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          老師,謝謝你

          時間:2021-05-08 10:59:42 老師 我要投稿

          老師,謝謝你

          老師,謝謝你1

            “我盡量堅持,能不換課就不換!边@也是您常說的話,而您,也說到做到,是那樣的盡職盡責(zé),堅強執(zhí)著。

          老師,謝謝你

            第一次見到您,您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背,不高的個子,粗糙的手掌,已經(jīng)下垂很厲害的眼袋,肌肉松弛,似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞,而您那敏銳的思維,睿智的眼神,期待的目光,又讓我們著實體會到了您對我們的殷切期望?煲诵莸哪,毅然決然地決定帶好我們這個班,下定決心要教好我們。其實,您本不應(yīng)當(dāng)這樣負(fù)責(zé),您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過最好的印證,可是,您依舊兢兢業(yè)業(yè),為了我們早出晚歸,黑滿上密密麻麻的小字,還有您手上沾滿的粉筆末,都說明著您的負(fù)責(zé)。

            那一次,您去醫(yī)院,上午的課換到了午時。我們一向在擔(dān)心您的身體,沒想到午時您又來為我們上課。沙啞的嗓子,干涸的喉嚨,您卻始終不愿意喝一口水,本應(yīng)當(dāng)休息的日子,您卻又堅持來給我們上課,說怕別的教師不了解我們。那節(jié)課,我們都很緊張,都怕您會突然病倒,可是,您卻一向在堅持,強忍病痛在講臺上為我們講題,即使生病也要讓我們把題弄明白。

            那40分鐘的堅持與執(zhí)著,分明就是在三尺講臺上書寫師情,書寫感動。

            的奉獻(xiàn),用多少語言都無法真正贊美,您的高尚,用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意,從內(nèi)心深處表達(dá)自我最真實的贊美。

            教師節(jié)將至,我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘慕處焸冋f一聲:教師節(jié)歡樂!

          老師,謝謝你2

            是誰用淵博的知識讓我們走近文明,放飛希望?是誰用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容,學(xué)會忍讓?是誰用期盼的目光讓我們告別懦弱,走向堅強?是老師,是老師,還是老師!

            敬愛的老師,您的愛,比友愛更永恒,(.)比母愛更細(xì)膩,比父愛更博大!是您,用愛把雨露撒遍大地,是您,用愛把幼苗辛勤哺育!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的身影!謝謝您,老師!

            敬愛的老師,難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。

            還記得嗎?那次,我參加作文競賽名落孫山,整天萎靡不振,您塞給我一張字條:“我心目中那個自信的廖夢璇呢?快快幫我把他找回來!加油。”這充滿了期待又不失幽默的幾個字頓時讓我精神煥發(fā),我會心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向,給我放眼世界的慧眼,給我前進(jìn)的動力,給我飛翔的翅膀!謝謝您,老師!

            敬愛的老師,難忘您那會說話的眼睛。

            當(dāng)我懷著忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的

            時候,正是您那慈愛的目光告訴我:“別害怕,學(xué)校就是你的家!”,當(dāng)我第一次上臺很緊張的時候,您用目光鼓勵我,“別緊張,你是最棒的!”當(dāng)我驕傲?xí)r,您用目光嚴(yán)厲地批評了我。當(dāng)我傷心時,你用目光安慰了我。多少次的難忘啊,說不完,道不盡。謝謝您,老師!敬愛的老師,您沒有雄健的體魄,卻給我們撐起了一片晴朗的天空;您沒有建筑師的雙手,卻給我們奠定了最堅實的基石;您沒有藝術(shù)家的眼光,卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈!

          老師,謝謝你3

            老師,您就像那辛勤的園丁,不知疲憊的日夜照顧我們,如果我們是花兒,您就是那溫暖的太陽;如果我們是小草,你就是那滋潤我們的甘甜雨露;如果我們是大樹,您就是那廣袤的大地。老師,我想感謝的人有很多,同學(xué),朋友,家人……但我最想感謝的是您,魏老師!時間喚醒記憶的鑰匙,回憶如潮水般洶涌而至,瞬間將我淹沒……四年前,我們還是一群懵懂無知的小孩子,乳臭味干的小孩子,離開家長便會大哭的小孩子,是您,您的擁抱,您的微笑接受了我們這群”混世小魔王“是您,您的教導(dǎo),使我們從一個連一句話都寫不完整的作文水平提升到了現(xiàn)在四五百字的作文信手拈來。是您,您曾為我們一道題到口干舌燥也不曾喝一口水,生怕因一絲的停頓而擾亂我們的思路。

            老師,教師節(jié)到了,您說,成績和紀(jì)律便是給您最好的禮物,但我們卻總是令您失望,這樣的禮物似乎怎么也送不到您手里,我們會努力的,我們相信總有一天我們會給您這份最好的禮物!在我們成長的路上,您時而嚴(yán)格,時而像朋友一般,您把知識的種子灑滿,開出燦爛的花朵,但從不求回報。正如那首歌一般”“新長征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長,肩負(fù)祖國希望奔向四方!”

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您就像那蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

          老師,謝謝你4

            教我的老師有很多個,每個老師各具特色。有的老師嚴(yán)厲,讓我上他的課感覺緊張;有的老師溫柔,讓我上他的課感覺如沐春風(fēng);有的老師幽默,讓我笑聲不斷,感覺輕松愉快。而我的老師卻不一般,他是一個“口水先生”。

            張老師皮膚又黑,還有些粗糙。小眼睛上的眉毛特別粗,再加上一頭粗硬的短發(fā),看起來十分有個性。

            張老師不大不小的鼻子下,有排整齊的“黑毛刷”,看起來很嚇人,同學(xué)們都不想接近他。后來細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他講課時,一講到重點便唾沫橫飛,口水亂濺。于是調(diào)皮的孩子就給他起了個綽號——口水先生。

            有一次,張老師在給我們講數(shù)學(xué)題,講著講著,一顆“珍珠”便掛在他那黑胡須上。同學(xué)們都盯著他那顆“珍珠”看,有的在竊竊私語,有的在捂嘴偷笑,他也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的不對勁,便像小孩子擦嘴巴一樣,胡亂抹了一下,又津津有味地講他的課。

            又一次,他講課從我身邊經(jīng)過,突然我感覺臉上濕了一下,便用手一摸,原來是他的唾沫濺到我的臉上了,我用袖子使勁地蹭了又蹭。誰知,老師竟在我的桌前停下,拿起我的作業(yè)本當(dāng)例子進(jìn)行分析。當(dāng)作業(yè)本再回到我手上時,上面便布滿大大小小的“流星”,真是慘不忍睹!

            還有一次,作業(yè)發(fā)下后,我的作業(yè)上滿是紅叉叉。放學(xué)后,老師將我留下改正錯題。這時,張老師出現(xiàn)在我面前,坐到我身邊,耐心地給我講解起來。講完后他又問我是不是都懂了。這時,我才發(fā)現(xiàn)我臉上又多了一些口水。

            謝謝你,張老師,正因為有你的口水“灌溉”,我才會取得好成績。

          老師,謝謝你5

            在記憶的金色沙灘上,我赤著腳走著,撿拾著記憶的彩貝。

            回想起那六年的光陰,那些有哭有笑的快樂日子讓我多么懷念!在新的教室,新的環(huán)境中,我時常記起以前老師對我的幫助與關(guān)心。

            記得有一次,我早飯還沒吃就去學(xué)校了。課上到一半,也不知怎么的,我突然感到頭暈?zāi)垦,同桌說我臉色蒼白,我一驚,想道:一定是早飯沒吃的原因。我不愿打擾老師精彩的演說,便沒有跟老師說,但老師很快發(fā)現(xiàn)了我的不正常。我回答說:“早飯沒吃,有點頭暈。”老師連忙說:“你怎么可以不吃早飯呢,快點去辦公室,我抽屜里有一些餅干,你先拿著充充饑吧!蔽尹c點頭,來到辦公室。老師們正在聊天,看見我進(jìn)去,挺驚訝的,問我:“怎么了?”我有氣無力的說道:“我沒吃早飯,老師讓我來充充饑!崩蠋焸円宦,便紛紛拿出吃的東西給我,我一一接過,鼻子一酸,淚水便在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。數(shù)學(xué)老師還給我倒了一杯水,讓我慢慢吃,別著急。我再也忍不住了,熱淚順著臉頰流了下來,那是感動的淚啊。

            我輕輕擦去淚水,慢慢咀嚼著老師們無私的愛。

            老師,我懂你,你付出的艱辛,只是為了看見我們成功后一個勝利的微笑。

            老師,我懂你,你辛苦勞作,努力教學(xué),淡泊名利,無私的把所有東西傳授給我們,只是為了讓祖國多一個人才,多一個棟梁,讓祖國的花朵開滿遍地。

            老師,我懂你!

            所以,老師,謝謝你!

          老師,謝謝你6

            每當(dāng)看到那張熟悉的面孔,就會想起一些往事。那時候,我還是一二年級的小朋友,一點不懂禮儀。

            金老師是我們一、二年級的語文老師。我和金老師之間有許多有趣的故事呢!有一次,做完操開始大課間活動時,金老師說道:“跳皮筋下個星期考試。”聽了這句話,我心里急了,想到跳皮筋下個星期就考試了,我還不會跳,怎么辦呢?于是我抓緊時間努力練習(xí)。金老師看見我那副模樣,就輕輕地走過來,說:“我來教你!蔽衣犃,連忙點頭,說:“嗯!庇谑,金老師一步一步地教我,直到我會為止。

            在一次中午吃飯時,有一道我不愛吃的菜——包菜。我便打算去倒掉,結(jié)果被金老師看見了,她說:“倒菜是一種很不好的習(xí)慣,吃飯要暈素搭配,這樣營樣才均橫,不會容易生病!蔽壹t著臉說道:“嗯,我知道!苯鹄蠋焼枺骸澳阒,還倒菜,為什么?”我回答道:“我就是不喜歡吃包菜,難吃的要命,讓人想吐!”金老師又說:“如果全食堂的人都像你這樣,那農(nóng)民伯伯的心血不就被大家浪費了嗎?”我低著頭不說話。金老師說:“下次不許倒菜了。”“我知道了!蔽倚÷暤恼f道;丶乙院螅揖鸵恢痹谙脒@個問題。

            金老師,你教會了我跳皮筋,讓我學(xué)會了知識、學(xué)會了道理,謝謝你為國家奉獻(xiàn)了這么多,謝謝你!

          老師,謝謝你7

            這五年來,我們在經(jīng)歷的許多風(fēng)風(fēng)雨雨,老師帶給了我們開心愉快和煩惱,但老師帶給我們的更多的是愉快,就在這幾個星期,老師有組織了活動。

            晚上,女生們在一起跳繩,男生們在一起打籃球,單車比賽。小張老師和各位家長都陪著我們。小張老師為了我們的班級運動會也是忙得不可開交,在我們比賽時,老師在一旁靜靜的看著我們,露出來欣慰的笑容?尚埨蠋焻s一個項目都沒有參加。還有這次去婺源,給位老師也是為這件事付出了很多。

            但想起原來小張老師剛來時,我們帶給老師的是什么,因為大張老師要走,我們就認(rèn)為是小張老師把大張老師給趕走的,這些事小張老師都知道,可卻并沒有說出來,而是在那默默的忍受。我覺得我們很對不起小張老師。在這些年,老是為我們付出了很多很多,其實我們班可以算是全校最幸福的班了。我們班經(jīng)常出去旅游。例如,惠東,桂林,還有這次要去的婺遠(yuǎn)。我的朋友羅姝恬非常羨慕我們班,我們有那么好的老師帶我們出去旅游,如果他們班出去,也是不會出南山區(qū)的,除非學(xué)校偶爾出去春游一下下,也是去青青世界那種地方,現(xiàn)在,他們是根本就不去春游秋游,如果去的話,真的是百年不遇,也是老師發(fā)發(fā)善心,讓他們放松放松。從這一點,就覺得我們班已經(jīng)我很幸福了。我感到很高興,因為我有這么好的老師們。

          老師,謝謝你8

            在新學(xué)校新學(xué)期里,有一位老師對我非常好,我一直記著,那就是萬老師。

            萬老師在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候就對我很好,她每天都是笑瞇瞇的走到班級里。

            萬老師是個非常、非常,要用很多個非常才能形容的好老師。她每次幫我批作業(yè)的時,批到滿分的時候就會對我微微一笑,好像對我說“你真棒”。

            有一次下雨天,我走得快摔了一跤,萬老師親切的對我說:“當(dāng)心點!比缓篑R上把我扶起來,拉著我的手,慢步地向前走。這個行為像“流星”一樣飛到了我的腦海里。從此以后,每當(dāng)下雨天走路,我會格外小心。

            有一天早晨,我在校園里看到萬老師,說了一聲:“萬老師,早上好!碑(dāng)時她是背對著我的,只見萬老師停下腳步轉(zhuǎn)過身來,和藹的對我說:“許華汝,早上好。”頓時我像“向日葵”被溫暖的陽光照射到,精神抖擻的`向教室走去。突然,我看到了走廊的地上有一張餐巾紙。我想:“誰把餐巾紙扔在地上了?”然后我彎下腰撿起這張餐巾紙把它扔到了走廊盡頭的垃圾桶里。扔完餐巾紙我向教室走去,迎面看到萬老師,她表揚我為保持學(xué)校的清潔做了貢獻(xiàn)。我們到了教室后,萬老師把這件事告訴了全班,同學(xué)們給了我掌聲。

            萬老師經(jīng)常鼓勵我努力學(xué)習(xí),更上一層樓。你對我的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記!

          老師,謝謝你9

            在我心里,我最感激的是我的班主任。就是我的班主任使我從失敗走向成功。

            有一天,班主任鼓舞著我去參加市里的一個比賽,還說我是代表學(xué)校去的,一定要加油。于是,我開始準(zhǔn)備起來,反反復(fù)復(fù),認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。畢竟我這是第一次參加市里的比賽嘛。所以我不能有任和松懈,任和馬虎。終于到了比賽那天,我胸有成竹的進(jìn)了考場。沒想到,比賽的對手如此強勁。真是強中自有強中手啊山外有山,人外有人。我得準(zhǔn)備的別人來說簡直就是小菜一碟。當(dāng)評委把那十一個落選的人報了一遍后,我,這個落選的人心灰意冷的坐在休息室里,心里還在咒罵自己,怎么這么笨,還說要給學(xué)校爭光,我看明明就是給學(xué)校抹黑嘛……就在這個時候,我突然發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在我身旁了,她撫摸著我的頭,眼里流露出了慈祥的目光,她說:“孩子,別泄氣,我相信你一定會成功的。”正是這句樸素的話,使我又重新鼓起精神和信心。往后,只要有比賽,不管大小,班主任都會叫我去參加,經(jīng)過無數(shù)次比賽的千錘百煉,我被打造的像鋼鐵一樣堅硬,簡直就是堅不可摧,在比賽中屢次獲得成功。

            如果說老師是園丁,那我就是園丁細(xì)心種植的花兒,曾經(jīng)面臨著凋謝的危險,但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師,在這里,我要鄭重的向您道一聲謝謝!爸x謝您”。

          老師,謝謝你10

            謝謝你老師,是你讓我明白了堅持才能迎來勝利。

            我做什么事都是三天打魚兩天散網(wǎng)的,所以到頭來,我什么都沒有得到,也什么都沒有學(xué)到。在生活中,我是如此,在學(xué)習(xí)上更是如此。

            全班有五十幾個同學(xué),而每一次考試,我都在五十名之后。這讓我不甘心過也傷心過,甚至于在一段時間里還自暴自棄過。但就是在我如此低落的時候,是您,我親愛的老師,是您教會了我堅持。

            老師您專門為我買來了幾套試卷,還說,我必須每天都要完成一張。前幾天,我信心滿滿,一到得空的時候就做試卷,可是幾天之后,就好像動力不足一般,一張試卷拖了幾天才完成。

            那天,我拿著試卷惴惴不安的往你的辦公室走去,我早就料到您會生氣,我也做好了被您數(shù)落一番的準(zhǔn)備。但是,出乎我的意料,您一句話都沒有跟我說,甚至連眼神都沒有施舍給我一眼。

            可是,正因為這樣,我從辦公室里出來后,心情更加的沉重了。我知道,老師的這個態(tài)度明顯是對我失望了。

            我回了教室后,一直都在想著老師您淡然的表情,就在我心里最堵的時候,老師您又將我叫去了您的辦公室。

            您說,我能有今天這樣糟糕的成績,最主要的原因就是我做事情沒有一個定性,總不能把一件事情做到底。老師您說的話毫不留情,將我身上的缺點一點不掩飾的全列了出來。但是,老師謝謝你,正因為你這樣做,我才真正的意識到自己的缺點,也才會決心要去改正。

            從那天你找我談話后,我每天都會做完一張試卷,做完后就送去你的辦公室。我也沒有想到,我居然能夠堅持一個月,這一個月我做了足足三十套試卷。

            也正是在這種堅持下,我在這一次的考試中才取得了一個大的進(jìn)步。謝謝你,老師。

          老師,謝謝你11

            記得上個學(xué)期末,我的成績一直都不是那么理想,然而考試卻如火箭一般飛快地流過,眼看就要考試了,我此時便陷入了苦戰(zhàn)。

            每天一放學(xué)回家,本應(yīng)該十分興高采烈的,可我面對的卻是一大堆煩人的練習(xí),這些練習(xí)如同泰山一般向我壓來,使我喘息不止?蛇@也沒辦法,這些練習(xí)就是我成績優(yōu)秀的保證。

            由于練習(xí)實在是太多了,導(dǎo)致我上課沒精神,經(jīng)常打瞌睡。有一次,我上課時垂頭喪氣的樣子被劉老師看見了。劉老師狠狠地批評了我。下課了,劉老師卻和顏悅色地對我說:“發(fā)生什么事了?為什么你會那么沒精神呢?“我……我要做的練習(xí)實在是太多了!蔽覠o精打采地回答道。這時,老師卻皺起眉頭,語重心長地對我說:“什么,小鵬,你不可以整天都不停地做練習(xí)啊,這樣會加重你的負(fù)擔(dān)。你練習(xí)要有針對性地做。做完練習(xí)后,要看輕輕松松地看30分鐘書,動手寫一寫自己還不會的詞語與句子,就可以了。”

            我相信了劉老師的話,一五一十地照著老師的話去做。

            一眨眼,考試就來了,一個我懷著不大可能的心態(tài)進(jìn)入了考試,雖然我不太肯定我能拿第一,但我可是信心十足的。

            終于,考試考完了,一個振奮人心的分?jǐn)?shù)在我耳中傳過——304。5,全級第一名。我十分高興,可也沒忘記老師對我說過的話。

            啊!劉老師!你的話如一面帆,帶著我一直乘風(fēng)破浪地沖向前方。!劉老師,我真想親口對你說:“劉老師,謝謝你,謝謝你這辛勤的園丁哺育著我這朵柔弱的花朵。

          老師,謝謝你12

            老師人類靈魂的工程師,像蠟燭燃燒自己照亮別人,從古到今有多少贊美老師的詩篇,多少贊美老師的語言文字……

            我的父母是老師,從小看著他們批改作業(yè),在燈下備教案,在屋子里輔導(dǎo)學(xué)生,看著他們的背影,我就對老師充滿敬意!

            我是六年級才轉(zhuǎn)到學(xué)校老的,當(dāng)我來到辦公室看到張老師時一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔,親切的笑容,令我終生難忘。你仔細(xì)的看了我的作業(yè)對我的缺點做了批評。你還細(xì)心的詢問了我原來的情況,并對我給予了鼓勵。

            也許是對新環(huán)境的陌生,也許是對新同學(xué)的陌生,也許是對原來同學(xué)的惦記。使我上課有些走神,精力不集中。有一次我上課又走神了,你叫我回答問題我答不出,你下課后叫我出來嚴(yán)厲的批評了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴(yán)厲。批評后您考慮我是新轉(zhuǎn)來的,您特別用一節(jié)課讓同學(xué)們自我介紹。也許對我而言批評是我成功的動力,批評使我更加努力的學(xué)習(xí)避免再受到批評。在以后的日子里我更加努力的學(xué)習(xí),每一次的進(jìn)步你都對我鼓勵。

            一個好老師對待學(xué)生應(yīng)該和藹就和藹應(yīng)該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲!一個好老師更應(yīng)該以身做則,教導(dǎo)學(xué)生做人處事!

            當(dāng)時您身體并不好,您完全可以向?qū)W校請假調(diào)養(yǎng)?赡鷽]有,沒有放下我們不管,而是帶病上課,也許我們不太領(lǐng)情,每節(jié)上課吵吵鬧鬧,使您生氣高血壓病發(fā),暈倒在三尺講臺。住院了,我知道在住院期間您心里想的惦記還是我們這群調(diào)皮的孩子,我們的學(xué)業(yè)。當(dāng)您出院后,你沒有調(diào)養(yǎng),而是給我們上課,傳授著知識。當(dāng)您的聲音回蕩在教室時,我們心里又燃起一股斗志,一定要好好學(xué)習(xí),回報您為我們所操勞的!

            張老師您不僅傳授著書本中的知識,而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝……

          老師,謝謝你13

            俗話說:“子不教,父之過;教不嚴(yán),師之過。”在我們一生當(dāng)中,老師是我們?nèi)松膶?dǎo)師,為了我們他們付出了許多許多。

            五年來,他們不辭辛苦地教育和教導(dǎo)我們。記得在三年級的時候,一次,老師布置的作文我并沒有合格,心急如焚地坐在座位上,絞盡腦汁地想著。一分鐘,五分鐘,十分鐘。我焦急地坐在那兒,只恨自己腦袋里一點兒思緒也沒有。這時,坐在講臺上的何老師,似乎看出了我的心思,于是她開口說:“寫作文一定不要心焦,越急越是甚么東西也出不來!蔽衣犃死蠋煹脑,并不那么著急了,坐下來好好的思考起來,呀!有了,我奮筆疾書,啊哈!終于大功告成了!我心奮地走上講臺把作文交給老師,老師微笑著接了過去,跟我點評了我的作文發(fā)現(xiàn)有幾處不夠好的地方,老師認(rèn)真且又細(xì)心地指導(dǎo)我,教我怎樣修改作文。頓時,我覺的那篇干巴巴的作文一下子變得水靈了許多,我專心致志地聽著老師的指導(dǎo)。不經(jīng)意地看見老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里,隱藏著一絲白發(fā),這時我愣住了,心想:老師為了我們每天勞苦地批改作業(yè),有時我們已經(jīng)放學(xué)了,她明明可以回辦公室里喝口茶,可她還是堅持著坐在教室里守著我們。我越想越后悔,越想越慚愧,又想著為什么當(dāng)初老師第一次布置作文時,不能一次過關(guān)呢?弄得老師如此的辛勞。

            老師!您真恰似花園里的園丁,辛勤的養(yǎng)育我們,哺育我們。您真是一臺蠟燭,點燃了我們,燃燒了您自己。世界上有多少美好的詞語可以贊美您的職業(yè)的崇高,有多少動聽的詩篇歌頌?zāi)穆殬I(yè)的偉大,歌頌?zāi)顷柟庀伦罟廨x的職業(yè),贊美您是人類靈魂的工程師。的確,您是偉大的園丁,祖國的花朵在您手中培育,祖國的棟梁從您手中輸送。

            最后我還是要真誠地說一聲:“謝謝您,敬愛的何老師!”

          老師,謝謝你14

            相信大家都知道,從小到大教給我們豐富知識的是老師。老師不但給我們教授知識,還是陪伴著我們的知心朋友。下面就來介紹一下令我印象最為深刻的老師。

            她有一張圓圓的臉蛋,兩只明亮如星星般的眼眸,一只高而小的鼻子,還有一張小巧如櫻桃般的嘴唇。這便是我四年級的語文老師——王月晴老師。

            記得一次課堂上,剛進(jìn)入課堂沒多久,我就做了個小動作。就在這時,老師轉(zhuǎn)過頭看到了。她并沒有怪我,而是用手輕輕敲了敲桌子,給了個暗示,應(yīng)該就是讓我認(rèn)真聽課的意思吧。于是我便趕緊坐好,認(rèn)真聽起課來。

            還有一次,老師給我們代上體育課。在體育課上,突然有人打架,還有人受了傷。老師露出了嚴(yán)肅的表情,而后便立即幫同學(xué)處理傷口,然后教育了那兩名同學(xué),并對他們做出了相應(yīng)的懲罰。

            令我印象最深的便是那次的寫字課,老師向正在寫字的我走了過來,看了一下我的字,說:“這‘點’得寫得短一點,要及時收筆,不能寫得像捺一樣,不然就不好看了。練字也是很重要的,寫得一手好看的字,考試的時候也能加分!甭犕昀蠋煹慕虒(dǎo),我點了點頭說:“老師,您放心吧,我會努力的!”

            通過這幾件事,我發(fā)現(xiàn)我的老師是個溫柔、公正且敬業(yè)的老師。我很榮幸能夠遇到這樣一位老師。

          老師,謝謝你15

            有人把老師比作粉筆,那一點一點的粉筆屑就是老師的汗水;有人把老師比作紅燭,那一絲一絲的燭光就是老師的奉獻(xiàn);還有人把老師比作春蠶,那一縷一縷的細(xì)絲就是老師畢生的鮮血……是的,老師就是學(xué)生的再生父母,有句古話說得好:一日為師,終生為父。對于老師的淳淳教導(dǎo),循循善誘,我只能說:謝謝你,老師!

            還記得六年前,幼稚的我們帶著滿心的歡樂和好奇,踏進(jìn)了這個神圣的校園,是您牽著我們的小手,帶我們在知識、文學(xué)的海洋暢游。多少個日日夜夜啊,童年就這樣無聲無息的流過,而您的高大形象,永遠(yuǎn)烙在我們的心中,無法磨滅!

            曾記否,二年級的一天,您親手撕了我們的作業(yè)。頓時,憤怒、不解、怨恨的目光齊刷刷的射向講臺,而您卻無視我們的目光,語重心長的說:“見字如見人,字是一個人的臉面,要是字寫好了,也就給你的臉面添光了!”我們似懂非懂的點了點頭。而今,我們才徹底明白寫好字的重要性。萬分感謝您當(dāng)時的教誨!

            整整六年,是您教會了我們A、B、C、D;是您教會了我們怎樣讀懂《水滸》、《三國》;是您教會了我們加減乘除。“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”。謝謝您,老師!

            老師的恩是風(fēng),吹滅心靈的欲火;

            老師的恩是火,燃起希望的風(fēng)帆;

            老師的恩是帆,指引我們駛向大海;

            老師的恩是海,容納百川!

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