【精品】對手作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的對手作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
翻開小學(xué)六年級的留言簿，一句句真摯的話顯示在我眼前，其中“心想事成，笑口常開，一路順風(fēng)，半路失蹤”是小婷寫的，這家伙平時特別喜歡搞惡作劇，卻讓快樂每天陪著我們。有一個寫道“狗熊，你真討厭……”還有的寫道“祝你……”這些文字，讓我感到喜怒哀樂，但最難忘的還是那句話，它是我最的朋友寫的，想知道是怎么回事嗎？
我與她在五年級相識，說來也是緣分，我們是同桌，很談得來，就有陌生的同學(xué)關(guān)系，變成了朋友關(guān)系，我們非常的'要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起受批評，一起面對困難，一起……一整天下來，我們是形影不離的。她比我要高，有著淡黃而長的頭發(fā)，成績很好，而我則是一名中等生，我們都有各自的長處和短處，可我們誰也沒嫌棄誰。時間久了，因?yàn)樽陨砻值木壒剩医兴榜橊劇�，她就叫我“狗熊”�?/p>
時間過得很快，我們已經(jīng)升上了六年級，沒有在同一個班，就埋怨學(xué)校為什么不讓我們在同一個班，但我們心里都知道，這就是緣分，我們覺得在不在同一個班都無所謂，我們的友誼不會變，時間也不能沖淡我們之間的友誼，真摯的友誼可以越過一切。
下半年，我買了本同學(xué)錄，她寫一些話，最讓我敏感的是這句——清華以你的成績不可能吧，換一個吧，這句話帶有諷刺的，即使是這樣的，我也不怪她，雖然表面裝作沒事，但心里很不好受，從那時開始，它成為了我學(xué)習(xí)動力，我一定要超過她，她成了我學(xué)習(xí)上的一個敵人，我要打敗她，我很刻苦地去學(xué)。在學(xué)校不懂就問老師，在家不懂就問哥哥，又一次的考試到了，我滿懷信心的做完所有題目，心想，這些我都掌握的很好，一定能把她下去，卻不知結(jié)果，是我失敗了，我沒有放棄，繼續(xù)努力，不再驕傲，第二次考試我又比她低，我的心情由天堂掉到了地獄，我天真的以為，河蚌只要經(jīng)過了沙石的磨練，就一定能產(chǎn)生又大又圓的珍珠。誰知卻不是這樣，難道注定在這一方面我就是個失敗者嗎？剎那間，那句話又在耳邊響起，信心又滿滿的，有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。我埋頭苦讀，玩的時間也顧不上了，就是一定要超越她，“功夫不負(fù)有心人”，終于，這一次的考試我總算超越她了，我終于贏了一局，于是，我便開始得意起來，殊不知，那一次的考試我卻敗給了她，但我不氣餒，我會一直武裝戰(zhàn)斗的，決不放棄！
在人生的道路上，朋友伴我們成長，給我們溫暖的心，滿足的夢，在此我想說聲謝謝你，我親愛的朋友，你的話讓我努力奮斗，讓我知道了學(xué)習(xí)中的競爭有多大。相信我，你既會是我的朋友，也會做我的敵人！
對手作文 篇2
她，是我的對手，是我要打敗的人，更是一個心地善良，心胸開闊的好伙伴。
那天，我從老師手里接過試卷，卷子上標(biāo)著一個醒目的分?jǐn)?shù)“一百分”分，全班的我高興極了，把它緊緊地貼在胸前，腳下仿佛踩著朵幸福的云。
我瞟了一眼坐在身旁的她，她的頭低垂著，看不清表情；我又瞟了一眼她的試卷：“九十”。我的眉毛微微上揚(yáng)，心想：哼，上次比我考得好，這次你考栽了吧？而我呢，是唯一的滿分——我終于打敗了她，逆襲成功！下課鈴聲“嘀鈴鈴”地響了，她慢慢地過頭，雙眼微微發(fā)紅，但仍面帶微笑地向我祝賀：“恭喜你，這么難的題，考這樣好，真厲害！”我有些驚訝：上次她比我考得好，卻沒有嘲笑我的低分。而這次，我考得好，她也沒有嫉妒，反而向我祝賀。我的心里微微感動，又有些猶疑：她真的一點(diǎn)也不計較？她是裝出來的吧？哼，我才不要相信她！
可是我應(yīng)該以怎樣的方式對待她呢？想到這兒，我細(xì)細(xì)地回想起那天的情景……
那是一個綿綿的雨天，紛飛的小雨從天空灑下來飄落在寂靜的操場上，憑空為教室里的氣氛增添了幾分蕭瑟。老師大步流星地走上講臺，慢慢地翻開試卷，開始點(diǎn)名拿卷子。我滿懷忐忑地接過那張薄薄的紙時，上面赫然印著刺眼的“八十七分”。我低著頭默默地回到自己的座位上，心像跌入了谷底。我身時，眼角的余光瞥見她的分?jǐn)?shù)比我高8分，全班最高分！我心里更加難過了！淚水在眼眶中啊，我抿著嘴角努力不讓它掉下來，就這樣忍著，一直忍到了放學(xué)。我拎起書包就往家跑，淚水奪眶而出，滴滴滾落溶進(jìn)泥土中。天空都像是在為我哭泣似的。突然，我的面前出現(xiàn)了一張潔白的手絹，抬起滿是淚痕的臉，竟然是她—-我的對手。她輕聲說道：“沒關(guān)系的，你別難過了！你基礎(chǔ)那么好，這次沒考好挺可惜的！別太在意一次的失利
現(xiàn)在想起來：我是她的對手，她怎么可能真心鼓勵我呢？
想到這兒，我抬起下巴，奚落的話沖口而出：“我考得好，你當(dāng)然要祝賀我！你下次也努力，也爭取吧！”然后，昂首挺胸像一只雄赳赳的大公雞身離開了教室。
回到家中，我驕傲地把這件事告訴了媽媽。她靜靜地聽完，皺起眉頭，打量我一番，嚴(yán)肅地說：“你考了第一名，以為自己打敗了她，但依我看來，她比你更優(yōu)秀，因?yàn)樗钠返潞谩１饶憧嫉煤脮r，她安慰你，鼓勵你；考得不如你時，也坦然接受，還真心祝賀你。她善良，對人和善，也能坦蕩地面對成功與失敗。她是值得你尊重的好同學(xué)�！眿寢尩囊环捳f得我羞愧難當(dāng)，心想：是�。∥业淖砸詾槭�，我的小心眼兒，與她相比，優(yōu)劣立分！媽媽看我知錯了，以緩和的口吻對我說：“明天對她說聲‘對不起’。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早晨來到教室看到她時，我的心像打著小鼓：昨天那樣揶揄她，她會不會接受我的.歉意啊！心情十分忐忑。我挪到她跟前，湊到她耳邊，輕輕地說：“對不起！”她扭過頭，眨巴著眼睛，彎起了嘴角。我倆相視一笑，完全沒有想象中的尷尬。
放學(xué)回家的路上，我不禁喃喃念道：“對手，不僅僅是你的敵人，還是將你推向更加完美與優(yōu)秀的一雙手！”
她，是我的對手，是我要打敗的人，更是一個心地善良，心胸開闊的好伙伴。我們每個人都是社會生活的一份子，如果每個人都像她一樣以一顆善良，包容的心對待身邊的朋友，甚至是對手，那么我們的社會不是更美好，更和諧嗎？
對手作文 篇3
社會需要競爭，競爭促進(jìn)跨越。但面對競爭，直視高手，有人則長吁短嘆，說什么：“有對手真是一點(diǎn)也不好，一天爭來斗去，這樣多么辛苦啊！而且有了‘競爭對手’自己的才能也可能會被埋沒，無法得到別人的賞識與認(rèn)可！這樣也會很痛苦！”其實(shí)這個說法錯了。我認(rèn)為：一個人有了對手是件好事。
古人講：下棋要找高手，弄斧須到班門。要提升自己，精彩人生，不僅需要面對對手，更需要挑戰(zhàn)高手。只有這樣，才能歷煉成金，獲得真功，從而立足社會，展示生命的價值。
當(dāng)然，對手更像一面鏡子，他可以照出我們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，長處與短處，我們可以通過“對手”認(rèn)識自我，完善自我，這正如唐太宗說得好：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。
自然界的生存法則也充分說明了這一點(diǎn)。記得7世紀(jì)中葉，英國有一位科學(xué)家做了一個實(shí)驗(yàn)，將兩群羊分別放在河的東西兩岸，東岸上再放上兩只狼，西岸則不放狼。過了幾天，東岸上的羊雖然有死傷，但是少數(shù);而西岸上的羊每天都悠閑地吃著青草。漸漸地，東岸的羊由于整天受到狼的`追捕和威脅，它們的后腿變得強(qiáng)健有力，奔跑的速度也隨之變快。而西岸的羊正好相反，后腿因缺乏鍛煉而變得無力，奔跑的速度也漸漸變慢了。一個月過去了，科學(xué)家又將兩只狼放到西岸上，這時人們發(fā)現(xiàn)由于西岸的羊長期懶于運(yùn)動，致使奔跑起來速度不快，自然狼不費(fèi)吹灰之力就將羊吃光了。
對手作文 篇4
我想給自己找一個對手，因?yàn)槲颐恳淮慰荚嚳偼Ａ粼谝粋�水平——90分，沒有一點(diǎn)點(diǎn)變化。因此我想找一個對手和自己競爭。
我要找的對手不能是一般的對手，我找的是我們班班長——許晨亮噢!因?yàn)樗恳淮慰荚嚩伎嫉搅?5分以上，所以我要找他為對手。經(jīng)過我這幾天的'秘密行動，發(fā)現(xiàn)他每次下課就抱著課本或課外書看。我還聽說他每次上課都認(rèn)真聽講……就是這樣我才要讓他成為我的對手。
有一次上課了，快下課了我沒有心思去聽老師講課了，一看見許晨亮還是全神貫注地聽著老師講課，我立刻從無精打采到神氣十足的聽老師講課。長期堅持，養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。在家里我剛打開電視看了一會兒，忽然想起許晨亮正在家里看書，我立刻把電視給關(guān)掉了，連忙把書拿過來看。當(dāng)我剛坐到電腦旁準(zhǔn)備玩電腦的時候，又想到了許晨亮肯定拿著練習(xí)題做，我便也拿起練習(xí)題做了起來。又到了一次考試，我在家里努力的復(fù)習(xí)了，但我還是非常害怕自己考不好。過了幾天我們的分?jǐn)?shù)出來了，老師說：“許晨亮97分。謝升樊97……�！蔽衣犃诵睦锓浅ｉ_心，雖然我沒有比他考得高，但是我從90分提高到了95分以上。
我真開心，因?yàn)橛辛烁偁帉κ治业某煽儩u漸提高了許多。我以后要向100分沖刺。
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