回憶我的老師作文13篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的回憶我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶我的老師作文1
在我們的一生中，會有很多難以忘記的老師，我們會忘記很多老師，可是，我永遠不會忘記我的好啟蒙老師--楊老師。
在三年級的時候，我的作文不是很好，老師讓我多看一些作文書，在腦海里增加一些好詞好句。我就大量閱讀書籍，可是，我的作文水平?jīng)]有提高，老師告訴我“那么盲目的閱讀，你的作文水平也不會有多大提高。有句古話說的好，”不動筆墨不讀書。聽了老師的話后，我每次看書，都會記錄下書中的好詞好句。從那以后，我的作文水平得到了提高。老師還經(jīng)常表揚我呢!我還讓老師經(jīng)常給我出各種各樣的作文題目，我寫完后，老師還認真的批改，即使我寫的不好，老師使我的作文水平越來越高。
在寒假的時候，我報了一個作文班，正好是楊老師授課。我接受能力和學習能力很強，沒過多久，就超過了比我年級還高的大哥哥和大姐姐，老師很喜歡我。有一次，我和同班同學鮑建濤玩，騷擾了正在學習的低年級小同學，我以為老師會偏向我這個所謂的好學生，沒想到老師會一視同仁，狠狠的批評了我。我想：我真不應該和鮑建濤打鬧，打擾別的同學學習，我以后不能再這樣了。
我真要感謝我的好啟蒙老師--楊老師。我在過年的時候就給老師寫了一張賀卡，可是，因為我不知道老師家的地址，所以沒有寄成，我永遠也不會忘記您，我的好啟蒙老師--楊老師!
回憶我的老師作文2
二中校慶的時候我沒有去，因為……還有……再有……列舉了無數(shù)理由，歸根到底本質上的原因，是不敢去，我覺得我很失敗，近情情怯，我舉步維艱，思念的閘門打開，回憶如潮水般涌來，美麗的校園，少年的歲月，曾經(jīng)的同學，特別是那一個個可親可敬的老師們……
我記得最深的是我初中的美術老師，身材高大，卷發(fā)披肩，樣子也長得像個外國人，很有藝術家氣質，他把我的畫放在校門口的櫥窗里，同高年級學美術學生的畫一起展出，并說：“多好，這個布局，這個色彩，不錯！好好努力”可惜現(xiàn)在娃娃要我教她畫畫時，我一樣也畫不出來了，靈感隨年齡的增長隨風而逝，當年充滿夢想的我怎么也不會想到，現(xiàn)在的我竟然如此平庸。也許我的美術老師不會想到，他當初一句贊美的話，就會讓一個人的生活充滿色彩，他應該早就離開安順了，也不知道他現(xiàn)在可否安好？
我還記得我的語文老師，他從初中到高中都教我，他就是比較喜歡我這種乖娃娃，而且我的語文成績一向都好，所以他很喜歡我，經(jīng)常表揚我，那時少不更事，經(jīng)常拿著我寫的半拉子“作品”去請教他，他也不厭其煩地給我指出不足，還把家里的東西全部找出來給我吃，現(xiàn)在想起真的很不好意思，也好佩服當時的勇氣，真的很想對他說：謝謝你我的老師，希望你生活幸福，健康長壽。
那時不知道怎么搞的，就是對理科不感興趣，一看見我的物理老師穿著他那件深色衣服，抬著茶杯踩著鈴聲走進教室，我的瞌睡馬上就來了。
回憶我的老師作文3
在上三年級時，香香老師已經(jīng)不再帶我們了，香香老師是一個負責人的老師。
記得在她在剛來的時候，還特意在班里舉行了一個“自我介紹”的活動，香香老師微笑著向我們介紹著自己。
隨著年齡的發(fā)展，香香老師也已經(jīng)看中我們的學習了，一次，我寫的字龍飛鳳舞，但是老師把我叫到她的辦公室，耐心的輔導我，讓我的字變得更漂亮。
一天課上，老師讓我們做冊子，里面的句子非常的難，不過，我還是絞盡腦汁，寫了幾個，老師走了過來，拿起我的冊子看了又看，說道：“這些句子是你一個人寫的嗎？”“是�！蔽业吐暬卮�。我以為老師要生氣了，但是，老師笑了笑，讓同學們聽聽我的答案，我一臉驚訝，老師盡然在讀我的句子！我真是不敢相信！
她到我們班來聽數(shù)學課，因為沒有課本，便和我一起看，遇到不會的題時，香香老師總是要給我講一講，解一解題意。
可惜，她再也不是我們的老師了。
香香老師，我想對你說：“謝謝你！”
回憶我的老師作文4
在學校，誰教我們知識？誰帶我們走出風暴，看到了彩虹？所有這些都是老師給我們的。教師是我們生活的一部分。
我有許多好老師，但是我最喜歡的老師是我的二年級班主任張瑩瑩先生和張先生不僅漂亮，而且對我們也很好。不幸的是，當她離開并想起時，我們無情地把她趕走了。事情是這樣的:那天陳浩然不知道在語文課上做什么，這讓老師很生氣并批評了他。當時，我們表現(xiàn)不太好。三項比賽都是全校倒數(shù)第二名，所以她告訴校長她沒有教我們班，所以她在三年級就離開了。在那堂課上，學生們都責怪陳浩然，連我都忍不住責怪他說:陳浩然，看看你。你惹毛了張小姐。你開心嗎？“是�！标惡迫痪谷贿@么說。我非常憤怒。張老師是我最喜歡的老師。我能忘記任何老師，但是我不能忘記張老師。張老師的每一點點滴滴都不時地浮現(xiàn)在我的腦海里。
自從張先生離開后，我失去了我的職位，我的成績也失去了人，我的成績也急劇下降。我不如以前的張先生了。
老師愛我們，讓我們從脆弱的樹苗長成參天大樹。
在這里，我想對我的老師說:老師，你學習很努力。
回憶我的老師作文5
宋老師是我幼兒園時的一名女老師，她總是戴著墨綠色的眼鏡，她帶領我們學習語文、數(shù)學，她身子瘦瘦的、高高的，她很喜歡我們，我們也很喜歡她，她富有幽默感，她下課時喜歡給我們講個小笑話，逗得我們哄堂大笑。她還有很大的同情心，喜歡幫助同學，有同學打架她會去幫助他們和解，并說：“大家出生在一個班級，一個學校，一個城市，這就是一種緣分，你們要好好珍惜��！”
在一次寫字的時候，我寫得很差，得了A減，我很傷心，宋老師跟我說：“知道什么叫勝不驕，敗不餒么?”我說：“就是勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒的意思�！彼f：“所以你也不能氣餒啊！來，我們再寫幾次吧！總有一次會寫好的，你也要爭取得到A加��！”我寫了十一次后終于得到了A加和一百分，我太高興了。心里有點得意了。宋老師又對我說：“你勝利了驕傲吧？這樣的話你就做不到你剛所說的勝了不能驕傲了，你難道想做說話不算數(shù)的孩子嗎？”我說：“不想�！蹦俏覀兙腿ド险n吧！
這件事我到現(xiàn)在還記在我的心里呢，你們也有這樣的回憶么？
回憶我的老師作文6
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因為她的眼睛非常有力量，每天我都會碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的長發(fā)，整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦，在這里，我要向陸老師說一聲：“陸老師，您辛苦了！”
記得有一天中午放學后，學校里的其他同學都走了，我一個人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學都笑了，我心里也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因為個子矮，得跳著擦，誰知一下子全把粉筆灑在了地上，我心里害怕極了，生怕陸老師批評我，可是，陸老師不但沒有批評我，反而表揚了我，這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，陸老師看見了，用一副嚴厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
陸老師，她給我增添了無窮的力量，照耀著我奔向前進的目標，讓我在更上一層樓，取得優(yōu)異的成績！
回憶我的老師作文7
在學校里，是誰教我們知識?又是誰帶我們走出風雨，見到彩虹，這一切都是老師給予我們的，老師，是我們生活中的一部分。
我有許多好老師，但我最喜歡的老師，還是我二年級的班主任——張盈盈老師，張老師不僅人長得漂亮，而且對我們也很好，但可惜的是，她走了，回憶起來，還是我們把她無情的趕走了，事情是這樣的：那天語文課，陳浩然不知做了什么，讓老師很生氣，批評了他，那時候我們表現(xiàn)的不是很好，三項競賽都是全校倒數(shù)第一，所以去跟校長說，她不教我們班了，于是三年級時，她就走了。那天下課時，同學們都責怪陳浩然，連我也都忍不住責怪了他，說：”陳浩然你看你，你把張老師氣走了，你開心了吧!“”對“陳浩然居然這樣說，氣的我火冒三丈。張老師是我最喜歡的老師，我忘了哪個老師都行，就是不能忘了張老師。張老師在一起的點點滴滴，時不時地在我的腦中浮現(xiàn)。
自從張老師走后，我的職位丟了，我的成績丟了人，成績急速下降，我也沒有以前張老師在時那么優(yōu)秀。
老師愛護我們，讓我們從脆弱的小樹苗長成強壯的參天大樹。
在這里，我想對教過我的老師們說聲：”老師，您辛苦了�！�
回憶我的老師作文8
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了�；叵肫疬@六年的小學生活，回想起這六年小學老師對我的關心和培養(yǎng)，我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭，我之所以能從一個一字不識的小孩子，逐步成為一個優(yōu)秀的小學畢業(yè)生，是因為你們毫無保留的把知識傳授給我。
我的老師，你們是辛勤的園丁。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講這個壞毛病的壞處，有的甚至嚴肅批評過我。盡管我當時不理解，甚至恨過你們，但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個壞習慣。
在我即將離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您了�！�
回憶我的老師作文9
我的小學班主任郭老師離世已經(jīng)兩年了。想起她，至今心情還是久久不能平靜。
在許多人眼里，她一定是平凡的，她的頭頂并沒有多少值得稱道的光環(huán)。她既不是特級教師，也沒有獲得超出區(qū)級的先進。她既不是所謂名校的名師，也沒有在學校謀得一官半職。
但在我的眼里，她的形象卻是那樣的高大。手執(zhí)教鞭，在那三尺講臺上，一講就是四十余年。四十余年，那是多少個日日夜夜��！我想被她抹去的粉筆灰應該有一座小山那么高了吧！
郭老師是我的恩人，是我的'良師。她在我人生的三次重要關口幫我指明了方向。小學升初中她幫我進入了一所全市較好的學校就讀，南師畢業(yè)她幫我進入了一所區(qū)里重點小學任教，在借調進區(qū)教育局的事情上她堅定了我的決心，因此才有了現(xiàn)在的我。一個我原來想都沒有想過的我。
師恩難忘�。〗袢帐枪砉�(jié)。但我想我的老師一定是化作了天使進入了天堂。想念您，恩師！
回憶我的老師作文10
“上課一定要認真，不要分心，要專心聽講，多積極舉手發(fā)言，才能得到豐富的知識�！泵慨斘蚁肫鹄蠋熃逃覀兊脑挄r，我就想起我們的班主任——嚴肅認真的林老師。林老師個子不高，一對月亮似的眉毛下面長著一雙“會說話”的眼睛，高高的鼻子下面有一張愛說話的櫻桃小嘴。平時上課，老師的眼睛經(jīng)常掃視著同學，一但發(fā)現(xiàn)了不好的地方，就會立刻停下，對這位同學“說話”。
記得有一次，班主任林老師在給我們教語文第八課《路旁的橡樹》。那一天，我的精神不好，所以上課經(jīng)常會走神。當老師講到“這一篇課文主要講了什么？”的時候，我剛好走神了，老師問了這個問題，有幾位同笑便爭先恐后地舉起手，搶這個回答問題的機會。老師并沒有叫他們來回答，而是讓我回答這個問題，我聽到老師叫我回答，這才回過神來，當我還在想這個問題時候，全班同學都把目光投向我，我害羞的臉都紅了，我偷偷地瞥了老師一眼，從她眼里表現(xiàn)出來的不是微笑，而是嚴肅，我終于回答出來了。老師的眼睛好像在說：“答得好！”
“嚴老師”的嚴肅讓我們更認真，我喜歡“嚴老師”！每當我想起老師的話，就想起了“嚴老師”。
回憶我的老師作文11
在我小時，有一位老師打開了我的心窗。
最難忘的是我幼兒園的女教師，楊老師，她那淳淳的教導聲，每時每刻我都記在心中。
她從來都不罵我們，只是用一些溫暖的話語無時無刻的提醒我們應該怎么辦。
在班里，楊老師是我們每個人心中的榜樣，她也會一絲不茍的對待工作，完成任務。在班上如果有人發(fā)起了糾紛，她會用美麗的言語告訴我們做人的道理。在我被一道難題難著時，我越想越亂，而她用那溫柔的語言來慢慢的說，講給我聽。
她愛詩，并且愛用歌唱的音調教我們讀詩，每當有時間的時候，她便會用柔和的聲音來唱給我聽，讓我入迷，久久沉醉在那美妙的歌聲里。
至今回想起來，我還是覺得這是我記憶中的珍寶之一。
一個孩子純真的心，就這樣慢慢的發(fā)芽，開花，結果，爬得更高。這也在于有一個默默的人愿意為她澆水，施肥，愿意為她付出，默默無聞，不求回報。
回憶我的老師作文12
有一位老師,她從位二年級把我們帶到了四年級，她就是顧老師。顧老師是帶我們最長時間的老師，所以我們和顧老師關系好。
顧老師有一雙大大的眼睛，雖然不怎么水潤，但是十分有神。因為近視，所以老師經(jīng)常把高倍“望遠鏡”架在鼻梁上。
顧老師十分體諒學生。有一次，我們的作業(yè)異常多。顧老師，不僅把半節(jié)數(shù)學課給我們寫作業(yè)，還把中午原本用來講試卷的數(shù)學時間讓給我們寫作業(yè)。我們十分感謝顧老師。
顧老師不僅十分體諒學生，還特別勤奮。
有一次我忘記把語文書拿回家，我就又回了學校。我到教室時，發(fā)現(xiàn)顧老師正在講臺前面講課，但是下面都沒有一個學生的影子。我感到十分奇怪，到后來我才知道這叫備課。顧老師講得特別的好，她講的是三角形的類型。她在講課時，臉上露出嚴肅的表情，說道：“你們兩個還在講話，我已經(jīng)看你們很久了，你們怎么還在講話”。我聽了入了迷，好像身臨其境。
顧老師，我開學的時候，發(fā)現(xiàn)顧老師不在我們班，我很想念她。
回憶我的老師作文13
在我小學生活中，換了三個班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。
雖然相處僅半學期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。
就不用說別的，就拿班隊會來說吧，別的老師只會讓同學們娛樂，而我的老師是讓我們在娛樂中增長見識、學習知識。
我的老師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實就在于我自己，有時考試，考了個好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此，別的班主任一看到學生犯錯誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的老師在這一點上，給予高度的評價，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻的老師，我會永遠記住：她曾經(jīng)是我的老師。
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