【精品】游記作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的游記作文4篇，歡迎大家分享。
游記作文 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生走近山川河流，“行萬(wàn)里路”，領(lǐng)略自然景觀和人文景觀的無(wú)限風(fēng)采，《游記》作文教案（五年級(jí)下蘇教版）。
2、引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過(guò)程中，進(jìn)行詩(shī)意的思考，從而發(fā)出由衷的贊嘆。
3、本次習(xí)作的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生按參觀或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫，有詳有略，重點(diǎn)突出。
4、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民智慧的敬仰之情。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、習(xí)作準(zhǔn)備
在本次習(xí)作之前，教師要求學(xué)生大量閱讀名人游記，并從內(nèi)容和思路上做適當(dāng)?shù)挠涗浐驼Ｍ扑]文章：�？思{－《日本素描》；卡夫卡－《旅途札記》；夏多布里昂－《金字塔感言》
閱讀要求：
1、把你覺(jué)得作家描寫最傳神、最細(xì)致的部分反復(fù)朗讀，并摘抄。
2、選擇其中的兩篇，就文章的思路做一個(gè)提綱式的記錄。
（二）、激情導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們最近一段時(shí)間閱讀了不少的名人游記，有哪些收獲呢？
2、請(qǐng)同學(xué)們從自己所讀的作品中選擇一篇向大家作一個(gè)匯報(bào)。
�。�1） 在小組里交流。
�。�2） 大組匯報(bào)、交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。
3、師生共同閱讀習(xí)作例文。
�。�1）文章是圍繞哪句話展開(kāi)描寫的.？號(hào)稱“中華一絕”的龜山漢墓，就開(kāi)鑿在這只“大烏龜”肚子里。
（2）讀了文章，你感覺(jué)到了“絕”嗎？為什么？
（3）小作者重點(diǎn)寫了哪些部分？文章是怎樣抓住一個(gè)“絕”字來(lái)介紹和描寫的呢？
（三）、指導(dǎo)練筆
1、同學(xué)們，你參觀、游覽過(guò)哪些地方？請(qǐng)學(xué)習(xí)例文的寫法，寫一篇參觀記或游記。老師相信在我們?nèi)绱素S富的積累的基礎(chǔ)上，同學(xué)們的習(xí)作也一定是精彩紛呈的！
2、指導(dǎo)學(xué)生寫提綱。
提綱要求：
�。�1）列出寫作的順序。
�。�2）在提綱中反映出重點(diǎn)部分。
（3）一些精彩語(yǔ)言。
3.交流寫作提綱。
�。�1）在小組內(nèi)交流，小組成員互相修改意見(jiàn)。
�。�2）小組推薦在大組交流、匯報(bào)。.
4.學(xué)生練習(xí)寫作。
游記作文 篇2
7月22日，我終于來(lái)到了世界上最大的島嶼國(guó)家澳大利亞，走出悉尼金斯福德·史密斯機(jī)場(chǎng)，一股清新的海風(fēng)迎面撲來(lái)。抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，白云朵朵，一架架飛機(jī)從頭頂飛過(guò)，穿梭在藍(lán)天白云之間。
澳大利亞的公園都是開(kāi)放式的，比如悉尼海德公園，人們可以隨意的躺在草坪上來(lái)享受午后慵懶的時(shí)光，有的人在休閑的看書，有的人在熟睡，還有的人端著電腦在打字......
置身于悉尼歌劇院前面的廣場(chǎng)上，仔細(xì)地觀察和欣賞這座富麗堂皇的藝術(shù)宮殿。走進(jìn)劇院，立刻被它的軒昂光潔的氣魄所吸引。歌劇院分為三個(gè)部分：歌劇廳、音樂(lè)廳和貝尼朗餐廳。歌劇廳、音樂(lè)廳及休息廳并排而立，建在巨型花崗巖石基座上，各由4塊巍峨的大殼頂組成。這些“貝殼”依次排列，前三個(gè)一個(gè)蓋著一個(gè)，面向海灣依抱，最后一個(gè)則背向海灣侍立，看上去很像是兩組打開(kāi)蓋倒放著的蚌。高低不一的尖頂殼，在陽(yáng)光照映下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像豎立著的貝殼，又像兩艘巨型白色帆船，揚(yáng)帆起航！據(jù)說(shuō)，貝殼屋頂?shù)耐鈬怯?5000塊花崗巖拼成的。“��！多么神奇的設(shè)計(jì)！”在悉尼歌劇院的背后，無(wú)論是湛藍(lán)的大海，還是聳立在海上的海港大橋，都讓人感覺(jué)無(wú)比的驚嘆。
在悉尼野生動(dòng)物園里，我們看到了澳大利亞的特有動(dòng)物——憨態(tài)可掬的考拉，善于奔跑的鴯鹋和蹦蹦跳跳的袋鼠。來(lái)到澳洲家庭農(nóng)莊，欣賞了美麗的農(nóng)莊風(fēng)光，觀看了剪羊毛、牧羊犬牧羊的精彩演出，最后觀賞了體驗(yàn)到了農(nóng)莊特有的風(fēng)情。
墨爾本維多利亞州立圖書館，剛走進(jìn)去時(shí)，一股書的幽香混著淡淡的咖啡味和花香撲面而來(lái)，人們都坐著在安靜的看著書，真的是在舒適不過(guò)了。在墨爾本大學(xué)，我感受到了濃烈的大學(xué)氣息，隨著教學(xué)樓的鐘聲敲響，學(xué)生放學(xué)了。這舒適的校園生活令我很向往。
我很慶幸此次寄宿的`家庭是中國(guó)移民，由于之前知道老外非常喜歡寵物，他們把寵物當(dāng)做自己的家人來(lái)照顧，幾乎每個(gè)家庭都有狗，而我卻很怕寵物，所以很是擔(dān)心被狗咬到。當(dāng)來(lái)到了寄宿家庭，我的心情無(wú)比激動(dòng)，懸在心中的一塊石頭終于落地。
這是一個(gè)來(lái)自上海的中國(guó)移民家庭，一家四口人，居住面積1200平方米，屋里寬敞明亮、一塵不染。住家阿姨熱情好客，為我準(zhǔn)備了舒適的房間，每天都是豐盛可口的飯菜。這么多天來(lái)得到寄宿家庭阿姨精心的生活照顧，我心里非常感激，想著應(yīng)該回報(bào)阿姨，趁周末品嘗澳州KFC的機(jī)會(huì)，我搶先付了款，阿姨很開(kāi)心。
麥金農(nóng)小學(xué)三天之行，讓我融入了當(dāng)?shù)佧溄疝r(nóng)小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。我不僅參與了話題討論，交流了歷史、習(xí)俗和生活，而且從方方面面了解到地道的風(fēng)土人情，在學(xué)習(xí)交流中，一個(gè)全英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境讓我的語(yǔ)言水平不斷提升，讓我在異國(guó)他鄉(xiāng)也不孤單寂寞。
“清新的空氣、美麗的風(fēng)景、雄偉的建筑、熱情友好的寄宿家庭……澳洲這個(gè)神奇的國(guó)度”讓我流連忘返。時(shí)光飛逝，我們踏上了回家的飛機(jī)，心中依依不舍，舍不得這片美好的土地。我十分珍惜這次寶貴的修學(xué)旅行機(jī)會(huì)，盡管只是短短的十二天修學(xué)，這次的學(xué)習(xí)讓我開(kāi)拓了眼界，同時(shí)提高了英語(yǔ)水平，增強(qiáng)了自信心，更讓我體會(huì)到了自己肩上的重任。我需要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的理想，為把我國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大而努力。
游記作文 篇3
說(shuō)起我的游玩史，唉！真是屈指可數(shù)呀，長(zhǎng)這么大，我連縣城都沒(méi)有出過(guò)呢！不過(guò)，這一天，我終于有機(jī)會(huì)和家人們一起走出縣城去淅川大開(kāi)眼界了。
從出縣城便心懷激動(dòng)的我卻很快要被一路顛簸打敗了，正當(dāng)我心生無(wú)聊之際，眼前出現(xiàn)了一幅讓人心曠神怡的畫面：只見(jiàn)在滿目蒼松翠柏之中一條蜿蜒曲折的水泥小道深入林間，不知盡頭，讓我不禁想起唐代常建的“曲徑通幽處”來(lái)，也暗自猜測(cè)著路的盡頭會(huì)不會(huì)也有一處掩映于花草樹木深處的寂靜禪房，正等待著人們?nèi)ハ礈炱v的心靈？
走到路的盡頭，雖并沒(méi)有一個(gè)禪意的世界，但看到的生機(jī)與活力，卻也足以讓人樂(lè)而忘返了。
登上高臺(tái)，映入眼簾的是一群正在同游人嬉戲玩鬧的猴子。最惹眼的是一只幼小的猴寶寶，萌萌的外表吸引不少游客的目光。那在枝頭翻騰跳躍的機(jī)靈勁兒，更引得一位游客伸出拿著香蕉的手。只見(jiàn)小猴猛得從枝頭跳躍而下，不待那位游客反應(yīng)過(guò)來(lái)，它便帶著香蕉又回到枝林間，一邊警惕地四下張望，一邊向林間僻靜處攀去，似乎要獨(dú)享美食去呢。看著他那護(hù)食的小孩兒模樣，真是讓人忍俊不禁。
離開(kāi)猴群，穿過(guò)游廊，滿眼是孔雀開(kāi)屏的漂亮翎羽，原來(lái)我是幸運(yùn)的趕上了一場(chǎng)孔雀選美大賽呢。白孔雀如同身著潔白的公主服，高貴優(yōu)雅，藍(lán)孔雀則將夜幕中的星星披在身上，閃爍迷人，就連平時(shí)不打眼的灰孔雀也毫不示弱，努力地展開(kāi)自己的尾羽。他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像都自信滿滿地能獲得選美大賽的桂冠似的，引得游人紛紛停下腳步用相機(jī)記錄下這精彩的一幕。
下了高臺(tái)，走進(jìn)了梅花鹿的棲息地，他們正在悠閑自在的散步，好不愜意。那是一家三口的飯后漫步吧，高大健壯的雄性梅花鹿以保護(hù)者的姿態(tài)陪在溫順的.雌性梅花鹿和活潑的小梅花鹿身邊，那溫馨的場(chǎng)面讓我不禁感到一種莫名的溫暖。
“姐姐，該走了！”妹妹的一聲呼喚將我從沉醉中驚醒，“來(lái)了�！痹瓉�(lái)是出現(xiàn)了新的美景，不過(guò)我已無(wú)心欣賞。直到驅(qū)車離開(kāi)時(shí)，我不禁回望，在落日的余暉下，我仿佛又穿過(guò)那曲折的小路，看到了那可愛(ài)的小猴、美麗的孔雀翎和溫馨的梅花鹿一家。我想我是不虛此行的，那蒼松翠柏，那通幽曲徑，那充滿生機(jī)與活力的動(dòng)物樂(lè)園，讓我愛(ài)上了浙川，愛(ài)上了大自然。
游記作文 篇4
清風(fēng)寨素有“世外桃源、避暑仙府”的美稱，那里山清、林秀、巖險(xiǎn)、洞多，還有不少當(dāng)年紅軍作戰(zhàn)的遺跡……我真想到那里去尋訪、游覽一番。
這天，我隨舅舅他們來(lái)到了清風(fēng)寨。只見(jiàn)清風(fēng)寨當(dāng)空聳立，煞是壯觀。我們到達(dá)八仙洞后，穿過(guò)通天隧道，攀登了百步梯，就來(lái)到了仙姑洞。稍事休息后，我們一直往前走，很快又來(lái)到了一個(gè)名叫“紅軍洞”的山洞口。
站在洞口，我問(wèn)：“舅舅，這山洞為什么叫‘紅軍洞’呢?”舅舅凝視著這三個(gè)字，講起了當(dāng)年發(fā)生在這里的革命故事--早在19xx年，中國(guó)共產(chǎn)黨就在武義建立了全省較早的黨組織。當(dāng)時(shí)，有一支紅軍就住在金公巖各山洞中，山頂?shù)拇髱r洞就是紅軍的指揮部所在地。洞里有“天床”兩張，旁設(shè)廚房，洞前懸崖千仞，視野開(kāi)闊。
當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士在此宿營(yíng)，最多時(shí)達(dá)400余人。金公巖地勢(shì)險(xiǎn)要，上巖頂只有一條巖梯小道。一次戰(zhàn)斗，紅軍憑借天險(xiǎn)，用“千斤棚”、*槍*炮阻擊敵人，仗打了一整天，非常激烈。紅軍為保存力量，當(dāng)晚在巖頂點(diǎn)燃火把迷惑敵人，部隊(duì)卻沿著劉秀逃難的“老鼠梯”這一險(xiǎn)要巖道撤出金公巖。
第二天，敵軍攻上巖頂時(shí)，已不見(jiàn)紅軍蹤影。這就是著名的`“金公巖戰(zhàn)斗”，敵軍死傷慘重，而紅軍只犧牲一名排長(zhǎng)。人們?yōu)榧o(jì)念這次戰(zhàn)斗，寄托對(duì)紅軍戰(zhàn)士的思念，把設(shè)過(guò)紅軍指揮部的巖洞稱作“紅軍洞”……我被紅軍的事跡深深打動(dòng)了，在“紅軍洞”逗留了好一會(huì)兒才離開(kāi)。
接著，我們又游覽了胡公廟、尼姑洞和聚仙洞，但我最喜歡的還是“紅軍洞”，正是因?yàn)橛辛思t軍戰(zhàn)士的英勇獻(xiàn)身，我們才有今天的幸福生活。我們要永遠(yuǎn)懷念他們！
這一次去清風(fēng)寨，真是讓我終身難忘。
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