閱讀作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的閱讀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀作文 篇1
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，姐姐在圖書館借了一疊外國的文學(xué)作品，本來只是抱著好奇心看了一會(huì)兒，可就是這么一看，我便一發(fā)不可收拾地愛上了中外名著。沈從文的，列夫·托爾斯泰的……通通令我沉醉不已。
捧著一本《復(fù)活》坐在閱覽室的椅子上，享受著書籍帶給我快樂。那一刻，我的人是放空的，把靈魂交給書籍，展開一場旅行。我為瑪絲洛娃的命運(yùn)而感到揪心，為聶赫留朵夫的軟弱而感到難過，為沙皇的冷酷而感到氣憤。一個(gè)下午下來，我不知出現(xiàn)過多少的情緒，改變了多少表情，放在那兒的奶茶都涼了，而我卻未曾變動(dòng)。
直到工作人員叫我，整個(gè)人才回過神來，一看時(shí)間，呀，已經(jīng)五點(diǎn)了。原來我已經(jīng)坐在那兒一個(gè)下午了。動(dòng)動(dòng)脖子，發(fā)現(xiàn)早已因我低頭太長時(shí)間而酸痛，想站起來，發(fā)現(xiàn)腿也有點(diǎn)發(fā)麻。
每看一本書，我都好似與書中的主人公一起經(jīng)歷了一斷斷的情，一件件的事。度過了一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代，看到了一位位不同的人。每次看書都感覺自己的眼界得以開闊，靈魂得以升華。望著圖書館裝得滿滿的書架，我的心中只有喜悅。
閱讀作文 篇2
這是一個(gè)漸進(jìn)的過程，每走一步都會(huì)帶來不同感受、每到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，都會(huì)處在不同的境界。
以前讀繪本，看懂故事情節(jié)后就放一旁，帶來的感想不是小蛇真貪吃，不能學(xué)它，就是老虎大意，不能學(xué)它。后來開始讀《少兒畫報(bào)》這種薄薄的雜志，里面的每一篇故事都是小短文，這些故事很新奇，教會(huì)我們怎么成為好孩子。上小學(xué)后，學(xué)校讓我們訂購雜志，一篇文章有五六頁，這些雜志現(xiàn)在都被我翻爛了，每一次讀，都像第一次讀一樣令人愉悅。睡前讀上一本，睡覺一定能做個(gè)好夢。
雜志讓我也想像那些作家一樣寫一篇又一篇的小短文，于是我開始記日記。五年級(jí)開始，變得不滿足于只有五六頁的短文，我開始看厚厚的小說。家中的書越來越多。每讀完一篇小說就像打游戲積攢了一些經(jīng)驗(yàn)值。有時(shí)一篇小說能令我好幾天都沉浸在其中，一有空便拿起來不愿放下。一些小說的結(jié)局是開放性的，便會(huì)引得我幻想主人公不同的結(jié)局。
讀書果真是一條沒有止境的路，就像學(xué)無止境一樣，世上總有你沒看過的書，即使是同一本書，以不同的心態(tài)去讀，也會(huì)帶來不同的感受。繪本，文章，雜志，小說，是我閱讀路途中的目標(biāo)。現(xiàn)在的我依然在半路上，在擴(kuò)大心靈的半路上。
閱讀作文 篇3
書是波濤洶涌的大海，任我在里面自由地遨游；書是廣闊的天空，任我在上面奮起翱翔。
在我很小的時(shí)候，我的父母就給我辦了繪本借閱卡，看著設(shè)計(jì)精美的圖案，一個(gè)個(gè)故事就存儲(chǔ)在我的腦海中，于是我就愛上了閱讀；從小學(xué)一年級(jí)開始，我就讀更厚、更深的書了，無論是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列叢書，還是沈石溪爺爺?shù)膭?dòng)物童話書籍，以及童話大王鄭淵潔的書籍，等等，都是我的最愛，它們給我?guī)砹藷o窮盡的知識(shí)，也帶來了快樂。
我爸爸也喜歡讀書，歷史的、文學(xué)的，他都喜歡閱讀，遇到一些好的文章，他就要求我背誦下來，當(dāng)時(shí)覺得太難了，也很無聊，但現(xiàn)在感覺對(duì)我的寫作還是有很大作用的。
現(xiàn)在我讀書速度很快，一本書大概半小時(shí)就能讀完，遇到好的段落，好的詞句，我會(huì)摘抄下來，既加深了印象，又方便今后再欣賞鞏固。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，不錯(cuò)，書籍滋潤了我的童年，使我的童年更加充實(shí)，使我更加有信心面對(duì)我的未來，我的未來在書籍的沐浴下會(huì)更加精彩！
閱讀作文 篇4
又來到書桌前，臺(tái)燈將縷縷燈光灑在書面上。桌上一杯清茗還氤氳著白霧，散發(fā)出幽幽的清香。
坐下翻開厚厚的書卷，看著杯中的霧氣在空氣中升騰，心靈彷佛也被升華了。
靜下心來，翻開第一頁。他腰懸酒壺，仗劍行天下。后人贊他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”她豈是凡人？幾經(jīng)坎坷入京。他高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”成了御前文人�？尚诨实壑辉谟醒排d，要搏紅顏一笑時(shí)，才會(huì)一起他“酒中仙”。這時(shí)的他身處朱紅宮墻下，紅花綠葉中，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”筆墨下盡顯奢華�？伤臼浅袢�，深宮終不是他的居所，官場終不是他的歸宿。他是俠，是仙，又豈會(huì)留戀于凡間？他去，帶著一身傲骨。
翻過一頁，這頁有萬千愁緒。千絲萬縷凝成了你，偉大女詞人——李清照。你曾有過“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的閑情逸致，也曾有過“云髻斜簪，徒要教郎比并看”的細(xì)膩情懷�？赡憬K究只是一介弱女子，沒能承受住喪夫之痛，國家殘破。各種痛苦與哀愁錯(cuò)綜復(fù)雜，混凝交織�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”
一頁《紅樓夢》，昔日大觀園，不知刻在多少人心頭。寶黛戀，《葬花吟》，不知留在多少人心中。“嘆人間，美中不足今方信”，悲劇是被血淚澆鑄而成的另一種絢爛。繁華奢靡的大觀園一夜間蕭索破敗。不由感慨，紅樓夢，夢紅樓，是夢，終會(huì)醒……
不知何時(shí)已被書帶走，漫步于歷史的長河，諦聽生命的脈搏，咀嚼塵世的悲涼；沉醉于文學(xué)的圣地，詩情畫意溢滿其間；享受與先賢的對(duì)話，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。
心隨作者經(jīng)歷仕途坦蕩的春風(fēng)得意，官場受挫的惆悵若失，宮廷王朝的血雨腥風(fēng)……在閱讀中體會(huì)笑和樂，愛與恨，感受人情冷暖。
一縷茶香帶回思緒。合上書，細(xì)細(xì)品味書中一個(gè)個(gè)積淀著的'故事，視野再次擴(kuò)寬，心靈再次升華。閱讀，真好！
閱讀作文 篇5
人們的大腦，是一片森林。充滿著知識(shí)的大腦是一片綠油油的，散發(fā)著智慧的氣息的森林。則空洞的大腦，森林中只能是可有枯枝敗葉，毫無生機(jī)。而閱讀，令我充滿智慧。
閱讀帶給我的智慧，在學(xué)習(xí)中。一次，老師正在講歷史故事，突然拋出一個(gè)問題是：“有誰知道《史記故事》這本書是誰寫的嗎？”“誰呀？”同學(xué)們瞎猜一通“《史記故事》？”我想著“好像是……”“司馬遷！”我說出了答案。瞧，這就是閱讀給我的智慧，誰叫我這段時(shí)間都在讀呢？
閱讀的好處，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，還在生活中。一天，奶奶從市場中買來一些大白菜，眼尖的我立馬發(fā)現(xiàn)菜里好像有什么在動(dòng)，定眼一看，原來是貪吃的小蟲子！我告訴了奶奶，話還沒說完，奶奶就皺起了眉頭。一個(gè)小知識(shí)忽然從我腦子里“跳”了出來：“用鹽水浸泡，蔬菜可以使蔬菜中的害蟲消除�！边@不是一本關(guān)于蔬菜的書上面的一個(gè)小知識(shí)嘛！我找來鹽一試，效果果然明顯，蟲子們此時(shí)都無力地漂浮在水面，再也沒有力氣吃蔬菜了！
閱讀像一縷明亮的陽光，照亮了知識(shí)的死角，使我擁有了智慧的一筆財(cái)富。
閱讀作文 篇6
閱讀是一種享受，也是一件快樂的事。捧起書本，它是高雅的；翻開他，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的，所以閱讀為我們帶來了無窮的樂趣。
我從小就受到了家人的影響，因此和書本結(jié)下不解之緣。猶記得我上一年級(jí)時(shí)，我吵著媽媽給我買幼兒讀物。從此以后，每當(dāng)我空閑時(shí)，便會(huì)拿起書本來看。經(jīng)過漢語拼音的幫助之下，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力進(jìn)步了，不至速度越來越快，拼音也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。
記得第一吃考華文時(shí)，題目里出現(xiàn)了許多我不明白的詞匯，以致我錯(cuò)誤百出。但經(jīng)過長期的閱讀，我的詞語知識(shí)有了顯著的進(jìn)步。因此，在第二次考試中，我的華文成績突飛猛進(jìn)。當(dāng)時(shí)我心里樂開了花，我不但受到老師的稱贊，還贏得了同學(xué)們羨慕的目光，我的心里感到十分滿足。
如今，我漸漸長大了，不再是個(gè)幼稚無知的小孩，因此我對(duì)書本的選擇也大不如前，我酷愛科幻和冒險(xiǎn)小說。這一類的書籍生動(dòng)活潑，能讓人發(fā)揮豐富的想象力，使我從中獲得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是這些書，我也收集了一些著名的藏書，如：老子，孔子的論語，古今中外的故事書和名人傳記等。我十分鐘愛這些書。
由于我愛閱讀各類書籍，因此我的寫作能力也大大提高了，上華文課時(shí)，老師也常常拿我的作文當(dāng)范文念給同學(xué)們聽，眼看大家聽得如癡如醉，我心里感到占占自喜。
我愛看書，因?yàn)闀侵R(shí)的泉源，知識(shí)的寶庫，人類進(jìn)步的階梯。多看書，會(huì)為我們的將來鋪下成功的道路。
閱讀作文 篇7
一、和書成了朋友
我還在牙牙學(xué)語時(shí)，就開始看書上的插圖了。在我四歲時(shí)，爸爸給我買了啟蒙故事書。一年級(jí)時(shí)，我開始穿越在《格林童話》這樣的書里了。而現(xiàn)在的我正在看具有知識(shí)性、趣味性的小說。看到精彩的地方時(shí)，我會(huì)禁不住哈哈大笑，而爸爸媽媽總會(huì)帶著滿臉的問號(hào)看著我。
二、與《意林·小小姐》結(jié)緣
某天，我看見書報(bào)亭上擺著《意林·小小姐》時(shí)，忽然想起《意林·小文學(xué)》上的廣告里面有《意林·小小姐》這類淑女雜志，便立刻央求媽媽買了下來。一回到家，我就迫不及待地打開了書。書中溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的少女讓我明白，在你最悲傷的時(shí)候，會(huì)有人把你帶出悲傷，走出困境，去尋求美麗的陽光，他們往往會(huì)是家人和朋友。
三、尾聲
書，是我們最好的營養(yǎng)品；書，會(huì)給我們插上想像的翅膀；書，將帶我們走向嶄新的世界。首先，它帶著我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的星染；而后又帶著我認(rèn)識(shí)了為找回失去幸福，而用雙手努力創(chuàng)造幸福的喬楚亞；最讓我感動(dòng)的是已經(jīng)失去天使光環(huán)，卻還在努力為父親澄清真相的李清逸……
書，謝謝你，給了我一個(gè)美好的童年，更謝謝你讓我得到了一個(gè)讓人羨慕的“小書蟲”榮譽(yù)，我會(huì)愛你一輩子！
閱讀作文 篇8
今日翻閱雜志，眼睛一掃便看見了《都挺好》里被稱為“作精老爹”的蘇大強(qiáng)。木木的神態(tài)被做成了各式各樣的表情包，特別“反差萌”，叫人忍俊不禁。
就是這樣一個(gè)角色，讓倪大紅摘得了表演界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“白玉蘭獎(jiǎng)”。我不由得心生奇怪，倪大紅的外貌、聲音都不及現(xiàn)在大火的流量明星，為何他能得此殊榮呢？
帶著心中的疑問，我迅速“百科”了倪大紅：他是1960年生人，已是59歲的高齡演員了，而他演藝生涯的起點(diǎn)卻是在1991年，也就是他在31歲時(shí)才得到了第一次演戲的機(jī)會(huì)。他曾經(jīng)失敗過，首考不得中戲，在東北的話劇學(xué)院漂泊了一年才進(jìn)入自己夢想的校園。在學(xué)校中，由于外貌成熟了些，倪大紅常被同學(xué)誤認(rèn)成校工大爺……了解倪大紅的經(jīng)歷后，我在心里默默感嘆：“白玉蘭獎(jiǎng)”頒給倪大紅，不僅僅是因?yàn)樘K大強(qiáng)這個(gè)鮮活的角色以及倪大紅高超的演技，更是因?yàn)槟且环輾q月贈(zèng)予的深厚功力啊！
細(xì)想想，如果倪大紅沒有堅(jiān)持自己的表演夢想，而是在他因接不到戲，出不了名而痛苦迷茫時(shí)斷然放棄，他現(xiàn)在又會(huì)在哪里？也許，他會(huì)淹沒在人群中吧，在城市的某個(gè)平常角落里，做著一份自己不夠喜歡的工作，每天按時(shí)上班下班，回到家里傾吐煩惱，陪陪妻子孩子，等到再老些，他可能會(huì)偶然提起自己年少的夢想，他會(huì)笑嗎？我想會(huì)吧，那時(shí)他的眼里，定是有一份惋惜的！可他撐過來了，一步步從劇里的最佳配角演到了能蓋過一批知名青年演員風(fēng)頭的可愛老頭，到如今摘得“白玉蘭獎(jiǎng)”，面對(duì)各種鏡頭依然憨厚地笑著。他做到了�。∷麍�(jiān)持著，不停地創(chuàng)新，不停地挑戰(zhàn)自己，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，沒有辜負(fù)年少的自己那一份懵懂天真的渴望。
夢想就像星辰，而實(shí)現(xiàn)夢想則要登上一座靠近星辰的橋，橋下流經(jīng)的是一條銀灰色的河。橋很長，很陡，而橋的兩端離星辰又是那么遠(yuǎn)。很多人都心懷憧憬，渴望獲得星辰，可每每他們看到星辰的光芒又是那么渺茫時(shí)，他們便輕易放棄，心灰意冷地將彩色的夢想揉碎，扔到銀灰色的河里，讓夢想碎片慢慢在心中變得黯淡，之后便活在沒有希望的小世界里，醉生夢死直到老去�？傄阶詈笪覀儾琶靼�，星星有那么多顆，可登上橋頂，堅(jiān)持去摘星星的人也只有那么幾個(gè)。
閱讀倪大紅，我讀出了他堅(jiān)持多年，換來一朝成功的堅(jiān)忍；讀出了他追尋夢想的執(zhí)著；讀出了他面對(duì)挫折時(shí)的不氣餒與泰然處之；我更讀出了自己對(duì)未來的迷茫和未知：我的夢想又是什么？我是為什么而在拼搏努力著？愿自己，愿所有人，都能尋找到自己心中的夢想并堅(jiān)持去奮力追尋、拼搏，做到真正的人生無悔！
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