關(guān)于五年級(jí)作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)使小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔，夢(mèng)使小草長(zhǎng)出了嫩芽，夢(mèng)使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。夢(mèng)是一種力量，帶給我們的卻是一片光明的未來(lái)。
每個(gè)人都會(huì)用一個(gè)自己夢(mèng)，盡管它每天都在變化。我也曾有過(guò)很多的夢(mèng)，比如：藝術(shù)夢(mèng)。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，自己曾看過(guò)許多的美術(shù)作品，在發(fā)現(xiàn)大家看見(jiàn)作品時(shí)的表現(xiàn)后，自己決定當(dāng)一位畫(huà)家，為祖國(guó)畫(huà)出一幅精美的圖畫(huà)。讓大家看見(jiàn)更多美好的畫(huà)面。
盡管是這樣，但自己的夢(mèng)想實(shí)在是太脆弱了。在二年級(jí)時(shí)，我接過(guò)了人生中第一本童話故事書(shū)。在看見(jiàn)《灰姑娘》這篇童話時(shí)，自己就開(kāi)始幻想：如果我也能變成童話里的公主，那我的生活和命運(yùn)又會(huì)是怎樣的`呢？帶著自己的疑問(wèn)和幻想，我度過(guò)了這一個(gè)學(xué)期，后來(lái)我才明白：盡管自己是灰姑娘，但沒(méi)有那華麗的衣服和水晶鞋，自己就還會(huì)是那無(wú)人過(guò)問(wèn)的灰姑娘，人生并不需要裝飾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活才會(huì)是有趣的。
我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。這是一段多么令人感悟的話，就是這一段話而使多少人從生命的低谷走向光明的未來(lái)。我尋找夢(mèng)，我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，我因有夢(mèng)而堅(jiān)持。
五年級(jí)作文 篇2
今天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然給了我一個(gè)重大任務(wù)——到樓下菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
�。∥覐膩�(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)菜�。≠I(mǎi)菜可不像買(mǎi)報(bào)紙、買(mǎi)鹽那樣簡(jiǎn)單！于是，我找出了各種借口：經(jīng)驗(yàn)不夠啦，年紀(jì)太小啦等等。可不管我怎么說(shuō)，媽媽都是一副態(tài)度堅(jiān)決的樣子，看來(lái)，我必須得接受這個(gè)“光榮任務(wù)”了。
我和表哥（只大我一歲）走在路上，我的心一直都在忐忑不安的跳動(dòng)著：“買(mǎi)什么菜呢？什么菜最好挑？什么樣子的`菜才是好菜？”我努力想回憶起以前與媽媽一起買(mǎi)菜的情景，可是我的記憶系統(tǒng)偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，什么也想不起來(lái)。沒(méi)辦法，只能靠我的悟性了。
到了賣(mài)菜的地方，我一眼就看見(jiàn)了我最喜歡吃的菜——蕓豆，這個(gè)菜既好挑又好擇還好吃，沒(méi)錯(cuò)，就是它了！可是，我面前有一白一綠兩種不同的蕓豆，怎么辦呢？我一問(wèn)攤主才知道，綠色的適合炒著吃，白色的適合燉著吃。我想，人們一般都是炒菜，那就選綠色的適合炒著吃的蕓豆吧。
我和哥哥開(kāi)始挑蕓豆，其他買(mǎi)菜的人都在盯著我和哥哥看，看得我心里直發(fā)虛：是不是挑錯(cuò)了？想到這兒，我挑蕓豆的勁兒又認(rèn)真了許多。
挑完菜，稱完重，付完錢(qián)，我和哥哥高高興興地回到家。媽媽表?yè)P(yáng)我們勝利完成了任務(wù)！
哈哈，我會(huì)買(mǎi)菜了！我感到今天下午收獲了很多呢！
五年級(jí)作文 篇3
“博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行”。既是《禮記·中庸》十九章有云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”還是孫中山先生對(duì)中大學(xué)子的殷切希望。
這說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說(shuō)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段。意思是廣泛地獵取知識(shí)，對(duì)不明之處追問(wèn)到底，認(rèn)真分析仔細(xì)考察，對(duì)所學(xué)加以區(qū)分取精華去糟粕，堅(jiān)定地將真理付諸實(shí)踐。
我理解含義最深刻的要數(shù)“博學(xué)”和“篤行”。
“博學(xué)”意思是學(xué)習(xí)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。沒(méi)有了好奇的.心理，學(xué)習(xí)的欲望就會(huì)漸漸減少，博學(xué)遂為不可能之事�！安边�意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開(kāi)放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛(ài)眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。
“篤行”是學(xué)習(xí)的最后階段，就是要把以前學(xué)到的落到實(shí)處，既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)�！昂V”在字典上有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈的意思。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人，才能真正做到“篤行”。
五年級(jí)作文 篇4
曾軼可，一個(gè)超可愛(ài)的女孩，在9年的夏天，帶給我們一次強(qiáng)烈的娛樂(lè)風(fēng)暴。曾軼可，一個(gè)在百度搜索量據(jù)增的女孩，在 9年的夏天顛覆了我們的審美觀念。這個(gè)夏天要問(wèn)快樂(lè)女生中最火的是誰(shuí)？曾軼可。喜歡曾軼可，喜歡她的天真爛漫。喜歡曾軼可，喜歡她的純真無(wú)邪。喜歡曾軼可，喜歡她的綿綿之音……喜歡一個(gè)人，不僅是一個(gè)人，不僅僅是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，同樣喜歡她的缺點(diǎn)。
在湖南衛(wèi)視的快女舞臺(tái)上，曾軼可的風(fēng)格無(wú)疑在眾多快女中是獨(dú)樹(shù)一幟。她用她獨(dú)特的綿羊音向我們?cè)忈屩帕愫蟆?/p>
她從大學(xué)請(qǐng)假參加的快女，沒(méi)想到一路過(guò)關(guān)斬將最終神話般的闖進(jìn)全國(guó)十強(qiáng)，不少人對(duì)她嗤之以鼻，不少人不能接受她的唱功，不少人大罵曾軼可唱歌走調(diào)，讓她滾回家去吧！可是九零后是個(gè)性的一代是充滿著神奇與玄妙的一代，她是一個(gè)女孩僅僅比我們大一兩歲的女孩，她站在娛樂(lè)的風(fēng)浪尖上，承受了太多太多本不應(yīng)該承受的嘲諷、唾罵、鄙夷。是的'，應(yīng)該打不垮她，她反而愈挫愈強(qiáng)，不得不向這堅(jiān)強(qiáng)的女孩致敬！
再說(shuō)她的創(chuàng)作能力很強(qiáng)，她改過(guò)的一句歌詞，贏得了評(píng)委老師的大加贊賞，這是毋庸置疑的�？炫@個(gè)舞臺(tái)是個(gè)多元化的舞臺(tái)，創(chuàng)作好的一樣可以馳騁，如果僅以唱功論英雄，那么我們還有必要看快女嗎？曾軼可的許多原創(chuàng)作品諸如《獅子座》《最天使》《還能孩子多久》給我留下了深刻印象，讓人耳目一新。
曾軼可的遭遇正如她的名字一樣，所謂愛(ài)“亦可”，恨“亦可”她的演唱遭到了不少人置疑，比如包小泊，在比賽中全程黑面的他沒(méi)有給曾軼可一點(diǎn)好評(píng)，他甚至上演了一出離席門(mén)，好一句：“她留，我走！”可最后他還不是乖乖回評(píng)委席了。當(dāng)然也有很多人喜歡曾軼可，曾軼可也受到了一些評(píng)委的熱捧，諸如沈黎輝、高小松、黑楠。前兩位一開(kāi)始就喜歡曾軼可，而黑楠僅僅是評(píng)了一場(chǎng)比賽就對(duì)曾軼可贊賞有加，當(dāng)曾軼可遭遇淘汰，他一句豪言：“她走，我不留”給人留下了深刻的印象！并且人家真的沒(méi)再當(dāng)快女評(píng)委。曾軼可是本屆人氣最高的選手，她的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)。
是的，曾軼可走了，在快樂(lè)女生十進(jìn)七的比賽中，她不敵潘辰，憾負(fù)淘汰，可是她僅僅是離開(kāi)了快樂(lè)女生的舞臺(tái)，她并沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想，比賽結(jié)束后，她應(yīng)評(píng)委高小松的邀請(qǐng)去錄制唱片，高小松當(dāng)她的制片人…可以說(shuō)，在快樂(lè)女生的舞臺(tái)上，曾軼可留下了濃墨重彩的一筆，軼可，加油！加油！你是最棒的，相信總有一天你會(huì)有屬于自己的天空！你是永遠(yuǎn)的快樂(lè)女生！加油！
五年級(jí)作文 篇5
往去如飛的日日月月，如白駒過(guò)隙，但每一天的匆忙與徘徊之間，留下的，與失去的那些零零碎碎、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻無(wú)法解釋。
每天起床，都呆呆得面對(duì)墻壁發(fā)呆，可是，歲月就從你的眼前逝去了。你抓不住它，就像一股青煙，用力一伸手，想把它摟住，它卻散開(kāi)了，四處逃竄，只能讓人覺(jué)得驚慌、不知所措。你沒(méi)有做錯(cuò)什么，放走了歲月，再也攬不回來(lái)了，卻不知垂下頭來(lái)嘆息罷了。現(xiàn)在后悔，卻像抓住以后的歲月。你能得到它嗎？它們像一粒粒細(xì)沙，你一不小心被石頭拌倒，一顆寶貴的沙子掉在了沙地上。你能找到它嗎？在漫無(wú)邊際的沙地上，那粒幼沙就像一滴水滴，滴在時(shí)間的大海里。有趣的是，你想要把沙地上所有的沙子都帶走——就不怕找到那一顆細(xì)沙？在這想把你過(guò)去所有的日子都帶走，于是，現(xiàn)在所剩的沙子全部從你手中滑落。你失去了一切，卻得不到一顆時(shí)間的.沙子。
還想再在那歲月之中尋找以往嗎？只有匆匆得趕路罷了。
不要再貪圖了，那顆沙子掉了就掉了吧，緊緊摟住手中還剩下的那一堆。珍惜眼前的時(shí)間，去追尋以往的榮譽(yù)作甚？“一事無(wú)成人漸老，一錢(qián)不值何消說(shuō)？”曾聽(tīng)說(shuō)弘一法師李叔同的故事。在那么多華貴與榮譽(yù)之間，他似乎是那么得完美。但他卻覺(jué)得自己一文不值。他并不是謙虛，他對(duì)自己的要求是大多數(shù)榮譽(yù)繁多的人所做不到的。
珍惜未來(lái)的所剩無(wú)幾的時(shí)間，甚至比回望過(guò)去的種種榮譽(yù)更有價(jià)值。在歲月的流河里，展望前途得到了什么？在過(guò)去之間徘徊又留下了什么？
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