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一束鮮花作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一束鮮花作文，希望能夠幫助到大家。
一束鮮花作文1
今天，是一年一度教師節(jié)。
靜靜打清早起床，就在想著送老師什么禮物呢?猶豫了一陣子，她突然想起自己花園里種的菊花。菊花的顏色可真多啊!有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，五顏六色，千姿百態(tài)。靜靜想：白色的花代表純潔，紅色的花代表火熱。對，就送這兩種顏色的花給老師！
來到老師的.辦公室，靜靜伸出她那圓溜溜的小臉蛋，向辦公室里望了望，呀，一個人也沒有。她走到老師辦公桌前，看見語文書上放著一副老花眼鏡，可愛的小靜靜似乎看見了昨天晚上老師為大家批改作業(yè)一直熬到深夜在桌子底下，放著一本日歷，上面寫著“9月10日，教師節(jié)”這幾個字。旁邊還放著一瓶墨水和一個地球儀。靜靜把菊花放在筆筒中，心里暗自說道：“老師，您辛苦了�！边�想著老師進(jìn)來時，看見了這兩束菊花，一定會很驚喜。她一邊想，臉上還面帶著微笑，就連嘴巴旁的兩個小酒窩，都看得清清楚楚。送完花，靜靜回到了教室。
由此可見，每一個少先隊(duì)員對老師是多么的尊敬啊，就像靜靜，在教師節(jié)的一天，她不僅把花送給了老師，還把她那一顆赤熱的心獻(xiàn)給了老師。真是一束鮮花表深情！
一束鮮花作文2
�。⑦筮笤�，清晨，枝頭的小鳥兒放聲歌唱，太陽公公早早的爬上枝頭，掛在蔚藍(lán)的天空上．
我戴著紅領(lǐng)巾，手里捧著一束金燦燦的菊花，蹦蹦跳跳的走向劉老師的辦公室，辦公室里空無一人，劉老師的桌子上放著一個地球儀，這說明劉老師無時不想著自己的學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，默默地培育祖國的未來．
原來，昨天同學(xué)們討論了好久，劉老師病了，病了好久，今天回到我們的'身邊，我們應(yīng)該送給老師什么呢?同學(xué)們七嘴八舌，有的說送賀卡，有的說送水果，還有的說送補(bǔ)品，最后沒有統(tǒng)一意見，同學(xué)們的目光都落到了我的身上，＂老大，你說呢？＂班長，你說了算＂我沉思半晌，說：＂九月，是菊花盛開的季節(jié)．我們送老師一束菊花吧�。ⅲ槭裁�？＂＂菊花不美麗呀！＂菊花對老師有什么作用呢？＂＂是的＂我激動的說：＂菊花并不美麗，但是，它是秋天唯一盛開的花朵，但它生命力頑強(qiáng)，默默的無私奉獻(xiàn)，而且不求回報(bào)，你們說，她像不像我們嘔心瀝血的老師呢？
我的話就像一把鑰匙，打開了同學(xué)們的記憶的匣門．每一名同學(xué)都想著老師給予我們的愛……
我一邊把花兒插入花瓶里，一邊默默地叨念，菊花啊，菊花，請你給大病初愈的劉老師送去芳香，送去最溫心的祝福吧！
在回教室的路上，我想：老師看到了一定會笑．笑得比菊花還甜，因?yàn)椋@不僅僅是我們送去的鮮花，還是六年一班送去的一片真情 ……
一束鮮花作文3
在您的細(xì)心呵護(hù)下，那綻放著絢麗的生命之花，飄逸出來的是一陣馥郁芳香。而那獨(dú)特的芳香會一直伴您身旁，永不消散�！}記
時光一晃而過，沒有絲毫的眷戀之意。風(fēng)兒把往事的痕跡吹散了。歲月的蹉跎在您的額頰留下幾絲皺紋。如今，我已擠進(jìn)了初中生活的大巴上，您還依然陪伴在我的身旁，送我溫暖。記不清您為我默默付出了多少，卻從未聽見任何抱怨：早上起床后，您把一碗熱氣騰騰的面條端在我面前，不管春夏秋冬，亦是如此；冬天時，鞋子是暖烘烘的'；晚上回到家后看到的是桌上可口的飯菜和還在廚房里忙碌的身影……年復(fù)一年，日復(fù)一日�？此莆⑿〉氖虑椋瑓s在我的心底劃過一道暖流……我要為您獻(xiàn)上一束鮮花，在祝福語里寫下您的無私！
第一次這樣仔細(xì)的看著你。突然發(fā)現(xiàn)，歲月的滄桑已然在您的額上刻下淺淺的年輪，那是您為我日夜操勞的痕跡��！冬日，您不顧寒冷，在那冰一樣的水中洗衣服、洗菜，是是何等的冷��！看到您那凍紅的雙手，讓您用溫水洗，可您總說：“沒事兒。”。我要為您奉上一束鮮花，在祝福語中繪出您的美麗！
未來，神秘的代言詞，似乎離我很遙遠(yuǎn)。但未來是我的希望，更是您對我的期望。而在這實(shí)現(xiàn)美好未來的過程中，您所做的一切甚至超越了我。當(dāng)我考試成績差的時候，您總會嚴(yán)厲地批評我，而后又幫我分析原由，亦或者詢問我舅舅。當(dāng)我考試成績好的時候，你總會時不時給我敲響警鐘。我要為您呈上一束精美的鮮花，在祝福語上鄭重地鐫刻出您那深沉而又細(xì)膩的愛！
記憶的長河如決堤的洪水般瘋狂涌入腦海，在這個特殊的日子里，我為您準(zhǔn)備了一束鮮花，而那束花的花語：永恒的愛……
一束鮮花作文4
三月八日前幾天，我就想買什么禮物給媽媽了。絲巾？媽媽有很多；頭花？媽媽也有很多。我想了好多種，也在商城路上的幾家店里看了很多，都見不到適合媽媽的禮物。
三月六日，在商城路我看到了一家叫“鮮花熊熊屋”的花店。我想，媽媽平時喜歡鮮花，我就買一束花給媽媽吧！我對花店的阿姨說：“我要買一束花，三八婦女節(jié)送給媽媽。星期五下午買�！�
星期五是三月七日，我向爸爸取了些我的`壓歲錢錢。下午放學(xué)后我再一次到了花店，花店的阿姨給我包了一束花，里面有康乃馨、滿天星、太陽花……一共80元。
我抱著花等公交車，很多人都問我：“這束花給媽媽的吧？”“是！”我自豪地回答。
回到家我把花藏在我的房間，還用一些物品擋著，以免媽媽發(fā)現(xiàn)，我想在三月八日早上給媽媽個驚喜。
第二天一早，我捧著花束到媽媽身邊，對媽媽說：“節(jié)日快樂！”媽媽果然好像我想象的那樣非常開心，她抱著花，也抱著我，對我說：“謝謝寶貝！”
我祝我的媽媽好像花兒一樣永遠(yuǎn)美麗！永遠(yuǎn)年輕！
一束鮮花作文5
一個星期日的早晨，湛藍(lán)的天空下發(fā)生了這樣一個故事。
空氣中夾雜著悶熱的顆粒，人們的步伐都比平時快了半拍，人頭匆匆移動著，老天如同要將大家烤成灰燼似的，使得每個人的臉上充滿了焦慮，
而就在這流水般得人群環(huán)境中，竟有一個皮膚黝黑、瘦的皮包骨、滿頭大汗的農(nóng)村男孩攥著一束即將枯萎的花在人群中慢慢的移動，還不住的問路人：“叔叔/阿姨買束花吧，5元”可每一次這句話還沒說完，路人便匆匆走了，只留下尷尬的農(nóng)村男孩呆呆的望著路人遠(yuǎn)去的身影，可男孩不氣餒，仍舊不厭其煩的重復(fù)著那句話。
可時間長了鮮花在烈日下逐漸泛起了黃卷兒。
農(nóng)村男孩急的.快要哭了，嘴里還不住的念叨著：“怎么辦啊！”正在這時少先隊(duì)王華隨著人流走來，農(nóng)村男孩用濃重的鄉(xiāng)音支支吾吾地說：“你......你買不買鮮花......5.......5元”王華將男孩拉到樹陰下對男孩說：“怎么了，這么急著要賣花？”“我的一個同學(xué)得了病，聽說要很多錢，，他是我的好朋友我想盡我的一份力幫助他”王華看著土生土長的鮮花，雖然沒有花店包裝的華麗，可是這是一個為別人著想的花呀！意義不同呀！
王華想著老師不常常說要用合理的方式幫助農(nóng)村孩子嗎？于是王華用零花錢買下了這束花。
陽光下一個少先隊(duì)員拿著一束鮮花，相反的方向，一個農(nóng)村孩子拿著錢放進(jìn)了募捐箱。
一束鮮花作文6
今天，蔚藍(lán)的天空上懸掛著幾朵鑲著金邊的白云，多美��！小鳥在樹上叫個不停，好象在為誰祝賀似的。哦，原來今天就是一年一度的教師節(jié)。
看，那像玫瑰一樣的笑臉，秋水一樣的眼睛，像點(diǎn)了朱砂一樣的嫩唇，玉筍一樣的小手，黑云一樣的頭發(fā)。還扎著小馬辮，佩帶一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。她就是讀五年級的張小倩同學(xué)。
她正走在上學(xué)路上，忽然她想起今天是一年一度的教師節(jié)，她想我該送些什么給老師好呢？于是她想老師無私地把自己的知識奉獻(xiàn)給我們，而路邊的野花呢？也是無私的奉獻(xiàn)著自己的美，所謂野花盛艷天資美，綠草成茵地馥香就是這樣來的。于是她就摘了一束野花送給老師。作為教師節(jié)的禮物。
雖然這是一束不起眼的小野花，但是這代表著一個學(xué)生對老師的敬愛之情呀！這代表著一個學(xué)生對老師的關(guān)愛之情呀！這代表著一個學(xué)生對老師的喜歡之情�。∵@代表著一個學(xué)生對老師的......
于是小倩悄悄地走到了老師的辦公室外邊，小心翼翼地打開窗。那陳舊的`辦公桌上的右角，放著一個地球儀，地球儀旁放著一瓶打開了瓶蓋的墨水瓶，我們從這可以看出老師作夜還在夜里工作到天亮，墨水瓶旁放著一個插著毛筆、鋼筆、。。。。。。的筆筒。桌子的中央放著一本語文書。語文書旁還有一個日歷，日歷上印著九月十日中國教師節(jié)，這幾個耀眼的字。小倩看了又看，還是覺得把花插在筆筒里最好了，于是她就把那一束野花插進(jìn)老師的筆筒里。
過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)了著一束清香撲鼻的小野花。老師欣慰地笑了，笑得那么美麗，笑得那么溫柔，笑得那么燦爛，笑得那么可愛，笑得那么......
一束鮮花作文7
又是9月10日，教師節(jié)踏著輕盈的腳步走進(jìn)每個校園，走進(jìn)每個學(xué)生和老師的心中。
在一間寬敞的教室里，一位叫莫懷遠(yuǎn)的語文老師正上著語文課。一個叫魅兒的`女孩非�？蓯�，而且還坐在第一排，很顯眼。教室里靜得出奇，只能聽到學(xué)生寫字時“沙，沙”的聲音。一股微風(fēng)吹來，吹起一條條柳絲，吹彎一根根小草，吹進(jìn)教室里，吹得本子連連翻動，再吹到每個學(xué)生的心中，仿佛要掀起教師節(jié)的高潮，似乎要打破這片沉默。
趁著教師節(jié)來臨之際，魅兒想要報(bào)答自己的恩師。她在教師他前一晚就買好了康乃馨。教師節(jié)當(dāng)天一大早，魅兒放好書包，拿著花跑到莫老師辦公室外，貓著身子，往里面瞄了瞄，見空無一人，不由心中大喜，便掂手掂腳地走進(jìn)莫老師的辦公桌前，首先印入眼簾的是一個破損不堪的筆筒，她眼圈便微微發(fā)紅，這個筆筒好像一只無形巨手把魅兒拉到幾個月前：魅兒所在的班在上體育課，下課后她還沒玩夠，便想多玩一會，誰知玩玩就過了頭，上課鈴把她弄清醒了。
她急忙沖上樓，誰料到莫老師剛好從樓上下來，兩人立刻相撞了，同時向后倒去，莫老師用雙腳勾住魅兒的腰，剛泡的茶潑在了莫老師的肚皮上，頭敲到了臺階上，還說：“魅兒，你沒事吧？”就暈了過去，后來莫老師整整住了10天10夜的院……一雙手拍了拍魅兒的肩膀，她回頭一看，是莫老師，魅兒拭去了眼角的淚水，把花插進(jìn)了筆筒，微微一笑，蹦蹦跳跳地回到了教室。
這一束鮮花表達(dá)了魅兒知恩圖報(bào)的心意，這一束鮮花將永遠(yuǎn)激勵著魅兒奮進(jìn)，激勵著魅兒在求學(xué)的路上永不停蹄。
一束鮮花作文8
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。——題記
母愛是一個恒古不變的主題。我們從出生到今天長大成人，母親給了我們多少關(guān)心，多少愛。母愛就好像一場春雨，一首清歌。母親一直關(guān)心著我們，難道我們就不該報(bào)答母親，感恩母親嗎？
記得那天，我早晨起床，好像往常一樣翻閱日歷，發(fā)現(xiàn)今天竟是母親節(jié)。我的心底涌上了一種念頭：一定要為媽媽做些什么。但究竟做些什么，我卻犯了難，是幫媽媽洗腳？是幫媽媽做家務(wù)？還是給媽媽買一束鮮花……想著想著，就到了吃早飯的時間了。吃飯時，我發(fā)現(xiàn)媽媽和往前一樣似乎并沒有意識到今天的節(jié)日，于是便打算給媽媽買一束康乃馨。吃完早飯，我變?nèi)チ嘶ǖ�，為媽媽跳了一束康乃馨。我決定在午飯后送給媽媽。時間似乎在跟我作對，我想讓他快點(diǎn)走，它卻總是那么慢。這一上午，好好像比一天都要長。
終于到了中午，我把包裹好的康乃馨拿了出來。我把話遞給母親后，出乎意料的一件事發(fā)生了，媽媽竟然流淚了！也許是出乎意料，也許是這是我第一次給媽媽送花，但這是我第一次見到媽媽流淚。我想再對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”但我不想見到媽媽哭，于是，我跑著離開了。晚上吃飯時，媽媽給我說了一句話，令我至今難忘，那便是：“謝謝你！”這句本應(yīng)該從我扣中國說出的`話，竟成了媽媽的話。那天晚上，我哭了。
母愛，是人間最偉大的愛，讓我們一起感恩母親吧！
一束鮮花作文9
教師節(jié)的清晨，王麗在上學(xué)的路上看到了漫山遍野的野菊花。心想：今天是教師節(jié)，我要為老師獻(xiàn)上一束花。于是王麗就摘了一些野菊花準(zhǔn)備送給老師。
王麗拿著那鮮艷而帶著清香的`菊花早早地來到老師辦公室外。她從窗戶外看了看老師不在。桌子上放著一個筆筒，一個日歷翻到了九月九日，看來老師忙碌得都不知道今天是教師節(jié)了，所以王麗幫老師吧日歷翻到了九月十日。老師的桌子上還放著一個老花鏡和一個地球儀。王麗想：老師為了我們把自己的眼睛都弄壞了。她還清楚的記著：有一次同班同學(xué)小紅生病了，老師還不辭辛苦地到小紅家里為小紅補(bǔ)課。老師的身體不好，卻從不耽誤同學(xué)們的一節(jié)課。想著想著，王麗的眼眶里充滿了淚水，她還自言自語地說：“多好的老師呀！”王麗輕輕地把這一束野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。
王麗抬頭看了看天空，這時的天空顯得格外的藍(lán)，云彩顯得格外的白。再看看那清晨的陽光照在那束野菊花上，花更加鮮艷美麗。微風(fēng)掀動起老師的窗簾，來回?cái)[動，像在為慶祝教師節(jié)而翩翩起舞。
這時，王麗聽到了門外的腳步聲，大概是老師來了，王麗趕緊離開了老師辦公室窗前。王麗想：老師看到了這束野菊花一定會喜歡的。她看看手里另一束野菊花，高興地向數(shù)學(xué)老師辦公室跑去......
一束鮮花作文10
這是一個星期六的早上，當(dāng)墻上的掛鐘敲了八下之后，藝芳從書房里拿出儲錢罐，把里面的硬幣全拿了出來，數(shù)一數(shù)，共23。80元。她把錢裝進(jìn)口袋里，走出家門，向鮮花店走去。
藝芳在路上想：“今天是媽媽的生日，我應(yīng)該買什么花，送什么給媽媽呢？”想著想著，就來到了鮮花店。
藝芳一進(jìn)去，只見花店里芳香四溢、美不勝收，藝芳陶醉了，過了一會兒，藝芳問：“阿姨，這里有百合花嗎？”“有。”阿姨和藹可親地說。阿姨把她帶到賣百合花的柜臺，聞著百合花的香味，她再次陶醉了，她在陶醉的過程中，她選擇了一束白色的百合花，她高高興興的付了20元，就哼著小曲回家去了。
在回家的路上，藝芳想：怎么樣才能把百合花交給媽媽呢？又不想被媽媽知道呢？又不可以親手交給她……藝芳想了很多的辦法，都想不出方法來，最后他決定放在客廳的`桌子上，讓媽媽高興高興。
藝芳看著百合花，似乎看見了媽媽非常高興，又非常開心，似乎又表揚(yáng)了藝芳。她心中沾沾自喜。
回來后，媽媽走到客廳，在桌子上發(fā)現(xiàn)了一束百合花，媽媽連想都不想，就把藝芳叫了出來，并一把抱住了她說：“藝芳我的好女兒，這是我收過最好的禮物，謝謝你�！�
媽媽，藝芳會在你每年生日的時候，給你一束最美的鮮花。
一束鮮花作文11
教師節(jié)的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個問題：老師為我們付出太多了，而明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該用什么方法老師呢？最后，她決定明天去采一束野花送給老師，因?yàn)槔蠋熞幌蚨己芎啒�，收到這份禮物一定會很高興。
第二天，蘭蘭起得很早，她背者書包來到了它要去學(xué)校的方向。在路旁，她開始采摘野花，她邊采花嘴里邊說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”過了一會兒，蘭蘭捧著一束蘊(yùn)涵著她對老師真誠祝福的鮮花，迫不及待地跑向?qū)W校。
到了學(xué)校，蘭蘭就悄悄地往老師的宿舍走去。她輕輕得推開窗戶，向里面探了探頭，見老師的書桌上放著他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢中，心想：老師昨晚可能又在熬夜為我們批改作業(yè)了。想到這里，蘭蘭的眼睛濕潤了。
她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒里。這時，蘭蘭心里在默默地說
�。骸袄蠋�，這一束雖不起眼的野花，卻代表著學(xué)生對您衷心的`感謝，但愿您收到禮物后會高興。”
送完禮物后，蘭蘭想到老師醒來時發(fā)現(xiàn)這束清香四溢的野花時，那驚喜的樣子，自己也不由得綻開燦爛的笑容。
……
一束鮮花作文12
你知道今天是什么節(jié)嗎？可能你還不知道吧！今天就是9月10日一年一度辛勤的老師們的節(jié)日—教師節(jié)。
今天早上，小芳就早早的從床上跳下來，就急急忙忙的往學(xué)校跑去。
只見她來到了在學(xué)校附近的小山坡上。這里漫山遍野都盛開著五顏六色的野菊花，它散發(fā)出一陣陣誘人的清香吸引了許許多多的辛勤的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶。洋溢出一種秋天收獲的氣息。她走著走著，突然，她蹲了下來，兩只水汪汪的大眼睛一直盯著花兒看。可能是在挑選著開得最燦爛、顏色最鮮艷的花兒吧！只見她把精心挑選出來的野菊花，平均分成兩束。
只見她來到班主任辦公室的窗口，剛好窗下就是班主任的辦公桌。小芳對這普遍大的.文具早以熟悉。
辦公桌的右上角是一臺日歷，那臺日歷已經(jīng)翻到了9月10日；辦公桌的左上方是一個地球儀；旁邊是一個紅墨水瓶，可能是主人一時忘了蓋上瓶蓋；辦公桌的中間有一個老花眼鏡，眼鏡下面是一本語文書和一些備課資料。小芳看到那副眼鏡，就聯(lián)想到班主任在深夜里埋下頭，做起自己的工作。
小芳突然猶豫了：那這些花到底放哪兒好呢？她的目光漸漸移到了一個筆筒里，那個筆筒里最顯眼的就是那支紅筆。小芳把花放進(jìn)筆筒的那一瞬間，她露出了燦爛的笑容，如同那筆筒里盛開的花兒一樣燦爛美麗。
王老師您好！王老師您好！從不遠(yuǎn)處傳來的聲音。小芳聽了，連忙往課室跑去。心里還想著王老師看到那束花的情景呢！
一束鮮花作文13
喬治，一位保險(xiǎn)公司的營業(yè)員，莫名其妙地以詐騙罪處以刑期二十 年，女友聞訊離他而去。此時他心灰意冷，痛苦不堪。一個多月后，在此無親無故的他居然收到一份鮮花，更令他感到不可思議的是，送花的是花店老板，本，喬治只是在他的花店里買過兩次花而已。后來，喬治積極改造，提前十四年出獄，兩年后有了自己的公司，身價(jià)過億，并用本的`名義，成立了華盛頓·本陌生人愛心基金會。
這不僅僅是一個報(bào)恩的故事，更體現(xiàn)了一種人類特有的愛——饋贈，這是對陌生人的關(guān)懷。它不同于親情、友情或愛情，因?yàn)轲佡浾吲c接受者之間并不熟悉，有時甚至不相識。它發(fā)自于人類內(nèi)心深處的一種品格——善。
對于一個鋃鐺入獄的小職員，人皆避之，本卻僅因兩面之緣而關(guān)心他，鼓勵他，本無利可圖，無機(jī)可投，這份心意，著實(shí)令人感動。這種愛，也令我覺得，這才是和諧、美好的人際關(guān)系的基石。
送出一份鮮花不算什么，而受到它的人，感受到的不僅是花的香，花的艷，還有送花人的祝福語善心。
一束鮮花作文14
這是一束多么美麗的鮮花呀！有：紫紅色的康乃馨，紅艷艷的玫瑰花，含苞欲放的百合花組成的。
我很早就來到了教室，在賀卡上寫上：“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！您的`學(xué)生周商琦�！苯又揖团踔▉淼搅死蠋煹霓k公室，悄悄地將賀卡和鮮花放在了老師的辦公桌上，又辦公桌上，又悄悄地走出了辦公室。
在回教室的路上，我眼前又浮現(xiàn)出令人難忘的那一幕。那是發(fā)生在半年前的一個早晨，平時考試都是前幾名的我，可是這次卻考得很差，當(dāng)要回家讓家長簽名時，我便擅自改動了分?jǐn)?shù)。回到家，我拿給媽媽看時，看到成績上的涂改，她有點(diǎn)不相信，便去問老師。
看到我緊張、害怕的神情，老師似乎明白了什么，便說：“噢！是我改錯了，都怪我�！甭犃死蠋煹慕忉�，媽媽便放心地走了。
后來，老師便找我去談話：“這10分我先借給你，希望你期末考試時能還給我！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了報(bào)答老師的“救命”之恩，我加倍努力學(xué)習(xí)，果然期末考試時我考出了優(yōu)異的成績。
老師，知道嗎？您的一次寬容不僅讓我避免了一次難堪，更讓我有了重新拾起了信心。我默默地說：老師，我不知道該如何報(bào)答您，就讓這一束美麗的鮮花替我向您說聲謝謝吧！
一束鮮花作文15
今天是教師節(jié)，小麗早早地就起床，穿好衣服，系好紅領(lǐng)巾，梳起兩條小辮了，再扎上她最喜歡的粉紅色的蝴蝶結(jié)，就一蹦一跳的走在鄉(xiāng)村的路上。邊走邊想要送一個怎樣的禮物給老師呢？
她邊走邊回想起來，以前她的學(xué)習(xí)成績并不是很理想。老師給她補(bǔ)習(xí)，給她講解題目，現(xiàn)在她的成績提高了，這不是老師的功勞嗎？還有老師為了同學(xué)們操碎了心，老師又是多么關(guān)心同學(xué)的��！想著想著，忽然心里想起了一個好主意：給老師送花。于是，她來到離小路不遠(yuǎn)的地方的草坪上，那里的野花可真多��！顏色也有很多：黃的，白的.，藍(lán)的……再加上綠葉的襯托，真是美麗極了。于是，她在這么多的野菊花中挑選了一大束黃色的藍(lán)色的野菊花，才滿意的向?qū)W校的方向跑去。
來到了學(xué)校，小麗發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的，原來，她來得太早了，她悄悄的來到老師的辦公室窗前，窗前敞開著，老師不在辦公室。朝霞透過葉縫照在課本和備課本，旁邊放著一個插著很多筆的筆筒，一個地球儀和一瓶敞開的紅墨水，在一幅老花鏡旁邊架著一個日歷牌，上面醒目的印著“九月十日”這幾個字。忽然，她想到了一個好主意，把野菊花輕輕的插在筆筒上。
小麗輕輕地走了。一陣風(fēng)迎面吹來，小麗感到非常的舒服。老師辦公室筆筒里的野菊花綻開了笑臉。
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