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開在記憶深處的花朵作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的開在記憶深處的花朵作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開在記憶深處的花朵作文1
我想：大多數(shù)同學(xué)都是在爸爸的臂彎下蹣跚學(xué)步，在媽媽的懷抱中茁壯成長(zhǎng)的吧。而我呢？在秋收的田埂間摸爬滾打，在藍(lán)天碧水的懷抱中嘻哈玩鬧，在鄉(xiāng)下姥姥家的小院徜徉。
鄉(xiāng)下，雖不甚繁華，也無零食吃，手機(jī)玩，更別說游樂場(chǎng)了！但在我的心中，那村邊的農(nóng)場(chǎng)就是我兒時(shí)的游樂園。幾乎每天早上，都要早早起床，不等吃完姥姥做得爽口的小菜，就握上幾塊綠豆糕和姥爺出門了。
嬌小的我，虎視眈眈的看著讓我手足無措的后車座，姥爺見勢(shì)連忙把我抱上車座, 這便風(fēng)風(fēng)火火地蹬上自行車出發(fā)了。 一路上，小鳥輕吟著頌歌，花兒含羞待放，細(xì)柳和著清風(fēng)打太極，好一幅柳下春綻圖！
一過轉(zhuǎn)彎口，便能看見鄰家嬸嬸門前的花結(jié)出了花種，隨手撿一粒，放在手心，一絲涼意竄入心底，似乎還帶著雨后的露珠，我不由得開心起來，不安分的晃動(dòng)著雙腿，仿佛踏浪一般，還不時(shí)地喊：“駕——駕”，總?cè)堑美褷斴笭栆恍Α?/p>
不一會(huì)兒便到了。剛進(jìn)門，釋然嚇了我一大跳，后退著跑出來，一只身處一米的大狼狗張著血盆大口，朝我吠呢！幾經(jīng)周折，終于進(jìn)了大門:健壯的烈馬甩著尾巴，跺著后蹄，發(fā)出嘶鳴聲；肥碩的豬腆著肚子，在圈中滾鬧；初生的小兔，在兔媽媽的細(xì)毛間瑟瑟發(fā)抖；灰色的鴿子在籠子中欲展翅飛翔；鄰家的大黃狗在水泥道上一顛兒一顛兒地小跑著??
回家的路上，也依然妙趣連連，我仍是優(yōu)哉游哉的'晃蕩著腿，不安分地坐在車座上，姥爺則忙壞了，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地向擦肩而過的
鄰居打招呼，也總有阿姨姐姐塞給我?guī)讐K軟糖，捏捏我的臉；有時(shí)，還會(huì)請(qǐng)我們進(jìn)家里坐坐，嘗幾塊新出爐的烙餅，酥脆可口，拉拉家常，談?wù)劺锒�。小村莊里到處都洋溢著一種都市沒有的氛圍，一種
鄰里之間的親切和睦。
夜深了，村口仍有老人們聊天的聲音，用蒲扇拍打蟲蠅的聲音，直到深夜。
開在記憶深處的花，是大自然與人的共融之花，是村里鄰家的和諧之花，是爺孫之間的親情之花！愿此花常開，此情常在！
開在記憶深處的花朵作文2
那些開在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌艷地開著，花蕊——是一個(gè)個(gè)盛放著愛的回憶……
初見馬老師，是在五年前，那時(shí)候的我，個(gè)子矮矮的，可以說很不引人注目，可是那時(shí)候的馬老師，好像就注意到了將來，才剛剛上小學(xué)一年級(jí)的我，就是班級(jí)里面的最高領(lǐng)袖——中隊(duì)長(zhǎng)。然后就頂著這個(gè)頭銜過了四年，這四年里從來沒干過一些大事，總是馬老師把一些我該干的事替我分擔(dān)。四年后，馬老師的頭發(fā)也竟然出現(xiàn)了一絲絲青絲，看著那些青絲，心忽然地碎了，忘了那是從那里打聽來的馬老師的生日，就第一次像個(gè)領(lǐng)袖似的問大家，愿不愿意給馬老師過生日，得到的，是異口同聲地回答——愿意，于是在心里籌劃著該怎樣給馬老師過生日。
五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的.愛，那是全班61個(gè)人凝聚起來的愛！四年來的恩情，我們一同訴說：“六十一個(gè)人，我們寫了六十一份祝福，寫在六十一只紙鶴中，穿成一只項(xiàng)鏈。馬老師，我們愛您的心與項(xiàng)鏈同在！”馬老師在那一剎那濕了眼眶，事后，她在我的一篇描寫這次生日?qǐng)鼍暗淖魑闹姓f：“無以倫比的語言加上自然流瀉的情感，讓人的心暖暖的。愿我們之間的情誼地久天長(zhǎng)，你們是我的驕傲，我的寄托�！安划�(dāng)班主任，枉為人師”。我從你們身上收獲了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對(duì)你們說的是： 謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。
這樣的愛，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今后的一輩子中，也深深的影響著我的心靈，影響我的不只僅是馬老師的愛，還有同學(xué)們對(duì)馬老師那種感恩的愛！
這些開放在記憶深處的花朵，純真無瑕的永遠(yuǎn)留在我的記憶之中，愛的記憶，永開不敗……
開在記憶深處的花朵作文3
花開，攜來的是浪漫的花瓣；花落，留藏的是幽幽的芬芳……
——題記
村頭的那棵老槐樹飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，終于開出了白雪般的花……
瞧吧！那棵郁郁蔥蔥的“大傘”：葉兒猶如剔透的綠寶石，在陽光下熠熠生輝。而傘下，一串串雪白的槐花，好像巨大的保護(hù)傘下的串串風(fēng)鈴。微風(fēng)吹來，片片花瓣仿佛在相互碰撞發(fā)出清脆的響聲……
“奶奶，你看！這花多美呀！我們?nèi)ゴ蚧被ò�！”我聞嗅著那留有余香的落花期待的`說�！靶邪�！”奶奶也迫不及待的應(yīng)道。
我們扛著竹竿走在落英繽紛的羊腸小道上，走過那道崎嶇的嶺便有幾棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老槐屹立在土坡上，映入我的眼簾。樹下是一瓣瓣嫩白的花瓣，一陣微風(fēng)拂過，“雪花”不知不覺地飄飄悠悠的落在了大地上……
打槐花活動(dòng)開始了！奶奶扛著竹竿在樹枝上擺弄著，望著她那身影，我不由自主地想起了小時(shí)候我與奶奶度過的美好時(shí)光……這嶙峋的老槐不就是奶奶的縮影？枯干的枝干是她樸素的外表，美麗的花是她奉獻(xiàn)的果實(shí)……看！那一串串玉石風(fēng)鈴正在泠泠的唱著動(dòng)聽的歌謠落下來。我在樹下?lián)熘@美麗的稀世珍寶……山坡上，有一老一少在勤勞的打槐花；山坡下，是落花滿地的殘花玉瓣，而空氣間充滿的不止是槐花的芬芳，也有那濃濃的愛意在山間飛舞……
我和奶奶在山間忙亂著，一枝枝槐花裝進(jìn)了袋，我們滿載而歸……
奶奶準(zhǔn)備了一大盆干凈的水，一瓣瓣花離開了團(tuán)花的懷抱，單獨(dú)占據(jù)著自己的空間。雪一般槐花在水中展現(xiàn)著自己最后的美。幾小時(shí)后這些美麗的“精靈”變成了美味的槐花糕，糕點(diǎn)中蘊(yùn)藏的是濃濃的愛，一口一口都是奶奶的心意……
夏末，當(dāng)槐花落光的時(shí)候，那悠悠的芬芳仍在山間散發(fā)著，少了串串風(fēng)鈴悅耳的歌謠，但那郁郁蔥蔥的樹葉卻轉(zhuǎn)動(dòng)自己圓圓的身體彈奏出一曲美妙的華爾茲……
現(xiàn)在，槐花早已不在，但它們那美麗的身影卻永遠(yuǎn)開在我記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
開在記憶深處的花朵作文4
殘陽如血，梔子花靜靜地散發(fā)著似有如無的清香，我坐在花下，恍如又回到了七年前。
那也是黃昏，爺爺帶著尚未懂事的我去公園，我玩得正高興，卻發(fā)現(xiàn)爺爺站在那兒久久出神。
“爺爺，你在看花嗎？這花有什么好看的？還沒有那些紅色的花好看呢？”我對(duì)面前這白花花的東西嗤之以鼻。
“這叫梔子花，它是爺爺最喜歡的花了！”爺爺滿臉興奮。
“哦�！蔽宜贫嵌�，但已經(jīng)感覺到爺爺對(duì)這花有種特殊的情感。
退休前，爺爺是個(gè)干部，他公正廉潔，視梔子花為摯友。幾天后，爺爺帶回了樹種，說這能結(jié)出梔子花，從那以后，爺爺精心侍奉那棵樹，它也沒有辜負(fù)爺爺?shù)钠谕�，開出了香香白白的`花。
于是，每當(dāng)夏天到來，爺爺便把我?guī)У交ㄏ�，給我講故事，猜謎語，還跟我講梔子花，爺爺說，梔子花，天底下最美麗最淡雅的花，它的白色象征了純真無暇，它似有如無的香氣象征它不同流合污，與眾不同，在爺爺?shù)难障�，我也漸漸地愛上了梔子花。
但，就在花兒漸漸凋零的時(shí)候，爺爺卻病倒在了床上，生命垂危。
我沖到了爺爺?shù)牟》�，大哭著�?duì)他說：“爺爺，你快點(diǎn)起來，你還有好多事情沒有做呢，你還有我，還有梔子花沒有賞呢？你快起來��！”爺爺慢慢睜開了眼睛，嘴里含混不清地念著三個(gè)字：“梔子花，梔子花，梔子花……”
我跑回了家，去追逐被風(fēng)吹散的梔子花瓣，再把這些花瓣用膠水粘起來，一瓣一瓣，一朵一朵，我就不厭其煩地做著這項(xiàng)繁瑣的工作，爺爺有了梔子花，氣色也越來越好，但就在一個(gè)下午，他永遠(yuǎn)地離開了我們，他給我留下了一封信，信上說：“寶貝，爺爺已經(jīng)知道梔子花是你粘的，但我很欣慰，愿這梔子花能留在你的記憶深處，你也要像梔子花那樣，公正、廉潔、默默例文，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。你要永遠(yuǎn)快樂……”
我嘆了口氣，閉上眼，忍住了奪眶而出的淚水，梔子花依舊恬靜地散發(fā)著如泣如訴的芳香，而記憶深處的花朵，也在我心田盛開著……
開在記憶深處的花朵作文5
記憶的碎片，在青春的思緒里泛起，記憶深處浮現(xiàn)出幼時(shí)的桂花。如今，歲月逝去的光陰，依然帶不走我對(duì)幼時(shí)的懷念。
孩提時(shí)，我常和祖父住在家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)人愛喝花茶，也就愛種花。每家院子里都有一顆桂樹。每逢八月，村中香氣彌漫，令人神往……
這個(gè)時(shí)候，也恰是村中最忙碌的時(shí)節(jié)。祖父常讓我捧著個(gè)大竹籃站在花枝搖曳的桂花樹下，他則拿著條木棍，敲擊桂樹的樹干。成熟的桂花才依依不舍地脫離了樹梢。不一會(huì)兒，桂花盛了整個(gè)滿籃，我身上也落滿了桂花，香噴噴的。
風(fēng)輕輕拂過，蜂蝶縈繞在我身邊，柔柔的.陽光托著一只風(fēng)箏在空中滑過，孩童的笑聲不絕于耳。
回到屋，祖父把桂花鋪在地上，將破損的、香味不濃的挑出去。直到所剩的個(gè)個(gè)飽滿，香氣撲鼻，才滿意地拍拍手，面帶微笑去午休了。他不在，這里便是我的天地了，我拾起一朵桂花，放入嘴中輕輕一捏，花蜜便淌了出來，那滋味比商店里賣的糖果都好吃。吃了一個(gè)，便又想吃一個(gè)，再吃一個(gè)，便還想吃一個(gè)……等到祖父睡醒時(shí)，望見地上的桂花只剩下三分之二時(shí)，便生了氣似的把我“痛罵”一頓，但我心里知道，他其實(shí)是舍不得罵我的。
接下來幾天，祖父先將桂花曬干，然后再將它們放入鍋中爆炒，于是金燦燦的桂花帶著濃濃的香氣出爐了。一部分放入小茶盒貯存，偶爾挑出幾朵泡茶，一邊享受日光，一邊品嘗香氣怡人的桂花茶，有什么還能比這更愜意呢？另一部分，等到每次做饅頭，在饅頭上嵌幾朵桂花，又香又甜，讓白白胖胖的饅頭也多了幾分詩意。
每當(dāng)我悠然仰在躺椅上，觀“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，一口一口品著時(shí)光的芬芳，品嘗幸福。
如今，青春的我仍回味著幼時(shí)的桂花香。那纏人的蜂蝶，那柔柔的陽光，那暖暖的笑容，那開在記憶深處的花朵，永不枯萎。
開在記憶深處的花朵作文6
那些開在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌艷地開著，花蕊——是一個(gè)個(gè)盛放著愛的回憶……
初見馬老師，是在五年前，那時(shí)候的我，個(gè)子矮矮的，可以說很不引人注目，可是那時(shí)候的馬老師，好像就注意到了將來，才剛剛上一年級(jí)的我，就是班級(jí)里面的最高領(lǐng)袖——中隊(duì)長(zhǎng)。然后就頂著這個(gè)頭銜過了四年，這四年里從來沒干過一些大事，總是馬老師把一些我該干的事替我分擔(dān)。四年后，馬老師的頭發(fā)也竟然出現(xiàn)了一絲絲白發(fā)，看著那些白發(fā)，心忽然地碎了，忘了那是從那里打聽來的馬老師的生日，就第一次像個(gè)領(lǐng)袖似的問大家，愿不愿意給馬老師過生日，得到的，是異口同聲地回答——愿意，于是在心里策劃著該怎樣給馬老師過生日。
五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的愛，那是全班61個(gè)人凝聚起來的愛！四年來的恩情，我們一同訴說：“六十一個(gè)人，我們寫了六十一份祝福，寫在六十一只紙鶴中，穿成一只項(xiàng)鏈。馬老師，我們愛您的心與項(xiàng)鏈同在！”馬老師在那一剎那濕了眼眶，事后，她在我的一篇描寫這次生日?qǐng)鼍暗淖魑闹姓f：“無以倫比的語言加上自然流瀉的.情感，讓人的心暖暖的。愿我們之間的情誼地久天長(zhǎng)，你們是我的驕傲，我的寄托�！安划�(dāng)班主任，枉為人師”。我從你們身上收獲了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對(duì)你們說的是： 謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。
這樣的愛，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今后的一輩子中，也深深的影響著我的心靈，影響我的不僅僅是馬老師的愛，還有同學(xué)們對(duì)馬老師那種感恩的愛！
這些開放在記憶深處的花朵，純潔無瑕的永遠(yuǎn)留在我的記憶之中，愛的記憶，永開不敗……
開在記憶深處的花朵作文7
放學(xué)了，我正在等待爸爸媽媽來接我的身影。手里的包沉沉的，心里卻甜甜的。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一朵花，它小小的，白白的。我不知道它的名字，我只明白它開在我的心里，久久不能凋謝。
等著等著……忽的，那花兒把我?guī)У交亓宋迥昵�，我的面前變成了小學(xué)的大門，瞧，那個(gè)小孩不是我嗎？那時(shí)，我是那么渺小，不易被發(fā)現(xiàn)，我想著�！皨寢�，爸爸……”傳入耳朵里是我小時(shí)候最愛說的話語。我朝遠(yuǎn)處望去，爸爸媽媽來了。只見爸爸抱起我，媽媽接過我的小書包，越走越遠(yuǎn)，那是他們還那么年輕�？粗患胰诘谋秤�，我笑了，心里甜甜的……
又忽的，我回到了現(xiàn)實(shí)，我仍站在中學(xué)的門前，爸爸媽媽來了，他們明顯比記憶中的'老了許多：爸爸的頭上可看出一根根白發(fā)，而媽媽的眼角也出現(xiàn)了魚尾紋。他們微笑著走來。這是爸爸已不能抱我了，我已長(zhǎng)大了，爸爸是承受不起的。不過他總是攬著我，我也很樂意被他攬。
坐火車，我同爸爸媽媽一起。望著車窗上映照著的車內(nèi)的一切，隨著火車“哐當(dāng)哐當(dāng)……”的聲音，我又看到了小時(shí)候的我，我還記得那時(shí)我才2歲，第一次坐火車。年幼的我十分興奮，在車廂之間來回竄動(dòng)，高興的跑跳，還站在車座大唱“世上只有媽媽好……”
“世上只有媽媽好……”我一愣，轉(zhuǎn)過頭，原來是一個(gè)小孩也在唱這首歌，引得車廂內(nèi)的人們一陣歡笑。
下火車時(shí)，我看到車門旁畫了一個(gè)量身高的東西，標(biāo)的是“1.1米半票”，而自己的個(gè)頭已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那個(gè)高度。我恍然明白：我長(zhǎng)大了。
開在記憶深處的那朵花��！您是多么純潔，你讓我明白成長(zhǎng)，你告訴我：為了美好的明天加油吧！
開在記憶深處的花朵作文8
那年，我著迷于鋼琴，于是向媽媽提出了一個(gè)奢侈的要求：買一架鋼琴。
沒想帶向來節(jié)儉的媽媽二話不說地答應(yīng)了。那晚回到家，她掀開白紗布，像魔術(shù)師美輪美奐的表演一樣，一架嶄新的鋼琴浮現(xiàn)在我眼前，我掀開琴蓋，摸著那幾個(gè)充滿靈性的鍵盤，直發(fā)光芒。
在與鋼琴的.的記憶里，一朵灑滿音符的花，就此綻開。
這朵花如此美艷。
我記得有多少個(gè)晚上，母女兩擠在一張鋼琴椅上，拿著樂譜數(shù)著節(jié)拍，和著被燈光照得發(fā)亮的鋼琴，一起沉浸在音樂的世界里。媽媽不時(shí)提著我的手，思考了好一會(huì)兒說：“這個(gè)調(diào)，你彈錯(cuò)了。還有這一節(jié)你的節(jié)奏不太好，來，我來演示一下······”媽媽理了理頭發(fā)，挪了一下位置，像足了一個(gè)音樂家。我注視著她的手在琴鍵上跳動(dòng)，有抬頭望著她，她的魚尾紋多了，頭上還不時(shí)有幾條白發(fā)顯現(xiàn)出來，但只要她和鋼琴坐在一塊，她的身上就只剩下音樂。
輪到我彈了，媽媽再三強(qiáng)調(diào)：“注意節(jié)奏，還有手型！”我把身子坐得直直的，她站起身來挨在琴架上，作為我唯一的聽眾。我按下琴鍵，手再次在鋼琴上跳動(dòng)，樂音雖然聽了許多次，雖然還存些稚嫩，但我依然用全身在體會(huì)著它。它像一滴清澈的泉水，空靈，純粹，瀟灑，凈化了我的內(nèi)心。
演奏完畢，媽媽欣喜地笑了，她輕輕地拍了我的肩膀，繼續(xù)坐在椅子上，給我講不足，鼓勵(lì)我。每當(dāng)我彈出一首完整流暢的曲子時(shí)，抬頭總會(huì)看見她的笑，沾滿喜悅與自豪。
我看到了那朵花，擁有世界上獨(dú)一無二的美麗，永遠(yuǎn)地開在我記憶的最深處。
開在記憶深處的花朵作文9
透過車窗，雨水模糊了窗外的景象，往昔的記憶依然清晰�？湛盏目粗巴猓矣窒肫鹆四�，和那段割舍不掉的回憶。已經(jīng)好久了，凌… …
我們相遇在學(xué)校的剪紙室，本著寫作業(yè)的目的不約而同地坐到教室的最后一排。長(zhǎng)久的相處使我們更加了解彼此，我們有著共同的興趣愛好，而且聊得很投機(jī)。后來，我們雖然帶著作業(yè)卻也拋置一邊，聊著我們感興趣的話題；也會(huì)認(rèn)真的剪紙，再比比誰剪的快或者誰剪的好。漸漸地，我們習(xí)慣了一起去剪紙課，習(xí)慣了放學(xué)之后在樓下等對(duì)方，習(xí)慣了一起去校圖書館寫作業(yè)，習(xí)慣了每天在奶茶屋閑聊… …
但彼此太相像的`性格使我們最終不歡而散。我嫌你拖拖拉拉，沒有時(shí)間觀念；你說我走的太快，路上都不能好好聊天；走在一起的時(shí)候，我們之間竟也隔了一段距離。我們變得為一點(diǎn)小事吵架，放學(xué)后也不再等對(duì)方，校圖書館已經(jīng)沒有你給我講題的聲音，奶茶屋也不再是我們的“老地方”。
后來，你轉(zhuǎn)學(xué)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我是多么的后悔。忘不掉你對(duì)我說你要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)欲言又止的樣子，也忘不掉你轉(zhuǎn)身離開時(shí)看我的復(fù)雜的眼神。你轉(zhuǎn)學(xué)后，我們就幾乎沒有再見過面。就算見面也只是簡(jiǎn)單的幾句問候寒暄，再無多言。
你是我心里抹不掉的暗傷，一起撐傘走過的泥濘歲月，過眼煙雨。忘不掉的你，抹不掉的回憶，是開在我記憶最深處的花朵。
開在記憶深處的花朵作文10
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去�？坦堑模挥心敲磶讉�(gè)回眸，像花兒一樣開在了心中，綻放在了記憶里。
花苞
此時(shí)，花兒含苞待放。我們?cè)谶@個(gè)春天相遇，相識(shí)。我們的友誼自此開始。我轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校與你們相遇，相識(shí)。剛開始我們都非常羞澀，懵懵懂懂。小時(shí)候的我們都無比天真，單純。沒過多久，我們便玩的很好了。
花開
夏天，這是花兒一生中最美的時(shí)節(jié)。也是我們最快樂的童年。猶記得那次——“拔人”。不知為何，那天的我們一時(shí)興起，竟玩起了“拔人”，樓道里滿是人，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，拉著手，互相拔來拔去，那場(chǎng)面，別提有多壯觀了。那天，似乎是我記憶中最快樂的一天。幾年過去了，依然記憶猶新。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起去教訓(xùn)欺負(fù)你們的人……
花落
秋天，花兒落了。我們終將分別。
花兒再美終會(huì)落，但它曾綻放過它最美的那一瞬。正如相聚的人始終會(huì)分離，但友誼是長(zhǎng)存的.，那快樂的時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)留存在我們的心中，像花兒一樣開在記憶深處。
四年了，我們相識(shí)了四年，也一起玩耍了四年，最終還是要分別。爸爸說，另一個(gè)學(xué)校更好，要我轉(zhuǎn)學(xué)。我并不想。我們一起笑過，一起哭過，一起鬧過……如果我離開了，這一切都將不再有。那里不會(huì)再有你們，不會(huì)再有你們的笑，不會(huì)再有你們的鬧……最后，我還是離開了。你們不知我在家里哭了多久。聽說，你們?cè)谖译x開之后也都哭了……
離別是為了下一次更美好的相逢。
這美好的記憶也如花朵般開在我記憶的深處，直到永遠(yuǎn)。
花有重開
夏天再次來臨，花兒又開了，還是一如既往的美。我們?cè)俅蜗喾辍?/p>
說著童年的那些事，眼睛模糊了，眼淚滴落了下來……
花兒再美終會(huì)落，但總會(huì)有重開；相聚總會(huì)有分離，但終將相逢。記憶，深沉而又深邃。
記憶，美好而又痛心。
友誼，如同一朵朵花開在心中，綻放在記憶里。
開在記憶深處的花朵作文11
我常在朦朧中聽見花搖曳的聲音。游手好閑的時(shí)候，賞花，畫花，花開的時(shí)節(jié)，是三月。
正是花開的時(shí)節(jié)，我偶然讀到《哈利.波特與魔法石》，便成醉其中，無法自拔。當(dāng)朋友說曾有電影上映時(shí)，我便飄飄欲仙了，無時(shí)無刻打算奢望一眼。
“我可以在手機(jī)上看電影嗎?”太天真了，我居然問出這樣明知會(huì)被拒絕的問題，果不其然，媽媽以堅(jiān)決的態(tài)度回絕，并以呵斥一頓后威脅我不再看這樣的書。
真是無理!任我反問、委、，咆哮，才把我丟在游園里散心。大致一望，一片桃紅，出略一聞，十里飄香，或許淡淡的'只有我能聞見，但我不相信眼前這一片桃花無人欣賞。柔嫩的被誰染上了朦朧的色彩，而只有在路旁一棵桃樹，大多是含苞的，顯然比其他遜色。開在林深處的花朵，任憑我觸碰，它粉嫩的，感受生命的皆大歡喜。
三月，靜待花開。
我便拋下了看電影的念頭，又開始和學(xué)習(xí)奮戰(zhàn)了，日復(fù)一日，我體會(huì)不到學(xué)習(xí)帶來的點(diǎn)滴，只有一片朦朧，讓我在學(xué)習(xí)中感到生命的皆大歡喜。為什么要學(xué)習(xí)呢?只是一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力讓我去探索學(xué)習(xí)之美，學(xué)習(xí)之余還是不忘賞花，畫花，終于，桃花林美得晃到我的雙眼了，我卻忘記最初來看花的目的。
某日數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我居然得到了二等獎(jiǎng)。媽媽似乎比我還開心，或是我根本感受不到學(xué)習(xí)之美?不經(jīng)我偷看了桌上的《哈利.波特與魔法石》，一念之間產(chǎn)生了這樣天真的念頭——“我可以在手機(jī)上看電視嗎?”
或許我媽被高興沖過頭了，她懶洋洋地把手機(jī)丟給我，“就兩個(gè)小時(shí)�！闭f著她就去賞花,觀花，感受生命的皆大歡喜，我也跟著過去。
那游園的桃花，大多都凋謝了，只有路旁的那株依舊吐露芬芳，遙遠(yuǎn)地看，，朦朧一片，我終于感受到學(xué)習(xí)之美——玩就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是玩，去體驗(yàn)他人感受不到的快樂。
過去的，只是過去。只有三月綻放的花朵，依然開在深處。
開在記憶深處的花朵作文12
每個(gè)人心中都有一朵花，記錄著每個(gè)人生活中的酸甜苦辣，喜怒哀樂。
記得在四年級(jí)的中午，班主任姜老師在教室里分飯，我在拿飯的同時(shí)，順便幫小李也拿了一份，不料，我手一滑，把小李的那份給打翻了，此刻，我發(fā)現(xiàn)，姜老師用一種威嚴(yán)的`目光向我投來，然后把我叫到一邊，輕輕地對(duì)我說：你幫小李拿飯是一件好事，但你那么瘦小，拿兩盒飯，很容易就會(huì)翻掉。現(xiàn)在怎么辦呢？要么你們倆合吃一碗飯，要么你把你的飯讓給她吃，你自己選擇。我低下頭來，臉上紅一陣白一陣的，不敢再看同學(xué)們了。由于那飯是我打翻的，我應(yīng)該負(fù)這個(gè)責(zé)任，于是我決定把飯讓給小李吃。我清理完飯菜之后，便坐在座位上，任由肚子唱著空城計(jì)，聞著飯香，心里真不是滋味。
不久，姜老師的腳步越來越逼近我們了，那時(shí)我興奮不已，期待著美味的降臨，沒想到姜老師把她自己的那碗面放在了我的桌上，然后彎下腰，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：好了，別難過了，快吃吧，涼了就不好吃了。一股暖流直涌心頭，那不爭(zhēng)氣的眼淚拼命在我眼眶打轉(zhuǎn)，我一邊吃著面，一邊在流淚。
那酸酸甜甜的味道我一定會(huì)刻骨銘心，酸的是委屈，甜的是感動(dòng)。
我心中的那朵太陽花雖然貌不出眾，默默無聞，但卻具有頑強(qiáng)的生命力，樂觀地望著太陽，慢慢綻放著它的美麗。
開在記憶深處的花朵作文13
時(shí)光的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲。有份甜美的記憶綻放成花朵，其迷人的馨香充盈著我平凡的生命……
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”家鄉(xiāng)的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，云朵永遠(yuǎn)是潔白的，而外婆的面容無一不是慈愛的。
年幼時(shí)，每逢油菜花開，外婆就會(huì)牽著我的`小手在花海中信步漫游，閑適安逸。大片大片金黃的油菜花，微風(fēng)吹過，花枝搖曳，花香飄散，空氣中彌漫著喜悅的氣息，花粉調(diào)皮地伏在我發(fā)梢，也落在外婆的肩頭。蜜蜂在花間噗哧著翅膀，忙著采蜜。油菜花桿上偶有花瓣凋零結(jié)了籽的，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的像四季豆一樣還鼓出幾個(gè)“小肚子”，甚是可愛。
微風(fēng)拂散外婆的發(fā)絲，她下蹲抱起我，問我是否看見了田野的盡頭，說只要人的心像油菜花一樣陽光，總能腳踩繁花，走向明媚的遠(yuǎn)方。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我輕歪小腦袋看她，忽覺她的臉?biāo)朴筒嘶ㄒ粯用匀耍矊⑦@一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花兒，給外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它長(zhǎng)了翅膀，偷偷從我手心里飛走。
夕陽西下，外婆坐在家門前的石凳上，看著我在滿院子里不知疲倦地跑著、跳著。她偶爾輕輕呼喚我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈愛地抱起我，把我放在她的膝蓋上，輕輕地摸著我的頭。她輕輕搖著我，哼起山歌，一字一句，輕輕柔柔的，沉在她的歲月里，臉上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我雖少不知事，卻也聽得入了迷。
每當(dāng)看見油菜花，總會(huì)想起外婆那慈愛的臉，好似有一縷燦爛的陽光照進(jìn)心頭！
時(shí)光嘀嗒往前走，故鄉(xiāng)那片油菜花地，沁人心脾的香味混合著童年的天真可愛，飽含外婆的濃濃愛意，它們均幻化成記憶里盛開的花朵，時(shí)刻溫暖著我的生命……
開在記憶深處的花朵作文14
春去冬來，花敗花開，但只有一種花，在一個(gè)地方，永不凋零……——題記
用一顆敏感的心，感受世間冷暖，用一抹淡然的笑容，撫平潮起潮落，花敗花開。就像一本書，長(zhǎng)時(shí)間不看，蒙上了一層層的灰土，但是，總是有那么一點(diǎn)地方若隱若現(xiàn)，每次的回想，慢慢讓那片文字清晰起來，帶著一絲復(fù)古，帶著一絲沉醉，飄入腦海。
記憶中老家的冬天總是那么寒冷，雪花漫天飛舞，滿地銀裝素裹，刺骨的寒風(fēng)總是扼殺著每一個(gè)沒有溫暖的人，沒有家人的人，但是同時(shí)對(duì)那些其樂融融的景象無可奈何。那一處笑聲陣陣，散發(fā)著橘色燈光的小屋，散發(fā)著歡樂的氣息，寒風(fēng)經(jīng)過那里，經(jīng)受不住那和諧的畫面，繞道而行。小屋里，大人聊天的哄笑聲，孩子的嬉鬧聲，都圍著圍繞著那桌冒著熱氣的`火鍋，就好似那鍋里的調(diào)料，缺了誰，都不會(huì)有那撲鼻的香氣。最后伴隨著笑聲進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雪化了，風(fēng)變得溫柔起來，樹上的鳥兒用那動(dòng)聽的嗓子叫喚著，一家人背著包，來到這片頑強(qiáng)小草覆蓋的地上，鋪上一塊漂亮的花布，好像在這一塊開滿了鮮花。我們坐在花布上，呼吸著周圍新鮮的空氣，看著遠(yuǎn)處的人歡樂的背影，不由得嘴角同他們一起微笑，于是便站起身來，放飛了承載著快樂的“燕子”，看著燕子飛向藍(lán)天，飛向云端。
夏天的老家總是最美的，牽�；ㄩ_滿了小山，一個(gè)個(gè)小喇叭沖天吹響，同時(shí)吹響了我們運(yùn)動(dòng)的號(hào)角。坐在媽媽的自行車上，看著自己的裙子隨風(fēng)飄蕩，閉上眼睛，感受著風(fēng)帶來的快感，想像自己就在那王子的馬車上，穿著華麗的裙子，夢(mèng)幻總是美好的。
秋天總是最忙的，山里紅映襯著黃色的山坡，一家人其樂融融的摘著成熟的果實(shí)，我捧著咧開嘴的果子說話，問他為什么只會(huì)笑，還沒等我問完，它就不經(jīng)意間滾到山腳，笑翻了到山腳了吧，我捧著手里殘留的果子的余香，祈禱永遠(yuǎn)我們會(huì)永遠(yuǎn)像它這樣快樂。
開在這里的花朵，依舊燦爛，不敗……
開在記憶深處的花朵作文15
在你的人生道路上，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘，總有一份情感讓你刻骨銘心，總有一種理想讓你永不放棄，總有一種力量讓你奮然前行……
記得剛上小學(xué)時(shí)，感覺一切都那么美好，就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，對(duì)每一個(gè)角落都感興趣。選班委時(shí)，劉老師提到衛(wèi)生委員這個(gè)職務(wù)，我感覺非常好玩，于是便自告奮勇，當(dāng)上了衛(wèi)生委員。我當(dāng)時(shí)想衛(wèi)生委員就是管著別人干值日，所以當(dāng)上衛(wèi)生委員以后，我便春風(fēng)得意。平時(shí)干值日時(shí)就吩咐別人去干，指手畫腳，好不威風(fēng)。然后自己就去玩了，可謂是玩忽職守，不負(fù)責(zé)任。
記得有一次大掃除，劉老師有事不在，就安排我負(fù)責(zé)�？晌疫�是外甥打燈籠——照舊，給同學(xué)們分好工以后，就出去玩了。可這次同學(xué)們也不再那么聽我的話了，幾乎一點(diǎn)活也沒干。班里到處是臟兮兮，亂糟糟，校領(lǐng)導(dǎo)來我們班檢查，重點(diǎn)批評(píng)了我們班。聽說班主任劉老師也挨了批評(píng)。
劉老師回到學(xué)校，把我叫到辦公室，在去的`路上，我想：這次完了，肯定得挨批了。劉老師可是很注重集體榮譽(yù)的，這還不大動(dòng)肝火。沒想到的是，到了辦公室，劉老師和藹地對(duì)我說：“這次衛(wèi)生為什么沒打掃好？”我還狡辯，企圖騙過老師：“我都給同學(xué)們分好工了，可是他們沒有干活�！崩蠋熣f：“你知道他們?yōu)槭裁床宦犇愕�，不去干活嗎？作為衛(wèi)生委員不能只是安排一下，就不負(fù)責(zé)任，玩忽職守。要以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)プ�，只有這樣同學(xué)們才能聽你的，才能把事做好�！甭犞蠋煹脑�，我羞愧地低下了頭�！叭硕紩�(huì)犯錯(cuò)，知錯(cuò)能改，就是好孩子，我相信你能干好這個(gè)職務(wù)。加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們打掃好衛(wèi)生，老師和同學(xué)們也紛紛表揚(yáng)我，屢次在校會(huì)上被領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)我們班衛(wèi)生好！以后我又擔(dān)任了班長(zhǎng)，一直到現(xiàn)在，都是以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成了老師的好幫手。
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