我的老師優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的老師優(yōu)秀作文1
步入初中，我就喜歡這位老師，他就是我的班主任，張老師。
他不同于我以前遇到的所有老師，張老師很親切，他的頭發(fā)不知怎么弄的，都一根根豎在頭上，看上到很像幾根刺似的，十分自信的樣子，再加上他那黑色邊框的眼鏡，架在他臉上后，顯得更加帥氣了。而他的自我介紹，讓我覺得他十分地平易近人，他說：“大家好，我的全名是張昊，你們可以成我為‘張老師’，在學(xué)校里，我們就是師生關(guān)系，但私下，我希望我們是朋友關(guān)系，所以你么可以稱我為‘昊哥’……”
昊哥他十分注重班級榮耀，開學(xué)沒多久，就要舉行廣播操比賽，于是體育老師就手把手地教我們，體育老師十分看重我們，努力想讓我們贏得一等獎，于是就對我們更加嚴(yán)格，加強了對我們的訓(xùn)練，昊哥他見我們十分辛苦，效果也十分好，久自掏腰包，買了兩大箱水給我們，別的班看到這樣的情形，都羨慕不已，道：“哇！他們的班主任真好！”
經(jīng)過幾個星期的練習(xí)，終于迎來了廣播賽。辛苦的練習(xí)都是值得的，結(jié)果果然不負(fù)眾望，我們班榮獲一等獎，這令在一旁觀戰(zhàn)的昊哥，心花怒放，興高采烈，而我們也是歡呼雀躍。
還有一次文藝匯演，我們拿的是二等獎，但昊哥一點也不悲情，反而說我們下次再接再厲。
昊哥對我們的學(xué)習(xí)而是煞費苦心，他花重金安裝了一個攝像頭，還并不是用來監(jiān)視我們，而是讓我們提高學(xué)習(xí)效率。每次上課，我總不敢走神，生怕被攝像頭拍到，而蟹殼我們教室也安靜了許多，許多好動分子也不敢在教室里大喊大叫。我相信，我們班的成績和班風(fēng)、紀(jì)律也會越來越好的。
這就是我們的班主任平易近人、樂觀開朗、關(guān)愛學(xué)生的昊哥。
我的老師優(yōu)秀作文2
我的老師姓傅名治淮，高高的個子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴(yán)厲。
記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因為我認(rèn)為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時候，我的手不聽指揮，摸進(jìn)了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門陣的話他就會說：“你信不信我蹬你一腳�！笨伤麖膩頉]蹬過誰。
傅老師也有嚴(yán)厲的時候。
記得有一次，小班的學(xué)生遲到了一分鐘，他嚴(yán)厲地說：“
你遲到了一分鐘，多寫三十個字�！毙“嗟耐瑢W(xué)垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我的老師優(yōu)秀作文3
凍瘡，是寒冬的噩夢。
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，王老師，也與這個噩夢搭上了邊。但她很機智，戴上了一只紅手套，再寫粉筆字。
那只紅手套很鮮艷，紅的手套在墨綠色的黑板上很顯眼。紅襯著綠，它移動到哪里，那里就開出朵鮮花�；蛟S是因為這朵“花”的出現(xiàn)打破了冬天的死氣，大家紛紛活躍了起來，眼珠子锃亮锃亮的，追隨著那朵“花”。
講課，批改作業(yè)，很累，有些懶，所以您可能從來沒有洗過這只紅手套，它沾滿了雪白的粉筆灰。
“這道題……”這不，您又戴起了手套，講起了題�！袄蠋�，根據(jù)……所以您錯了!”小A指出了您的錯誤。您微微頷首，若有所思。突然，您用戴著手套的手一拍腦門，還揉揉頭發(fā)，頓悟道：“老師怎么沒想到呢，小A真棒，請坐!”
您還在講臺上驚喜，卻殊不知臺下的我們笑趴了。
“你們笑什么，這么起勁?”您不解。全班同學(xué)異口同聲地回答：“手套!”您看看手套，紅里透白，拿出鏡子看看自己，白里透紅。你知曉了來龍去脈，并沒有言語，只是面帶嚴(yán)肅地巡視了整個教室，并“慈愛”地摸摸我們的頭，動作很輕柔，好似人間四月天的清風(fēng)，拂過我們身邊，很“輕柔”很“輕柔”。
……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”您看著一群“濃妝艷抹”的學(xué)生沖出教室，注視著那只紅手套，獨自一人，微微一笑。浮生往事，歲月流金。
已是深秋，我又憶起您，您的凍瘡有沒有再生?
王老師，謝謝您和那只紅手套，開出一朵鮮花，伴隨我們六年;謝謝您把最寶貴的青春年華給了我們。
謝謝您……
我的老師優(yōu)秀作文4
我的數(shù)學(xué)老師黃老師，黃老師已經(jīng)30多歲了，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳的眼睛，高高的鼻梁下有著一張能夠給我們傳遞豐富知識、能說善辨的嘴。
在我的心目中是一個盡職盡責(zé)、至高無上的好老師。
黃老師雖然不是班主任，但是他勝似班主任。記得在開學(xué)不久，我們的班主任庾老師得了重病，需要在醫(yī)院住院治療，在庾老師住院的那一段日子里，黃老師盡職盡責(zé)的管理這一個“調(diào)皮班”，因為我們是遠(yuǎn)近聞名的調(diào)皮大王班，但是黃老師不放棄我們這個班，把我們當(dāng)作自己的兒女一般看待，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活，還時刻要我們養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要把我們這個班級管理成所有的老師和學(xué)生都很羨慕的班級。
記得上一次，黃老師組織我們班所有的班干部開了一個會，在會上，黃老師給我們講了許多如何管理好班級的方法，制定了班級管理方案，并讓我們每一位班干部都負(fù)責(zé)一項工作，要在我們共同努力下使自己的班級變成一個學(xué)校最優(yōu)秀的班級。
我們的黃老師不是班主任卻勝似班主任，黃老師真是一個盡職盡責(zé)、至高無上的好老師，我遇到您這樣的好老師，是我一生中最大的幸福，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了做人，我太佩服您了黃老師！
我的老師優(yōu)秀作文5
鐘老師是我們班的班主任，她時而嚴(yán)肅，時而和藹可親，但是更多時候向我們的媽媽來照顧我們。鐘老師長著一張瓜子臉，臉上架著一架眼鏡，妹妹頭，中年人，看起來卻像個文靜的小姑娘。
鐘老師和藹可親，平時打飯的時候，鐘老師知道我們多要或少要，你看吧：王曉打飯的時候，伸長脖子，望了一眼飯，皺了皺眉頭，鐘老師一眼就看出來了，他不想多吃這些飯菜，于是少給他盛了半勺，只見他歡天喜地地走了，鐘老師心里不免有些高興；“吃貨”茉茉望著飯菜，兩眼放光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，鐘老師知道了，她想多吃點飯，于是盛了一大勺，果真，茉茉望著色香味俱全的飯菜，抵不住誘惑還沒到座位，就“啊嗚”吃了一大口……
鐘老師上語文課朗讀第一課《觀潮》時，問了同學(xué)們：“你們覺得讀錢塘江大潮是應(yīng)該用什么樣的語氣？”我“嗖”的舉起了手，我心想：鐘老師一定選我。果不其然，鐘老師點了我的名，我回答：“應(yīng)該用激昂的語氣來朗讀�！辩娎蠋熣f：“完全正確，因為你們通過讀課文從‘兩丈多高’、‘猶如千萬匹白馬齊頭并進(jìn)’可以感受到那錢塘江大潮多么的壯觀！”鐘老師，我們的班主任。
我的老師優(yōu)秀作文6
開學(xué)第一天，我們班的班主任換了，換成了施老師。聽說，施老師是全校出了名的兇，但是我也覺得挺好的，把我們管嚴(yán)了也是好事呀，成績才會上去呀。
她一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛。由于我們升五年級換班了，所以做操的路線也有所改變，她就不厭其煩的幫我們整隊，直到練成了標(biāo)準(zhǔn)動作才肯罷休。
在她的心目中，沒有很好，只有最好和更好。有一次，在掃地過程中，我仔仔細(xì)細(xì)地把每個角落都打掃得干干凈凈。然后去問施老師可以了沒有。施老師說：“這一看就知道，外表很干凈，但只拖了一次，里面還有一層灰。不過，這次比上次好多了，值得表揚！”施老師說每次回家默寫都要認(rèn)真、仔細(xì)，我便聽了她的話，第二天總能默出理想的成績。
施老師也有一個缺點，那就是別人答題答錯了，就罵人，我們?nèi)鄾]幾個不被她罵過的，我想對施老師說一句：“您要是不再罵人，那就更加完美了！
我相信，只要努力思考，勝利就會在不遠(yuǎn)的地方等你的。我也相信，施老師一定是個好老師！
我的老師優(yōu)秀作文7
我的中文老師:王老師是我們敬愛的副校長，同時我們也是善良的，有時嚴(yán)厲，有時溫柔的老師。
王小姐戴著一副圓眼鏡，一個可愛的鼻子和一張小嘴。雖然王小姐的嘴看起來和別人一樣，但她總是從她的嘴里知道很多知識和困難。是王先生的嘴給我們帶來了很多知識。當(dāng)然，正是王先生這些年豐富的知識讓我們知道了這么多。
班上許多學(xué)生總是去副校長辦公室問老師他們不知道的問題，老師每次都會認(rèn)真耐心地告訴學(xué)生。無論何時老師心情不好，忙又累，老師都會耐心地告訴我們王老師有多好�。�！
班上的學(xué)生有時會丟失練習(xí)本上的幾頁，老師經(jīng)常用心把它們粘在一起。手稿沒有訂書機，老師會小心翼翼地為學(xué)生訂購。王老師是一位認(rèn)真細(xì)致的老師。
當(dāng)然，老師有時會很兇，但那是因為我們總是有不交作業(yè)的學(xué)生，這讓王老師很生氣，王老師很兇。但我知道王先生是為了我們好才這么兇的，但這只是為了我們交作業(yè)的能力。王先生的努力真的很多很多。
最近，有一個漢字聽寫比賽。我們班有十名學(xué)生被淘汰了。簡而言之，他們被徹底消滅了。王老師很失望。5月28日星期四，他批評了我們的每一個同學(xué)，并逐一指出了我們的缺點。我們有很大的靈感。最后，王小姐也說她有自己的缺點。她說話的時候，眼睛濕潤了，我很感動。我心想:我要改正自己的缺點，爭取高分，讓王小姐開心。讓我快樂；讓我的父母開心！我相信學(xué)生們也會這么想。
這是我的語文老師，一位可愛、善良、有時嚴(yán)厲的老師。王老師:謝謝！
我的老師優(yōu)秀作文8
初見趙老師，半天也沒見她露出一點笑容。我想：趙老師肯定很嚴(yán)厲，我得識相一點。
趁老師不注意，我偷偷地打量她。她三十來歲，中等身高，有一點點胖。可能是為了顯瘦的緣故，她穿了一條黑色長裙，把她一頭微卷、泛黃的長發(fā)襯托得格外顯眼。彎彎的柳葉眉下一雙明亮的大眼睛藏在眼鏡后面。
一次大課間活動，趙老師走到我身邊，問：“會踢毽子嗎？”我緊張得不知道怎么回答。我怯生生地望著老師搖搖頭�！皝�，我教你踢毽子�！壁w老師邊說邊從我手中拿起毽子。“學(xué)毽子先要學(xué)會彎腿，抬腳。”她說完示意我看她動作，然后讓我跟著做�！安诲e，不錯，就這樣。”她一邊看著我，一邊肯定我。聽了老師的表揚，我不再覺得緊張了。“看老師怎么做。”就在她話音剛落的時候，她把毽子往上一拋，踢起毽子來，“踢毽子時，眼睛要緊盯著毽子，等毽子落下來的時候，用腳接住，同時往上踢，毽子會往上飛，等毽子落下時再踢。毽子一定要踢在腳的中間，這樣毽子就不會踢飛……”毽子在老師的腳上，時而像火箭升空，時而如流星下墜，像孫悟空在調(diào)皮地翻跟頭，又像五彩斑斕的蝴蝶上下飛舞，優(yōu)美極了。
我學(xué)著趙老師的動作，雙眼緊盯毽子，就在它快要落下的時候，我趕緊往上踢。“呀！踢飛了�！蔽以谛睦锇到�，尷尬地看看老師�！疤叩臅r候別著急，要找準(zhǔn)位置，往上踢，你再試試�！壁w老師的話給了我力量，于是我開始了第二次嘗試，意想不到，踢了三個！我高興地兩步就跑到趙老師身邊。她開心地用雙手揉著我的臉蛋：“哇，你真棒！剛學(xué)就能踢3個，真厲害！”聽著贊美，我的心里像吃了蜜一樣甜。老師手心的溫?zé)嵬高^臉頰傳到我心中，化生成無窮的力量，于是我越踢越好。
老師轉(zhuǎn)身又去教別的同學(xué)踢毽子了，看著她忙碌的身影，我覺得趙老師是那么年輕，那么和藹，我們大家都很喜歡她。
我的老師優(yōu)秀作文9
呂老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的，您給我留下了一個個深刻的印象，讓我久久忘不了您。
那是一個陽光明媚的中午，因為舊老師退休了，您來接待我們，當(dāng)您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開了鍋：“那老師好嚴(yán)肅啊�！薄吧险n再也不敢做小動作了�！眳卫蠋熡幸粭l長長的黃色卷發(fā)，戴著一個紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來，不光是我，就連同學(xué)們也很緊張。
但經(jīng)過一件事，我們就再也不這么認(rèn)為。上課了，呂老師讓我們回答問題�？晌覀兩麓蝈e，被老師痛罵一場。過了許久，也沒有一個人舉起手來。在這時呂老師親切而又和藹地說：“別害怕，打錯了沒什么關(guān)系，我不會責(zé)備你們的。只要有勇氣敢于回答問題就是好樣的�！辈痪�，刷刷刷，大家又自信地舉起手來，老師也滿意地笑了。
還有一次，上課了我和同學(xué)老師一同來到教室。老師上了一節(jié)關(guān)于小數(shù)點的知識，我想：“好簡單，反正我都會，不聽也一樣考得很好�！弊詈笪覅s考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過來。拿起了教科書，寫了幾個關(guān)于小數(shù)點的口訣，讓我讀一讀記下來，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見老師的額頭流下了細(xì)細(xì)的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續(xù)教我如何給小數(shù)點進(jìn)位。加減………看著呂老師新=辛苦的教導(dǎo)我，我也深深低下了頭知道了錯。
呂老師您想雄鷹一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾物w翔，您像花兒一樣滋潤我們，您像一手歡樂的歌讓我們的臉上時時掛著甜甜的笑容。謝謝您呂老師。
我的老師優(yōu)秀作文10
每天，總有那么一張熟悉卻不想見到的面孔，每天她的獅吼都能聽得老遠(yuǎn)，隔壁班總會告訴我們“你們老師又發(fā)火了。她就是我們的李老師。
李老師40歲，身高170，比一半老師稍高些，眼鏡很大，眼睫毛很長，瓜子臉，聲音有點沙啞，但很溫柔，想想老師在年輕的時候一定是個大美女吧。
她是我們班的班主任，叫我們語文，她講課真的.很投入，有時候講著講著自己給進(jìn)去了，但是她脾氣不太好，我們班的調(diào)皮男同學(xué)給她取外號“母老虎”。但是，她講的很好，并且能感覺的到她很熱愛語文，每當(dāng)上一堂語文課，她都會給我們說這篇課文的作者，讀過他的什么書，直到現(xiàn)在，真是感覺她讀書萬卷�。〉�，老師最大的特點就是兇，她不是一般的兇，上課非常嚴(yán)肅，偶然有笑點的時候，她都不會笑出聲來，待人也是非常兇的，只要發(fā)現(xiàn)有人上課不認(rèn)真，立馬一個粉筆扔過去，而且撩的非常準(zhǔn)，顆顆爆頭，瞬間讓人回到狀態(tài)，不敢跑神，那感覺我也是體驗過的。很多同學(xué)都認(rèn)為老師根本看不到自己的小動作，而事實上，老師眼力非常好。一次發(fā)現(xiàn)沒并說，而是一個冷冷的眼神翻看過去，如果這位同學(xué)不懂老師的意思的話，那么就會吃粉筆的。
但就是這樣的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，我們班的成績一直名列前茅，很多同學(xué)還恒不理解老師難道不會笑嗎？這么嚴(yán)肅，使得很多同學(xué)不理解老師。其實老師私底下是個很開朗的人，一些次的私下接觸，發(fā)現(xiàn)她很幽默，很愛開玩笑。我問她為什么老師您課上課下差別這么大，她總是說，不一樣的時間，不一樣的事物，就應(yīng)該用相對的態(tài)度去面對生活。
這就是我們的老師。
我的老師優(yōu)秀作文11
如果有人問：最關(guān)心你的人是誰？有的人會說是爸爸，有的人會說是媽媽，但我卻說：是我的班主任張老師。爸爸媽媽雖然關(guān)心我，但他們關(guān)心的是我的成長，而張老師無微不至地關(guān)心著我的學(xué)習(xí)。
記得有一次，我因為上課和同桌說話而導(dǎo)致作業(yè)做錯了，張老師把我叫到講臺上狠狠的批評了我。我是一個自尊心很強的男孩，哪受得了老師這樣無情的批評？當(dāng)時我恨透了張老師�；氐郊遥铱拗鴮寢屨f以后再也不去上學(xué)了。當(dāng)張老師得知我的情緒很壞時，她親自打電話耐心地開導(dǎo)、教育了我，并利用午休時間在電話里給我講解著我做錯的題……頓時，一種親切感涌上了我的心頭。
還有一件事讓我徹底改變了對張老師的看法。這一次還是我的作業(yè)做錯了幾道題。我心想：老師肯定又該批評我了，但是我這次上課沒有說話呀！唉，管她呢，讓她吵去吧！我提前都做好心理準(zhǔn)備了。誰知，張老師不但沒有批評我，而且還耐心地給我講題，我的心徹底被張老師感動了。多么好的老師啊！以前我還那樣誤解她。頓時，我慚愧的低下了頭。
張老師就這樣時時刻刻關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，她雖然不是我的親人，卻勝似我的親人�。�
我的老師優(yōu)秀作文12
我有許多老師，他們都讓我難忘。其中，我的腦海中印象最深的就是羅頂秀老師。羅老師像媽媽一樣帶給我們無限的關(guān)懷，讓我難忘！
羅老師長著一頭烏黑透亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩汪清泉，充滿了無窮的智慧和深深的笑意。眼睛上面嵌著兩條彎彎的柳葉眉。嘴巴紅通通的，像抹了口紅似的。羅老師整天都帶著甜甜的笑容，真像春天里綻放的花兒一樣美。
羅老師是一位良師，她幫我們插上理想的翅膀，自由翱翔在知識的天空。無論哪位同學(xué)犯了錯誤，她都不會指責(zé)，總是幫助同學(xué)找出錯誤原因，改正錯誤；無論哪位同學(xué)遇到困難，她總是耐心開導(dǎo)，鼓勵同學(xué)知難而上，戰(zhàn)勝困難。記得有一次，老師跟我們進(jìn)行單元測驗，本以為自己考得不錯，正沾沾自喜。當(dāng)羅老師把試卷發(fā)下來，我看到試卷上有幾個紅紅的“×”時，就像一盆涼水澆到我的臉上，我的心涼透了，頭一直低著。下課了，羅老師走到我身旁，輕輕地?fù)崦业念^，親切地說：”羅玉潔，今天沒考好，老師不怪你，不要灰心，老師相信你下回一定能考好！”頓時，我的心情舒暢了許多，我在心里暗暗下定決心：今后我一定要好好努力，改掉粗心這個壞毛病，不辜負(fù)老師對我的期望！
羅老師又是我們的益友。在大課間，羅老師常常陪我們玩老鷹捉小雞的游戲，跟我們一起跳繩、踢毽子、演課本劇……可以說,羅老師跟我們在一起的時光,總是那么美好,總是那么讓人留戀!
羅老師,您就像一縷陽光,時時溫暖我們的心房;羅老師,您就像一盞明燈,時時照亮我們前進(jìn)的方向;羅老師,您就像一條河流,載著我們揚帆遠(yuǎn)航!……
羅老師,我覺得您是世界上最美的老師,不僅僅是外表美,心靈更加美!我永遠(yuǎn)愛您！
我的老師優(yōu)秀作文13
你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最純潔的。
老師，您是一座橋，為我們連接著群山，讓我們走向收獲的頂峰。你是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細(xì)，指引我們在懸崖頂上采集靈芝和人參。你是一座橋，為我們連接著群山，讓我們走向收獲的頂峰。你是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細(xì)，指引我們在懸崖頂上采集靈芝和人參。當(dāng)幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水。當(dāng)需要一桶水時，千萬不要給一杯水。及時恰當(dāng)?shù)慕o予是一個好園丁的技能。
我的老師，這也是你的教育藝術(shù)。不管是冷的，桃是熟的，丹是流的，李是熟練的，種花容易，栽培人難。山谷中飄散的香味很不尋常。詩歌充滿了人，繪畫充滿了人，有才華的人開心地笑著。老師，你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天測量它。你給了我們一面模范行為的鏡子，所以我們可以在任何地方向它學(xué)習(xí)。如果我們是船，那么老師就是船帆，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)。
如果我們要踏上一段旅程，老師就像我們手中的蠟燭，照亮了我們學(xué)習(xí)中坎坷的道路。你讓我們打開心靈之窗，你讓我們擁有精神支柱，你送我們走上學(xué)習(xí)之路，給我們無盡的鼓勵。老師，我們會永遠(yuǎn)記住你老師，你現(xiàn)在在工作，但你正在建設(shè)祖國的未來。你的教學(xué)在教室里，但你的成就在祖國的各個方向。老師，如果你被比作一只蛤蜊，那么學(xué)生就是蛤蜊中的沙子。
你用愛舔它，研磨它，浸泡它，清洗它多年，沙粒變成珍珠，閃閃發(fā)光。誰把雨水和露水灑滿了大地？誰勤奮地培育幼苗？是你，老師，你是一個偉大的園丁！看看這些到處盛開的花，哪一朵沒有你的精心呵護(hù)，哪一朵沒有你的微笑！
我的老師優(yōu)秀作文14
我的老師叫xx，她是位和藹可親， 盡職盡責(zé)的好老師。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間王老師已經(jīng)教我們兩年了。
她是一位辛勤付出的園丁，又像媽媽一一樣呵護(hù)著我們成長，王老師每天所付出的辛勤汗水是我在這兩年中學(xué)習(xí)與成長的源泉，王老師的付出我日日所見，親身感受到的是她的愛!為了我們班級能學(xué)到更多的知識，王老師付出的汗水、淚水，心血，太多太多，讓我們無法表達(dá)。
為了我們五班的學(xué)習(xí)成績更優(yōu)異，王老師每天都早早來到班級，布置早自習(xí)卷子，每天放學(xué)的后您為我們批改一整天的作業(yè)， 又是最后一個離開教室的。
記得剛開學(xué)的時候，班級里有個別的同學(xué)不愛交流，不愛完成作業(yè)，您都會耐心的陪著他們講解，還叮囑同學(xué)們把每天的錯題都整理到錯題本中。第二天在親自領(lǐng)我們一-一講解。
王老師，您的辛苦付出換來了我們五班兩年成績都很優(yōu)異。您的一舉一動我很敬佩，也很感動。我特別喜歡您對我們無微不至的關(guān)心，在您的呵護(hù)下我們長大了。
王老師，我心中有太多太多的話像對您說:“謝謝您對我們的關(guān)心，您愛我們，我們更加愛您，請讓我叫您聲媽媽，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。
我的老師優(yōu)秀作文15
親愛的老師，在我的眼中，您是那樣的嚴(yán)厲，又是那樣的溫柔。
上課時，你問總是帶著一副紫色的眼鏡，臉上掛著嚴(yán)厲的表情。你總罰我們抄書。遲到時，您總會讓我們罰站，這讓自尊心很強的我感到不好意思。下課時，您總是會各我們說說話、聊聊天……同學(xué)生病了，您總是親切的問：“有沒有好點，去看看校醫(yī)，要不要回家……
以前的我非常調(diào)皮，上課愛講話、搞小動作……在您的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，從此我下定決心改變壞習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。因為您的嚴(yán)厲管教，所以使我慢慢地改變了我的壞習(xí)慣。在和您一年的相處的時間里我學(xué)會以許多。
我終于明白了您的苦心，我會用最優(yōu)秀的成績回報您。真誠的感謝您一直以來對我們的關(guān)愛，我會永遠(yuǎn)記住您，我的好老師。
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