【精華】學(xué)會(huì)合作作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)合作作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)合作作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)向自己傾斜，希望自己比別人更優(yōu)秀。然而，你有沒有想過合作會(huì)帶來更多的好處？
在叢林中，蜜獾和蜜鳥經(jīng)常互相合作摧毀蜂巢。野生蜜蜂的巢在一棵高大的樹上，這對(duì)蜜獾來說是很難找到的，而蜜鳥有敏銳的眼睛，會(huì)發(fā)出一個(gè)“單擊”這聲音提醒了蜜獾。當(dāng)蜜獾得到信號(hào)后，他沖到樹上去咬蜂巢，趕走吃蜂蜜的野蜜蜂。獾吃完后，鳥兒會(huì)享用蜂蠟。
他們真是一對(duì)好搭檔。事實(shí)上，所謂的弱肉強(qiáng)食法則、弱肉強(qiáng)食法則和適者生存法則并不完全相同。動(dòng)物也可以互相合作，像蜜獾和蜜鳥一樣生活在一起。人類也是如此。
我和我姐姐經(jīng)常有分歧，從看電視到出去玩，這可能會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵。戰(zhàn)爭(zhēng)。
一天，當(dāng)我和我妹妹一起玩的時(shí)候，我們又發(fā)生了一次爭(zhēng)執(zhí)。起初，我想玩躲貓貓，但我姐姐不得不建造積木。因?yàn)樗任倚。也坏貌蛔屗退黄鹱龇e木。我姐姐想建一座方形的高樓，而我想建一座尖塔式的歐式建筑。我們以牙還牙，反對(duì)不讓任何人建立自己的麥芒。我心想，我會(huì)盡快完成這座建筑，讓我妹妹看看塔尖看起來是否更好。我妹妹也在快速建造它。很快積木就沒用了。
我們都擔(dān)心我們的半成品。我突然想到了一個(gè)好主意:把我們的想法放在一起，一個(gè)尖的在中間，一個(gè)正方形在兩邊。姐姐也同意這個(gè)想法，我們將一磚一瓦地建造它。很快我們的“建筑”打開“封面”嗯，我沒想到它看起來會(huì)比一次騎行更好。我妹妹也非常喜歡它，并說“建筑”它已經(jīng)展出一個(gè)星期了，還沒有拆卸。
從那以后，我和妹妹的爭(zhēng)吵就少多了。每當(dāng)我們意見不一時(shí)，我都會(huì)試圖找到一個(gè)更好的方法來達(dá)到兩個(gè)世界的最佳狀態(tài)。漸漸地，我學(xué)會(huì)了與姐姐、同學(xué)和父母合作......
愛默生說:有一個(gè)從古代流傳下來的'寓言，其中包含了意想不到的智慧。據(jù)說在創(chuàng)造階段，神把& lsquo人們分為& lsquo人群，以便人們將來能更好地照顧自己；這就像一只手分成五個(gè)手指，這只手會(huì)更有用�！�
這個(gè)寓言在我們這個(gè)時(shí)代應(yīng)該得到更多的認(rèn)可。隨著科技的飛速發(fā)展，分工越來越明確。不管要完成什么任務(wù)，總是沒有力量獨(dú)自完成。合作永遠(yuǎn)是我們最正確的選擇。
攜起手來，相互信任，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，合作共贏。我學(xué)會(huì)了合作，我的明天會(huì)更好！
學(xué)會(huì)合作作文 篇2
星期天，天氣晴朗，天高云淡，正是出去玩的好日子。媽媽開車帶著我和昊昊哥哥去植物園。到植物園我們看了CS戰(zhàn)游戲，我要求媽媽玩這個(gè)游戲。門口的`阿姨讓我倆分成兩隊(duì)，我要求和昊昊哥哥一隊(duì)，我們屬于紅隊(duì)，合作開始。
進(jìn)入迷宮基地，我走在前面，昊昊哥哥走在后面。不好，前面來了一個(gè)藍(lán)隊(duì)的。我舉起機(jī)槍一陣狂掃，敵人的藍(lán)燈亮了。我正高興呢，忽然，左面來了一個(gè)敵人，趁我沒看見，昊昊的哥哥舉起機(jī)槍也一陣狂掃，左面的敵人也被打敗了。我出了很多冷汗，幸虧昊昊哥哥救了我，要不然，我的小命就沒了。一路走來，我和昊昊哥哥互相配合，互相合作。在保護(hù)好自己的情況下，我們兩個(gè)打了很多敵人。雖然出了滿頭大汗，但是玩的開心、自信。
通過這個(gè)游戲讓我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，合作也很重要，互相配合、互相合作才能有好的收獲。
學(xué)會(huì)合作作文 篇3
我和姐姐合作彈一首曲子，姐姐彈中音部分，我彈高音部分，我們合彈了好幾次都沒有成功，不是姐姐快了，就是我快了，不是姐姐彈錯(cuò)了，就是我彈錯(cuò)了，很難�。�
媽媽說：“倆人合作要多練習(xí)，要相互配合，逐漸磨合后，才能合作到一起，就像你們?nèi)嘣?shī)朗誦時(shí)，大家都聽指揮，相互配合，所以才表演的好。”我回答說：“我知道了，我要和姐姐多練習(xí)�！�
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