【精華】定格作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的定格作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
定格作文 篇1
在我們的記憶里，總有許多事情讓人難以忘記，今天我要說(shuō)的這件事，是因?yàn)樗钌畲掏次业膬?nèi)心，可能是我這一輩子都難以忘記的一件事。
今天下午，老師要對(duì)期中考試成績(jī)優(yōu)秀，總分?jǐn)?shù)超過(guò)600分以上的的幾位同學(xué)進(jìn)行表彰，表彰是在我們的教室里舉行，是由班級(jí)里其他同學(xué)為他們戴上“刺眼”(鮮亮奪目)的大紅花，并且給受到表彰的幾位同學(xué)每人發(fā)了一本精美的筆記本。
看到他們得到這份榮耀，我是既羨慕又嫉妒，看到她們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都洋溢著開(kāi)心又幸福笑容，每個(gè)人激動(dòng)又興奮的接過(guò)老師送給的禮物，這一刻我的心在滴血，多么希望站在領(lǐng)獎(jiǎng)講臺(tái)上接受這份榮譽(yù)的人有我;而不是他們，我羨慕他們，羨慕他們會(huì)成為第一批獲獎(jiǎng)?wù)?我嫉妒他們，嫉妒他們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績(jī)。他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)好呢，我們是在同一個(gè)起跑線(xiàn)上的，為什么他們會(huì)比我學(xué)習(xí)好?
為什么?
為什么!
獲獎(jiǎng)同學(xué)的感言里，“兩個(gè)月的`付出，值了!”“每天，我都要完成作業(yè)，再及時(shí)復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)……”
奧!
我明白了!
他們每天寫(xiě)完作業(yè)都復(fù)習(xí)到很晚，而我們卻完成作業(yè)后就早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng);他們?cè)诳臻e之余就預(yù)習(xí)功課，而我們?cè)诳臻e之余就玩得不亦樂(lè)乎。他們的努力和付出，今天這不就是回報(bào)?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
………
我還有什么理由羨慕嫉妒恨?
我們今后的人生中要走很多條路，有一條路不能拒絕，就是成長(zhǎng)的路;有一條路不能回頭，就是放棄的路;有一條路不能迷失，就是信念的路;有一條路不能停滯，就是奮斗的路。
要想自己以后人生的路不一樣，想要成為父母的驕傲，老師眼中的優(yōu)秀的學(xué)生，一定要改變現(xiàn)在的自己，以后一定不在懶散、偷懶，一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，做到每晚做完功課，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)明天老師要講的課程，課后多做練習(xí)，為下次月考做好充足的準(zhǔn)備!爭(zhēng)取在下次月考后，獎(jiǎng)臺(tái)上有我!
為自己努力、加油，相信自己，下一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一定是你。
定格作文 篇2
每一張照片，就像是歲月的見(jiàn)證，在它的身上留滿(mǎn)了歲月痕跡，每一張照片，就像是一臺(tái)人生的攝影機(jī)，記錄下了一段段快樂(lè)的時(shí)光，人生中最美妙的一時(shí)一刻，都被定格在了一張照片上，在照片中，依然可以找到從前的歡樂(lè)，從前獨(dú)特的記憶，以往的美好，就歷歷在目。
我打開(kāi)了一個(gè)很久都未打開(kāi)的抽屜，本想找到一樣?xùn)|西，但一本冊(cè)子卻激發(fā)了我的好奇心，那是一本有些陳舊的冊(cè)子，表面上已經(jīng)沾了薄薄的灰塵，我迫不及待地翻開(kāi)了它，而那冊(cè)子里的內(nèi)容卻使人感到震驚——在那一張張有些泛黃的紙頁(yè)上，全部都是我兒時(shí)的物件——很少的時(shí)侯畫(huà)的畫(huà)，兒時(shí)的腳印，每個(gè)年齡段的照片……我不停地翻閱著這本冊(cè)子，但是突然，我的手不由自主地停了下來(lái)，我的目光被一張我幼時(shí)與父母的合照所吸引了。
這張照片中的'我才三歲左右，那是我爸爸媽媽在故鄉(xiāng)的一個(gè)公園里照的，照片中的我安靜地躺在媽媽的懷中，爸爸媽媽的臉上洋溢著燦爛的微笑，陽(yáng)光，透過(guò)背后茂盛而碧綠的大樹(shù)的縫隙，暖暖地照在我們的臉龐，看起來(lái)那么自然，那么溫馨，那么美好。
但是，我看到父母幸福的微笑時(shí)，內(nèi)心感到一絲絲的酸楚，照片里的父母還那樣年輕，但現(xiàn)在的他們已經(jīng)漸漸走向衰老——他們的頭上，已經(jīng)有了無(wú)數(shù)根白頭發(fā)，那么顯眼，卻似一根根細(xì)針般扎在我的心靈；在他們的臉頰上，已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)皺紋，那是時(shí)間的腳印，那是歲月的痕跡。
回想起以前，爸爸媽媽總會(huì)帶著我到處游玩，經(jīng)常陪伴著我，他們好像無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比輕松，臉上總帶著和藹可親的笑容，可現(xiàn)在的他們，卻整天忙于工作，他們肩負(fù)著巨大的壓力，每天都無(wú)比辛苦，臉上的笑容也逐漸消失，那不再是從前那個(gè)和藹可親，溫柔快樂(lè)的父母了，我們都變了！
情，是洶涌澎湃的，我一時(shí)無(wú)比激動(dòng)，眼淚瞬間從眼角奔出，雖然父母終有一天會(huì)漸漸變老，但那幸福的記憶，已永恒地保存在我的心上變得無(wú)比深刻，無(wú)比清晰！
多希望時(shí)光不要帶走父母臉上的微笑與生命的活力，多希望歲月不要讓我親愛(ài)的父母老去，多希望時(shí)光能夠永久地定格在照片中那美好的時(shí)刻，在那張照片中記錄的是兒時(shí)的歡樂(lè)與美好，記載下來(lái)的是青澀的童年與青蔥的歲月，謝謝我親愛(ài)的父母，謝謝那張定格時(shí)光的照片！
定格作文 篇3
在記憶的深處，有一縷陽(yáng)光溫暖著我的心弦，有一絲和風(fēng)帶走我的汗水。可有那么一件事，定格在我記憶里，如一根無(wú)形的長(zhǎng)鞭，時(shí)時(shí)拷問(wèn)著我。
那是一個(gè)尋常的傍晚，我邁著輕快地腳步從學(xué)校往家走，黑夜吞噬了最后一點(diǎn)太陽(yáng)，天邊只留下一道瑰麗的晚霞。我悠閑地走在路上。忽然，一個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在我的視野中——他大概七八歲，背著藍(lán)色的書(shū)包，胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，正蹦蹦跳跳往前沖。
見(jiàn)著他往前跑，我不由得看了一眼他跑的.方向——一輛共享單車(chē)隱約橫在路中央，這兒路燈昏黃，小男孩又跑得快，好像沒(méi)有看前面的路。我心說(shuō)不好，剛要出聲提醒，可是小男孩已經(jīng)跑到車(chē)前——圖片
“碰——”小男孩連同那輛車(chē)一起摔倒在地，我趕緊往前走幾步，前去查看。小男孩像一只折了的翅的鳥(niǎo)兒爬在車(chē)上，眼噙了一層晶瑩的眼花，我還以為他會(huì)哇哇哭出來(lái)。誰(shuí)知就幾秒的功夫，他一骨碌爬起來(lái)，拍了拍身上的灰，瞧了瞧手掌，扶了扶藍(lán)色的書(shū)包，又往前走。剛走幾步，他忽然轉(zhuǎn)身又走了回來(lái)，走到單車(chē)邊，彎下腰，雙手握住車(chē)把，身子向前傾，顯出努力的樣子——他要把車(chē)扶起來(lái)。
我停了下來(lái)，看著他努力扶車(chē)，又扶不起的樣子，想幫他一把�？刹恢醯男闹袇s冒出了一個(gè)念頭：此事與我無(wú)關(guān)，明明是他弄倒的，讓他自己扶起來(lái)，我只是一個(gè)路人，不要多管閑事。想著，斜著身子從他身邊走過(guò)，我往前走了幾步，又忍不住回頭看看——他還在努力地扶，街上車(chē)來(lái)人往，卻沒(méi)人注意努力的他。
這時(shí)，一個(gè)高中的哥哥走了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩，用手將單車(chē)扶起。扶起后，他并沒(méi)有立刻走開(kāi)，矮小的他又費(fèi)力地把高他一截的車(chē)推放到路邊，也許是擔(dān)心車(chē)又會(huì)絆倒人吧。小男孩又回頭對(duì)大哥哥說(shuō)了聲“謝謝”，大哥哥回了句“不用謝”。小男孩笑了，揮了揮手“再見(jiàn)”。飛快地跑開(kāi)了，從我面前跳躍著經(jīng)過(guò)，前面彩燈閃爍，消失在燈火闌珊處。
我看見(jiàn)這一幕，心里一陣輕松，但臉上卻是火燒似的——一種為自己所作所為的羞愧！一陣涼風(fēng)拂過(guò)，卻帶不走我的羞愧之感。
雖然這件事過(guò)去已有一段時(shí)間了，但那幅畫(huà)面已深深定格在我的記憶中，每當(dāng)我想起時(shí)，我總是有種羞愧之感，并忍不住想：要是停車(chē)的人有社會(huì)責(zé)任心，把車(chē)停好，小男孩還會(huì)摔倒么？若行人都有樂(lè)于助人的精神，小男孩還會(huì)那么久才扶起車(chē)嗎？為什么我會(huì)無(wú)動(dòng)于衷地從他身邊走過(guò)，如果我上前扶起了那輛車(chē)，那現(xiàn)在的心情又是如何呢？是喜悅，還是自豪？
只可惜我永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
定格作文 篇4
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫(huà)面。它定格在酸酸甜甜的成長(zhǎng)葡萄架上，定格在兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的草原上。
那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原來(lái)這叫做幸�！�
三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一起長(zhǎng)大，睡同一張床，合用一個(gè)杯子，連走路都手牽手，不愿分開(kāi)。
那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開(kāi)心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻�(gè)童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一小時(shí)候這叫做開(kāi)心，長(zhǎng)大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對(duì)我的愛(ài)卻并不比我對(duì)她們的少。我們?cè)谝黄鸬腵六年中，除去上學(xué)的時(shí)間，我們都會(huì)在一起，做什么事都要一起，
那種親密，那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來(lái)愈少，分離的我們終將會(huì)在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長(zhǎng)大了，可是那份感情卻未長(zhǎng)大，我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光，可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿(mǎn)面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長(zhǎng)河中。依然那么清晰永不褪色。因?yàn)樗凶鲂腋＃俏艺洳氐呢?cái)富，它是我們友誼和美好親情的見(jiàn)證，是我們快樂(lè)童年的美好回憶。
在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗�；赝怯洃浿卸ǜ竦那逦漠�(huà)面，輕輕地對(duì)自己說(shuō)一聲：別了，童年。
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