記住老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的記住老師作文，希望能夠幫助到大家。
記住老師作文1
新學(xué)期我已經(jīng)進入三年級，我們的老師也變了。
我最喜歡的新老師是新班主任陳。雖然陳有時很兇，但他大部分時間都很幽默。他不高也不矮。他身材瘦削。他今年大約30歲。我們班所有的同學(xué)都說:陳先生，太好了�！辈皇撬麑W(xué)生要求嚴格，而是他擅長教學(xué)。陳先生非常重視提高我們的學(xué)習(xí)興趣。我記得在一次課上，陳先生宣布:班長會對表現(xiàn)好的人耳語。”班長是我們班最受歡迎的人！陳先生說話的聲音又高又大，很悅耳。
在一次自學(xué)課上，陳老師批改了學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)。結(jié)果，20多名學(xué)生忘記了寫“輸入號碼”。陳老師沒有批評我們，而是從報告廳的抽屜里拿出一根橡皮棒。學(xué)生們都張開嘴和眼睛，一起看著他。陳老師對我們說:你知道我想用這根橡皮棒做什么嗎？”學(xué)生們都愣住了，陳老師接著說:我要把這些數(shù)字都豎起來！”學(xué)生們恍然大悟，大笑起來。
陳老師仍然有許多非常有效的教學(xué)方法，但說得還不夠。我認為陳老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。
記住老師作文2
時間像水，過去的事件像歌。“昨天”的缺失能否在“今天”重現(xiàn)。
對過去的回憶，過去充斥著我所有的一切，所有的昨天。回憶過去，真誠的故事，感人的聲音。
親愛的劉老師，你還記得我們淘氣而生氣的學(xué)生嗎？劉桂麗老師，你還記得我們嗎？你曾經(jīng)教過的那個小學(xué)生，蘇魯莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的`一個小學(xué)生劉先生，你就像我們的姐姐一樣，教我們中最調(diào)皮的人所以才聽你的話。
哪首熟悉的歌，你曾在我耳邊說過的話，你的行走動作，你的諄諄教誨，在離開教室后留下了一片黑暗的陰影...劉先生，你的一切能在我眼前重現(xiàn)，在我耳邊低語嗎？
已經(jīng)兩年了，但在我看來就像昨天一樣。劉先生，你是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的音樂老師。我還記得劉老師教我們的那首歌——“心存感激”。你記得劉先生嗎？在我耳邊悄悄劃過，感激的心感謝你，用我的生命讓我有了勇氣。
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