我的“小伙伴”_小學生六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的“小伙伴”_小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文1
她，有著黑一雙炯炯有神的大眼睛；她，有著兩道清秀的眉毛；她，高挺的鼻子上架著一副紫色邊框的眼鏡；她，還有這一張能說會道的嘴巴。她就是我的小伙伴蟲蟲。
我的這個小伙伴活潑有余、頑皮十分。有一次我們兩家人去旅行，因為要在火車上過夜，所以買的是臥鋪。這是我們第一次在火車上過夜。當我們找到車廂和鋪位鋪位時，蟲蟲立刻兩眼放光，踢掉鞋就往鋪上爬，像一只機靈的猴子。可憐的鞋一只倒扣在地上，一只已經(jīng)被她踢到下鋪底下了。我們倆一個在左邊上鋪，另一個在右邊中鋪。蟲蟲一會兒從中鋪爬到上鋪，一會兒在兩個中鋪之間蕩秋千，像一只在樹林間上串下跳的頑皮猴子。
當我正想靜下心來看書時，一只“臭腳”突然從上鋪從垂了下來，我本能地躲開。等我反應過來，便“怒氣沖沖”地朝上鋪喊了一句“喂，蟲蟲，拿開你的臭腳�！毕x蟲發(fā)出一陣得意的笑聲，笑聲透著一股“幸災樂禍”的味道，那只“臭腳”依然在我面前肆無忌憚地晃來晃去。我靈機一動，一把抓住那只“臭腳”，用手指撓了撓腳心，蟲蟲笑得更厲害了，上氣不接下氣的。我裝作惡狠狠地說：“還敢不敢？”“不了不了！”蟲蟲連忙求饒。我這才放開她的“臭腳”。
可是我低估她的調(diào)皮了。瞬間，又一只“臭腳”以光速朝我襲來，我慌忙用書擋住。回過神來的我也開始以牙還牙了。我用腳往上鋪蹬去，蟲蟲敏捷躲開，我們四只腳就這樣“刀來劍往”，床鋪禁不住發(fā)出“咯吱咯吱”的抗議聲。過了一會兒，我們玩累了，笑夠了，這才乖乖看起書來。
蟲蟲還是個很關心閑事的女孩。一天，我們一起走在放學回家的路上，她嘰嘰喳喳說著她們班里閑聞趣事，說得眉飛色舞，手舞足蹈。我無語地看著她，心想；蟲蟲怎么知道這么多事情？難道她在班里很受大家歡迎？
這就是我最要好的小伙伴——蟲蟲。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文2
小伙伴：
你好！
小伙伴，你知道嗎？我很想向你提一些意見，可礙于面子，我一直說不出口。今天我把它提出來，希望你能接受，改正自己的缺點。
小伙伴，時隔一年，我倆又同班了。我很高興，因為我一直把你當朋友看待。之前，媽媽一直叮囑我：“又要跟那小魔頭同班了，課余時間別跟他玩耍，離他遠點�！蔽倚α诵�，心中不以為然。
是的，以前在班上，你是個混世小魔王，總是調(diào)皮搗蛋，在學校里，粗魯?shù)仨斪怖蠋�，野蠻地欺負同學；在家里，總是欺辱保姆阿姨。你家的保姆就像走馬燈似的換了一個又一個，同學們都當你是瘟神，敬而遠之，老師氣得罵你是害群之馬。
可是，那時候你還小，不懂事。如今，你已是小學五年級的學生，長大了，應該慢慢學會自制。
但這幾周來，你的所作所為讓我大吃一驚，我很難過。因為你不但沒有改正缺點，反而變本加厲了。
記得上個周末，我們?nèi)コ烤�。一路上，你邊走邊拍打著籃球。大清早，“乒乒乓乓”的特別刺耳，你的保姆阿姨善意地提醒你：“別邊走路邊拍，又不安全，而且會吵醒睡覺的人們�！蹦阋粋�白眼，拋給保姆一句：“不關你事！”不一會兒，你覺得褲兜里插著那瓶礦泉水礙事，卻不言語，掄起礦泉水瓶，劈頭蓋臉地朝保姆扔去，阿姨躲閃不及，被你砸中了肩膀，痛苦地“啊”一聲。你卻毫無愧疚之意，在一旁幸災樂禍地叫道：“砸死你！”這時，同路的一位阿姨立刻皺起眉頭，露出一臉的鄙視和厭惡。我默默地看著這一幕，心里難過極了。
在學校里，你還是隔三岔五地闖禍。在教室里打籃球，砸破了日光燈，卻還百般狡辯；無緣無故地打同學；撞著了老師不道歉，反而還惡語相見……同學們一見你就煩，不愛和你交往，老師見了你頭就大了。
小伙伴，你怎么能這樣呢？我們大家，人人都平等，沒有貴賤之分。我們應該先尊重別人，這樣才會得到別人的尊重。你應該學會尊敬老師，團結同學，對你身邊的人有愛心，這樣，原本聰明可愛的你才會受到更多人的喜愛，大家才會把你當朋友，你就不會離群、孤單。
小伙伴，我真希望你能聽聽我的意見，改一改吧！別再調(diào)皮，做個有禮貌，有愛心的好學生。
祝：
學習進步！
你的好友
我的“小伙伴”_小學生六年級作文3
粉嘟嘟的臉上嵌著兩只水靈靈的大眼睛，可一笑起來，就只看見兩條縫。清脆的笑聲、超萌的神態(tài)、憨態(tài)可掬的她在我學習感到沉悶的時候，宛如一眼清泉沖淡了我煩躁的情緒，帶給我無窮的樂趣。能有這么大的魅力的，也就是我那可愛的萌小妹——卿涵玥了。
卿涵玥還不到兩歲呢，正是逗人喜愛的時候。她那雙胖乎乎的小手握在手里好軟好舒服。每次牽著她的手，她就只握住我的一根手指頭不放，力氣還很大呢，得使勁才能拔得出來。
一天，我拿著玩具在卿涵玥面前搖動，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲響，她一聽，就激動得搖晃著身體，像一只興奮的“企鵝”，逗得我捧腹大笑，可她一見我笑成這樣，馬上停住晃動，卻睜著無邪的大眼睛盯住我看，似乎在納悶我為什么這樣開心，她這樣讓我更開心了，好不容易才止住笑，把玩具遞給她，她雙手握住玩具，反復翻過來，看過去，似乎在認真研究，然后單手舉起玩具，眼睛望著玩具，“咿呀咿呀”地唱了起來，那樣子，像《中國好聲音》節(jié)目里面歌手陶醉在舞臺的樣子，有趣極了！
我想她不會是在對玩具在說話唱歌吧。沒想一個不留意，她卻將玩具吞進了嘴里，我嚇了一跳，連忙從她嘴里摳出玩具，大聲斥責：“卿涵玥，不能吃！”她“哇”的一聲哭出來，我將另一個大玩具遞給她，又做了一個鬼臉，臉上還掛著淚珠，她又“咯咯咯”地笑起來了。趁這機會，趕緊將那個玩具悄悄收到一邊，一顆緊張的心才松懈下來，可卿涵玥卻若無其事地玩起別的來了。
有時我抱起卿涵玥到窗臺上看風景，她卻慵懶地趴在我的肩頭，突然，她好像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”似的，一把抓住我的頭發(fā)拉扯起來，“啊——”我慘叫一聲，“疼，快放開！”卿涵玥還是不肯放手。啊哈，腦筋一轉，我突然想到了媽媽教我的一個主意。我右手抱住她，左手朝著她的頭發(fā)抓過去，輕輕滴握住她的頭發(fā)，然后假裝生氣：“卿涵玥，快放開！你再不放開，姐姐就抓你的頭發(fā)了。”她望著我較真的樣子，仿佛真能聽懂似的，竟松手了。我頭皮感到疼痛難忍的同時，一看到她嘟著嘴的萌樣兒，又忍俊不禁。
這就是我那活潑好動、調(diào)皮而又可愛的萌小妹——卿涵玥，也是我在家里唯一的玩伴……有妹如此，生活要增添多少歡樂��！
我的“小伙伴”_小學生六年級作文4
我的小伙伴玲玲是我的表姐，論年齡其實我們只差幾個月，但要說起性格我們可就是天壤之別了。在我眼里她很古怪，說起古怪她還就是和別人不一樣：她有時花錢毫不吝嗇；有時常常為了幾分錢而斤斤計較。
這不，我們?nèi)ベI冰棍，回家吃完了她卻把棍收起來了，還追著要我那一根。我沒好氣地指了指紙簍對她說：“那了，你又不是拾垃圾，撿冰棍棍干什么�！彼龥_我莞爾一笑說：“當然啦！這可是一角錢��！”“什么，你說清楚了�！彼@話讓我很納悶。她拾起紙簍很神秘的接著對我說：“我在存冰棍棒，做模型�！碧澦氲贸觯B一角錢的冰棍棍也省。我又好氣又好笑，心想：真小氣，連兩角錢的冰棍棒也舍不得扔，真是一個怪人。
玲玲的古怪還不止這些呢！說她節(jié)省吧，有時又不全是這樣。我親眼看見她花錢大手大腳的。那天她非要我陪她去書店，我禁不住她的軟磨硬泡，哎，反正她那么小氣，會買什么書？去就去 嘛！她在書架旁邊轉來轉去，還說：“我都看過了，這里有什么別的書嗎……”這時她的腳步停住了，被眼前的書架上一本書吸引――《世界未解之謎》。她的眼中 突然閃爍出異樣的光芒，書價一百多！我驚訝的望著她說；“玲玲……這么貴，你買��？”“我要買，好不容易又看見了，我夢寐以求的��！”玲玲堅定地說。
玲玲那既吝嗇又大方的性格真讓人琢磨不透，但自從那次的捐款活動后，讓我真正了解了她，讀懂了她的心。
班里舉行捐款活動，別人有的捐10元，有的最多捐20元，只有姐姐，把自己積攢的100元全捐了。當我問她為什么不捐十元時，她卻說：“那怎么行？幫助災區(qū)可是大事！捐十元也是捐，捐一百元也是捐，不如有多大力，是多大勁�。 甭犃肆崃徇@話，我?guī)缀趿髁藴I。
這就是我的小伙伴，一個既吝嗇又慷慨的人，其實讀懂了她的心就覺得她也不怪，她只不過是比我更懂得把錢用在做意義的事情上。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文5
小斗是一條斗魚，因為它體態(tài)小巧，又好斗，所以取名為小豆。
暑假，我和爸爸到超市買東西，我一眼就看中了這條斗魚。它全身被鱗片緊緊裹住，像是穿了一身護甲，一雙眼睛好奇地打量四周，尾巴猶如火焰一般在身后靜靜燃燒。我立刻請求爸爸把它買下來，沒想到爸爸馬上同意了，我就這樣把它帶回了家。
我把魚缸放在陽臺的綠葉從中，小豆很高興，快樂地游來游去。該喂小豆吃東西了，我在水中投放了兩顆魚食，它立刻游了上來，將魚食連同水一塊兒吞了下去。我往左邊放一顆魚食，它就往左邊游；往右邊投一顆魚食，它就游向右邊。不一會兒，小斗就被我耍得團轉。它看著我一臉的笑，仿佛猜出了我的陰謀，潛下去在水底不開心地吐泡泡，不理我了。我還真怕他不理我，趕緊放了五顆魚食，見它從水底游上來，又開始吃食，我這才放心了。
魚也像人一樣，吃了也會拉。這才幾天時間，魚水就發(fā)臭了，下面鋪的石子上積著一層魚屎，看來得清理魚缸了。清理魚缸可不容易，得先做好準備：先把自來水積在一個臉盆里，過一夜，使水中的粉末揮發(fā)。然后，把小斗請出魚缸放入臉盆，再好好清洗魚缸。最后，把放了一夜的水灌進魚缸，再把小斗請到魚缸里，就大功告成了！雖然換水有點麻煩，但是為了心愛的小斗也值了！
小斗還是排解憂愁的開心果。有一次，我考試沒考好被爸爸訓斥了一頓，心情郁悶到極點，我抱著小斗，默默地看著它，聰明的小斗仿佛知道我心里不痛快，就一會兒做潛水表演；會兒舒展著絲綢般的尾巴歡快地舞蹈；一會兒吐出一串串泡泡；一會兒又躺在水底裝死，逗我開心呢？看得我忍不住“撲哧”一聲笑出聲來，頓時，我的煩惱、傷心都被拋到九霄云外了。
也許我不是個好的飼養(yǎng)員，有時喂食太多，讓小斗撐著，有時兩天不喂，讓小斗餓著，有時一忙兩周忘了換水，有時忘了把小斗放到陽臺上曬曬太陽……可是，小斗很堅強，與我一起度過了難忘的四個月。
小斗，你是我永遠的朋友，我一定讓你過得快樂，過得幸福！
我的“小伙伴”_小學生六年級作文6
我有一個愛集體的小伙伴，她的名字叫鄒璧而。在暑假里，我們一起參加了夏令營。夏令營活動中，讓我記憶猶新又十分有趣的事，就是拔河比賽。
那天下午，天氣晴朗，萬里無云，我們在操場上準備舉行一場拔河比賽。運動員們正在熱身，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，像是在為我們加油喝彩！
“預備—開始！”裁判喊道。我們領隊的宋子超同學助陣“一、二、三、加油”隊員也跟著齊聲吶喊。其中，我的小伙伴璧而喊得那么聲嘶力竭。特別是喊到“加油”的時候，聲音那么洪亮，這聲音仿佛充滿著幾分信心。好像是山被震塌似的，氣勢磅礴到無法阻擋的地步！
拔河的時候，每隊左右兩人都交錯地站著，手也交錯地抓著繩子。只見，璧而跨著“弓”字步，手緊抓著繩子不放，手上暴出一道道青筋，咬著牙齒，使勁地拔。
繩子上的紅飄帶一會傾向這邊，一會倒向那邊。只見繩子被1隊隊員慢慢地拉了過去，讓璧而使出渾身力氣，繩子再次被我們拉了過來。1隊隊員也不灰心，“一、二、三、加油！”從他們隊伍傳出，像正在咆哮的河水。頓時，紅飄帶又被1隊隊員拉了過去。“�！辈门泻暗溃暗谝痪�，1隊勝利！”聽到這句話，同學們都垂頭喪氣，就像頭上有頂烏云。
隊員趁著交換場地，互相切磋，互相擊掌鼓勵。璧而對我們說“別灰心，下場我們一定取回勝利！”
裁判一場預備哨響，隊員們緊握著繩子，仿佛握緊了勝利的希望。等到裁判喊“開始”！璧而大聲領叫著“我們必勝”！只見豆大般的汗珠從她的臉頰不停地流下來。
紅飄帶馬上就要過界了，只見璧而大聲喊道“一——二——三——！”其他同學也加大了聲音，仿佛喊著“必勝”！。紅飄帶終于過來了。裁判再次喊道“�！�，第2局2隊隊員獲勝，1比1打平！”“耶——”隊伍里傳來一片熱鬧的歡呼聲。
賽后大家都很很感謝璧而為我們隊吶喊助威，還讓我們重拾信心，獲取勝利。
后來，璧而還對我們說：“團結就是力量！有了你們的配合，還有你們一顆團結的心，才能成功地獲取勝利！”
璧而真是好樣的！
我的“小伙伴”_小學生六年級作文7
在人生的道路上，只有有了伙伴才不會孤單。是伙伴在失落時送來一聲安慰；是伙伴在我們成功時不停地祝賀；是伙伴讓我們不斷進步。我的一個伙伴，她身上有著金子般的品質。
那是一個星期三的下午，天氣就像小娃娃的臉說變就變，突然間，天空好像撒下無數(shù)珍珠，整個世界處于風雨之中。我摸了摸書包，不由得愣住了，糟了，出門由于太急，忘了帶雨傘了！這么大的雨，該怎么回家呢？望著窗外那早已成河了的地面，聽著那嘩啦啦的無休止的下雨聲，我已無心聽課。
終于，挨到了放學，窗外還是一片白嘩嘩的景象�？粗瑢W們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，我的心里空落落的。
這時，教室里只剩下我和一個平時不愛說話的女生。氣氛十分沉悶。我回頭看了一下墻上的鐘表，已經(jīng)六點了。這么晚了，再不回家父母該著急了。于是我收拾好書包，準備離開。突然，我眼前一亮，教室的角落里放著一把淺綠色的雨傘。這一定是哪位同學落在教室的忘了拿了吧？明天再送回來也不遲。接著，我背起書包，拿著雨傘就要走出教室。同學。一個細小的聲音傳入我的耳朵。我回頭一看，原來是那位女生，她已經(jīng)收拾好書包。同學，咱們一起走吧！她紅著臉說。我先是一愣，然后極不情愿地同意了。
在回家的路上，她一直都沒有說話，默默地走著。我舉著雨傘，絞盡腦汁也依然想不出和她聊天的話題。啊嚏！一個噴嚏聲在我耳邊響起。我扭頭一看，原來是她。再看，她身上在左半邊的衣服早已濕透了。我十分不好意思，連忙把傘向她那邊傾斜。她看看我笑笑，并無埋怨。
同學！她突然轉過身，低著頭小聲地對我說，我家快要到了，我的這把傘你先拿著吧，明天還給我就行。說完，她背著書包匆匆地消失在這大雨中。這把傘是她的！？我驚呆了。頓時羞愧難當。我真是個頭腦簡單，自私自利的小人呀！
這件事后，她成了我要好的伙伴。我發(fā)現(xiàn)她總在同學因沒帶鋼筆而急得焦頭爛額時悄悄送去一只鋼筆；每次同學請求她辦一件事時，她總能信守謊言，考試中從不作弊，即使那道不會的題分值很高。
她，在班級活動中看不到她的身影，在成績優(yōu)秀的名單中看不見她的名字，可是她卻有著比這些都要寶貴的品質。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文8
在我的印象中，有許多的伙伴。其中，讓我記憶最深刻的還是我姐夫的小鄰居。
那天上午，我們到了我姐夫家。我沒什么事干，就到打算到外面去放炮。姐姐告訴我，放炮要到遠一點的地方去放，聲音太大會嚇到小寶寶的。為了不嚇到小寶寶，我就跑到了馬路上放炮。我剛放了幾個，只見從鄰居家的門里跑出來一個比我小一點的男孩，他跑過來，對我說：“咱們一起玩吧�！蔽艺胝乙粋�人玩呢，現(xiàn)在可以有個伴了，我想都沒想就答應了下來。
他對我說：“我先回家拿炮，一會放炮�！边^了一會，他拿了兩盒擦炮和一捆會飛上天的炮出來�！拔覀�?nèi)シ排诎�。”我們走到了羊圈的邊上，他對我說：“咱們往羊圈里扔炮吧!”“好吧�！蔽艺f。說完，他點燃了一個炮，扔進了羊圈里。沒過多久，炮響了。那些可憐的羊被這突如其來的巨響嚇了一跳，有的到處亂跳，有的兩只撞在了一起，還有的“咩咩”地叫�？粗@些可憐的羊，我們不禁哈哈大笑。
他又跑到河邊，點燃了一個擦炮，等擦炮開始冒白煙的時候，朝著一條魚扔過去。“膨”的一聲，一個水泡冒了上來。而魚呢，早嚇得不知道哪里去了。我不禁有同情起魚來。
突然，他好像看到了什么，直盯著遠處看。我順著他的目光往遠處看，只見老人正在農(nóng)田里工作呢。我立刻明白了他的意思：他想用炮嚇唬那位老伯伯。我對他說：“別嚇唬人家了，他在工作呢!”“沒事，嚇完我們躲起來不就行了嗎?"說完就拿出會飛的炮，對準老伯伯，然后掏出打火機，點燃了導火線�！班�---”的一聲然后“嘭”的一聲，那炮在距離老伯伯不遠的地方爆炸了。老伯伯被嚇了一大跳，轉過身來看，他拉著我趕緊蹲下。等老伯伯再次回頭工作的時候，他又拿出會飛的炮，點燃了導火線�！班�---”的一聲然后又是“嘭”的一聲，老伯伯又被嚇了一跳。
這就是我的小伙伴，一個調(diào)皮的孩子。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文9
我有一個同學，他臉蛋圓圓的，眼睛小小的，一副眼鏡架在鼻梁上，看起來又可愛又內(nèi)斂。這就是我的小伙伴——向泓曄。
向泓曄胖胖的。記得有一次體育課上，老師讓我們做深蹲，我們做了好多個深蹲了，但向泓曄剛剛蹲下去，就起不來了。向泓曄臉上露出尷尬的神情，還不住地呼喊著：“誰來幫幫我啊？”。體育老師只好把他拉起來，并且對他小聲地說：“你要減肥了！”又把向泓曄扶到旁邊的座椅上讓他休息休息。向泓曄聽到這句話以后，臉都紅了，都不好意思看我們了。
還有一次，我們在做操，向泓曄的肚子做著做著就跟著節(jié)奏一彈一彈的，把我們都逗笑了，他自己還特別不好意思地說：“我的肉多得都在跳舞了。”直到操做完了，向泓曄的肚子才終于不彈了，我們也終于不笑了。直到現(xiàn)在，只要我一不開心，向泓曄就會對我說：“想不想看我的肉跳舞啊？我順便也減減肥。”然后他就跳來跳去，看著他滑稽的樣子我的煩惱都拋在腦后了。
向泓曄可是特別關心我的。記得有一次，我的語文書不見了，急得像熱鍋上的螞蟻：“我的書呢？我的書呢？”向泓曄看到這個情景以后便和我一起找，雖然在桌子、板凳下找，他胖胖的身子很不方便。但是為了找回我的語文書，他卻不顧自己，衣服也蹭臟了，發(fā)型也亂了。
我看到他都那么認真地幫我找，于是我也更努力地找語文書。突然，向泓曄靈機一動：“我們要不要去問問語文老師徐老師，說不定老師看到了呢！”等我們?nèi)フ倚炖蠋�，還沒等我說話，徐老師就一邊遞過我的書一邊說：“終于等到你來認領了哦！”
我不好意思地看了看向泓曄：“幸好你提醒我哦，謝謝！”我非常感謝向泓曄，真感謝能有這么好的朋友！
我有一個非常好的小伙伴，他既可愛，又非常的熱心。我真是慶幸自己有這么好的朋友呢！
我的“小伙伴”_小學生六年級作文10
我有好多小伙伴，其中最和我形影不離的小伙伴就是書了。我可喜歡它了。
媽媽告訴我，她六歲才認字，七歲才開始讀連環(huán)畫。而我三歲就開始認字讀書了。我記得我的第一本書，是媽媽幫我訂的《幼兒畫報》和《大灰狼》，至今還在我家珍藏著呢。隨著我年齡的增長，我愛看的書也越來越多。像天文地理、歷史未來、童話現(xiàn)實我都愛看。我家的書柜也是滿滿的'。每天放學回到家，第一件事，就是看書。媽媽經(jīng)常問我，作業(yè)寫完沒有。我總是說：“馬上就去寫�！边�經(jīng)常要等到媽媽“沒收”我的書，我才會馬上去寫作業(yè)了。平時，為了能有更多的時間看書，我經(jīng)常利用課間時間寫作業(yè)，這樣一回到家，我就可以專心看書了。要是我一天不看書，心里總感覺空空的，總感覺有什么事沒完成。我還會問自己：怎么今天沒看書呢？
平時逛街，我最喜歡的就是去書店了。到了書店，我經(jīng)常纏著媽媽買這本書，買那本書。而通常一買回家，不到一二小時，我就看完了。后來，媽媽不常買書了，在學校圖書館幫我借書，說：“書非借，不能讀也。”我似懂非懂。
暑假，爸爸幫我買了一本《小屁孩日記》。我把書翻來覆去看了好多遍了，就纏著媽媽幫我買一整套了。媽媽開始不同意，我很生氣。我不停地纏著爸爸媽媽，他們被我纏得沒辦法，總算答應幫我買了。我高興極了。天天盼呀，盼呀。老是問媽媽，書什么時候到？書什么時候到？媽媽都被我問得不耐煩了。到了周六，周日，只要一聽到門響，我就如同火箭般沖過去開門，想著肯定是快遞來了。但每次都是失望而歸。我的寶貝書呀，你什么時候能到呢？周日下午，我在鄰居家玩的時候，媽媽告訴我書到了。我都顧不上玩了，第一時間沖回家，迫不及待拆開包裝，拿出我心愛的《小屁孩日記》，就像饑餓的人看到面包一樣。 后來，我經(jīng)常帶著我的《小屁孩日記》到學校去，和同學交換看，這樣我就能看到更多的書了。
在書的陪伴下，我一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文11
“找找找，找朋友，找到一個好朋友。敬個禮，握握手，你是我的好朋友……”每當這熟悉的旋律響起我就想到了我那小伙伴，她是個既樸實又時尚的鄉(xiāng)村妹子——蘇伊伊。與她在一起的時候無窮無盡的快樂總是圍繞在我身邊，她蘇伊伊就像一個能量無限的噴泉，能噴出源源不斷的快樂泉水。
初見蘇伊伊時，她扎著兩條垂到胸前的辮子，那頭秀發(fā)足以去拍洗發(fā)水廣告了！穿著普通的牛仔褲和白T恤。大大的眼睛滴溜滴溜直轉，仿佛有傾吐不完的愉快。她每天都會趕著一大群鴨子從奶奶家前走過，鴨的叫聲和她的喚聲合為一體，形成有趣的“趕鴨奏鳴曲�！甭牼昧耍疫�常常打趣的叫她“嘎嘎嘎小伙伴”呢，她聽了并不生氣，倒是樂呵呵的笑得更歡了。
每次我心情不好時蘇伊伊總能讓我高興起來。有一次還上演了一場“釣鴨”趣事。那天，蘇伊伊來找我玩，看我悶悶不樂的，便拿出魚竿，興高采烈地說：“走，我們?nèi)メ烎~�！弊テ鹞业氖直銕е铱觳脚艿匠靥吝�。我正呼呼的喘著粗氣呢，她就迅速放好魚鉤了，只待魚乖乖上鉤。等待的過程每一秒都那么漫長，真無聊！她坐在一旁偷偷的觀察我的表情，看到我這個樣子蘇伊伊無奈地搖搖頭。這時，坐著的蘇伊伊突然從草地上彈了起來，指著微微顫動的魚鉤說：“看看，一定是魚！”蘇伊伊拉起魚鉤，剛開始很放松，可是，水面上的波紋越來越大，蘇伊伊皺起眉吃力的拉。我站在岸上拼命睜大眼睛尋找魚的身影，可是——只看見一只正在撲騰的白鴨，魚鉤正被“呀，原來釣到一條有腳的‘魚’呀�！惫瓉磉@池塘里壓根就沒有魚，倒是蘇伊伊趕來的鴨子一大堆。蘇伊伊呆呆地盯著自家的鴨子，一副要倒下的樣子，說：“暈吶！”這句話又逗得我捧腹大笑起來。
蘇伊伊，既會趕鴨又會說網(wǎng)絡流行語，既樸實又時尚，真是越來越喜歡這個小伙伴了。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文12
紀姝言是我的好朋友，也是我的同班同學。她是一個非常可愛的小女生。她的個子比我矮一些，梳著運動短發(fā)，通常會在頭頂上扎個小辮子。她的皮膚白白的，臉圓圓的。說話有時會裝可愛。她國標舞跳得很好，得到過第一名的好成績。
她很愛幫助同學。一年級當上了路隊長，有一次放學整隊的時候她看見一個同學的水杯掉了，連忙跑過去幫那個同學撿起水杯。因為她很愛幫助同學，所以二年級選中隊委的時候很多同學選她當中隊長。 因為她的爺爺奶奶和我的公公婆婆是鄰居，所以她和我很早就認識了。
一年級的時候我們又是同桌，那段時間我們相處得很愉快。可是過了一段時間老師為了讓別的同學上課不說話，我們才被調(diào)開�，F(xiàn)在我們一起管理星期五的早讀課，她領讀，我管紀律。 我們現(xiàn)在是好朋友，而且我也愿意和她做永遠的朋友。
我有一個小伙伴，它是一只出生不久的小白兔。
記得那是一個春天的早晨，奶奶從集市上給我買了一只小白兔，我看著小白兔對著奶奶說：“謝謝奶奶�！蹦棠绦χf：“不用謝，你以后要好好的照顧它�！蔽尹c了點頭。
看著它，我想：它總應該有個名字吧。想來想去取什么好呢?小白，也太俗了;就叫冰冰吧，這個名字還不錯，就它了吧。
冰冰它一身雪白的絨毛，紅紅的眼睛似乎在張望著什么，一張小嘴被分成了三瓣，小嘴總是不停的動著，長長的耳朵可以幫助它聽到任何動靜。
我給冰冰做了一個新家，我把它的家布置得井井有條，我放了一個小塑料碗，隨時放幾片青菜葉子在碗里，我再給它做了個臥室，里面鋪著一層棉花，這樣它睡起來要舒服一些。
我把冰冰當成我的知己，每當我受到委屈、誤會時，我總是抱起冰冰，把事實告訴它。我沒事時就給冰冰講故事，它也很配合我，坐在床上認真的聽著。
這就是我的小伙伴——冰冰。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文13
她默默無聞，她并沒有過多的言語，但她總能做出偉大的舉動使你溫暖，向你伸出援手。
蜜蜂采密就像她幫助同學一樣理所當然，失去了她就像嬰兒失去母親溫暖的懷抱一樣；失去了她就像小樹失去大樹的遮風擋雨
在你傷心難過時，安慰那是最重要的_______“沒事吧！別哭了!來！把眼淚擦干!”隨著拿出了一張紙遞給了盛振雅，盛振雅一邊哭一邊用微軟的聲音說：“謝謝”他并沒有回答只是把一只手放在盛振雅的肩膀上，臉貼在盛振雅的耳朵上，對盛振雅說：”快!別哭了�！�
教室里鴉雀無聲只有一陣陣‘‘齊刷刷’’的寫字聲，只有第四組中傳來時斷時續(xù)的吵鬧聲，那吵鬧聲震耳欲聾，教室里原先的沉寂早已被打破
大家都不約而同地向第四組看去，只見盛振雅雙手抱頭，埋頭號啕大哭。有的同學好像諾無其事，有的同學落井下石根著盛振雅一并號啕大哭；而有的同學則瞄了一眼就回過頭來；還有的同學實在讓人忍無可忍，他們在盛振雅旁邊輕蔑的一笑。這些人萬萬沒有想到這樣造成的后果，盛振雅越哭越厲害，并將自己的哭聲調(diào)到最大，讓整個教室混亂一片
在這片混亂中有一位戴眼鏡的女同學離開了自己的位置快速地走到了盛振雅的身旁并投以關切的眼神默默注視著盛振雅，盛振雅發(fā)現(xiàn)有人走到了自己的身邊便繼續(xù)放聲打哭，不久戴眼鏡的女同學還是沒反應。盛振雅在也沒有力氣了便將頭一扭，將頭埋住默默無聲
“齊刷刷”的聲音只是加重了寂寞，過了一會兒，隱隱約約有微弱的嘈雜聲，或許是有人抄好了，一位同學走了過來對戴眼鏡的女同學說：“別管盛振雅了，她就是愛哭！”說完便回到了座位。
慢慢地，慢慢地，盛振雅漸漸將頭抬起，盛振雅的眼睛以經(jīng)哭紅了，還有微弱的哭聲，呼吸一喘一喘的，戴眼鏡的女同學一喘一喘的便伸出手輕輕地去拍盛振雅的背，見好多了就回到了座位上。
我的“小伙伴”_小學生六年級作文14
一個星期天的早晨，我和伙伴們一起到山上鋤花生草時，看見在一棵樹上有一個鳥窩。大家都爭先恐后地往樹上爬，想早點兒把鳥窩掏到手。沒想到鷸蚌相爭，漁翁得利。他們搖下來的鳥窩正好落在我的懷里。
這個鳥窩跟碗口一般大，里面住著四只小鳥。瞧：他們?nèi)黹L著絨毛，嫩紅的皮膚。光滑的小腦袋下長著一張帶鉤的長嘴，嘴的兩側嫩黃嫩黃的。尖尖的爪子抓得我的手癢癢的。可以看出是一窩剛出殼不久的小啄木鳥。我馬上把它們摟在懷里用衣服半掩著，飛速地奔回家。
回家后，我鉆進房間，把被子弄成“鳥窩”一樣，把小鳥放下去，看著鳥兒直發(fā)呆。心想：得給它們安個“家”才好。于是我用較硬的紙板卷成碗的大小粘好，再剪了一些爛布撒下去，它們的窩就搭好了。然后爬上屋后那棵大葉楊，把鳥窩釘放好，把啄木鳥安放上去后用布遮蓋好。不一會兒，天空烏云密布，不好，要下雨了，得給小鳥兒的家加個屋頂才行。于是，我偷偷地把家里的木梯搬出來，找來材料幫小鳥加蓋屋頂。剛剛弄好，一場大雨就嘩啦啦地下了起來，把我淋成一個落湯雞。看著小伙伴們在家里舒服地躺著，我心里美滋滋的。
風過了，雨住了。我來到樹下，只聽見鳥窩里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。我猜想它們肯定是餓了。我馬上跑到山上，在玉米花生地里捉了一些蟲子，然后爬到樹上去喂它們。喂鳥真有趣，先用手輕輕地碰了一只小鳥的嘴，沒想到，餓極了的它頭轉來轉去，把另兩只正在睡覺的鳥兒也吵醒了。三只鳥一齊張開饑餓的嘴巴，朝著我要吃的，一時間，我不知道喂哪只好。只好按順序一個一個來，等把三個饑餓的小伙伴喂飽了，我才想起我自己還沒吃飯，肚子正“咕咕”叫呢。從此以后，我都這樣照顧我的小伙伴。每天一放學，我就到山上去捉蟲子，然后回家喂給它們，等喂飽它們后，自己才進屋吃飯。日子一天一天地過去，啄木鳥慢慢地長大，身上長出了灰黑色的羽毛。我在喂它們的時候，總會想起老師的話：保護瀕危野生動物，人人有責。鳥類是我們的朋友，我們應該保護它們，愛護它們。我想：等“小伙伴”長大后，我應該把它們放歸大自然，讓它們自由自在地生活。它們肯定不會忘記我這個朋友，一定會經(jīng)�；貋砜赐业摹�
我的“小伙伴”_小學生六年級作文15
冬天，媽媽給我買了一只小狗，它是我的圣誕禮物。
它全身長著黑色的皮毛，唯獨四只小爪子、胡須和眉毛是雪白的，活像一位老爺爺，我給它取名叫瑞可。
白天，我要去上學，爸爸媽媽要去上班。瑞可一見我們穿鞋子，就會放開嗓子“汪汪”叫起來，好像在說：“帶我一個！帶我一個！”我看見它那可憐巴巴的模樣，就會說：“瑞可聽話，我要去上學了，自己在家好好玩啊。”還沒等它用小爪子扒我呢，爸爸就已經(jīng)毫不留情地把門關上了。
晚上，我和爸爸媽媽吃完飯回到家。剛開門，瑞可迫不及待的小爪子就伸過來了，一個勁兒地扒我的衣服，好像在說：“歡迎回家！我都等了一天啦！”
每當天氣晴朗的時候，我都喜歡帶瑞可出去遛彎。有時我會快跑，它和我可以“并駕齊驅”；有時我走得很慢，它不時地會回過頭來，用它圓溜溜的大眼睛望著我，好像在說：“快點！快點！”
瑞可的鼻子可靈了，它有一項找媽媽的絕技，我和爸爸屢試不爽。每次全家?guī)ス珗@散步的時候，我們都會玩找媽媽的游戲。當我把瑞可眼睛蒙住的時候，媽媽就會躲到離瑞可很遠的樹叢里。然后我放開瑞可，告訴它媽媽走了，它就焦急的開始尋找。它前后左右來回不停地跑，我看著它那焦急的樣子，心里想：瑞可太難了，還要分辨路上的行人是不是媽媽。但是瑞可最終總能成功地找到媽媽，它可真厲害！
瑞可還很貪吃。它只要餓了，就會跑過來找我，“姐姐，給我點吃的吧，我餓極了！”瑞可仿佛在說，并用它的小爪子扒我的手。每當這個時候，我都會到廚房去，拿它吃飯的碗給它準備狗糧吃。有時我一喊：“坐！”它就聽話地坐在我面前，等我給它好吃的；有時它還會跳起來，把我手中的碗搶走，真是一只貪吃的小狗。
我喜歡有瑞可相伴的日子，它是我的好伙伴，它為我的童年生活增添了歡樂。
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