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續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》1
9月10日教師節(jié)這天，風(fēng)和日麗，秋高氣爽。
602班的小瑩早早就起了床，她知道今天是教師節(jié)，決定送一束花給她最愛(ài)戴的王老師。送什么花呢？她想：老師那種默默無(wú)聞的精神和野菊的特點(diǎn)，不是相吻合嗎？
到了學(xué)校，小瑩來(lái)不及放下書(shū)包，就向王老師的辦公室奔去，在窗外的小瑩往窗里一瞧，嘿！好機(jī)會(huì)，老師不在，她計(jì)上心來(lái)：給老師來(lái)個(gè)驚喜，不是比當(dāng)面把花送給老師更有意義嗎？
接著，她望了辦公室一眼，王老師的.辦公室是那么熟悉，辦公桌上的地球儀仿佛向她點(diǎn)頭，筆筒向她招手，那副老花鏡注視著她，老師的教案向她訴說(shuō)老師的辛勤，墨水向她微笑，翻到“九月十日中國(guó)教師節(jié)”這頁(yè)的日歷也好像對(duì)她說(shuō)：“今天是教師節(jié)，你用什么報(bào)答老師對(duì)你的恩情呢？”小瑩仿佛聽(tīng)到這句話，記憶的小舟又將小瑩帶到五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候—
小瑩的家里很貧困，她上學(xué)的學(xué)費(fèi)都要跟親戚朋友借，連吃飯的錢也要向別人借，而且總是吃了上頓沒(méi)下頓。一天，小瑩的爸爸不幸病逝，母女倆非常傷心。所謂“福無(wú)雙至，禍不單行”，不久，小瑩的媽媽又被工廠的機(jī)器砸斷了腿，家里更加困難了，真是雪上加霜�。拇艘院�，只能靠小瑩維持生活，這對(duì)才讀小學(xué)的小瑩是多么沉重的打擊呀！每天，只要想到爸爸媽媽時(shí)，眼淚就會(huì)像斷了線的珠子，嘩啦嘩啦地掉了下來(lái)。困難面前，她無(wú)法抬頭，這種低微的情緒導(dǎo)致小瑩學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。后來(lái)，老師了，拿出自己微薄的工資替小瑩交了學(xué)費(fèi)，還常常到她家?guī)椭殖３９膭?lì)她學(xué)習(xí)。終于，小瑩的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。
想到這里，小瑩低頭感嘆道：“老師，您是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我敬佩您，我贊美您，我愛(ài)戴您……
晨光中，小瑩手里的野菊沾滿了露水，顯得格外晶瑩透亮。于是，小瑩讓這束野菊帶著自己最誠(chéng)摯的問(wèn)候小心翼翼地插在筆筒上，又輕輕地向教室走去，和煦的陽(yáng)光照射在她那紅潤(rùn)的臉上，她笑得更甜了。
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》2
天邊才泛出淡淡的光芒，幾顆星星依然掛在天上觀察著地面。草葉上晶瑩的露珠已做好準(zhǔn)備迎接朝霞。
一個(gè)眉清目秀的小姑娘，透著幾分稚氣，扎著可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，背著書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。她的眉頭不知為什么是緊鎖著的，原來(lái)這個(gè)小姑娘正想著一件事：今天是教師節(jié)，我送什么禮物給老師呀？突然，她眼前一亮：山上不是有很多花兒?jiǎn)幔揖退鸵皇ò桑?/p>
小姑娘那一直緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，她立即跑回了家，找出一把大剪子，便向山上跑了過(guò)去。她小心翼翼地把一朵朵花剪了下來(lái)，細(xì)心地放在一起扎成一束，唱著歌謠奔向了學(xué)校。
到了老師的宿舍旁，她不由自主地停了下來(lái)，從窗外看著里面。寫(xiě)字臺(tái)上放著兩疊卷子，可以看出批改了大部分，紅墨水瓶打開(kāi)了，幾只已經(jīng)很久的筆圍在筆筒里。一副眼睛放在了卷子上，日歷在旁邊孤獨(dú)地立著，臺(tái)燈滿是灰塵，似乎不堪重負(fù)，彎下了那破舊的腰。小姑娘眼角頓時(shí)掛上了晶亮的淚珠兒，她說(shuō)：“老師又熬夜了，一定很辛苦吧！”她擦了擦眼睛，把那束花輕輕地插在筆筒里，心里又變得高興了“老師累了的時(shí)候看看花，就不那么累了�！毙」媚锿嶂∧X袋，心里想：希望老師能喜歡。
這時(shí)，傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，老師來(lái)了！小姑娘笑了笑，向教室跑去，陽(yáng)光把她照耀住，小姑娘十分開(kāi)心，心里充滿了歡樂(lè)。
老師來(lái)了！他看到花兒，先是愣了一下，隨后笑了。他聞了聞花香，咱天熬夜批改試卷的疲憊蕩然無(wú)存，老師心里也很快樂(lè)，精神飽滿的.向教室走了過(guò)去。
9月10日，太陽(yáng)的光芒把這幾個(gè)字照得金燦燦的，那束鮮花在陽(yáng)光下越發(fā)燦爛美麗，生氣勃勃。
節(jié)日的一天開(kāi)始了……
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》3
沒(méi)有什么，比思念更加纏綿；沒(méi)有什么，比思念更令人傷痛；沒(méi)有什么，比思念更能貫穿整個(gè)心空……
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，果然不錯(cuò)。好不容易盼到了清明節(jié)，卻碰上了一個(gè)陰沉的雨天。我與媽媽乘車去老家掃墓，臨行前，不忘帶上一束白菊。亦帶上了一份深深地思念——
我的外公，是個(gè)善良老實(shí)的文化人，他一生從未為自己著想�？删驮谌ツ辏业耐夤恍遗c世長(zhǎng)辭！
清明到了，我們不知如何表達(dá)自己對(duì)外公那不可言喻的思念之情，于是帶來(lái)一束潔白無(wú)瑕的菊花。
車?yán)锏奈遥季w萬(wàn)千，就這樣想著，不知不覺(jué)便已到了外公的墳前。
白茫茫的天空中紛亂地飄下千萬(wàn)條雨絲，無(wú)聲無(wú)息地落在雨傘上，滑下一顆顆晶瑩剔透的珍珠，仿佛我們純潔的、充滿思念的心。
雨點(diǎn)零零星星的向我撲來(lái)，一絲絲冰涼襲遍全身，我無(wú)法抑制那顆跳動(dòng)的心，它在用盡辦法告訴我，它對(duì)于長(zhǎng)眠于地下的外公的懷念！
傘下，我與媽媽沉默無(wú)息，都在竭力用著自己的辦法哀悼外公。時(shí)間仿佛凝結(jié)在這一刻，我們跪在墳前，目光呆滯，欲言又止，索性沉默了。
山里一下子活躍起來(lái)，風(fēng)穿梭竹林之間，竹葉沙沙作響；雨點(diǎn)跳躍池塘之上，叮咚一片水聲紛紛而起；不知名的鳥(niǎo)兒在山林中引吭高歌……..一切自然之聲紛至沓來(lái)，歌唱者像來(lái)參加一個(gè)宴會(huì)，此起彼伏的`聲音仿佛為外公奏起的哀樂(lè)，也奏響了我們心中的思念之聲。
我緩緩將手中的白菊放在外公墳前，那結(jié)白的花朵盡情綻放著，儼然七個(gè)美麗可愛(ài)的小精靈，亭亭而立，無(wú)聲無(wú)息地，向外公默默傳達(dá)我們心中的悲痛與思念。
終于，我與媽媽流下了滾燙的淚水，以此安慰、溫?zé)崮穷w冰冷的心。
雨中，外公的碑就佇立在那兒，不曾移動(dòng)一絲一毫。我們都肅穆而立，喃喃自語(yǔ)，對(duì)外公傾訴著我們的思念，也在告訴自己，那個(gè)慈祥的外公一直都在我們的身邊，從未走遠(yuǎn)……
——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我最親愛(ài)的外公
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》4
在您的細(xì)心呵護(hù)下，那綻放著絢麗的生命之花，飄逸出來(lái)的是一陣馥郁芳香。而那獨(dú)特的芳香會(huì)一直伴您身旁，永不消散�！}記
時(shí)光一晃而過(guò)，沒(méi)有絲毫的眷戀之意。風(fēng)兒把往事的痕跡吹散了。歲月的蹉跎在您的額頰留下幾絲皺紋。如今，我已擠進(jìn)了初中生活的大巴上，您還依然陪伴在我的身旁，送我溫暖。記不清您為我默默付出了多少，卻從未聽(tīng)見(jiàn)任何抱怨：早上起床后，您把一碗熱氣騰騰的面條端在我面前，不管春夏秋冬，亦是如此；冬天時(shí)，鞋子是暖烘烘的；晚上回到家后看到的是桌上可口的飯菜和還在廚房里忙碌的身影……年復(fù)一年，日復(fù)一日。看似微小的事情，卻在我的心底劃過(guò)一道暖流……我要為您獻(xiàn)上一束鮮花，在祝福語(yǔ)里寫(xiě)下您的無(wú)私！
第一次這樣仔細(xì)的看著你。突然發(fā)現(xiàn)，歲月的滄桑已然在您的額上刻下淺淺的`年輪，那是您為我日夜操勞的痕跡啊！冬日，您不顧寒冷，在那冰一樣的水中洗衣服、洗菜，是是何等的冷��！看到您那凍紅的雙手，讓您用溫水洗，可您總說(shuō)：“沒(méi)事兒�！薄Ｎ乙獮槟钌弦皇r花，在祝福語(yǔ)中繪出您的美麗！
未來(lái)，神秘的代言詞，似乎離我很遙遠(yuǎn)。但未來(lái)是我的希望，更是您對(duì)我的期望。而在這實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)的過(guò)程中，您所做的一切甚至超越了我。當(dāng)我考試成績(jī)差的時(shí)候，您總會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，而后又幫我分析原由，亦或者詢問(wèn)我舅舅。當(dāng)我考試成績(jī)好的時(shí)候，你總會(huì)時(shí)不時(shí)給我敲響警鐘。我要為您呈上一束精美的鮮花，在祝福語(yǔ)上鄭重地鐫刻出您那深沉而又細(xì)膩的愛(ài)！
記憶的長(zhǎng)河如決堤的洪水般瘋狂涌入腦海，在這個(gè)特殊的日子里，我為您準(zhǔn)備了一束鮮花，而那束花的花語(yǔ)：永恒的愛(ài)……
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》5
我離開(kāi)了花店，正開(kāi)車向母親家跑去，準(zhǔn)備給她一些驚喜。一會(huì)。我到了母親家，敲了敲門。
“是誰(shuí)呀？”
“媽，是我。大衛(wèi)�！�
母親馬上把門打開(kāi)，我走進(jìn)家里，把鮮花送給了母親。母親十分高興。
我扶著母親坐在沙發(fā)上說(shuō)：“媽，真對(duì)不起，今天是您的生日，可……。我一心想著去玩，不管您的生日�！�
“兒子，沒(méi)關(guān)系。只要你來(lái)陪我聊聊，我已經(jīng)很開(kāi)心的.了�！�
“可我十分內(nèi)疚，因?yàn)橛幸粋�(gè)小男孩的媽媽已經(jīng)去世了，還記得母親的生日，而我呢？都沒(méi)有一絲想法和母親過(guò)生日�！�
“兒子，你已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了事，改過(guò)就好了�！�
就這樣，母親過(guò)了她一生最幸福的一天。
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》6
今天，蔚藍(lán)的天空上懸掛著幾朵鑲著金邊的白云，多美��！小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫個(gè)不停，好象在為誰(shuí)祝賀似的。哦，原來(lái)今天就是一年一度的教師節(jié)。
看，那像玫瑰一樣的笑臉，秋水一樣的眼睛，像點(diǎn)了朱砂一樣的嫩唇，玉筍一樣的小手，黑云一樣的頭發(fā)。還扎著小馬辮，佩帶一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。她就是讀五年級(jí)的張小倩同學(xué)。
她正走在上學(xué)路上，忽然她想起今天是一年一度的.教師節(jié)，她想我該送些什么給老師好呢？于是她想老師無(wú)私地把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，而路邊的野花呢？也是無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的美，所謂野花盛艷天資美，綠草成茵地馥香就是這樣來(lái)的。于是她就摘了一束野花送給老師。作為教師節(jié)的禮物。
雖然這是一束不起眼的小野花，但是這代表著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)之情呀！這代表著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的關(guān)愛(ài)之情呀！這代表著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的喜歡之情�。∵@代表著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的......
于是小倩悄悄地走到了老師的辦公室外邊，小心翼翼地打開(kāi)窗。那陳舊的辦公桌上的右角，放著一個(gè)地球儀，地球儀旁放著一瓶打開(kāi)了瓶蓋的墨水瓶，我們從這可以看出老師作夜還在夜里工作到天亮，墨水瓶旁放著一個(gè)插著毛筆、鋼筆、。。。。。。的筆筒。桌子的中央放著一本語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)旁還有一個(gè)日歷，日歷上印著九月十日中國(guó)教師節(jié)，這幾個(gè)耀眼的字。小倩看了又看，還是覺(jué)得把花插在筆筒里最好了，于是她就把那一束野花插進(jìn)老師的筆筒里。
過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了著一束清香撲鼻的小野花。老師欣慰地笑了，笑得那么美麗，笑得那么溫柔，笑得那么燦爛，笑得那么可愛(ài)，笑得那么......
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》7
又是9月10日，教師節(jié)踏著輕盈的腳步走進(jìn)每個(gè)校園，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生和老師的心中。
在一間寬敞的教室里，一位叫莫懷遠(yuǎn)的語(yǔ)文老師正上著語(yǔ)文課。一個(gè)叫魅兒的女孩非�？蓯�(ài)，而且還坐愛(ài)，而且還坐在第一排，很顯眼。教室里靜得出奇，只能聽(tīng)到學(xué)生寫(xiě)字時(shí)“沙，沙”的聲音。一股微風(fēng)吹來(lái)，吹起一條條柳絲，吹彎一根根小草，吹進(jìn)教室里，吹得本子連連翻動(dòng)，再吹到每個(gè)學(xué)生的心中，仿佛要掀起教師節(jié)的高潮，似乎要打破這片沉默。趁著教師節(jié)來(lái)臨之際，魅兒想要報(bào)答自己的恩師。她在教師他前一晚就買好了康乃馨。教師節(jié)當(dāng)天一大早，魅兒放好書(shū)包，拿著花跑到莫老師辦公室外，貓著身子，往里面瞄了瞄，見(jiàn)空無(wú)一人，不由心中大喜，便掂手掂腳地走進(jìn)莫老師的'辦公桌前，首先印入眼簾的是一個(gè)破損不堪的筆筒，她眼圈便微微發(fā)紅，這個(gè)筆筒好像一只無(wú)形巨手把魅兒拉到幾個(gè)月前：魅兒所在的班在上體育課，下課后她還沒(méi)玩夠，便想多玩一會(huì)，誰(shuí)知玩玩就過(guò)了頭，上課鈴把她弄清醒了，她急忙沖上樓，誰(shuí)料到莫老師剛好從樓上下來(lái)，兩人立刻相撞了，同時(shí)向后倒去，莫老師用雙腳勾住魅兒的腰，剛泡的茶潑在了莫老師的肚皮上，頭敲到了臺(tái)階上，還說(shuō)：“魅兒，你沒(méi)事吧？”就暈了過(guò)去，后來(lái)莫老師整整住了10天10夜的院……一雙手拍了拍魅兒的肩膀，她回頭一看，是莫老師，魅兒拭去了眼角的淚水，把花插進(jìn)了筆筒，微微一笑，蹦蹦跳跳地回到了教室。
這一束鮮花表達(dá)了魅兒知恩圖報(bào)的心意，這一束鮮花將永遠(yuǎn)激勵(lì)著魅兒奮進(jìn)，激勵(lì)著魅兒在求學(xué)的路上永不停蹄。
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》8
眼看教師節(jié)快到了，六二班的同學(xué)們?cè)谌齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的在商量教師節(jié)送點(diǎn)什么來(lái)給親愛(ài)的老師，來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬意，一束鮮花作文。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見(jiàn)各不相同，很難決定送什么禮物。王剛說(shuō)：“咱們不如每一個(gè)人都送一張漂亮的教師節(jié)賀卡吧！”李小明說(shuō)：“我看還是咱們?nèi)齻�(gè)人合資買一盒點(diǎn)心，來(lái)表示對(duì)老師的敬意�！�
王芳不同意他們的意見(jiàn)，她說(shuō)：“我們要表示對(duì)老師的敬意和對(duì)老師的愛(ài)，不一定要花錢呀。送給老師的禮物，一定要能表達(dá)自己的發(fā)自內(nèi)心的`對(duì)老師的愛(ài)，老師每天為我們認(rèn)真地備課、講課、批改作業(yè)，十分辛苦，我看最好的禮物應(yīng)該是我們?yōu)槔蠋熕蜕弦皇r花！”李小明和王剛不同意王芳的意見(jiàn)便走開(kāi)了，于是王芳決定送一束花給老師。
教師節(jié)到了，王芳5點(diǎn)鐘就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了離家不遠(yuǎn)的小山坡上，到的小山坡，那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)全升上來(lái)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，小學(xué)六年級(jí)作文《一束鮮花作文》。王芳找了又找，可是沒(méi)看見(jiàn)一朵花，她又跑向了另一個(gè)山坡，可還是沒(méi)看見(jiàn)花的蹤影，就這樣，王芳又翻遍了好幾個(gè)山坡，累的她滿頭大汗，鞋和褲腿也被露水打濕了，終于采到了一束美麗的鮮花，這時(shí)她臉上掛著燦爛的笑容，太陽(yáng)已經(jīng)完全升起來(lái)了，王芳急忙趕回家，吃了早飯就急急忙忙趕到了學(xué)校，從她的班主任李老師辦公桌前的窗子向里面望一望，看見(jiàn)李老師正在整理她的書(shū)柜，王芳高興極了，便開(kāi)始自言自語(yǔ)：“我可千萬(wàn)不能讓老師發(fā)現(xiàn)我給她送花，我要給老師一個(gè)驚喜�！闭f(shuō)著就把那束鮮花插進(jìn)了老師的筆筒里，還不時(shí)地斜著盯著王老師，生怕老師發(fā)現(xiàn)她。這時(shí)，王芳看見(jiàn)了老師的老花鏡下面放著一本語(yǔ)文書(shū)，王芳知道，這絕對(duì)是李老師昨晚批改作業(yè)和備課一直到了深夜，摘下眼鏡就忘了拿回家。
王芳回家想到了平時(shí)李老師對(duì)她和全班每一個(gè)同學(xué)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，而她在這個(gè)教師節(jié)用一束感恩的鮮花回報(bào)了對(duì)她關(guān)心愛(ài)護(hù)的，敬愛(ài)的李老師，她的心里突然感到特別的快樂(lè)。
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》9
我們俊雅民族音樂(lè)學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩的晚會(huì)，這場(chǎng)晚會(huì)是為紀(jì)念致公黨成立八十周年暨溫州市地方組織成立二十周年慶典，晚會(huì)美其名曰：“俊雅之聲”大型文藝晚會(huì)。
晚上７點(diǎn)，本來(lái)非常寬敞的放映大廳里，一下子座無(wú)虛席，連過(guò)道上都站滿了人，我突然覺(jué)得大廳竟然變小了，。
�。更c(diǎn)20分，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話，晚會(huì)終于正式開(kāi)始了。小演員們都打扮得花枝招展，我也是其中之一，而且是節(jié)目里的領(lǐng)奏。晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目就是我們的古箏齊奏《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》，隨著大幕的徐徐拉開(kāi)，二幕慢慢上升，還有前面升降臺(tái)的`漸漸升高，霎時(shí)，臺(tái)上到處開(kāi)滿了紅艷艷的山丹丹花，細(xì)細(xì)數(shù)一數(shù)，１、２、３、４、５．．．．．．，升降臺(tái)上有９朵花，總共是６６朵；再認(rèn)真看一看，噢，原來(lái)是穿著大紅花旗袍的小演員呀，嘻嘻，真好玩！
在這次演出之前，我們已經(jīng)排練了很多次，我早就摩拳擦掌，躍躍欲試了。沒(méi)想到今天場(chǎng)面實(shí)在太大，我也有點(diǎn)緊張了，但是，我更想讓爸爸、媽媽、干媽、小連姐姐還有更多的觀眾，在臺(tái)下和在電視里看到我在臺(tái)上這么漂亮，彈得這么棒，我就不怕了。我深吸一口氣，向臺(tái)下的觀眾行了一個(gè)注目禮，然后就彈起了序曲，接著大伙一起時(shí)而如行云流水，時(shí)而似萬(wàn)馬奔騰，就像在延安的寶塔山下，正開(kāi)來(lái)一支浩浩蕩蕩的紅軍隊(duì)伍。
很快一曲終了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我沉浸在音樂(lè)中，還想再?gòu)椣氯�，可是我只能和大家一起鞠躬謝幕了。我們準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)有幾個(gè)比我們還小的小朋友，跑上臺(tái)來(lái)，竟然是給我們前面的九個(gè)人獻(xiàn)花的，我真是太開(kāi)心了，這花可真漂亮�。�
走到臺(tái)下，我聽(tīng)見(jiàn)觀眾們說(shuō)這個(gè)節(jié)目演得好，我可自豪了，胸脯不由得挺了挺，嘿，這可有我的一份功勞喲！
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》10
太陽(yáng)慢慢地從東方露出了笑臉,在朦朧的晨曦中,一陣輕快的腳步伴隨著歌聲由遠(yuǎn)而近,慢慢地,看清了,原來(lái)那是一個(gè)小姑娘，背著書(shū)包穿著粉紅色的外衣，手里拿著一束鮮花，唱著《米蘭》，她要去干什么呢？
走著走著，她走到一棟辦公樓前，把那一束鮮花輕輕地插在王老師的筆筒里．太陽(yáng)慢慢地上升，突然一片云把它遮住了，太陽(yáng)頓時(shí)沒(méi)了往日的光彩．小女孩倚在老師窗前，想起了她那悲慘的童年……
她叫方蘭，是這所小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，她三歲就失去了母親，失去了母愛(ài)．從此，就和父親相依為命．父親在工地上干活，靠一點(diǎn)微薄的`收入來(lái)養(yǎng)活婦女倆．可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，蘭蘭的父親不幸在工地上受了傷，雙目失明，再也不能到工地上去了．那時(shí)候，方蘭只有七歲，她那幼小的心靈怎么能承受這樣的打擊。從此，一向活潑的她就好像變了另外一個(gè)人，話也不說(shuō)，只有在夜深人靜時(shí)才放聲大哭。在學(xué)校里，一向成績(jī)名列前茅的她因?yàn)槭懿涣诉@個(gè)打擊，成績(jī)很快落了下來(lái)。這些都被年輕的班主任王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師就耐心地開(kāi)導(dǎo)她，方蘭的臉上才漸漸恢復(fù)了笑容。
五年來(lái)，王老師給了她多少幫助呀！那一次，還是在父親受傷后的一個(gè)月里，由于受的打擊太大，方蘭病倒了。第二天，老師馬上趕到方蘭家，抱起正在發(fā)高燒的蘭蘭直往醫(yī)院奔去。醫(yī)生說(shuō)，要是再晚點(diǎn)兒，蘭蘭的性命可能不保了。蘭蘭的父親知道后，對(duì)王老師感恩不盡。后來(lái)王老師又幫蘭蘭交了住院的全部費(fèi)用。
一束鮮花一片情。今天，是王老師的節(jié)日，蘭蘭要把一束鮮花獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給她最敬愛(ài)的王老師。
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》11
婀娜多姿的百合，沁人心脾的玫瑰，五顏六色的康乃馨，襯托在滿天星和大麗菊的葉子里。那么溫馨，那么艷麗。紅色的緞帶，一紙溫馨的問(wèn)候，禮儀小姐彬彬有禮的祝福，我醉了，迷茫了。久久地，久久地，我呆立在哪里，直到禮儀小姐和我拜手說(shuō)再見(jiàn)，我都沒(méi)有從沉醉中蘇醒過(guò)來(lái)。
遠(yuǎn)了，禮儀小姐已走了很遠(yuǎn)還回過(guò)頭來(lái)和我拜手；遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，148班那一群可愛(ài)的小天使已離我遠(yuǎn)去了七，八年了，還記得王宇婧入學(xué)報(bào)道時(shí)天真的打扮；還記得鈕鈕的朝天小辮一翹一翹的躍跳；還記得續(xù)健和馬靜到課堂上的嬉鬧；還記得郭宇貞日日無(wú)怨無(wú)悔的收發(fā)作業(yè)……遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，但記憶的煙花隨著這眼前的一束鮮花在夜空中盛開(kāi)了。
我的心也隨著這盛開(kāi)的鮮花激烈地蕩漾著。漾著漾著猶如四月的春水那樣碧青綠秀，花兒一樣的小天使們竟然還記得在這秋葉飛落的日子雖給他們久已遠(yuǎn)去的初中老師送上這么隆重的這么情意深厚的禮物，鮮花映著初秋的陽(yáng)光泛著美麗的光澤，芳香四溢在辦公室的每個(gè)角落，思緒在九月的陽(yáng)關(guān)中跳躍。躍出了王宇娟和魏高鬧矛盾淚啼連連地撅著小嘴來(lái)尋公道。她得到了安慰，陽(yáng)光繼續(xù)跳躍，刺的眼睛有些生痛，揉揉眼陽(yáng)光中閃現(xiàn)出了喬花因家貧而無(wú)心學(xué)習(xí)的`苦惱形象；她得到了扶持，漫天星調(diào)皮地隨著吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)觸看我的臉頰。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)我們盡力而為的為我們的工作為我們的學(xué)生送去問(wèn)候和屢屢溫暖時(shí)，他們正在積蓄，積蓄自己的力量，當(dāng)終有一天他們沖天而起，展翅高飛的時(shí)候他們不會(huì)忘記他們?cè)?jīng)享受過(guò)的陽(yáng)光和溫暖
一束鮮花，美麗的鮮花是我一生最得意的禮物。
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》12
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。贈(zèng)己玫瑰，香斥心間。
——題記
“第三次月考結(jié)束了啊�！蔽易诓賵�(chǎng)的臺(tái)階上，托著腮，沉思著這次的月考成績(jī)�！鞍Γ譀](méi)考好�！蔽疑袂榫趩�，卻又無(wú)可奈何。偶然間，我嗅到一縷風(fēng)中帶來(lái)的芬芳。
我被那香味刺激了一下，從深度沉思清醒過(guò)來(lái)。我站在風(fēng)中，感受著風(fēng)的方向。西北，我欣欣然睜開(kāi)了眼，向西北走去。繞過(guò)墻，幾棵高大挺拔的樹(shù)木，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，樹(shù)上開(kāi)著的白花，花瓣厚重，在寒風(fēng)席卷著灰塵下透著白到極致的的光，如在牛奶中浸泡過(guò)一番，不含一點(diǎn)雜質(zhì)，真是出淤泥而不染濯清漣而不妖。這，就是廣玉蘭。走上近前，我望著滿樹(shù)的廣玉蘭花，輕輕撫摸著這厚實(shí)的花瓣。
我閉上了眼，感受著花瓣帶給我的質(zhì)感。突然，我摸到一處裂縫，猛地睜開(kāi)了雙眼。我一躍而起，緊盯著那朵廣玉蘭，我看見(jiàn)了一道黝黑的傷痕，將廣玉蘭的花瓣割開(kāi)。我的心涼了許多，為什么美麗的事物總會(huì)遭天妒呢？我反復(fù)詢問(wèn)自己�！昂艉艉簟币魂囦佁焐w地的`大風(fēng)吹來(lái)，像是大圣在八卦巽地上吹了一口氣，頓時(shí)陰風(fēng)滾滾。我用雙手遮住眼，透過(guò)指縫中望著那朵廣玉蘭，它在狂風(fēng)中依然挺立，大有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”之態(tài)。我的心為之震撼，廣玉蘭看上去是那樣?jì)赡劾w弱，卻敢于與寒風(fēng)抗?fàn)�，那么，那傷痕，便是它不屈的象征吧。我不由得嘴角上揚(yáng)，突然不覺(jué)得那裂縫丑了，它是光榮的勛章，見(jiàn)證了一位位勇士的成長(zhǎng)。
這朵花在寒風(fēng)中的處境，不就與我一樣嗎？我豁然開(kāi)朗，輕輕折下一枝廣玉蘭，揣在懷中，望著那朵圣潔的廣玉蘭，我的心中涌現(xiàn)出了無(wú)窮的力量。我要把這朵花送給自己，激勵(lì)自己，我的心中重新燃起了奮斗的希望。
這支花是我力量的源泉，盡管它現(xiàn)在枯萎了，但形散神不散，它那頑強(qiáng)不屈的精神永遠(yuǎn)陪伴著我，讓我受益終生。你是愛(ài)，是暖，你是人間的四月天！
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》13
以前，我一直認(rèn)為只有父母才能給我愛(ài)，但經(jīng)過(guò)了這樣一件事，我發(fā)現(xiàn)，教師也能給我愛(ài)。那時(shí)，我是課外興趣小組朗誦組的一名出色的選手，每次朗讀都能得到老師的表?yè)P(yáng)
。于是，老師推薦我去參加全市的才藝大賽。因?yàn)槭浅醮伪荣悾揖o張極了，站在那兒雙腳直打抖，手里的汗似乎都可以裝一盆子了，心里象有一只小兔子蹦蹦跳跳似的。我靜靜地躲在后臺(tái)，看到一個(gè)個(gè)小朋友上臺(tái)去，下來(lái)時(shí)又有一陣陣驚濤拍浪的掌聲，我心想：如果我一緊張把詞全忘了怎么辦，臺(tái)下的人會(huì)不會(huì)向我扔西瓜皮、水瓶或香蕉皮呢？這時(shí)老師來(lái)到我身旁，她溫暖的手緊緊握著我的`小手，她眼里閃爍著期盼和鼓勵(lì)。“別緊張，只要你使出平時(shí)的水平來(lái)，我相信你一定能做好這件事！”輪到我了，我?guī)е處煹钠谂闻c鼓勵(lì)上臺(tái)。一上臺(tái)，眼前黑壓壓一片，我剛平靜下來(lái)的心又緊張起來(lái)，臺(tái)詞全忘到了腦后，腦海里一片空白，我朗誦的是《我愛(ài)大�！罚拔覑�(ài)大海，大海是祖國(guó)的寶庫(kù)，它是，它是……”我怎么也想不起來(lái)后面的詞了。我?guī)е鴦e人的嘲笑和自己的淚水，失望地下臺(tái)了。我來(lái)到后臺(tái)，淚水不斷地涌出。
“這兒來(lái)！”老師向我招了招手，我含著淚水，慢慢地向老師走去。我離老師更近了，老師一手放在背后，一手摟住我。忽然，老師身變魔術(shù)似的從背后拿出一束花，她那溫柔的聲音又一次響在我耳邊，她眼里流露出多少原諒和鼓勵(lì)，“沒(méi)關(guān)系，這只是一次小小的意外，因?yàn)槿鄙俅筚惤?jīng)驗(yàn)才出現(xiàn)了今天的情況，我們回去好好總結(jié)一下。”我捧著那束帶有百合和滿天星的鮮花，忍不住又哭了。
從那以后，每當(dāng)碰到困難時(shí)，我就會(huì)想到老師，想到那束美麗的鮮花，因?yàn)樗o了我信心和勇氣。
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》14
在一片大森林里，生活著許多小動(dòng)物。大熊、紅貓、藍(lán)兔、小恐龍是好朋友。
一天，紅貓、藍(lán)兔、小恐龍?jiān)谒{(lán)兔家里玩打撲克牌。突然，大熊拿著一束玫瑰花跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這是給小熊買的，過(guò)生日那天送給他！”紅貓笑了笑，說(shuō)：“小熊過(guò)生日還有一個(gè)星期呢，那時(shí)花早枯萎了！”大熊說(shuō)：“怎么樣才能讓花保鮮呢？”藍(lán)兔連忙說(shuō)：“把花放到冰箱里�！币粋�(gè)小時(shí)后，大熊把鮮花拿出來(lái)，驚訝地說(shuō)：“鮮花凍成冰塊了，怎么辦？”小恐龍說(shuō)：“讓我來(lái)幫你！”說(shuō)完，她從嘴巴里噴出一股熱氣，冰是化了，但玫瑰花還是枯萎了。大熊生氣地吼道：“你賠我的玫瑰花！”小恐龍只好又給大熊買一束，說(shuō)：“這次，可不能讓花再枯萎了，我們?nèi)フ覉@丁小貓吧，聽(tīng)聽(tīng)它怎么說(shuō)？”大熊說(shuō)：“那我們現(xiàn)在就去�！�
到了小貓家，大熊問(wèn)道：“小貓，我們買了玫瑰花，想等到小熊過(guò)生日時(shí)候送給它，你能告訴我怎樣才能讓鮮花開(kāi)得更久呢？”小貓想了想說(shuō)：“其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，我們知道，買來(lái)的鮮花是從植物株上剪下來(lái)的，由于脫離了土壤和養(yǎng)料的供給，因此保鮮的時(shí)間很短暫。但是，如果將買來(lái)的鮮花經(jīng)過(guò)一些特殊的處理，鮮花保持的時(shí)間就可以延長(zhǎng)。比如：將花枝的.剪口用火燒2——3分鐘，然后浸入水中。用這種方法可以阻止細(xì)菌寄生引起的腐爛，而不影響對(duì)水分的吸收，花朵會(huì)更茂盛。此外，在盛水的容器里加入適量的食鹽、白糖、維生素c等，都有延長(zhǎng)花期的作用�！贝笮苷f(shuō)：“我們回去趕快照著做吧！”
到了小熊生日那天，大熊把一束鮮艷的玫瑰花送給了小熊，小熊高興地說(shuō)：“謝謝您！熊哥哥！”大熊說(shuō)：“不用謝！祝你生日快樂(lè)！”大家玩得真開(kāi)心。
續(xù)寫(xiě)《一束鮮花》15
今天早上，老師宣布了一個(gè)振奮人心的消息，就是要教我們學(xué)習(xí)插花藝術(shù)。
四位老師都忙忙碌碌，在花房做準(zhǔn)備工作，我們也目不轉(zhuǎn)睛地張望著花房里的動(dòng)靜，期待著興奮的時(shí)刻早點(diǎn)到來(lái)。好像等了一個(gè)世紀(jì)，插花課總算開(kāi)始啦！
老師把花依次抱到講桌上，這些花真是太漂亮了，嬌艷欲滴的紅玫瑰，粉嘟嘟的康乃馨，可愛(ài)的玲蘭，星光閃爍的滿天星……淡淡的香味頓時(shí)彌漫了教室。
楊肉串老師早已把玫瑰花刺剔掉，陳老師忙著給我們發(fā)放鮮花和插花的材料，木棉老師圍繞著我們走來(lái)走去，給我們指導(dǎo)怎么插花。而亢老師則像個(gè)“超級(jí)女俠”一樣，站在凳子上，舉起一個(gè)花籃，一步一步地給我們演示插花的技巧和步驟。
首先選一個(gè)花籃，用玻璃紙把泡好的花泥包好，放進(jìn)花籃底部。接著亢老師告我們，要選一朵自己最喜歡的花做主角兒，再搭配其它顏色的花，最后將配花配草小飾品和主角花相結(jié)合，做到高低錯(cuò)落有致，這樣一個(gè)漂亮的花籃就完成了。
在老師的精心指導(dǎo)下，我開(kāi)始了自己的插花之旅，我學(xué)著亢老師的樣子，先把玻璃紙包好的花泥放在花籃里，又用嬌艷的玫瑰花作為主角兒，斜插在中心。然后我用粉色的康乃馨和紅色的康乃馨配上綠色小草葉，讓我的花籃更美麗了。
就在我心滿意足地欣賞我的杰作時(shí)，亢老師把一個(gè)小熊玩偶插在我的'花籃里，頓時(shí)我的花籃錦上添花。�。≌媸翘亮�，我要把這個(gè)花籃當(dāng)作新年禮物送給爸爸媽媽。
這次插花課，我懂得了，插花考驗(yàn)的是我們耐心，細(xì)心，還得有創(chuàng)意，更讓我們陶冶情趣，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，我希望老師以后給我們多舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們成為一個(gè)靈魂有趣的人。
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