掌聲給了我信心作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的掌聲給了我信心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

掌聲給了我信心作文1

　　掌聲，是一種多么神奇的聲音啊，它好似一把金鑰，開啟了我自卑的心門；它鼓舞人的力量是那樣巨大，以至沒有語言能和它相比。

　　那是一個普通的日子，然而卻發(fā)生了一件讓我久久不能忘懷的事情。上課鈴響了，老師拿著幾本作文本走進(jìn)教室，第一本就是我的'，老師開始當(dāng)眾朗讀起作文來。我惴惴不安，因為我對寫作文可沒自信，而且之前也從沒被表揚過。是我寫得太差，所以才被讀嗎？難道是要批評我嗎？我的心里像貓抓一樣不安。終于，老師開始點評起我的作文，沒想到，老師卻是表揚我，說我的作文寫得有條理，而且寫作方法也好，并帶頭和同頭們一起鼓掌表揚我。教室里響起的熱烈而有節(jié)奏的鼓掌聲，像是同學(xué)們在對我說：趙莎，你真棒！我激動極了，覺得心里有一股熱流，瞬間涌遍了我全身，那個舒坦勁呀！

　　正是那次掌聲，打開了我自信的心門，讓我越來越敢寫作文，越來越喜歡寫作文，當(dāng)然，我的作文被表揚的次數(shù)也越來越多啦！

　　掌聲，是多么寶貴的動力�。�

掌聲給了我信心作文2

　　最近，學(xué)校組織部分初三學(xué)生晚自習(xí)到多媒體教室上課。坐在我前后左右的都是高手，我身處其中，實在有些自卑。

　　上星期五，上物理課。老師發(fā)了份試卷，讓大家先把選擇題做出來。我絞盡腦汁才慢吞吞地將選擇題做了出來。再看旁邊兩位，選擇題早就做好了，下面的填空題也已經(jīng)做得差不多了，剛剛還為自己順利的完成任務(wù)而沾沾自喜的我，一下子跌入到了谷底。恰在這時，老師大步走到我的旁邊，拿起我的試卷批改。原以為做的不錯的我，看到十道選擇題有三個鮮紅的叉，心里一下子就涼透了。再看看左右，左邊的這位老兄只錯兩題，右邊的這位，超絕，全對！天哪，這不是成心氣我嗎？身處其間，我漸漸地對自己失去了信心。

　　自卑的陰云籠罩著我，我根本無心看題目，下面的填空題已很難再做下去。物理老師走到我的旁邊，看了看試卷，嘆了口氣又離開了。我的淚水含在眼眶中，怕人笑話，硬是沒讓它掉下來。真沒想到，老師也對我失去了信心。

　　我只好接著再向下看，浮力？！天哪，怎么連計算題也不放過我，我最怕這種題目了，這份試卷怎么總是針對我的弱項。不行，我一定得把它做出來。畫了一個又一個圖，用了一張又一張草稿紙，終于將答案算了出來。這時老師開始公布答案——真的嗎？當(dāng)答案出現(xiàn)在黑板上時，我簡直不敢相信自己的.眼睛，結(jié)果與我算的一摸一樣。再仔細(xì)一看，過程卻不相同，剛興奮了一下，我的心又沉了下去，唉，又是瞎貓碰上死耗子了。老師問有沒有人算的結(jié)果與答案相同。我左邊的那位老兄看了我的試卷，大聲的叫起來：“老師，這兒有一個！”老師走過來，拿起我的試卷，眉頭皺了很久，終于眉毛舒展開來，露出欣慰的笑容。我提著的心才放下來了。應(yīng)該對了吧，老師把我的做法寫到黑板上再講給大家聽。不知是不是興奮，我的臉漲得通紅，我一句話也聽不進(jìn)去。突然，老師大聲地說：“劉婧同學(xué)的思路很有創(chuàng)意，條條道路通羅馬，事物的正確答案往往不止一個，請大家掌聲鼓勵她，讓我們向他學(xué)習(xí)。”我抬頭望了望，看到大家投來佩服、羨慕的目光，心里十分歡喜。

　　掌聲在隨后到來的鈴聲中收尾。那個夜晚，月朗星稀，月光籠罩下的校園顯得格外美麗，感謝那陣掌聲，驅(qū)走了我連日以來的自卑，感謝那陣掌聲，給了我久違的信心。

【掌聲給了我信心作文】相關(guān)文章：

時間給了我的回憶作文11-26

讀書給了我快樂作文11-09

痛苦給了我快樂作文02-07

家庭給了我溫暖作文02-06

生活給了我自信優(yōu)秀作文06-25

媽媽給了我生命作文12-11

給了我勇氣優(yōu)秀作文（精選30篇）07-12

時間給了我回憶作文精選3篇11-27

是她給了我力量作文（精選48篇）04-15

他給了我溫暖作文（精選10篇）11-14