我記憶中的好老師作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我記憶中的好老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我記憶中的好老師作文1
從幼兒園到現(xiàn)在，有很多老師教過我:男的，女的，老的，小的，胖的，瘦的......其中，給我印象最深的是一位年輕的男代課老師。
我記得我三年級(jí)的時(shí)候，我們班的語文老師被一個(gè)二十出頭的年輕人取代了。他的名字叫吳，我們都親切地叫他吳老師。雖然他只是一個(gè)小男孩，但他的全部心思都在我們身上，課后他和我們?nèi)跒橐惑w。我記得當(dāng)他第一次來的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)我們的拼音學(xué)得不是很好，所以他努力教我們拼音。然而，學(xué)校的教學(xué)主任辭職并批評(píng)了吳老師。他知道如何教拼音。但是你知道嗎？這位教學(xué)主任來自莆田，他的Z、C、S三個(gè)字都很難區(qū)分。他還是不讓任何人教拼音！
吳老師不同于其他老師。雖然他是個(gè)單身漢，但他愿意把我們當(dāng)成他的孩子。他的房間非常簡(jiǎn)單，有一張床、一張桌子和一個(gè)他拖干凈的木地板。這里成了我們的天堂。中午，普通學(xué)生和寄宿生聚集在他的房間里，一些人在桌子上畫畫，一些人在床上做作業(yè)，更多的人睡在地板上。吳先生被我們推進(jìn)辦公室去批改作業(yè)。
晚上，同學(xué)們?cè)缭绲爻酝炅送盹�，一起去等吳老師，然后圍著老師去支書路上散步。這絕對(duì)是一道獨(dú)特的風(fēng)景！
教師節(jié)就要到了。像往常一樣，我們每個(gè)人都應(yīng)該給老師發(fā)一張照片。吳老師說:不要把它們寄給我。我沒有地方掛它們�！庇幸淮危瑓窍壬×�。像往常一樣，我們每個(gè)人都應(yīng)該給老師一瓶罐頭食品。吳老師說:不要把它們送人。老師不喜歡罐頭食品�！比欢�，我們知道吳先生喜歡吃生黃瓜，所以家里所有有黃瓜的學(xué)生都帶了一個(gè)黃瓜給吳先生。
雖然吳先生不錯(cuò)，他也打人。我記得有一天，我們班一個(gè)最淘氣的男孩莫名其妙地打了我，我追著他還手。但是他沒有趕上他。放學(xué)的時(shí)候，他早在我打他之前就溜回家了。下午，他一到學(xué)校，我就沖上去報(bào)復(fù)早上的耳光。也許他忘了早上的事，被我突然伸出的手蒙住了眼睛。立刻，哭個(gè)不停。我的同學(xué)把這件事告訴了吳老師，吳老師打了我一巴掌。我從來沒有被老師批評(píng)過，更不用說打耳光了。我受了極大的委屈！
這時(shí)，回想所有教過我的老師，對(duì)我來說最好的是吳老師，唯一打我的是吳老師。誰叫我錯(cuò)了？給我印象最深的是吳先生。
我記憶中的好老師作文2
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多：男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中，給我印象最為深刻的，是一位男的、年輕的，代課的老師。
記得那是我上三年級(jí)時(shí)，我們班的'語文老師換成了一位只有二十出頭的小伙子。他姓吳，我們都親切地喊他吳老師。別看他只是一位年輕的小伙子，但他的全部心思都放在我們身上，上課下課都跟我們打成一片。記得他剛來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的拼音學(xué)得不太好，就下苦功夫來給我們教拼音�？墒菍W(xué)校的教導(dǎo)主任不干了，批評(píng)吳老師，就知道教拼音。但你知道嗎？教導(dǎo)主任是個(gè)莆田人，自己的Z、C、S都分不清，還不讓人教拼音！
吳老師跟其他的老師不一樣。雖然是個(gè)單身漢，但是他愿意把我們當(dāng)成他的孩子。他的房間極其簡(jiǎn)陋，一個(gè)床鋪，一張辦公桌，木質(zhì)的地板被他拖得干干凈凈，這里就成了我們的天堂。中午，通俗生，寄宿生都會(huì)聚在他的房間里，有的在桌上畫畫，有的在在床上做作業(yè)，的是躺在地板上睡覺。吳老師被我們擠到辦公室去批改作業(yè)了，
傍晚時(shí)分，同學(xué)們?cè)缭绲爻酝晖盹�，一起去等吳老師，然后簇�(fù)碇蠋熞黄鹑ムl(xiāng)道上散步，那絕對(duì)是一道獨(dú)特的風(fēng)景！
教師節(jié)到了，按慣例，我們每人應(yīng)該給老師送一幅畫。吳老師卻說：“你們都別送，送了我也沒地方掛呀�！庇幸淮螀抢蠋熒×�，按慣例，我們每人應(yīng)該給老師送一瓶罐頭。吳老師卻說：“你們別送，老師不愛吃罐頭。”但我們知道吳老師平時(shí)喜歡生吃黃瓜，所以家里有種黃瓜的同學(xué)就都帶了一根黃瓜送給吳老師了。
吳老師雖好，但也打人了。記得有一天，我們班最調(diào)皮搗蛋的一個(gè)男生，他莫名其妙地打了我一下，我便追著想還手�？墒抢献凡簧纤�，到放學(xué)了，我還沒打到他，他早就偷偷地溜回家了。下午，他一到學(xué)校，我就沖上去還了上午那一大巴掌。也許他早把上午的事忘了，被我這么突如其來的一掌，打蒙了。頓時(shí)，哭個(gè)不停。同學(xué)把這事告訴了吳老師，吳老師把我叫去，也給了我一小巴掌。從來沒挨過老師的批評(píng)，更何況是一巴掌呢！我委屈極了！
此時(shí)，回想起所有的教過我的老師，對(duì)我最好的是吳老師，唯一打過我的也是吳老師，誰叫我也有錯(cuò)呢！真真切切給我印象最深刻的就是吳老師了。
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