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我的四季小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的四季小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的四季小學(xué)生作文1
假如我有一根哈利·波特的魔杖，我愿意在四季中變成不同的精靈，給所有人帶去快樂(lè)，在他們心中為他們開花！
春之雨
春天，一切萬(wàn)物復(fù)蘇，人們不在昏昏欲睡，動(dòng)物們不在躲著，植物們不在耷拉著腦袋。一切生物都從昏睡的環(huán)境中蘇醒過(guò)來(lái)，充滿活力。我愿當(dāng)作一場(chǎng)雨，去叫醒所有生物，讓他們被我一身的活力所感染，自己也變得活力四射。
夏之火
夏天，生機(jī)勃勃的季節(jié)，火一般發(fā)燙的季節(jié)。夏天，火一般的熱度讓人們躲在家里，不敢出門。我愿化為一陣火，讓我火一般的熱情去對(duì)待火一般的天氣，與天氣抗拒到底，讓火一般的熱情燃燒起來(lái)，比比誰(shuí)更有耐力，能堅(jiān)持到最后。
秋之風(fēng)
秋天，一個(gè)收獲喜悅的季節(jié)。我愿化作一縷秋風(fēng)，給人們吹去夏天殘留的熱度，給人們吹去一切煩惱，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的秋天，讓人們不在被煩惱給“困”住。
冬之陽(yáng)光
冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)，冷得直叫人哆嗦。我愿比作一束陽(yáng)光，在每天清晨給人們帶去溫暖，我要把最早的冷氣全“吸”進(jìn)自己的肚子里，讓他們過(guò)一個(gè)安適、舒服的'冬天。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)。這就是我的四季心愿，它是如此的簡(jiǎn)單如此的美妙……
我的四季小學(xué)生作文2
我的四季，是農(nóng)夫般勞作的四季。春天，我播下種子，夏天，我努力耕耘，秋天，我拾撿收獲，等到了冬天，我再將種子醞釀希望，在醞釀中等待春天的再次到來(lái)。
春天，我的春天，和農(nóng)夫的春天沒(méi)什么兩樣。農(nóng)夫種下的是種子，我種下的也是種子，一個(gè)是農(nóng)作物的種子，一個(gè)是知識(shí)的種子，看似不太一樣，實(shí)則都是為了收獲糧食，一個(gè)吃進(jìn)肚子里，一個(gè)吃進(jìn)腦子里。
夏天，我的夏天，和農(nóng)夫的夏天略有不同。農(nóng)夫有著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”般的美譽(yù)，我卻只有埋頭苦讀的背影。如果“焚膏繼晷”也算是對(duì)我這一類耕耘者的美譽(yù)的話，那還是有所安慰，畢竟有人懂，有人能夠體會(huì)。
秋天，我的秋天，也和農(nóng)夫一樣笑著收獲。秋天怎么樣都是收獲的季節(jié)，不管是在農(nóng)田里，還是心田里。春天里種下的種子，在秋天里都會(huì)變成對(duì)我們辛勤付出的回報(bào)，變成我們?cè)敢鈦?lái)年繼續(xù)耕耘的收獲。農(nóng)夫挽起褲腿去稻田里，收割金黃的稻子，我則挽起衣袖，寫下這一年的成就。
冬天，不管是我的冬天還是農(nóng)夫的冬天，那都是該停一停的季節(jié)。冬天的寒和冷，是阻止我們外出勞作的原因，農(nóng)夫會(huì)停下勞作在家里燒柴做飯，我則會(huì)抱著秋天里收獲的種子醞釀希望，在醞釀中等待下一個(gè)春天的'到來(lái)。
我的四季，是和農(nóng)夫沒(méi)什么特別大區(qū)別的四季。春天，我播下種子，夏天，我努力耕耘，秋天，拾撿收獲，等到了冬天，我再將種子醞釀希望，在醞釀中等待春天的再次到來(lái)。你看，我是不是也像是農(nóng)夫一樣，將四季分明地充實(shí)著，將希望一季又一季的更迭著？這就是我的四季，也許能夠養(yǎng)活一個(gè)莊園的四季。
我的四季小學(xué)生作文3
我用我的眼睛看四季�？催@柔美的春，奔放的夏，豐碩的秋，曼妙的冬，這一切，在我的眼中都是那么多姿多彩，那么美好與奇妙！
春，是柔媚芬芳的。春姑娘踏著輕快的步伐走來(lái)，一揮雪白的懸著綠紗的長(zhǎng)袖——小河羞紅了臉，臉上泛起紅暈，一開始還不敢放聲，只敢輕輕哼著，后來(lái)才大膽起來(lái)，歡快地唱起小曲。冬眠的動(dòng)物被喚醒了，泛黃的草地也因?yàn)榇汗媚锏牡絹?lái)?yè)Q上了新的綠毯。春姑娘繼續(xù)向前走著……
夏，是嫵媚千嬌的'。她要舉辦一場(chǎng)宴會(huì)，先讓太陽(yáng)公公盡情散發(fā)熱，襯托盛會(huì)的隆重。時(shí)間到，她跳著熱情奔放的踢踏舞踩著云上臺(tái)，每個(gè)腳步都化成一滴雨點(diǎn)，“啪啪”為她拍著手。場(chǎng)面異�；钴S，人們打著花花綠綠的雨傘慶祝天氣的涼爽與宴會(huì)的精彩。舞蹈結(jié)束，知了歌手一展歌喉，夏公主又跳著拉丁跳向遠(yuǎn)方……
秋，是豐碩健美的。秋哥哥最關(guān)心群眾，下到田里分發(fā)營(yíng)養(yǎng)，植物們得到養(yǎng)分，長(zhǎng)得又好又壯—一排排麥子蕩起金燦燦的麥浪，閃耀著刺眼的光芒。樹上的果實(shí)沉甸甸的，把樹枝都?jí)簭澚�，好像風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)。果實(shí)十里飄香，到處洋溢著豐收的喜悅。秋哥哥卻不洋洋自喜，祝賀著農(nóng)民們的好收成。
冬，是旋舞紛飛的。冬姐姐派出一名名雪花舞者，讓她們裝扮變得單調(diào)的世界。雪花們搖擺著玲瓏嬌小的身體，在風(fēng)中跳著圓圈舞。她們跳到枝頭上，枝頭裹上了銀色的薄衣；跳到樹冠上，樹冠戴上了雪白的絨帽；跳到大地上，大地蓋上了厚厚的棉被……瞬間，世界變得異常美麗。冬姐姐看著，滿意地點(diǎn)著頭……
啊，我愛這美好的四季，它們是那么美麗，那么奇妙！它們永遠(yuǎn)吟誦著不同的篇章，讓我看到了無(wú)窮無(wú)盡的美。
我的四季小學(xué)生作文4
每天坐在教室，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更替。一次，突發(fā)奇想，老師們各有各的特點(diǎn)，不正如大自然的四季一樣嗎？付老師：溫暖的春天你看，滿面春風(fēng)的付老師走來(lái)了，付老師不僅年輕漂亮，而且話語(yǔ)如春天般溫柔，如歌聲般動(dòng)聽，每次上課，她總是營(yíng)造一種活躍的氛圍，給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)，她還會(huì)翻譯一些英語(yǔ)故事講給我們聽，她的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，就如春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物一樣，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中受到教育。聽，付老師那天籟般的聲音正在教室里回蕩，同學(xué)們聽著，笑著，感受春天的溫暖。范老師：火熱的夏天范老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他總是帶領(lǐng)我們遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)中，和我們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘。他告訴我們的勾股定理，全等三角形的證明……范老師上課，滿懷激情，感情熾熱，就如夏日的烈日，正是在這火熱的'陽(yáng)光下，我們這些幼苗才能茁壯成長(zhǎng)……看，范老師正風(fēng)風(fēng)風(fēng)火火地向我們的教室走來(lái)，又一個(gè)火熱的夏天來(lái)臨了。張老師：成熟的秋天我們的張老師成熟穩(wěn)重，總使我想到秋天田野的高粱。
張老師風(fēng)趣幽默，聽他的課不能囫圇吞棗，要“細(xì)嚼慢咽”，自己才能夠回味無(wú)窮，在他的帶領(lǐng)下我們認(rèn)識(shí)了具有國(guó)際主義精神的白求恩，誨人不倦的孔子，我們了解到了堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒，忘我的周恩來(lái)總理，秋天一樣成熟的他，點(diǎn)燃了我們的心。我想，你一定猜到了，他就是我們的語(yǔ)文老師。汪老師：冷酷的冬天說(shuō)起汪老師，在我們學(xué)�？芍^是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她是我們的班主任兼科學(xué)老師。為人正直厚道，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，給人些許冷冷的感覺(jué)。當(dāng)我們違反紀(jì)律時(shí)，她那毫不留情的批評(píng)，就如凜冽的寒風(fēng)，使你感覺(jué)已進(jìn)入了嚴(yán)冬。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)松懈時(shí)，是她提醒我們要珍惜和把握生命里的每一分鐘，儲(chǔ)存足夠的食糧，養(yǎng)精蓄銳，在即將到來(lái)后的春天里耕耘，她那冷酷的面孔包含著我們火熱的愛，是對(duì)我們充滿希望的鞭策。千言萬(wàn)語(yǔ)難言心中情，總之，謝謝你，我的四季老師
我的四季小學(xué)生作文5
我是一棵梅樹，一棵初入世俗，初經(jīng)風(fēng)雨的梅樹。我走出父母的懷抱，開始了我的四季。
春
春天，我朝氣蓬勃，充滿了力量……
早晨，我與青草嬉戲，和春風(fēng)伴舞，享受著“草色遙看近卻無(wú)”的意境；中午，我向天空歌唱和鳥兒對(duì)話；下午，我與夕陽(yáng)送行同伙伴們對(duì)話……
“不要太貪玩了�！眿寢尭嬲]我。
我一笑，隱去了。
夏
夏日的陽(yáng)光似火燒，把我的葉子都曬干了；連風(fēng)兒都是熱的，猛的`一吸氣，進(jìn)來(lái)的只是火辣辣的一口悶。蟬兒見了我的熊樣，幸災(zāi)樂(lè)禍地狂叫，我羞愧地低下了頭。
秋
經(jīng)過(guò)夏天的磨礪，我明白了：我只有強(qiáng)健身體，才能砥礪困難的折磨。
于是，每天早晨，我觀青天白日一眼，吸天地精華兩口，飲清泉微風(fēng)三片……于是我“日高日長(zhǎng)，日上日妍�！蔽议L(zhǎng)大了！
冬
冬天，寒風(fēng)嗚嗚地狂叫，像發(fā)狂的野獸，直吼得人膽驚心跳；似針，似刀，深入骨髓；漫天的暴雪如一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……
媽媽說(shuō)：今年是考驗(yàn)我的關(guān)鍵一年。我不能被困難壓倒，我要站起來(lái)……
烈日、暴雨、狂風(fēng)、寒雪，磨煉著我的意志，堅(jiān)固著我的筋骨，讓我更加強(qiáng)壯健康……經(jīng)過(guò)一年的磨煉，我一定能開出奪目的“花朵”！
個(gè)性的四季，率真的四季，美麗的四季，你們給了我力量，讓我戰(zhàn)勝困難，走向成功……
謝謝你，我美麗的“四季”。
我的四季小學(xué)生作文6
四季分為春夏秋冬，我的四季亦是如此。
春天，草兒萌發(fā)，花朵們長(zhǎng)出了花苞，樹苗們挺拔的站在花草中央，享受著這無(wú)與倫比的氣息。清晨的露珠，撒到了樹苗上，跳到了花苞上，落到了小草上，最后又滴到了人們的心里。
這是我最喜歡的季節(jié)，也是我最孤獨(dú)的季節(jié)。媽媽下班晚，需要在幼兒園里多呆一會(huì)，有時(shí)會(huì)到晚上七八點(diǎn)。凡事都有雙面性，孤獨(dú)也是。壞的一方面是讓我形成了孤僻的性格，反之我可以和老師聽音樂(lè)，彈彈琴。我對(duì)音樂(lè)的渴望就是從這里形成的。
夏天，萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。公園里，小草長(zhǎng)得又長(zhǎng)又綠，花兒開的如此鮮艷，樹苗像脫胎換骨似的，俯身看著人們，到處充滿了夏的氣息。我上小學(xué)了，一年級(jí)我一直在一二班徘徊：在一班時(shí)，我老是跑錯(cuò)教室，然后調(diào)到了二班，又因?yàn)槟撤N原因，被調(diào)到了一班，就這樣，過(guò)完了一年級(jí)。
三年級(jí)時(shí)，有兩件對(duì)我感觸很大的事，先驚后喜。我們?cè)日Z(yǔ)文老師住院了，換了一個(gè)美術(shù)老師教語(yǔ)文，我們都很反感，因?yàn)樗痰牟⒉缓�。我也�?bào)了鋼琴班，表演什么的也都擠到了三到五年級(jí)。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。小草枯黃，花朵衰敗，為的就是能給果樹提供營(yíng)養(yǎng)。有些樹因承受不住壓力而導(dǎo)致一蹶不振，另一些頂住壓力，奮力向前的樹，則已經(jīng)長(zhǎng)出了成長(zhǎng)的'果實(shí)。正如我們這個(gè)年齡階段的同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，取得好成績(jī)才是真理。
冬天，小草被冰冷的白雪覆蓋，這是雪的世界。我們似乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種考驗(yàn)，它在前方，希望我們克服它，迎接下一個(gè)春天。
一年四季，反反復(fù)復(fù)，究竟是誰(shuí)的身影，在前方等待？
我的四季小學(xué)生作文7
我是一個(gè)變化無(wú)常的小女孩，更是家中把“四季”集于一身的小女孩。
春
我的春天是美滋滋的。有一次，老師叫我們寫征文，征文我一看到，就大吃一驚，而且老師還點(diǎn)了幾個(gè)人一定要寫，這可把驚呆了，而且這里面就有我。我一回到家就埋頭寫起來(lái)。老師看到我的作文就夸我真棒。我的心里美滋滋。
夏
我的夏天是火辣辣的'。有一天，我的作業(yè)沒(méi)帶，老師就說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)寫。然后，幫我狠狠地說(shuō)拉一頓，那時(shí)我的心情真是火辣辣的。
秋
我的秋天是苦的。因?yàn)閶寢尳o我報(bào)拉3門都是我不喜歡的，而且暑假天天不能睡好覺(jué)。天天8點(diǎn)鐘到校。有一次，我因這個(gè)而可憐。我早上7點(diǎn)45才起床。我就連吃飯也每沒(méi)吃，什么都沒(méi)做只把衣服穿拉。帶上要學(xué)習(xí)的課本就匆匆的走拉。害的我上課，肚子餓的咕咕叫。我真是太苦拉。
冬
冬天是被人冷落的我。有一次，我只是犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤。就遭到同學(xué)的冷落。那時(shí)我真想挖一個(gè)洞把自己埋拉
這就是我，一年四季都會(huì)變的。
我的四季小學(xué)生作文8
每當(dāng)聽到每一科老師在教室里給我們傳授知識(shí)時(shí)，就覺(jué)的老師猶如四季。一人一個(gè)樣，正如四季一樣繽紛多彩。
——題記
風(fēng)和日麗的春天
看，我們的一位老師從辦公室里走了出來(lái)。高挑的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，臉上帶著笑容，走進(jìn)了班里。這就是我們的語(yǔ)文老師。
她上課前總是讓我們自己給大家講一個(gè)故事，即鍛煉了我們的能力，也讓我們從這個(gè)故事中學(xué)到了一些小知識(shí)。在課上，她總能調(diào)動(dòng)起大家的積極性。使同學(xué)們?cè)谒恼n上踴躍發(fā)言。當(dāng)有同學(xué)在搗亂，她總是不批評(píng)我們，以一個(gè)笑話來(lái)教育我們。
綠樹成蔭的夏天
我們的數(shù)學(xué)老師姓張。她帶這一幅眼鏡。從她的眼鏡中可以顯示出她的學(xué)問(wèn)。她帶領(lǐng)我們遨游數(shù)學(xué)王國(guó)。在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。張老師講課十分幽默。讓同學(xué)們能夠帶著興趣上她的數(shù)學(xué)課。經(jīng)過(guò)她耐心的教導(dǎo)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)始終穩(wěn)居全年級(jí)第一。
秋高氣爽的秋天
我們的政治老師像秋天一樣。他在教授我們知識(shí)時(shí)，聲音總是先小后大。我們給他提意見，他笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“我這是欲揚(yáng)先抑”記的有一次，我們班上的同學(xué)發(fā)高燒，他二話不說(shuō)，背起他便去了醫(yī)院。
他成熟，穩(wěn)重，有耐心，使我感覺(jué)就像秋天一樣，所以，我把他比做了那四季里的秋天。
寒風(fēng)凌冽的.冬天
說(shuō)起我們的英語(yǔ)老師，她是我們學(xué)校里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的一位班主任。她做事認(rèn)真，嚴(yán)肅。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的嚴(yán)厲批評(píng)我們。當(dāng)我們獲的成功時(shí)，她陪著我們一起吶喊，喝彩。雖然我們的英語(yǔ)老師嚴(yán)厲，但是，我們從她那里學(xué)到了許多的英語(yǔ)知識(shí)，也學(xué)到了一些做人的道理。
這就是我的老師，我可愛的四季版的老師。
我的四季小學(xué)生作文9
從春意盎然，走到了夏陽(yáng)朝天；從涼薄的暮秋，走到了微寒的初冬，走過(guò)了四個(gè)季節(jié)的更替，走過(guò)一個(gè)曾經(jīng)的回憶，走進(jìn)了寒風(fēng)刺骨的冰天雪地……
春·感
初春，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，冬天的寒意還沒(méi)過(guò)去，花兒也都未冒出，小草也沒(méi)有探出頭來(lái)。我茫然若失地在依舊枯黃的草地上徘徊，盼望能在空曠的草地上尋找出來(lái)什么。我的希望漸漸破滅，我竟愚蠢到在寒冷的氣溫中找一株幾乎不可能找到的.東西！
我自嘲的笑了笑，猛然間，一抹亮麗的綠色撞入我的眼幕，跑過(guò)去一看，��！是一根已經(jīng)綠了的小草！它綠的那么耀眼，綠的那么真切呀！它驕傲的挺著胸脯，宣告了春天不容置疑的到來(lái)！在這寒風(fēng)中顫動(dòng)著，卻始終不肯倒下，我的眼眶濕潤(rùn)了。
夏·謝
頂著炎炎烈日，走進(jìn)農(nóng)田，看到了一個(gè)個(gè)農(nóng)民辛勤的工作，仿佛不知?jiǎng)诶�，不甘寂寞，是他們，讓原野充滿綠色；是他們，讓果園散發(fā)出迷人的芳香；是他們，把汗水播在地下，使之成為豐收的糧食；是他們，用辛勤的雙手把原本貧瘠的土地變得不再荒涼。夏天，謝謝農(nóng)民！
秋·思
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不會(huì)忘記，她在你回答不出來(lái)問(wèn)題時(shí)鼓勵(lì)的微笑；不會(huì)忘記，她在你失利時(shí)溫柔的勸解；更不會(huì)忘記，她在你成功時(shí)無(wú)聲的喜悅。無(wú)情的歲月啊，你能再慢一點(diǎn)嗎？不要催開了嬌嫩的花朵，卻奪走了育花人的黑發(fā)，老師，在這金黃的季節(jié)里，我愿拿一束鮮花，放在您的窗前，我愿在您健步走進(jìn)教室時(shí)，給您一聲祝福。師恩難忘！
冬·動(dòng)
我和母親走在街上，寒風(fēng)刺骨，我感覺(jué)我身上的每一個(gè)細(xì)胞都僵了。在冬的催化下，我成功打了一個(gè)噴嚏，母親立刻關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣��？是不是凍到了？”還沒(méi)等我回答，母親已將她的外套脫下來(lái)，讓我穿上了。外套穿上的一瞬間，我感到封在我身體的寒冰融化了，細(xì)胞都動(dòng)了起來(lái)，母親是多么美麗啊！
紅塵滾滾，過(guò)客匆匆，許多事情早已忘卻，而我的四季情卻久久不能忘懷…………
我的四季小學(xué)生作文10
我的生命中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，我的生活是四季交織而成的，因?yàn)橛辛舜�、夏、秋、冬我的生活才如此精彩�?/p>
春天的我如同初放的花蕾，充滿了勃勃的朝氣，在初升的太陽(yáng)中沐浴著、在毛毛細(xì)雨中成長(zhǎng)著。春天的我有使不完的勁和旺盛的精力，為了能夠擁有自己的一片天空而奮發(fā)圖強(qiáng)。
夏天的我風(fēng)風(fēng)火火，什么情緒都表現(xiàn)在自己的臉上，一會(huì)兒陽(yáng)光明媚，一會(huì)兒又風(fēng)雨交加。夏天的我像一把刀可以為朋友上刀山下火海，做錯(cuò)了事敢于承擔(dān)責(zé)任，讓任何接近我的人都被我心中的那一份熱情所感染。
秋天的我學(xué)會(huì)了多愁善感，學(xué)會(huì)了欣賞生活中的種種瑣事。看零落的楓葉，聽孤獨(dú)蟬鳴，觀秋日的殘陽(yáng)都成了我的最愛。秋天的我學(xué)會(huì)了安靜，在霏霏細(xì)雨中朗誦詩(shī)歌，在美麗的夕陽(yáng)下傾聽音樂(lè)，我感到生活是那么的美好、精彩，讓人回味無(wú)窮。
冬天的我毫無(wú)瑕疵，像潔白的雪輕盈地飄灑于天地間，那一刻的'我幸福、自由，雖然只是一剎那的美好，但勝卻了庸碌無(wú)為的一輩子，人的一生就像雪花從天空飄落大地，然后融化滋潤(rùn)大地，雖短暫，但有價(jià)值。
春天的我朝氣勃勃，夏天的我風(fēng)風(fēng)火火，秋天的我多愁善感，冬天的我明白了人生價(jià)值。我的生活因?yàn)橛辛宋业乃募径剩业纳驗(yàn)橛辛宋业乃募径_紛。
我的四季小學(xué)生作文11
我用我的眼睛看春夏秋冬，感受美的變化，享受四季的光明和閃亮。
我用我的眼睛看花紅柳綠的春。眼中印滿了五彩繽紛的花兒，高聲啼叫的鳥兒，和正在玩耍的孩子們。許多鮮嫩的綠芽?jī)浩仆炼�，擺動(dòng)著身子抖下黑黑的碎土，掛著晶瑩的露水，咧開嘴笑了。柳樹枝上生出了一些綠黑綠黑的小疙瘩，那是它們新生的小葉子喲！路邊的草叢里，開出了一朵朵不知名的小花，每一朵都小巧玲瓏。一片生機(jī)勃勃的景象閃爍在眼中。
我用我的眼睛看滿目青翠的夏。陽(yáng)光直射在滾熱的地上，眼中的一切都白晃晃的。不經(jīng)意向四周掃視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)滿山遍野都裹滿了綠，連水也被周圍一片又一片的樹染成了碧綠色。孩子們的手中塞滿了各種各樣的雪糕：朱古力味，香草味，青梅味，看著就讓人口水滴答。田邊的小河里擠滿了游泳的人們，清涼的河水泛起了朵朵浪花。晚上，河塘中，一只只綠背白肚的青蛙正在賣力地合唱。一切都是那樣美好！
我用我的眼睛看落葉繽紛的秋。眼中的世界是那樣的美幻：地上鋪滿了金黃的落葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，地上便泛起了朵朵金浪。果園里飄出一陣果子的甜香。蘋果一串串掛在樹上，多得把枝子都?jí)簭澚�；金燦燦的芒果笑著，在風(fēng)中使勁兒地扭動(dòng)著，它們好想到地面上去看看世界；鮮紅的血橙像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，藏在叢叢墨綠的`葉子里，害羞地不敢露出臉來(lái)。稻田中，閃耀著農(nóng)民們樸實(shí)的笑啦，一堆堆稻谷散發(fā)出誘人的米香。我為我能看到這多彩的秋天而感到慶幸。
我用我的眼睛看白雪皚皚的冬。山上一片銀裝素裹，松樹頑強(qiáng)地挺立著，每一棵松針都裹上了一件銀光閃閃的晚禮服。厚厚的雪地上印著一只小鹿跑過(guò)的足印，幾株罕見的植物剛剛出土。河流的表面上結(jié)了一層結(jié)實(shí)的冰，孩子們?cè)谏厦姹M情地玩耍。森林中十分安靜，所有動(dòng)物幾乎都冬眠了，只有一兩只小麻雀在積雪中翻草粒吃。真是一幅好畫！一雙眼，一個(gè)窗口，打開了與外界聯(lián)系的那扇門。四季的美在眼中流淌。
我用我的眼睛看春夏秋冬，更美，更亮！
我的四季小學(xué)生作文12
生活讓我在四季里亮出光彩，生活讓我四季里快樂(lè)成長(zhǎng)！四季的我，不同的我，讓我在斑斕的四季中快樂(lè)著！
當(dāng)柳樹發(fā)芽，小花抬頭時(shí)，我穿著春天的衣服走出家門，欣賞著大地。大地也穿著五彩的衣裳向我展示著她的美麗！我?guī)еL(fēng)箏奔向大自然，風(fēng)箏被歡快的風(fēng)送上了天空我則靜靜的躺在草地上，看著小花對(duì)著我笑，小草則不時(shí)的撫摸著我的頭！
當(dāng)荷花開滿池塘?xí)r，穿著花裙的我便拿著畫架，來(lái)到湖邊，轉(zhuǎn)個(gè)圈，選朵好看的花畫下來(lái)！荷花的美麗，清醇，溫柔不時(shí)從我的畫筆中散發(fā)出來(lái)。晚上回到家，帶一片荷葉放在床頭邊，撕一片皎潔的.月光，用荷葉包扎起來(lái)藏在詩(shī)集里，散發(fā)出濃濃的香味！
月亮正想回家時(shí)，襲來(lái)一陣寒氣，把我從睡夢(mèng)中喚醒，我揉揉眼睛一看：
�。〈蟮�?fù)Q上了一條黃色的被子。我提著籃子來(lái)到田野里，采一個(gè)香甜的果子吃吃，金黃的稻穗向我微笑著，我心里充滿了豐收的喜悅。
雪白的冬姑娘也來(lái)向我問(wèn)好了！到處一片靜悄悄的，只聽見孩子們的嬉笑聲。怕冷的我變成了一只胖胖的小企鵝。我走過(guò)雪地，往后一瞧，身后留下了一連串的小腳印。我堆雪人，打?qū)W仗。。。。。當(dāng)一個(gè)胖胖的雪娃娃站在我家門前時(shí)，我也成了一個(gè)雪娃娃，我的小手凍的通紅通紅，但我心里卻是那么“熱”。
四季的我就是這樣，在大自然的懷抱中成長(zhǎng)著，歡笑著！
我的四季小學(xué)生作文13
四季是位美術(shù)家，給世界點(diǎn)綴著美麗；四季是個(gè)仙子，落落大方；在我這個(gè)小蟲子眼中，她是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，而我就生活在這個(gè)夢(mèng)中。
春天，悄悄地來(lái)了。在不知不覺(jué)中喚醒了沉睡的大地。我揉著惺忪的睡眼，爬出洞穴。哇！春天好美呀！到處都洋溢著快樂(lè)的笑容，到處埋藏著春的希望，到處都是一派生機(jī)盎然。看呀！嫩粉的花骨朵，積攢著力量，隨時(shí)準(zhǔn)備開放；垂柳姐姐梳著秀美、飄逸的長(zhǎng)發(fā)，好美，仿佛亭亭玉立的少女，“叮咚！叮咚！”溪水撞擊的晶瑩的冰塊，濺起幸福的水花。
夏天，跳著來(lái)了。夏天的雨很特別。它沒(méi)有春雨的`朦朧，沒(méi)有春雨的含蓄，更沒(méi)有春雨的溫柔。它爽朗的笑聲回蕩在山谷，它是那么真實(shí)、那么大方。雨來(lái)的快，去的也快。雨后的空氣是那么干凈，天空好像剛洗完的絲綢一般，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。我爬上一個(gè)葉子，透過(guò)露珠，我看到了水一般的世界。我高興地叫著。
秋挑著一擔(dān)果實(shí)，匆匆趕來(lái)�？諝庵�，也洋溢著果子的香氣，豐收的喜悅遍布山谷。她還給樹木織了一件金色毛衣。樹葉悠悠飄下，像一只金色的蝴蝶在空中舞蹈。
冬呼嘯而來(lái)。毫不客氣地吹走了樹葉，無(wú)情地掩埋了花朵。到處一片銀白，白得驚心，白得耀眼。陽(yáng)光灑下，給單調(diào)的白色添了一道絢麗的風(fēng)采。雪花飄著，潔白而不單調(diào)，簡(jiǎn)約而不孤單，寧?kù)o而不失動(dòng)態(tài)。它沒(méi)有春花的繁麗，沒(méi)有星星的炫麗，卻顯得那么高貴。我做夢(mèng)，我也是一朵美麗的雪花，飄啊飄……
這就是我夢(mèng)幻般的四季，一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)、平平常常的小蟲子的四季。
我的四季小學(xué)生作文14
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，空氣清新，天空明朗，特別是四季，景色比大海都還美麗。每年都會(huì)有許許多多的人來(lái)我們的家鄉(xiāng)來(lái)旅游，來(lái)我們的家鄉(xiāng)摘水果、帶一些土特產(chǎn)回去。
春天，春姑娘帶來(lái)了春的消息，筍寶寶從土地里鉆出來(lái)。映山紅開滿了整座山，每到這時(shí)，人們便把映山紅采回家，放在自家的水瓶里，表示今年能夠紅紅火火。燕子也從南方飛了回來(lái)，他們要在這片生機(jī)勃勃土地上開使新的生活。水面上的冰漸漸溶化，魚兒們?cè)谛∠餁g樂(lè)的游來(lái)游去，好像在慶祝春天的到來(lái)。走進(jìn)村子便聞見了一股清香，原來(lái)是由許多花繪成一起的花香啊，這股花香里有桃花、梨花……這香味可以和香水去攀比。
夏天，烈日炎炎，大家都在自家門前吃著自己種的'西瓜。有些孩子忍受不住太陽(yáng)炙熱，便去小溪里捉魚捉蝦，他們?cè)谛∠镉斡�；在樹影下聊自己見過(guò)的有趣的事；在樹影下學(xué)習(xí)，這里就好像是他們的第二個(gè)家。夏天知了在樹上唱著歌：知了、知了的在叫著。傍晚，大家把桌子搬到外面來(lái)，吃晚飯，吃完之后便在石凳上聊一些白天發(fā)生的有趣事。晚上，紡織娘唱著安眠曲讓大家入睡。
秋天，人們忙的不易樂(lè)乎，一會(huì)兒去田里收割稻谷，一會(huì)兒又去摘水果。盡管如此但大家卻很高興，因?yàn)樗麄兊玫搅饲锕媚锼统龅墓�。孩子們也不空閑，一回家便急急忙的跑到地里，幫爸爸媽媽摘水果。他們一邊摘一便津津有味的在吃，盡管沒(méi)有白桃那樣甜，但在他們心中，自家的水果比白桃要好吃。稻谷金燦燦的，就像金子一樣。橘子熟透了，被風(fēng)一吹就掉了。
冬天，樹穿上了一層厚厚的棉襖，那是冬婆婆為他們蓋的。街上人人都穿著棉襖，空氣中冒著熱氣，是一股白色的煙，漸漸溶入空氣中。田野里，莊稼們?cè)谛菹�。大棚里暖暖的，大家在這里種一些莊稼，等春天拿去賣。雪像棉衣一樣蓋在了大地上，這景色別提有多美。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的四季。
我的四季小學(xué)生作文15
春檐燕翅擷來(lái)雨絲風(fēng)片，夏曰雨簾攜手七月流火，秋山迷霧迷茫抒寫月中折掛，冬時(shí)漫雪堆積起梨花滿地。心靈的顫動(dòng)皆因自然而起。
春，心中有“翠柳如煙”。
溫風(fēng)帶來(lái)復(fù)蘇，冰化聲時(shí)時(shí)挑逗著心，陽(yáng)光輕輕流轉(zhuǎn)于葉間。春是一個(gè)未染凡塵的嬰童，毫無(wú)污垢的大眼睛打量新的一年。露珠是它的淚水；樹木是它的玩具；柳樹是它的發(fā)絲，它唯美、干凈，乃是人間不滅的溫情。
秋，心中有“山高月小”。
一樹楓葉淡淡的紅，它樸素，眸中已有對(duì)世間的厭倦。秋葉劃過(guò)水波，蕩起的漣漪是它僅有的笑容。當(dāng)年的雍容華貴已經(jīng)黯淡，昔日的好強(qiáng)之心已經(jīng)縮淺。它只想閑適地享受人生。跟廣寒宮的人兒一樣，它的一對(duì)秋波中，盛著悔意、憔悴。即使寧?kù)o和諧，已不負(fù)當(dāng)年大志。
冬，心中有“冰清玉潔”。
比起秋，冬多了份穩(wěn)重，它已經(jīng)不食人間煙火，曾經(jīng)的傷疤用白雪覆蓋，堆滿雪的`園子乍一望，竟有春的影子。可直到寒風(fēng)吹拂，紛紛揚(yáng)揚(yáng)“花”自飄零，才感到徹骨的寒意。
唯有夏，甚得我心。
當(dāng)晨風(fēng)悄悄撥開黑夜的紗幔，年少的熱情穿梭在葉隙間。早早地，夏吵醒了酣睡的我們。夏，從春的單純走出來(lái)，逐漸走向秋的沉默。它的魅力也是這里。稻田在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，彰顯著最美的青春。它熱情、蓬勃、樂(lè)觀、向上。茂盛的綠林是它的思；熱鬧的池塘是它的唇口；金黃的麥田是它的眸子。它的琥珀－太陽(yáng)，是萬(wàn)物的生機(jī)。夏，使空氣變得甜了，雨兒變得滂沱了，連影子也粘稠了。
夏，晴天時(shí)毫不做作；大雨時(shí)毫不拘謹(jǐn)；星辰出現(xiàn)得毫不含糊；昆蟲活動(dòng)得毫不哀畏。這是夏，這就是夏，那個(gè)率真而耿直的夏，己是我心房的常客。它便是青春時(shí)代的我們，熱情、率真。不如嬰童幼稚，也不像成年人沉穩(wěn)圓滑，這群美麗的人中，也包括夏日。
歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)騷人墨客吟春花，涌秋月，極少有夏的身影，“春光滿地”、“秋波澹�！惫倘徊诲e(cuò)，等夏是在春秋之間的，亙古不變的，是它的率真、真實(shí)。
自然四季，已入吾心。
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