精選演講作文7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的演講作文7篇，希望對大家有所幫助。

演講作文 篇1

各位老師，同學(xué)：

　　進(jìn)入初中已一年有余，通過這一年來的學(xué)習(xí)，鍛煉，讓我感受許多也收獲許多。

　　首先，學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，一個人只有在完成本職工作前提之下才能向更深層次發(fā)展。我的成績并不拔尖，但不可否認(rèn)我對此付出的努力。雖然我有些偏科，但我相信我會慢慢均衡的。而且，很多時候，都是同學(xué)給予幫助，才是我今天能站在這里。

　　但是，一個全面發(fā)展的學(xué)生才是真正的學(xué)生。德智體美勞各科都十分重要。雖然我五音不全，動作也很慢，但我愿意為之努力，盡力去改善，完美自己，是自己能得到老師同學(xué)的肯定。

　　除學(xué)習(xí)之外，我認(rèn)為一個人的為人處世也是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)。要做一個有修養(yǎng)與素質(zhì)的'人。就好像每天都要整理內(nèi)務(wù)，打掃好衛(wèi)生。人可以不漂亮，但一定要整潔。

　　我可能有一些沉默與默默無聞，與大家并不是十分熟絡(luò)�；蚴钦f只有在好朋友面前才能做真正的自己。但若是有同學(xué)找我?guī)兔�，在我能力所及的范圍�?nèi)，我定當(dāng)竭力去幫忙。

　　雖然我不是班干部，也不怎么熱衷于參加各種活動，可是，我愿意為這個班付出，這是從七年級來改變的。原來的我其實(shí)并沒有很好地融入七一班，但與同學(xué)們相處的這些日子里，我逐漸意識到，我們是一個團(tuán)體，我有義務(wù)為八一班付出，貢獻(xiàn)我的一份力量。

　　總而言之，盡管我有很多不足之處，但我愿意聽取大家的意見去改正，希望大家能肯定我能這一學(xué)期來的努力。

　　謝謝大家。

演講作文 篇2

　　星期二下午的體活課，老師找來兩名男生，問他們誰能代表我們班去參加“國旗下講話”，可是，這兩名男生都不愿意去。沒辦法，老師只好在全班鼓勵我們男生去參加。

　　我聽到這個消息后，立刻把手舉了起來，因?yàn)槲矣X得，這是一次鍛煉的機(jī)會。真有幸，老師選中了我代表十班去參加這次“國旗下講話”。

　　回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽了十分高興。到了晚上，爸爸媽媽一起幫我訓(xùn)練。也增加了我的信心。

　　可是到了星期天，老師給我準(zhǔn)備了另一篇稿子。這讓我措手不及，于是，爸爸媽媽又加強(qiáng)了對我的訓(xùn)練。直到十一點(diǎn)，我才入睡。

　　第二天早上，我又把稿子熟練地讀了幾遍，心里才踏實(shí)了許多。

　　當(dāng)國旗升完后，輪到我上臺時，我抖擻精神，走上了講臺。只見全校同學(xué)站在我的對面，不知為什么，我的.心開始怦怦直跳。讀起來完全沒有了陰陽頓挫的感情，心里老想著不要出錯。最后，我幸慶沒有出大的差錯。讀完后，我想臺下深深的鞠了一躬，便迅速回到班隊(duì)。

　　最后，我想對大家說：我們今后還會遇到更多的“第一次”不管是成功還是失敗。都要勇敢的嘗試和面對。

演講作文 篇3

　　我們中隊(duì)舉行過很多有意義的活動。在這五彩繽紛的活動中，令我感到極其有意義、值得永久珍藏，能成為我們?nèi)松�中最珍貴的那一頁的就是—演講比賽。

　　那節(jié)課，我們紛紛就位，期待著兩位可敬的評委老師“大駕光臨”。作為主持人的我，從同學(xué)們眼中讀出來期待的神情。同學(xué)們期待的是老師的到來；期待的是演講比賽的開始；期待的是演講過程中的開心……

　　上課鈴打響了，同學(xué)們個個挺直腰板，激動地看著、認(rèn)真的聆聽著—我宣布中隊(duì)的演講比賽開始！

　　每一個比賽的選手都是那么自然，大方地走上講臺，用優(yōu)美的詞句和富有神情的聲音，把自己與書的故事完美的.展現(xiàn)了出來。在每個選手演講的那幾分鐘里，便有一大筐的知識涌入我的腦袋，給我收獲多多—

　　我收獲的是同學(xué)們的友誼；是許多優(yōu)美的寫作手法；是演講的一些禮儀；是演講稿撰寫的題材選擇。

　　在聽同學(xué)們演講的過程中，我仿佛坐上了時空機(jī)，穿越到了書籍眾多的圖書館里、同學(xué)們的家里、路邊的小店里……與同學(xué)們一起體驗(yàn)看書的快樂、吸取書中的知識、收獲歡聲笑語和眼淚……

　　在今天的演講比賽中，這幾年來的看書經(jīng)歷，帶給同學(xué)們的酸甜苦辣，全部在同學(xué)們的演講稿上蹦了出來，讓聽眾“大飽耳福”，真可謂“歡喜樂也”！

演講作文 篇4

　　我寫作不錯，家長們都說：“你文筆好，那口才一定也很好吧！”我聽了，啞然失笑，誰曾知道成功背后有多少的辛酸？

　　之前，我對于主持、演講之類的要求可以說是一竅不通。但直到去年春節(jié)，我才有所體悟……

　　從小到大，我一直生活在父母溫暖的港灣中，享受著父母的疼愛，沒嘗過苦頭。但是，去年春節(jié)前夕，父母突然帶我到湛江電視臺，為我報了為期12天的小主持、小記者培訓(xùn)班。這時，爸爸對我說：“以后，每天早上你要6點(diǎn)起床，吃早餐，7點(diǎn)準(zhǔn)時坐車到霞山區(qū)的湛江電視臺學(xué)主持。9點(diǎn)到10點(diǎn)半上課，下課后自己坐公交車回遂溪！”我被爸爸這番話嚇得愣在那兒，老半天才緩過神來，心想：幸福生活就要結(jié)束了……準(zhǔn)備好接受“魔鬼”般的訓(xùn)練吧！

　　從此，每天凌晨我都早早起床，快速準(zhǔn)備一切……每次我都是去得最早的.那個。

　　教我們的老師叫姚暢，是一個很出色的主持人。他對我們非常嚴(yán)厲。當(dāng)然，不難想象，我們學(xué)習(xí)的過程也是很艱苦的，儀態(tài)、小品、朗誦、繞口令、新聞播報等系列內(nèi)容，都是對我們這群“小皇帝”艱苦的磨練。

　　在訓(xùn)練朗誦的過程中，老師嚴(yán)厲的話語回蕩在我耳畔：“不對！語音要清晰……不對！要注重感情……不對，不對！注意語調(diào)！激昂！嗯！不錯！就這樣！”在新聞播報的過程中，老師的呵斥縈繞在我腦海：“錯！語調(diào)平衡！錯！注意儀表……”而我在最后那天的匯報演出中，順利地“畢業(yè)”了。

　　從此，我與主持、演講結(jié)下了不解之緣。為了能夠做個出色的主持人、演講者，我天天練習(xí)，早晨，在晨讀里練習(xí)，中午，在家里對著鏡子反復(fù)練習(xí)自己的儀態(tài)，以及糾正自己的發(fā)音。下午，演講中不夠好的，就去找老師幫忙輔導(dǎo)。中間，困難重重。好幾次我想放棄，但決心的力量卻一而再，再而三地促使我前進(jìn)。每每想放棄時，看到自己的座右銘：機(jī)會永遠(yuǎn)只青睞于有準(zhǔn)備的人。我又重新燃起了信心！

　　終于，我的努力沒有白費(fèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了個機(jī)會讓我展示——終于，“英雄有用武之地”，我的演講得到了展示的機(jī)會——主持學(xué)校參加縣比賽的主題班會，在不斷努力后，比賽那天，我拿著麥克風(fēng)，滔滔不絕，帶著一份喜悅，最終，我們得了全縣第二！

　　那次主持后，機(jī)會源源不斷地向我涌來：在學(xué)校的開學(xué)典禮上，我代表二至六年級的學(xué)生上臺發(fā)言；在學(xué)校新生的入隊(duì)儀式上，我代表二至六年級的老隊(duì)員上臺發(fā)言……

　　當(dāng)主持人，是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。人的一生要面臨無數(shù)次挑戰(zhàn)，成功的背后有歡樂也有辛酸，我會繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁嘈�，明天的朝陽會更美麗…�?/p>

演講作文 篇5

　　我要演講了。這句宣言般充滿激情的話卻被我說出世界末日的感覺。

　　人恐怕是世界上最可怕的東西，他們不僅擁有至高無上的智慧，還有銳利的眼神。面對一雙雙期待，無所事事，緊瞪著我的眼神，內(nèi)心總不舒服。這些都是我以前演講的經(jīng)驗(yàn)。

　　可是，這一次的'演講很有點(diǎn)不同，在這之前，我們要去班主任那先演講一遍，在我的眼里一個班主任等于一班學(xué)生。

　　這天中午，黃老師風(fēng)一般地走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地對我和另一個男生說：晚上就要演講了，演講稿背好了嗎?剛聽到半句，我的預(yù)感就成真了——要去試講。我慢慢地走向辦公室，走廊只有稀少的幾個人在逗留，大家都在教室里午睡或者看書，周圍很安靜。但是，沒有了吵鬧的人群，我反而更加地提心吊膽踏入辦公室，耳邊就聽到一種回音，靜得嚇人，站在老師面前，腦子里一片空白。剛背第一句，老師就指點(diǎn)了我的站姿和聲音。好不容易才改正了，可后面不知背什么了，只好站在旁邊傻想。不用說，硬著頭皮回來了。回到教室后，我花了血本犧牲了午睡時間，偷偷地在過道里練習(xí)演講，反反復(fù)復(fù)，嗓子漸漸沙啞了，疼。

　　傍晚五點(diǎn)多的時候，我就像趕死一樣地往教室跑，這個沉悶的教室不知何時具有了小店一樣的魔力，讓我超越了心與心之間的距離。來到教室，一張張空桌椅整齊地擺放在教室中央，地面、窗戶、黑板被值日生打掃得如此干凈，一切如此地莊重，壓得我喘不過氣。為了形象，我把才穿一天褲子都換了，我前面的同學(xué)是掌時的，我在他那背了一遍又一遍，聲音已經(jīng)放到了最大極限。好朋友就是好朋友，在你需要幫助時，總會盡心地諒解你，但盡管這些朋友給予了我很大的期望，我還是緊張，想起媽媽以前為了鍛煉我的膽子天天帶我去爬山，她讓我在山頂對著外面喊，可我怎么也不好意思，現(xiàn)在我叫一個悔啊，如果當(dāng)時把膽子鍛煉起來，現(xiàn)在我就不用這么緊張了。唉，世界上最難辦的事無疑就是演講了。

　　一陣掌聲響起，該上臺了。我拼命地壓住自己的情緒，一步步艱難地從北極跨到南極，這時腦海里忽閃過一個熟悉的身影，忘了觀眾忘了自我，輕輕閉上眼睛。又想起那個堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，我的榜樣。于是，心沉靜了，我微笑地不急不緩地說著：大家好，今天我要演講的題目是就這樣帶點(diǎn)感情地說著，本來還以為順利地說下去，但臺下的一位同學(xué)笑了，我從夢里一下醒來。正好撞上同學(xué)們的目光，有的目光堅(jiān)定而莊嚴(yán)，有的目光呆呆的。不好，忘詞了，我只好迅速反應(yīng)，終于想到了下一句，想到離結(jié)尾不遠(yuǎn)了，我必須得堅(jiān)持下去;不管任何風(fēng)吹草動結(jié)束了，一陣熱烈的掌聲響起，解放了。我又蹦又跳地回到了座位，眼前有些暈眩，這時才發(fā)現(xiàn)空氣是這么的輕，不帶一絲雜質(zhì)。

　　現(xiàn)在回想起來，演講也挺簡單的，從背到說，從緊張、豁然，一份努力，一份收獲，把它們做好有何難，只是我們多想了。

演講作文 篇6

　　這幾天我來到亮劍學(xué)習(xí)口才，在所有的演講中，令我印象深刻的是公交車演講。

　　今天早上我準(zhǔn)時來到學(xué)校，坐在座位上等待著老師，老師來了后驚喜的告訴我們，要去公交車上演講，瞬間我的心情從好變得壞，在演講之前老師先要給我們訓(xùn)練，告訴我們演講的流程，演講內(nèi)容，演講發(fā)吧，訓(xùn)練完后我自信了許多，并且有了很大的進(jìn)步。

　　然后我們便出發(fā)了，在路上我的嘴里一直重復(fù)著詞語，直到上車上車后，老師給我們拍了一下演講順序，便拍了拍手開場了，然后緊接著是第1個就上場了，我很著急。因?yàn)榈?個人就是我，我不僅給自己加油鼓勁，心想我是最棒的，我一定要相信自己，加油。

　　到我了，此時我已充滿信心，大膽的.走上了場，站定后我便開始了演講，尊敬的司機(jī)師傅和乘客，大家下午好，我自信滿滿的一邊說著一邊舉起了自己的右手，大家好，我叫王西瑞，慢慢的慢慢的我演講完了，等我說完謝謝大家，并鞠躬時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我臉上也露出了燦爛的笑容，形象不錯，我就是最棒的。

　　全部演講完之后，我們便下了車來到對面，準(zhǔn)備坐車回去研究，我主動當(dāng)?shù)?個，因?yàn)槲蚁嘈盼沂亲畎舻摹?/p>

演講作文 篇7

　　尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！

　　今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢，我的教

　　育夢 》。很高興能有這么一個題目，讓我重新回到教育的原點(diǎn)，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重新審視我的教育夢；很高興能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢了�！拔也恢挂淮蔚膽c幸我是一個教師，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。”這就是我的'教育夢.

　　梁啟超先生說：少年智，則國智！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！少

　　年雄于地球，則國雄于地球！教育，是國家最獨(dú)特的重要財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。“努力辦好人民滿意的教育”。 這是中國人的中國夢，也是我的教育夢。

　　林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而

　　無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”。 在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。 然而，夢想，是不能丟失的。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的。夢想，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

　　剛走上講臺的那個年頭，經(jīng)常會遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會偶爾發(fā)生矛盾，我便會迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學(xué)生，我主動，更是被動，教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

　　三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨(dú)立。 教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是 “于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。

　　我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么？”

　　幾年前，我會回答：是知識。而現(xiàn)在，我會說：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什么？幸

　　福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學(xué)生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣，我看著很美，送給你好嗎？我捧著這份感動，幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么？幸福就是被學(xué)生丟起來，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢因?yàn)橛心銈冏兊糜�發(fā)的絢麗，我的教育夢因?yàn)槟銈兌�變得愈發(fā)的多姿，我的教育夢因?yàn)槟銈�，而變得愈發(fā)的幸福。

　　對于社會上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)會用兩種態(tài)度來對待：不以為然；竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

　　我的教育夢，俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫

　　時，我在叢中笑。我的教育夢，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，奔“長風(fēng)破浪會有時”的明天,一萬年太久，只爭朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，愿每個有夢想的你夢想成真。

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