實(shí)用的二年級作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的二年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
星期六，媽媽帶我去福清的石竹山玩，到了石竹山的角去坐纜車，纜車慢慢的往高處開去，我和媽媽在纜車?yán)锿驴�，下面的人越變越小都快變成矮人國了。到了山腰，我們下了纜車，我們延著石梯往山頂走去，石竹山的刑狀是三角型的，山上有好幾棵百年古樹，山上還有好幾座廟，其中有一座叫狀元廟，狀元廟里的花像數(shù)字六美麗極了。站在山頂往下看，下面有一座湖，湖里有一座島這座島像一只烏龜在水了玩耍，石竹山真美��！
二年級作文 篇2
今天下午郭老師對大家說：“你們認(rèn)為班里誰寫字好呀？”班上有人喊“樊暢——”，也有人喊“鴉一禾——”，還有人喊“朱瑞——”。于是，郭老師讓我們把練習(xí)與測試給他看，最后老師還是讓我和鴉一禾去參與選拔賽了，我非常高興。
選拔賽開始后，老師說：”這次選拔賽競爭非常激烈，要從你們這么多人里選出3個，所以請用你們最認(rèn)真、最端正的字來寫”。在寫的過程中，我高度集中，防止寫出錯字。
寫完后，我回到班級想：希望我能被評選出來，去參加比賽。但不管能否選上，我以后都要好好練字。
二年級作文 篇3
《我有一匹馬》寫的是一個上五年級的小學(xué)生和一個在他們那個居住小區(qū)里清掃樓道的馬爺爺?shù)墓适隆?/p>
在文章中，“我有一匹馬，一匹養(yǎng)在鄉(xiāng)下的馬，一匹能喘氣的、會吃草的、渾身長著毛的、抬起四個蹄子就可以在路上跑的真馬！”作者圍繞著這個主題，展開了人與人之間的那種微秒關(guān)系！他的父母愛嘮叨，不讓他和陌生人說話，認(rèn)為馬爺爺是鄉(xiāng)下人，不足以對他產(chǎn)生信任感！而小作者則與看不懂父母的行為，認(rèn)為他們不理解又亂猜疑！馬爺爺才是他最親近的人！
在收到馬爺爺委托他的兒子送來的真馬及親筆書信后，才知道馬爺爺兩年前就已經(jīng)患病，只是不愿意在家里呆著，才出門找點(diǎn)事情以打發(fā)時間，是小作者的聰明活波可愛讓他渡過了人生的最后時光！馬爺爺送他一匹真馬！讓他做一名真正的'騎手！告訴他，真正的騎手要講誠信，還要有快樂的心、堅強(qiáng)的心！
小作者讀了他的信，抱著他的馬，淚流滿面！
其實(shí)人與人之間是需要相互信任和相互理解的！
二年級作文 篇4
此刻的自己就對自己現(xiàn)在的整體狀態(tài)還是比較滿意的，因?yàn)樾沦I了連接手機(jī)的鍵盤，所以就想先練一練手，所以已經(jīng)很久沒有打字的我現(xiàn)在在用鍵盤打字，而且剛才用一個網(wǎng)站好像不支持我用橫屏，所以內(nèi)心就比較不爽快，但是現(xiàn)在已經(jīng)找到了可以橫屏的網(wǎng)站，然后對新的鍵盤的使用也算是比較如意吧，畢竟也是很久沒有用鍵盤了，再次找回了之前的那一種感覺。
其實(shí)自己也不知道自己現(xiàn)在不用鍵盤打字是因?yàn)樵谀且慌_電腦打字不方便，還是因?yàn)樽约赫娴囊驗(yàn)橛昧苏Z音之后就談戀這上面的小方便了，所以這種很慢速度的打字方式就再也難以滿足我了還是。不過不得不承認(rèn)的一點(diǎn)就是人都是有惰性的吧，一旦讓她太方便了以后，還想要他回到過去那種艱苦的生活條件，肯定就很難接受了，其實(shí)這就是媽媽說過的當(dāng)了一回有錢人之后就很難再接受貧窮的生活了，而貧窮的人要適應(yīng)富裕的生活卻不會有任何的困難。所以人還是應(yīng)該體會一下先苦后甜吧，先甜后苦對一個人來說，心里的落差感實(shí)在是太讓人難以接受了。
其實(shí)不得不承認(rèn)，自己已經(jīng)很久沒有對自己身邊發(fā)生的那些小事情進(jìn)行深入的思考了，就很多時候感覺自己是去記錄一件事情了吧，但是還是沒有融入自己的思考，用語音去記錄生活的時候多多少少會讓自己的記錄缺少一些深度的，這也是起為什餓么自己后來就不投雜志類文章的原因吧，缺乏深度思考的文章，自己還是拿不出臺面的。接下來再慢慢去改變和適應(yīng)吧。
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