【精華】小升初滿分作文合集五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小升初滿分作文5篇，希望對大家有所幫助。
小升初滿分作文 篇1
大家認識我嗎?我的名字叫虎鯨，我可以自豪地說，我是世界上最大的動物之一。如果我張開嘴巴，里面可以放一張桌子，四五個人圍起來看書，都覺得很寬敞。當我剛出生的時候，就有三噸重，八米長。我每天體重增加90千克，每天能吃30噸食物，你看驚人不驚人。
有人叫我鯨魚，但我可不是魚哦!我是哺乳動物。我的祖先生活在陸地上，由于環(huán)境的變化，我開始生活在淺海中，以后我的身體有了巨大的變化，最后適應了海洋生活。我們鯨根據(jù)有沒有牙齒分為兩類，須鯨和齒鯨。須鯨是沒有牙齒的，齒鯨有鋒利的牙齒。我屬于齒鯨中的“海中之虎”。我專門吃大魚和海獸。有時候吃起東西來，大家會覺得我很殘忍。是的，我也有這種感覺，但我不那么吃，我會餓肚子的。我們幾十頭虎鯨結成一群，圍住了一頭長須鯨，幾個小時就可以把它吃完，我在海水中，每隔一段時間就要呼吸一次，我跟牛羊一樣是用肺呼吸的。我們呼吸的時候，就浮出海面，噴出一股又粗又矮的霧氣，就像花園里的'噴泉一樣。我是胎生的，靠吃母乳長大，我的壽命和人的差不多，一般可以活幾十年到一百年。千萬別和我爺爺說，我回家它會打我的。
這就是我———虎鯨，齒鯨中的海中之虎。
小升初滿分作文 篇2
七月的驕陽給快樂的暑假加了溫度，昨天媽媽帶我去彬縣的大佛寺游玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如彎月，眼如點星，似有若無的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那個詞——拈花微笑。
看過一本書，封面上有這樣一句話：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫隨流水�！碑敃r還不太懂，只覺“拈花微笑”一詞淡然而美好，卻不覺其中另有深意。意在何方，青燈古佛，檀香繚繞。
拈花微笑本是佛經(jīng)中一詞，也作“拈花一笑”，那是一種心領神會，心意相通的笑。在看到大佛的微笑時，我仿佛也進入了另一種心境。那微笑如水般淌進心底，淡淡滑過，又如水般撫上心靈的味蕾，釀出獨一無二的味道：清靈中透著甘甜，恬淡里透著青澀;像是一杯茶，像是一輪月，又像是一縷風。這抹笑給我的感覺不是醍醐灌頂，而是透徹中的一絲恍惚，恍惚這微笑從何時起，又于何時止?
追憶它千年的滄桑和平和。在看盡人間的'繁華與落寞后，它依然對著世人寬容微笑，清凈而慈悲的快樂，永不隨世事起伏。
月斜風碎，古剎風聲，輕霧落兩眉煙色，挽袖攏一段佛香。心在人群中徘徊，找到了歸宿;月缺月圓，只為那輪了千年的寂寞。唇邊的微笑永遠無拘無束，坦然自得，讓人在木魚聲中心如止水。
微笑本身是不含味道的，但當它與人或事掛鉤便有了百味。在佛那脫出百味的微笑中，風吹過竹林唱著靈魂的聲音，伴著古寺的悠悠鐘聲，我沉醉于這方安然中。愿在千年之后，朗月清風，花放水流，依舊有著一縷悠然佛香，一片永恒寧靜和那化千劫為流水的一抹拈花微笑。一掃我們浮躁的心，用千年溫馨的微笑愛這幸福人生。
小升初滿分作文 篇3
璀璨的中華文化在歷史的長河中熠熠生輝，那些高貴的品格激起浪花朵朵，激勵著一輩又一輩前進奮斗。
吳越之戰(zhàn)，戰(zhàn)敗之國的國王勾踐忍辱負重立志報仇，沒有因眼前所面對的苦難放棄富國大志，夜里睡在柴草之上，飯前嘗嘗苦膽的滋味，策勵自己不忘雪恥。經(jīng)過磨難的身體和心靈，變得愈發(fā)強大，三千越兵終吞吳，一洗前恥。
東晉的祖逖、劉琨二人為好友，互相勉勵，為了起義之舉，半夜聽到雞鳴聲就起床舞劍�！笆ト恕笨鬃訕酚谔剿縻@研。發(fā)憤忘食，樂而忘憂，不知老之將至，強壯筋骨，廢寢忘食，經(jīng)過時間的歷練，夢想成真。
晉代車胤少時家貧，苦學不倦，夏天以練囊裝螢火蟲照明，夜以繼日地讀書;孫康聰明而好學，家貧無油，冬天常映雪讀書。為自己創(chuàng)造沒有的條件，刻苦發(fā)奮，才博士多才。
歷朝歷代的圣賢用自身的實際行動闡述著不變的真理：吃得苦中苦，方為人上人。
誰的人生沒有經(jīng)過磨難?誰沒有努力奮斗就擁有美好的人生?誰不是走過曲折的`小路，穿過荊棘，才到達夢想的王國?
生活需要磨難。因為生活賜予的磨難，我們擁有“抗打擊”的精神素質;我們擁有“在哪里跌倒，找到跌倒的原因后再爬起來”的精神：因為生活賜予的苦難，我們可以懂得珍惜來之不易的美好生活，我們可以認真去創(chuàng)造屬于自己的未來。因為生活賜予的苦難，我們會增加更多缺乏的技能，我們會樂觀面對每一天。
因為生活的苦難是我們的朋友。
升入初中，苦的是面對升學的壓力，苦的是一張張試卷，一本本書籍;苦的是挑燈夜戰(zhàn)，全身心拼搏。
但請記得;吃得苦中苦，方為人上人!
小升初滿分作文 篇4
那些淡淡的清香，直沖我們的心扉!
一位在林區(qū)工作的遠方朋友，因為喜歡攝影，拍攝了大量的照片。有一次，他精選了一組美麗的照片為我傳來。在欣賞那些照片的時候，我被它們深深地吸引了。
在冰冷的玄武巖山壁上，生長著一些十分古怪的樹木。它們像一把把撐開的傘，伸張著白色而彎曲的枝干，丫丫杈杈銜接在一起，像極了一條不規(guī)則的白色山裙，輕盈地環(huán)繞著大山。
當朋友在電腦里告訴我那些樹木的名字時，我頓時愕然了。它們竟是岳樺樹!這真是令人難以置信。
我曾經(jīng)走近岳樺林，對岳樺樹的印象非常深刻。它們雖然沒有雪松雄壯的氣魄，但卻生得清秀挺拔，每一棵都像極了冰清玉潔的北方少女。
可是，照片上的那些岳樺樹，卻長得異常低矮，而且枝杈彎曲叢生，給人一種老態(tài)龍鐘的感覺。
當我把心中的疑問告訴朋友時，他非�？隙ǖ卣f，它們與山下那些高大挺拔的岳樺樹完全屬于同一個樹種。然而，因為它們生長在海拔兩千余米的山壁上，氣溫低，土質貧瘠，自然條件極其惡劣。在這樣的環(huán)境里，連素來抗嚴寒、傲風雪的松樹都退卻了，只有岳樺樹堅守了下來。
嚴寒和高山的強風，奪去了它們青春的姿色�？墒�，它們卻把生命的根系深深地扎入堅硬的巖隙里，一株一株地挽著手，連成一片。它們相互鼓勵著，戰(zhàn)勝了一次又一次厄運的侵襲。因此，它們也一天天地在山壁間壯大起來，化為一片純潔的永不消失的“云朵”。
此時，我再凝視著照片上那些岳樺樹，仿佛從每一根枝條上，都能感受到一種震撼人心的力量。
哦，我猜想那些堅韌的岳樺樹，一定也散發(fā)著淡淡的香吧?就像那朵一直綻放在我的記憶里，不知名的野花一樣。
那是在去年的初冬，我與幾位朋友相約到山里游玩。當時，除了那些常綠的樹木，山上的野花雜草都已是一片枯黃，給人一種寂寞蕭條之感。
在經(jīng)過一塊巨石的轉角處時，我驀然發(fā)現(xiàn)在巖隙里生長著幾棵叫不上名字的野花。巖隙并沒有多少土壤，而且已經(jīng)焦干，可它們仍努力伸展著綠葉，其中的一株，還綻放著一朵金色的小花。
我們都像意外邂逅了一位相熟的友人似的，驚喜地走上前去。如果在平時，或許我們根本不會去留意這幾棵無名的小花。然而此時，連野菊花都已經(jīng)枯萎了，它們卻憑借著頑強的毅力，在延續(xù)著自己生命的花期。
我俯身嗅了幾下，那些小花在散發(fā)著淡淡的苦杏仁般的`清香。幾位朋友也都不知道它們的名字，但他們也像我一樣，以鼻子緊貼著花瓣的方式，跟它們打一個招呼。
其中一位朋友笑著說：“我們繼續(xù)走吧，別驚嚇了它們。”
聽了之后，所有的人都笑了。只是一朵無名的小花，竟將我們內心里曾有的一絲失落給消融了。
我敢斷定，一定是惡劣的環(huán)境磨煉了那些小花的意志。因此，它們在寒霜已降的季節(jié)里，仍在堅守著生命的花期。即使一朵無名的小花，又何嘗不是一個生命的奇跡呢?
想來，無論是那一朵在寒霜里綻放的無名小花，還是在海拔兩千多米山壁上頑強生長的岳樺樹，它們的生命一定都在散發(fā)著揮之不去的清香。只要一走近它們，就會直沖我們的心扉!
小升初滿分作文 篇5
雨雪菲菲，寒風瑟瑟，唯獨那棵樹依然挺立……------題記
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。種下的畢業(yè)樹上鳥兒在歌唱，同學們之間的情感也如同樹根一樣深深的扎在肥沃的土地上.那棵挺拔的樹是我們彼此深厚的情誼，更是我們未來的回憶。
畢業(yè)樹——感恩樹。是誰似輕燕捎來春的氣息?是誰在荊棘的荒野里開墾?是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是滿載一身清輝的老師!是一直筆耕不輟的老師!是老師用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的`目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;我們種下畢業(yè)樹，同時彼此見證在一起的時光，感恩現(xiàn)在的一切。
畢業(yè)樹——理想樹。蘇格拉底曾說過“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。人生總會有理想，如果沒有理想，人生就如荒漠，沒有生機;如果沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;如果沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。理想就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引著我們。這棵小小的莞香樹，是對我們理想的見證，人生的起航。
畢業(yè)樹——自強樹。諸葛亮說：天行健，君子以自強不息!自強對于每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難。束自強不息的花初春第一個花蕾，令一棵樹走向成熟飽滿;一朵搖曳在窗臺上的小花，令整個屋子充滿生機;病床花瓶中絢麗的鮮花，給了病人抗爭病魔的勇氣。而我們不管要生活上自強，在學習上也要自強。
“天下沒有不散的筵席”，雖然我們遲早都要散開，但這棵似小非小的畢業(yè)樹仍帶著我們彼此的思念，彼此的感情……
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