【熱門】霧的作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的霧的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

霧的作文 篇1

　　早上起床后，往窗外一望，到處都是灰蒙蒙的，分不清哪是天，哪是地。咦?前面那棟樓怎么不見了呢？我胡亂吃了口飯，趕緊洗漱完畢，穿上校服，系上紅領(lǐng)巾，背上書包就往外跑。

　　跑到院子里一看，樓還在原來的地方�？梢晦D(zhuǎn)身，呀！我家呢？我家怎么不見了呢？趕緊往回跑幾步，一切還是老樣子。哦，原來是調(diào)皮的霧伯伯搞的鬼，真是虛驚一場(chǎng)！

　　走到大街上，放眼一望，到處都是灰蒙蒙的一片，就像是有人在天地之間掛起了一張銀灰色的幕布。突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩只明亮的眼睛。這兩只眼睛越來越大，越來越亮。天哪，這是什么怪物呀!看看四周，一個(gè)人影也沒有。怎么辦呢？我正尋思著往哪躲，那個(gè)“怪物”已經(jīng)到我跟前了，沒想到竟然是一輛小汽車！

　　汽車很快又鉆進(jìn)了幕布中，只剩下兩只明亮的`大眼睛在慢慢地移動(dòng)，越來越遠(yuǎn)了。咦？往常這個(gè)時(shí)候街上人已經(jīng)很多了，有晨練的，有上班的，有上學(xué)的，今天怎么一個(gè)人也沒有了呢？該不會(huì)是我看錯(cuò)時(shí)間，出來的太早了吧？我正琢磨著，前面忽然出現(xiàn)了一個(gè)人，但很快就不見了。天哪，這是怎么回事呢？是瞬間轉(zhuǎn)移嗎？環(huán)顧四周，依然什么也沒有，我還在夢(mèng)中嗎？我這是到哪了呢？

　　就這樣走走停停，停停走走，周圍的景物漸漸變得清晰了。一切還和昨天一模一樣。抬頭一看，已經(jīng)到了學(xué)校門口了，不少同學(xué)也都來了，我們一起向教室走去。

　　進(jìn)了教室，回頭向窗外望去，近處已經(jīng)清晰可見了，可遠(yuǎn)處還是灰蒙蒙的。是它們不想從霧伯伯的懷抱里走出來，還是霧伯伯舍不得離開呢？

　　啊，秋天的霧，是您給我們的生活增添了情趣，使我們的生活充滿了神秘，帶給了我們無(wú)限的遐想！秋天的霧，我喜歡你！

霧的作文 篇2

　　摘要： 因此，凡是在有利于空氣低層冷卻的地區(qū)，如果水汽充分，風(fēng)力微和，大氣層結(jié)穩(wěn)定，并有大量的凝結(jié)核存在，便最容易生成霧。一般在工業(yè)區(qū)和城市中心形成霧的機(jī)會(huì)更多，因?yàn)槟抢镉胸S富的凝結(jié)核存在……

　　霧和云都是由浮游在空中的小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物，只是霧生成在大氣的`近地面層中，而云生成在大氣的較高層而已。霧既然是水汽凝結(jié)物，因此應(yīng)從造成水汽凝結(jié)的條件中尋找它的成因。大氣中水汽達(dá)到飽和的原因不外兩個(gè)：一是由于蒸發(fā)，增加了大氣中的水汽；另一是由于空氣自身的冷卻。對(duì)于霧來說冷卻更重要。當(dāng)空氣中有凝結(jié)核時(shí)，飽和空氣如繼續(xù)有水汽增加或繼續(xù)冶卻，便會(huì)發(fā)生凝結(jié)。凝結(jié)的水滴如使水平能見度降低到1千米以內(nèi)時(shí)，霧就形成了。

　　另外，過大的風(fēng)速和強(qiáng)烈的擾動(dòng)不利于霧的生成。

　　因此，凡是在有利于空氣低層冷卻的地區(qū)，如果水汽充分，風(fēng)力微和，大氣層結(jié)穩(wěn)定，并有大量的凝結(jié)核存在，便最容易生成霧。一般在工業(yè)區(qū)和城市中心形成霧的機(jī)會(huì)更多，因?yàn)槟抢镉胸S富的凝結(jié)核存在。

霧的作文 篇3

　　清晨，一層朦朦的薄霧籠罩著天空，像輕紗一樣，披住整個(gè)天，整個(gè)地。

　　來到陽(yáng)臺(tái)，向遠(yuǎn)處望去，幾座房子在云霧中若隱若現(xiàn)，好像在玩捉迷藏。一會(huì)兒探出頭來看看我，一會(huì)兒又朝我做鬼臉，真是調(diào)皮！再看看那座小山，也跟那些小房子一樣調(diào)皮！它們?cè)谕妗疤}卜蹲”呢。瞧，“小青”正一上一下，一下一下地蹲著呢。呵，輪到“小灰”了。只見“小灰”在像小青蛙一樣跳呢！只見它雙腳正吸著，雙手蹭著地面，忽然一跳再一跳，可真的是像極了一只青蛙呀！

　　霧，漸漸淡了，能看清地面了，不過，還是有些朦朦朧朧的。一束束光照著前方，有白色的、橙色的、黃色的、半紅半黃的.……顏色多得數(shù)不清！如果你仔細(xì)地看這些燈光，會(huì)覺得它像天宮上織女織的絲綢，那么美，那么亮，美得無(wú)法用詞語(yǔ)來形容！

　　過了一會(huì)兒，霧散去了，我有些戀戀不舍。我愛這美麗的霧。

霧的作文 篇4

　　你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會(huì)說出：土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù)，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農(nóng)業(yè)的方春富叔叔正在廠房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進(jìn)行大面積的果蔬種植，實(shí)現(xiàn)他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢(mèng)想。

　　周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報(bào)小記者團(tuán)組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動(dòng)，讓我大開眼界，體驗(yàn)了一堂生動(dòng)的戶外課。在麥河農(nóng)業(yè)的5樓養(yǎng)生館，待大家各自找好位置后，方老師就開始給我們講課了，首先他給我們講了有關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史，告訴我們?cè)耘嗄Ｊ桨醇夹g(shù)分可分四類：

　　1、土壤栽培技術(shù)，

　　2、基質(zhì)栽培技術(shù)，

　　3、水培技術(shù)，

　　4、氣霧栽培技術(shù)，他們現(xiàn)在就是采用氣霧在屋頂進(jìn)行果蔬的栽培，因?yàn)檫@種栽培方法，培育出來的植物綠色環(huán)保，可以延長(zhǎng)建筑物的使用壽命，結(jié)省占地空間，降低城市的熱島效應(yīng)等。接著方老師還放了蔬菜水果的`圖片讓小朋友猜。

　　第二項(xiàng)任務(wù)是方老師帶著我們?nèi)ノ蓓攨⒂^，我一來到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜，它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺得好奇。參觀完蔬菜后方老師讓我們?nèi)プ龅谌��?xiàng)任務(wù)：小朋友自己動(dòng)手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來了小苗和海綿，然后把小苗輕輕地放入海綿中，最后把海綿放進(jìn)培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！

　　歡樂的時(shí)光總是過地比較快，活動(dòng)很快就結(jié)束了，通過這次活動(dòng)讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——?dú)忪F栽培！也讓我懂得了，只要勇于探索，仔細(xì)觀察，就能有很多發(fā)明、創(chuàng)新。

霧的作文 篇5

　　清晨，我推開窗戶，呀！霧真大��！秋天的晨霧把大地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著，沒有一絲縫隙。近處的花園里像隔著一層薄薄的白紗，模模糊糊的，給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘感。

　　這霧好白，真純，不摻一點(diǎn)雜色。

　　我使勁地想看清霧里的世界，而霧呢？像一個(gè)淘氣的娃娃在給你捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。我打開窗戶，霧輕悠悠地飄進(jìn)屋來，像輕輕的紗，白白的絹，似仙女衣服般地拂著我的臉頰，輕輕柔柔！

　　瞧！那朵紅色的小花，被大霧襯托著，一點(diǎn)也不鮮艷，白里透紅。白色的花兒在大霧中隱隱約約，金黃的花蕊如同小星星一樣，若隱若現(xiàn)，把茫茫大霧點(diǎn)綴得更美了。鳥兒的叫聲含著“清—輕—和—美”，一陣清風(fēng)吹來，把花草的.香，泥土的芬芳吹進(jìn)了花園，整個(gè)花園里都有一股淡淡的清香。

　　遠(yuǎn)處望去，房屋好像漂浮在天空中，似瓊樓仙閣。也看不見房頂。眼前的一切都籠罩在一層飄渺的、輕紗般的晨霧里，太陽(yáng)緩緩升起，大霧中只看見一團(tuán)紅暈，迷茫中發(fā)出淡淡的紅光。

　　��！深秋的霧，童話般的仙境。

【霧的作文】相關(guān)文章：

霧霾作文有關(guān)霧霾的作文11-19

霧作文02-20

霧的作文08-27

霧的作文(精選)11-14

調(diào)皮的霧作文08-25

寫霧的作文05-30

霧寫景作文06-20

家鄉(xiāng)的霧作文02-05

迷人的霧作文02-06

清晨的霧作文02-06