【精選】奉獻(xiàn)的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的奉獻(xiàn)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
愛(ài),作為一種實(shí)存的感情。并非是在主觀之中憑空生出,而是作為-種客觀的感情現(xiàn)實(shí)切切實(shí)實(shí)地存在于人們的交際與感受之中的。正如同,各自擁有自尊之心的兩個(gè)人才能夠互相尊重,各自擁有自愛(ài)之情的兩個(gè)人也才能夠誕生出交融之中的友善與愛(ài)。
有的人說(shuō),愛(ài)就是奉獻(xiàn)、愛(ài)就是給予。這話(huà)沒(méi)有錯(cuò),可是前提卻應(yīng)當(dāng)是這奉獻(xiàn)與給予者本身的情感的自愛(ài)與精神的充實(shí)。因?yàn),?ài)的本質(zhì)即是對(duì)于生命的歡樂(lè)之感與喜悅之情,以及建立在這歡樂(lè)與喜悅體驗(yàn)之上對(duì)于其他生命的尊重與呵護(hù)。這就好像是:你在陽(yáng)光下看到了一只翻飛在花叢中的蝴蝶,你看著那如同飛舞著的花朵一般的蝴蝶羽翼,心頭生出了一種莫名的悸動(dòng)。想要保護(hù)這美麗的小生命,讓它不受到來(lái)自世界的傷害,讓它可以作為一首美好的詩(shī)篇于世永存。這是生命對(duì)于生命的寶愛(ài),是靈魂對(duì)于靈魂的珍惜,是兩顆逆旅之中的孤寂心靈相互溫暖。
愛(ài),即是一種名為奉獻(xiàn)的獲得,一種名為依偎的孤獨(dú),以及一種名為理解的隔閡。愛(ài)是一種溫暖的色彩、一股馥郁的芬芳,以四月陽(yáng)春一般的春風(fēng)化雨,撫慰世人的心靈于冰冷枯寂之中。可是,有的人的愛(ài)卻是這樣的:他們認(rèn)為愛(ài)便是歇斯底里地奉獻(xiàn),外加上急功近利地給予。他們還認(rèn)為,愛(ài)就應(yīng)該舍棄自我,而將自我所有的一切都奉獻(xiàn)予一個(gè)虛無(wú)縹緲的目標(biāo)。
實(shí)際上,這樣的愛(ài),非但不是對(duì)于生命的呵護(hù)與尊重,反而是一種對(duì)于生命的蔑視與損害。因?yàn),這樣的愛(ài)在最初就沒(méi)有對(duì)于生命美好的最切身的體會(huì),而更多的只是照貓畫(huà)虎地選擇了一種極具形式化的愛(ài)與奉獻(xiàn)。
我認(rèn)為,這樣自損性的愛(ài)其本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是一種自私。它是在根本不能理解愛(ài)之真諦的基礎(chǔ)之上,過(guò)度彰顯自我的一種倒錯(cuò)的本能。它將一種感受貧乏的自我滿(mǎn)足視作奉獻(xiàn)強(qiáng)加在他人的頭上,并且還常常滿(mǎn)嘴說(shuō)著什么:“我這是為你著想。”之類(lèi)的言辭,但所作所為卻只是強(qiáng)迫他人改變成為令自己滿(mǎn)意的模樣。究其根本,還是由于這是一種出于不自愛(ài)的愛(ài)人。其核心特征是全然不能理解愛(ài),卻又要不住地為愛(ài)加上一個(gè)錯(cuò)誤的定義。而由這本身錯(cuò)誤的定義,會(huì)引申出這樣的一系列的更加偏離正軌的行為,也就更是不足為怪了。
正所謂,“自愛(ài)者才能愛(ài)人,富裕者才能饋贈(zèng)。"難道不是這樣么?當(dāng)我們得到了一個(gè)不能自愛(ài)者的關(guān)愛(ài)的時(shí)候,不是會(huì)比得到一個(gè)貧窮者的饋贈(zèng)更令人難堪嗎?如果要是愛(ài)需要被定義為一-種痛苦的繳納,那么為什么又會(huì)有那樣多可愛(ài)而美好的心靈會(huì)為它深深打動(dòng)?不,絕不應(yīng)當(dāng)是這樣的,愛(ài)不是一種令人壓抑的強(qiáng)迫。它是豐富心靈之間的相互升華,是一帖治愈冰冷靈魂的良藥。
因而,我總是這樣認(rèn)為:唯有自愛(ài)的心靈才真正可能為他人帶來(lái)暖人胸懷的愛(ài)與奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
愛(ài)是什么呢?有的愛(ài)可能是轟轟烈烈的,有的愛(ài)可能是溫馨的,有的愛(ài)還可能是無(wú)聲的表達(dá)。我們就像一只只魚(yú)兒生活在愛(ài)的海洋里。
父母的愛(ài),是那淡雅的茶。
有一次,正下著大雨,放學(xué)鈴響了,我不由得倒吸了一口涼氣,爸爸今晚上班,不回家,媽媽生病了,沒(méi)法出來(lái),這下我可要淋成落湯雞了。我望著那大雨,心里想道。忽然,在雨中我看到了一個(gè)有些熟悉的身影,會(huì)是誰(shuí)呢?人影走近了,我定睛一看,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,那竟是我的媽媽。她用微弱的聲音對(duì)我說(shuō):“快過(guò)來(lái)!蔽亿s緊跑了過(guò)去。在路上,媽媽把傘盡量往我這邊移,怕我淋著感冒。可回到家,她的病情就更加嚴(yán)重了。媽媽就是這樣,永遠(yuǎn)把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了孩子。( )
老師的愛(ài),是嚴(yán)厲而又親切的教育。
當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您總是嚴(yán)厲且略帶有責(zé)備的眼神掃視一眼,讓我馬上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí),您比我還高興,開(kāi)心的合不攏嘴,并和同學(xué)們一起分享。記得那次我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大,您就鼓勵(lì)我,在我的語(yǔ)文本上破例獎(jiǎng)給我四顆星星,這深深的激勵(lì)了我。您還怕我再退步了,就讓組長(zhǎng)嚴(yán)卡我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。這都是您對(duì)我嚴(yán)厲而又親切的教育啊!
朋友的愛(ài),是多彩的花朵。
杜掄鐸,你記得嗎?那次我們期末考試,在考前十分鐘,我習(xí)慣的將文具拿出來(lái)整理,突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶尺子,這該怎么辦呢?我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)你好像察覺(jué)到了什么,急切的問(wèn)我“怎么了?”我只好把我忘帶尺子的事情告訴了他。只見(jiàn)他馬上拿出自己唯一的一把長(zhǎng)尺子,“咔嚓”一聲折成了兩段,拿出其中的一段給我用,然后便坐到了自己的座位上。拿著這半截尺子,一股暖流在我的心中流淌。朋友就是這樣,總是在不經(jīng)意間溫暖著自己。
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,到處都有愛(ài)的奉獻(xiàn)。讓我們每一個(gè)人都盡情的愛(ài),盡情的奉獻(xiàn)吧!
奉獻(xiàn)的作文 篇3
春天季節(jié)里的某一天,有一個(gè)小男孩得了連醫(yī)生都治不好的病。從此,小男孩只能住在醫(yī)院里來(lái)調(diào)理身體。
就這樣過(guò)了很多年,小男孩天天吃著難吃的藥,雖然也吃著一些補(bǔ)品及有營(yíng)養(yǎng)的湯,但還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。過(guò)了幾天,小男孩看外面的天氣很好,就出去走走。走著走著不知不覺(jué)的來(lái)到了醫(yī)院附近的桃花樹(shù)下,看見(jiàn)有一位小女孩,就迎上去打招呼。小女孩也跟著小男孩打招呼,小男孩看著小女孩有點(diǎn)不高興的樣子,于是就問(wèn):“你怎么了?怎么不高興了呢?”小女孩回答說(shuō):“因?yàn)槲以谝淮我馔庵惺チ宋业挠H人,同時(shí)也帶走了我的雙眼,讓我看不到外面的色彩和光芒!”小女孩說(shuō)完就流下了眼淚,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的桃花隨著風(fēng)兒擺動(dòng)著舞姿,小男孩看見(jiàn)桃花的花瓣落下來(lái)很美,就對(duì)小姑娘說(shuō):“你瞧,花瓣掉落在你的身上真美。 毙∨⒙(tīng)著小男孩的話(huà)就不自覺(jué)的舞動(dòng)著美麗的舞姿。小男孩拍著手說(shuō):“你在花雨中跳的真好看,美麗極了!”小女孩謙虛的說(shuō):“謝謝!”
這時(shí),小男孩在想:小女孩的舞跳的那么好,年齡又這么小,未來(lái)還很長(zhǎng),她的眼睛看不見(jiàn)了,實(shí)在是可惜了。《矣譀](méi)了家人,多可憐啊!他想想自己的身體過(guò)不了多久了,可能隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)。他想幫助這小女孩,在回去的路上想了好久,最后決定把自己的眼角膜捐給小女孩,讓小女孩代替他看看未來(lái)的世界。后來(lái),在小男孩離世之后就把眼角膜捐給了小女孩。
手術(shù)后,小女孩恢復(fù)了視力,高興極了,她帶著喜悅的心情去找小男孩,可怎么也找不到,她非常地失落!后來(lái),從醫(yī)生阿姨那里得知小男孩在離開(kāi)后就把眼角膜捐給了她,她知道后感動(dòng)地哭了,對(duì)著藍(lán)天大喊:“大哥哥,你放心,我會(huì)好好的活下去,我會(huì)帶著你的眼睛看遍全世界!”
奉獻(xiàn)的作文 篇4
今天是星期六,我和爸爸媽媽來(lái)到白天鵝廣場(chǎng)玩,在白天鵝廣場(chǎng)邊,我看見(jiàn)一輛白色的大公共汽車(chē),我問(wèn)爸爸:"這是一輛什么車(chē)呢?"爸爸說(shuō):"這是一輛獻(xiàn)血車(chē),很多人會(huì)在這臺(tái)車(chē)上把自己的鮮血無(wú)償?shù)木璜I(xiàn)出來(lái),去給需要的人。"正在這時(shí),我看見(jiàn)一位獻(xiàn)血的姐姐從車(chē)上下來(lái),我趕忙走過(guò)去問(wèn):"姐姐,你為什么要去獻(xiàn)血呢?你怕不怕?"姐姐說(shuō):"我不怕,因?yàn)槲耀I(xiàn)出了我的愛(ài)心,有了我的鮮血,做手術(shù)的病人才不會(huì)因?yàn)闆](méi)有鮮血而失去他們寶貴的生命。這樣做我很高興,我也很自豪。"
聽(tīng)完姐姐的話(huà),我想:我長(zhǎng)大了,我也要學(xué)習(xí)姐姐無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),去做一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的人。正是因?yàn)橛辛嗽S多像姐姐這樣奉獻(xiàn)愛(ài)心的人,我們的社會(huì)才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài),才會(huì)更加燦爛美好!
奉獻(xiàn)的作文 篇5
路標(biāo)總是默默地注視著飛騰的汽車(chē),它也希望可以像汽車(chē)一樣領(lǐng)略世間的美好,但是它深知它的責(zé)任是為汽車(chē)指引方向,因此它同樣感到快樂(lè)。
放學(xué)后的守候
每到放學(xué)搞衛(wèi)生時(shí),衛(wèi)生委員總是十分頭痛。盡管班主任三令五申要求輪流值日并制定了“衛(wèi)生逃跑”懲罰制度,但仍有幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)就溜之大吉。每當(dāng)此時(shí),衛(wèi)生委員都會(huì)拿起掃把,默默地清掃。他的眼睛就像一個(gè)垃圾定位儀,決不放過(guò)一片遺漏的垃圾。他如此一絲不茍,默默地奉獻(xiàn),每次離開(kāi)教室都要到六點(diǎn)二十左右,匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習(xí)。但是,他看著自己的杰作—干凈、美麗的教室,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,心里也是美滋滋的。
燈光下的陪伴
每當(dāng)我在學(xué)校里拼命的學(xué)習(xí),總有那兩雙期盼的眼睛默默地注視著我。那就是我父母的眼睛,他們總是在背后默默地鼓勵(lì)、支持我,伴隨我一路向前,一步步成長(zhǎng),而他們卻在我不知不覺(jué)中逐漸衰老。記得有一次晚上回家,那天物理作業(yè)比較難,父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來(lái),我和父母在柔和的燈光溫馨地聚在一起,頓時(shí)感覺(jué)溫暖無(wú)比。父親認(rèn)真地講解著,母親則為我們準(zhǔn)備熱水和水果。那天晚上,我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋,不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻(xiàn)。
秋游時(shí)的等待
每次秋游去大型游樂(lè)場(chǎng)時(shí),我都很吃虧,因?yàn)榇碳さ捻?xiàng)目我都不喜歡,暈眩的感覺(jué)會(huì)讓我難受至極。我只能在旁邊等待,也自然成了班上的義務(wù)看包員。雖然我只能在下面聽(tīng)同學(xué)們的歡呼聲和尖叫聲,默默地注視著他們,但是在他們快樂(lè)時(shí),我內(nèi)心也無(wú)比興奮和激動(dòng)。能為班集體活動(dòng)作出微薄的奉獻(xiàn),我同樣感到快樂(lè)。
其實(shí),自身的快樂(lè)只是短暫的快樂(lè),會(huì)隨著心境的變化而消失。而像路標(biāo)一樣幫助他人、默默奉獻(xiàn)所獲得的快樂(lè)是永恒的,令人回味無(wú)窮。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
清風(fēng)拂在臉頰,吹走了內(nèi)心的不安與焦躁;陽(yáng)光溫暖至心,照耀在心靈之窗綻放幸福之花。愛(ài)心之車(chē)啟程,向社會(huì)弱勢(shì)群體與貧困家庭送去愛(ài)心,讓他們可以像我一樣快樂(lè)地玩耍,臉上洋溢著幸福的紅暈。8月24日,我參加了向農(nóng)村留守兒童和孤寡老人送愛(ài)心活動(dòng),獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力。
我們到了一個(gè)看起來(lái)非常貧困的村子,下了車(chē),穿過(guò)幾條泥濘的路,終于到達(dá)了第一站,這一家非常貧苦,姐弟兩個(gè)自幼沒(méi)了母親,隨父親長(zhǎng)大,姐姐名字叫游麗華,一邊要照料父親和弟弟,一邊又要挑起生活的重?fù)?dān),不過(guò)學(xué)習(xí)非常好,總是名列前茅。我們進(jìn)了他們的房間,只見(jiàn)墻上密密麻麻地貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀,這都是姐弟倆努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶。我們送上了生活用品、文具、書(shū),他們非常感謝,姐姐的眼眶紅了,她不停地說(shuō):“謝謝你們,我一定會(huì)繼續(xù)努力……”這時(shí),我的視線(xiàn)模糊了,眼眶中充盈著淚水,游麗華的家庭條件這么艱苦,但她的學(xué)習(xí)沒(méi)有落下,她那小小的身體扛著那么大的重?fù)?dān),卻不負(fù)眾望,撐了下來(lái)。
走出了游麗華家,我們又去第二家、第三家貧困家庭送去了愛(ài)心,他們紛紛表示感謝,并夸贊我們是好心人。
臨近中午,我們頂著驕陽(yáng),來(lái)到了第四家,這時(shí)已是汗流浹背,這個(gè)女孩的媽媽在她小時(shí)候就離開(kāi)了她,聽(tīng)了這些,我們都很心酸,我趕忙上前一把抱住她,輕聲對(duì)她說(shuō):“姐姐,我們知道你很苦,所以,我們盡自己的綿薄之力來(lái)幫助你,倘若你有什么難處,以后盡管來(lái)找我,我一定會(huì)盡全力幫助你,你學(xué)習(xí)那么好,可要多多告訴我秘訣!蔽宜蜕狭藭(shū)籍和一些零食,那個(gè)姐姐笑了笑:“我一定會(huì)努力的!”我們紛紛鼓掌,之后,便依依不舍地離開(kāi)了。
返回了家里后,我深有感觸:我有那么好的學(xué)習(xí)條件,卻總是虛度光陰;他們學(xué)習(xí)環(huán)境那么差,卻總是名列前茅,我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
奉獻(xiàn)的作文 篇7
奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹,五顏六色,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂(lè)。真誠(chéng)的夢(mèng)也是在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下萌芽生長(zhǎng)的。
完美無(wú)瑕冰晶般的童心完全是用奉獻(xiàn)裝滿(mǎn)的,他們沒(méi)有任何的私心,面對(duì)一個(gè)需要幫助的人會(huì)不假思索地伸出友誼援助之手,相反,一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心,有時(shí)竟沒(méi)有冶煉到童心般的純潔程度。
牛是徹底的、真誠(chéng)的奉獻(xiàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它向人類(lèi)索取的東西;而豬只是在索取后做了一點(diǎn)本職的貢獻(xiàn),怪不得人們不喜歡它。
這樣看來(lái),童心的夢(mèng)是最真摯,最美麗;童心的奉獻(xiàn)最徹底,最完全。
在紛繁蕪雜的社會(huì)中,許多人覺(jué)得人與人之間的關(guān)系趨于淡薄,親朋好友間的距離不斷疏遠(yuǎn)。五六十年代的"奉獻(xiàn)",此時(shí)幾乎杳無(wú)蹤影。所謂"貢獻(xiàn)"、"人生價(jià)值"之類(lèi)的東西也只是喊口號(hào)而已。
然而,奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)有熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里,一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺著的雙手在擦洗人們心靈的塵埃,夢(mèng)想著奉獻(xiàn)再回到身邊。
奉獻(xiàn)需要付出,自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。正因?yàn)橥臎](méi)有被自私的蛀蟲(chóng)侵蝕,還是"人之初,性本善"的給予。所以,我呼喚童心,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心,讓奉獻(xiàn)的人受到尊敬,讓奉獻(xiàn)精神流芳千古。
牛給予人們那么多,依然默默無(wú)聞,不求人們回報(bào)它什么。豬在生前沒(méi)有什么大貢獻(xiàn),地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上說(shuō),這是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn),是人們不同社會(huì)屬性的反映。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
5元、10元、20元……人們把自己的愛(ài)心寄托在這數(shù)目并不多的錢(qián)上,希望這些錢(qián)能幫上年僅10歲就不幸患了白血病的小冰。人越來(lái)越多,人們紛紛把獻(xiàn)給小冰的關(guān)懷投進(jìn)了捐款箱。
黃昏來(lái)臨了,金色的光芒鋪滿(mǎn)了大地,捐款就要結(jié)束了。突然,一陣急促的叫聲傳了過(guò)來(lái):“請(qǐng)問(wèn)這是捐款的'地方嗎?”一位老奶奶柱著拐杖一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)!笆前 !贝蠹耶惪谕曊f(shuō)道!拔乙獮樾”杩睢!崩夏棠坛领o地說(shuō),“請(qǐng)你們幫我轉(zhuǎn)告小冰,希望她早日康復(fù)!闭f(shuō)完,老奶奶把攥在手里的100元錢(qián)投進(jìn)了捐款箱,轉(zhuǎn)身離去。小冰的媽媽追了上去,說(shuō)道:“謝謝您!您這么關(guān)心小冰,還捐了這么多的錢(qián),我衷心地謝謝您!” 老奶奶說(shuō):“不用謝,像小冰這樣懂事的孩子,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)伸出援助之手的。反正像我這樣的老太太,一個(gè)人在家又沒(méi)意思,還不如把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的孩子!崩夏棠陶f(shuō)她無(wú)兒無(wú)女,家里就一個(gè)人,她把平日里節(jié)省下來(lái)的錢(qián)都捐給了可憐的人們,而她自己每天卻只能吃點(diǎn)稀飯。知道了老奶奶的日子過(guò)得這么艱苦,小冰媽媽執(zhí)意不要老奶奶的錢(qián),可善良的老奶奶就是不愿意。望著老奶奶的背影消失在人群中,小冰媽媽的眼淚奪眶而出。
一個(gè)月后,小冰終于做了骨髓移植手術(shù)。手術(shù)很成功,小冰媽媽看著慢慢恢復(fù)健康的小冰,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你的命是大家救活的,你長(zhǎng)大后要懂得感恩,去幫助那些需要幫助的人們!毙”碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊,正如一首歌中唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
奉獻(xiàn)的作文 篇9
《夏洛的網(wǎng)》是 懷特 先生寫(xiě)的一篇小說(shuō)。小說(shuō)的主人公夏洛是只蜘蛛,她有個(gè)好朋友是小豬威爾伯。當(dāng)?shù)弥柌谑フQ節(jié)被主人殺死時(shí),夏洛向朋友許下諾言,一定要救他。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言,也為了救下自己的朋友,夏洛就用自己的網(wǎng)和人們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲。第一次,她在小豬的屋角上方織了一張網(wǎng),上面織有三個(gè)大字“王牌豬”。這讓農(nóng)場(chǎng)主 朱克曼 先生和農(nóng)場(chǎng)主幫手嚇得不輕,也吸引了許許多多外人來(lái)參觀欣賞。小豬由此改變了命運(yùn):朱克曼一家對(duì)他越來(lái)越重視。
等大家對(duì)此事逐漸淡忘的時(shí)候,夏洛又織了一張織有“了不起”三字的網(wǎng),威爾伯的名聲更響了,他還因此登上了報(bào)紙。秋天到了, 朱克曼 先生準(zhǔn)備把這只神奇的小豬帶到集市上參賽,小豬和他的朋友們都知道,如果小豬在這次比賽中獲勝,就再也不會(huì)慘遭殺戮了。為此,夏洛在小豬參賽前又幫他織了一張織有“光彩照人”四字的網(wǎng)。此時(shí),蜘蛛夏洛已經(jīng)快要當(dāng)媽媽了,她的生命也正慢慢地走到盡頭,她最需要的就是好好休息了。但為了小豬能在比賽中拿到第一,她還是拖著臃腫的、疲憊的身軀跟著一起來(lái)到了集市。威爾伯的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很厲害,夏洛在自己生命的最后時(shí)刻,拼盡了最后的氣力為小豬織了一張網(wǎng),上面織著“謙卑”兩個(gè)大字,為小豬獲得了特等獎(jiǎng)!
夏洛為了朋友,獻(xiàn)出自己的一切,最后用自己的生命來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的諾言。看完后,我陷入了沉思。夏洛,一個(gè)小小的蜘蛛,竟能做到這些,我們真該好好向她他學(xué)習(xí)。古今中外,這樣的人也數(shù)不勝數(shù):程嬰用自己和兒子的生命換回了趙氏孤兒的性命;羅盛教為救朝鮮落水兒童而英勇?tīng)奚;白求恩“毫不利己,?zhuān)門(mén)利人”,為了救治他人而獻(xiàn)出自己寶貴的生命……
夏洛,作為一個(gè)弱者,她無(wú)力反抗人類(lèi)的各種行為,但她能盡自己所能,用她最后一口氣為威爾伯織出“謙卑”兩字,挽救小豬的生命。夏洛死后,威爾伯也全心全意呵護(hù)她留下的 514 個(gè)孩子。他們?yōu)閷?duì)方奉獻(xiàn)了自己的一切,這是真正的友誼!
我們不知道夏洛織的網(wǎng)最后是否真的保全了小豬,但我想這一張張網(wǎng)所起到的作用是巨大的。小豬從這網(wǎng)中感受到了朋友的關(guān)愛(ài),也認(rèn)識(shí)到了友誼在世界上的價(jià)值。可以說(shuō),夏洛織的是一張愛(ài)之網(wǎng),是對(duì)他人的奉獻(xiàn)之網(wǎng)!
人生的價(jià)值就是幫助他人,夏洛用她的生命向我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理。
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