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以小為話題的作文（精選24篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編收集整理的以小為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以小為話題的作文 篇1
面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們顯得是如此渺小，但是，一旦有了信念，一切都因我而低頭。
暑假，北京如此的炎熱，而在云南的我，卻獨(dú)享一份清涼。這次云南之行，給我留下了許多美好的回憶，玉龍雪山的攀登更是讓我記憶猶新。
站在山腳下，仰望著白茫茫的一片，心中的敬畏之情油然而生，那是一片風(fēng)霜高潔之地，那是玉龍雪山。乘著纜車凌云直上，車身悠哉悠哉的晃動(dòng)著前行，但是我的心卻怎也平靜不下：這是我第一次來(lái)到高原，緊張自不必說(shuō)，加之導(dǎo)游的“添油加醋”更使我緊張萬(wàn)分，我想著高原的.情景，呼吸困難，舉步維艱……心里茫然：我該如何面對(duì)?
來(lái)到4000米平臺(tái)，也許是緊張的緣故，走了幾步便覺(jué)得頭重腳輕，于是我徑直走向了休息區(qū)，在那里稍作停息，緩解緊張。漸漸地，我習(xí)慣了這種感覺(jué)，便詢問(wèn)父母是否一起去登頂，爸爸因?yàn)橐呀?jīng)到過(guò)了米拉山口5010米的海拔，所以不感興趣，只是說(shuō)：“爬上去，挑戰(zhàn)屬于你的人生新高度�！眿寢屢�?yàn)轶w力原因放棄了，這時(shí)，我感覺(jué)更加迷茫：要一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)。
站在攀登起點(diǎn)處，仰望云蒸霧裹的冰川，感受冷風(fēng)陣陣，我不禁想退縮，但又想到爸爸剛才的話，我鼓起勇氣，邁起大步，迎面走去。雖然已經(jīng)習(xí)慣了高原反應(yīng)，但畢竟也是與北京的海拔有明顯區(qū)別的，我不得不走兩步歇一步。身旁的冰川近在咫尺，像凍結(jié)了千年的瀑布;遠(yuǎn)處的白云，這是與我如此親近。但是，在這宏偉的景象中，我是如此渺小，如滄海一粟般，在白色的海洋中迷茫地漂泊。
走到還剩兩百米處，我早已氣喘吁吁，身體像被枷鎖封住了一樣動(dòng)彈不得，雙腿千斤重，腦袋更是疼得像裂開(kāi)一般，看到越來(lái)越來(lái)越陡的棧道，越來(lái)越多的人遺憾地“打道回府”，我的信念動(dòng)搖了，如此孤單，在高峰面前如此渺小的我該前進(jìn)還是后退呢?這時(shí)，我看到了從云霧中掙扎出來(lái)的最高平臺(tái)，那里的景象是如此迷人。于是，我沒(méi)有遲疑，迷茫不再，迎上去，創(chuàng)造屬于自己的新高度，不管我在雪山前多么渺小。
“三，二，一”我終于站在了最高的平臺(tái)上，望著那“4680”的牌子，一切好像都在向我低頭，我此刻“凌絕頂”：我此時(shí)“一覽眾山小”，我心里感慨萬(wàn)千，這一刻我不再渺小，這一刻我不再迷茫，人生的新高度由我創(chuàng)造了!
山登絕頂我為峰。只有在你勇于挑戰(zhàn)面前的迷茫，無(wú)論多么渺小決定向前走的時(shí)候，這一刻屬于你自己。當(dāng)你向前，世界會(huì)為你讓路!
以小為話題的作文 篇2
注視著那一罐細(xì)碎的糖，我品味著那顆小冰糖帶來(lái)的滿口的甜。
那時(shí)候的我還那么小，那么愛(ài)哭。一次我又哭了，哭過(guò)后媽媽拿來(lái)一罐冰糖，每一粒都很小。媽媽拿了一顆，遞給我。含進(jìn)嘴里，糖很快就化了，化作滿口的甜。媽媽說(shuō)：“生活中沒(méi)有那么多大的快樂(lè)，但如果細(xì)細(xì)品味每一個(gè)小快樂(lè)，也是很甜的�！庇仔〉奈衣�(tīng)著那句一知半解的話，注視著那一罐細(xì)碎的冰糖，認(rèn)真地品味著那顆小冰糖帶來(lái)的.滿口的甜。
捧起那一片金葉，我品味著那片小樹(shù)葉帶來(lái)的絢爛的美。
暮秋，樹(shù)葉已落得不剩幾片了。同學(xué)拉我去看落葉，我說(shuō)葉子都快落光了，一片兩片的哪有氣勢(shì)。銀杏林里，樹(shù)上確實(shí)沒(méi)什么葉子了，同學(xué)卻要我抬頭仔細(xì)看。風(fēng)吹過(guò)，一片葉子飄落，在風(fēng)中盡情打著旋兒，好似一個(gè)獨(dú)舞者投入的舞蹈，生命最后的舞蹈，沒(méi)有凄涼，卻那么絢爛。老師說(shuō)：“每片葉子都有自己的美，氣勢(shì)磅礴是壯麗美，而這樣的小風(fēng)景也是值得品味的!”我接住那片舞蹈的金葉，看著那么柔弱的一片葉子，仔細(xì)地品味著那片小樹(shù)葉帶來(lái)的絢爛的美。
撫摸著那嬌小的花瓣，我品味著那小花的向上與自信。
那時(shí)我還從不曾注意過(guò)那盆安靜生長(zhǎng)的植物。在我的書桌上有一盆袖珍蘆薈，它一直安靜地在那里，好像停滯在那里，從沒(méi)有生長(zhǎng)過(guò)。偶然一天，不經(jīng)意間抬頭看到了它——竟是開(kāi)花了。從葉片間伸展出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的葶彎彎地垂著，葶上排著一朵朵小花，每一朵都還沒(méi)有指甲大，四個(gè)花瓣，圍成一個(gè)小小的酒杯。白色的花瓣還有些泛著青色，每一朵都在綻放。即使從沒(méi)有人管住過(guò)它，它依舊向上地、自信地綻放著。我輕輕拂過(guò)每一個(gè)花瓣，品味著那小花的向上與自信。
一沙一世界，一花一天堂。我開(kāi)始品味身邊的每一點(diǎn)小甜蜜;品味隨風(fēng)飄落的每一片小樹(shù)葉;品味悄然綻放的每一瓣小花兒。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小的只是它們的外表，需仔細(xì)品味才能理解它們蘊(yùn)藏的哲理。在它們面前我才是渺小的，需要在苦樂(lè)生活中，以向上與自信，舒展生命的舞蹈。
以小為話題的作文 篇3
十一月，天冷得料峭。我的心里也因期中考試的失常而十分冰冷。
周六，我和同學(xué)約了一起去學(xué)校打籃球，寒風(fēng)吹到我的臉上沙沙的痛，我咬著牙心里嘀咕著：要不是和同學(xué)約好了玩，誰(shuí)愿意在這大冷天來(lái)學(xué)校呀!
我們?cè)诨@球場(chǎng)上便歡快地玩了起來(lái)。但很快被不速之客打斷了，那個(gè)小小的身影在向我們招手。是李老師。頓時(shí)一種不祥的預(yù)感涌上心頭!她那李式微笑，笑起來(lái)總沒(méi)好事。在不幸中疑惑頓生：大冷天的她來(lái)學(xué)校干什么?
我們被叫到教室里去做調(diào)查了。一邊奮筆疾書，一邊心生抱怨：為什么大周六早晨就要寫這么麻煩的《捕蛇者說(shuō)》和《學(xué)問(wèn)與智慧》!普通老師又不做科研，教書這種小工作不需要搞這么麻煩吧?
在我們寫著的時(shí)候，一個(gè)個(gè)陌生的老師走進(jìn)來(lái)，身后的討論聲也漸漸響起，她們激烈的討論聲仿佛使這間本不是很溫暖的教室變得舒適起來(lái)。
等我們寫完了，便有一個(gè)陌生老師來(lái)向我們?cè)儐?wèn)問(wèn)題，我絞盡腦汁地想著，偶然看到老師那雙握著筆的手，那雙手雖然沒(méi)有什么皺紋但是卻很粗糙，中指上有一個(gè)很明顯的繭子。我抬起頭，看到的是老師和藹可親的臉，透過(guò)厚厚的眼鏡片折射出來(lái)的是那份認(rèn)真那份執(zhí)著。難道她就這么熱愛(ài)她這份小小的教書工作嗎?
完成后，我嘆了口氣，站起身來(lái)伸了一個(gè)大大的懶腰。猛地一回頭那景象使我震驚了：老師們兩三個(gè)一組地坐著，有的在討論問(wèn)題，有的在靜靜沉思，有的.在奮筆疾書老師們的年齡雖然不同，但眼睛里都折射出對(duì)這份工作的認(rèn)真和熱愛(ài)。
這讓我想起小時(shí)候，最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。那時(shí)覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)十分的偉大。隨著時(shí)間的流逝我漸漸覺(jué)得當(dāng)老師太普通、太辛苦，這個(gè)職業(yè)甚至很低微，不需要太多的學(xué)問(wèn)與智慧。要不是戲劇般地到了這間教室，我怎么會(huì)知道老師備課竟是這樣辛苦。
這平常的一天，在這間不大的教室里，我見(jiàn)識(shí)到了一群老師的備課，見(jiàn)識(shí)到了這一小小職位背后的艱辛與努力，其中所折射出來(lái)對(duì)工作的信念和對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那是真正的學(xué)問(wèn)與智慧。
小，折射大!
以小為話題的作文 篇4
暑假里我得到了一件思慕已久的禮物，一件桌上的迷你小盆載。這可不是普通的小盆栽哦，是憤怒的小鳥(niǎo)。你可不要以為是玩具哦，這個(gè)小盆栽的造型是憤怒的小鳥(niǎo)的樣子。是流行的游戲“憤怒的小鳥(niǎo)”中綠色小小鳥(niǎo)的造型呢！綠色的腦袋，黃色的大鼻子，瞪得大大的眼睛。剛得到小盆栽的時(shí)候，還沒(méi)有草長(zhǎng)出來(lái)，小小鳥(niǎo)的腦袋里是個(gè)沙包，沙包里包著草籽和營(yíng)養(yǎng)土，是要我們自己動(dòng)手培育它的。這是還只是個(gè)光頭小小鳥(niǎo)。
按照說(shuō)明書，第一天，要讓它舒舒服服的泡一個(gè)澡，大約二十分鐘，然后就讓它在陽(yáng)臺(tái)上享受日光浴。第二天，還是一樣的程序，我仔細(xì)的觀察它的腦袋，可一根“頭發(fā)”都沒(méi)有，可這個(gè)家伙坐在陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)很享受呢。
第三天，我把它的洗澡水放好，正準(zhǔn)備把它放入浴盆是，突然發(fā)現(xiàn)，小小鳥(niǎo)的頭頂上出現(xiàn)絲絲的綠色，仔細(xì)一看原來(lái)有細(xì)細(xì)的“頭發(fā)”鉆出頭頂了，我高興的連忙喊道：“快來(lái)看呀，小鳥(niǎo)發(fā)芽了！”媽媽過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“不錯(cuò)哦，你的勞動(dòng)有收獲了”。
接下來(lái)的幾天，它好像也感受到了表?yè)P(yáng)的動(dòng)力，長(zhǎng)得飛速。到第六天的時(shí)候，它那濃密的綠發(fā)就比我的手掌還要長(zhǎng)了。看著它亂糟糟的'頭發(fā)，我想該給它剪個(gè)造型了。我首先給它理個(gè)簡(jiǎn)單的，一剪下去，給理了個(gè)平頭。隔了一天又長(zhǎng)長(zhǎng)了，我又剪了個(gè)蘑菇頭，接下來(lái)還有爆炸頭……小小鳥(niǎo)不滿的用那雙大眼睛瞪著我，好像在說(shuō)：“小主人，我沒(méi)惹你呀，你怎么把我的頭發(fā)弄得像雞窩一樣��？”
最后我給它定型是扎了個(gè)朝天辮，放在我的書桌上。當(dāng)我寫字開(kāi)小差時(shí)，它就用大眼睛等著我說(shuō)：“小主人，你又在貪玩了哦！我可看著呢！“
你們的書桌是不是也缺少一個(gè)這樣的小伙伴呀？那就快來(lái)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”吧！
以小為話題的作文 篇5
人們猶如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常會(huì)因世界的龐大而迷失了方向，正是一個(gè)心中的意念，一直領(lǐng)導(dǎo)著我們，它就是理想，是我們?nèi)松囊粋�(gè)堅(jiān)實(shí)的目標(biāo)。正是這個(gè)人生的目標(biāo)，他措使著我們奮發(fā)向進(jìn)，最終攀上人生的最高峰。
每個(gè)人都擁有著自己的理想，而理想是美好的，理想既又是偉大的，許多人拋棄了理想，可理想?yún)s從未拋棄過(guò)任何人。我堅(jiān)信，有理想的人就是一個(gè)“大寫的人”。
我的理想是當(dāng)一名律師，每當(dāng)我在電視上看到那衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地為他們的當(dāng)事人洗清冤屈時(shí)，心中的那顆敬佩之心不由自然地燃燒了起來(lái)。我多么希望，在不久的將來(lái)，能像他們那樣在法庭上替我的當(dāng)事人洗清冤屈。
成為一名出色的律師，是我的崇高的理想，正是這個(gè)崇高的理想一直在我的人生路上提醒著我，當(dāng)我累了時(shí)，它會(huì)提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”當(dāng)我讀書厭煩時(shí)，它會(huì)提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎?”就這樣，當(dāng)我松懈時(shí)，它會(huì)提醒著我。無(wú)時(shí)無(wú)刻，這理想的意念跟隨著我一步一步地踏上人生路。
也許你會(huì)問(wèn)我：“你為什么要當(dāng)一名律師呢?”那么我會(huì)告訴你：“我想當(dāng)律師不僅僅是為了我在學(xué)業(yè)、事業(yè)有所成績(jī)，而是為了能幫助受冤屈人們貢獻(xiàn)出自己的一份力量�！蔽椰F(xiàn)在正在為了這個(gè)崇高的理想努力奮斗、籌劃著。因?yàn)槲抑溃晃兜墓鈶{想象是不會(huì)有什么好人生的。所以，我必須付出于實(shí)際行動(dòng)，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我必須從一些藐小的事情中領(lǐng)悟出一些做人的.道理;在學(xué)習(xí)上，我必須努力地從書上得取豐富知識(shí)。
在生活中，不管遇到什么困難，我們都應(yīng)該冷靜對(duì)待，頭腦清醒地處理，具體事情具體分析，有耐心以及信心地處理周邊的事物。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)虛心納謙，抱以不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)精神努力向進(jìn)，為自己的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
記得一篇文章的《理想》開(kāi)頭：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。理想就是這樣，它是我們?nèi)松缆返木緹�，在無(wú)私的理想面前，我們必須努力克服它，做為生活的強(qiáng)者。
朋友們!你們心中的理想，為了它，我們努力奮斗吧!讓我們持之以恒得成功，最終攀上人生的最高峰。
以小為話題的作文 篇6
初戀的味道就如青蘋果的滋味一般，酸中帶甜，酸得讓人難以忘懷，甜得讓人沉醉。
——題記
像我們這些處于花季的學(xué)生，也許對(duì)這個(gè)已經(jīng)不是很敏感的了。每個(gè)人都有自己的初戀的經(jīng)歷，只不過(guò)有時(shí)間的差異罷了。我是一個(gè)希望得到真正愛(ài)情的女生，也是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的女生。我希望自己的初戀是那種轟轟烈烈的，帶有夢(mèng)幻般色彩的。
不久以前，我在茫茫人海中認(rèn)識(shí)了他，在我眼中，他是世界上最優(yōu)秀的男生，他很快抓住了我的眼球。每天我看到他從我身旁經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一股強(qiáng)烈的幸福感涌上心頭。直到有一天，他跑到我跟前，告訴我說(shuō)，我最近喜歡上了一位可愛(ài)的女生，她雖然并不漂亮，可是很可愛(ài)，我不知道該怎樣向她表達(dá)，也不知道她會(huì)不會(huì)接受，你能幫幫我嗎？我如遇五雷轟頂，像木偶似的站在那里一言不發(fā)……
最終我冷冷地?cái)D出一句話：“祝賀你，找到了自己心愛(ài)的人，但恕我愛(ài)莫能助�！彼�(tīng)后默默地走了。
接下來(lái)的`幾天，我就像失了魂一樣，經(jīng)常走神。突然然有一天，他又來(lái)到我的面前，跟我說(shuō)：“我已經(jīng)找到向她表達(dá)的方式了，而且我敢定她一定會(huì)接受我�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，勉強(qiáng)笑了笑。
看到我這般模樣，他悄悄把頭湊過(guò)來(lái)，低聲說(shuō)：“小傻瓜，別失魂落魄了，我說(shuō)的那個(gè)女孩就是你啊！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我問(wèn)他，“我是在做夢(mèng)嗎？”他笑著答道：“你不是在做夢(mèng)，難道你不肯接受我嗎？”我拿起課本就往他頭上打，嘴里念叨著，“叫你捉弄我！”他被打得喊救命，我又有點(diǎn)心疼的感覺(jué)，對(duì)他說(shuō)：“追本小姐是要付出代價(jià)的，你還敢追嗎？”他堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，那一刻我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。
跟他在一起的每時(shí)每刻都是幸福的。白天我會(huì)看見(jiàn)他，晚上我又會(huì)和他在夢(mèng)中相遇，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在夢(mèng)中，我感覺(jué)我們總是幸福的。他比我高一級(jí)，后來(lái)他升入了高中，剛開(kāi)始我們彼此保持著聯(lián)系，后來(lái)漸漸疏遠(yuǎn)了。我可以給我的初戀經(jīng)歷畫圖句號(hào)了。
初戀是短暫的，如曇花一現(xiàn)，但它畢竟開(kāi)出了一朵美麗的花，給我留下了幸福的回憶。
以小為話題的作文 篇7
“幸福是什么？”拿到這個(gè)作文題，我不由得想起我早前做的一個(gè)嘗試。那是一個(gè)晴天的下午，我獨(dú)自一人在家�？戳藭�(huì)兒電視，拉了會(huì)兒二胡，家里再?zèng)]什么讓我感興趣的東西了，不禁覺(jué)得有點(diǎn)兒悶，可一打開(kāi)窗，熱氣又逼了過(guò)來(lái)，做些什么好呢？
那時(shí)，我剛剛看完盲人作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，突然心血來(lái)潮，想體驗(yàn)一下盲人的生活，任務(wù)就是去陽(yáng)臺(tái)上的水果箱里拿個(gè)蘋果并把它洗好。找出一塊黑布，折疊好，蒙上眼睛，從現(xiàn)在開(kāi)始我就是“盲人”了。
眼前一片漆黑，心中覺(jué)得空落落的，瞬間，我被一種莫名的緊張感扼住了。下意識(shí)地“望”向窗戶的那個(gè)方向，依靠記憶，想象著我的眼前有蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，蒼勁的樹(shù)干，茂盛的樹(shù)冠，但記憶仿佛卡了殼，怎么努力也是枉然。我又回想語(yǔ)文課本上那優(yōu)美的文字，但在這黑黢黢的環(huán)境中，任何形象的文字都變得蒼白無(wú)力。
中間一張寬大的床，四周是潔白的`墻壁，前方是擺放整齊的書柜，這是我的房間布局，我再熟悉不過(guò)了。我現(xiàn)在站在書柜旁，遲疑地向前走了一步，一只手小心地?fù)沃筮叺臅�，另一只手向前摸索著，好不容易摸到了床沿，趕快把撐著書柜的手轉(zhuǎn)移，扶著離書柜不遠(yuǎn)的墻向前走。花了很大工夫，我終于抓住門把手了，心里一陣竊喜，徑直向前走去。剛走幾步，只聽(tīng)“嘭”的一聲，“��！”我驚叫一聲，疼得直咧嘴，我竟忘了轉(zhuǎn)彎，直接撞上了爸媽房間的門框。
慘痛的教訓(xùn)、止我更加小心翼翼。終于到達(dá)了陽(yáng)臺(tái)，摸索到了水果箱，我不由分說(shuō)就把手伸到里面去摸，摸出一個(gè)蘋果。又走到洗漱處，摸索著水龍頭和擦布，卻聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”一陣狂響，我感覺(jué)有東西砸下來(lái)，反射性地一跳腳，卻不料地上竟有一攤水，我一下子摔了個(gè)“狗啃泥”。頓時(shí)，一陣劇烈的疼痛襲來(lái)。有那么幾秒，我呆住，感覺(jué)有點(diǎn)欲哭無(wú)淚。原來(lái)我摸索水龍頭時(shí)順手一帶，把那些個(gè)牙刷、牙膏、杯子全弄掉了。我氣惱地想一把扯掉黑布，看看我的傷勢(shì)，但還是忍住了�！皥�(jiān)持一下，就快成功了。”我安慰自己。
終于，我拿著“嘔心瀝血”的成果回到了出發(fā)點(diǎn)。我慎重地取下了黑布，光線爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)我的眼里，一時(shí)適應(yīng)不了，我只好用手擋了一會(huì)兒。等我把手拿開(kāi)時(shí)，我的心情一下從滿懷期待、驕傲自豪變得灰心喪氣——我那么辛苦拿到又洗了那么久的蘋果竟然是壞的！唉！更恐怖的還在后頭。跑到鏡子前一看，天啊，我的額頭上出現(xiàn)了一個(gè)小“地雷”，彎腰看看膝蓋，血液正孜孜不倦地往外流呢。
處理好傷口，我掃視了整個(gè)房間，房間井井有條，整齊干凈。我又看看窗外，夕陽(yáng)西下，萬(wàn)物披上一層橘黃色的紗衣，散發(fā)著柔和的光輝，西邊天空的色彩正如少女臉頰上的緋紅，嬌艷欲滴，讓人心醉。天啊，這些“良辰美景”過(guò)去怎么會(huì)被我忽視呢？
坐下來(lái)，心靜了下來(lái)，我終于明白了，有句俗話說(shuō)得好：人啊，總是失去后才懂得珍惜。此刻我為可以看到這個(gè)世界感到慶幸，感到幸福。
從那以后，我不再輕易抱怨這抱怨那的，我像語(yǔ)文老師說(shuō)的那樣“用詩(shī)意的眼睛看世界”，我看到了許許多多的美好，我懂得了珍惜，明白了幸福的真諦。
能擁有光明，看看這個(gè)美好的世界，看到這色彩繽紛的萬(wàn)物，就已經(jīng)是一種莫大的幸福了，何況，生活中還有許許多多其他的幸福呢！
以小為話題的作文 篇8
幸福并不難找，幸福就在我們身邊。
——莫里斯?梅特林克
“今天學(xué)習(xí)怎么樣��？考試考了幾分”一回家，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨著。一天繁忙的學(xué)習(xí)已經(jīng)搞得我頭都大了，回家還得聽(tīng)這嘮叨，頭都快爆啦！
每天我都要感嘆這樣的生活，作為學(xué)生實(shí)在是太苦了，一點(diǎn)屬于我們自己的生活和自由都沒(méi)有，我們活著還有什么意義阿。父母常常教導(dǎo)我，要把學(xué)習(xí)看作是一件快樂(lè)的事，像這樣，我怎么快樂(lè)的起來(lái)啊！哭還來(lái)不及呢！每當(dāng)我和父母一起散步的時(shí)候，我總希望這是一個(gè)放松身心的好機(jī)會(huì)，可是學(xué)生始終是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的，連和父母散步時(shí)談?wù)摰脑掝}也是學(xué)習(xí)，我總會(huì)想方設(shè)法地把話題轉(zhuǎn)向別處，希望原來(lái)和父母有共同語(yǔ)言的我不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而和父母引起代溝。我談起了自己喜歡的明星，談起了學(xué)校的有趣的小故事，談起了老師和同學(xué)，但是話題繞了半天，還是始終回到學(xué)習(xí)上，甚至嚴(yán)重者還等于那石頭砸自己的腳——自討苦吃。他們說(shuō)：“你別學(xué)習(xí)了，一天到晚想這些亂七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好學(xué)習(xí)才是真的！”我無(wú)言以對(duì)，認(rèn)為自己是世界上最苦的人。當(dāng)我看見(jiàn)迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)幸福的家庭，他們互相手牽著手，談?wù)撝约合矏?ài)的話題，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有嘮叨。我總想為什么我就那么苦呢？我怎么就感受不到幸福的存在呢？
“可憐天下父母心”。其實(shí)每一個(gè)父母都希望自己的孩子幸福，我的父母也一樣。這次的期中考試成績(jī)下來(lái)了，我懷著忐忑不安的心情拿著自己的報(bào)告單。年級(jí)36，啊，我又一次看見(jiàn)了黑暗籠罩在我身旁，這次一定又要被父母罵了。整個(gè)一天，雖然天氣格外的好，但是我頭頂上卻烏云密布，隨時(shí)準(zhǔn)備“下雨”。我真希望那一時(shí)刻慢一點(diǎn)到來(lái)，但是時(shí)間卻不給我“面子”，反而像流水般飛逝了。我好似做夢(mèng)一般，一下子從學(xué)校來(lái)到了家里，父母懷著激動(dòng)的心情等待著我的成績(jī)，但當(dāng)我給他們成績(jī)單時(shí)，雖然他們臉上時(shí)不時(shí)顯出惋惜和憤怒之情，但卻意外地沒(méi)有發(fā)泄。他們反而安慰我，這次是期中考試，心里壓力不要太重了，總結(jié)你的錯(cuò)誤，在期末的時(shí)候好好表現(xiàn)給老師和同學(xué)看，這不是你真正的實(shí)力。我仿佛覺(jué)得父母突然從我心中的“火上澆油”的角色改變成了照亮我光明的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的全身。此時(shí)我覺(jué)得幸福已近在我的身旁等著我觸摸它。他們?yōu)榱瞬蛔屛姨珎�，雙休日，借著數(shù)學(xué)100分的獎(jiǎng)勵(lì)，我得到了我最想要的運(yùn)動(dòng)裝。我忽然覺(jué)得學(xué)習(xí)突然變得快樂(lè)起來(lái)，它能讓我感覺(jué)到父母的溫暖，感覺(jué)到幸福的存在。
其實(shí)每一個(gè)父母都是希望孩子幸福的.，他們也是很無(wú)奈的，作為學(xué)生的我，生活中只有學(xué)習(xí)可以成為兩代人交流的熱點(diǎn)，他們關(guān)注學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄兿Ｍ矣幸粋�(gè)很好的前途，不要荒廢。父母說(shuō)的對(duì)：“苦盡甘來(lái)”。只有嘗到了苦的滋味，才能享受甜的幸福。原來(lái)，我也很幸福，在學(xué)習(xí)上有父母的支持，在生活中有父母的關(guān)愛(ài)，我想有的都有了，吃的、穿的、用的，樣樣不缺，還有什么好苦的呢？
以小為話題的作文 篇9
如果沒(méi)有同學(xué)，我就會(huì)感到寂寞，校園也變得冷冷清清，沒(méi)有了歡笑，這樣的校園還能叫校園嗎？
校園平常都會(huì)有同學(xué)們的怒吼聲、歡笑聲、追逐的叫聲！上課鐘聲響起，大家急速的沖進(jìn)教室，一起念出令人悅耳的瑯瑯讀書聲，在在都讓我們的校園充滿了豐富的歡笑。
但是這個(gè)學(xué)校沒(méi)有同學(xué)的存在的時(shí)候，教室里的讀書聲消失了，操場(chǎng)上的追逐聲、游樂(lè)器材里的歡笑聲，全部都消失得無(wú)影無(wú)蹤，到處無(wú)聲無(wú)息，學(xué)校里、教室里、操場(chǎng)里都空空蕩蕩，沒(méi)有人陪我跟我玩、沒(méi)有人陪我談心、沒(méi)有人跟我一起讀書、沒(méi)有人跟我禍福與共，我的童年將失去太多繽紛的色彩和昂揚(yáng)的笑聲！
如果沒(méi)有電，晚上的世界上就變得很黑暗，沒(méi)有交通信號(hào)燈，交通會(huì)變得很混亂，容易造成交通事故。如果沒(méi)有電，就不能打電腦，玩線上游戲，查資料，生活變得很無(wú)趣；炎熱的夏天如果沒(méi)有電，就不能吹冷氣，讓我們汗流浹背，心神不寧、坐立難安，會(huì)讓人變得心浮氣躁、郁郁寡歡；如果沒(méi)有電，就不能打電話，也不能聯(lián)絡(luò)親朋好友及家人，不知道他們的近況，將讓人感到惶恐不安。所以電是不可缺少的，在生活中，為我們帶來(lái)許多的`便利與歡樂(lè)更讓人感到幸福。所以我們要惜福，每個(gè)人都要節(jié)約用電。
“如果沒(méi)有”讓我知道、反省，我是那么的富足、幸福，我要好好的珍惜我所擁有的一切，千千萬(wàn)萬(wàn)不能直到失去了，才知道擁有的可貴！
以小為話題的作文 篇10
今天天氣晴好，和女兒商量去爬離家不遠(yuǎn)的一座小山。那座小山和別的小山?jīng)]有什么不同，四周同樣都是綠樹(shù)野花，滿眼里也都是在我老家這個(gè)季節(jié)看不到的翠綠，只是近來(lái)有人在上面要建什么文化娛樂(lè)設(shè)施�，F(xiàn)已建成了一個(gè)天壇，據(jù)說(shuō)是全國(guó)八大天壇之一，位置排在第六。所以一大早，帶水果、相機(jī)以及拐杖等物品和女兒做好了準(zhǔn)備。
我喜歡挑戰(zhàn)自己的極限。這次去爬山對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。想想幾個(gè)月前因騎車不慎摔得自己差點(diǎn)報(bào)廢了，連翻身、走路都不能夠。就是現(xiàn)在生活也不能自理的我卻要去爬那樣一座遙不可及的小山！但我定下了目標(biāo)，就一定要去行動(dòng)的。我不能讓自己瞧不起自己。爬山的路上，我的髖骨鉆心地痛。因?yàn)槟莻�(gè)地方被摔得筋脈還沒(méi)有長(zhǎng)好，平常躺下休息都會(huì)痛的'。我一開(kāi)始走得快一點(diǎn)兒，漸漸地，我的心跳加速起來(lái)，靜靜地山野里，我只聽(tīng)到自己的心臟和脈搏在躍動(dòng)。于是，我停下來(lái)給自己定下一個(gè)個(gè)小小的但切實(shí)可行的目標(biāo)。如果每一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我便讓自己小憩一下，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。就這樣我哄著自己走完了那一段段筆直且又陡峭的山路。最后終于到達(dá)了山頂�？吹搅松街車切┟利惖娘L(fēng)景。那一刻，我心里忒自豪，感覺(jué)自己就是一個(gè)打了勝仗的將軍！
生活中我也是這樣時(shí)刻給自己定下一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，然后一步步地去完成它。慢慢的，奇跡也就創(chuàng)造出來(lái)了。幼師培訓(xùn)前，我根本沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí)，可是在堅(jiān)持不懈的努力下，我也能彈出一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲；在三十多歲時(shí)我捧著鹽水瓶參加教師證考試而終于取得好成績(jī)；在摔斷左臂肱骨沒(méi)有接骨和渾身筋脈和軟組織大面積創(chuàng)傷并且不能行走的情況下我堅(jiān)持去學(xué)校教學(xué)，最終我所教的各個(gè)年段的學(xué)生期末考試成績(jī)?cè)趯W(xué)區(qū)排名都是名列前茅... ...目標(biāo)往往就是山路中的那一道道石級(jí)，數(shù)學(xué)題海里的一朵朵浪花，實(shí)驗(yàn)室里的一次次邏輯嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)... ...關(guān)鍵是你一開(kāi)始的目標(biāo)不要太遠(yuǎn)大，你的目標(biāo)要切實(shí)可行，并且要有足夠的毅力去落實(shí)它，這樣堅(jiān)持下來(lái)很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也是一個(gè)奇跡的創(chuàng)造者。 我今天很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謩?chuàng)造了自己的奇跡。完成了自己的又一心愿。
以小為話題的作文 篇11
一天，在森林里，小猴推著車在叫：“換雞蛋！５袋大米換６０個(gè)雞蛋�！焙偮�(tīng)見(jiàn)了，就提著６０只蛋來(lái)?yè)Q。小猴一看，蛋有大有小，就問(wèn)怎么回事。狐貍說(shuō)：“大蛋是大雞下的.，小蛋是小雞下的，當(dāng)然不一樣了。”小猴覺(jué)得有道理，就提著蛋回家了。
路上，小猴想：“６０個(gè)蛋，我可以辦個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)了�！�
一回到家，小猴就把蛋放在爐子前孵小雞，希望能孵出６０只小雞來(lái)。
可是，到第１０天時(shí)，從２０只蛋里鉆出２０條小花蛇。小花蛇搖搖尾巴鉆進(jìn)山里不見(jiàn)了。到第２０天時(shí)，從２０只蛋里爬出２０只小烏龜，小烏龜爬進(jìn)小河里游走了。第３７天時(shí)，從１９只蛋里爬出１９條小鱷魚，小鱷魚也爬進(jìn)河里了。第４１天時(shí)，最大也是最后一個(gè)蛋裂開(kāi)了，從蛋里鉆出一只小駝鳥(niǎo)，小駝鳥(niǎo)拍拍翅膀，跑進(jìn)沙漠里玩去了。
小猴著滿屋子的空蛋殼，又好氣又好笑：“狐貍呀，你可真狡猾�！�
以小為話題的作文 篇12
我們知道人類只有一個(gè)地球，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募�，我們有�?zé)任保護(hù)自己共有的家園，當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中，抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的地球母親已經(jīng)變了模樣，一群光禿禿的山，水塘變成了泥漿坑，小河撈不到魚和蝦……所以我們要大聲的呼吁，我們要保護(hù)環(huán)境。
我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，我們目前可以做的是保護(hù)我們的美麗校園。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹(shù)成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、美麗、的校園健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈�，充滿花香的校園中溫步時(shí)，你一定會(huì)感到心曠神怡，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時(shí)，你一定會(huì)專心致志，當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢，優(yōu)美的`環(huán)境可以陶治我們的心情，開(kāi)闊我們的視野，優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮，更加文明，優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，齊心協(xié)力愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園，用我們稚嫩的雙手呼喚環(huán)保，宣傳環(huán)保，體驗(yàn)環(huán)保，保護(hù)生態(tài)，綠化校園，我們應(yīng)該要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性筷子、便當(dāng)盒，不亂扔垃圾……這都是我們每個(gè)人應(yīng)該要做到的環(huán)保行為。
以小為話題的作文 篇13
誰(shuí)不希望在一個(gè)清潔衛(wèi)生的校園里學(xué)習(xí)？誰(shuí)又會(huì)不希望在一個(gè)美麗環(huán)保的校園中成長(zhǎng)？但——居然有同學(xué)在不斷地破壞校園環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)！我們應(yīng)爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛(ài)護(hù)我們的家！
作為現(xiàn)代文明的重要組成部分；學(xué)校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是至關(guān)重要的.。為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè)。
你認(rèn)真看看：投籃技術(shù)精湛的同學(xué)在“努力發(fā)揮”——亂扔垃圾；長(zhǎng)跑比賽厲害的同學(xué)也在“努力發(fā)揮”——踐踏草坪；連畫功妙不可言的同學(xué)都在“努力發(fā)揮”——亂涂亂畫。你知道嗎？這樣做給我們帶來(lái)的危害有多大！
良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)智力發(fā)展，激發(fā)我們積極的情感，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)存在重要意義，有了美好環(huán)境，你可以快樂(lè)學(xué)習(xí)；有了美好環(huán)境，你可以幸福享受；有了美好環(huán)境，你可以自由自在、怡然自樂(lè)……這多么令人向往��！別以為保護(hù)校園環(huán)境那么難，你一定能夠做到的！
你細(xì)心想想：不使用白色餐具，不胡亂涂鴉，不肆意踐踏草坪，不亂丟果皮紙屑。用我們的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，在遇到垃圾時(shí)彎腰撿一下，用我們的伶牙俐齒去勸告大家保護(hù)環(huán)境。這些不都很容易嗎？
同學(xué)們，校園是我家，美麗靠大家。希望人人爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從此時(shí)此刻做起，共同還我們校園一個(gè)美好的環(huán)境，把我們的校園——學(xué)習(xí)的天地、成長(zhǎng)的搖籃建設(shè)得更加美麗吧！
以小為話題的作文 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們知道人類只有一個(gè)地球，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募�，我們有�?zé)任保護(hù)自己共有的家園，當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中，抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的地球母親已經(jīng)變了模樣，一群光禿禿的山，水塘變成了泥漿坑，小河撈不到魚和蝦……所以我們要大聲的呼吁，我們要保護(hù)環(huán)境。
我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，我們目前可以做的是保護(hù)我們的美麗校園。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹(shù)成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、美麗、的校園健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈�，充滿花香的校園中溫步時(shí)，你一定會(huì)感到心曠神怡，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時(shí)，你一定會(huì)專心致志，當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢，優(yōu)美的'環(huán)境可以陶治我們的心情，開(kāi)闊我們的視野，優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮，更加文明，優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，齊心協(xié)力愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園，用我們稚嫩的雙手呼喚環(huán)保，宣傳環(huán)保，體驗(yàn)環(huán)保，保護(hù)生態(tài)，綠化校園，我們應(yīng)該要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性筷子、便當(dāng)盒，不亂扔垃圾……這都是我們每個(gè)人應(yīng)該要做到的環(huán)保行為。
以小為話題的作文 篇15
有一天，我和媽媽出去散步。突然，我看到天上灰蒙蒙的，便問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么天上好像罩上了一層黑幕？”媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在啊世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類對(duì)大自然生態(tài)環(huán)境的破壞也日益嚴(yán)重，你看到的也是廢氣污染造成的后果，把空氣都污染了，人類吸入這種空氣會(huì)對(duì)健康造成很大的危害�！�
回到家中，我就上網(wǎng)查了有關(guān)資料，不看不知道，一看還真嚇一跳，大氣污污物主要是煙塵和二氧化硫，這些污染物通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體內(nèi)，直接由血液運(yùn)輸?shù)饺恚瑢?duì)人體健康的危害很大，嚴(yán)重的可以導(dǎo)致慢性中毒、急性中毒和致癌作用。此外還有土壤污染、水質(zhì)污染、廢棄物污染等等，都對(duì)人類、對(duì)我們生存的地球造成了嚴(yán)重的危害，真是太可怕了。
這多么令人膽顫心驚！因此，保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)保就應(yīng)該從小處做起，從自己身邊環(huán)境做起。
你看，每天清晨，我們星海學(xué)校門口的小花園總是有一些忙碌的學(xué)生，來(lái)回穿梭于綠樹(shù)紅花間，有的俯身澆水；有的`拍松泥土，花兒高興地喝著水，不時(shí)搖搖身子對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”綠樹(shù)高興地扭著腰，小草快樂(lè)的跳著舞。樹(shù)綠的翠綠；花紅的火紅；溪水藍(lán)的湛藍(lán)，多么漂亮的小花園��！每天我們就是在這樣優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí)并且健康成長(zhǎng)著。
當(dāng)然，不光是綠化，保護(hù)水資源也是十分重要的，我們班級(jí)就倡導(dǎo)“節(jié)約每一滴水”，為此，我們還舉辦過(guò)主題班會(huì)呢！班會(huì)上，主持人深情的講述了目前環(huán)保還存在著的許多問(wèn)題，最嚴(yán)重的問(wèn)題就是空氣、水和土壤的嚴(yán)重污染，污染的空氣對(duì)人類的健康十分有害，污染的水引起疼病，造成死亡，更有甚者，隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速擴(kuò)建，植被大大的減少，嚴(yán)重影響了人類的生存。
大家一致認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，每個(gè)同學(xué)都要從小做起，從我做起，把我們的校園打扮的更美麗，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)建我們綠色校園！
以小為話題的作文 篇16
生活中有太多的小幸運(yùn)值得我們?nèi)フ湎В瑓s又容易被忽略。比如換褲子從口袋抓到一兩塊錢；抓娃娃機(jī)抓到娃娃；買彩票賺得五塊……
記得是今年寒假的一天，年的味道剛剛變淡。那天爸爸媽媽不在家，我在家里寫作業(yè)，上午就十分平淡憂愁地過(guò)去了。
到了中午，我該出去吃飯了，我在大街上左逛右逛，東張西望，最終還是選擇了一家羊肉面片店。
“呃——一個(gè)小碗吧。”我如此說(shuō)道。
“十八塊！”一個(gè)大叔豪氣干云地吼了一嗓子。
我開(kāi)始掏錢，按道理說(shuō)錢應(yīng)該在褲子口袋里的，爸爸臨走時(shí)還給了我一百元的，怎么不見(jiàn)了呢？哦，我如夢(mèng)方醒——今天早上換褲子了！于是，我不慌不忙地掏了掏背后的口袋——我的零用錢放在這里。
摸索了半天，什么也沒(méi)有。換褲子把口袋里的錢都換走了……我開(kāi)始緊張起來(lái)，小票已經(jīng)打好，后廚的人已經(jīng)開(kāi)始熱火朝天地做飯了！霸，王，餐！感到有什么東西從心頭燒起，接著，臉也燙了起來(lái)。我的臉燒得通紅，要不是嘴閉著，我相信我的心臟早就蹦跶出來(lái)了。
“帶錢了沒(méi)��？小孩子沒(méi)錢就來(lái)吃飯？”那個(gè)大叔一副看好戲的樣子，又喊了一句。
我咽了口唾沫，趕緊摸摸上衣的口袋，空空如也。不過(guò)，上衣里面還有三個(gè)口袋，希望還沒(méi)破滅。第一個(gè)：口罩；第二個(gè)：手機(jī)；第三個(gè)：一把紙質(zhì)物體，我急忙掏出來(lái)一看，一張十元，一張五元。剩下的'就是零零碎碎的毛票子了：五毛，五毛，一塊，五毛，還有七張一毛。一共十八塊二，少一點(diǎn)都付不起飯錢了！劍走險(xiǎn)鋒啊。我長(zhǎng)呼出一口氣，一陣風(fēng)吹過(guò)門扉，滾燙的臉?biāo)查g冰涼。我如釋重負(fù)地拿著小票離開(kāi)，看著大叔由幸災(zāi)樂(lè)禍變到目光暗淡的神情，我不禁有點(diǎn)想笑。
之后的幾天，每每想起這件事，都心有余悸，拍拍胸口，我道：還好，還好。
其實(shí)，沒(méi)有什么東西可以阻擋我的腳步，因?yàn)榈诙焯?yáng)會(huì)照常升起，我們也會(huì)照樣踏上人生的征途……
以小為話題的作文 篇17
所謂“小確幸”，實(shí)就是渺小的、簡(jiǎn)單的，而又是確定的幸福兒時(shí)認(rèn)為幸福是很深沉的詞語(yǔ)，無(wú)從體會(huì)，也無(wú)從探討，總是那么認(rèn)為，幸福就是生活無(wú)所憂慮，就是物質(zhì)連綿不斷，就是吃喝玩樂(lè)，或者取得多大的功名和成功。然而后來(lái)才明白，其實(shí)幸福并非如此宏大，并非如此狹小絕對(duì)，沒(méi)有人定義何為幸福，更沒(méi)有人限定幸福；其實(shí)我們?cè)谏钪泻雎粤嗽S許多多小而確定的幸福。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)初入初中的學(xué)生黨，多的，是不適應(yīng)，是不快樂(lè)，是進(jìn)入新環(huán)境的陌生，在這種狀態(tài)之中，“幸�！迸c我們形同陌路，與我們時(shí)刻相伴的，是這個(gè)時(shí)期獨(dú)有的迷茫和憂傷。但那天，我由衷地體會(huì)到了發(fā)自內(nèi)心，沁人心脾的“小確幸”。
初一的數(shù)學(xué)課，并非極難，但是我們思維的轉(zhuǎn)換期，我們接觸到的，不再局限于簡(jiǎn)單的數(shù)字運(yùn)算，而是增加了復(fù)雜的代數(shù)式與巧妙的生活運(yùn)用，那天講的.是一元一次方程的運(yùn)用，是我的弱項(xiàng)，面對(duì)課堂我用盡全心身去認(rèn)真聽(tīng)講，課后的作業(yè)，卻仍是我擔(dān)心的地方；因?yàn)槊看握n后作業(yè)都有一兩道題是我不會(huì)的，也是每一節(jié)課之中最具考點(diǎn)，難點(diǎn)且有所難度的題，也是我需要挑戰(zhàn)壯敵。最后那道題是關(guān)于求信的面積，好吧，我不擅長(zhǎng)的題目之一。我讓自己靜下來(lái)，慢慢思考，哪怕做不出來(lái)這道題，也要思考，我在草稿紙上草草演算，竟順利求出了方程的解，按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我看了一眼我的同學(xué)黃崢，她已經(jīng)早早的完成了作業(yè)。僅因?yàn)橐坏李}，一道走過(guò)無(wú)數(shù)人青春的題。
幸福，其實(shí)沒(méi)有那么遙不可及，幸福很常見(jiàn)；也許就是一次作業(yè)得到表?yè)P(yáng)，一次表現(xiàn)得到認(rèn)可，一次放松懶散的旅行，一個(gè)陽(yáng)光和照的午后，一個(gè)想干什么就干什么的周末……
以及——我的小確幸一道靠自己答出。
幸福，一直陪伴著我們。
以小為話題的作文 篇18
什么是“小確幸”？
微小而確實(shí)的幸福。小確幸的感覺(jué)在于小，每一枚小確幸持續(xù)的時(shí)間3秒至一天不等。這是百度的精準(zhǔn)回答
我的小確幸是什么？是你，是遇見(jiàn)了你，我的朋友。
從幼兒園小小班的三歲到今天的十三歲，從默默無(wú)言到見(jiàn)面抱一抱，你出現(xiàn)在我回憶的每一個(gè)角落里。這些美好，是你給我的小確幸。
在一次找東西時(shí)，我從衣柜底的.玩偶堆里翻出了一個(gè)粉色毛絨玩具，已經(jīng)舊了，毛色發(fā)灰，甚至有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的污漬。這是小時(shí)候跟她交換禮物得來(lái)的。我盯著它，順手把它翻了個(gè)身，一大片觸目驚心的黑色污漬把我嚇了一跳，趕緊湊上去瞧。這不是污漬，倒像些字，歪歪扭扭，橫七豎八。這一認(rèn)，又把我嚇了一跳：“田丁月羅煒永遠(yuǎn)的朋友”情不自禁地笑出聲來(lái)。
“羅，要寫‘做朋友’是吧？咋寫？”
“那就寫‘很久’唄�！�
身邊的阿姨笑著說(shuō)：“我的寶貝們，那叫‘永遠(yuǎn)’，得這么寫……”
再后來(lái)，六年級(jí)的寒假，你去外地玩，時(shí)常在社交軟件里跟我嘚瑟。一個(gè)早上，我剛剛看見(jiàn)你分享說(shuō)“下雪了，可好看了”，手機(jī)就嗡嗡響了。一看，你發(fā)來(lái)幾張圖片，是在雪地里的幾個(gè)字“田丁月”“羅煒”“好朋友”“一輩子”。這轟轟烈烈的一波表白讓我有些驚訝，感動(dòng)的同時(shí)又在期待她接下來(lái)怎么說(shuō)，因?yàn)樗幌蚰樒け�，現(xiàn)在肯定比我更難為情。
消息發(fā)來(lái)了。她輕描淡寫的說(shuō)“‘一輩子’的‘輩’真難寫，手凍死了”。我似乎隔著屏幕看見(jiàn)，她捂著紅腫癢痛的手指，笑嘻嘻敲字的樣子。她的笑容，像冬天金色的陽(yáng)光一樣耀眼。
一輩子有多難寫啊。
只愿這段美好，這束陽(yáng)光，在記憶中永遠(yuǎn)燦爛。
回憶這些時(shí)，我一直堅(jiān)信，遇見(jiàn)你，是我年少時(shí)最圓滿的小確幸。
以小為話題的作文 篇19
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，每讀到這句詩(shī)，我就會(huì)想起你，因?yàn)槟愕拿掷铮喧Q，而且，你也愛(ài)秋天，也充滿著情――對(duì)文學(xué)的情。
姐，因?yàn)槟銗?ài)秋天，我和你在一起的時(shí)候，我也愛(ài)上了秋天層林盡染，疊翠流金的輝煌，愛(ài)上了秋菊的熱烈，愛(ài)上了瓜果飄香的甜美，也愛(ài)上了晚秋凋零的美感。
以前的我，對(duì)于寫作文可以說(shuō)是深惡痛絕，一碰到寫作文，臉上全是陰霾，直到有一天，你給我看了一篇你的得意之作，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作文還可以這么美，這么有趣。
語(yǔ)文，我并不認(rèn)為有趣、生動(dòng)，相反，我認(rèn)為它枯燥無(wú)味，你一次以一次地說(shuō)：“你要用心去與語(yǔ)文的一切對(duì)話”，我開(kāi)始認(rèn)為，語(yǔ)文的一切，牽動(dòng)著我的心，現(xiàn)在，我喜歡上了這門學(xué)科，這都?xì)w功于你。
六年級(jí)的我，有一段時(shí)間感到心里特別壓抑，而進(jìn)入了初中的你，不顧繁重的學(xué)業(yè)，再苦再累也要安慰我開(kāi)導(dǎo)我，直到我渡過(guò)了那個(gè)時(shí)期。
記得三年級(jí)，我總會(huì)說(shuō)：“這就是命，沒(méi)辦法”。你那時(shí)說(shuō)了我一通，句句在理，我開(kāi)始明白，生命是自己的，命運(yùn)掌握在自己手中，我開(kāi)始譜寫命運(yùn)的樂(lè)章。
一切的一切，沒(méi)有你，我想我做不到。
我所經(jīng)歷的岔路口，沒(méi)有你，我想我不會(huì)是現(xiàn)在的自己。
泥濘的路，沒(méi)有你的陪伴，我想我走不出去。
我可以走出我人生的泥濘，我可以尋找自己的路，因?yàn)槟闶俏业?燈塔，是我的啟明星。
我總會(huì)問(wèn)自己，為什么你讓我生命中有如此多的小確幸？
以前，我找不到答案。
但是，我想，我現(xiàn)在找到了，原來(lái)，你就是我生命中的小確幸啊！
感謝上蒼，讓你出現(xiàn)在我的生命里。
你是我生命中的小確幸，你也是上帝給我獨(dú)一無(wú)二的贈(zèng)予。
以小為話題的作文 篇20
啪嗒，啪嗒……”
運(yùn)動(dòng)鞋踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)小水洼，發(fā)出清脆的水聲，水花隨著水聲跳躍著，與落在雨傘上正在唱歌的小雨滴應(yīng)和著�？墒牵业男那槭譄⿶�，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題在我腦海徘徊，脹的我腦袋發(fā)疼，怎么辦……
故事發(fā)生在一個(gè)平常的星期六下午，大朵大朵的陰云將明媚陽(yáng)光打包藏好，暗沉的天氣如我的心情一般沉重，本來(lái)計(jì)劃好在樓下德克士與好友一起好好享受一下午后的休閑時(shí)光，聽(tīng)聽(tīng)最近的潮流音樂(lè)，喝杯熱果汁，順便再吃幾根薯?xiàng)l放松一下的，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，朋友有急事來(lái)不了，天色有些陰沉，甚至現(xiàn)在都飄起了小雨，不僅如此，原本帶在身上的五十塊錢也丟了五塊！
獨(dú)自走在回家的`路上，心中的委屈也無(wú)處發(fā)泄，便使勁踩著路邊的小水洼，鞋被濺濕了，心里，更委屈了。
“嗚嗚……”，不常流淚的我不禁開(kāi)始低啜，臉上全是水，不知是雨水，還是淚水。老天啊，你怎么能這樣對(duì)我呀！今天還是我的生日呢！這么想著，淚水更洶涌了……
好不容易哭夠了，我便將手伸進(jìn)口袋，準(zhǔn)備掏出紙巾擦眼淚，沒(méi)想到，一個(gè)硬硬的東西硌著了我的手，咦，是同桌昨天送給我的棒棒糖？剝開(kāi)包裝紙，熟悉的草莓味在舌尖蔓延開(kāi)來(lái)，是我最喜歡的口味呢，我一點(diǎn)一點(diǎn)地舔著，享受著盤旋在舌尖的快樂(lè)，心中委屈也被甜蜜蜜地融化了，憋在心中的煩悶也一掃而空，我不禁吟起了那首定風(fēng)波：莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……忽然，電話響起，原來(lái)是好友，來(lái)電告訴我去參加為我舉辦的生日派對(duì)，心中一下爆發(fā)了驚喜，好銳利的喜悅刺上我的心頭，原來(lái)，他說(shuō)有“有急事”是在為我辦生日派對(duì)呀！轉(zhuǎn)身走向車站，滿滿的幸福綻放在我的臉上，還有比這更開(kāi)心的事嗎？
朋友，雖說(shuō)生活中有很多不如意的事，但也充滿了“小確幸”，微小的確實(shí)的幸福，很容易令人滿足，用美的雙眼，用心靈的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的“小確幸”，人生才會(huì)更充實(shí)。
以小為話題的作文 篇21
天像一個(gè)沮喪的人，陰沉著臉，烏云則像我焦慮的心，不斷地翻涌著。看樣子隨時(shí)可能下雨。早上走得急，沒(méi)有帶雨傘。放學(xué)后是否能安然無(wú)恙地回到家，是我心中唯一的問(wèn)題。
我已經(jīng)無(wú)法專心聽(tīng)課，坐立不安，時(shí)不時(shí)擔(dān)心地向窗外看一眼，盼著早點(diǎn)放學(xué)，好盡快回家。也許上天跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，就在我擔(dān)憂之際，雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了，大雨傾盆而下，霎時(shí)間，地上起了一層薄霧。一棵大松樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖晃晃，樹(shù)枝隨風(fēng)亂舞。我的心如一團(tuán)亂麻。就在這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)教室回家了，而我卻慢吞吞的，心想再拖延一會(huì)也許雨就停了，這顯然是個(gè)幼稚的想法。我該怎么辦？我該怎么辦？我在心中問(wèn)自己。最多只能蹭同學(xué)的雨傘走到學(xué)校門口，可接下來(lái)又怎么辦呢？我只能接受現(xiàn)實(shí)，和同學(xué)告別之后便奮不顧身地沖進(jìn)雨中。
我的衣服瞬間被雨淋濕了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，情不自禁的打了個(gè)寒戰(zhàn)。隱隱約約，我好像看見(jiàn)了一個(gè)熟悉身影�！芭�，得了吧，那只是你的期望�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我邁著沉重的雙腿向家走去，我已經(jīng)徹底絕望了，對(duì)于一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么的失望。淚水混合著雨水從我臉上流下來(lái)。忽然，我感覺(jué)雨停了，只聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打在雨傘上清脆的聲音，我特別驚訝，迅速回頭一看，爸爸竟然在后面給我打著傘。爸爸問(wèn)我：“你剛才沒(méi)看見(jiàn)我嗎？”我沒(méi)回答他的問(wèn)題，直接問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”他擦了擦我臉上的水說(shuō)：“我知道你今天上學(xué)沒(méi)帶傘，雨又這么大，所以開(kāi)車來(lái)接你。”一股暖流涌上我的心頭。
爸爸拉著我的手向雨幕中的車子走去，坐進(jìn)車?yán)�，我的心終于踏實(shí)下來(lái)。不經(jīng)易間，我看見(jiàn)布滿水珠的車窗上竟然隱隱約約地映照出一片湛藍(lán)如洗的天空，我心里不禁輕輕一驚，遇見(jiàn)你，是我的小確幸。
以小為話題的作文 篇22
嗨，小寶寶。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我每天都迫不及待的等待著放學(xué)；因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我感受到了做姐姐的快樂(lè)，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，讓我懂得了母親十月懷胎的不易。
小寶，雖然你還未出世，但是大家都很喜歡你，雖然媽媽每天挺著個(gè)大肚子，很累，但是每每感覺(jué)到你在肚子里大展拳腳，老是露出欣喜的微笑。每當(dāng)?shù)搅送砩希液桶职侄紩?huì)爭(zhēng)著把耳朵貼在媽媽的肚皮上聽(tīng)你的動(dòng)靜。你知道嗎？當(dāng)姐姐第一次聽(tīng)見(jiàn)你的小動(dòng)靜時(shí)，我高興地差點(diǎn)一夜未眠。屈指一算你還有一個(gè)月就出世了，但我還是耐不住性子，希望時(shí)間過(guò)得塊一些。
因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，讓我感受到了前所未有的喜悅。以前總是看見(jiàn)來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)抱著小寶寶，自己總盼望著哪一天，爸爸帶著你來(lái)接我，現(xiàn)在這愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
雖然你還未出生，但我已經(jīng)知道你跟我一樣是個(gè)吃貨了，因?yàn)槊吭趮寢尦匀澋臅r(shí)候，你跳的'最厲害了。
小寶，你現(xiàn)在要在媽媽的肚子里乖乖待著，姐姐也是過(guò)來(lái)人，知道你在里面待著很不舒服，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，在媽媽肚子里需要弓著腰，不過(guò)再堅(jiān)持一小會(huì)兒，乖乖的，姐姐給你買糖糖吃。
以小為話題的作文 篇23
我們可以從生活中尋求很多溫暖，一句還關(guān)懷的問(wèn)候，一個(gè)熱情的擁抱，一個(gè)微笑的嘴角。我呢，從一個(gè)很小的“找東西”中深有體會(huì)。
我們身邊擺放著很多物品。保管不好就有可能會(huì)弄丟。說(shuō)準(zhǔn)了，我就是一個(gè)很明顯的“反面教材”。東西從哪拿卻不知道放回去，回過(guò)頭來(lái)再找可就麻煩多了。但是經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后終于拽出被自己放到角落里，已經(jīng)落滿灰塵的東西后，那種心情，感覺(jué)近日以來(lái)為它的煩惱已經(jīng)煙消云散了。
就在前不久，離開(kāi)學(xué)還有一兩天的時(shí)候，我開(kāi)始整理作業(yè)。然而到那之前，我已經(jīng)做好作業(yè)把房間，哦不，把家里翻了個(gè)“底朝天”的工作準(zhǔn)了。果不其然，到第一項(xiàng)找語(yǔ)文字帖時(shí)就已經(jīng)卡了，經(jīng)過(guò)不放過(guò)任何“蛛絲馬跡”的尋找，我在我房間西偏北30度方向的三落書里的最最最下面的一個(gè)檔案袋里的第二層找到了它，呵，除了我還有誰(shuí)呢！又不是十分重要文件“藏”在如此隱蔽的地方。經(jīng)過(guò)后來(lái)“艱辛”的尋找三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把我散落在“五湖四�！钡淖鳂I(yè)門都找了出來(lái)。呼，我心里的壓力一下都少許多了。
別說(shuō)是在家里找東西，在外面我也經(jīng)常丟東西。
上次去西部歡樂(lè)園游泳，媽媽給我買了一副泳鏡，真好看！藍(lán)色的花紋印在上面，讓我愛(ài)不釋手。
之后與朋友們下水玩去了，在游泳中來(lái)了個(gè)巨浪，我們都被卷入其中。浪過(guò)后，我只感覺(jué)頭上比剛才輕一些，之后再?zèng)]在意。后來(lái)與他們比賽自由泳，我想把泳鏡罩到眼睛上，手往頭上一摸，手上傳來(lái)的空空的感覺(jué)立刻讓我心里嘎噔一下，我的泳鏡呢！我陷入一片慌亂，便失聲對(duì)他們大喊：“我的眼鏡不見(jiàn)了！”我的聲音還夾雜著一些快哭的哽咽的顫抖聲。
“不見(jiàn)了？”我的朋友大聲回應(yīng)我�！皩�(duì)啊不見(jiàn)了！”我望望他們，喊道。今天來(lái)游泳的人特別多，可謂“下餃子”。這么多人，沒(méi)準(zhǔn)兒哪個(gè)就給撿走了，這么一想，眼淚“唰”地就從眼里涌出來(lái)了。我太弱了！我又開(kāi)始尋問(wèn)游客，在水里找，朋友們也幫我尋找著，一個(gè)一個(gè)問(wèn)，一個(gè)一個(gè)找。隨著時(shí)間的推移，我的希望越來(lái)越渺茫。一個(gè)喜歡的東西就這樣沒(méi)了！我越想越不甘心，心里五味雜陳。
我?guī)缀蹩彀讶藛?wèn)完了，把地方找遍了，在古代祖國(guó)已“您有沒(méi)有見(jiàn)我的一個(gè)藍(lán)色泳鏡？”“泳鏡？我的確拾到一個(gè)。你看看，這是不是你的？”一個(gè)游客掏出一個(gè)泳鏡。啊，正是我的！我那奄奄一息的希望又重新燃起來(lái)了！我心里的`烏云已被“這陣風(fēng)”刮走，晴天再現(xiàn)。我把朋友叫過(guò)來(lái)，大家一起嘻嘻哈哈，為剛才已經(jīng)埋過(guò)的怨，著過(guò)的急而一起互相取笑。還不停地像那位好心人鞠躬、道謝。那時(shí)，我們很快樂(lè)，感覺(jué)剛才受過(guò)的一切委屈、焦急第一得到了回饋。
我的生活中，找東西的活還真做了不少。但是那種找不著東西而為此焦急、生氣，以及找著它之后的興奮與對(duì)前事的回憶的心情是嘗試一次才能體驗(yàn)到的很難忘的回憶。那時(shí)，你才能體驗(yàn)到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。
感謝我的老朋友“找東西”一直陪伴在我身邊，通過(guò)它可以體會(huì)到人間的溫暖，讓我體會(huì)到那來(lái)自生活中零零散散的“小確幸”。
以小為話題的作文 篇24
這周五盧老師布置了一篇作文，題目叫做《小確幸》或《小確幸之》。而小確幸，顧名思義，為微小卻又真實(shí)的幸福。
同學(xué)們議論紛紛，而我也不例外，在想我要寫什么好。比如喜歡的書最近買到了？不行，太俗；媽媽買了《人間詞話》專輯？嗯……不太新穎；吃了頓大餐？算了吧……我絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來(lái)。
回家后，我想聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)，可他們卻這樣回答我：沒(méi)關(guān)系，小確幸嘛，隨便寫寫小事就可以了。好吧，再問(wèn)問(wèn)同學(xué)的意見(jiàn)，而答案更是五花八門：身體好、心態(tài)好、學(xué)習(xí)好……我差點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，并暗暗決定還是自己想，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太不靠譜了。
就這樣到了周六晚，爸爸、媽媽和我走在回家的路上。燈光將我們的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。我看著父母在我眼前的背影，聽(tīng)到了因我停下來(lái)母親關(guān)心的話語(yǔ)，我瞬間“柳暗花明又一村”。是啊，答案不就在我眼前嗎？這個(gè)美好的家，我遇見(jiàn)的關(guān)心我、理解我、包容我、會(huì)為我擔(dān)心的父母，不就是我的.小確信嗎？
想通了一切的我，牽起父母的手，踏著堅(jiān)定的步伐向家走去，心里想到了一句話：
想就這樣靜靜的、緩緩的，牽著你們的手一直走到地老天荒、�？菔癄�。
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