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關(guān)于熱愛生命的作文（精選24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的熱愛生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛生命的作文 篇1
清晨，金燦燦的陽(yáng)光照射在了一個(gè)花盆上，我想一定會(huì)長(zhǎng)出一株小野花吧，于是我便開始給花盆澆水。
第二天，我一看花盆，高興得跳出了三尺高，因?yàn)榛ㄅ枥镩L(zhǎng)出了一個(gè)小芽，小芽嫩綠嫩綠的，像涂上了一層綠色。到了晚上我繼續(xù)給它澆水，直到有一天，它慢慢地吐露出了一個(gè)花骨朵。
我天天幫它澆水、捉蟲、曬太陽(yáng)，小花從花骨朵變成了一株美麗的小黃花，非常惹人喜愛。
轉(zhuǎn)眼從秋天到了冬天，黃色的小花漸漸地合攏，漸漸的枯萎，我想小黃花一定是死了，我的眼淚慢慢地流了下來(lái)，我一直給小黃花松土、澆水，可是它怎么也長(zhǎng)不出來(lái)了。又到了春天，我早已把這朵小生命忘得一干二凈，當(dāng)我再看到它時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子了，生命真是偉大啊！
新生的小花讓我感悟良多：小花面對(duì)的寒冬，就像人們遇到的`困難。面對(duì)困難時(shí)，不要掉頭就跑，就應(yīng)該勇敢面對(duì)，只有這樣，才會(huì)迎來(lái)美麗的春天。
熱愛生命的作文 篇2
一個(gè)又紅又大的蘋果被一只小鳥從蘋果樹上摘走，吃剩下一粒蘋果核從小鳥的嘴里輕易地掉下，掉進(jìn)一堆有很少土壤的沙里。
不久，這粒蘋果核沖破堅(jiān)硬的外殼，正探出綠綠的大腦袋，四處張望這個(gè)美好的世界。這時(shí)，一個(gè)小男孩將一塊石頭壓在這個(gè)剛剛看到世界的小生命。這個(gè)可憐的'小生命被一塊比自己大幾十倍的石頭壓在身上，我看到這一幕，暗暗地想：這個(gè)小苗已經(jīng)在干巴巴的沙中拼命生長(zhǎng)，上天為什么還要讓它再受傷害呢？小苗使勁掙扎著，企圖頂開石頭，但這塊石頭好像就地生根一樣，絲毫不動(dòng)。但小苗不灰心，它出盡全力，茁壯成長(zhǎng)，不屈向上。正當(dāng)我以為它一定不會(huì)頂開石頭之時(shí)，石頭居然被這個(gè)弱小的生命打敗了。我盯著這株小苗許久，它怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力，在沒(méi)有土壤，在沒(méi)有肥料，更沒(méi)有水份的沙中，不斷生長(zhǎng)呢？這個(gè)問(wèn)題圍繞了我很久。在一個(gè)晚上，我終于想通了，它并不是有巨大的神力，而是有一股熱愛生命，向往世界的勇氣。這株小苗印證了“不見風(fēng)雨，怎見彩虹�！边@句話。我發(fā)自內(nèi)心地佩服它。
這株小苗對(duì)生命的熱愛讓我震驚，我自愧不如。有時(shí)候，我面對(duì)事情可能會(huì)逃避，但它會(huì)勇敢面對(duì)困難。這也我明白，沒(méi)有勇氣，生命就等于一段毫無(wú)意義的經(jīng)歷。
熱愛生命的作文 篇3
我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位伐木工人，每天都到森林里伐木。一天，他和往常一樣，拿著電鋸，來(lái)到森林中工作。
“嗞嗞”，松樹被鋸倒了，但是意想不到的事情卻發(fā)生了，松樹的反彈力把他擊倒在地，樹干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈的'疼痛傳遍了他的全身。
他明白只有保持清醒的頭腦，才能有存活的希望。他拿起了斧頭，向樹干砸去。“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸，他發(fā)現(xiàn)如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，活下來(lái)的可能性就更小了。
怎么辦？不能再猶豫了。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦�！刂�。雖然要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，永遠(yuǎn)失去右腿，這總比坐以待斃好吧。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛。除了爬，他別無(wú)他路。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印，他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。
生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
熱愛生命的作文 篇4
我聽過(guò)許多故事，有一個(gè)故事令我記憶憂新。在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聲音，使她進(jìn)入了無(wú)聲世界。但她還堅(jiān)持工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
但不幸的事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個(gè)上中學(xué)的兒子。一個(gè)公司得知她的'情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認(rèn)腦垂體瘤，她動(dòng)了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無(wú)望的時(shí)候，社會(huì)各界的關(guān)愛不斷涌來(lái)：有的送來(lái)安慰金，有的送來(lái)營(yíng)養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒(méi)有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動(dòng)了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來(lái)。我讀了這個(gè)故事，使我總結(jié)了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
熱愛生命的作文 篇5
生命，是最為重要的。如果沒(méi)有了生命，就更不用談生活了。所以，我們要珍惜生命，熱愛、熱愛生命，絕對(duì)不能白白地糟蹋掉它。
《假如給我三天光明》里講到一個(gè)小女孩——海倫·凱勒。在十九個(gè)月就變成了盲、聾、啞的兒童。但是，海倫呃住了命運(yùn)的喉嚨。然而，在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了書面語(yǔ)言、說(shuō)話乃至演講，進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。她甚至考上了哈弗大學(xué)，還為世界的殘疾人公益事業(yè)做出了不可取代的貢獻(xiàn)。海倫·凱勒曾說(shuō)：“希望是引導(dǎo)人成功的信仰。如果沒(méi)了希望，便一事無(wú)成�！笔前�!我們要像海倫·凱勒學(xué)習(xí)，不向困難低頭，要讓我們的生活充滿希望；要關(guān)愛他人、無(wú)私奉獻(xiàn)，做出對(duì)人們有意義的事情；要勇敢地面對(duì)著人生道路上的困難和挫折，要時(shí)刻牢記：有勇氣才會(huì)有希望。
但是有些社會(huì)上的人，會(huì)白白的糟蹋自己的生命，比如：吸毒、偷竊、搶錢、賭博，使自己沒(méi)法好好的生活，這些都是糟蹋生命的.現(xiàn)象。所以我們要珍惜生活、熱愛生命，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，不讓人們?cè)儆性闾Ｉ男袨�，要使明天的生活變得更加光彩有力�?/p>
熱愛生命的作文 篇6
一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們企圖用手拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命短暫，但是它們沒(méi)有不想活的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?
在學(xué)校，我們經(jīng)常可以看見這樣的場(chǎng)景，走廊上，走廊之上幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不顧自己前方和后方的同學(xué);欄桿前，手上滑下了下欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上了欄桿，好奇地向下張望，樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓而是坐在扶手上。
每當(dāng)看見這樣的情景，我的.心里就想小兔子那樣砰砰直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞往往是鼻青臉腫，頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果更為悲慘：從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌倒下去，導(dǎo)致骨折。
脆弱的生命一旦發(fā)生，永遠(yuǎn)的痕跡;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，讓我們珍惜生命，珍惜時(shí)間。珍惜現(xiàn)在的生活。
熱愛生命的作文 篇7
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是友誼，也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶……而我認(rèn)為最寶貴的是生命，因?yàn)槊總�(gè)人僅有一次生命！
生命是寶貴的，可生命的價(jià)值是無(wú)法用金錢看來(lái)衡量的。錢沒(méi)了可以再賺，衣服破了可以再補(bǔ)，可是生命沒(méi)有了怎么也無(wú)法挽回的。而每個(gè)人生命的價(jià)值在于她的出色，在于她是否閃閃發(fā)光。所以，那些視生命如糞土的人永遠(yuǎn)不可能活得精彩。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)雙耳失聰，但他完全沒(méi)有放棄音樂(lè)的夢(mèng)想，在短短的七十五年里，為人類留下了無(wú)價(jià)的音樂(lè)寶藏。被世人尊稱為“樂(lè)圣”。他以頑強(qiáng)的生命力和不朽的信念創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
生命是脆弱的，可她也是永恒的。2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震不僅毀了我們的家園，還奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命，在災(zāi)難面前，生命是脆弱的！然而，許多敬畏生命的人卻能讓生命永恒。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的譚千秋老師，像童話里的.天使一樣，張開雙臂趴在課桌上，用自己的血肉之軀護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生；汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹……當(dāng)災(zāi)害襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇到巨大的威脅，明知自己的身軀無(wú)法承受千斤重壓，可是，他們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良的一面，閃爍著人性的光輝，譜寫出壯烈的凱歌，鑄就了生命的偉大和永恒！
生命是多姿多彩的，我們的生活因生命而精彩。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒，綠葉在陽(yáng)光下閃亮，展示它頑強(qiáng)的生命和無(wú)窮的魅力，嬌嫩的花朵在綠叢中孕育芳香，將淡淡的芳香彌漫在清新的空氣里，勤勞的小蜜蜂提著花籃在花叢中尋覓生過(guò)的甜蜜，小黃鶯在高高的樹枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，活潑可愛的孩子在草地上盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄蕩……生命展示美麗，生命體現(xiàn)和諧，生命追求卓越。
諾貝爾曾今說(shuō)過(guò)：“生命，那是大自然送給人類雕琢的寶石。”是�。∮辛松�，才有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有希望與理想！身為90后的我們，更應(yīng)感恩生命，熱愛生命，悉心呵護(hù)我們的生命，身邊的生命，并為之而努力拼搏，揮灑汗水，勇敢攀登生命的高峰！
熱愛生命的作文 篇8
兩年前美國(guó)的9.11事件給全世界帶來(lái)了巨大的震撼，一輛由恐怖駕駛的飛機(jī)撞上了美國(guó)的世茂中心，剎那間，天晃地?fù)u，世茂大樓在瞬間倒塌。火光、灰塵、恐懼籠罩著整個(gè)紐約市。就連當(dāng)時(shí)天不怕地不怕的我也很是震驚，就在那一秒鐘，幾百條生命一下子化成了灰，就在那一秒，死神無(wú)情的奪走了幾百條生命。許多杰出的英華還沒(méi)有發(fā)揮自己的才能，就帶著怨恨離開。
伊拉克人體爆炸事件也同樣倍受世界關(guān)注，在我的眼里，可以用三個(gè)詞來(lái)歸納：血腥、暴力、慘無(wú)人道。幾乎每天都有幾十個(gè)，甚至幾百個(gè)人因此喪生。恐怖用自己的肉體來(lái)安裝炸彈和一些無(wú)辜的貧民一起制造了一起又一起的恐怖事件。
然而，這些恐怖們，你們有沒(méi)有想過(guò)，生命只有一次，失去了就在也要不回來(lái)了。你們的父母辛辛苦苦把你們養(yǎng)大，你們卻用殘缺模糊的尸體來(lái)報(bào)達(dá)他們，你們?nèi)绦膯�？。你們的肉是父母的，你們的骨也是父母的，你們只說(shuō)一聲為了所謂的正義就能隨意破壞自己的`身體嗎？雖然生命是自己的，可是你們根本沒(méi)有支配生命的權(quán)利。如果你們英勇獻(xiàn)身，在九泉之下的親朋好友問(wèn)你為什么喪生，你該如何回答�？禳c(diǎn)收手吧，現(xiàn)在還不晚。
熱愛生命的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的生活，但你有沒(méi)有想過(guò)你熱愛生活？你有沒(méi)有想過(guò)為什么要熱愛生活？你想過(guò)熱愛生活的重要性嗎？
是的，我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事。這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事內(nèi)容是這樣的：父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了傷殘證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。但父親說(shuō)：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人要盡自己最大的努力分擔(dān)國(guó)家的困難！”所以每年他都堅(jiān)持和大家一樣交，交的早，質(zhì)量好。去年五月，熱得像火一樣。麥子熟了，我暗暗著急，父親卻信心滿滿地說(shuō)：“今天割麥子！”到了麥田后，父親用一只手砍著腿和腳。然后用腳趾和另一只腳后跟把稻草堆在一起。臨近中午，父親累得滿頭大汗。我想：爸爸一定很渴。所以他偷偷回家了。當(dāng)我把水帶回來(lái)的時(shí)候，我很驚訝我父親割了很多小麥。我走到父親面前，要他割前喝水，他卻說(shuō)：“你先喝，我割完麥再喝�！边@是我的斷臂父親。
故事到此結(jié)束。你看到像我一樣的`他身上的自尊自愛、自強(qiáng)自立的精神，看到千千成千上萬(wàn)殘疾人的愿望和意志了嗎？但我最終看到的不是這些，而是生命的意義。
熱愛生命的作文 篇10
每個(gè)人都有自己的生活，但你有沒(méi)有想過(guò)你熱愛生活？你有沒(méi)有想過(guò)為什么要熱愛生活？你想過(guò)熱愛生活的重要性嗎？
是的，我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事。這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事內(nèi)容是這樣的：父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了傷殘證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。但父親說(shuō)：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人要盡自己最大的努力分擔(dān)國(guó)家的困難！”所以每年他都堅(jiān)持和大家一樣交，交的早，質(zhì)量好。去年五月，熱得像火一樣。麥子熟了，我暗暗著急，父親卻信心滿滿地說(shuō)：“今天割麥子！”到了麥田后，父親用一只手砍著腿和腳。然后用腳趾和另一只腳后跟把稻草堆在一起。臨近中午，父親累得滿頭大汗。我想：爸爸一定很渴。所以他偷偷回家了。當(dāng)我把水帶回來(lái)的時(shí)候，我很驚訝我父親割了很多小麥。我走到父親面前，要他割前喝水，他卻說(shuō)：“你先喝，我割完麥再喝�！边@是我的斷臂父親。
故事到此結(jié)束。你看到像我一樣的他身上的自尊自愛、自強(qiáng)自立的精神，看到千千成千上萬(wàn)殘疾人的.愿望和意志了嗎？但我最終看到的不是這些，而是生命的意義。
熱愛生命的作文 篇11
小時(shí)候，“生命”二字常�？淘谛念^，媽媽說(shuō)：“要珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，這就是活著的意義，也是生命的意義�！痹俸髞�(lái)，爸爸指著報(bào)紙上的某個(gè)人名說(shuō)：“一生中備受矚目，一輩子光鮮亮麗，這才是真正的生命�！备绺缯f(shuō)：“自由地活著，按照自已的意愿去活著，這才是生命。”可在我看來(lái)，生命是這樣的……
周未的.一個(gè)下午，剛剛下完一場(chǎng)清涼的雨，很是涼爽，我在家呆了一整天，早就想下樓玩了，我迫不及待地沖下樓，跑向我的“秘密花園”里，在我種著小花、小草的時(shí)候，忽然看見大榕樹上有一只貝殼一樣的東西粘在上面，好奇的我跑過(guò)去一看，呀！原來(lái)是一只小蝸牛。小蝸牛正一地點(diǎn)點(diǎn)地往上爬，似乎想要爬到樹冠上，我聽爸爸說(shuō)，蝸牛會(huì)吃樹葉，是害蟲，我怕小蝸牛爬到上面后，把大榕樹的葉子吃了個(gè)光，便用小樹枝把小蝸牛給打了下來(lái)，然后繼續(xù)種我的小花、小草，裝飾我的“秘密花園”。許久，我起身準(zhǔn)備離開，忽然，我看見小蝸牛又一次爬到接近樹冠上面的地方，我想，完了，榕樹葉子要被吃光了。我緊張地看著小蝸牛，想把它再一次打下來(lái)，但卻停住了，因?yàn)槟切∥伵Ｕ龏^力地拔荊斬棘。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，終于，小蝸牛爬上去了！它在枝頭大口地呼吸著新鮮空氣。那一刻我發(fā)現(xiàn)自已為它驕傲，甚至有一點(diǎn)羨慕。
生命只有一次，因?yàn)橹挥幸淮危棚@得珍貴，我們應(yīng)該勇往直前，讓它變得更有價(jià)值，綻放無(wú)限光彩！
熱愛生命的作文 篇12
生活中不可能處處有鮮花，處處有掌聲。也許，探索的風(fēng)景總是山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。然而我們要堅(jiān)信的是，生命的大海波瀾起伏才恢弘壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省?/p>
那場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后的夜晚，我拿著雨傘在家門前的`院子里玩。突然，我看到了幾只小螞蟻在被雨淋濕的地面上小心翼翼地爬行，似乎特別害怕摔倒。我好奇地拿了幾根樹枝試著阻攔螞蟻的去路，但螞蟻并沒(méi)有理會(huì)我，它們直接繞開小樹枝走了。我不甘心，繼續(xù)用許多東西把它們攔住，但它們不是從小縫出去，就是從旁邊繞開。我實(shí)在不耐煩了，直接拿了一個(gè)上下沒(méi)有面的桶，蓋住了它們。螞蟻們開始努力地向上爬，可怎么也爬不出去。我這下才滿意地去別處玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我回來(lái)查看情況的時(shí)候，竟意外地發(fā)現(xiàn)：螞蟻們都已經(jīng)爬了出來(lái)。我驚訝地看向木桶，螞蟻們竟然把它搬倒了。我心想，究竟是什么能讓它們有這么強(qiáng)大的力量。會(huì)是它們對(duì)生命的敬仰嗎？
相比起螞蟻，有一些人就很不尊重生命。比如說(shuō)一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，只因?yàn)槔险也坏胶线m的工作就跳樓自殺。還有一個(gè)小學(xué)生，因?yàn)閹謾C(jī)去學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)，心里過(guò)不去，跳樓了。這些都是不尊重生命的表現(xiàn)。
生命，給予昆蟲、給予植物、給予人類，只有一次。正是因?yàn)樗鼉H有一次才更顯珍貴。因此，我們更不應(yīng)該虛度一生。我們要熱愛生命，讓它變得更有意義！
熱愛生命的作文 篇13
熱愛生命命是短暫的，但是，我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。生命的價(jià)值是什么？我們一起來(lái)看《海倫凱勒》的故事。
海倫凱勒出生在美國(guó)，因?yàn)橐粓?chǎng)病把視力和聽力都喪失了，在她的人生中經(jīng)歷了很多痛苦。她24歲的時(shí)候，來(lái)到了拉德克利女子學(xué)院學(xué)習(xí)，在那里，她做了很多有益的事情，得到了很多榮譽(yù)。我想，一群不幸的盲人聾啞人都能獲得那么多榮譽(yù)和很多成績(jī)，而我們健全的人都很難做到真的.很不容易，而且，在他們不完整的人生路上一定有很多悲傷的事情，我們根本體會(huì)不到他們的感受，我非常敬佩他們這樣的堅(jiān)強(qiáng)的生活。
海倫凱勒，她用自己的努力創(chuàng)造她不一樣的人生，這些困難對(duì)她來(lái)說(shuō)可能都已經(jīng)過(guò)去了，但是對(duì)我們健全的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是奇跡。
因此，我們要像海倫凱勒學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她奮斗的精神和勇于克服一切困難的勇氣，成為一位21世紀(jì)的接班人。像她這樣不向困難屈服。
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地的替別人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)”那么無(wú)論是名人的一句話，還是海倫凱勒的事情，都告訴我們努力的做好自己并為他人著想，我想這就是生命的意義吧！
熱愛生命的作文 篇14
窗外，小雨沙沙地下著。我從書架上取出一本落滿塵土的日記，輕輕翻開了一頁(yè)沉甸甸的回憶……
那是一個(gè)陰沉沉的黎明，上學(xué)路上，我看到窗邊，一個(gè)女孩正借助微弱的光亮讀書。她發(fā)現(xiàn)了我，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她并不十分漂亮，但她的笑容很美。我放學(xué)時(shí)，她仍坐在窗邊，我好奇地走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)她竟是坐在輪椅上。我的心猛地一震。一道閃電劃過(guò)，接著，天空下起了小雨。我知道這是天在哭。女孩微笑著告訴我，她叫小雨。她正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，旁邊，還有一本厚厚的'字典和一個(gè)日記本。
后來(lái)我才知道，小兒麻痹癥使小雨失去了自由，她不能上學(xué)，就靠一本字典閱讀了許多中外名著，這是常人難以想象的。
小雨，還記得嗎?那天我和你大談劉德華時(shí)，你說(shuō)你最崇拜張海迪和保爾，你說(shuō)人向往窗外的世界但不為生命而后悔，你說(shuō)你要微笑著對(duì)待每一天……那天，我才真正明白生命的含義。
花一樣的季節(jié)，對(duì)小雨來(lái)說(shuō)卻已是深秋。在她家門口，我聽到小雨說(shuō)：“媽，我知道，我就要見到爸爸了，我從沒(méi)給過(guò)你歡樂(lè)，我走以后，你會(huì)更孤獨(dú)，我……”
我鼓足勇氣推開門進(jìn)去，灰暗的墻上掛著一個(gè)軍人的遺像，大概就是她父親吧。小雨躺在床上，單薄、蒼白得像一張紙。她平靜地告訴我她患了絕癥，接著從枕頭下掏出日記本送給我，說(shuō)：“送給你吧，可惜我不能繼續(xù)寫了�！闭f(shuō)完，她又艱難地對(duì)我笑了笑。
第二天，小屋里傳來(lái)了她母親的哭聲，我知道，小雨微笑著走了……
打開小雨的日記，上面寫道：“我熱愛生命，但當(dāng)生命就要結(jié)束的時(shí)候，我并不過(guò)分留戀，我要把微笑獻(xiàn)給每一個(gè)愛我的人，不讓他們?cè)贋槲彝纯唷弊x著，淚水又一次蒙住了我的眼睛。
望著窗外的小雨，我的眼前又浮現(xiàn)出小雨那坦然的微笑。
窗外，小雨沙沙地下……
熱愛生命的作文 篇15
每個(gè)人都擁有生命小學(xué)二年級(jí)，但有一些“不幸兒”，和我們不一樣，他們是殘疾人，但是有一些殘疾人是非常樂(lè)觀的小學(xué)生買菜的，下面我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)一個(gè)人。
尼克·胡哲，出生在澳大利亞，他一出生就沒(méi)有四肢，只有一只小腳丫，但是他沒(méi)有放棄自己，他勇于去面對(duì)身體的殘障，結(jié)果，他創(chuàng)造了生命的奇跡，獲得了會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃學(xué)士學(xué)位、著名的.殘疾人演講家、創(chuàng)始人組織者。他雖然沒(méi)有四肢，但卻擁有燦爛的笑容和開朗的性格去享受自己的生命，他會(huì)開游艇、游泳、踢足球。他是一個(gè)殘疾人，但是他非常樂(lè)觀，能做那些我們以為他不能做的事情。相對(duì)于他來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在完好無(wú)缺，但有一些人，卻不熱愛自己的生命，不用生命去做一些有意義的事�？梢姾埽扔行┱Ｈ藷釔凵�，把短暫的生命拿去做一些非常有意義的事，我為此非常敬佩他。
生命雖然是非常短暫的，但是我們可以用短暫的生命做一些有意義的事，我們一定要珍惜時(shí)間，把成績(jī)提上去，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，幫助一些經(jīng)濟(jì)有負(fù)擔(dān)的人和參與一些有意義的活動(dòng)，讓自己的生命更加精彩，這才不會(huì)讓寶貴的生命白白浪費(fèi)。
熱愛生命的作文 篇16
第一次看題目，感受到了作者珍愛生命熱愛生命的情懷。
從飛蛾生存的例子中，我體會(huì)到飛蛾有如此強(qiáng)烈的求生欲，死了也不放棄對(duì)生命的渴望。他們盡最大努力展翅飛翔，希望生活在這個(gè)世界上。動(dòng)物有如此強(qiáng)烈的求生欲，可我們?nèi)祟惸兀坑械娜擞龅揭稽c(diǎn)困難就退縮；有的人容易自殺；有的'人白白浪費(fèi)生命，連飛蛾都不如。
《生活與人生》這篇課文給了我深刻的啟示。從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它發(fā)揮它的輝煌作用。
熱愛生命的作文 篇17
人們常把年輕的生命與剩飯的花兒作比，然而何止年輕的生命像鮮花，所有的生命都和花兒一樣，珍貴而容易凋謝。
生命如花朵般，只有給予足夠的水分與營(yíng)養(yǎng)才能絢爛綻放。沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心照料與呵護(hù)的山間野花永遠(yuǎn)沒(méi)有精心培育出的花朵般耀眼動(dòng)人。不珍惜生命熱愛生命的人，就像是將自己的生命之花至于山野荒漠之中一般。做一個(gè)珍惜生命熱愛生命的人吧，這樣你的生命之花才會(huì)綻放出美麗的光芒。
記得有一天，我和媽媽上街。忽然，馬路上傳來(lái)"砰"的一生，只見一輛飛馳的大貨車撞倒了一輛自行車，自行車上的.一個(gè)女人和一個(gè)小女孩立刻倒在了血泊中。后來(lái)，聽交警叔叔說(shuō)，駕駛貨車的司機(jī)是因?yàn)楹攘司撇胖率管嚨湴l(fā)生的。這個(gè)司機(jī)就是完全把自己和別人的生命當(dāng)兒戲，不知道生命的珍貴才釀成大禍的。然而，與這些不珍惜生命的人相比還有更可惡的人，他們制造假冒偽劣商品來(lái)坑害別人，奪走無(wú)數(shù)人的身體健康甚至生命。有一次我在電視上看到一位花季少年因?yàn)槌粤瞬环ǚ肿又剖鄣募倜皞瘟铀幤范チ松?還有一些商人為了賺到更多的錢制售假冒偽劣的奶粉，使很多剛出生不久的嬰兒因?yàn)槌粤诉@些奶粉變成了大頭兒，嚴(yán)重的甚至死亡了。
藥是用來(lái)治病的，奶粉是營(yíng)養(yǎng)品，而那些商家竟然為了自己賺昧心錢而不顧老百姓的生命安全，真實(shí)可惡到了極點(diǎn)。盧梭說(shuō)過(guò)："人生是由自己決定的。"
生命是寶貴的，生命是美好的，我們要珍愛生命，善待和尊重他人生命。時(shí)間不可能增加人的生命，然而珍惜時(shí)間，可以使生命變得更有價(jià)值。同學(xué)們，我們就像剛剛開放的花朵一樣，就讓我們珍惜生命，讓她開放出更美麗更燦爛的花朵。
熱愛生命的作文 篇18
人只有一條生命，所以要好好的珍惜它，要好好的熱愛生命，去感受生命的美好。感受時(shí)間不斷流逝，看著世間繁華滄桑，人生短暫，需要我們不斷珍惜，需要我們用心去熱愛。
生命只有一次，我們要好好的利用這短暫的人生，去做一些有價(jià)值的東西，去做一些自己喜歡的事情。讓此生不負(fù)，此生無(wú)憾。
或許生命本沒(méi)有意義，只是尋找意義的人多了，尋找價(jià)值的人多了，所以生命才會(huì)有意義，生命才會(huì)有價(jià)值，什么才會(huì)拼命的去做自己想做的`事情，去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
生命在我們的身邊，要一點(diǎn)一點(diǎn)的去感受生命的存在，珍惜生命，熱愛生命，才能夠去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，才能夠取得這一生的成就。人不能碌碌無(wú)聞，要做出一番事業(yè)，即使在別人看來(lái)，你確實(shí)碌碌無(wú)聞，但是只要你自己感覺你自己到達(dá)了你自己想要的地步，你認(rèn)為你自己沒(méi)有碌碌無(wú)為。那就夠了。
熱愛生命的作文 篇19
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們生活的地方已經(jīng)變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動(dòng)魄，不可挽回的悲劇。
有一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同坐一條船渡江。學(xué)者們問(wèn)老者會(huì)不會(huì)哲學(xué)，老者直搖頭，學(xué)者感嘆道：“你已經(jīng)失去一半的生命�！边@時(shí)，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者問(wèn)學(xué)者們會(huì)不會(huì)游泳，學(xué)者們異口同聲說(shuō)不會(huì)，老者說(shuō)：“你們已經(jīng)失去全部的生命�！�
是啊，災(zāi)難的發(fā)生是沒(méi)有人預(yù)測(cè)得到的。無(wú)論是兒童、成年人、老年人，如果缺乏警惕，不懂得安全意識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦發(fā)生，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之中、客觀之中發(fā)生了。
在報(bào)紙上，曾有這樣一則報(bào)導(dǎo)：一天，珠海香洲區(qū)小學(xué)的下課鈴響了，一個(gè)小學(xué)生正在收拾東西回家。當(dāng)他走出校門時(shí)，看見他的媽媽就在馬路對(duì)面向他揮手，小學(xué)生看見媽媽后便不顧自身的安全，沖過(guò)馬路。正在這時(shí)，一輛大貨車向他迎面而來(lái)。悲劇發(fā)生了，貨車撞倒了小學(xué)生，地上一攤血，小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，他的媽媽也被嚇暈了……
交通事故每天都在上演著，種種觸目驚心的畫面難道還不能喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視嗎？讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，我們將會(huì)收獲黑黑的，圓圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命，心里有點(diǎn)擔(dān)心：我能不能養(yǎng)活它們呢？我小心翼翼地把它們放到了一個(gè)溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的“出氣孔”，然后，我就耐心地等待著這些小生命出來(lái)。
20多天過(guò)去了，蠶寶寶終于出來(lái)了，一個(gè)個(gè)像黑色的小線頭，慢慢地蠕動(dòng)著。��！多么可愛的小生命啊！我喂了它們一點(diǎn)蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來(lái)。
又過(guò)了大半個(gè)月，蠶寶寶長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一根小拇指那么長(zhǎng)了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有“唉！那孩子活不到四個(gè)月了，如果早一點(diǎn)來(lái)治病，就沒(méi)什么大礙�？墒乾F(xiàn)在……唉！”媽媽臉色蒼白的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，難道就沒(méi)救了嗎？”醫(yī)生無(wú)奈地?fù)u了搖頭。那一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼珠里打轉(zhuǎn)了，但是最好還是禁不住流了下來(lái)。我想：這種事情為什么要落在我的好朋友身上為什么，為什么！媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，你別哭了。我們暫時(shí)不要讓泥泥知道，如果泥泥知道了她一定會(huì)很傷心的，你答應(yīng)媽媽別告訴泥泥，好嗎？”我一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽我答應(yīng)你，我不會(huì)告訴她的�！�
我們來(lái)到泥泥的病房，裝作很開心的`樣子。我為了在這四個(gè)月里面讓泥泥能夠開心的過(guò)每一天，讓泥泥在每天都過(guò)得充實(shí)，我花了許多的心思�？墒菚r(shí)間總是過(guò)得那么快，我很難過(guò)，因?yàn)槲抑滥嗄嗟臅r(shí)間已經(jīng)不多了。
我還記得媽媽說(shuō)過(guò)這種事情瞞得過(guò)初一瞞不過(guò)十五，所以最后我的好朋友泥泥還是知道了，我也沒(méi)辦法。只見泥泥一天比一天脆弱，我卻幫不上他的忙。
在泥泥只剩最后一天的時(shí)間時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮��！闭f(shuō)完泥泥就閉上了眼睛。
小朋友們，看完我寫的這篇故事之后你是否很感動(dòng)呢？大家要知道每個(gè)人的生命是有限的，要在我們有限的生命期間內(nèi)，創(chuàng)造美好的每一天。
熱愛生命的作文 篇20
我曾親眼目睹在一個(gè)雷雨天氣里，一只小狗奮不顧身的跳進(jìn)一米高的圍墻，只因?yàn)樗昀系哪赣H在那里，它需要與它一起面對(duì)著風(fēng)風(fēng)雨雨。；同時(shí)，也維護(hù)了生命的尊嚴(yán)。
當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的人都驚愕了，沒(méi)有誰(shuí)不目瞪口呆的，因?yàn)槲覀冇醚劬吹搅缩r活的生命在掙扎，在吶喊。；我們從心靈上改為：深處感受到了小狗對(duì)生命的熱愛以及對(duì)親情的珍惜。而這正是現(xiàn)代的人所缺乏的精神。有個(gè)建議，你運(yùn)用的是夾敘夾議；老師建議，敘事結(jié)束后，再深入議論：維護(hù)了尊嚴(yán)，更是對(duì)生命的無(wú)比熱愛。
我們生活在這個(gè)世界上感受著花紅柳綠，世界的五彩繽紛，接觸了人群的冷暖這句話感覺別扭，應(yīng)該改為：我們?cè)诟惺苤@個(gè)世界的五彩繽紛、快樂(lè)幸福的時(shí)候，也遭遇著困難挫折、人情冷暖的洗禮，同時(shí)改為：于是，我們還會(huì)看到有的人覺得生活很艱難，無(wú)意義，于是選擇了逃避苦難，于是選擇了死亡，把人生的痛苦與歲月的煎熬留給改為：甩給了活著的人，而他們似乎就想在沉睡在死亡的永恒里，總以為一切的一切都隨著生命的終結(jié)已煙消云散�？墒�，他們沒(méi)有想到他們的自私，竟給活著的人帶來(lái)如此難以想象的痛苦，眼睜睜的看著白發(fā)人送黑發(fā)人，承受著無(wú)法排遣的悲哀，生命的.脆弱讓他們?cè)缫巡辉倌贻p的臉越發(fā)顯得蒼老，而他們就這樣永遠(yuǎn)活在歲月的煎熬中。
安徒生曾說(shuō)：人生最美好的故事就是活著。因此我要說(shuō)：我們應(yīng)該熱愛生命。
要知道，生命是個(gè)變數(shù)，無(wú)論未來(lái)我們?cè)庥鲈鯓拥娘L(fēng)風(fēng)雨雨，我們都應(yīng)該堅(jiān)持，想盡所有辦法去解決、面對(duì)，不要相信命運(yùn)的安排，我們可以改變命運(yùn)的，我們才是自己生命的主宰，我相信我們是可以的。在天還沒(méi)有崩，地還沒(méi)有裂的情況下，我們有什么理由去自暴自棄，有什么理由去選擇死亡的永恒，我們不能選擇生命的繁華，但是我們可以選擇我們活著是否精彩與快樂(lè)。很有哲理的句子。
前幾天，我看到了一位女生因?yàn)槭俚耐纯嘁约案改傅呢?zé)罵，、同學(xué)的嘲笑讓她選擇了死，結(jié)果卻給自己的人生造成了極大的陰影，無(wú)法像正常人一樣開心的生活。我們應(yīng)該以此為戒。把這一段插在第三段后。
我不知道這些目光短淺的人為什么會(huì)這樣？難道真的不能如海子的面朝大海春暖花開嗎？難道我們期待的只是明天，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的明天，而不是當(dāng)下應(yīng)該著手解決眼前的問(wèn)題？一只小狗尚且懂得生命的寶貴以及親恩，更何況我們?nèi)祟�，難道這就是所謂的最聰明的人類嗎？我們都應(yīng)像李白曾說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨阎灸菢�，還有陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀心態(tài)，只有這樣，我們才能時(shí)刻接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝磨難，走向成功。
汪國(guó)真曾說(shuō)：只要熱愛生命，一切都在意料之中。
熱愛生命的作文 篇21
生命是寶貴的，也是美好的。生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼；生命是磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗，這一幅幅動(dòng)人的畫面，無(wú)不展示著它們對(duì)生命的熱愛。
有一次媽媽在菜場(chǎng)里買了很多蝦米。她說(shuō)：“我累了，去房間里睡會(huì)兒覺，你把蝦米刷一下，刷完了來(lái)叫我�！薄白衩蔽覉�(jiān)決的答道。我正要去拿一只蝦米的.時(shí)候，它就用鉗子夾我，我猛地把手一縮。心想：我今天一定要把它給抓住。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于抓住了，并把它抓在了手上，可是它掙扎著，上下擺動(dòng)，一直嘗試著鉗子夾我的手。這時(shí)，我的心頭怦然一震。是什么支撐著蝦子生存下來(lái)，努力的想要掙脫我的手，原來(lái)是對(duì)生命的不懈追求，是對(duì)生命的無(wú)限渴望。
生活中也有人像蝦米一樣熱愛生命，比如科學(xué)家霍金。他在21歲那年，患上了肌肉委縮，醫(yī)生預(yù)測(cè)他只能活兩年，可是他并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而放棄自己的生命，反而更加堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，他不停地研究科學(xué)，努力不去想自己的疾病，曾經(jīng)有6次近距離的與死神交手，但是都非常頑強(qiáng)地活了下來(lái)。從這件事可以看出霍金堅(jiān)持不懈、熱愛生命的品質(zhì)。
從上面的兩件事讓我懂得了：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
熱愛生命的作文 篇22
生命是渺小的，就像沙漠中一粒粒金黃的細(xì)沙；生命也是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。它屬于我們，但只有一次，所以我們應(yīng)該熱愛生命，珍惜生命，用有限的生命去綻放無(wú)限的光芒。
昨晚，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，正當(dāng)它爬上了桌子時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了原來(lái)它的目標(biāo)是桌子上的面包殘?jiān)＃](méi)錯(cuò)，那正是我吃面包的時(shí)候掉的'）我鼓起嘴巴，“呼——”的一聲就把螞蟻吹走了。我不動(dòng)聲色地站在原地，心里揣測(cè)著螞蟻會(huì)不會(huì)再次爬上來(lái)？不久之后，螞蟻竟然又出現(xiàn)在我眼前。好家伙，還真敢上來(lái)！我馬上故技重施，又把螞蟻給吹走了。就這樣，我一次一次地吹，螞蟻也一次又一次地爬回來(lái)。當(dāng)螞蟻又一次在我眼前出現(xiàn)，它對(duì)視著我，好像在說(shuō):“服不服？”我心里暗暗地喊道：“服！絕對(duì)大大的服！”
我不再吹螞蟻了，我看著它爬向了那塊面包渣，那一剎那間，我心里好像有什么東西在碰撞著我。對(duì)，那是一種力量，生命的力量，只要活著，就不該服輸！應(yīng)自強(qiáng)不息，努力拼搏！
眼前的這一幕，使我不由自主地想到了自強(qiáng)不息的海倫凱勒；殘而不廢的劉俠；雙耳失聰卻創(chuàng)造出世界名曲的貝多芬……他們都在向我們傾訴著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是短暫的，我們應(yīng)去熱愛生命，珍愛生命，用短暫的生命繪出一幅五彩繽紛的畫！
熱愛生命的作文 篇23
生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。生命可貴，我們應(yīng)該熱愛生命。
那是在我正要升入初中時(shí)。我忙于學(xué)習(xí)，時(shí)常悶悶不樂(lè)。于是父母為我買了一只小烏龜，希望我能快樂(lè)起來(lái)�？晌矣行┯憛掃@只烏龜。它有一個(gè)龐大的殼，四肢發(fā)綠，指甲微微發(fā)黃，小小的頭上配著一雙有些呆板的大眼睛。它每天都默默地縮在龜殼中，一呆就是幾小時(shí)。似乎很怕生，只有進(jìn)食時(shí)才小心翼翼地探出頭來(lái)。這只烏龜由爺爺奶奶看管，定期喂給它魚吃。
直到有一天，它沒(méi)有再像往常一樣探出頭來(lái)進(jìn)食，而是縮在龜殼中，一聲不響。一開始，我以為它生病了，便不去管它。但幾天后后，我發(fā)現(xiàn)，它好像已經(jīng)停止了呼吸，父母懷疑它是被魚肉中的魚刺卡在喉嚨中，呼吸困難而窒息的。家人商量了一會(huì)，便決定把它扔掉。哈！我終于可以遠(yuǎn)離這惡心的.東西了。我非常高興地捏著它下樓。為了解氣，我還不時(shí)故意的將它摔在地上�？僧�(dāng)我再拿起這只烏龜時(shí)，它的頭竟然緩緩地探了出來(lái)，似乎在呼吸著新鮮的空氣。它竟活了過(guò)來(lái)！它像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵一般，自豪地從戰(zhàn)場(chǎng)勝利歸來(lái)。它有一種敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍木�，正是這種不屈的精神，使它從死神的魔掌中逃了出來(lái)。
熱愛生命，讓生命之帆遠(yuǎn)航，迎來(lái)海上初生的太陽(yáng)！
熱愛生命的作文 篇24
生命是脆弱的，因?yàn)樯挥幸淮�，生命是偉大的，因�(yàn)樗軇?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。讓我講一個(gè)故事吧！
張海迪，中國(guó)十大杰出女性之一。她五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，高位癱瘓，但她從未荒廢過(guò)學(xué)業(yè)。在她15歲時(shí)，由于父母工作的原因，她隨父母到莘縣一個(gè)窮山村。即使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的內(nèi)容。
在遠(yuǎn)離鬧市的小山村，她看到山村村民的命運(yùn)，一輩子沒(méi)知識(shí)沒(méi)文化，只能呆在村里貧苦過(guò)完一生。她決定改變這里的孩子一天玩耍的現(xiàn)狀。于是，她開始教授孩子們知識(shí)，將智慧的種子播撒在這片貧苦的`土地上……
小山村的人們生活困難，他們生病了，卻沒(méi)錢治病�？吹竭@情況，她又開始自學(xué)針灸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤學(xué)苦練，她已可以用針灸治病救人。幾年下來(lái)，張海迪給山村的人們?cè)樢蝗f(wàn)多次。
離開小山村后，她還自學(xué)英語(yǔ)，憑著自己的毅力和對(duì)生活的熱愛，她翻譯了300多萬(wàn)字的書籍及資料，她的事跡，得到了國(guó)家和社會(huì)的肯定。
張海迪的故事告訴我們，生命是渺小的，像海洋中的金色細(xì)沙。生命是偉大的，像耀眼的明珠，我們一定要珍惜生命，熱愛生命。
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