假如我是一名老師500字作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的假如我是一名老師500字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是一名老師500字作文1
老師，一個(gè)平凡的崗位，就像一朵野菊花，沒有牡丹的典雅富貴;玫瑰的芬芳撲鼻;月季的絢麗多彩;也沒有蒼松的挺秀高昂;白楊的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。這不正是老師平凡樸素的精神嗎?雖然現(xiàn)在有許多人鄙視老師這個(gè)職位，可我仍要拍著胸脯說：“我要做一名人民教師!”
假如我是一名老師，我會(huì)利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，從而了解他們的生活習(xí)慣，才好“對(duì)癥下藥”。我還會(huì)在我的課上不時(shí)插入一些小故事，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分谐砷L，笑聲中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率得到提高。
假如我是一名老師，我會(huì)給學(xué)生們耐心講解，凡是有不懂的，可以隨時(shí)來找我，我隨時(shí)歡迎。不僅如此，我還會(huì)經(jīng)常跟學(xué)生家長溝通，了解他們?cè)诩視r(shí)的情況，和家長們一起培育出國家的棟梁!
假如我是一名老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生成天在書堆里學(xué)習(xí)，我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，去領(lǐng)略陽光明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴(yán)冬，去領(lǐng)略世界上一切美好的事物。
是啊，老師這個(gè)崗位是平凡的。老師教出的學(xué)生有的當(dāng)了工人，有的當(dāng)了醫(yī)生，還有的自己開公司創(chuàng)業(yè)……而老師還是站在這個(gè)崗位上默默將自己的知識(shí)繼續(xù)傳授給下一代，并毫無怨言。我要為我以后當(dāng)老師的夢(mèng)想加油!加油!再加油!
假如我是一名老師500字作文2
假如我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把我的學(xué)生培育得更加出色。
假如我是一名語文老師，我會(huì)給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在上課的時(shí)候，我會(huì)看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，這樣我就會(huì)知道你們對(duì)學(xué)過的知識(shí)到底會(huì)不會(huì)？我還會(huì)利用一些時(shí)間跟他們做游戲，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也感到輕松……
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)跟他們講什么時(shí)候用加，什么時(shí)候用減；我會(huì)跟他們做益智游戲，讓他們?cè)诳鞓分辛私鈹?shù)字的奧秘；我還會(huì)做一些我獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)用具，讓他們對(duì)物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生……
假如我是一名英語老師，我會(huì)告訴他們背單詞的訣竅，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間要敢于用英語交流；我還希望他們學(xué)好英語，將來做一名翻譯家。
假如我是一名舞蹈老師，假如有一天，這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)了�？�，從舞蹈廳走出來一個(gè)亭亭玉立、氣質(zhì)高雅的舞蹈老師，那就是我。隨著一陣優(yōu)美的音樂，我來到舞蹈廳，翩翩起舞用自己優(yōu)美的舞姿、快樂的眼神，注視著每一位可愛的學(xué)生，他們的目光里充滿了渴求。我把最美的形象展示給孩子們，帶著孩子們跟著美妙的音樂跳起來，舞起來，看到了孩子們臉上露出了快樂、燦爛的笑容。我感到幸福無比。
為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)！
假如我是一名老師500字作文3
我從小就夢(mèng)想成為一名老師，因?yàn)槔蠋熅拖裥燎诘膱@丁，哺育我們這些祖國的花朵，她辛勤的工作著，換來的不就是我們一個(gè)個(gè)好成績嗎?
假如我是老師，我不會(huì)像別的老師那么嚴(yán)厲，我會(huì)把全班同學(xué)當(dāng)成我的小妹妹或小弟弟，上課時(shí)我會(huì)用溫柔的目光注視著同學(xué)們，生動(dòng)形象的給學(xué)生上好每節(jié)課。我不會(huì)給同學(xué)們留太多作業(yè)，我要讓他們有一個(gè)自己玩耍的空間。
假如我是老師，下課時(shí)，我會(huì)成為同學(xué)們的朋友，與她們玩玩跳皮筋、羽毛球、或者與她們玩玩老鷹抓小雞、捉迷藏……仿佛又回到了小學(xué)時(shí)代!假如我是老師，我會(huì)做同學(xué)們的知心姐姐，幫同學(xué)們解開心結(jié)，我也會(huì)努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì)。讓他們一個(gè)健康的心理，能夠茁壯成長。
假如我是老師，我會(huì)在教室的墻壁上設(shè)計(jì)一個(gè)知識(shí)角，同學(xué)們可以把自己知道的知識(shí)或想知道的知識(shí)寫上去，與同學(xué)們分享!可以寫一些科普知識(shí)，也可以寫一些日常生活小常時(shí)。我也會(huì)幫同學(xué)解答他們不懂得知識(shí)，我們相互交流，每周選出一位知識(shí)最淵博的同學(xué)成為本周的小博士!
假如我是老師……
我想成為一名老師，這個(gè)夢(mèng)想不是說說就能實(shí)現(xiàn)的，想要成為一名老師是必須要有行動(dòng)去努力，去完成!我要用實(shí)際行動(dòng)成為一名真正的老師!
假如我是一名老師500字作文4
《假如我是一名老師》假如我是一名老師 老師給了我知識(shí)、給了我希望、給了我憧憬，我很喜歡我的老師，我更感謝我的老師。所以我希望我長大后也能當(dāng)一名出色的老師。 假如我是一名老師，我將會(huì)是同學(xué)心目中一名和藹可親的好老師，也是一名對(duì)學(xué)生噓寒問暖的母親，更是同學(xué)無話不說的知心朋友。 首先，要做好和藹可親的老師。我會(huì)在上課時(shí)和學(xué)生做一些小游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，再也不感覺學(xué)習(xí)枯燥無味。下課后和他們一起玩耍，讓他們放松放松，享受快樂。每天晚上布置的作業(yè)很少，讓他們?cè)僖膊粫?huì)為寫作業(yè)而沒時(shí)間看自己喜歡的動(dòng)畫片苦惱。 然后我將會(huì)是一位噓寒問暖的母親。我會(huì)像我媽媽愛我一樣去愛我的學(xué)生。當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，我還會(huì)像媽媽一樣去教育和引導(dǎo)他們，讓他們不會(huì)感到無助和迷茫。如果有哪位學(xué)生的父母出差或外出打工了，我便會(huì)把他們接到自己的家中來好好地照顧關(guān)心他們，不會(huì)讓他們感覺孤獨(dú)和寂寞。 最后，我更是學(xué)生無話不說的朋友。我會(huì)經(jīng)常抽出時(shí)間和學(xué)生們交流交流，說說自己的愿望，把自己快樂的事情和遇到的困難說出，也讓他們能對(duì)我說出他們的喜怒哀樂，陪著他們笑或哭。 要當(dāng)好一名合格的老師，我必須從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后才能當(dāng)一名真正的老師。
假如我是一名老師500字作文5
假如我是一名老師，我要穿上紫色衣服，紫色的褲子和白襪子，黑鞋子。
早上，我穿著新衣服來到學(xué)校，帶著新同學(xué)們?nèi)タ葱陆淌�、新學(xué)校。上課時(shí)，我要把課文講得津津有味。不乖的，我要嚴(yán)厲地批評(píng)他，讓他做好。下課的時(shí)候，不會(huì)同學(xué)我給他補(bǔ)課，讓他學(xué)會(huì)。如果有同學(xué)和我談話，我可以和他交流我看過的書，給他們講一講。當(dāng)大家都在在寫作文時(shí)，我會(huì)耐心地去給他們講，讓他們寫好，不再緊張，有思路。
當(dāng)在數(shù)學(xué)課上，我讓他們自己動(dòng)動(dòng)腦筋，在本子上畫一畫，寫一寫。如果想不出來，我耐心地去給他講，讓他再動(dòng)腦筋想一想，如果還不會(huì)，就一直講，直到會(huì)了再停止。
我要讓他們細(xì)心，考試不出錯(cuò)。我希望沒有差生，每一次都考一百，不管語、數(shù)、英，都可以考好。我希望他們?cè)诩依镉胁粫?huì)的，家長可以很負(fù)責(zé)任地教。而且我希望每次的大型活動(dòng)，大家都來參加。升旗的時(shí)候，大家都很乖、聽話，都是好孩子。我希望他們的職業(yè)比我還好，比我還高，我可以定一個(gè)最乖的班長。每一個(gè)好孩子，有家，有溫暖。每一節(jié)課，大家都積極回答問題，每一位老師都老夸我們班，每次都在第一名。
我也要讓同學(xué)虛心，不驕傲，多學(xué)習(xí)，多努力，要謙虛，不驕傲。
這就是我的夢(mèng)想，當(dāng)一名老師。我講課還不錯(cuò)吧，你們的夢(mèng)想是什么？一起來說一說。
假如我是一名老師500字作文6
假如我是老師，我將手捧嶄新的課本，邁著輕盈的步伐，走上講臺(tái)。此時(shí)，我的心情是多么興奮，多么激動(dòng)我站在講臺(tái)上，幾十雙閃亮的、充滿求知欲的眼睛都注視著我。我將從容不迫地、通過我那精湛的講解，授予他們知識(shí)，告訴他們一切做人的道理。
假如我是老師，我要向我的同學(xué)們講李白、陸游的詩，冰心、朱自清的散文，葉圣陶、巴金的小說……讓他們意識(shí)到祖國的語言是多么豐富美麗!我要教他們唱《國際歌》、《閃閃的紅星》、《歌唱祖國》……讓他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭光。
假如我是老師，我將教學(xué)生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，微微屹立的泰山，氣勢(shì)宏偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓他們知道：祖國幅員遼闊、美麗富饒。假如我是老師，我會(huì)在那滿地金黃色的秋天，帶我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g勞動(dòng)，拾起一根根稻谷，讓他們知道勞動(dòng)的甘苦，懂得每一粒米都來之不易。
假如我是老師，我會(huì)在課間十分種和學(xué)生們一起談心，一起唱歌，一起踢毽子、跳皮筋、打籃球、踢足球……在課堂上是他們的老師，在課間是他們的朋友，是我們之間的距離不再那么遙遠(yuǎn)。
假如我是老師，我多么希望我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都成為棟梁之材，在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)。希望他們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，將來看到他們?cè)跒樽鎳腿嗣褡龀鲐暙I(xiàn)時(shí)，我將會(huì)對(duì)別人自豪的說：“那是我的學(xué)生!”
假如我是一名老師500字作文7
假如我是一名語文老師，我要讓學(xué)生更多的學(xué)習(xí)中國的經(jīng)典文學(xué)作品，把他們都培養(yǎng)成風(fēng)雅的才子和淑女，爭取出幾位國學(xué)大師。
首先讓學(xué)生們背誦《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初期至春秋中葉約五百年間的詩歌三百零五篇所以又稱《詩三百》。最初稱《詩》，被漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩經(jīng)》，他開創(chuàng)了我國古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)。《詩經(jīng)》里的內(nèi)容就是歌曲的歌詞。均可誦詠、用樂器演奏、歌唱、伴舞�！八街�，可以攻玉”這句同學(xué)們熟知的成語就來自于《詩經(jīng)》。
其次，我還要學(xué)生們熟讀唐詩三百首，《唐詩三百首》共選入唐代詩人77位，計(jì)310首詩，其中五言古詩33首，樂府46首，七言古詩28首，七言律詩50首，五言絕句29首，七言絕句51首，諸詩配有注釋和評(píng)點(diǎn)。五言古詩簡稱五古，是唐代詩壇較為流行的體裁。唐人五古筆力豪縱，氣象萬千，直接用于敘事、抒情、議論、寫景，使其功能得到了空前的發(fā)揮，其代表作家有李白、杜甫、王維、孟浩然、韋應(yīng)物等。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白的'這首《靜夜思》是我喜歡的詩詞之一。
熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。我的學(xué)生經(jīng)過長期的經(jīng)典作品的熏陶，個(gè)個(gè)都有很高的藝術(shù)修養(yǎng)。
我這個(gè)老師還是很成功的吧!
假如我是一名老師500字作文8
當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛，首先，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們;然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè);在課堂上認(rèn)真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。
我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。
努力力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，
我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生;像高春美老師一樣和藹可親;像付曉麗老師一樣積極主動(dòng);像曲淑華老師一樣干凈利索;像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。
假如我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受101學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎。
再年底我容興的被評(píng)為優(yōu)秀老師，我的班也在這次期沒考試的時(shí)候得了年級(jí)第一，正當(dāng)我在要上臺(tái)講話呢?突然，耳邊響起了媽媽得聲音：“辰辰起床，上學(xué)了�！眾W!原來是一廠夢(mèng)。
假如我是一名老師500字作文9
同學(xué)們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，你會(huì)當(dāng)啥呢？如果上帝給我一次這樣的機(jī)會(huì)啊，我會(huì)選擇當(dāng)一名老師。
有一些人看了，肯定會(huì)不以為然，說：“當(dāng)老師有啥好的，不過是教書匠，孩子王罷了。還不如當(dāng)經(jīng)理，廠長等體面呢�！辈诲e(cuò)，當(dāng)老師是不體面，可是沒有老師，會(huì)有那一些經(jīng)理，廠長出現(xiàn)嗎？
假如我是一位老師，我會(huì)帶學(xué)生們到田野里，那里莊稼茂盛，五谷飄香；我也會(huì)帶他們坐上微觀的列車，去游歷分子，離子，粒子的世界；我還會(huì)帶他們坐上太空船，去拜訪星星和月亮。
假如我是一位老師，我不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)習(xí)好而偏向誰，相反，我會(huì)幫助差生，讓差生鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，讓差生的成績提高。我不會(huì)再繼承“重男輕女”的老傳統(tǒng)思想，相反，我要從女生世界里，去探索，去發(fā)現(xiàn)更多閃亮的星星。
假如我是一位老師，我不會(huì)象其他老師那樣，布置好多好多的作業(yè)，我會(huì)少布置點(diǎn)作業(yè)，至少，我不會(huì)讓學(xué)生為做作業(yè)而頭痛。我會(huì)讓學(xué)生讓學(xué)生有自由和想象的空間。如果哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，我會(huì)狠狠批評(píng)那個(gè)同學(xué)，我不會(huì)遷就他（她）。并讓那個(gè)同學(xué)悔改。
假如我是一位老師，我會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)與不足之處加以輔導(dǎo)，使他們個(gè)個(gè)成為祖國的棟粱。那么，中國將更有希望與國際的令人羨慕的高科技接軌。
我希望，我所寫的這些，在未來，將能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是一名老師500字作文10
平時(shí)，我們常常和大人有著不一樣的見解，我們總覺得有些事情可以有別的結(jié)果。比如老師，老師總覺得有些事情我們必須要反復(fù)的做，可我并不這么認(rèn)為。
假如我是一名老師，每天早上，當(dāng)同學(xué)們做操時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們：手伸平，腿蹬直，我會(huì)站在隊(duì)伍前面，起一個(gè)帶頭作用，讓同學(xué)們跟著我跳起來，這樣既鍛煉了同學(xué)的身體，也鍛煉了我的身體。
假如我是一名主題，在講課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們受到啟發(fā)，快要下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸹仡櫳险n的內(nèi)容。
假如我是一名老師，在下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們做游戲，減輕疲憊，要讓同學(xué)們把老師當(dāng)做朋友，不要對(duì)老師產(chǎn)生恐懼，這不但讓同學(xué)們和自己減輕疲憊，也讓同學(xué)們對(duì)老師有了新的一番認(rèn)識(shí)。
假如我是一名老師，在下午上每節(jié)課之前，我會(huì)讓同學(xué)們趴在桌子上靜靜休息十分鐘，防止同學(xué)們上可是有氣無力地，這樣讓上課有了好的效果。
假如我是一名老師，同學(xué)們晚上的作業(yè)，我不會(huì)布置的很多，我會(huì)布置得很少，只用20分鐘就可以做完，雖然我布置的很少，但是我要好的質(zhì)量，要讓同學(xué)們作業(yè)做得有效果。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名老師，不要給同學(xué)們太多的壓力，更不能讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，老師們，想想我們吧，我們也很郁悶！
假如我是一名老師500字作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”每每吟到此句，我們是否會(huì)念起老師？“會(huì)！”鏗鏘有力地回答，假如我是一名老師呢？
老師，這個(gè)職業(yè)非常偉大，因?yàn)樗碇鴮W(xué)生人生的成長。假如我是一名老師，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”我會(huì)深記腦海，同學(xué)不清楚我可以解答，我不清楚同學(xué)會(huì)和我一起解答。
假如我是一名老師，我要把祖國的錚錚鐵骨用我的嘴、筆將它刻畫，取其精華，去其糟粕地教給我們的“小花”。那我該怎么表達(dá)？
哦！長城是我們堅(jiān)不可摧的鎧甲，無數(shù)名戰(zhàn)士的獻(xiàn)血將它緊緊包圍。而在她的后面，是我們的國家。紅旗飄飄，形成胸前獨(dú)屬于你們少先隊(duì)員鮮艷的“標(biāo)志”！你們承載著祖國的希望！
假如我是一名老師，我要把祖國悠長的傳統(tǒng)文化細(xì)細(xì)品嚼，把她化成一杯清茶，讓同學(xué)們輕呷細(xì)聞。正所謂，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，若同學(xué)們?cè)笀?zhí)一本愛書，慢慢品味，其中之韻味顯而易見。
假如我是一名老師，我要捎上我的課本，載著我的知識(shí)，去到世界各地，欣賞知識(shí)中每一道風(fēng)景線。
一路，讓源遠(yuǎn)流長的中國文化如蒲公英的種子一般，隨“風(fēng)”灑落在各地，慢慢發(fā)芽、成長，直至她的美麗讓人發(fā)現(xiàn)，直至她的深意使人體會(huì)。
“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下！”假如我是一名老師，設(shè)身處地地為同學(xué)們著想——著想他們的“碧海藍(lán)天”！
假如我是一名老師500字作文12
假如我是一名語文老師，我會(huì)用我的方法，加快教學(xué)的腳步，為學(xué)生制造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生的各項(xiàng)能力，使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。
于是，我夾著我的語文課本，打著“為祖國培養(yǎng)棟梁之才”的“思想番號(hào)”走進(jìn)了教室。
只見幾十雙眼睛同時(shí)放出渴望而熾熱的目光，一起聚集中我的身上，似乎在迫切期待著我把知識(shí)都一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給他們。這些眼神讓我感到一絲的緊張，同時(shí)也體會(huì)到無形的心理壓力，可是當(dāng)我完全融入并徹底投入進(jìn)課堂，緊張和壓力便消逝不見了，仿佛整個(gè)課堂就是我主宰的世界。此刻，我只會(huì)全神貫注地講課，用簡單易懂的方法，用生動(dòng)活潑的方法，用博古論今的方法，把我的知識(shí)淋漓盡致地全部教給我的學(xué)生。
此時(shí)此刻，我仿佛暢游在知識(shí)的海洋，我陶醉在這一刻，毫無保留地將知識(shí)傳授給他們。我把課文念得栩栩如生、聲情并茂，我把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)得細(xì)致入微，纖毫畢現(xiàn)，我結(jié)合多媒體，運(yùn)用電腦上豐富的圖文信息，讓我的學(xué)生們手、腳、腦、心并用，讓他們發(fā)自內(nèi)心地愿意接受我講的知識(shí)，也更好地吸收這些知識(shí)。
假如我是語文老師，我不會(huì)懲罰學(xué)生，更不會(huì)打或罵，也不會(huì)挖苦。即使他們犯了錯(cuò)誤，我也要采取有益于學(xué)習(xí)，有益于身心的措施。比如，讓他們背作文，讓他們練字，不但起到了懲戒的作用，也讓他們積累了知識(shí)。
假如我是語文老師，我會(huì)盡量少地給學(xué)生們布置家庭作業(yè)，盡量挑選復(fù)習(xí)重點(diǎn)和課本知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)他們的訓(xùn)練，其他的時(shí)間我將帶著他們閱讀，帶著他們郊游，帶著他們體育鍛煉。我要多開展課外的綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織他們演講、辯論，交友，不但可以拓展知識(shí)，也可以讓學(xué)生們接近并融入社會(huì)與大自然。
假如我是語文老師……
假如我是一名老師500字作文13
老師是人類靈魂的工程師，教書育人是太陽下最光輝的職業(yè)。假如我是老師，我會(huì)感到很榮幸，而且會(huì)盡心盡職地當(dāng)一名好老師，以培育一批又一批的人才為己任。
假如我是老師，首先我要在課堂上為同學(xué)們上好每堂課。我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，使每節(jié)課都生動(dòng)有趣、別開生面，我會(huì)想盡辦法，讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋，踴躍答題，并鼓勵(lì)他們結(jié)合所見所聞?wù)J真思考，學(xué)做一個(gè)會(huì)思考的人。同時(shí)，我也會(huì)利用班會(huì)、體活等課開展各式各樣有意義的活動(dòng)，既培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)，也強(qiáng)化他們的團(tuán)隊(duì)精神。在課后，我會(huì)爭取做同學(xué)們的好朋友，做到和他們打成一片。大家可以一起游戲，我不想讓同學(xué)們因?yàn)槲沂抢蠋煻鴳峙挛�。在玩的時(shí)候，我也會(huì)注重讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)做事、做人的道理，這樣既不破壞同學(xué)們玩的興致，也能讓同學(xué)們有收獲，可謂一舉兩得。玩的時(shí)候可以玩盡興，完成作業(yè)的時(shí)候狠抓效率，剩下來的時(shí)間由同學(xué)們自由支配，不是很好么?
假如我是老師，我也會(huì)和每個(gè)同學(xué)的家長多聯(lián)系，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，并根據(jù)他們不同的性格特點(diǎn)，擬定有針對(duì)性的教學(xué)方案，達(dá)到事半功倍的效果。
假如我是一名老師，最欣慰的就是同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，最想得到的也就是同學(xué)們那驕人的成績和家長們滿意的笑臉。我們現(xiàn)在還是學(xué)生，所以我知道，我們應(yīng)該用良好的表現(xiàn)來報(bào)答精心栽培我們的老師們。
假如我是一名老師500字作文14
我有一個(gè)理想，就是想到一名受人尊敬的老師。因?yàn)槔蠋熓亲钚量嗟�，老師想園丁一樣，哺育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說：“老師是人類的靈魂工程師!對(duì)了!我就要成為一名靈魂的工程師，教孩子們成為一名有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。”
假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一名新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到我將要工作的那一個(gè)班級(jí)。在講臺(tái)上面對(duì)臺(tái)下的幾十名甜甜的笑臉，我絲毫也不感到害怕，大大方方地向同學(xué)們做自我介紹：“我的名字叫耿嘉藝，是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的一名教師，經(jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺(tái)下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的響聲。接著，我也請(qǐng)同學(xué)們挨個(gè)做自我介紹。
從那以后，我就和同學(xué)們像一家人一樣緊密團(tuán)結(jié)，生活在一起。上課時(shí)，我一定要認(rèn)認(rèn)真真的講課，對(duì)那些聰明好問的同學(xué)，我一定有求必應(yīng)。對(duì)那些較差的同學(xué)，我也像對(duì)待那些好同學(xué)一樣，從不偏心，我會(huì)竭盡全力的去幫助他們分析成績差的原因，并努力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提高成績。
我不會(huì)給同學(xué)們布置很多作業(yè)壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)量不多。但要求好的質(zhì)量。
我就要成為一名靈魂的工程師，教孩子們成為一名有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是一名老師500字作文15
假如我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的備好每一堂課，激發(fā)學(xué)生的思維，帶領(lǐng)學(xué)生們做游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。
假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們也走上講臺(tái)，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們真正成為課堂上的小主人，遇到問題我會(huì)集思廣益，讓學(xué)生互相交流，共同討論，尋求各種方法，把班級(jí)變成一幸福，快樂的大家庭。假如我是一名老師，我不會(huì)布置許多作業(yè)，讓學(xué)生壓的喘不過氣來，使他們沒有了自由，沒有了想象力，甚至校小小年紀(jì)就戴上了眼睛，沒有了快樂的童年，我要讓游樂場，博物館，書店，萬里長城成為他們的課堂。
假如我是一名老師，我會(huì)平等的對(duì)待我的學(xué)生，不會(huì)以嚴(yán)厲，驕傲的形像站在他們面前，我會(huì)親切的和他們說話，像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他們，這樣，他們會(huì)更加的喜歡我，也會(huì)更加熱泵愛學(xué)習(xí)。假如我是一名老師，我不會(huì)對(duì)任何人有偏見之心，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生也會(huì)有缺點(diǎn)，不好的學(xué)生也會(huì)有，閃光的一面。假如我是一名老師，我會(huì)利用課余時(shí)間和他們一起玩耍，老鷹捉小雞，踢鍵子，跳繩，拼七巧板，想要玩的東西真是太多啦，在這五彩繽紛的季節(jié)里，何不讓他們好好玩玩呢！我啊，想給予學(xué)生的真是太多太多了，說上一千零一夜也說不玩，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓滿園的花朵鮮艷開放。
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