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學(xué)會合作作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會合作作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會合作作文1
這個學(xué)期，《學(xué)會合作》這篇課文給我留下了深刻的印象。每每讀完這篇課文，我的心都久久不能平靜。
這篇課文說了指揮家智慧樂師奏出完美和諧的樂曲，和外國教育家邀請中國小學(xué)生完成多人用彩球掏出瓶口的實(shí)驗(yàn)。都是向大家反映了合作的重要性與合作的.力量。
這篇課文也使我明白了“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”的真實(shí)含義。如果樂師不與指揮合作，我們哪能聽到優(yōu)美的樂曲？如果孩子們沒有統(tǒng)一的目標(biāo)、合作的精神，哪能使彩球全部逃出瓶口？由此可見，多人的力量凝聚在一起，是無比地強(qiáng)大，能讓成功觸手可及。所以，合作是一項(xiàng)生活與學(xué)習(xí)上必不可少的東西。正如《管子》中所說：“以眾人之力起事者，無不成也”。其實(shí)，許多偉人也是在合作中創(chuàng)造成就的。
田漢是歌詞作家、小說家、詩人，聶耳是音樂家。他們是十分投緣的好友。剛見面認(rèn)識后，他們就長談了一番，兩人都有相識恨晚的感覺。幾年后，他們決定開始合作，共同譜寫歌曲。第一首合作曲是《開礦歌》。兩位名人的首曲合作曲，深受百姓喜愛。他們合作的勁頭也越來越足。一共創(chuàng)作了37首樂曲。還有如今我們耳熟能詳?shù)膰琛读x勇軍進(jìn)行曲》，是他們合作做巔峰的創(chuàng)作。
可見，歷代偉人都是在合作中取得成功，我們這些小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會合作，懂得合作呀６周易》中講到：二人同心，其利斷金。還有經(jīng)典紅歌《團(tuán)結(jié)就是力量》的：“這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬比比剛還強(qiáng)……”都是在說合作市生活中不可缺少的，合作擁有巨大的力量。
我們生活中葉處處需要合作：在與朋友玩耍時，自己不小心受傷了，伙伴會齊心協(xié)力幫你去找大人；在學(xué)校下課時，做題遇到難題，同學(xué)們會群策群力，集思廣益地解決它；在家里與兄弟姐妹睡醒覺后，被子太大不好疊，大家會團(tuán)結(jié)一致把被子折整齊……
在生活中還有許多事等著我們?nèi)ズ献�，畢竟天使不如地利，地利不如人合。只有我們共同合作協(xié)力共進(jìn)，才能取得更大的成功！
學(xué)會合作作文2
這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項(xiàng)目一一齊心 協(xié)力向前沖。這可要考驗(yàn)同學(xué)們之間的合作精神，20個同學(xué) 的腳一個連一個地綁起來.一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的.班為第一名。
離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓(xùn)練。剛 開始，我們都各走各的，有的快，有的慢;沒走兩步就“全軍覆 沒”，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嗎? ” “是你走慢了! ”……我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時，我也特 別氣憤，心想：怎么遇上這么狴人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把 我復(fù)制20個去參賽，準(zhǔn)能拿第一!就這樣，一氣之下，仝隊解 散/，淮也不答理誰。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某 個人的錯，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊精神。想到這兒，我立刻跑去動 員他們，重新開始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)， 找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離， 并目-喊起拍子，喊“一”時單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二” 時單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，20個人不就像一 個人在走了嗎?有了這個方法，我們走的速度明顯加快了，從 岡五秒-步到一秒一步。在烈日下，我們練了昨多遍，大家都 學(xué)會了互相鼓勵。一直訓(xùn)練了很久，沒有哪一個人不是汗流
滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但^始至終都沒有人提出 要休息。說實(shí)話，練到后來我真的是一點(diǎn)兒力氣也沒有了，摔 在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著 自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步一些，不要因?yàn)槲?一個人而影響了集體的榮譽(yù)，這樣，我又強(qiáng)打起精神，認(rèn)認(rèn)真 真地參加訓(xùn)練。
不知練了多長時間，我們這次的練4才結(jié)束。解開繩子， 我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了。腳脖子也腫了，全身都 濕透了。
我們一直都在訓(xùn)練著，直到比賽那大。這場比賽我們得 了第三名，這個成績雖然不是最好的，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。
學(xué)會合作作文3
風(fēng)吹呀吹！吹走我童年，吹開了初中的大門，初中的學(xué)業(yè)加重了，難度像一片海深不可測，教科書在書包里擁擠，沒有讀完的時候，正負(fù)數(shù)、英語的文法、文言文……困難如海浪一波波的向我襲來，快要將我淹沒，興趣是一塊浮木，抓住它，我才有生存的希望。
往事如跑馬燈在眼前流轉(zhuǎn)，停留在和朋友開心打球的空地上，在球場上展現(xiàn)實(shí)力，盡情的奔跑、跳投、籃框是唯一的目標(biāo)，當(dāng)球“刷！”一聲，不偏不倚，正中籃框而得分時，隊友的擊掌中傳來了喜悅，成就感在空中蔓延，這一刻我是驕傲的'，是自信的，更是快樂的。我喜歡在場上馳騁，揮灑汗水，舒展四肢，不追求名次，只想純粹的運(yùn)動，打籃球是我的最愛。
寫呀寫！寫完了一張張的考卷、算呀算！算完了一題題的數(shù)學(xué)，讀呀讀！讀完了一面面的社會，背呀背！背完了 一個個的單字。父母告訴我，認(rèn)真讀書才會有前途，才能找到好的工作；老師告訴我，認(rèn)真讀書以后變成一個有用的人，為他人服務(wù)。于是我下課后，再到補(bǔ)習(xí)班， 把鉛筆當(dāng)鋤頭，在知識田里，不斷的開墾，以時間當(dāng)肥料，再澆灌認(rèn)真之水，像個農(nóng)夫一樣一步一腳印的辛勤耕種，期待在學(xué)業(yè)上能交出亮麗的成績單。
認(rèn)真學(xué)習(xí)五天后，星期六、日，是放松和充電的時刻了，我從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換成運(yùn)動員，校服變成了球衣，輕薄又舒適；課本變成籃球，在手上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)；老師變成了爸爸，親切又和藹；教室變成了球場，任我奔馳。由靜態(tài)的學(xué)習(xí)，變成動態(tài)的跑跳，由被動的催促，到主動的參與。興趣是想要的，學(xué)業(yè)是需要的，讀書時心無旁騖， 打球時全神貫注，喜悅由此而生。
假日我會擁抱籃球，平日又把時間留給課業(yè)，學(xué)業(yè)和興趣如楚河漢界，互不干擾，又相互配合。盡心盡力于學(xué)業(yè)后，再投入于興趣中，心安理得，無所顧忌；盡情于興趣中，身心靈滿足后，更心甘情愿用功讀書。對我來說，二者是相符相成，缺一不可。
學(xué)會合作作文4
今天，我想跟大家談一談“合作”的話題
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國......總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的.協(xié)作精神。
可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功!
學(xué)會合作作文5
朋友，是人生中最珍貴的東西，如果沒有一個好朋友，你就等于失去了一大筆財產(chǎn)，所謂在家靠父母，出外靠朋友，可見朋友的重要性。在我們院子里，就有兩個我非常要好的.朋友，一個叫石頭，另一個叫鵬鵬。
石頭和鵬鵬學(xué)習(xí)成績都還可以，石頭是性情中人，而且好大喜功，別人說什么都聽不進(jìn)去。而鵬鵬則很好。
我們?nèi)齻�都喜歡打籃球，這天，我們?nèi)齻�正在球場上打籃球，突然有三個東小的人帶著球了，并要我們走，我嚴(yán)肅地說：”球場是大家的，我們不走，要么打比賽，誰輸了誰走�！啊焙谩�。他們同意了。
比賽開始了，由我們發(fā)球，我把球傳給了石頭，石頭直往前沖，結(jié)果A／B／C都是東小的，把他給攔住了，我喊別逞個人英雄，可他居然一下把A給撞倒了，球也被B搶走了，B和C左右的傳球，沖到了籃框下面，一個上籃進(jìn)了一個球。我們指責(zé)石頭，我說”你一個人打算了“，石頭沒有吱聲。
下半場開始了，B把球發(fā)給了A，A被我一攔，動不了了，從地上一個長傳，被石頭攔住了，并把球傳給了沒有管的鵬鵬，石頭迅速跑到籃框下，鵬鵬馬上把球傳給了石頭，石頭馬上投籃啊進(jìn)了，我心里想石頭真是知錯就改啊。
現(xiàn)在比分是一比一，再進(jìn)一個球，我們就勝利了。
我把球傳給石頭，然后迅速跑到籃框下，要鵬鵬把C防好。石頭被A／B兩人所困把球傳給了我，一投籃沒進(jìn)，并馬上抓住球再投，啊，進(jìn)了！最后我們以二比一勝利了。當(dāng)A／B／C準(zhǔn)備離開時，石頭說來，一起投籃吧。這時，我們都很驚訝，他的性格怎么一下就變了，我剛才批評他個人主義。
啊，石頭，我對你有了新的見解，你大方勇敢，知錯就改，交到你這樣的朋友，我就發(fā)財了，愿我們友誼永存。
學(xué)會合作作文6
星期二下午，我們上完體育課，氣喘吁吁地走回教室。鄧?yán)蠋熣f：“我們來玩一個游戲�！鳖D時，班里沸騰起來了。
鄧?yán)蠋熌脕硪粡垐蠹�，微笑著對我們說：“猜猜這張報紙能站多少人？”“一個�！薄拔鍌�。”“八個�！薄瑢W(xué)們爭先恐后地說�！澳俏覀儊肀纫槐�，看看哪個組站的時間最長，報紙保存得最完整�！蔽覀円还卜殖闪肆M，男生三組，女生三組。
比賽拉開了序幕，這時，男生一窩蜂擁上前去，緊緊地抱作一團(tuán)，他們有的手握雙拳，站在那里紋絲不動；有的調(diào)皮搗蛋，在那邊嘻嘻哈哈；還有的.在大喊大叫，為自己組助威。比賽結(jié)束，第二組的男生獲勝。
就在男生激烈比賽時，我們一小組的成員紛紛出謀劃策，我對后面的同學(xué)說：“我有一個很好的辦法。”“說來聽聽！”我說：“我們都把外套脫了，就可以減少站立面積。”同學(xué)們紛紛脫下了外套。這時，該我們女生上場了，隨著一聲“開始”，我們有序地站了上去。我咬牙切齒，緊閉雙眼，屏住呼吸一動不動。可是讓我氣憤的是，我們比賽時，我們這組的男生卻圍上前來，說些讓人失望的話。在男生的打擾聲中，我們一組的人開始生氣了，扭動著身體，最后只聽“嚓”的一聲，我們腳下的報紙面目全非了。唉！我們失敗了，只好垂頭喪氣地走下臺。最后，第三組的女生贏了。
最激動人心的時刻到了，女生和男生進(jìn)行決賽，全班都在為他們吶喊助威。比賽進(jìn)行得熱火朝天，瞧女生那組，小個子的樊奕可被大個子的宋晨燁抱了起來。她們緊緊地抱在一起，一張張臉漲得通紅。最后，勝利的獎杯屬于我們女生組。
游戲結(jié)束了，這個游戲讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得成功。
學(xué)會合作作文7
“滴滴”在雨天，讀書是最愜意的事情，趁著雨密情深，我趕緊拿出《狼圖騰 小狼 小狼》讀了起來，這本書讓我受益非淺。
本書中最讓我記憶猶新的是：一個漢族知青陳陣非常愛蒙古狼，在山中的狼窩里掏了八只小狼崽�；氐矫晒虐蠛蜅羁艘黄鸢褍H剩的最后一只小狼養(yǎng)了下來。他對小狼倍加關(guān)懷，將它養(yǎng)大。可小狼的性格決定了它的命運(yùn)，最后被鐵鏈活活拽死。大家被書中小狼的那種獨(dú)立和狼群的那種團(tuán)結(jié)合作和那深深的友情所感動了。
正因?yàn)椴菰怯心欠N團(tuán)結(jié)合作的精神，才會頑強(qiáng)地生存下去，成為狼中霸主，難道我們?nèi)祟惥筒恍枰@種精神，讓我們獲得成功或去打敗對手嗎?
記得在四年級的時候，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽。我們四(16)班和四(17)班的隊員都摩拳擦掌，信心可加。比賽一開始，我們班一下子就被他們班拉過去好一段路，我們大家都開始緊張起來。拉拉隊們一直在喊：“四(16)班加油!四(16)班加油!”我一聽，精神為之一震，便猛得一轉(zhuǎn)頭，將繩子搭在背上，對著前一位選手說：“只有團(tuán)結(jié)合作，心向一處想，力向一處使，我們才能勝利!”一個傳一個，并把話傳給了每一位同學(xué)。老師頭上冒出了汗，嘴里不停地喊著：“四(16)班加油!團(tuán)結(jié)力量大，合作才能成功!”頓時我們班隊員隨著加油的節(jié)奏聲，一起用力往后拉，紅領(lǐng)巾漸漸偏向我們班。我們開始火上加油，馬力十足，我們越來越強(qiáng)，大家用的`力也越來越大。最后，我們班靠著團(tuán)結(jié)的力量獲得了比賽的勝利。
雨漸漸停息，我合上書本，閉上眼睛，頭腦中仍清晰書中狼群的金誠合作，我想一意孤行的人永遠(yuǎn)也不會成功。
學(xué)會合作作文8
合作的真諦
你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我：“合作是什么？”
哦，關(guān)于合作，該說些什么呢？
字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事�！�
力學(xué)上說：“幾種分力作用于同一個物體，它們的效果等于同一個合力。”
化學(xué)上說：“幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)�！�
哲學(xué)上說：“合作就是1十1>2。”
小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。”
“合作就只有這些嗎？”你的眼睛仿佛正在問我。
真的，關(guān)于合作，究竟該怎么描述呢？合作，沒有質(zhì)量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據(jù)著兩個人的心，彼此守護(hù)著那一份真誠的熱土。
合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風(fēng)，享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請允許我給你講個故事吧！
一個科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了�？茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果依然如此。
合作，創(chuàng)造了意想不到的奇跡。
你的'眼里充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰(zhàn)極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風(fēng)雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個寬大的翅膀，結(jié)實(shí)可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。
合作可以充實(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機(jī)遇，善待每一次合作吧！
學(xué)會合作作文9
在我的記憶里，那天陽光明媚，萬里無云。我邁著腳步來到了教室里，剛進(jìn)教室就看到黑板上有一頭小豬，接著我心里產(chǎn)生了一個疑惑：這頭小豬為什么沒有鼻子？
直到上課的時候，老師才說明了情況，原來我們要玩貼鼻子游戲。老師先宣布了游戲規(guī)則：戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)五圈，然后在貼鼻子。第一次老師讓一個人上去自己貼，只見他轉(zhuǎn)了五圈，搖搖晃晃地走向講臺。那個同學(xué)摸摸這兒，摸摸那兒，就是不知道往哪貼，最后那個同學(xué)下定了決心，把鼻子貼到了他想貼的位置上。他剛貼完，同學(xué)們就哄堂大笑，他摘下眼罩一看，自己也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了小豬臉外。接下來上去的那個同學(xué)跟他一樣，居然把鼻子貼到了眼睛上，教室里又是一陣陣笑聲。
兩個同學(xué)都沒有成功，于是老師換了規(guī)則：兩個人一起來。第一組兩個人上去，一個貼一個指揮，指揮的'同學(xué)比貼鼻子的同學(xué)還著急，“上上上上�！薄安粚�，往右……再往右……”“錯了，往左一點(diǎn)……”經(jīng)過兩人的努力，小豬的鼻子終于貼正了，這一刻，教室里響起了熱烈的掌聲，合作的兩個人也興奮地跳了起來。接著第二組的兩個人又上去了，他們配合的更好，快速又準(zhǔn)確的貼好了鼻子。這可真是“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”
不知不覺游戲就結(jié)束了，但給我留下了深深的思考：為什么一個人貼不對，兩個人卻能貼對呢？我想是因?yàn)楹献�，通過這件事我明白了一個道理：只有合作才能取得勝利。
學(xué)會合作作文10
生存是一門藝術(shù)，合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作的法則，從短時間看是損人利己，從長遠(yuǎn)看卻是害人利己，自取滅亡；相反，照顧和維護(hù)為了別人，別人也會感恩并回報你一份善意。
別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。
古代埃及的一位國王，為了在大臣中倡導(dǎo)合作精神，曾與大臣做過這樣一次實(shí)驗(yàn)：晚間，國王命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上了許多肉餅。然后將門鎖好走了。
次日清晨他請大臣們觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開第二間屋子時，大臣們驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。大臣們迫不及待地問國王為什么？
國王平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則鉤心斗角，為例以相互殘殺。溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的`羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰都想事業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周圍。同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時有發(fā)生。一個重要的原因是：人們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時候，即使勉強(qiáng)合作，也往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合體現(xiàn)。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠為前提，惟其如此，才能描繪出合作的美麗畫卷。
學(xué)會合作作文11
金秋十月，正是旅游的好時節(jié)，學(xué)校組織大家去青龍湖游玩。剛開始是建隊儀式，實(shí)在是十分無聊：老師在前面滔滔不絕地講，大家在下面罰站，三小時過后，腿都木了。十一點(diǎn)半，活動終于開始了。
第一關(guān)(A關(guān))，教練首先讓我們圍成一個圓圈，之后與自己正對面的人握手（用左手），再用右手與另外一個人握手，都握好后，教練說：“現(xiàn)在，在不松手的前提下，使隊伍重新成為一個半圓”�！芭叮咸彀�，這不可能！”望著這比麻花還麻花的二十雙手，我產(chǎn)生了這樣的念頭。
可是，事情的發(fā)展往往出乎人的意料：還沒到五分鐘，我、畢海和宋飛就被“擇”了出來，更讓我吃驚的'是，分離工作有條不紊地進(jìn)行著，一雙雙手從麻花陣中脫離出來。還剩十雙手，九雙手，八雙手……我在心中想著，數(shù)著，很快大家就成功地完成了任務(wù)。
之后，在B、C、D、E、F關(guān)中，大家屢戰(zhàn)屢勝，并最終取得了優(yōu)異的成績�？墒�，究竟是什么使得大家取得勝利的呢？那就是我?guī)缀鯊牟恢匾暤模汉献鳌?/p>
說實(shí)話，我不太重視合作，不是我不愿意合作，而是沒人愿意與我合作（小學(xué)時），于是，我便漸漸地不重視合作了。但是這回經(jīng)歷了“歡樂英雄”拓展活動后，我了解了合作的重要性，讓我知道了合作才能成功。讓我們一起，合作創(chuàng)造美好未來！
學(xué)會合作作文12
雨無情的下著，風(fēng)兇猛的刮著，漸漸的變成雪花，撒的地上花白，打在臉上生疼，像針扎一般，如天的，難到，它也看不下去了嗎。 就在這天中午，一位無緣無故就指責(zé)另一位同學(xué)，另一位同學(xué)也不甘示弱，接著他們便都憤怒到了極點(diǎn)，動起了手 怎么著也都是同學(xué)，我
雨無情的下著，風(fēng)兇猛的刮著，漸漸的變成雪花，撒的地上花白，打在臉上生疼，像針扎一般，如天的，難到，它――也看不下去了嗎。
就在這天中午，一位無緣無故就指責(zé)另一位同學(xué)，另一位同學(xué)也不甘示弱，接著他們便都憤怒到了極點(diǎn)，動起了手……怎么著也都是同學(xué)，我也不想看到他們其中一方受傷，但我望著他們，無能為力……那兩個人中，第一個同學(xué)因忍受不了對方反過來指責(zé)他而生氣，另一個同學(xué)則因第一位同學(xué)動手打人而生氣，于是都用盡全力，扭打在了一起，我不敢靠近，慘案發(fā)生了……
故事講到這里就算完了，但我們的思維不應(yīng)該停滯，我們或許應(yīng)該想想，什么是?什么又是?
它是一種很美妙的'東西，可以讓你在失落的時候變得起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。它就像一種你無法說出，又可以感到無比的東西。
友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。和一樣，是一抽象的、令人捉摸不透的東西，但卻要比它們更值得我們?nèi)フ湎А?/p>
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。正所謂“人心齊，泰山移”，合作在人的每一個階段都是必要的。
所以，我們不能只靠自己，要與同學(xué)們合作共贏，戰(zhàn)勝，擊敗困難，一個人的不算成功，只有大家共同的成功才有意義，有價值。
學(xué)會合作作文13
在人生的旅途中，我們要面對許多競爭，在這些競爭面前，我們互相競爭以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止?fàn)幎�，學(xué)會合作，就能實(shí)現(xiàn)雙贏，更快地到達(dá)成功的彼岸。
過獨(dú)木橋時，習(xí)慣上雙方相遇會盡力使對方落下橋，然而雙方比賽時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，便可全都順利過橋。由此可以看到合作的重要性，只有學(xué)會合作，才能夠使雙方的利益最大化，才能以最快的方式前進(jìn)。
一個人學(xué)會合作，他才能更好地立足于這個社會。玻爾學(xué)會了合作，因而他沒有像愛因斯坦一樣獨(dú)自研究，而是選擇與他人交流，不斷進(jìn)步，不斷提高，最終為物理學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
一個團(tuán)隊學(xué)會合作，才能使這個隊伍更加緊密而不是一盤散沙。神舟九號飛船的順利飛上天空，飛出地球，正是由于負(fù)責(zé)神九的科學(xué)家團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)與合作；春節(jié)聯(lián)歡晚會中完美的雜技表演也是因?yàn)檫@個雜技團(tuán)隊的合作與配合。可見，一個團(tuán)隊必須要緊密合作才能完成任務(wù)。
一個國家學(xué)會合作，能夠緊密的.合作使得各個國家擁有力量以飛速發(fā)展，使各國人民過上更舒適安穩(wěn)的生活。
一個民族學(xué)會合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。日本發(fā)生海嘯時，并沒有引起國民的恐懼，他們互相合作，團(tuán)結(jié)起來，共同戰(zhàn)勝困難。這個民族強(qiáng)大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光。
合作是燈，照亮我們前行的路；合作是帆，能夠指引我們前進(jìn)的方向；合作是石，能夠組成我們成功的塔。
生物學(xué)有一個名詞叫單體，許多的單體組合在一起就可以形成聚體。我們每一個人都是社會的單體，只有我們這些單體緊密合作，才能使社會這個多聚體正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會合作。我們要學(xué)會合作，從戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的坎坷，從而創(chuàng)造出人生的華美篇章。
學(xué)會合作作文14
什么是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個下午，老師說：“我們要組裝航模飛機(jī)，我把同學(xué)們分成7個組，這7個組一共要做7架飛機(jī)，希望你們要有合作精神 友趙心關(guān)照得對我說：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機(jī)身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認(rèn)真的畫機(jī)翼呢！她畫好了以后，把她畫好的機(jī)翼拿了出來，對我說：“來，給你來鋸�！蔽疫B忙推辭說：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來吧！”趙心皺起了眉頭，對我說：“人要有合作精神嗎！你鋸機(jī)翼，我還要畫機(jī)尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機(jī)就可以上天了！”我被她的話感動了。我連忙那來小刀，認(rèn)真的鋸。果然，皇天不負(fù)有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機(jī)尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認(rèn)真得鋸起機(jī)尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機(jī)就差組裝了。我們倆認(rèn)真的組裝起來。過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師說：“老師，我們的飛機(jī)組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？”老師說：“當(dāng)然可以�！闭鞯美蠋煹�.同意后，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機(jī)往天上一扔，飛機(jī)的尾部發(fā)出“轟轟”的聲音，飛機(jī)起飛了！我和趙心高興得都不知到說什么好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
學(xué)會合作作文15
生存是一門藝術(shù)，合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時間看是損人利己，從長遠(yuǎn)看卻是害人害己自取滅亡；相反，照顧和維護(hù)了別人，別人也會感恩并回報你一份善意。別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。
在埃及流傳著這樣一個故事：一次，國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？”聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個實(shí)驗(yàn)。快到傍晚的時候，他陪著國王來到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的.羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開第二間屋子時，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問大臣為什么？大臣平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的原因吧！”
溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰都想學(xué)業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時候，即使勉強(qiáng)合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。
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