【薦】讀書的樂(lè)趣作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書的樂(lè)趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的樂(lè)趣作文1
夜幕織上了天空，月亮和星星按時(shí)來(lái)堅(jiān)守它們的崗位，夜已經(jīng)深了，靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得很清晰，但我的房間里不時(shí)地傳出一陣翻書聲。
此時(shí)的我，正暢游在書的海洋中。我像一棵小樹貪婪地吸吮著書中的甘露。而書也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養(yǎng)料給我這棵正在成長(zhǎng)中的小樹，使我得以茁壯成長(zhǎng)。
依稀記得我第一次接觸的書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那時(shí)的我總是戴著一個(gè)沒(méi)有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問(wèn)旁邊的人：“你知道為什么會(huì)有日全食嗎，為什么會(huì)出現(xiàn)星星嗎？”旁邊的人笑著說(shuō)不知道。我總會(huì)自豪地告訴他們答案。并等著它們的贊揚(yáng)。
時(shí)間飛快過(guò)去。我上小學(xué)時(shí)被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷，我仿佛跟著他到了伏爾加河流域，跟他一起體驗(yàn)人間的滄桑。
時(shí)光的羅盤飛速旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，我上了中學(xué)，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。時(shí)間也緊了許多，讀書的時(shí)間所剩無(wú)幾。甚至一段時(shí)間，我放下了書本。一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本，《魯濱孫漂流記》這本書深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如饑似渴地品讀著書中的細(xì)節(jié)。我的內(nèi)心又充滿了許多。在不知不覺(jué)中我的寫作水平逐漸提高，內(nèi)容變得優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、明了。
書，我的終生益友，讀書的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。
讀書的樂(lè)趣作文2
我喜歡讀書，讀書就是我的樂(lè)趣。因?yàn)樽x書不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
我看的書可多啦！像《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫的系列小說(shuō)等等，我都看，每本書我都愛(ài)不釋手。每當(dāng)媽媽和我出去的時(shí)候，我第一個(gè)走進(jìn)的就是書店，第一個(gè)想買的就是書，因?yàn)槲覑?ài)看書，爸爸媽媽很是無(wú)奈，爸爸媽媽管我叫“書呆子”。隨他們叫吧，反正有書讓我看就行。
我經(jīng)常被書中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得了自由，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇得又蹦又跳；當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)�；孟胱约菏敲軆海约簳�(huì)施魔法，為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我在每本書上都堅(jiān)持做筆記：當(dāng)我讀到優(yōu)美的好詞好句時(shí)，必須把這個(gè)句子或詞語(yǔ)用曲線畫住，再多讀幾遍。如果我對(duì)那句話有很深的體會(huì)時(shí)，我會(huì)先用直線畫住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書讀完了，也積累了許多好詞好句，增長(zhǎng)了許多寫作知識(shí)，還對(duì)重點(diǎn)詞句有了很深的印象。
讀書，讓我知書達(dá)理；讀書，讓我明辨是非；讀書，讓我知道如何走好今后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書的樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文3
“天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來(lái)暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調(diào)陽(yáng)…�！�。耳畔傳來(lái)朗朗上口，耳熟能詳?shù)摹肚ё治摹罚乙膊挥勺灾鞯馗x起來(lái)。我想起來(lái)了，這些是我小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到、讀到的名片佳作，所以感到很親切，溫故知新，也是一種樂(lè)趣。
書，是最好的老師，百科全書教給了我天文地理、上下五千年，也讓我知道了五谷雜糧、禮義廉恥。在知識(shí)的樂(lè)土里，我陶醉其中，忘情地汲取著養(yǎng)分。書也是最好的朋友，一起分享快樂(lè)、激動(dòng)；分擔(dān)悲傷、失望，共同成長(zhǎng)。
我從小喜歡讀書，手捧一本書，可以安安靜靜坐上一天，置身其間，有時(shí)會(huì)不由自主的大笑起來(lái)，有時(shí)也會(huì)緊張擔(dān)心。鉆進(jìn)書堆里，看《三毛流浪記》，跟著三毛到處流浪，看到三毛如此艱辛，依然樂(lè)觀、充滿希望；讀《三國(guó)演義》，群雄逐鹿，戰(zhàn)火紛飛，都想統(tǒng)一天下，最后受難的是普天下老百姓，流離失所，背井離鄉(xiāng)，曹操為子弟兵悲傷落淚，我感到他是真英雄��！
在知識(shí)的土壤里，我長(zhǎng)大了，向往著外面的精彩世界。我喜歡《三體》、《福爾摩斯》、《甲午海戰(zhàn)》……無(wú)窮的外太空，虛幻縹緲，身在其中，感覺(jué)人是那么渺小，力量是那么微不足道，只有人類的智慧、科技才能戰(zhàn)勝一起困難；看看神探福爾摩斯，無(wú)所不能，妙手撥開重重迷霧，火眼金睛看穿層層障礙，由衷欽佩�？催^(guò)甲午海戰(zhàn)，讓我義憤填膺，明白了落后就要挨打，腐敗必然滅亡。
用盡洪荒之力鉆出書籍的土壤，我環(huán)視這個(gè)多彩的世界，已經(jīng)翻開了嶄新的一頁(yè)，天藍(lán)水綠，空氣新鮮。知識(shí)正改變著我們的生活，創(chuàng)新的知識(shí)改變著我們的世界！讀書的味道，真好！
讀書的樂(lè)趣作文4
我是一個(gè)喜歡讀書的人，常常一個(gè)人趴在書桌上看書�，F(xiàn)在的書很多，我一定要珍惜這些書和一分一秒可以看書的時(shí)間。
我有許多書，每次完成作業(yè)都要享受一點(diǎn)“大餐”，有時(shí)，還不忍丟下這份“大餐”。吃到“開心點(diǎn)心”時(shí)，禁不住哈哈大笑起來(lái)；吃到“感人面包”時(shí)，鼻子里酸溜溜的；吃到“痛恨苦瓜”時(shí)，便咬牙切齒。每一份“大餐”我都會(huì)好好享受，也決不讓享受“大餐”的美好時(shí)刻從我身邊悄悄溜走。
記得有一次，我在看小說(shuō)，媽媽叫我去吃飯，我嘴里說(shuō)：“馬上來(lái)！”可還在看書。過(guò)了一會(huì)兒，書看完了，我出去吃飯。一看，他們已經(jīng)吃過(guò)了。媽媽說(shuō)：“再不吃，菜就沒(méi)了�！蔽倚南耄骸斑@‘美好時(shí)光’怎么過(guò)得那么快呀。他們飯都吃完了，連吃飯最慢的弟弟也吃完了�！�
還有一次，我在房間里看《淘氣包馬小跳》。當(dāng)我看到一個(gè)好笑的片段時(shí)，便哈哈大笑起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)了我的大笑聲，嚇了一跳。我看到媽媽驚訝的樣子時(shí)，再次大笑起來(lái)。人家是“連環(huán)計(jì)”，我差不多可以叫一個(gè)“連環(huán)笑”。
我喜歡讀書，在我校開展“悅讀節(jié)”和“淘書樂(lè)”活動(dòng)中，我更深地了解到書是人類的老師，我也明白了有問(wèn)題可以在書中找到答案。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話果然沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有書，就有很多問(wèn)題找不到答案，人類就無(wú)法進(jìn)步，我們要感謝書讓我們進(jìn)步，讓我們跟著時(shí)代的腳步。
我愛(ài)書，愛(ài)這位老師，這位好朋友。是他讓我們走出疑惑，讓我們快樂(lè)。勤讀書是一個(gè)好習(xí)慣，我要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，請(qǐng)大家都來(lái)這么做吧！
讀書的樂(lè)趣作文5
同學(xué)們一定知道一個(gè)東西，那就是書啊!
書可以帶給我們快樂(lè)和知識(shí)讓我們?cè)谥R(shí)的大海中遨游，并讓我們獲得了許許多多的知識(shí)。還有很多名人還贊美過(guò)書呢!比如：書是人類進(jìn)步的階梯。還有我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。這些都是為書寫的一些名言。
還有很多名人也是靠書而取得的成就帶。如：劉向、高爾基。
“書中子有顏如玉，書中自有黃金屋�！庇浀糜幸淮挝以谧x一本英語(yǔ)書，老媽在一旁看書，忽然她說(shuō)了一聲讀錯(cuò)了。我心中暗想：“|照著書本怎么可能會(huì)讀錯(cuò)了呢?”我?guī)е粋�(gè)大問(wèn)號(hào)去問(wèn)老媽。她說(shuō)這一個(gè)地方都錯(cuò)了，于是我看了一下英語(yǔ)書上，發(fā)現(xiàn)我讀的明明是對(duì)的，可老媽卻偏偏說(shuō)我讀錯(cuò)了。于是我便拿出英語(yǔ)書給老媽看了一下。她這才知道我讀的是對(duì)的，原來(lái)老媽學(xué)到時(shí)候把這一個(gè)單詞給讀錯(cuò)了，這才成了今天的大錯(cuò)誤。老媽說(shuō)：“多虧你幫我發(fā)現(xiàn)了這一個(gè)錯(cuò)誤啊!要不然我以后都會(huì)讀錯(cuò)的�！�
從這一件事中讓我們知道了讀書是有用的，但還讓我們知道了許許多多的知識(shí)，還能幫助別人不知道的問(wèn)題讓他們知道正確的答案。這不正是高爾基所說(shuō)的：“人生的意義在于付出而不在于索取�！彪y道幫助別人也不是一種付出嗎?所以我們要多多幫助別人啊!讓別人吧自己的錯(cuò)誤給改正，使他們知道正確的。
我們要達(dá)到讀書，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人啊!
讀書的樂(lè)趣作文6
書是階梯，幫助人們登上理想的高峰，書是小船，載著人們遨游知識(shí)的海洋，書是鑰匙，為人們打開知識(shí)的大門；書是花朵，給人們?yōu)M醉人的芳香。
我從小就是很喜歡讀書。有一次我坐在椅子上津津有味地看《木偶奇遇記》。媽媽看見(jiàn)了，就叫我去超市買味精，我說(shuō)什么也不肯去，后來(lái)媽媽火了，就說(shuō)如果我不去買圍巾，就不讓我看書，不給我買書，我想到會(huì)不能看書便只好聽(tīng)媽媽的話。在去超市的路上我一直想，皮諾曹。到了超市，超市老板問(wèn)我要買什么。我突然忘記自己要買什么了，便絞盡腦汁的想�？赡軏寢屖亲屛屹I鹽吧！便說(shuō)了聲：“鹽”，買到鹽我便回家。可是剛回家，媽媽看到我買的是鹽，不禁哈哈大笑起來(lái)，還把我罵了一頓。
空閑時(shí)，我捧起自己那心愛(ài)的書，就被那里面的故事吸引住了，便迫不及待地讀了起來(lái)。晚上睡覺(jué)前，也要看一會(huì)兒書，不然我就無(wú)法入睡。
一般本書讓我百看不厭。關(guān)于風(fēng)景的書，讓我走進(jìn)大自然；關(guān)于動(dòng)物的書，讓我知道動(dòng)物的可愛(ài)；關(guān)于植物的書，讓我認(rèn)識(shí)了許多花草樹木；特別是那童話書，讓我仿佛進(jìn)入了童話世界：變成了美麗的公主，變成了勤勞的女仆……話說(shuō)是我快樂(lè)的催化劑，童話的絢麗多彩，充滿神秘，怎么讓我離開書？
在讀書的過(guò)程中，我收獲的不僅是知識(shí)，而是更多的樂(lè)趣，就是一艘船帶我，帶我駛向成功的彼岸；書是帶我倘祥的海洋，讓我在知識(shí)里遨游；書更是我的伙伴，他給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣和知識(shí)。
讀書真有趣！讓我們?cè)谑澜缫黄鹱x書，一同遨游在知識(shí)的海洋里。
讀書的樂(lè)趣作文7
書是我最好的朋友，它給我的人生帶來(lái)了許許多多的樂(lè)趣，我在走向人生的道路中，當(dāng)然也少不了它。每當(dāng)我遇到難題了，總是由它來(lái)幫助我解題。
書，古人道： " 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書有三道，謂心到，眼到，口到。書讀百遍，其義自見(jiàn)……" 這些都是關(guān)于讀書或鼓勵(lì)我們積極向上的名言。
有一次，我在做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，有一題 " 聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。 " 這一題時(shí)，我把那篇短文讀了一遍就開始做起題目來(lái)了，我不管怎么做，總覺(jué)得這樣做是錯(cuò)的，后來(lái)，我跑去問(wèn)爸爸，爸爸卻僅僅只對(duì)我說(shuō)了一句話，這句話： " 書讀百遍，其義自見(jiàn)。 " 我又跑回了書房按照爸爸說(shuō)的去做。我在房間里認(rèn)認(rèn)真真的把這篇短文讀了五遍，這時(shí)候真的是 " 書讀百遍，其義自見(jiàn)了。 " 于是，我就輕輕松松的把這道題做好了。從這件事，我知道了讀書的好處和樂(lè)趣。
我每天晚上在睡覺(jué)前都會(huì)看 30 分鐘的課外書，每當(dāng)我在看書的時(shí)候，都會(huì)有一股暖流向我涌來(lái)，此刻，我感到十分的舒心，每次，看完書再睡覺(jué)，這讓我感到心里十分的興奮。
書，我的好朋友。只要你愿意和它交流，你就會(huì)從它那兒得到許許多多的知識(shí)和樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文8
“人生的趣味，就在不斷的學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)能讓我知道魚為什么能在水里呼吸，學(xué)習(xí)能讓我知道電腦為什么能和在千里之外的朋友面對(duì)面談天，學(xué)習(xí)能讓我知道媽媽為什么會(huì)發(fā)胖，人生中時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，俗說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老”，不管是老人、成年人、青少年、小孩，或是嬰兒，每一分每一秒都在學(xué)習(xí)，可見(jiàn)知識(shí)不只在書中，在生活中、大自然中，處處充滿了知識(shí)，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的泉源，古人把生活的智慧記載在書中，讓現(xiàn)代變得便利許多，常讀書，可以讓人知道更多自己所不知的新知，不斷的進(jìn)步；可以由無(wú)知而博學(xué)，由平庸而儒雅；可以由“言語(yǔ)乏味”而變得“談笑風(fēng)生”，由“面目可憎”而變得“風(fēng)度翩翩”；可以由討人厭變成萬(wàn)人迷。
“書”確實(shí)能增加我們的知識(shí)，但是大家總是說(shuō)讀書能考上好學(xué)校，讀書能博學(xué)多聞，讀書能有好工作，讀書能有種種好處，但確實(shí)做到的又有幾個(gè)呢？大家總是“談書色變”，其實(shí)讀書并不難，只要你有心，肯用心，必有欣然會(huì)意之時(shí)。
我什么書都愛(ài)看，不管是小說(shuō)、歷史書、詩(shī)詞散文，還是漫畫書，我都愛(ài)看，可是唯有教科書，不知為什么一拿起教科書，我就會(huì)頭疼欲裂，倦極欲眠，但是只要豁然貫通，就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)，不管讀什么書，都是人生一大樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣不僅如此，當(dāng)讀到厭煩時(shí)，不如放下書本，走進(jìn)大自然，因?yàn)榇笞匀槐旧砭褪且槐緹o(wú)字書，用心觀察，用情品味，也能學(xué)到許多知識(shí)，讓我們受益無(wú)窮。不要因?yàn)橐粫r(shí)的厭煩，就停止讀書，那樣損失可就大了！
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”倘若我們將書中的知識(shí)、自然界的真諦融會(huì)貫通，那此時(shí)，府拾即是一本令我們感到樂(lè)趣的書，唯有到這個(gè)地步才叫真正的“樂(lè)趣”吧！
讀書的樂(lè)趣作文9
書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)的精神食糧；書是游輪，載著我們劃過(guò)知識(shí)的海洋；書是父母，培育我們成長(zhǎng)。在我看來(lái)，書是快樂(lè)的源泉，帶給我們快樂(lè)。
記得上一年級(jí)時(shí)，我津津有味的看著《米小圈上學(xué)記》米小圈說(shuō)：“在小學(xué)里，我們總是既快樂(lè)又煩惱的，就像我日記里的故事一樣。你是否也在為學(xué)習(xí)成績(jī)、嚴(yán)厲的老師、家長(zhǎng)的管教、刁蠻的同桌和一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)所苦惱呢？別擔(dān)心，一切都會(huì)好起來(lái)的。教你一個(gè)很好的好辦法，你可以把這些事情都寫在你的日記里，然后祈禱不好的事情馬上過(guò)去，開心的事趕快都來(lái)吧。相信我，你一定會(huì)變得更快樂(lè)�！蔽页３１焕锩娴膬�(nèi)容所吸引，比如體育老師說(shuō)：“米小圈，你的灰球鞋很漂亮嘛。”而米小圈幽默的說(shuō)："老師呀，這鞋本來(lái)是白色的�！边�有米小圈急著上廁所把女廁所看成男廁所的事，米小圈真是個(gè)馬大哈；班里搞笑的事也時(shí)常發(fā)生，書里面記錄米小圈和同學(xué)們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。這本書帶給我啟發(fā)和快樂(lè)，也讓我明白了快樂(lè)才是智慧的源泉。這本書是伴我成長(zhǎng)的一本書，自從看上這本書，我便愛(ài)上了書。手捧《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《瞧”這些老師》、《西游記》、《三國(guó)演義》……我如饑似渴，愛(ài)不釋手，好似一名優(yōu)秀的觀察員。一絲不茍地開展好詞好句的大搜尋。
書籍是當(dāng)今社會(huì)人類的好寶貝，書中的知識(shí)如寶藏一樣，它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的開啟，要多讀書，讀好書，就可以豐富你的精神世界！
書像一縷陽(yáng)光，帶給人們以光明，書像一片大海，里面有許許多多的生命源泉。
讀書的樂(lè)趣作文10
“書是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品”，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。我特別喜歡書這個(gè)人類的精神食糧。
書有許多種類，可我喜歡看的不外乎這么幾種：探案小說(shuō)、冒險(xiǎn)小說(shuō)、漫畫、笑話、外國(guó)名著等。為了看這些書，我可是不惜一切代價(jià)。比如，上次我看了一本探案小說(shuō)，為了早日看完全套，我把原來(lái)一個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間延長(zhǎng)了二個(gè)小時(shí)，累得眼睛酸痛。
我看書有一個(gè)“原則”，那就是“一看必到底”。這個(gè)“底”指一個(gè)篇章的結(jié)尾。因?yàn)槿绻粋�(gè)篇章看到一半被外力中止了，那么干別的事我也會(huì)不專心了，會(huì)覺(jué)得意猶未盡，而一口氣看到底就可以避免這種事的發(fā)生，所以，《左轉(zhuǎn)》說(shuō)：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！�
我看書還有一個(gè)特點(diǎn)，就是一旦入迷，那么再響的聲音也無(wú)法干擾我在書海里與主角一起冒險(xiǎn)。當(dāng)我一口氣讀完合上書本時(shí)，我感覺(jué)好像剛剛睡醒一般，腦袋昏昏沉沉，仿佛要掉下來(lái)似的，但心里卻在為自己又踏平了一座“山”而高興。
我看書是不分書的內(nèi)容的，除非是我們小朋友不該看的書，其他的我都看，從小說(shuō)到漫畫，還有各種家教育兒的書，我都要看。有時(shí)候?qū)嵲跊](méi)什么可看的了，我拿起新華字典也照樣看得津津有味。我甚至要看藥品說(shuō)明書以及各種廣告紙等別人看來(lái)無(wú)聊透頂?shù)摹皬U紙”。
我喜歡看書，也永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄這個(gè)愛(ài)好。
讀書的樂(lè)趣作文11
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的書是人類的階梯。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識(shí)好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每一天在增加，就會(huì)不斷地減少。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退這句話便 證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的禮貌力量。書都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
知識(shí)是通向成功的要訣。走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺(tái)。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識(shí)中能夠 吸到人類用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國(guó)文化的博大精深，還能夠激發(fā)人類探索世界，探索未來(lái)的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)，改造世界盡自我的一份力。
閱讀洋溢著時(shí)代的氣息，躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲 春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見(jiàn)其人，如聞其聲在學(xué)習(xí)的探究中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。
讀書的樂(lè)趣作文12
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。這是文人古人對(duì)于讀書的意義。其實(shí)，書中卻是有許多許多的樂(lè)趣，我就很喜歡讀書，無(wú)論是什么歷史研究的、文學(xué)經(jīng)典、神話傳說(shuō)、還有就是一些奇怪的書籍，像《山海經(jīng)》等這些上古書籍，我也是時(shí)常讀一讀的。
我喜歡讀書是因?yàn)樽x書能帶給我很多的樂(lè)趣，書里的內(nèi)容可以讓我深入其中，讓我感受到當(dāng)時(shí)人物的感受，也能讓我感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境是是那么樣子的，讀書能讓我置身于書中的世界，摒棄現(xiàn)實(shí)世界，書中的世界是美好的，因?yàn)閷憰娜水吘故菍?duì)于美好生活的向往。
我最喜歡的一本書就是講述陶淵明的自傳，書中講述了陶淵明的一生，他做過(guò)官，也曾經(jīng)人前顯貴，可是后來(lái)他與當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)格格不入，“不為五斗米折腰”所以離開官場(chǎng)，自己過(guò)起了田園生活，也正是陶淵明這樣的人生經(jīng)歷，才有了后來(lái)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，我很欣賞他，我也希望能像他一樣，過(guò)上那樣的日子，以及他對(duì)于生活的態(tài)度�？墒钱�(dāng)今社會(huì)不允許。
《山海經(jīng)》也是我喜歡的一本書，好多人都讀不懂它，因?yàn)闀镞呌涊d了許多的上古年間的事情，在當(dāng)今看來(lái)，里邊的東西不復(fù)存在，其實(shí)這是一部講述歷史的書籍，當(dāng)然里邊也有編造的成分，但是還有許多的信息是值得我們采用的，包括里邊的一些地理位置，在目前看來(lái)是十分準(zhǔn)確的，可以看得出古人的智慧。
讀書不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)量，還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操，簡(jiǎn)直是一舉兩得的事情，何樂(lè)而不為呢？
讀書的樂(lè)趣作文13
書能夠使人變得聰慧，書能夠陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切期望。讀書是一件快樂(lè)的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，個(gè)性是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，必須給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自我的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也能夠?qū)W習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你必須會(huì)有感而發(fā)：好一個(gè)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
讀書的樂(lè)趣作文14
我從小就喜愛(ài)讀書；如今，讀書更是我的一大愛(ài)好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此。寫出了讀書的方法和感受。
我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷杉堎|(zhì)的書想到生活中的書。當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書是享受，我愛(ài)讀書。“遨游”一詞表現(xiàn)了對(duì)書喜愛(ài)。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。
我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮XXX而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
讀書的樂(lè)趣作文15
書籍，是芳香的清茶，凈化了我的心靈；書籍，是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我的心田；書籍，是二月的春風(fēng)，催我?jiàn)^發(fā)上……
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽都給我講有趣的故事：《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等。聽(tīng)著故事，我不知不覺(jué)就安然入睡了。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
又是一個(gè)星期天，太高興了，好不容易寫完了“堆積如山”的作業(yè)。想去同學(xué)家玩，媽媽不讓；想下樓玩，媽媽也不讓，再說(shuō)，就算媽媽準(zhǔn)我下樓玩，我又跟誰(shuí)玩呢？真無(wú)聊！
我躺在床上，隨手拿起一本被我遺忘在角落的書，不經(jīng)意地翻閱著。剛開始，眼前只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在爬�？吹胶髞�(lái)，竟然被吸引住了，我已完全陶醉在書海里，和書中的動(dòng)物一起環(huán)游世界，和它們一起對(duì)付食肉動(dòng)物。
“吃飯啦！”媽媽喊道。
“嗯�！蔽衣唤�(jīng)心地答應(yīng)著。
“吃飯啦！”媽媽又一次喊道。
這次我還是沒(méi)理她，繼續(xù)看我的書。
“吃飯啦！”媽媽的聲音整整提高了八度，并給我下了最后通牒：如果還不吃飯，就不允許我再看書。沒(méi)辦法，我只得放下書去吃飯。
我雖然身在飯桌上，可心卻沉浸在書海里，大腦在不停地思考：故事的主人公會(huì)是勇往直前呢？還是逃避困難呢？為了迅速看到故事的結(jié)局，我匆匆把飯扒完，又沉入書海中，一圈，兩圈……游得不亦樂(lè)乎！
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴰Ыo我無(wú)窮的樂(lè)趣，給予我豐富的知識(shí)。手捧一本好書，還有誰(shuí)比我更快樂(lè)？
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