我努力讀懂作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我努力讀懂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我努力讀懂作文1
曾無(wú)數(shù)次的詢(xún)問(wèn)自己，屬于我的幸福到底是什么？在前行的道路上迷茫了很久，驀然回首，那才是我要找尋的幸�！輨e人和被別人包容的感覺(jué)。
——題記
天空包容每朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無(wú)邊；大海包容每一滴水珠，無(wú)論清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯；高山收容每一粒石子，無(wú)論大小，所以高山巍峨無(wú)比。而我，因?yàn)榘萘四�，所以感到幸福無(wú)比。
在中學(xué)生活的最后一年里，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，對(duì)于一個(gè)內(nèi)向、害羞的女孩來(lái)說(shuō)，我常常把自己封閉在一個(gè)屬于自己的空間里，不懂得如何與其他同學(xué)交流，不懂得如怎樣結(jié)交朋友。有什么不開(kāi)心的或者開(kāi)心的一些小秘密，我都會(huì)把它們寫(xiě)在我的筆記本里；余下的日子，這個(gè)筆記本就成了我最好的朋友。
時(shí)值雨季，天空籠罩著一層層烏云，越壓越低，愈來(lái)愈黑，不一會(huì)兒，下雨了。天邊濃霧繚繞，霧氣還沒(méi)有散開(kāi)，我獨(dú)自一個(gè)人撐著雨傘到食堂去打飯，因?yàn)闆](méi)有朋友，所以只能自己一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，吃過(guò)飯，我準(zhǔn)備回到教室，剛好要走到我的課桌前時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)同桌競(jìng)拿著我筆記本正在看，不時(shí)發(fā)出微微的笑聲，因?yàn)槿朊�，她并沒(méi)有注意到我，我一步跨上去，飛快地從她的手里奪下了我的筆記本，纂在我的手里，怒氣沖沖地盯著她，她忙不迭想解釋?zhuān)骸皩?duì)不起，看你悶悶的，想更好地了解你一些！開(kāi)始我只以為是一本普通的本本而已……”我只是望著她，怨恨地看了她一眼，轉(zhuǎn)過(guò)了身去。
晚上，下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)回了寢室，準(zhǔn)備休息，我的心情卻很復(fù)雜，很想快點(diǎn)熄燈。窗外，靜謐的夜，如絲般的小雨還在下，小雨讓我無(wú)限的遐思，回想起今天發(fā)生的事，不停地問(wèn)自己“我該原諒她嗎？我是否繼續(xù)保留自己的狹窄的空間，還是要拒絕一個(gè)善意走近自己的朋友？”不安的想法讓我久久無(wú)法入睡。
第二天，我們上體育課的時(shí)候，天空意外的放晴了，天空藍(lán)得出奇，絲絲白云點(diǎn)綴天空，風(fēng)中彌漫著雨后初晴的空氣。我鼓起勇氣向她走去，正思量如何向她開(kāi)口道歉時(shí)，只見(jiàn)她像一陣風(fēng)似的，飄至我的跟前，微微地一笑：“游，真的對(duì)不起，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的允許，就看到了你的秘密，起先真的以為是一本普通的作業(yè)筆記�！蔽覅s啞在那里，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“請(qǐng)你原諒我吧，就讓我一道為你保守秘密，讓我成為你的朋友。”風(fēng)兒還是那么涼爽，但我的心卻異常地暖和，以后運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)時(shí)留下我們追逐的身影，空氣中回蕩著我倆歡快的笑聲……
在漫漫人生路上，時(shí)有陰晴風(fēng)雨，包容就是對(duì)人不計(jì)前嫌，對(duì)已容納人生的磨難。學(xué)會(huì)了包容，那么我們走到哪里都會(huì)是天朗氣清的，因有有了包容的心，余下的日子，我會(huì)走得更加堅(jiān)定。
我努力讀懂作文2
一彎注腳，一句眉批，我曾心心念念過(guò)昨日今朝，眉橫煙柳，筆駐風(fēng)月，從此鎖窗掩扉，不問(wèn)良夜今宵。
你，李清照，多么難懂。
多少次的欲眼望穿，我決眥凝眸那忘川河畔，想穿過(guò)那千年的哀愁，月滿(mǎn)西樓夢(mèng)轉(zhuǎn)回廊，和卿來(lái)一次深沉的探訪(fǎng)。
那一年，豆蔻壓枝頭，笑眼斜倚樓。清照，你就看著這四海升平，盛世繁華，春游牛首煙嵐，夏賞鐘阜晴云，秋登棲霞勝境，冬觀(guān)寒城霽雪。你就恣肆著，悠然著。有時(shí)一橈青翰在白鷺鷗飛中誤入藕花深處裁破那霞文，也只是醉眼伏舸，閑看那花期盡了又來(lái)，來(lái)了又盡。
后來(lái)，丈夫變法失敗，國(guó)家岌岌可危，你還是與命運(yùn)不期而遇。
合歡花下空嘆惋，一晃十三年。相思樹(shù)下徒自憐，幽夢(mèng)總難全。夜雨潺潺，有心難覓，天上人間。
簾卷西風(fēng)，霞文殘陽(yáng)下是誰(shuí)瘦比黃花？你已決心保護(hù)那一批文物，就不會(huì)輕易言敗。
這時(shí)，我沉思了。
如花美眷的你國(guó)破家亡，顛沛流離。明明已心神俱疲，為何還要拼盡性命去保護(hù)那一批文物？
知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。是啊，應(yīng)是活得瀟灑，應(yīng)是活得快樂(lè)——你面對(duì)硝煙四起，也只能盡綿薄之力。
可惜世事瞬息萬(wàn)變，那文物，有的在寄往朝廷的途中不知所蹤，有的遺失在江里，有的有被盜匪搶去。最后幾經(jīng)波折，留在手中的，也只有寥寥無(wú)幾。
奈何天，空奈何。晚年的你當(dāng)真是看遍人間冷暖，幾聲嘆，幾聲悲，嘆西樓難憶，悲蘿月不醉。
滿(mǎn)腹才學(xué)的你棲息在一位友人的小院兒。有人的小女聰明伶俐，倒是頗惹你喜愛(ài)。這小女，竟成了垂暮奄奄的你的最后的希冀了。當(dāng)你欲將畢生所學(xué)傾囊相授時(shí)，那知這小女答曰：“女子無(wú)才便是德�！惫�，你忽仰天大笑，笑的撕心裂肺，笑得涕淚橫流，笑盡這紅塵繁華落盡，倒只是畢生心血就要隨著自己的死·一起盡了，去了。
忘川河畔，又開(kāi)了多少朵紅蓮
奈何橋頭，又埋葬了多少聲悲嘆
望鄉(xiāng)臺(tái)邊，回望著芳菲人間
三生石上，鏤盡生生世世的諾言
而輪回中，我終于你不再擦肩百年。
易安，易安，你多想輕易安寧。
人間，人間，你又多想半晌貪歡。
我想，我還是看懂，讀懂了你。
白紙畫(huà)卷染香檀，窗過(guò)愁緒但未眠。一生既盡生前萬(wàn)般，前生已盡再入塵寰。
易安，你要繼你笑顏滿(mǎn)面。
易安，江山離亂，愿你來(lái)生有詩(shī)有酒，不再一片愁如東水流。
我努力讀懂作文3
小時(shí)記憶中總會(huì)有這樣一個(gè)人，頭上布滿(mǎn)了銀發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，積蓄了她幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她平時(shí)總穿一件藍(lán)色的黑衣、黑色的褲子，非常樸素。
那便是我的奶奶。
在我的記憶里奶奶是個(gè)很摳的人。平時(shí)生活特節(jié)儉，連紙盒子都不舍得扔，奶奶家里一塵不染，屋子里都是上了年頭的家具，卻保養(yǎng)得很好，水泥地已經(jīng)老化，卻非常潔凈、光亮。她臥室的窗邊放著一排花盆，床上整齊地?cái)[著三份報(bào)紙和一些雜志、一部電話(huà)，她每天都讀書(shū)、看報(bào)。“她哦，節(jié)省，什么都不舍得扔。你看旁邊那個(gè)屋子里，包裝盒子啊、瓶子啊罐子啊，她都碼齊放好，不讓扔�！眿寢尶偸潜г�。
在奶奶的衣柜里，全是清一色的白、黑，幾件較好的衣服也只是父母過(guò)年送的，不是沒(méi)錢(qián)，而是不愿意買(mǎi)。年幼的我很是不解，總以為奶奶很摳，心里又很不屑，總覺(jué)得這些東西值不了多少錢(qián)，直接讓父親買(mǎi)來(lái)就是了。
然而奶奶做的一個(gè)行為讓我改變了看法。
那一次，奶奶照例拿著錢(qián)罐出去買(mǎi)菜，卻帶回了一筐水果。那時(shí)的我很好奇，問(wèn)了問(wèn)奶奶才知道這些水果是送人的。聽(tīng)說(shuō)是去鎮(zhèn)上，我一下就來(lái)勁了，眼珠一轉(zhuǎn)便纏著奶奶一同去鎮(zhèn)上。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的顛簸，走了幾公里的崎嶇的山路，我們終于來(lái)到了鎮(zhèn)。一到鎮(zhèn)上奶奶就拉著我直奔一個(gè)地方，我很好奇是哪里的親戚呢？原來(lái)奶奶把我?guī)У搅恕熬础稀骸保揖徛刈x著。
敬老院的老人們一見(jiàn)到奶奶，非常熱情，倒是對(duì)我很驚奇�！皢�，這小伙子長(zhǎng)得倒挺俊�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)的。奶奶的臉上洋溢著笑容，皺紋舒展了，說(shuō)：“這是俺孫子，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”說(shuō)完便將籃里的水果分發(fā)給了老人們，分好后就和老人們嘮嘮家常，談?wù)勈朗�，好不融洽�?/p>
“她幫助的人哦，都不知道有多少了！”旁邊一位老奶奶的夸獎(jiǎng)揭開(kāi)了我奶奶長(zhǎng)年堅(jiān)持做慈善的冰山一角。奶奶做了多少善事，我都不知道。就這6年，奶奶幫助過(guò)的人，她都數(shù)不過(guò)來(lái)：“就前不久，她在報(bào)紙上看到那個(gè)白血病的孩子，寄了20xx塊錢(qián)過(guò)去。晨報(bào)上登的患尿毒癥的孩子，她這么大年紀(jì)，跑到醫(yī)院去，給了20xx塊錢(qián)……”
那一刻，我愣住了，難怪這些老人看到奶奶這么喜歡她。想不到平常很摳的奶奶竟如此慷慨。
對(duì)自己摳，對(duì)別人慷慨。
奶奶就是這樣一個(gè)人。奶奶給我上了深刻的一課。
我努力讀懂作文4
曾有人說(shuō)，有遠(yuǎn)大的胸懷才能包容天下。是��！可是，我曾想要包容別人，卻一直做不到，直到那一天，是他讓我努力讀懂了包容……
還記得有那么一天，天還未亮，風(fēng)帶來(lái)些涼意，拌著雨打芭蕉的聲音，傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
我獨(dú)自走向校園，天是昏暗的，走進(jìn)教室，燈并沒(méi)開(kāi)，偌大的教室里唯獨(dú)我一人，吸進(jìn)一口冷氣，又慢慢吐著，空氣有點(diǎn)渾濁，我打開(kāi)窗子，獨(dú)自一人坐在位子上，靜靜的看著黑板上還未擦凈的字發(fā)著呆。
剛?cè)雵?yán)冬，天氣不是一般的冷，仿佛要向人們展示它的威力……
我拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著字跡不清晰了，我甩了幾下，繼續(xù)寫(xiě)，可寫(xiě)出的字都看不清楚字跡了，唉，這鬼天氣冷的人心都打顫顫，你這筆還要來(lái)給我作對(duì)，我氣憤的又甩了幾下筆，可還是沒(méi)辦法，最后我乖乖得去拿出墨水，來(lái)填飽它的肚子。
教室外突然傳來(lái)一陣雜亂無(wú)章的腳步聲，瞬間在門(mén)外出現(xiàn)一道影子，慌亂的沖了進(jìn)來(lái)，飛奔而至，我剛出聲“小心墨水！”可老天還是給我開(kāi)了了一個(gè)玩笑，剎那間，墨水四濺，仿佛一場(chǎng)黑色流星雨降落，四周星星點(diǎn)點(diǎn)，與黑暗恰好融合，難以識(shí)別，“你！我！唉！”我一臉仇視的望著那人，“噢，對(duì)不起！”他拽著衣角低著頭說(shuō)。之后，他又拿著抹布，仔仔細(xì)細(xì)的給我擦干凈，我才暫時(shí)原諒他。可那一絲怒氣始終消除不掉……
第二天，輪到我值日。中午，班主任將鑰匙交給我，說(shuō)：“陳呀，明天來(lái)早一點(diǎn)，給大家開(kāi)門(mén)，清楚了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？僧�(dāng)天下午，鑰匙不見(jiàn)了，放學(xué)后，大家都走了，可我還在焦慮地尋找鑰匙。這時(shí)，他走過(guò)來(lái)，拿著一把鑰匙，對(duì)我說(shuō)：“這是嗎？”我什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，拿了鑰匙就走了，連聲謝謝也沒(méi)說(shuō)。
次日早晨，睡過(guò)了頭，飛奔而至，門(mén)外的一個(gè)身影——是他。仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)他的手已經(jīng)凍烏了，而且還有凍瘡，看到這些，我猶豫了一下，給他說(shuō)了一聲對(duì)不起。我以為他會(huì)責(zé)罵我來(lái)遲了，因?yàn)樗秦?fù)責(zé)人，可他并沒(méi)有，只是說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系，微笑著看著我，我有點(diǎn)愧疚于他……
由于睡過(guò)頭，又要開(kāi)門(mén)，所以早餐落空了，肚子餓得“咕…咕”的叫了起來(lái)，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)他正站在我眼前，手里拿著一塊面包說(shuō)：“早上沒(méi)吃早飯吧，吃吧！”我感激的望著他，不知道該說(shuō)什么了。
在那個(gè)嚴(yán)寒的早晨，是他那個(gè)包容的心，使我們倆的那塊冰融化了，也是他，讓我努力讀懂了包容！作文
我努力讀懂作文5
“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。”多么簡(jiǎn)單而又形象的語(yǔ)言。但你是否想過(guò)這句話(huà)包含著多少愛(ài)呢？你是否想過(guò)父母對(duì)我們的愛(ài)為何如山、似海呢？
小時(shí)候，母愛(ài)是甜的。父愛(ài)是苦的。記得三歲那年，我第一次上幼兒園的前一個(gè)晚上。母親在吃晚飯時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，明天就要上幼兒園了，是不是很期待��？”我搖搖頭說(shuō)：“幼兒園不好玩，因?yàn)橛變簣@里沒(méi)有爸爸媽媽。我不想去�！�
話(huà)剛落音，父親就指著我的鼻子說(shuō)：“別的哥哥姐姐都在上幼兒園呢，就你不敢！像個(gè)懦夫！”聽(tīng)父親這樣說(shuō)我，我很不服氣，反駁道：“才不是呢！”
就這樣，我開(kāi)始了幼兒園的生活。
小時(shí)候，母親總是用溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。父親總是用傲慢的語(yǔ)氣貶低我，用諷刺的語(yǔ)氣挖苦我。
在我眼里，母親是天使，而父親則是魔鬼。
長(zhǎng)大了，父愛(ài)是冷漠的，冷漠得有點(diǎn)殘酷；母愛(ài)是膚淺的，膚淺得近乎庸俗。
小學(xué)時(shí)，總感覺(jué)母親比以往任何時(shí)候都要嘮叨，而父親則比魔鬼更冷酷。就拿學(xué)自行車(chē)來(lái)說(shuō)，那天陽(yáng)光明媚，父母陪我在空地上學(xué)騎自行車(chē)。母親在我開(kāi)始學(xué)之前，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，當(dāng)心點(diǎn)！別摔傷了。騎車(chē)時(shí)一定要看清道路，別撞上樹(shù)啦……”聽(tīng)得我有些不耐煩了。母親還在嘮叨，我沒(méi)好氣地對(duì)母親說(shuō)：“我還沒(méi)開(kāi)始呢，你還讓不讓我學(xué)�。 蹦赣H只好閉上那張嘮嘮叨叨的嘴。
正式開(kāi)始！父親的扶持，讓我有了自信。但騎著騎著，發(fā)現(xiàn)父親不在身邊了。我心里一慌，摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，母親連忙跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“兒子，摔傷了沒(méi)有？痛不痛，要?jiǎng)?chuàng)口貼嗎？”父親則淡然地說(shuō)：“摔幾下沒(méi)事的。不摔幾個(gè)跟頭，就不可能學(xué)會(huì)。這點(diǎn)傷算不了什么！”
聽(tīng)了父親的話(huà)，我毅然扶車(chē)站起，甩了甩頭，恨恨地想：沒(méi)人扶，我也要將騎車(chē)進(jìn)行到底。此時(shí)，母親仍一臉焦急和不放心，父親則依舊漠然地望著我，仿佛我是一個(gè)與他毫不相干的人。經(jīng)過(guò)不懈努力和無(wú)數(shù)次的摔倒，我終于能夠獨(dú)自騎車(chē)上路了。
隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，母親的嘮叨成我眼里永遠(yuǎn)的硬傷。母親不再是天使，而是一個(gè)庸俗的人。此時(shí)的父親則不再是魔鬼，在我眼里，他越來(lái)越冷酷，冷得像一塊冰。
今天，當(dāng)我離開(kāi)父母，步入中學(xué)，讀過(guò)《背影》、《慈母情深》及《父母的心》后，終于讀懂了母親的嘮叨，讀懂了父親的冷漠。于是，我不再怨，也不再恨，只是盡自己最大的努力做好手中的事兒。
我努力讀懂作文6
又是一度萬(wàn)物復(fù)蘇，一季春意盎然，一時(shí)繁花似錦�！皺鸦t陌上，楊柳綠池邊�！蔽覀儞蝹阕咴跈鸦h揚(yáng)飛舞的小路上。這本是日漫中才有的情景，而我卻有幸地欣賞著這櫻花紛紛，風(fēng)吹葉落，小路悠轉(zhuǎn)的風(fēng)景。
櫻花是那樣的優(yōu)雅！酒紅色從花心中滲透出來(lái)，浸透了花瓣，又泛出點(diǎn)點(diǎn)白光，就像女子?jì)尚邘蔚哪�，嬌艷欲滴，像被清水濯洗過(guò)。一朵朵花像一個(gè)個(gè)夾心小面包一樣，一層層包裹著，中間鵝黃色的花蕊就像一朵太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展。那么純潔，那么素凈。風(fēng)吹花舞，染紅了天，搖搖欲墜，燦若天霞�！拜p煙冉冉絳初勻，斗艷爭(zhēng)妍著意春。自是東皇妝點(diǎn)巧，無(wú)端忙煞看花人�！狈妒搴@樣描述。的確，他們就像像夏天傍晚的火燒云，色彩鮮艷，使人目眩神迷；像初秋早上迷迷茫茫的晨霧，隱隱約約、虛虛幻幻。使人流連忘返，目不暇接。
可是幾天過(guò)后，櫻花謝了，只留下寂寞的枝芽與幾朵毫無(wú)生氣的，干癟的花，失魂落魄地掛在樹(shù)枝上，使人不得想起葬花詞中的詩(shī)句：“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”那么空虛，那么落寞，那么憔悴。
當(dāng)我們欣賞那如云霞般燦爛絢麗的櫻花，被深深震撼和陶醉時(shí)，可能不會(huì)想到這絢爛的生命何其短暫。櫻花開(kāi)十日，便凋零謝落。曾經(jīng)的絢爛仿佛是從未存在過(guò)，只是經(jīng)歷了短短的，燦爛的幾天，就在一夜間飄逝如煙，曾有的輝煌也不過(guò)曇花一現(xiàn)罷了。
櫻花雖然知道自己終會(huì)凋零，那為何她們?nèi)匀灰獊?lái)到人世間，開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)繁茂的花呢？這樣做，值嗎？
值！大家都會(huì)這樣回答。
人的生命就像這櫻花一樣，短暫卻美麗，我們都知道自己終會(huì)死去，都會(huì)慢慢被人遺忘，好像從未來(lái)過(guò)，但我們?nèi)匀辉诓煌５貖^斗，只為在這世界留下一點(diǎn)點(diǎn)絢麗的光彩，留下自己曾來(lái)過(guò)這世界的痕跡。這樣做，當(dāng)然值！
我們不過(guò)是歷史長(zhǎng)河中千萬(wàn)份光彩中的一朵渺小的，不起眼的人物，但即使是無(wú)奈無(wú)助地活著，我們也在努力拼搏。我們就是一朵櫻花，在短暫的歲月中綻放，綻放出了我們的人生，綻放出了生命的魅力，綻放出了世間的美好！努力給讓個(gè)世界見(jiàn)識(shí)我們的力量，這樣做，當(dāng)然值！
人的生命是永無(wú)止境的，總有新的生命在綻放，新陳代謝，老一輩們不只是在為自己而活，而是為了整個(gè)人類(lèi)！我們所付出的，就是下一代們行走的基礎(chǔ)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睘榱诵碌纳Γ@樣做，當(dāng)然值！
為了這短暫的美麗，為了新生命，櫻花值得開(kāi)，我們也因此獲得了人生的價(jià)值。
因?yàn)檫@是生命的真諦，這樣做，當(dāng)然值！
我努力讀懂作文7
相信“朋友”這個(gè)詞語(yǔ)大家都不陌生吧，大家都有朋友吧。因?yàn)橛辛伺笥�，所以我們的世界不再單調(diào)，朋友是一個(gè)能給我們帶來(lái)自信與快樂(lè)的人。
朋友多，路也多，朋友多了好辦事。朋友少，路子窄，辦小事麻煩，辦大事不利。以前我們靠的是父母，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不能再一味地依賴(lài)父母了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，善于交際，交有益的朋友。朋友在我們的世界中是離不開(kāi)的。如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那么，他的內(nèi)心是孤獨(dú)的，寂寞的。曾經(jīng)，我認(rèn)為朋友是可有可無(wú)的，但當(dāng)我真正失去朋友時(shí)，才知道朋友的重要性。友情是需要珍惜的。
那次，我與朋友鬧了矛盾，我決心與她冷戰(zhàn)到底，我在別人眼里，可能是一個(gè)脾氣古怪，喜怒無(wú)常，固執(zhí)的人，平時(shí)我對(duì)朋友也不是那么溫柔，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐患∈聦?duì)朋友大發(fā)脾氣。這次，朋友終于忍受不了我這古怪的脾氣了，冷眼相覷，瞪了我一眼，氣沖沖地離開(kāi)了。我心想：既然不能和我成為朋友，那就算了吧，反正我們也不合�？墒�，才沒(méi)過(guò)幾天，我就受不了了，那種孤獨(dú)的感覺(jué)，是多么惶恐，孤獨(dú)與無(wú)助一直籠罩著我！這時(shí)，我渴望友情。我終于放下了自己的自尊，與朋友重歸于好。也就是那時(shí)，我明白了朋友的重要。友情是需要理解和寬容的。
但是朋友也分好壞，我們要交益友，遠(yuǎn)離損友。孔子曾在《論語(yǔ)》中說(shuō)道：“益者三友，損者三友；友直，友諒，友多聞，益矣；友偏僻，友善柔，友便妄，損矣�！庇阎本褪且獮槿苏保故�，要?jiǎng)傉话�。友諒是交朋友要寬容。有個(gè)寬容的`朋友，他會(huì)在我們的內(nèi)心增添一種自省的力量。友多聞是從朋友處吸取更多的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)。交朋友應(yīng)該交益友。
我經(jīng)常誤會(huì)，不理解朋友，有時(shí)也會(huì)傷到朋友，朋友也漸漸疏遠(yuǎn)我，我很傷心。后來(lái)，我才知道自己是不會(huì)換位思考，不懂得從他人的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，所以我常常誤會(huì)別人，我現(xiàn)在明白了如何去讀懂“朋友”：讀懂朋友需要理解他人，需要寬容他人。
友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。有人說(shuō)錢(qián)不是萬(wàn)能的，的確是這樣，錢(qián)買(mǎi)不來(lái)情感，更買(mǎi)不來(lái)友誼。朋友不是拿來(lái)利用的，更不是拿來(lái)做買(mǎi)賣(mài)的。我曾經(jīng)的年少無(wú)知，不只是失去了多少朋友，而且也傷了多少朋友的心。我很后悔，當(dāng)我想去挽回時(shí)，可是卻不可能了。那就如在墻上釘上一枚釘子，當(dāng)你想拔回時(shí)，即使拔回了釘子，可墻上也留下了一道深深的“傷痕”了。友情是需要我用心呵護(hù)的。
我現(xiàn)在讀懂了朋友，一定要交益友，用理解和寬容之心去培養(yǎng)友情，呵護(hù)和珍惜友情。這樣的友情才會(huì)長(zhǎng)久。
我努力讀懂作文8
自從八年級(jí)加入一門(mén)新的學(xué)科——物理之后，從此我的總成績(jī)一落千丈。唉，物理真是個(gè)拖后腿的家伙。
“因?yàn)殡娏鞅硪?lián)，電壓表要并聯(lián)，所以A處是電壓表，B處則為電流表……”老師在臺(tái)上講得激奮昂揚(yáng)，我在臺(tái)下聽(tīng)得一頭霧水。唉，物理呀……
物理呀，你告訴我：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。其實(shí)吧，我挺感謝你教我新知識(shí)的，可是，什么叫作“勢(shì)能”呢？啥？以前學(xué)過(guò)？那為什么我不知道？我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？誰(shuí)說(shuō)的，我只是沒(méi)聽(tīng)懂而已。唉，物理呀你真復(fù)雜。
物理呀，你又告訴我：某種物質(zhì)放出的熱量，等于該物質(zhì)的比熱容乘以該物質(zhì)的質(zhì)量，再乘以溫度的改變量。噢，這我懂，就是主要利用比熱容嘛，很簡(jiǎn)單啊。但是你也告訴我：某物質(zhì)完全燃燒所放出的熱量等于質(zhì)量乘以該物質(zhì)的熱值。哎！剛才你可不是這樣說(shuō)的啊！物質(zhì)放出的熱量不是已經(jīng)有一條公式了嗎？這從哪又冒出來(lái)一條公式，還都是求物體放出的熱量。噢！天哪，物理呀，你真多變。
物理呀，你還告訴我：串聯(lián)電路或者串聯(lián)部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。既然這樣，那么為什么電流表示無(wú)數(shù)，電壓表有示數(shù)，結(jié)果卻變成了小燈泡斷路呢？明明電流表才是那個(gè)“不能正常工作的部分”，可問(wèn)題竟然出現(xiàn)在小燈泡身上，這是為什么呀？按你教給我的方法來(lái)判斷，就應(yīng)該是電流表的問(wèn)題呀。還有啊，在串聯(lián)電路中運(yùn)用歐姆定律可得：電壓—比電壓=等于電阻-比電阻二。這又是為什么呀？按照定律，電壓、電流、電阻三者之間不是有不可分割的關(guān)系嗎？可這里卻絲毫未提及電流啊。物理呀，你真神秘。
“其實(shí)我覺(jué)得物理不難啊，而且還很簡(jiǎn)單！”某位物理成績(jī)好的同學(xué)站在我身邊驕傲地說(shuō)道。我恨恨地白了她一眼，隨即抱上物理書(shū)走出了教室。找到一個(gè)沒(méi)人的地方，我坐下來(lái)，無(wú)奈地看著懷中的物理書(shū)，不由得仰天長(zhǎng)嘆：“哎，物理我們私奔去可好�！蔽锢硌�，我真想跟你一塊去私奔，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，等我弄懂“為什么物質(zhì)所放出的熱量有兩種算法”，明白“為什么電流表無(wú)示數(shù)不是它的錯(cuò)而是小燈泡的錯(cuò)”，清楚“為什么串聯(lián)電路中運(yùn)用歐姆定律可得出的結(jié)論表達(dá)中無(wú)電流”這些問(wèn)題之后，我們?cè)倩貋?lái)。待到那時(shí)，已沒(méi)有人比我更了解你。我能知道你所有的故事，所有的成就和所有問(wèn)題的原因。我們可以一起坐在樹(shù)下吃蘋(píng)果，探索著重力豎直向下的原理。我們可以一起去蕩秋千，思索著在蕩的過(guò)程中受到阻力與本身的策略，我們還可以一起去做電路實(shí)驗(yàn)，證實(shí)那歐姆定律所得出的結(jié)論。那么一切該會(huì)是多么美好呀！
親愛(ài)的物理啊，我想走近你，了解你，讀懂你，可你為什么就不能讓我的思維能接受你呢？
我努力讀懂作文9
明月，在夏的院子里，一輪。
銀杏，那剛勁有力的枝條，映在青灰色的墻壁上，似江南的水墨畫(huà)，一幅。
紫藤，那纏綿的葉蔓，和著銀杏還有那墻上的水墨畫(huà)，如輕紗，似煙霧，一架。
母親，靠在竹椅子上，品著鐵觀(guān)音，我依偎著母親，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲夏蟲(chóng)的呢喃，愧疚便涌上心頭，一絲絲，一縷縷。
那時(shí)，還是幼兒園，新房子還在建造中。爸爸單位里事情多，造房子的事情便落在母親身上。每天晚上母親收拾完屋場(chǎng)，回到家總是黑漆漆了，顧不得洗把臉，便急忙給我做飯，而我不但沒(méi)幫母親，反而凸著嘴巴，埋怨母親這么遲回來(lái)，母親很生氣，罵了我?guī)拙洌冶愫窟罂�，晚飯也不吃，母親便抱緊我，也哭了�，F(xiàn)在想想，那時(shí)，是多么的不懂事啊，母親這么辛苦，還惹母親生氣，惹母親傷心。
那時(shí)，因?yàn)樵旆孔樱赣H喜歡喝鐵觀(guān)音的習(xí)慣也沒(méi)有了。
后來(lái)，房子造好了，我也讀小學(xué)了。院子里，母親搭了紫藤架，每當(dāng)春天，滿(mǎn)院的紫藤綻放了，一串串，一片片，簡(jiǎn)直就是紫色的海洋。院子里，母親種上了銀杏，每當(dāng)秋天，滿(mǎn)樹(shù)的金黃，便是一首秋的詩(shī)歌。母親說(shuō)，在院子里喝鐵觀(guān)音，看著我寫(xiě)字，是多么幸福的時(shí)光��！
記得小學(xué)三年級(jí)，做作業(yè)的時(shí)候，如果遇到不會(huì)做的作業(yè)，我便想也不想去問(wèn)母親。母親耐心的幫我解決，然后和我說(shuō)下次一定要自己思考，千萬(wàn)不能不會(huì)做就問(wèn)。可是，到了第二天，當(dāng)我作業(yè)碰到困難時(shí)，又一次不假思索的去問(wèn)母親，沒(méi)想到母親大發(fā)雷霆，大聲批評(píng)我沒(méi)有用腦子學(xué)習(xí)，只想著依賴(lài)別人。母親因?yàn)樯鷼膺�打翻了她心愛(ài)的泡鐵觀(guān)音的紫砂壺，紫砂壺頓時(shí)碎了一地。而我，卻倔強(qiáng)的站著，一動(dòng)不動(dòng)�？粗赣H彎腰撿起一地的碎片，看到母親眼角的淚痕，我的心不由一顫，也彎腰和媽媽一起撿起地上的碎片，后來(lái)每次作業(yè)都能獨(dú)立思考了�，F(xiàn)在想想，那片片破碎的紫砂壺，記錄的都是我的不懂事。
如今，院子里的銀杏樹(shù)也快和房子一樣高了，架子上的紫藤也日漸枝繁葉茂。我也讀初中了，因?yàn)榘职止ぷ鞯木壒�，我到了爸爸單位附近的初中就讀，周一到周五我們?nèi)易≡诎职值膯挝�，每個(gè)周日晚上吃完飯后我們便收拾好衣服到爸爸那里去。
上個(gè)周日，母親在洗衣服，叫我把這個(gè)星期要穿的衣服放到袋子里。我把衣服一股腦兒都塞進(jìn)袋子里，母親見(jiàn)了之后大聲責(zé)罵，要求我把衣服都拿出來(lái)重新疊好放整齊。委屈，頓時(shí)我的眼淚快要溢出眼眶了，但我馬上想到母親的批評(píng)是對(duì)的，母親是培養(yǎng)我良好的生活習(xí)慣，便沖著母親做了個(gè)鬼臉，還哼著歌兒將衣服一件一件疊好，整齊地放進(jìn)袋子。我偷偷一瞥，母親喝鐵觀(guān)音的時(shí)候，那嘴角露出一絲難以掩藏的笑容。
月圓，亦會(huì)月缺；銀杏，綠了，亦會(huì)黃了；紫藤，開(kāi)了，亦會(huì)謝了。我都愿意為母親奉上或濃或淡的鐵觀(guān)音，在那一輪明月中……
我努力讀懂作文10
“豪杰也許本瘋子”，自古至今，有太多才華橫溢、思想超前的天才，被同時(shí)代的世人視為瘋子，達(dá)芬奇、愛(ài)因斯坦、喬布斯……其中愛(ài)因斯坦、喬布斯生活在這個(gè)科學(xué)發(fā)展、人類(lèi)思想進(jìn)步的當(dāng)代，成績(jī)受到大家的推崇，成為神一樣的傳奇！而在遙遠(yuǎn)而古老的時(shí)代，達(dá)芬奇他是怎樣堅(jiān)持自己的理想信念而存在呢？
萊昂納多。達(dá)芬奇，提到他，我們就會(huì)想起蒙娜麗莎的微笑、畫(huà)雞蛋、意大利文藝復(fù)興時(shí)期的杰出畫(huà)家。但這只是他的一小部分。
對(duì)于他所處的時(shí)代而言，在所有的人眼中，他就是一個(gè)不折不扣的瘋子！他曾拜入著名大畫(huà)家—韋羅基奧的門(mén)下，并因畫(huà)技出眾，接到的生意不斷，生活還算過(guò)的滋潤(rùn)。可是，在某一天，他大腦里稀奇古怪的東西突然爆發(fā)！他推辭掉大部分委托畫(huà)畫(huà)的請(qǐng)求，轉(zhuǎn)而開(kāi)始追求自己的夢(mèng)想——探索這世界上一切未知之謎！
我努力讀懂達(dá)芬奇，可我并不能讀懂他——他在想什么？為什么要放棄自己擅長(zhǎng)的繪畫(huà)，放棄安逸的生活，像一個(gè)放棄光明走近黑暗的人，向一個(gè)完全沒(méi)有盡頭的世界邁進(jìn)呢？我能想象，會(huì)有太多太多的人質(zhì)問(wèn)他“為什么？”他只是回答“我想，我樂(lè)意！”這是怎樣的隨性不羈！“他一定、只能、絕對(duì)是瘋了！”這是世人對(duì)他的評(píng)價(jià)！
為了真實(shí)感人的藝術(shù)形象，他廣泛地研究與繪畫(huà)有關(guān)的光學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等多種學(xué)科。他付出所有財(cái)力和精力進(jìn)行他的研究，當(dāng)他有人拜訪(fǎng)他時(shí)，經(jīng)常會(huì)被他的房間嚇到——想想吧，當(dāng)你推門(mén)時(shí)，你的朋友睡在一堆礦石中，或正在給一具尸體開(kāi)膛破肚，又或者將一對(duì)翅膀安放在你身上欲將你推下樓，你還能愉快地sayhallo或給他一個(gè)大大的擁抱嗎？反正我肯定是撒腿就跑。天才注定是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀儨\顯的目光無(wú)法望其項(xiàng)背，愚鈍的思想無(wú)法與他們溝通。
我努力讀懂達(dá)芬奇。我想知道在向未知黑暗中探索時(shí)，遇到挫折時(shí)，他有沒(méi)有感到過(guò)恐懼？有沒(méi)有懷疑過(guò)自己？有想過(guò)要放棄？我想知道他被視為瘋子、在世人的不解和嘲笑中，怎樣保持著激情，堅(jiān)持改變世界的夢(mèng)想而堅(jiān)毅前行的。
我努力讀懂達(dá)芬奇。但我終究不能懂他，我只知道他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，成為了語(yǔ)言家、雕刻家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師等等。他成為了當(dāng)時(shí)知識(shí)最豐富的人，留下的大量手稿被視為珍寶，的藝術(shù)實(shí)踐和科學(xué)探索精神對(duì)后代產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。
我努力讀懂達(dá)芬奇。但我終究不能懂他，我只想、只能向他致敬！
我努力讀懂作文11
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——題記
五六歲，愛(ài)童話(huà)的年齡，突然就不可自拔地戀上了月亮。
總喜歡在花園的石子小徑上，蹦跳著細(xì)碎如銀的月光，頭上兩個(gè)羊角辮一上一下地晃著，用幼稚的童聲碎碎地哼著不知名的小曲兒，一待就是許久。
那時(shí)以為讀懂了月的美。
上了小學(xué)之后，卻喜歡一個(gè)人搬著小板凳在陽(yáng)臺(tái)上，自想著剛背的詩(shī)句，裝作電視里的大人那深沉成熟的樣子念著“明月何時(shí)照我還”，還兀自佯裝皺著眉。
那時(shí)裝作讀懂了月的愁。
現(xiàn)在的我更加愛(ài)月。相比于炙熱的太陽(yáng)，這枚素雅的月亮更能帶給我一份寧?kù)o，也許他們共同擁有了萬(wàn)星叢中一份難以企及的傲然，但那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)卻太耀眼，太容易灼傷身邊人了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及月這般柔和淡然，一如謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。
銀色的月光漫步上窗欞，爬上被時(shí)間磨去棱角的桌沿，輕敲夜的沉靜，絮語(yǔ)久不散去的情懷，我坐在花園的石凳上，看月光抱著微塵從樹(shù)葉的間隙中緩緩落下。
我努力讀懂月亮。
夜愈深，月愈明，月夜夜而出，趨于圓滿(mǎn)，可圓滿(mǎn)之后，卻又是殘缺，于是人們開(kāi)始抱怨：“為什么不給我們一個(gè)永恒的圓滿(mǎn)？”月無(wú)言，因?yàn)樗�，沒(méi)有一座山能恪守永恒清脆的諾言，沒(méi)有一條河能流淌亙古不變的青春。
塵來(lái)塵往，陌上花開(kāi)，在數(shù)以?xún)|計(jì)的年頭里，月亮見(jiàn)證了太多的悲歡離合，承載了大多的思念惆悵，花開(kāi)花落，她依然明亮，不管是殘酷的殺戳還是歌舞升平的盛世，她都不會(huì)因此停綴，永遠(yuǎn)是那么淡然，按照自己的軌跡陰晴圓缺，就如人世間一切悲歡離合。
既然沒(méi)有永恒的圓滿(mǎn)，那何不淡然面對(duì)呢？
這種淡然，不是冷漠，不是疏離，而是一種千帆過(guò)盡的淡定和釋然。人生總是有太多太多不可預(yù)料的事發(fā)生，當(dāng)我們還在感慨一場(chǎng)煙雨的迷蒙，陽(yáng)光已不知何時(shí)，早已將潮濕蒸發(fā)，而當(dāng)我們正沉浸在陽(yáng)光的溫暖中時(shí)，又會(huì)被一場(chǎng)暴雨淋得不知所措。
我努力讀懂月亮。
如水的月光均勻地灑在花園的每一處，我一直相信，月亮比太陽(yáng)更能照清歷史的每一個(gè)角落。文人之中，我一直最欽佩蘇軾，覺(jué)得他有如月般的瀟灑豁達(dá)。透過(guò)明亮的月，我仿佛看見(jiàn)，蘇子一襲白衣，獨(dú)自負(fù)手立于花間月下，酌一杯酒，合著月光一飲而下，飲下被貶十七次的苦悶彷徨，只留清朗豪爽之笑于天地間。他把酒問(wèn)月，嘴角勾起一抹桀驁的笑：“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！�
從北宋到如今，已是千年，月卻一直在那，以一雙淡漠而又慈悲的眼睛注視著世間。
“淡然吧�！薄页�(duì)自己說(shuō)。
人生就是一個(gè)刪去繁復(fù)，留下清簡(jiǎn)的過(guò)程，到最后打開(kāi)那畫(huà)卷，一如中國(guó)古代的寫(xiě)意畫(huà)，無(wú)多色彩，只消廖廖數(shù)數(shù)筆，卻生動(dòng)形象，令人過(guò)目不忘。
我想，我讀懂了月亮。
我努力讀懂作文12
因?yàn)槎茫源缺�。題記
試過(guò)酸甜苦辣；跨過(guò)四季冷暖；翻過(guò)山青水秀；閱過(guò)四書(shū)五經(jīng)。伴著這些人生，我在你的字里行間努力讀懂你。
生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤子。這是一種很透徹的表達(dá)嗎？似乎透徹得不見(jiàn)光。朦朧聽(tīng)到這句話(huà)，很不滿(mǎn)，固執(zhí)的認(rèn)為是張瑛心中的嫉妒。雖然她有天才夢(mèng)，她有驚艷才，她有孤高性，但她卻沒(méi)有那種害浣害否，歸寧文母經(jīng)驗(yàn)啊。帶著不滿(mǎn)，我努力嘗試人生酸甜苦辣，仿佛隱隱之中，看到了一件大紅袍子上的星星點(diǎn)點(diǎn)�？吹搅死涑盁嶂S；聽(tīng)到過(guò)滿(mǎn)心贊賞；收到過(guò)意外財(cái)富。我努力嘗試。我已懂得張瑛的忍。
笑，全世界便陪你笑；哭，你便獨(dú)自哭。感覺(jué)十分諷刺，傷得人血模糊，但亦一針見(jiàn)血，猶不得你喘氣，是在落寞的夜晚嗎？清洌白月光，冷幽晚冬風(fēng)仿佛都在叫囂，本是抱著疑惑的心情考慮這句話(huà)。可當(dāng)嗅到飄荷花香后看到秋風(fēng)扇枯黃時(shí)，看到春吹萬(wàn)物生后，感受到冬凍紅塵寂時(shí)，我仿佛又看到萬(wàn)人共歡笑后我的午夜獨(dú)自泣。我努力經(jīng)歷，我已懂得張瑛的孤。
月亮該是銅錢(qián)大的紅黃的溫暈，像朵云軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊，乍一聽(tīng)，宛如看到了一位綽約溫婉的窈窕女子，身著旗袍，雙眼深邃，見(jiàn)不到底。帶著迷糊，翻過(guò)綿山峻峰，穿過(guò)清溪流水。抬頭看到如影隨形的月亮，掃眼瞟到清冽幽幽的白光。心中便猛然驚覺(jué)，穿過(guò)朝朝暮暮，度過(guò)年年月月的月亮，記載著從古至今的多少個(gè)不舍離別；看到過(guò)多少次的流連牽掛；聽(tīng)到過(guò)多少甜言蜜語(yǔ)，經(jīng)歷過(guò)多少背叛拋棄？它是沉淀的，亦是迷茫的，對(duì)這個(gè)紅塵她亦只是個(gè)朦朧女子罷了。我努力翻閱，我已懂得張瑛的茫。
每次的印像個(gè)個(gè)不同�，F(xiàn)在再看，只看見(jiàn)人與人之間感應(yīng)的煩惱。個(gè)人的欣賞能力有限，而《紅樓夢(mèng)》是要一奉十。會(huì)懂的，懂《紅樓夢(mèng)》的辛酸，懂那一大案子的沉覺(jué)落落，懂作者的癡呆傻傻，是要以一奉十的，在每一次的閱讀擇書(shū)時(shí)，細(xì)細(xì)咀嚼品味，在每一次伏案寫(xiě)作時(shí)，靜靜沉心平氣，不浮躁，想清楚自己要什么，在每一次做事都要發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的東西。天才，大概就是這樣的？張瑛，大概就是天才。我努力閱讀，我已懂得張瑛的才。
張瑛是有才的，是聰慧的，亦是寂寞的。她的人，她的文字，都被賦上了靈魂的色彩。
我努力跟隨著她的腳步，尋找著這位女作家的人生，領(lǐng)悟她的文字，通過(guò)文字感受她的靈魂，變得慈悲。
正是因?yàn)槲叶茫�，�?huì)慈悲；正是因?yàn)闅q月靜好，所以，會(huì)現(xiàn)世安穩(wěn)。
我?guī)е缺�，過(guò)著靜好歲月，在老舊的鐘聲下，在清香的風(fēng)吹里，讀懂張瑛。
我努力讀懂作文13
很多時(shí)候，我的脖子都會(huì)因仰視明星太久而發(fā)酸。然而，我卻往往忽視了自己。其實(shí)，自己就像一本書(shū)。這本書(shū)雖然不像經(jīng)典名著那般璀璨奪目、流芳百世，卻最貼生活，也最真實(shí)。同時(shí)，也最難懂。
然而何謂“難懂”？我曾聽(tīng)到過(guò)一句話(huà)，是“讓人家來(lái)評(píng)估你，可使你更知道自己�！边@句話(huà)不一定完全正確，可它卻也形象地表達(dá)出一個(gè)人要想完全地掌握自己確實(shí)難度不小。
可縱然難懂，我也還是要用心捉摸自己。
曾經(jīng)，我初登中學(xué)殿堂，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了彷徨，而我又太急于“表現(xiàn)”自己，。于是，我辦了許多錯(cuò)事：與同學(xué)開(kāi)過(guò)分的玩笑，致使別人感到不滿(mǎn)；上課不認(rèn)真聽(tīng)講，被老師批評(píng)；晚上貪玩熬夜，讓父母擔(dān)心。而后，我讀出了自己的頑皮與無(wú)知。
曾經(jīng)，我面臨困境，學(xué)習(xí)如逆水行舟。剛?cè)雽W(xué)不到一年，我的班主任就因故辭職了。學(xué)校方面雖派了代理班主任來(lái)，可班中紀(jì)律混亂、同學(xué)們無(wú)心學(xué)習(xí)，致使大家的學(xué)習(xí)成績(jī)下降得很快。面對(duì)鄰班同學(xué)異樣的眼光、面對(duì)任課老師失望的表情，我毅然成為當(dāng)時(shí)班里為數(shù)不多的能夠不斷進(jìn)步的人。而后，我讀出了自己的堅(jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)，我行進(jìn)在一帆風(fēng)順的旅途中。在新?lián)Q的一位優(yōu)秀班主任的帶動(dòng)下，我不斷提升自己的能力，很多任課老師都對(duì)我另眼相看。在與同學(xué)相處時(shí)，往日里嘲笑、諷刺的聲音少了，贊揚(yáng)、驚嘆的聲音逐漸多了起來(lái)。然而，在這些聲音中，我卻漸漸迷失自我，竟變得有些麻木了。因此，我也浪費(fèi)了不少時(shí)間。而后，我讀出了自己的迷惘與自負(fù)。
曾經(jīng)，我努力地去爭(zhēng)取能夠在體育課上跑個(gè)班里的第一名�？墒牵乙恢敝荒芘艿诹�，而當(dāng)我突破自己跑了個(gè)第四時(shí)，我卻對(duì)自己十分不滿(mǎn)意。在那之后，我又常常只能跑第六，可我也漸漸明白了像“人生最好活的地方，是那個(gè)瞧得見(jiàn)夠得著第一，卻永遠(yuǎn)不去走近的位置”這樣的道理。而后，我竟驚喜地讀出了自己的包容。
......
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，閱讀自己，是需要時(shí)間的，也是更需要勇氣的。因?yàn)槲以陂喿x自己之前需要正確地面對(duì)自己。而讀懂自己，難度更大。因?yàn)槲以谟昧撕芏鄷r(shí)間去勇敢地嘗試閱讀自己后，我需要用最安靜的心境來(lái)感知、認(rèn)識(shí)自己。而時(shí)常保持一個(gè)安靜的心境，又談何容易？
但我一定要努力地去讀懂自己。作為一個(gè)少年，我只有去努力讀懂自己，才能覺(jué)得自己正朝氣蓬勃地生活著。不然，我就只能說(shuō)自己在生存了。生存確實(shí)是件偉大的使命，可這是連動(dòng)植物都會(huì)努力去做的。然而，生活卻需要我的精神力量。
由此看來(lái)，我只有努力讀懂自己，快樂(lè)地生活，才能做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能在擁有數(shù)十億演員的世界舞臺(tái)上扮演好自己的角色。
我努力讀懂作文14
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季。忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑與悲傷，都已悄然消失，兒時(shí)眼中的天真無(wú)邪早已被晚歸的大雁帶走，失了些頑皮天真的光彩……隨著時(shí)間的流逝，我已成為中學(xué)生，開(kāi)始走進(jìn)青春的大門(mén)，慢慢接觸紛繁復(fù)雜的社會(huì)，體會(huì)去做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
漫步在菜園地里，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了肥嫩水靈的黃瓜。突然，我驚詫于如此肥大的瓜果竟掛在如此纖細(xì)的藤蔓之上。這怎么能茁壯成長(zhǎng)呢？我慢慢地靠近它，竟然發(fā)現(xiàn)瓜果被堅(jiān)韌的青藤纏繞，勒出一道道深深的傷痕。在感嘆瓜果凄慘遭遇的同時(shí)，一種念頭從心底產(chǎn)生，我忍不住伸出手，解開(kāi)了纏繞著的青藤。當(dāng)最后一根瓜藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜果墜落到地上的響聲。這時(shí)，我愣住了！原本以為青藤是瓜果成長(zhǎng)的束縛，卻不知道他原來(lái)是生命的支柱。瓜果受到了青藤纏繞的痛苦，但還是在只有的條件下默默生長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)了結(jié)出豐碩果實(shí)的責(zé)任。
同樣，在生活中，“責(zé)任”、“擔(dān)當(dāng)”缺一不可，如果離開(kāi)了他們，我們很容易從此由放松變?yōu)榉趴v，最后大腦里失去了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。這些青藤提醒我在成長(zhǎng)中面臨種種不良誘惑時(shí)，懸崖勒馬，能讓我在風(fēng)雨中不動(dòng)搖，堅(jiān)定自己的理想和信念，不躲避需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；能讓我在茫然失措時(shí)，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……當(dāng)然，瓜果被青藤勒住，難免會(huì)不舒服，有時(shí)甚至?xí)械酵纯啵粝掠谰貌粶绲膫�，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)，瓜果肯定覺(jué)得很值得，他勇敢地?fù)?dān)當(dāng)了責(zé)任。
在成長(zhǎng)道路上，我們青春年少，熱血沸騰，意氣風(fēng)發(fā)。我們鐘情于自由和個(gè)性，難免會(huì)心有旁騖，被途中別樣的風(fēng)景所吸引，停下前進(jìn)的步伐。這時(shí)紀(jì)律的約束，老師的督促，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，就會(huì)像束縛瓜果的藤蔓一樣“纏”上我們，我們會(huì)覺(jué)得受限制、不自由，以致會(huì)苦悶、彷徨，甚至逆反，想要掙脫這些束縛。最終，理智會(huì)戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)會(huì)提醒我們學(xué)會(huì)控制不良情緒。就像陰云最終遮不住太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)有它普照萬(wàn)物的責(zé)任，它必須要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而我也在成長(zhǎng)的路上，難道不應(yīng)該學(xué)著擔(dān)當(dāng)責(zé)任嗎？
人生猶如一條蜿蜒大河，有落日殘霞的剪影。但有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，就像河床上的沙石一樣，沉淀在我們心靈深處，然后被時(shí)間堆砌成一道墻，或是打磨成光滑圓潤(rùn)的石子，時(shí)時(shí)處處提醒我們抖擻精神，奮然前行。它讓我讀懂了成長(zhǎng)，體會(huì)到了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
我努力讀懂作文15
歲月飛逝，光陰荏苒，時(shí)光譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的歌。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，在陽(yáng)光雨露中我們茁壯成長(zhǎng)。偶然間，翻起兒時(shí)的相集，面對(duì)鏡中今昔的自己，不禁自問(wèn)，我讀懂成長(zhǎng)了嗎？
張愛(ài)玲曾寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于“路”的文章，指的就是成長(zhǎng)這條路。這一條路充滿(mǎn)了崎嶇與坎坷，需要我們用汗水，去一點(diǎn)點(diǎn)征服！
今年的夏末，我從古鎮(zhèn)一個(gè)老奶奶那里要來(lái)了幾顆旱金蓮的種子，種子指甲蓋般大小�；丶椅野阉裨谠鹤永锏膲�，澆上水……半個(gè)月過(guò)去了，土還是土，旱金蓮沒(méi)有一點(diǎn)破土的跡象，慢慢地我也就忘掉了……某個(gè)黃昏，我無(wú)意走過(guò)那里，卻看到了一片盛放的旱金蓮，帶著灼灼的光華，潮水般向我涌來(lái)，微笑著。走近才發(fā)現(xiàn)，它的藤蔓緊貼在斑駁的墻壁上，金黃色的花兒直直地挺立著，每一寸藤蔓都被粗糙的墻壁摩擦著，原來(lái)鉆心的疼痛也曾鋪滿(mǎn)旱金蓮成長(zhǎng)的道路。
不禁沉思。樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)雨而能茁壯成長(zhǎng)，草經(jīng)這歷了寒冬的肆虐才能青蔥肥美，花為了盛開(kāi)而不止向前，蝴蝶為了蹁躚而經(jīng)歷了破繭蛻變的痛苦。那，人為了成長(zhǎng)會(huì)迎難而上嗎？
猶記得，十二歲的那個(gè)夏天，花開(kāi)荼蘼。我揮灑著汗水，以成長(zhǎng)的名義宣誓。焦燥、恐懼、奮斗、不安……各種補(bǔ)習(xí)班、習(xí)題……在父母的鼓勵(lì)下，在老師的教育下，我終于走入了心儀的初中。父母說(shuō)，這只是我成長(zhǎng)道路上的一小步，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為，這就是我成長(zhǎng)的歷煉，是我揮灑汗水、迎難而上、破繭成蝶的第一步。
午飯間，家人圍坐一桌，討論起了成長(zhǎng)。爺爺說(shuō)，成長(zhǎng)是一種責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)；爸爸說(shuō)，成長(zhǎng)就是直面困難、堅(jiān)定心智、挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程；我想，成長(zhǎng)就是從嬰兒走向青春，成長(zhǎng)就是流汗和迎難而上，成長(zhǎng)就是呵護(hù)與陪伴。
突然記起三歲時(shí)，第一次提筆，握筆的手被汗水浸濕，卻無(wú)從下筆。是父親握住我顫抖的手，陪我寫(xiě)下人生中的第一個(gè)數(shù)字，父親掌心的溫度讓勇氣在我心里生根發(fā)芽，這顆小芽促使我羽翼日漸豐滿(mǎn)！
我們這一代的成長(zhǎng)是幸福的，邁出的每一步都有愛(ài)的陪伴與呵護(hù)。老師、父母在我們成長(zhǎng)的途中指明我們成長(zhǎng)的方向；同學(xué)，在我們成長(zhǎng)迷茫時(shí)同舟共濟(jì)，沖開(kāi)成長(zhǎng)的煩惱；而那些我們所經(jīng)歷的萬(wàn)事萬(wàn)物，也讓我明辨是非，靈光閃動(dòng)，心存幸福。
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是毛毛蟲(chóng)羽化成蝶的過(guò)程。成長(zhǎng)就是在呵護(hù)中揮灑汗水，在歷練中銘記痛苦，在苦澀的淚水中品嘗幸福的滋味！
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