難忘的老師作文450字（精選135篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的老師作文450字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　難忘的老師作文450字 篇1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我最難忘的老師是舞蹈老師------韓曉靜。她非常美，長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝蛋臉，黑黝黝的長(zhǎng)發(fā)總是盤(pán)在腦后，跳起舞來(lái)婀娜多姿。

　　說(shuō)到韓老師，我既喜歡又害怕。每次訓(xùn)練前。她和我們有說(shuō)有笑，可正式訓(xùn)練中她嚴(yán)肅認(rèn)真，可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓(xùn)練項(xiàng)目，那一字開(kāi)的動(dòng)作，次次弄得我疼痛難熬，像上酷刑似的。所以訓(xùn)練壓腿拉韌帶時(shí)，我就裝得很痛苦的樣子，好像已經(jīng)到了極限。第一次、第二次，就這樣輕松順利地過(guò)了關(guān)。第三次，我故伎重施，韓老師狡黠地看著我，她雙手壓在我分開(kāi)的兩腿上，用力，再用力地摁著，我疼得哇哇大叫，鼻尖上滲出了汗珠，紅紅的臉蛋也變了色。我以為韓老師會(huì)心疼我，放我過(guò)關(guān)，可狠心的韓老師仍不松手。我無(wú)計(jì)可施了，只好按韓老師嚴(yán)格要求，一次又一次地苦練，用淚水換得了成果。

　　韓老師循循善誘，言傳身教。我漸漸學(xué)會(huì)了倫巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陜西省第18屆“荷花杯”體育舞蹈公開(kāi)賽上，我獲得10歲以下A組第一名。手捧冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，我心潮澎湃，老師的嚴(yán)格訓(xùn)練才使我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我感謝韓老師對(duì)我的嚴(yán)格訓(xùn)練!我愛(ài)你，我可敬可親的舞蹈老師。

　　難忘的老師作文450字 篇2

　　老師向辛勤的園丁，精心培育著我們這群幼苗；老師又像慈愛(ài)的母親。給予我們無(wú)微不至的愛(ài)。而教我語(yǔ)文的蘇老師，就是這樣的一位老師。

　　記得有一次課間休息時(shí)，我突然胃里一陣翻江倒海，“哇”的一聲，吐了一地。頓時(shí)，教室了像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們有的說(shuō)：“真惡心呀！”有的說(shuō)：“真難聞！”紛紛捂著鼻子，想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無(wú)力的趴在課桌上，一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是蘇老師。蘇老師彎下腰來(lái)，輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的問(wèn)我：“現(xiàn)在難不難受了？能堅(jiān)持上課嗎？沒(méi)事兒吧？要不要叫你的家長(zhǎng)來(lái)接你回去？”我搖了搖頭，蘇老師掏出紙巾，輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物，我看蘇老師眼里流露出著急的目光。頓時(shí)，一股暖流遍全身，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物，叫一位同學(xué)去拿沙子，蘇老師蹲下來(lái)把沙子均勻地倒在了嘔吐物上，又拿起掃把、簸箕，仔細(xì)地掃掉了嘔吐物，嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，但老師卻沒(méi)有一絲猶豫和嫌棄，讓我心里暖洋洋的，多好的老師��！她就像我的媽媽一樣。我突然覺(jué)得自己好多了。

　　這就是我的蘇老師，他慈母般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)讓我感受到了溫暖，他永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師！

　　難忘的老師作文450字 篇3

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)初中生了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，有許多老師教過(guò)我，他們的教導(dǎo)我會(huì)銘記在心。其中，讓我記憶最深的還是從一年級(jí)教我語(yǔ)文到四年級(jí)的袁老師。

　　她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，一張櫻桃小口。她還披著一頭長(zhǎng)發(fā)，猶如飄揚(yáng)的柳條，美麗動(dòng)人看，讓人難以忘記。

　　袁老師的興趣非常廣泛，比如她喜歡看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)……平時(shí)，只要一下課，她把手中的事情忙完以后，就會(huì)坐在講臺(tái)上津津有味地看書(shū)，以為這樣，她的知識(shí)很淵博。

　　她教書(shū)教得很好，我在上一年級(jí)的時(shí)候，老師邊教課文，邊讓我們練字。有一次練字的時(shí)候，我被一個(gè)“說(shuō)”字難倒了，我寫(xiě)的“說(shuō)”字一直是歪的，總是寫(xiě)不好。這時(shí)候，袁老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：怎么了?是不是有困難了?”我跟她說(shuō)了我的困難。然后她就拿著我的手叫我怎么寫(xiě)，然后又讓我練了幾遍，走的時(shí)候，她的眼神一直帶著欣賞的鼓勵(lì)。以后我的字越練越好，在以后的練字中，袁老師看見(jiàn)我的字總是微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道她的微笑表示對(duì)我努力的肯定。我變得更加努力，把字寫(xiě)到最好。袁老師很有耐心，平時(shí)我們又不懂得地方，她會(huì)認(rèn)真地給我們講解，如果我們聽(tīng)一遍不會(huì)的話，她還會(huì)再講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。

　　袁老師就像我們的親人，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但她對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的批評(píng)，對(duì)我的教育之恩我終身難忘。平時(shí)，我一有空，也常去看她，感謝她的教育之恩。

　　難忘的老師作文450字 篇4

　　打開(kāi)記憶的筏門(mén)，許多幫助過(guò)我的老師涌現(xiàn)在我的眼前，其中，令我最難忘的是任老師。

　　任老師一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，嘴角常常掛著一絲微笑。一看就給人一種和藹可親的感覺(jué)。

　　任老師很有耐心。有一次，我的腿摔傷了，不能上體育課，她便讓我留下來(lái)把上午沒(méi)來(lái)上課拉下的作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。我好多題目都不會(huì)做。眼看同學(xué)們都快上完體育課了，可我還沒(méi)有寫(xiě)好，急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，任老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“湯晨?jī)x，這幾條你不會(huì)寫(xiě)嗎？”我焦急地點(diǎn)點(diǎn)頭。她坐下來(lái)，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，老師教你�！彼�講了一遍，問(wèn)：“懂了嗎？”我搖了搖頭，她又一遍一遍地講，直到我聽(tīng)懂為止。等我寫(xiě)好作業(yè)，她才邁著輕快的步伐離開(kāi)教室。

　　任老師不僅很有耐心，還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，她生病了，不能來(lái)教我們了。我和同學(xué)便去看望她。來(lái)到她家，她請(qǐng)我們坐下，又端來(lái)點(diǎn)心招待我們，可我們根本就沒(méi)有心思吃點(diǎn)心。她問(wèn)了我們的學(xué)習(xí)情況。聽(tīng)了我們的匯報(bào)后，她滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我想：不知什么時(shí)候，老師才來(lái)給我們上課呢？她似乎看出了我的心思，摸摸我的頭，輕聲說(shuō)：“等老師病好了，會(huì)來(lái)教你們的�！蔽姨�起頭，看見(jiàn)她那充滿(mǎn)血絲的眼睛正親切地看著我。

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。回憶以前的事，許多已經(jīng)淡忘了，唯獨(dú)任老師，在我記憶深處總是那么清晰，使我難以忘懷。

　　難忘的老師作文450字 篇5

　　誰(shuí)沒(méi)有老師？誰(shuí)的成長(zhǎng)離得開(kāi)老師？我的心中也有一位好老師，他就是輔導(dǎo)我們體育訓(xùn)練的薛老師。他待我們很和氣，他說(shuō)的每一句話都像潺潺的溪水流進(jìn)我的心田里。

　　我們就要代表學(xué)校去參加區(qū)里的比賽了，薛老師讓我們抓緊練習(xí)自己的比賽項(xiàng)目，他在旁邊不時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。我和王羽練的是跳高，可是因?yàn)椴恍⌒拿偷匾惶�后我的腳崴了，痛得齜牙咧嘴，額頭上汗都出來(lái)了，可是還是不敢歇下來(lái)，因?yàn)槊魈炀鸵�比賽了呀！我們運(yùn)動(dòng)員每天起早貪黑地訓(xùn)練不就是為了為學(xué)校增光嗎？

　　細(xì)心地薛老師看到了，他連忙沖過(guò)來(lái)，彎下腰來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：怎么啦？痛嗎？”更讓我感動(dòng)的是他把我的鞋子脫了下來(lái)，用手輕輕地?fù)崦�著，我臉紅到了脖子根，因?yàn)槲矣谐瞿_汗的“毛病”，加上每天訓(xùn)練量大，晚上回家洗腳時(shí)襪子常常是濕的，還臭臭的！可是薛老師卻？“還痛嗎？”薛老師又關(guān)心地問(wèn)�！昂枚嗔恕＞褪莿偛庞悬c(diǎn)痛！”“這樣不行！今天就不要訓(xùn)練了，跟我去擦藥吧！”說(shuō)著他就扶著我向辦公室走去。雖然薛老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)我今天不用訓(xùn)練了，雖然腳實(shí)在也還有點(diǎn)疼，但是想到老師對(duì)我這樣關(guān)心，想到明天的比賽，我還是又一次走回了操場(chǎng)，開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。

　　薛老師就是這么一位細(xì)心有愛(ài)心的老師，所以他對(duì)我說(shuō)的每一句都像小溪水一樣潺潺地流進(jìn)我的心里。

　　難忘的老師作文450字 篇6

　　三年級(jí)時(shí)換過(guò)一次班主任，原來(lái)的班主任懷孕了，換成另外一個(gè)老師了，她姓葛。

　　她很?chē)?yán)厲，記得有一次我背書(shū)沒(méi)有過(guò)關(guān)，他放學(xué)后，他把我和另外幾個(gè)小孩叫到了辦公室他一開(kāi)始嚴(yán)厲的批評(píng)我們，然后讓我們背完書(shū)再回家。

　　然后我們背了一會(huì)，有幾個(gè)人已經(jīng)背完了走了，但我就像被施了魔咒一樣一句話也沒(méi)背下來(lái)，最后別人走光了，辦公室中的老師也回去了。五點(diǎn)多了，我要知道我們那時(shí)四點(diǎn)半就放學(xué)了，只剩下我和葛老師了，她也很著急，但她沒(méi)有丟下我就走而是一句句的帶我讀，一段一段的背，終于經(jīng)過(guò)了她的細(xì)心輔導(dǎo)我終于背好了，但背的坑坑洼洼的，老師吐了口氣，讓我回家再背背，明天早上她在她那再背一遍。

　　她還很善解人意，有一次我參加一場(chǎng)表演，第一次很成功的進(jìn)入了決賽，但沒(méi)有取得理想的名次，我悶悶不樂(lè)地來(lái)到了班級(jí)。她看出了我的難過(guò)，過(guò)來(lái)一次又一次的幫我解開(kāi)痛苦，可我那時(shí)太任性，竟然反抗她的說(shuō)法。她也沒(méi)有生氣，而是繼續(xù)鼓勵(lì)我。

　　四年級(jí)了，原來(lái)的班主任又回來(lái)了。

　　我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她又回去教一年級(jí)的語(yǔ)文了，有時(shí)在校園里還可以遇見(jiàn)她，但到了六年級(jí)就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了。

　　但，她在我的腦海里，卻遲遲不散。

　　難忘的老師作文450字 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熯@個(gè)詞是讓人敬重而敬仰的，她們默默無(wú)聞的從事著教育事業(yè)。是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；是火苗點(diǎn)亮著蠟燭；是媽媽呵護(hù)著寶寶。他們無(wú)私地傳授著知識(shí)，他們是我們?nèi)松�路上的一盞燈，照亮著我們前進(jìn)的方向。在這短暫而難忘的小學(xué)生活里，汪老師則是我最難忘的老師。

　　汪老師，她中等身材，一雙炯炯有神的大眼鏡睛，一眼就能看透每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。高高的鼻梁，講著一口流利的普通話，扎著馬尾辮。她笑起來(lái)，十分和藹可親。她嚴(yán)肅起來(lái)，也讓同學(xué)們敬而遠(yuǎn)之。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，汪老師卻是讓我非常難忘。

　　那時(shí)剛?cè)胄�學(xué)的我，對(duì)一切都是那么好奇，接下來(lái)的幾天，我們都瘋狂的玩著。這天，我和同學(xué)們玩的正起勁，不知真么腳一滑，我重重的摔倒了，我的胳膊劇烈疼痛，我陶陶大哭起來(lái)，其他同學(xué)也被這突如其來(lái)的狀況嚇壞了。汪老師聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)我痛苦不堪的樣子，二話不說(shuō)，抱起我直奔醫(yī)護(hù)室。醫(yī)護(hù)人員見(jiàn)狀說(shuō)，不行，去二院吧。汪老師交待完工作，帶我去了二院。又是掛號(hào)，拍片的。醫(yī)生幫我打上石膏，汪老師早已累的筋疲力盡，還一邊安慰我一邊通知我媽媽……

　　因?yàn)槲腋觳泊蛏狭耸�膏，汪老師又每天幫我背�?shū)包，即使她工作再忙，也都把我親手送到家人身邊。直到我完全康復(fù)。

　　就這樣的汪老師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)她的學(xué)生更像是對(duì)自己的孩子。汪老師如蜜蜂一樣辛勤地勞動(dòng)，時(shí)刻關(guān)心著我們，這就是陪了我們五年的汪老師，也是我終生難忘的汪老師。

　　我愛(ài)你汪老師！

　　難忘的老師作文450字 篇8

　　有一位老師默默的教了我們六年書(shū)，給了我們?cè)S多知識(shí)，傳授了我們很多道理，教會(huì)了我們?cè)趺礃幼鋈�，我很感激她，她就是我們班的班主任——張老師�?/p>

　　張老師整人看上去挺高挑的，烏黑的頭發(fā)盤(pán)成一個(gè)卷，雖然皺紋悄悄布滿(mǎn)在了她不起眼的地方上，但是看起來(lái)卻很年輕有活力。張老師就像是個(gè)在圣殿上的國(guó)王，讓人感覺(jué)很威武也讓人感覺(jué)到害怕。張老師就是這樣，第一眼看過(guò)她的人都會(huì)覺(jué)得她是個(gè)兇巴巴的人�；蛘吡粝铝艘粋�(gè)不怎么好的印象�？墒窃谖覀儼�，在我們同學(xué)們的眼里，在眾多老師的眼里，在跟她接觸過(guò)的人里，都會(huì)覺(jué)得她是個(gè)很好的人，而在我的眼里她也是個(gè)好老師。

　　別看張老師上課總是面無(wú)表情，一下課，她也會(huì)很溫和地去跟同學(xué)們交流，有時(shí)候，心情好了，會(huì)跟我們聊一整節(jié)的課，跟我們講很多很多的故事，笑話。

　　她也就是用自己的一種方法讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性，所以，張老師講課的時(shí)候，沒(méi)有人不聽(tīng)，都是豎著耳朵認(rèn)真地聽(tīng)張老師講過(guò)的每一句話呢！正因?yàn)檫@樣，我們班才會(huì)每年年紀(jì)連冠。

　　俗話都說(shuō)，父母何不為兒女操心，天下父母都是為自己的兒子女兒著想，擔(dān)心。那老師何嘗也不是這樣。老師也是如同我們的親身父母般，日日夜夜為我們操心。張老師也是這樣一個(gè)好老師。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，張老師會(huì)很生氣嚴(yán)厲的批評(píng)他，并把這種事例當(dāng)著全班面說(shuō)出來(lái)，讓大家知道這件事的錯(cuò)在哪，也提醒著下次不要再犯。雖然嚴(yán)厲的處理，但是在事后張老師也會(huì)溫柔的安慰同學(xué)，跟他講很多很多道理。

　　張老師就是這樣，我謝謝您陪伴了我們那么多年。

　　難忘的老師作文450字 篇9

　　我時(shí)常想起以前，想起把我?guī)нM(jìn)美麗英語(yǔ)之鄉(xiāng)的馬少芳老師。

　　前，我是很討厭英語(yǔ)的，一上課就想睡覺(jué)，考試總不理想。

　　到了四年級(jí)，是馬老師接班了，一切都因馬老師而改變。那一年上英語(yǔ)既開(kāi)心又痛苦。

　　那一年開(kāi)學(xué)，我想了一下，我的成績(jī)那么差，又不愛(ài)英語(yǔ)，就舉手做背書(shū)組長(zhǎng)。沒(méi)想到她那么嚴(yán)格。有一次，我在她那里背書(shū)，我后來(lái)的想不出來(lái)，她就狠狠的把書(shū)從講臺(tái)扔到門(mén)口。這一扔就給我留下恐懼，我對(duì)自己說(shuō)，一定要堅(jiān)持，努力的背，我一定是行的。

　　最開(kāi)心莫過(guò)于我們收作業(yè)和后來(lái)的英語(yǔ)課。我們每次收作業(yè)都是一次比賽，那時(shí)候，他們拼命在說(shuō)“加油”，身為他們的組長(zhǎng)一定不能輸。當(dāng)終于有一次我贏了，全組一起說(shuō)Year！我也開(kāi)心起來(lái)了。

　　到了考試，我一直害怕，害怕考差了，沒(méi)想到四年級(jí)第一次考試就考到94分，我開(kāi)心，我高興，我歡呼！

　　那永遠(yuǎn)說(shuō)不完的四年級(jí)，給我?guī)��?lái)快樂(lè)，給我?guī)��?lái)了恐懼，給我?guī)��?lái)來(lái)了敬仰，敬仰別人成績(jī)好，學(xué)習(xí)好，有朝一日我也要成為別人敬仰的一個(gè)人。那英語(yǔ)三年之愛(ài)給我心里烙上永久的回憶。

　　我很想對(duì)馬老師說(shuō)聲謝謝，如果沒(méi)有那一次次嚴(yán)格，沒(méi)有那一滴滴快樂(lè)，就不會(huì)有今天喜歡英語(yǔ)喜歡到瘋狂的我。

　　難忘的老師作文450字 篇10

　　在小學(xué)六年中，許許多多的老師教導(dǎo)過(guò)我們，但在其中，由一位老師讓我難以忘去，雖然，她六年級(jí)上學(xué)期才來(lái)叫我們。盡管她和我們相處的時(shí)間短，卻讓我印響深刻。

　　她是肖老師，我的數(shù)學(xué)老師。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，經(jīng)常披在腰后，高高的，有著“俏皮”的劉海，眼睛又大又圓，仿佛能看穿一切。她既很幽默，有很?chē)?yán)肅。

　　肖老師是一位負(fù)責(zé)人的老師。記得在一次課上，肖老師在講一個(gè)新內(nèi)容，我們都坐得直直的，聽(tīng)得很仔細(xì)。講完后，開(kāi)始做練習(xí)了，我做著做著，就不會(huì)做了，肖老師走了過(guò)來(lái)看到了，便彎下腰來(lái)，用手把頭發(fā)放到背后，用手指著本子上的題目，對(duì)我說(shuō)：“你看這里，哪個(gè)是單位“1”，再找對(duì)應(yīng)分率�！毙だ蠋熤v完后，走上了講臺(tái)，用手中的直尺指著黑板說(shuō)：“還有的同學(xué)不懂這種題，我現(xiàn)在再講一次！”我認(rèn)真地看著。

　　我們開(kāi)始做第二道題了，我這次很快的做完了，認(rèn)為這次一定對(duì)了。但是，肖老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“嗯，還是不對(duì)�！蔽腋械胶芤苫螅�她快步走上講臺(tái)，很?chē)?yán)肅的用手中的直尺拍了拍黑板，板著臉說(shuō)：“你們不懂沒(méi)關(guān)系，但要認(rèn)真聽(tīng)，我也一定會(huì)把你教會(huì)的，來(lái)，繼續(xù)�！蔽倚睦锵耄盒だ蠋熆烧媸莻�(gè)負(fù)責(zé)任的老師。我再次把題做了出來(lái)，這次對(duì)了，肖老師對(duì)我笑了笑。我可真開(kāi)心。

　　肖老師是我難忘的老師，我對(duì)她的負(fù)責(zé)感到敬佩。

　　難忘的老師作文450字 篇11

　　在她的臉上時(shí)�？梢砸�(jiàn)到微笑，想春風(fēng)般和熙溫暖。鏡片下那雙銳利的眼睛，似乎在向我們傳遞知識(shí)的信息，適中的短發(fā)更加體現(xiàn)出劉老師雷厲風(fēng)行的個(gè)性，樸素的外表拉近了我們師生的距離。

　　古板的教學(xué)方式不會(huì)在我們的課堂上出現(xiàn)，取而代之的是活躍的課堂氣氛，伴隨著劉老師通俗易懂的講解，使同學(xué)們感到無(wú)比輕松，激起我們對(duì)英語(yǔ)的欲望，在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)。

　　考試前，老師為我們細(xì)心的指導(dǎo)，臉上的嚴(yán)肅透出對(duì)我們的期望。面對(duì)好成績(jī)，老師臉上出現(xiàn)的疲憊的笑容是分享我們成功的喜悅。成績(jī)不好時(shí)，劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的意義，而不是直接批評(píng)我們，老師的仁慈讓我們更加愧疚，因而努力學(xué)習(xí)。

　　雖然有時(shí)老師也會(huì)生氣，但是這種慈愛(ài)的眼里是鞭策我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課余時(shí)間，老師也會(huì)組織同學(xué)唱首歌說(shuō)段笑話，老師笑的時(shí)候也很天真，讓同學(xué)們感受到母親的情懷。

　　劉老師對(duì)每位同學(xué)都一視同仁，提倡同學(xué)之間的平等，促進(jìn)同學(xué)之間的友愛(ài)，充分體現(xiàn)了我們集體的凝聚力。劉老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還讓我們知道關(guān)愛(ài)，幫助，團(tuán)結(jié)，友善。這使我對(duì)劉老師肅然起敬。劉老師啊，我不會(huì)辜負(fù)您的關(guān)懷，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)送您一份實(shí)實(shí)在在的報(bào)答。

　　歡樂(lè)--關(guān)懷--學(xué)習(xí)--令人難忘的您，我的老班。

　　難忘的老師作文450字 篇12

　　從上幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師不下十個(gè)，這些老師就像驅(qū)散我心靈迷霧的一個(gè)個(gè)燈塔，而象征著宋老師的燈塔，無(wú)疑是最亮的一座。

　　記得二年級(jí)暑假里的返校日那天，二年級(jí)教我們的李老師簡(jiǎn)單安排了工作后，來(lái)了一位新老師。那位老師做了自我介紹，我們知道她姓宋，叫宋彥菊。那一次返校日，宋老師還給我們帶了一本書(shū)，叫做《一百條裙子》。光是這樣，我就高興萬(wàn)分，因?yàn)槲液軔?ài)看書(shū)。這次新?lián)Q的班主任也很愛(ài)看書(shū)，這怎么能不使我高興呢？老師還給我們繪聲繪色地朗讀了幾章，聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛進(jìn)入了那個(gè)場(chǎng)景中。因?yàn)樗卫蠋�，讓我�?duì)書(shū)更加癡迷了。

　　宋老師雖然有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但是還是很愛(ài)我們的。一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)跳繩比賽正如火如荼地進(jìn)行著。我們?nèi)缫蝗盒〈�鼠，在繩子之間跳來(lái)跳去，不一會(huì)兒，我們跳的個(gè)數(shù)就達(dá)到了第一，此時(shí)，比賽也進(jìn)入了白熾化。可是，甩繩的王元康的手竟然疼了起來(lái)。宋老師見(jiàn)狀，急忙接過(guò)了繩子，最后我們因?yàn)槔蠋熕�繩犯了規(guī)，被扣掉了十個(gè)，只得了第二，但宋老師以學(xué)生為重，卻永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　這就是我們的宋老師，她不但帶領(lǐng)我們走向了閱讀的道路，還對(duì)我們體貼入微，就像媽媽一樣。

　　宋老師，您真是我們的好老師，讓我們終生難忘。

　　難忘的老師作文450字 篇13

　　在我一到五年級(jí)這段日子里，讓我最難忘的老師就是我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。

　　我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師姓孫，我們都叫她孫老師老師，他那時(shí)的年齡差不多四十多歲了，她很溫柔，從來(lái)不打罵學(xué)生，如果有不會(huì)的題，只要去問(wèn)她，她就會(huì)給你耐心的講解。她每天都帶著笑容，讓人覺(jué)得很可親。

　　我為什么說(shuō)孫老師是我最難忘的老師呢？那是因?yàn)椋�有一次，在上體育課的時(shí)候，體育老師讓跑步，這天天氣很熱，我長(zhǎng)得又瘦，吃一點(diǎn)點(diǎn)飯就飽了，所以我才跑了兩圈就覺(jué)得暈乎乎的，眼前發(fā)黑，一下子就摔倒了，我的腿摔破了皮。正好這時(shí)，我們班的孫老師從這經(jīng)過(guò)，看到我摔傷了，就把我扶起來(lái)，要帶我去醫(yī)務(wù)室擦一些藥，這時(shí)我破了皮的地方開(kāi)始疼了起來(lái)，我很害怕，于是就哭了，孫老師對(duì)我說(shuō)：”王梓燕，別哭了，你是最勇敢的孩子，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哭是解決不了問(wèn)題的，所以，我?guī)�你去擦點(diǎn)藥就會(huì)沒(méi)事了。“

　　聽(tīng)了老師的話，我又重新站起來(lái)，老師扶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室的老師給我擦藥的時(shí)候，我的腿突然又疼了，我沒(méi)忍住又哭了，孫老師走到我旁邊溫柔的說(shuō)：”沒(méi)事的，一會(huì)就不疼了，再堅(jiān)持一下，孫老師的臉滿(mǎn)是擔(dān)憂。“孫老師用手緊緊的握住我冰涼的小手，想幫我分擔(dān)一些痛苦。她的手是那么的溫暖，把我那涼冰冰的手邊的熱乎乎的，把我那沒(méi)有依靠的心變得那么溫暖，我用手把眼淚擦干，這時(shí)發(fā)現(xiàn)我的腿不疼了，我剛才緊張的心情也變得開(kāi)心了許多。

　　這就是我最淡忘的老師，她給了我溫暖。

　　難忘的老師作文450字 篇14

　　20xx年9月，我到了崇文街小學(xué)讀書(shū)。班主任姓郭，不到二十五歲就開(kāi)始了小學(xué)老師的生涯，長(zhǎng)而直的秀發(fā)，一雙微微凹陷的眼睛，可看出她對(duì)我們的操勞。她口才極好，文筆也好。

　　那是開(kāi)學(xué)的第一天，郭老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室，自此，我們便和郭老師結(jié)下了不解之緣。

　　聽(tīng)了郭老師講的第一堂課，我就深深地喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了習(xí)作。老師講的課十分生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，語(yǔ)文課從沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。每節(jié)課老師都會(huì)用一些巧妙的方法使我們認(rèn)識(shí)新的知識(shí)，同時(shí)也教我們學(xué)習(xí)了很多習(xí)作方法。老師講的每一個(gè)習(xí)作故事都讓我們聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境，故事戛然而止，我們?nèi)栽诎l(fā)呆。

　　起初我們的習(xí)作不好，為了豐富我們的想象力，老師每堂課都會(huì)編一個(gè)引人入勝的故事，至今我聽(tīng)了老師的上千個(gè)故事，每一個(gè)都那么生動(dòng)有趣。從事作家生涯需要豐富的想象力，這方面郭老師培育了我們，給我們開(kāi)了竅。后來(lái)我們班同學(xué)的習(xí)作水平不斷提升，成了全校引以為傲的習(xí)作特色班。老師告訴我們不要驕傲，要繼續(xù)努力。聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，看到自己的進(jìn)步，同學(xué)們干勁更足了，寫(xiě)東西的熱情也越來(lái)越濃烈了。

　　老師，我們感謝你教給我們知識(shí)，讓我們擁有了寫(xiě)作的熱情，你說(shuō)過(guò)的每一句話我都會(huì)深深得記在腦海中！

　　難忘的老師作文450字 篇15

　　我的老師，她是我一生最尊敬的人，老師就像我的父母，她用自己的汗水培育著我們。是她，教會(huì)了我怎樣做人：是她，為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。所以，我永遠(yuǎn)都忘不了我的老師。

　　一生中，有許多令我難忘的老師，但最令我難忘的還是我的語(yǔ)文老師。

　　我的老師，她年齡跟我姥姥的年齡一般大，但親眼看見(jiàn)，卻截然不同，她和我媽媽一樣年輕，有著一雙圓溜溜的眼睛，還戴著一副眼鏡，顯得特別有文化，個(gè)很高，腿很長(zhǎng)，走起路來(lái)像電視里的模特一樣，非常漂亮，還有一縷長(zhǎng)頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，老師的頭發(fā)就翩翩起舞，美麗極了。

　　語(yǔ)文老師的性格非常開(kāi)朗，所以，有時(shí)候我們經(jīng)常和老師開(kāi)點(diǎn)小玩笑。語(yǔ)文老師對(duì)待自己的工作，從來(lái)都是一絲不茍，她從來(lái)不逼我們背這背那，也不留大量的家庭作業(yè)，而注重的是課堂40分鐘的效率。在生活中，語(yǔ)文老師總是能幫我們排憂解難。就說(shuō)上次吧，兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵起架來(lái)，語(yǔ)文老師見(jiàn)了，主動(dòng)幫他們調(diào)解，告訴他們，同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該相互幫助，這樣，班集體才有凝聚力。聽(tīng)了老師的一番話，兩個(gè)同學(xué)都不好意思地低下了頭。

　　語(yǔ)文老師，您在平凡的工作中，您是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春，用愛(ài)的陽(yáng)光和智慧的甘露，培育芬芳的桃李：您播種希望和快樂(lè)，因?yàn)槟�的笑容永遠(yuǎn)都是那么燦爛動(dòng)人。師恩難忘。老師，您值得我們每一位學(xué)生的感激和尊敬！

　　難忘的老師作文450字 篇16

　　在我們的一生中，會(huì)有很多難忘的老師，我們也會(huì)忘記很多老師。然而，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好啟蒙老師楊老師。

　　初三的時(shí)候，我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書(shū)，在腦子里加上一些好的單詞和句子。看了很多書(shū)，作文水平?jīng)]有提高。老師跟我說(shuō)：“你瞎讀，作文水平提高不了多少。有句老話叫“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。聽(tīng)完老師的話，我每次看書(shū)都會(huì)把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)。從此我的作文水平提高了。老師經(jīng)�？湮�！還經(jīng)常讓老師給我各種作文題目。我寫(xiě)完之后，老師認(rèn)真批改。即使我寫(xiě)得不好，老師也讓我的作文水平越來(lái)越高。

　　寒假的時(shí)候報(bào)了一個(gè)作文班，剛好是楊老師教的。我的接受和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，沒(méi)多久就超越了比我年級(jí)高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次，我和同學(xué)鮑一起玩，騷擾正在學(xué)習(xí)的大三學(xué)生。我以為老師會(huì)青睞我這個(gè)所謂的好學(xué)生，沒(méi)想到老師一視同仁，嚴(yán)厲批評(píng)我。我想：我真的不應(yīng)該和鮑吵架，打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我不能再這樣了。

　　我真的要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節(jié)的時(shí)候給老師寫(xiě)了一張賀卡，因?yàn)椴恢�道老師家的地址，所以沒(méi)有發(fā)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的好啟蒙老師——楊老師！

　　難忘的老師作文450字 篇17

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我最難忘的老師是舞蹈老師------韓曉靜。她非常美，長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝蛋臉，黑黝黝的長(zhǎng)發(fā)總是盤(pán)在腦后，跳起舞來(lái)婀娜多姿。

　　說(shuō)到韓老師，我既喜歡又害怕。每次訓(xùn)練前。她和我們有說(shuō)有笑，可正式訓(xùn)練中她嚴(yán)肅認(rèn)真，可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓(xùn)練項(xiàng)目，那一字開(kāi)的動(dòng)作，次次弄得我疼痛難熬，像上酷刑似的。所以訓(xùn)練壓腿拉韌帶時(shí)，我就裝得很痛苦的樣子，好像已經(jīng)到了極限。第一次、第二次，就這樣輕松順利地過(guò)了關(guān)。第三次，我故伎重施，韓老師狡黠地看著我，她雙手壓在我分開(kāi)的兩腿上，用力，再用力地摁著，我疼得哇哇大叫，鼻尖上滲出了汗珠，紅紅的臉蛋也變了色。我以為韓老師會(huì)心疼我，放我過(guò)關(guān)，可狠心的韓老師仍不松手。我無(wú)計(jì)可施了，只好按韓老師嚴(yán)格要求，一次又一次地苦練，用淚水換得了成果。

　　韓老師循循善誘，言傳身教。我漸漸學(xué)會(huì)了倫巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陜西省第18屆“荷花杯”體育舞蹈公開(kāi)賽上，我獲得10歲以下A組第一名。手捧冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，我心潮澎湃，老師的嚴(yán)格訓(xùn)練才使我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我感謝韓老師對(duì)我的嚴(yán)格訓(xùn)練!我愛(ài)你，我可敬可親的舞蹈老師。

　　難忘的老師作文450字 篇18

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深，老師的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！

　　朱老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。朱老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。

　　上學(xué)期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝風(fēng)景：天上瑤池——五彩池；藍(lán)色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入云的雪峰；可愛(ài)的野生、珍稀動(dòng)物；還有清澈見(jiàn)底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境……

　　我們的作業(yè)，朱老師都是認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去批改，不管是一個(gè)寫(xiě)得不規(guī)范的字，還是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都會(huì)用紅筆仔細(xì)的勾畫(huà)出來(lái)，并叫我們認(rèn)真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們?cè)S多知識(shí)，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài)，凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語(yǔ)重心長(zhǎng)的親切話語(yǔ)里，深植在茁壯成長(zhǎng)的我們心靈里。我永遠(yuǎn)也忘不了，并時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也做一位像朱老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！

　　一日為師，終生為父。難忘師恩！

　　····

　　難忘的老師作文450字 篇19

　　今年我已經(jīng)六年級(jí)了，可是我的心一直沒(méi)變，也一直記得我的啟蒙老師——卯老師。

　　卯老師是我一年級(jí)的老師，是她教會(huì)了我寫(xiě)字和作文，我覺(jué)得她是我最好的老師。

　　記的有一次，我們?cè)谏献魑恼n，老師正在講作文的要點(diǎn)。這是，我的同桌說(shuō):"喂，我?guī)Я撕猛娴�，咱們一起玩吧�！币驗(yàn)槟菚r(shí)我還小，所以欣然答應(yīng)了。我們正在熱火朝天的玩著，忽然覺(jué)得安靜了許多，原來(lái)，老師早就發(fā)現(xiàn)了我們，于是老師停下了講課，耐心的看著我們玩兒。我同桌后知后覺(jué)，完全沒(méi)看到，而我卻知道了老師這樣做的含義，停下了玩耍，專(zhuān)心聽(tīng)課，老師見(jiàn)狀也開(kāi)始繼續(xù)講課。下課后，老師找到了我，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“張家瑜，你是不是上課時(shí)和同桌玩了？”“嗯，我是玩來(lái)著，老師�！蔽艺f(shuō)。老師又說(shuō)：“你想早些加入少先隊(duì)嗎？想就要上課好好聽(tīng)講，知道嗎？”“我知道了，我以后一定不再這樣了�！蔽艺f(shuō)著流下了眼淚。老師擦了擦我的眼淚，讓我回去了。從那以后，我上課聽(tīng)講越來(lái)越好，我也早早的戴上了紅領(lǐng)巾。

　　雖然我已經(jīng)六年級(jí)，就要畢業(yè)了，可是我依然會(huì)記得我的啟蒙老師。

　　難忘的老師作文450字 篇20

　　在五彩繽紛的小學(xué)生活里，有朝夕相處的同學(xué)；有和藹可親的老師；有美麗漂亮的校園等等。雖然這些都令我很難忘，但是最令我難忘的還是我的老師。

　　記得那是一個(gè)夜晚，我正在上晚自習(xí)。突然感覺(jué)有些不舒服，就趴在課桌上。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，便和藹可親地問(wèn)我：“你不舒服嗎？”我故作堅(jiān)強(qiáng)地回答：“沒(méi)事�！笨深A(yù)料不到的是，我竟然吐了。老師知道后，二話不說(shuō)立馬就背著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室給我喂藥。隨后，還聯(lián)系了我爸爸，讓他帶我回家休息幾天。

　　過(guò)了兩三天，我來(lái)到學(xué)校。老師先是問(wèn)我身體怎么樣了。接著，又幫我補(bǔ)習(xí)這幾天生病而落下的功課�？匆�(jiàn)老師疲憊的身軀；看見(jiàn)老師頭上又多了幾根白發(fā)；看見(jiàn)老師熬夜給學(xué)生改卷黑出的黑眼圈……頓時(shí)，我的心里有一股暖流涌出，感動(dòng)得無(wú)言以表。

　　從齊腰高到與肩齊平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見(jiàn)”，載著我對(duì)您不變的情誼。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)，以不辜負(fù)您對(duì)我的期望。在這里我想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”

　　難忘的老師作文450字 篇21

　　我時(shí)常想起以前，想起把我?guī)нM(jìn)美麗英語(yǔ)之鄉(xiāng)的馬少芳老師。

　　前，我是很討厭英語(yǔ)的，一上課就想睡覺(jué)，考試總不理想。

　　到了四年級(jí)，是馬老師接班了，一切都因馬老師而改變。那一年上英語(yǔ)既開(kāi)心又痛苦。

　　那一年開(kāi)學(xué)，我想了一下，我的成績(jī)那么差，又不愛(ài)英語(yǔ)，就舉手做背書(shū)組長(zhǎng)。沒(méi)想到她那么嚴(yán)格。有一次，我在她那里背書(shū)，我后來(lái)的想不出來(lái)，她就狠狠的把書(shū)從講臺(tái)扔到門(mén)口。這一扔就給我留下恐懼，我對(duì)自己說(shuō)，一定要堅(jiān)持，努力的背，我一定是行的。

　　最開(kāi)心莫過(guò)于我們收作業(yè)和后來(lái)的英語(yǔ)課。我們每次收作業(yè)都是一次比賽，那時(shí)候，他們拼命在說(shuō)“加油”，身為他們的組長(zhǎng)一定不能輸。當(dāng)終于有一次我贏了，全組一起說(shuō)Year！我也開(kāi)心起來(lái)了。

　　到了考試，我一直害怕，害怕考差了，沒(méi)想到四年級(jí)第一次考試就考到94分，我開(kāi)心，我高興，我歡呼！

　　那永遠(yuǎn)說(shuō)不完的四年級(jí)，給我?guī)��?lái)快樂(lè)，給我?guī)��?lái)了恐懼，給我?guī)��?lái)來(lái)了敬仰，敬仰別人成績(jī)好，學(xué)習(xí)好，有朝一日我也要成為別人敬仰的一個(gè)人。那英語(yǔ)三年之愛(ài)給我心里烙上永久的回憶。

　　我很想對(duì)馬老師說(shuō)聲謝謝，如果沒(méi)有那一次次嚴(yán)格，沒(méi)有那一滴滴快樂(lè)，就不會(huì)有今天喜歡英語(yǔ)喜歡到瘋狂的我。

　　難忘的老師作文450字 篇22

　　從一年級(jí)到五年級(jí)有不少的老師教過(guò)我，但是我最難忘的確實(shí)朱老師。他是我的數(shù)學(xué)老師，從一年級(jí)一直教我到四年級(jí)。朱老師中等身材，眉清目秀，最讓人印象深的是他那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　記得有一次，朱老師講“整數(shù)乘法”。這一堂課雖然我們聽(tīng)的很認(rèn)真，但還是不太明白。朱老師并沒(méi)有著急，卻是給我們舉了很多生動(dòng)的例子，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，隨后他請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)演示，慢慢地我們明白了。這一堂課我們感覺(jué)很輕松，好像是一群朋友在一起討論問(wèn)題。

　　還有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，組長(zhǎng)告訴了朱老師。那時(shí)我心里面充滿(mǎn)了后悔和害怕，靜靜的坐在教室等待著朱老師的批評(píng)。出乎意料的是，朱老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹的詢(xún)問(wèn)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的原因。我慚愧的低下了頭，小聲的說(shuō)了一聲“抱歉，老師您處罰我吧”，聽(tīng)完我的話，老師拍拍我的肩膀說(shuō)道“能承認(rèn)錯(cuò)誤的就是好孩子，老師相信你今后一定會(huì)按時(shí)完成作業(yè)”從自此以后，我再也沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)完成作業(yè)的情況。

　　能擁有這樣的一位好老師，我感到很開(kāi)心，雖然您現(xiàn)在不教我了，但是您那溫暖的笑容和詼諧幽默的講課方式，深深地印在我的腦海里面。

　　難忘的老師作文450字 篇23

　　我有一位幽默、搞笑的老師，每周他的美術(shù)課是我們最期盼、最快樂(lè)的課。

　　這位教美術(shù)的曹銳老師，還是我們?nèi)�小小記者站的站長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)他還不止一次獲得過(guò)優(yōu)秀站長(zhǎng)呢。

　　第一次見(jiàn)到他，是在五年級(jí)的第一堂美術(shù)課。一位穿著樸素，五官英俊的男老師來(lái)到講臺(tái)，面對(duì)我們齊聲喊出的“老師好”，面帶微笑、幽默地說(shuō)：“同學(xué)們，你們的喊聲有沒(méi)有感覺(jué)像是在升堂？”班上幾位“調(diào)皮”的男生說(shuō)：“威武！”還有同學(xué)用筆敲擊桌子發(fā)出怪聲音，想給他來(lái)個(gè)“下馬威”。老師見(jiàn)狀，請(qǐng)那幾位“調(diào)皮”的男生上講臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，只見(jiàn)曹老師拿來(lái)幾把掃帚讓他們像彈吉他一樣演奏，那幾個(gè)男生的表演，把我們笑得不行……這時(shí)，曹老師用粉筆在黑板上快速地畫(huà)出幾位同學(xué)的表演動(dòng)作，同學(xué)們目瞪口呆地盯著黑板，鴉雀無(wú)聲之后，突然爆發(fā)出雷霆般的掌聲。

　　就這么一手繪畫(huà)絕活，把那幾個(gè)惡作劇的男生連同全班都給震住了。

　　那一堂課，是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中收獲。直到下課鈴響，大家還不想離去。

　　幽默、搞笑的曹老師，雖然現(xiàn)在你不教我們了，但我們還想著你的好。

　　難忘的老師作文450字 篇24

　　在我所有的學(xué)科中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，讓我最難忘的，是數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻布滿(mǎn)了幾條深深的皺紋，烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā)，讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。

　　在遇到她之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班上的倒數(shù)，而如今的我，是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的改變開(kāi)始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)也不太喜歡和老師同學(xué)交往。因此，老師也并沒(méi)有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而是在上課的時(shí)候，向我投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光。時(shí)間久了，我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心，也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師，喜歡上了這個(gè)科目。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場(chǎng)上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)�；氐浇淌液螅�我翻看著滿(mǎn)是叉叉的作業(yè)本，心情沉重極了。終于，那滿(mǎn)是叉叉的作業(yè)本翻到了頭，而我卻在最后一頁(yè)驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語(yǔ)——有進(jìn)步！繼續(xù)努力！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。

　　這就是我最難忘的老師，一位教育有方并值得尊敬的老師。

　　難忘的老師作文450字 篇25

　　在人生中，不僅要感恩父母的恩情，還要回報(bào)老師的教育之恩，讓我難忘的是教五年級(jí)的語(yǔ)文老師，他不僅讓我知道了更多的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)，還讓我提升了長(zhǎng)久以來(lái)提上去的語(yǔ)文成績(jī)。

　　在課上和課下，老師會(huì)不同對(duì)待，課堂上，老師一臉嚴(yán)肅，教室里靜得很厲害，除了講課聲兒，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，大家都認(rèn)真地聽(tīng)著課，到了課下，老師就360度大改變，有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，他總是細(xì)心和藹的教導(dǎo)，和課堂上完全不一樣，沒(méi)事時(shí)，他總和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，在課上，仿佛我們是老師和學(xué)生兩個(gè)身份的人在課下，我們就是朋友，有時(shí)老師單獨(dú)和我討論問(wèn)題，他總會(huì)給我說(shuō)很多我不知道的知識(shí)，讓我的知識(shí)更加廣泛，懂得很多道理。

　　花兒以清香，感謝大地的孕育，還感謝雨水的滋養(yǎng)；梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉，更感謝寒冷對(duì)它使出重重考驗(yàn)，成為最后的勝利者，在冬天中傲然挺立，一枝獨(dú)秀；果食用美味感謝果農(nóng)的培育，更用自身獨(dú)樹(shù)的生長(zhǎng)能力強(qiáng)，而這也是感謝，所以我不僅要感謝父母，還要感謝在背后默默無(wú)聞努力付出的老師。

　　老師，即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇，但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　難忘的老師作文450字 篇26

　　牟老師，四十歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶著一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去充滿(mǎn)智慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見(jiàn)面，他就給我留下了深刻的印象。

　　那天中午，我看補(bǔ)課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進(jìn)教室，他朝大家笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師。”接著他又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“牟”字，對(duì)同學(xué)們說(shuō)“以前有座牟坪。這個(gè)字最好記的辦法就是‘三角�！�。要是誰(shuí)不好好學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)誤的話，我就要‘頂’他一下�！边@時(shí)滿(mǎn)屋子里補(bǔ)課班的同學(xué)和我都笑了。

　　接著，牟老師又寫(xiě)了“魚(yú)”和“漁”，第一個(gè)“魚(yú)”的意思是一種動(dòng)物，我們大家都吃過(guò)吧，所以“魚(yú)”不都是老師給你們的。第二個(gè)漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會(huì)去捕魚(yú)，不要去偷雞取巧，要像那些古代的名人學(xué)習(xí)哦！所以在今后的學(xué)習(xí)中，做對(duì)的題，也不要自己驕傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚(yú)”哦。

　　春去秋來(lái)，我和補(bǔ)課班的同學(xué)都忘不了穆老師，我們也忘不了那默默無(wú)聞的老師。

　　同學(xué)們，這就是我的補(bǔ)課班老師，你們呢？快來(lái)告訴我吧。

　　難忘的老師作文450字 篇27

　　在六年生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們像一盞盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。其中，有一位老師，她給我留下深刻的印象。她姓陳，是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。

　　陳老師眉清目秀，一雙大眼睛里透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總會(huì)給我們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。她和藹可親、平易近人，教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法，我從心底里佩服她。

　　記得我在一次語(yǔ)文單元考試中考得很糟糕，仔細(xì)看看那張?jiān)嚲�，也并不難，當(dāng)時(shí)我只要細(xì)心一點(diǎn)就能考好試卷�？墒�，可是我竟然才考了80分。看著那刺眼的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心情非常復(fù)雜。就在我最無(wú)助的時(shí)候，陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問(wèn)我：“是不是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不滿(mǎn)意��？”“是的�！蔽业椭�頭回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，如果你連面對(duì)這小小的困難的勇氣都沒(méi)有，那你長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)里生存呢？你要常對(duì)自己說(shuō)‘我能行’！”聽(tīng)了老師的話后，我心想：“對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭。”

　　敬愛(ài)的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對(duì)別人來(lái)說(shuō)很“不起眼”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)受益匪淺的人生道理。

　　難忘的老師作文450字 篇28

　　她是一位年輕漂亮的姑娘，對(duì)我們有姐姐般的疼愛(ài)，無(wú)微不至的關(guān)心和鼓勵(lì)，還是位愛(ài)跳舞的多才多藝的老師，她就是我們想念的鄔春梅老師。

　　鄔老師，我忘不了您兩年來(lái)甜美的微笑，那優(yōu)美的舞姿令人難忘……

　　記得二年級(jí)下期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，鄔老師讓我、邱洋、何遠(yuǎn)博、曾雅雯留下來(lái)辦黑板報(bào)。我和邱洋迫不及待地跑進(jìn)教室，把后面的黑板擦了，鄔老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)后驚訝的說(shuō)：“你們?cè)趺窗押竺娴暮诎宀亮�，叫你們擦的是前面的呀”。于是我們只好重新辦板報(bào)了。寫(xiě)啊畫(huà)啊，我們干到了中午一點(diǎn)，鄔老師想起來(lái)：“孩子們一定都餓了吧，家長(zhǎng)們見(jiàn)孩子們沒(méi)回家一定很著急吧！”于是鄔老師把手機(jī)拿了出來(lái)，給我們四個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)一一打電話。做完板報(bào)后，鄔老師請(qǐng)我們?cè)趯W(xué)校對(duì)面的飯館吃的午飯。由于我們的失誤，鄔老師沒(méi)有責(zé)怪我們，還請(qǐng)我們吃飯，我覺(jué)得這頓飯真的特別好吃難忘。

　　鄔老師是位有愛(ài)心、心地善良的好老師。我現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生了，鄔老師不再教我們了，但我還是非常想念您。鄔老師，我愛(ài)您，您是我心中最好的大姐姐，永遠(yuǎn)的好老師！

　　難忘的老師作文450字 篇29

　　在所有的學(xué)科中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，讓我最難忘的，是數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻布滿(mǎn)了幾條深深的皺紋，烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā)，讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。

　　在遇到她之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班上的倒數(shù)，而如今的我，是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的開(kāi)始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)也不太喜歡和老師交往。因此，老師也并沒(méi)有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而是在上課的時(shí)候，向我投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光。久了，我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心，也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師，喜歡上了這個(gè)科目。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場(chǎng)上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)�；氐浇淌液�，我翻看著滿(mǎn)是叉叉的作業(yè)本，心情沉重極了。終于，那滿(mǎn)是叉叉的作業(yè)本翻到了頭，而我卻在最后一頁(yè)驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語(yǔ)——有進(jìn)步！繼續(xù)！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。

　　這就是我最難忘的老師，一位教育有方并值得尊敬的老師。

　　難忘的老師作文450字 篇30

　　不知不覺(jué)的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。

　　孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

　　孫老師最大的愛(ài)好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號(hào)叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因?yàn)槲覀兊淖滞瞬涣�，于是她的狠下心�?lái)在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號(hào)就誕生了。她的口頭禪是：“寫(xiě)的什么？這么難看，你再寫(xiě)成這樣，我就繼續(xù)撕�？词悄銓�(xiě)得快，還是我撕的快！”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開(kāi)投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開(kāi)始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎(jiǎng)。

　　記得三年級(jí)的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅(jiān)持為我們上課。只見(jiàn)，她打開(kāi)了WPS，將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來(lái)。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線的，有加粗的，還有拿藍(lán)色寫(xiě)的。好讓我們來(lái)聽(tīng)課，也便于我們抄寫(xiě)筆記。就這樣，我們聚精會(huì)神上了一節(jié)特殊的課。

　　孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見(jiàn)證著一事實(shí)的一定是您。

　　難忘的老師作文450字 篇31

　　我最難忘的老師，是從小學(xué)三年級(jí)教到我們畢業(yè)的黃老師。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們的記憶中，還是記著她那年輕的笑容和聲音。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我們還不怎么懂事，經(jīng)常惹黃老師生氣。但我覺(jué)得她心里還是挺高興的，因?yàn)槲覀兙拖褚粋�(gè)家庭，她就像我們的母親一樣。

　　就在前年，我們參加了拔河比賽，輪到了我們上了，黃老師就使勁地喊：加油！加油！我們都被她的鼓勵(lì)感動(dòng)了，使出了全身力氣。后來(lái)我才知道，黃老師的嗓子腫得很厲害，盡管我們得了第一名，但不希望她有一絲的不適。

　　年復(fù)一年，我們也長(zhǎng)大了，我們班的所有人都不會(huì)忘記，黃老師為我們流過(guò)的每一滴眼淚。

　　到了畢業(yè)典禮那天，我們都不想離開(kāi)這位教育我四年老師，我們都說(shuō)出了我們的真心話，“我們是一家人”這句話是老師說(shuō)的，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住。

　　寫(xiě)在后記：感謝來(lái)自嘉興的朱老師，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上我。為我送來(lái)這份特殊且珍貴的禮物，內(nèi)心是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)！劉戀，那個(gè)沉默不愛(ài)說(shuō)話的男孩子，心中原來(lái)是包含了這么多情感。謝謝你還記得黃老師，希望你在初中好好學(xué)習(xí)，你遇到了一位好老師。加油哦！

　　難忘的老師作文450字 篇32

　　劉老師，我是婧怡，我們?nèi)�班同學(xué)都很想念您。我們都認(rèn)為您是最和藹可親、善解人意的一位老師，您凡事都為我們著想，為我們付出，責(zé)任在你的心里比什么都重要。

　　記得以前只要有同學(xué)做得好，您立刻笑容滿(mǎn)面呵護(hù)鼓勵(lì)，我們也跟著高興，可要是有同學(xué)表現(xiàn)不好時(shí)，您就很?chē)?yán)肅的悉心誘導(dǎo)，從沒(méi)見(jiàn)您發(fā)過(guò)大脾氣。上課時(shí)，您的精美課件讓我們一次次大開(kāi)眼界，一次次的意外驚喜，讓我們陶醉在其中的過(guò)程中就學(xué)會(huì)了知識(shí)。您雖然嗓子沙啞，但從不為此耽誤我們的學(xué)習(xí)，甚至半夜起床就開(kāi)始為我們批改作業(yè)，制作課件。

　　有一次我有點(diǎn)不舒服，仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，可就在快放學(xué)時(shí)候，我堅(jiān)持不住了，吐了滿(mǎn)地，還弄臟了書(shū)包，老師和同學(xué)們見(jiàn)了急忙給我擦?xí)�包，�?duì)我關(guān)懷問(wèn)候，特別是劉老師，急忙給我倒來(lái)一杯熱水，還輕輕的給我拍打后背，我喝下熱水好多了，您才終于舒展眉頭微笑了。

　　而正當(dāng)我們對(duì)您的感情一步步加深時(shí)，您確要離開(kāi)我們?nèi)ソ唐渌�的班�?jí)了，我們真的好舍不得您啊，我代表四年級(jí)一班的同學(xué)們想大聲的對(duì)您說(shuō)：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！您對(duì)我們的恩情我們最難忘！

　　難忘的老師作文450字 篇33

　　時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，六個(gè)年輪如流水般稍縱即逝，一去不復(fù)返，六年來(lái)，那些老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲，這一切無(wú)不令人難以忘懷，這些點(diǎn)滴的幸福中，我還是最懷念我那至高無(wú)上的老師。

　　我是轉(zhuǎn)學(xué)生，在五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班了，當(dāng)時(shí)，老師在講第五課，我推開(kāi)教室門(mén)，看見(jiàn)了一副副生疏的面孔，我望向講壇上的您，粉筆末襯托了您的氣質(zhì)，在您身上，我看到了老師應(yīng)有盡有的獨(dú)特的氣質(zhì)，您笑著對(duì)我媽媽說(shuō)：“您有什么事嗎？”媽媽將一片小紙條遞給您，讓您看，您看后，便拉著我走向講壇，我看著這些陌生的面孔，心里想竄了一個(gè)小兔子，跳個(gè)不停，您讓我自我介紹一下，我愣著不動(dòng)，扭頭看見(jiàn)了您那和藹的笑容，我才有了信心介紹了自己。

　　在這六年里，老師，您知道嗎？您給了我多大的鼓舞，給了我多少的知識(shí)，給了我多多的信心。

　　我把老師您贊為獨(dú)一無(wú)二的金鑰匙，只有這把金鑰匙才能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；我把老師您看成春天的雨露，澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒。

　　日子如水，花開(kāi)花落，多少青絲變白發(fā)，在這即將要離開(kāi)小學(xué)生活之際，我深情的再對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　難忘的老師作文450字 篇34

　　魏老師，你是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，你給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了你。那是在你帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你總是親切又和藹的說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你們，只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！�

　　這時(shí)你的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，��！這目光只有慈母才有的啊！你對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在這里表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來(lái)。

　　在你教我們第二星期，有一次，你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的衣服敞開(kāi)著，便問(wèn)他為什么敞開(kāi)懷。他說(shuō)扣子掉了，下課后你從辦公室的抽屜里取出針和線，一針針縫好了那位同學(xué)的衣服，你不知為多少同學(xué)縫扣子呀！你是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)接班人，你像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人，你像粉筆犧牲了自己，留下了知識(shí)，你像園丁不辭勞累，培育了小花。我深深地愛(ài)著你，親愛(ài)的魏老師！

　　難忘的老師作文450字 篇35

　　是金子總會(huì)發(fā)光，我們每個(gè)人都有自己的為武之地。

　　老師就像園丁，每天辛勤的為我們而勞動(dòng)，老師就像小蜜蜂，吸養(yǎng)花朵的花蜜。我們?cè)诶蠋煹募绨蛳律�活，無(wú)與倫比的幸福。

　　跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容，不久我們便融入到了大家庭中。

　　令我最難忘的老師就是我的語(yǔ)文老師，是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂(lè)的樣子，是她，讓我們整天像花兒一樣吸取營(yíng)養(yǎng)、雨露、陽(yáng)光、水分……是她，教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每每看到老師在認(rèn)真、仔細(xì)的批改作業(yè)時(shí)，我心不停的問(wèn)候：“老師，您辛苦了嗎？老師，你累了吧？快休息一下吧，別太勞累呀！”是她，讓我改正了許多缺點(diǎn)，是她，讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的道理。

　　還有兩個(gè)月的時(shí)間我們就要揮手告別了，剩下的時(shí)間，我會(huì)好好發(fā)揮自己，給你留下一個(gè)好印象，相信我吧，我會(huì)努力的。

　　我深深的道一聲：“老師，您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈，指引我前進(jìn)的腳步。

　　難忘的老師作文450字 篇36

　　大家都說(shuō)小學(xué)是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)第一個(gè)老師最重要！是的，在小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。

　　記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你笑著親切的對(duì)我們說(shuō)：“你們回去準(zhǔn)備自我介紹吧，明天一個(gè)一個(gè)說(shuō)�！被丶液�，在媽媽的幫助下，我第一次完成了小學(xué)的第一項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校里的自我介紹的場(chǎng)景不太確定，但是很興奮，因?yàn)橛變簣@沒(méi)有這樣的作業(yè)，面對(duì)的是新面孔，但是很親切！

　　還記得我和彭幾的那場(chǎng)表演嗎？當(dāng)時(shí)你在參加一個(gè)朋友的晚宴，但是因?yàn)槲覀兊谋硌�，你只匆匆吃了幾頓飯，然后就來(lái)看我們的表演了。剛到的時(shí)候，你很快鼓勵(lì)我們，給了我們一千條指令。直到我們演出結(jié)束，你才離開(kāi)，你來(lái)祝賀我們演出的勝利。你知道當(dāng)我們看到你專(zhuān)注于自己的事業(yè)時(shí)，我們有多感動(dòng)嗎？你知道你激勵(lì)我們的方式讓我們有多高興嗎？你知道當(dāng)演出成功結(jié)束，你為我們高興時(shí)，我們有多高興嗎？你寧愿來(lái)看我們的演出，也不愿完成自己的工作。謝謝陳先生！

　　你就像一個(gè)園丁，把我們從柚苗培養(yǎng)成花。現(xiàn)在，我們即將有一個(gè)大豐收，在大豐收期間，新的種子將再次播種。

　　難忘的老師作文450字 篇37

　　在所有科目中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，最讓我難忘的是數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師中等身材，雖然才三十出頭，但是臉上布滿(mǎn)了幾道深深的皺紋，烏黑的頭發(fā)中偶爾夾雜著幾根白頭發(fā)，讓人從心底看到一陣苦澀。

　　在認(rèn)識(shí)她之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班里墊底的，但現(xiàn)在我是班里有名的數(shù)學(xué)天才。而我是從數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧開(kāi)始的。我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)不喜歡和老師交往。所以老師沒(méi)有直接幫助我學(xué)習(xí)，而是在課堂上給了我一點(diǎn)鼓勵(lì)。一直以來(lái)，我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心，漸漸喜歡上了這個(gè)老師和這個(gè)學(xué)科。

　　記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師偷偷檢查我的作業(yè)�；氐浇淌�，我翻看滿(mǎn)是叉子的作業(yè)本，心情很沉重。最后，滿(mǎn)是十字的作業(yè)本翻到最上面，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)論——最后一頁(yè)有進(jìn)步！繼續(xù)！老師照顧你！雖然只有短短的三句話，但對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。

　　這是我最難忘的老師，一個(gè)受過(guò)良好教育，受人尊敬的老師。

　　難忘的老師作文450字 篇38

　　她是一個(gè)像姐姐一樣愛(ài)我們的美麗少女，用一切可能的方式關(guān)心和鼓勵(lì)我們，是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。

　　吳老師，我忘不了這兩年你甜甜的笑容，那美麗的舞蹈，令人難忘…

　　記得高二的時(shí)候開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，吳老師讓我，邱洋，何，曾留下來(lái)辦黑板報(bào)。我和秋陽(yáng)迫不及待地跑進(jìn)教室，在后面擦黑板。吳老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)，驚訝地說(shuō)：“你為什么在后面擦黑板？我叫你在前面擦黑板�！薄Ｋ�以我們不得不重新做報(bào)紙。寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們一直工作到中午，吳老師想起來(lái)了：“孩子一定餓了，家長(zhǎng)看到孩子不回家一定很著急！”于是吳老師拿出手機(jī)，給我們四個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)一一打了電話�？赐旰诎鍒�(bào)，吳老師邀請(qǐng)我們?nèi)�學(xué)校對(duì)面的餐廳吃午飯。因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤，吳老師沒(méi)有怪我們，請(qǐng)我們吃飯。我覺(jué)得這頓飯真的很好吃，很難忘。

　　吳老師是一位慈愛(ài)善良的老師。我現(xiàn)在是初三學(xué)生。吳老師不再教我們了，但我還是很想你。吳老師，我愛(ài)你。你是我心中最好的大姐姐，永遠(yuǎn)的好老師！

　　難忘的老師作文450字 篇39

　　在我六年的人生中，有很多老師教過(guò)我。它們就像燈，照亮了我前進(jìn)的道路。其中有一位老師給我留下了很深的印象。她姓陳，是我的初三語(yǔ)文老師。

　　陳老師五官端正，眼睛大

　　透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總會(huì)給我們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。她和藹可親、平易近人，教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法，我從心底里佩服她。

　　記得我在一次語(yǔ)文單元考試中考得很糟糕，仔細(xì)看看那張?jiān)嚲�，也并不難，當(dāng)時(shí)我只要細(xì)心一點(diǎn)就能考好試卷�？墒�，可是我竟然才考了80分�？粗�那刺眼的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心情非常復(fù)雜。就在我最無(wú)助的時(shí)候，陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問(wèn)我：“是不是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不滿(mǎn)意��？”“是的�！蔽业椭�頭回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，如果你連面對(duì)這小小的困難的勇氣都沒(méi)有，那你長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)里生存呢？你要常對(duì)自己說(shuō)‘我能行’！”聽(tīng)了老師的話后，我心想：“對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！�

　　敬愛(ài)的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對(duì)別人來(lái)說(shuō)很“不起眼”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)受益匪淺的人生道理。

　　難忘的老師作文450字 篇40

　　老師向辛勤的園丁，精心培育著我們這群幼苗；老師又像慈愛(ài)的母親。給予我們無(wú)微不至的愛(ài)。而教我語(yǔ)文的蘇老師，就是這樣的一位老師。

　　記得有一次課間休息時(shí)，我突然胃里一陣翻江倒海，“哇”的一聲，吐了一地。頓時(shí)，教室了像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們有的說(shuō)：“真惡心呀！”有的說(shuō)：“真難聞！”紛紛捂著鼻子，想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無(wú)力的趴在課桌上，一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是蘇老師。蘇老師彎下腰來(lái)，輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的問(wèn)我：“現(xiàn)在難不難受了？能堅(jiān)持上課嗎？沒(méi)事兒吧？要不要叫你的家長(zhǎng)來(lái)接你回去？”我搖了搖頭，蘇老師掏出紙巾，輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物，我看蘇老師眼里流露出著急的目光。頓時(shí)，一股暖流遍全身，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物，叫一位同學(xué)去拿沙子，蘇老師蹲下來(lái)把沙子均勻地倒在了嘔吐物上，又拿起掃把、簸箕，仔細(xì)地掃掉了嘔吐物，嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，但老師卻沒(méi)有一絲猶豫和嫌棄，讓我心里暖洋洋的，多好的老師�。∷�就像我的媽媽一樣。我突然覺(jué)得自己好多了。

　　這就是我的蘇老師，他慈母般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)讓我感受到了溫暖，他永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師！

　　難忘的老師作文450字 篇41

　　張老師是我心目中的好老師，是一名有責(zé)任心的老師。張老師很年輕，她有時(shí)扎著馬尾辮，有時(shí)把頭發(fā)披在肩上，她經(jīng)常穿著一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。

　　張老師給我們上課的時(shí)候雖然非常嚴(yán)厲，但是講課生動(dòng)有趣，有一次張老師在認(rèn)真講課，講著講著，講課聲戛然而止，原來(lái)是我的同桌低著頭玩弄他手中的玩具，張老師的眼睛一直盯著他，大家都奇怪的看著老師，老師的異常反應(yīng)并沒(méi)有讓走神的同桌放下手中的玩具，他仍在專(zhuān)注的玩著，這時(shí)，張老師大聲吼了幾聲：“莉、莉！你剛剛在干什么！”同桌低著頭不敢看老師的臉，老師讓他在后面罰站五分鐘，五分鐘過(guò)去了，莉走到講臺(tái)前對(duì)老師說(shuō)：“老師我以后在也不在上課玩了�！睆埨蠋煵抛屗�坐回座位，張老師真是太嚴(yán)厲了。

　　張老師是一個(gè)課外班的老師，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次上課時(shí)，都會(huì)抽時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)單詞，不合格的同學(xué)都要在課后留下，直到聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)才可以回家。每周沒(méi)有完成背課文作業(yè)的同學(xué)都會(huì)以扣除金卡的形式來(lái)懲罰。

　　張老師雖然是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但是我們都喜歡她。

　　難忘的老師作文450字 篇42

　　老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您就像辛勤的園丁，幫我們改正錯(cuò)誤，讓我走上正確的道路；老師，您就像吐絲的春蠶，把自己所有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們。老師，您是最偉大的人！

　　我剛上小學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師都很?chē)?yán)厲，說(shuō)話很兇。但您卻不是這樣子的，您很慈祥。有一次上課時(shí)，我突然覺(jué)得肚子痛。您走到我面前問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“肚子痛。”“您二話沒(méi)說(shuō)，拿起手機(jī)，急忙給我姑姑打電話。您那緊張的表情讓我終生難忘，我從內(nèi)心感謝您。

　　我喜歡聽(tīng)您講課，您一講課，我就聽(tīng)得如癡如醉，一會(huì)兒來(lái)到美麗富饒的西沙群島；一會(huì)兒來(lái)到黃山爬天都峰。您讓我懂得了誠(chéng)實(shí)最重要，助人為樂(lè)，樂(lè)在其中，怎樣和時(shí)間賽跑……

　　老師，在這次校園文化藝術(shù)節(jié)匯演中，您是最辛苦的。烈日炎炎下，您那嫩白的臉被太陽(yáng)曬得黑紅黑紅的，嗓子啞得都快說(shuō)不出話來(lái)了。但您一點(diǎn)兒也不在乎，堅(jiān)持給我們排練節(jié)目。

　　老師，您像母親一樣呵護(hù)著我們，有了您的照顧，我們這群調(diào)皮的孩子才會(huì)健康地成長(zhǎng)。謝謝您，老師！

　　難忘的老師作文450字 篇43

　　我們的數(shù)學(xué)老師——張老師，今年已經(jīng)五十多歲了，她那幾根白發(fā)，顯現(xiàn)出歲月的滄桑。但是，她經(jīng)驗(yàn)豐富，有時(shí)還會(huì)幽上一默，是我班最受歡迎的老師之一�？墒窃谏弦粚W(xué)期，數(shù)學(xué)老師在下樓梯時(shí)，不慎，把左腳擰了一下，腫了起來(lái)，疼痛難忍，只好回家養(yǎng)病。

　　在這一段時(shí)間里，一直是由孟老師給我們代課。由于兩位老師授課方法很不一樣，同學(xué)們適應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以，在幾次考試中，我班的總成績(jī)要稍遜與兄弟班。數(shù)學(xué)老師得知了這個(gè)消息后，不顧自己那腫脹的腳，硬挺著趕來(lái)給我們上課。利用幾個(gè)星期的時(shí)間，把前面的課程復(fù)習(xí)了一遍，趕完了本學(xué)期的重點(diǎn)。本想與我們把課程學(xué)完再走，可是由于過(guò)度的勞累，腳腫得更大了，挪動(dòng)一步都得扶著墻……

　　上周四的那節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師把她又要回家養(yǎng)病的消息告訴了我們，并對(duì)我們說(shuō)：“這回我回去治病，這學(xué)期應(yīng)不會(huì)回來(lái)了，課程大部分我們已經(jīng)學(xué)完了，以后學(xué)校會(huì)安排老師個(gè)你們代課，但是我希望不管哪個(gè)老師給你們代課，你們都要好好學(xué)，祝你們?cè)谑罴倏荚囍腥〉煤贸煽?jī)……

　　同學(xué)們感動(dòng)了，張老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，您就等我們的消息吧！在這里，我也代表我們班的全體同學(xué)，祝您早日康復(fù)！

　　難忘的老師作文450字 篇44

　　在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，教我們的是一名男老師，他的眼鏡看起來(lái)就像一張會(huì)說(shuō)話的嘴。他有一點(diǎn)近視，不過(guò)不多不少能看完我們?nèi)�班�?/p>

　　在那時(shí)后，我們五年級(jí)就只有一個(gè)班，一班六十多人，在那老師剛來(lái)的時(shí)候，他對(duì)我們班不是很了解，不過(guò)，過(guò)不了多久他對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，就連在上課時(shí)哪個(gè)學(xué)生他喜歡做什么小動(dòng)作他都知道。

　　我清楚地記得在他給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，他沒(méi)有給我們上課，只是都在觀察我們?cè)诟墒裁矗�不一�?huì)兒，他說(shuō)：“你們?nèi)�班大多�?shù)看起來(lái)都不愛(ài)聽(tīng)課，如我說(shuō)得對(duì)，我一定呀讓你們改正�！�

　　在這老師說(shuō)完這話的是，我們?nèi)�班人德心里都有一樣的感覺(jué)，那就是這個(gè)老師小看不得。

　　從那以后，在這個(gè)老師上課時(shí)我們后很專(zhuān)心地聽(tīng)，只有個(gè)別的同學(xué)被他批評(píng)。

　　過(guò)不了幾個(gè)星期，我們這個(gè)老師在我們?nèi)�班人德心里就留下了深深的印象，我們也越�?lái)越佩服他了、

　　有時(shí)候我心里都在想，在這幾個(gè)學(xué)期里，我是真心地聽(tīng)過(guò)老師的課的，我也謝謝他，在那以后，只要是老師給我上課我都要聽(tīng)。

　　難忘的老師作文450字 篇45

　　三年級(jí)時(shí)換過(guò)一次班主任，原來(lái)的班主任懷孕了，換成另外一個(gè)老師了，她姓葛。

　　她很?chē)?yán)厲，記得有一次我背書(shū)沒(méi)有過(guò)關(guān)，他放學(xué)后，他把我和另外幾個(gè)小孩叫到了辦公室他一開(kāi)始嚴(yán)厲的批評(píng)我們，然后讓我們背完書(shū)再回家。

　　然后我們背了一會(huì)，有幾個(gè)人已經(jīng)背完了走了，但我就像被施了魔咒一樣一句話也沒(méi)背下來(lái)，最后別人走光了，辦公室中的老師也回去了。五點(diǎn)多了，我要知道我們那時(shí)四點(diǎn)半就放學(xué)了，只剩下我和葛老師了，她也很著急，但她沒(méi)有丟下我就走而是一句句的帶我讀，一段一段的背，終于經(jīng)過(guò)了她的細(xì)心輔導(dǎo)我終于背好了，但背的坑坑洼洼的，老師吐了口氣，讓我回家再背背，明天早上她在她那再背一遍。

　　她還很善解人意，有一次我參加一場(chǎng)表演，第一次很成功的進(jìn)入了決賽，但沒(méi)有取得理想的名次，我悶悶不樂(lè)地來(lái)到了班級(jí)。她看出了我的難過(guò)，過(guò)來(lái)一次又一次的幫我解開(kāi)痛苦，可我那時(shí)太任性，竟然反抗她的說(shuō)法。她也沒(méi)有生氣，而是繼續(xù)鼓勵(lì)我。

　　四年級(jí)了，原來(lái)的班主任又回來(lái)了。

　　我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她又回去教一年級(jí)的語(yǔ)文了，有時(shí)在校園里還可以遇見(jiàn)她，但到了六年級(jí)就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了。

　　但，她在我的腦海里，卻遲遲不散。

　　難忘的老師作文450字 篇46

　　雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去好久，但仔細(xì)回想，好像還沒(méi)有認(rèn)真感謝過(guò)老師，那借這次機(jī)會(huì)，讓我十分隆重的感謝一下老師您吧。

　　周日的晚自習(xí)開(kāi)始不久，您悄悄地來(lái)到了班級(jí)。我也不太清楚您在講臺(tái)上記錄著什么，只是覺(jué)得您是那樣的認(rèn)真，這讓坐在講臺(tái)上背單詞的我，不知不覺(jué)看得入了迷：神情有些嚴(yán)肅，嘴巴時(shí)不時(shí)念著帳數(shù)，眼睛從未離開(kāi)那張紙。

　　沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)飄飄，沒(méi)有精致的妝容，也沒(méi)有華麗的衣裳，只剩下那不加裝飾的樸實(shí)與美麗，教學(xué)樓外，蟋蟀在草叢唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，明月照亮整個(gè)世界。不論誰(shuí)在講臺(tái)上坐著看您，都會(huì)有無(wú)限感慨吧。

　　其實(shí)，小學(xué)的我并不很喜歡語(yǔ)文這個(gè)科目，但升入中學(xué)后，您幽默風(fēng)趣，把語(yǔ)文講得栩栩如生。我喜歡您的大道理，喜歡您的教學(xué)方式，更喜歡您。

　　不錯(cuò)您就像是紅燭、路燈，照亮我們前進(jìn)的路；您像大海納百川，海里還有許多珍寶，但我們又像水中的魚(yú)兒共享著您的寶物。您像是春風(fēng)，吹過(guò)的地方萬(wàn)物復(fù)蘇；您像是夏雨，雨水澆灌之處萬(wàn)物都在茁壯成長(zhǎng)，您像冬雪，干凈淳樸

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　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都在一聲謝謝中。老師謝謝您，同時(shí)也祝老師中秋節(jié)快樂(lè)。

　　難忘的老師作文450字 篇47

　　最使我難忘的人就是我上幼兒園的楊老師！

　　她長(zhǎng)著黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，總喜歡把頭發(fā)披在肩上，仿佛就像瀑布一樣，她還穿著黃色的大衣，如果配上她黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，就像一只小蜜蜂了。她水汪汪的大眼睛可漂亮了。

　　記得有一次，我來(lái)到幼兒園，剛一進(jìn)去，我就感到很奇怪：今天教室里為什么沒(méi)有一個(gè)人呀？難道鬼要來(lái)了嗎？突然同學(xué)們和楊老師從我背后走了出來(lái)說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”我連忙說(shuō)：“謝謝�！币晃煌瑢W(xué)對(duì)我說(shuō)：“這可是楊老師的功勞呢！”我好奇地向楊老師走過(guò)去問(wèn)：“楊老師，你怎么知道今天是我的生日呢？”楊老師說(shuō)：“昨天你媽媽來(lái)接你的時(shí)候，我就知道了呀！”今天真是太開(kāi)心了。

　　還有一次，我們?cè)谑程美锎蝻�，我把飯剛放到桌上，卻被一個(gè)同學(xué)撞了一下，我一下?lián)涞搅孙埳�，飯撒了，我的衣服也臟了。同學(xué)們連忙叫來(lái)了老師，老師一看我這副模樣，立刻把我的衣服脫了下來(lái)洗了洗，衣服終于干了，可我還沒(méi)有吃飯呀！老師連忙把她的飯放到了我的桌上，我立刻吃了起來(lái)，我此刻心想：老師，你太偉大了！

　　現(xiàn)在我上了四年級(jí)，可我不會(huì)忘記我幼兒園時(shí)的楊老師。

　　難忘的老師作文450字 篇48

　　這個(gè)夏天注定很特別，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束小學(xué)的生活�；叵肫饎倓�?cè)雽W(xué)的情景，仿佛就在昨天。最近總是不自覺(jué)地回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因?yàn)檫@里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語(yǔ)老師——金老師。

　　金老師個(gè)子不高，留著一頭短發(fā)，大大的眼睛，喜歡穿襯衫，走路帶風(fēng)，給人非常干練的感覺(jué)。同時(shí)，他不僅幽默風(fēng)趣，還嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

　　前幾天，我有幸報(bào)名參加了全市的朗讀比賽。當(dāng)時(shí)我除了激動(dòng)，心里壓力也特別大。怕辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我慌了，怎么弄呢？是金老師給我了信心，給我了動(dòng)力。他抽出寶貴的時(shí)間，幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語(yǔ)氣、手上的動(dòng)作要如何展示。重點(diǎn)句子老師一次次地示范，一次次地糾正我的錯(cuò)誤。在金老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我力壓群雄榮獲全市一等獎(jiǎng)的桂冠。

　　老師，您的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，看起來(lái)很平常，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩，是您的付出讓我變得更加自信美麗。

　　難忘的老師作文450字 篇49

　　老師的事業(yè)美好而又崇高！教師節(jié)雖然過(guò)了，但允許讓我們用最真誠(chéng)的話語(yǔ)說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！謝謝老師！”

　　這三年中給我印象最深的老師是張燕飛老師。她是教了我三年的竹笛老師，她是一個(gè)很溫柔的老師，有時(shí)也很?chē)?yán)厲，還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。說(shuō)到溫柔，有一件事情我還記得很清楚。

　　那是暑假里發(fā)生的事，吹笛下課了，我們到空調(diào)間去休息，張老師帶了一個(gè)芒果來(lái)吃，趁張老師去洗水果刀的時(shí)候，許多人拿了一塊吃了，而我卻沒(méi)吃，因?yàn)槲抑�道沒(méi)經(jīng)過(guò)他人同意，就拿他人的東西是不對(duì)的行為。張老師回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)少了幾塊芒果，一猜就知道是被“饞貓”吃了，就對(duì)我們抿嘴一笑，也沒(méi)有生氣。過(guò)了一會(huì)兒，張老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)唱一首歌聽(tīng)聽(tīng)呀？”沒(méi)有一個(gè)人舉手，張老師就叫王鈺上去唱，可王鈺她不會(huì)。張老師就自己拿起手機(jī)，選了一首歌來(lái)唱，唱的可好聽(tīng)了呢！怪不得她是音樂(lè)老師，猜猜張老師她唱了多少分呢？四千多分！驚訝吧！那神情，那歌喉，太動(dòng)聽(tīng)了！我都聽(tīng)入迷了。其實(shí)我也會(huì)唱，就是唱得比張老師差那么個(gè)十萬(wàn)八千里。

　　張老師教了我三年竹笛了，和她共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地印在了我的腦海里，讓我難以忘懷！

　　難忘的老師作文450字 篇50

　　她的學(xué)識(shí)淵博；她的字體美觀；她的目光慈祥，她就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師-------吳云霞老師。

　　吳老師個(gè)子不高，鼻梁上架著一副代表她學(xué)識(shí)淵博的眼鏡，以及一對(duì)炯炯有神的大眼睛，看上去就給人的感覺(jué)很親近。

　　有一次，我沒(méi)有考好，錯(cuò)的一塌糊涂，老師講題時(shí)我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里非常不安，滿(mǎn)腦子想的都是回家如何面對(duì)家長(zhǎng)之類(lèi)的事情�；丶液�，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)課，所以面對(duì)一張薄薄的紙，我竟然手足無(wú)措。于是我只好硬著頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽(tīng)之后說(shuō)了一句話：“你給吳老師打個(gè)電話，再問(wèn)問(wèn)她吧。”我只好去問(wèn)吳老師。當(dāng)電話接通的那一瞬間，我的心里非常忐忑不安�？芍�后我很快就輕松了下來(lái)，因?yàn)閰抢蠋煵粌H給我詳細(xì)地講解了題目，還讓我和她聊了會(huì)兒天，我頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。

　　當(dāng)我有困難時(shí)；當(dāng)我有疑惑時(shí)；當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，是吳老師那讓人安定的話語(yǔ)打消了我的壞情緒，激發(fā)了我天天向上的動(dòng)力。所以，我要在這里說(shuō)：“吳老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

　　難忘的老師作文450字 篇51

　　你是一個(gè)勤奮的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。你一絲不茍的工作是我們強(qiáng)大的成長(zhǎng)......

　　五年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師換了，英語(yǔ)老師成了我們的班主任。那時(shí)，她剛從大學(xué)畢業(yè)，對(duì)此并不太了解。班上有許多同學(xué)在說(shuō)話。但是一個(gè)月后，每個(gè)人都“點(diǎn)擊”一塊。

　　給我印象最深的是她的課堂，充滿(mǎn)了笑聲。她的課并不無(wú)聊；她的課并不無(wú)聊。在課堂上，她總是帶一些小游戲到課堂上，這讓你覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常簡(jiǎn)單和有趣。她總是把一些重要的英語(yǔ)內(nèi)容編成有趣的簡(jiǎn)潔公式，讓你記憶猶新。

　　經(jīng)過(guò)幾次英語(yǔ)測(cè)試，她覺(jué)得我們的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，所以她絞盡腦汁為我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)跳蚤市場(chǎng)來(lái)幫助我們提高英語(yǔ)水平，并敦促我們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，回家認(rèn)真聽(tīng)講。

　　她是我們班的老師，也是我們班的搭檔。當(dāng)她問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她總是微笑，耐心地回答我們的問(wèn)題，并且經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑。她也很關(guān)心我們，只要有同學(xué)生病了，她就不會(huì)忘記問(wèn)最后一句話“你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”

　　你是太陽(yáng)，那么我們就是草，在你的照耀下茁壯成長(zhǎng)。你是天堂空，那么我們就是雛鷹，在你心中翱翔......

　　難忘的老師作文450字 篇52

　　我有一個(gè)最最難忘的老師，他整整陪了我三年，他姓雀，大家都叫他為“雀老師�！彼�是一個(gè)擁有“彩色性格”的老師。他有一頭金發(fā)，衣著普通，要是沒(méi)有特別的通知，他一定不穿西裝，夏天的時(shí)候，他幾乎都穿拖鞋�，F(xiàn)在我就給你們講講擁有“彩色性格”的雀老師吧！

　　粉紅色的雀老師：雀老師給我們上課時(shí)，從來(lái)不發(fā)脾氣。每天上課他都會(huì)笑瞇瞇的，如果有的同學(xué)在課堂上開(kāi)小差，他就會(huì)說(shuō)，看來(lái)有的同學(xué)又夢(mèng)到嫦娥了！或者說(shuō)某某同學(xué)又去開(kāi)車(chē)了！有一次，我和同學(xué)正在操場(chǎng)上玩，忽然飛過(guò)來(lái)一個(gè)籃球，猛的一下打到了我的頭，雀老師看見(jiàn)了就立刻跑了過(guò)來(lái)，把我扶到了操場(chǎng)邊的椅子上，問(wèn)我疼不疼，還把那個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，一邊批評(píng)那個(gè)同學(xué)，一邊揉著我的頭。就在那一刻，我感覺(jué)站在我面前的就是一個(gè)英雄。

　　灰色的雀老師：在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期三的晚上，雀老師給我們開(kāi)了個(gè)梓里小學(xué)“畢業(yè)晚會(huì)”，他給我們買(mǎi)了很多吃的。那天晚上，雀老師雖然一直笑嘻嘻的，可是我卻從他的眼神中看出了失落。

　　這就是我最最難忘的老師——雀老師。如果時(shí)光可以倒流，我想回到那天晚上，對(duì)雀老師說(shuō)：“老師，我不想離開(kāi)您！”

　　難忘的老師作文450字 篇53

　　在我的記憶中，許多往事漸漸淡忘，但田老師的音容笑貌卻越來(lái)越清晰，他的教育教學(xué)方式更讓我難忘。幽默使課堂充滿(mǎn)活力。田老師的課與眾不同，雖然是英語(yǔ)課，但卻幽默風(fēng)趣。什么“天才是天生的蠢才”，“偶像是嘔吐的對(duì)象”等之類(lèi)的另類(lèi)思維讓人忍俊不禁。說(shuō)真的，我們誰(shuí)也不愿意分散注意力，生怕一不留神，幽默和笑話就會(huì)悄悄溜走。盡管每節(jié)課的笑話只有一兩句，但加上他那幽默風(fēng)趣的表情和動(dòng)作，就足以讓同學(xué)們笑得前仰后合了。

　　“溫柔教育”法，也是同學(xué)們喜歡田老師另一個(gè)理由。比如有一些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，他絕不會(huì)像其它老師那樣大發(fā)雷霆，更不會(huì)有暴力傾向。他與你面對(duì)面，那種平靜，平靜得讓人低頭，讓人羞愧，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)如春風(fēng)帶雨，一個(gè)勁兒地融入你的心靈深處。話語(yǔ)中蘊(yùn)含的那份關(guān)心，那份理解，那份慈愛(ài)，那份期待，真的是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊！田老師的課總能與游戲相伴，與生活同行。課堂上，與生活有關(guān)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各類(lèi)英語(yǔ)游戲?qū)映霾桓F。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競(jìng)猜游戲”，“分角色表演”更是妙趣橫生，讓人留連忘返。

　　敬愛(ài)的田老師，你現(xiàn)在在哪里，您還記得我嗎？

　　難忘的老師作文450字 篇54

　　有這樣一位老師，她陪伴了我3年，在我剛開(kāi)始進(jìn)入學(xué)海時(shí)為我導(dǎo)航、指路，她就是我1-3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——饒老師。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，饒老師就教我們數(shù)學(xué)了。她的頭發(fā)短短的，圓圓的臉上有一個(gè)個(gè)小小的雀斑，她笑起來(lái)甜甜的，可美啦！有一次，我問(wèn)她：“饒老師，您的女兒長(zhǎng)得更像誰(shuí)呀？”“這我不清楚�！彼�和藹地回答道，“應(yīng)該更像我一點(diǎn)吧！”“那一定很漂亮”我笑著說(shuō)。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課，測(cè)試計(jì)算，我考得不太好，只有87分。我的好朋友對(duì)我說(shuō)：“老師要你下課去她的辦公室�！薄斑@下慘了，老師一定饒不了我！”我心里嘀咕著，好不容易熬到了下課，我懷著忐忑的心情走進(jìn)辦公室，慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會(huì)罵我一頓，但令我出乎意料的是她竟然沒(méi)有罵我，而是和藹中帶著幾分嚴(yán)厲：“雨晗，你這次并沒(méi)有考到我預(yù)期中的成績(jī)，但沒(méi)事，只要好好復(fù)習(xí)，平靜下來(lái)去答題就可以了，準(zhǔn)備一下，過(guò)幾天還有一次小測(cè)試，加油吧！考出一個(gè)好成績(jī)！”我心中的大石頭終于落了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一肚子的信心走出了辦公室。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，饒老師不再教我們，但她的那句“平靜下來(lái)去答題”的教誨一直在我記憶中回響。

　　難忘的老師作文450字 篇55

　　記得我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的班主任是盧老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，非�？蓯�(ài)。記憶中，盧老師不僅在課堂上教我們知識(shí)，課間，她就像大姐姐一樣，陪我們一起玩。

　　有一次活動(dòng)課，她帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞。盧老師當(dāng)母雞，小朱同學(xué)扮演老鷹。其他同學(xué)們都當(dāng)小雞，我們一個(gè)拉著前一個(gè)的衣服，排成了一條長(zhǎng)龍。

　　游戲開(kāi)始了，小朱一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，想吃小雞。而我們的盧老師呢，她為了保護(hù)“小雞”，也跟著跑了起來(lái)。只見(jiàn)她張開(kāi)雙手，左躲右閃，就是不讓“老鷹”吃掉小雞”。

　　這時(shí)，小朱突然一個(gè)猛沖，直奔隊(duì)伍的最后尾。啊！他去抓“末尾”的“小雞”了！我們不禁驚慌失措。正當(dāng)我覺(jué)得“末尾”的“小雞”無(wú)救時(shí)，盧老師挺身而出，轉(zhuǎn)了一個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，頓時(shí)，“小雞們”也跟著旋轉(zhuǎn)起來(lái)。小朱又一次撲了個(gè)空。我們看他那狼狽樣兒，都哈哈大笑起來(lái)。

　　盧老師本來(lái)轉(zhuǎn)得那通紅的臉，現(xiàn)在看起來(lái)更像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。我們正玩得起勁，下課鈴就響了起來(lái)，盧老師停下腳步，氣喘吁吁地拍了拍手，示意我們排好隊(duì)。

　　“老鷹捉小雞”的游戲結(jié)束了，我們意猶未盡地回到了教室......

　　難忘的老師作文450字 篇56

　　真好！我在三年級(jí)遇到了郭老師。她是一個(gè)好老師，每次上課，她臉上總是掛著慈祥的微笑，讓同學(xué)們備感親切。

　　那天下午，知了妹妹一直在喊：“熱死了，熱死了！”第三節(jié)課是體育課，由于天氣太過(guò)炎熱，大家便坐在紫藤花長(zhǎng)廊下乘涼。然而我卻在和一群女同學(xué)玩，結(jié)果，一不小心發(fā)生了“慘劇”——我與大地母親來(lái)了個(gè)親密的“吻”，手和腿都被弄傷了。

　　“哇！”一向摔倒就哭的我被同學(xué)扶起來(lái)，找到了郭老師。郭老師一看，馬上扶我到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)務(wù)室老師幫我止血、擦藥、包扎傷口。當(dāng)一切都弄好時(shí)，郭老師還幫我檢查包扎得好不好。我十分感動(dòng)，緊緊地抱住了郭老師，久久不愿松手。

　　還有一天的下午，正在上課時(shí)，一場(chǎng)大雨降臨，直到放學(xué)時(shí)雨也絲毫沒(méi)有要停的意思。其他同學(xué)都打著雨傘回家了，一向細(xì)心的郭老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶傘，便說(shuō)：“我送你回家吧！”我沉默著點(diǎn)點(diǎn)頭。我和老師走啊走，終于走回家了。然后老師一步三回頭地走了，我知道她回了學(xué)校，在那臺(tái)燈下為同學(xué)們批改作業(yè)。

　　那時(shí)盛夏伊始，繁花愛(ài)意濃濃。郭老師，當(dāng)漫天飛舞的花瓣圍繞在您身邊時(shí)，請(qǐng)您不要將它撫去，因?yàn)槟�退休了，那便是我�?duì)您深深的思念和祝福。我希望您身體健康，事事順心！

　　難忘的老師作文450字 篇57

　　人世間，師德最博大，我敬愛(ài)的老師，就像媽媽一樣。在我的記憶當(dāng)中，幼兒園小班的老師——房老師是我學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到過(guò)的最好的老師，我最喜歡她了。

　　還記得小時(shí)候，那時(shí)候我4歲。我拉著媽媽的手，走進(jìn)東臺(tái)市幼兒園，我很害怕，拉著媽媽要回家。媽媽抱起我，對(duì)我說(shuō)：“小寶貝，跟媽媽進(jìn)去吧！里面有糖果呀！”我聽(tīng)見(jiàn)“糖果”兩個(gè)字，立刻跑進(jìn)我的教室里。這時(shí)，我看見(jiàn)有5個(gè)學(xué)前班的小朋友在向我招手。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤枪�呢？媽媽騙我！”這時(shí)，一陣溫柔的聲音像清風(fēng)一樣向我飄了過(guò)來(lái)：“媽媽沒(méi)騙你，寶貝兒，糖在我這兒呢！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)相甜美的老師，她摸摸我的頭，便從口袋里拿出一根棒棒糖送給了我。我一驚，拿起糖，就跑去同學(xué)那兒了。之后，我就喜歡上了這個(gè)幼兒園！

　　有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)在咬手，被房老師看見(jiàn)了，她說(shuō)道：“現(xiàn)在班上有個(gè)同學(xué)在吃漢堡包，吃得可香了！”老師向那個(gè)同學(xué)招招手，他嚇了一跳，再也不咬手了。

　　房老師不僅很幽默，還很可愛(ài)。

　　那一次，房老師不小心摔倒了，臉突然就紅了，她騙我們說(shuō)在做操，把我們哄得哈哈大笑。

　　雖然她已經(jīng)不教我了，但是我還是很喜歡她，她也是給我留下印象最深刻的老師！

　　難忘的老師作文450字 篇58

　　她是五（3）班的班主任，姓郝，是一個(gè)長(zhǎng)得漂亮又和藹可親的女老師。

　　剛進(jìn)班時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是在學(xué)期結(jié)束時(shí)卻變成了中等偏上，這是什么原因呢？這事得從一次課堂發(fā)言說(shuō)起。

　　一天，在課堂上，老師出了一個(gè)較難的問(wèn)題叫同學(xué)們回答，同學(xué)們都很緊張，包括我，都希望不要喊到自己。我心里在不停地祈禱，想：“老師，不要喊我，不要喊我�！碑�(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師喊了我的名字，我只好站了起來(lái)，可內(nèi)心十分緊張，生怕自己回答錯(cuò)了，再看看老師，她正在和藹地看著我，那眼神似乎在說(shuō)：“盡管說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)事的�！苯K于，我鼓足勇氣，勸自己別緊張，把答案說(shuō)了出來(lái)，老師向我投來(lái)贊賞的目光，說(shuō)道：“真好�！�

　　從那一刻開(kāi)始，我就對(duì)自己有了信心，上課主動(dòng)舉手發(fā)言，有時(shí)說(shuō)錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪我，學(xué)習(xí)熱情一下子被激發(fā)出來(lái)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，教我的老師不再是她。雖然郝老師只教了我一年，但她的教誨之恩，讓我終生難忘。

　　難忘的老師作文450字 篇59

　　從我上小學(xué)以來(lái)，有許多位老師教過(guò)我，但在我心中，最難忘懷的就是張老師。她溫柔親切，又幽默風(fēng)趣。

　　張老師三十多歲，中等個(gè)子，不胖不瘦，有一頭飄飄柔柔的秀發(fā)，從你身邊走過(guò)，散發(fā)出一縷清香。那雙明亮的大眼睛，就像藍(lán)寶石一樣。

　　張老師有雙“透視眼”，沒(méi)有任何一位同學(xué)能在她的眼皮底下搞小動(dòng)作。有一次，一位同學(xué)上課時(shí)，在桌子下偷偷寫(xiě)作業(yè)，很快就被“透視眼”發(fā)現(xiàn)了。張老師沒(méi)有直接點(diǎn)名，而是慢慢地走到那位同學(xué)身后，輕輕拍了拍他的肩膀。他扭過(guò)頭，看見(jiàn)老師正看著自己，很不好意思地把作業(yè)收了起來(lái)。如果換了其他老師，肯定是一頓挨批。

　　張老師還很幽默風(fēng)趣，我們班有位同學(xué)，他的字總是寫(xiě)得特別難看。有一次批改作業(yè)，老師點(diǎn)他的名字：“陳偉，陳偉在哪里?”我們都疑惑，班里有這個(gè)人嗎?一位同學(xué)問(wèn)：“老師，你說(shuō)的是陳國(guó)偉嗎?”老師仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)還有個(gè)“國(guó)”字，因?yàn)閷?xiě)得太靠下了。老師說(shuō)：“一個(gè)人的字和長(zhǎng)相是有關(guān)系的，字寫(xiě)得好看，就代表人長(zhǎng)得帥�！标悋�(guó)偉不好意思地低下了頭。

　　這就是我們的老師，和我們相處得像朋友一樣。我喜歡我的張老師。

　　難忘的老師作文450字 篇60

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了四年級(jí)。但是，我仍然忘不了一年級(jí)王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　在我念一年級(jí)的時(shí)候，一天，夜里（我們快放學(xué)的時(shí)候），突然，下起了瓢潑大雨。所有的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，唯有我和張洋的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接。不一會(huì)，一陣敲門(mén)聲傳到了我的耳朵里。我以為是我的媽媽?zhuān)�就去開(kāi)門(mén)�？蛇M(jìn)來(lái)的不是我的媽媽?zhuān)�而是張洋的媽媽。張洋的媽媽把張洋接走了，現(xiàn)在，教室里就只剩下我一個(gè)人了，天空電閃雷鳴，幾條銀蛇在天空中竄來(lái)竄去，我嚇得捂住耳朵哭了起來(lái)。

　　不知什么時(shí)候，王老師出現(xiàn)在我的面前，一邊用手帕給我擦眼淚，一邊說(shuō)：“文文，你的媽媽馬上就來(lái)了，我去給你倒杯茶，你別哭，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　隨后，老師給我買(mǎi)面包、泡茶、講著有趣的故事。過(guò)了好久，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，門(mén)被推開(kāi)了，媽媽急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，帶著歉意對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，真是對(duì)不起，耽擱了你的寶貴時(shí)間�！�

　　王老師微笑著說(shuō)：“這是我的職業(yè)，為了孩子耽擱點(diǎn)時(shí)間算不了什么。這么大的雨，別把孩子淋感冒了，趕快回家吧�！闭f(shuō)完就把我們向門(mén)外邊推。

　　王老師，你真是我的好老師！

　　難忘的老師作文450字 篇61

　　從一年級(jí)報(bào)名的那一天起就知道錢(qián)老師是個(gè)好老師，因?yàn)�，她的眼睛里顯現(xiàn)出來(lái)的是溫柔與大方。錢(qián)老師披著如瀑布般順滑的頭發(fā)；一雙中炯炯有神的眼睛；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，身高一米七左右，她的背挺的很直，讓人感覺(jué)的她十分精神！

　　我記得在三年級(jí)的時(shí)候有一次，我的牙齦上出了一個(gè)大泡，十分疼。那時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上，上體育課。錢(qián)老師知道后，她馬上從辦公室走到操場(chǎng)上，她先十分細(xì)心的給我看了那個(gè)大泡，再特別親切地對(duì)我說(shuō)：“疼嗎？需要我把你扶到教室里嗎？”這時(shí)，我覺(jué)得一股暖流涌上我的心頭！說(shuō)著，錢(qián)老師先對(duì)我們的體育老師說(shuō)了一聲，便親自扶著我，讓我回了教室休息！一次，我一道題目訂正了兩次都不對(duì)，我心里想，我可真笨，我只好去問(wèn)老師，我想錢(qián)老師一定會(huì)氣不打一處來(lái)，可誰(shuí)知道，老師十分親切地給我講了一遍，從那以后，我做到那一類(lèi)型的題目我都不會(huì)錯(cuò)！......

　　錢(qián)老師她對(duì)我那無(wú)微不至的照顧，讓我一輩子都不會(huì)忘記！錢(qián)老師，謝謝您當(dāng)初沒(méi)有放棄我們，我想您的選擇是對(duì)的！那就永遠(yuǎn)不要放棄我們吧！

　　錢(qián)老師，我們愛(ài)您！

　　難忘的老師作文450字 篇62

　　從小到大，教過(guò)我的老師有很多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，可有一位老師卻很難忘記，他就是我上五年級(jí)時(shí)，教我數(shù)學(xué)的王老師。

　　他高高的個(gè)子，身材不胖不瘦，最好看的要數(shù)他的眼睛了：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。

　　王老師上課很有趣，經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數(shù)學(xué)小游戲。在游戲中，我們邊學(xué)邊玩，輕松快樂(lè)中學(xué)會(huì)了知識(shí)。

　　有一次，我們學(xué)習(xí)“方向與路線”，我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做游戲，首先找出五位同學(xué)站在座位上，正好圍成一個(gè)正方形，中間還有一個(gè)點(diǎn)，然后再讓同學(xué)到講臺(tái)上，按老師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠(yuǎn)。結(jié)果，同學(xué)的興趣很高，在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線”的內(nèi)容。

　　我們喜歡上王老師的數(shù)學(xué)課。課下，王老師會(huì)像小孩子一樣和我們一起玩耍。

　　王老師還是一位公正的老師，他從來(lái)不會(huì)偏向?qū)W習(xí)好的或是當(dāng)班干部的同學(xué)。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，都會(huì)受到應(yīng)有的“懲罰”。

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。我升入了初一，王老師早已不再教我，可他有趣的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

　　彭偉同學(xué)代表全校師生感謝您對(duì)我們的付出，感謝你的辛勤勞動(dòng)！

　　難忘的老師作文450字 篇63

　　我們班有個(gè)百變天王熊老師，他是一個(gè)說(shuō)變就變，沒(méi)有過(guò)程的老師。如果你們不信我就給你們講一個(gè)故事吧！

　　上課了，熊老師笑瞇瞇地站在前黑板前，正準(zhǔn)備講課，只聽(tīng)尹威華說(shuō)：“熊老師，劉志鵬說(shuō)他沒(méi)帶語(yǔ)文作業(yè)�！崩蠋煹哪樍⒖剃幊亮讼聛�(lái)，兩只圓鼓鼓的眼睛直瞪著劉志鵬說(shuō)：“出去，你要是找不到就別來(lái)上課�！眲⒅均i也低著頭，拿著書(shū)包跑到走廊上，可憐巴巴地找他的作業(yè)。

　　我們盯著熊老師，生怕他沖我們發(fā)火，沒(méi)想到熊老師一回到講臺(tái)上又笑逐顏開(kāi)地講起課來(lái)，好像什麼事也沒(méi)發(fā)生一樣。十幾分鐘后，劉志鵬又進(jìn)來(lái)了，低著頭不好意思地說(shuō)：“老師，我忘在家了。”

　　這時(shí)，老師剛好在講“怒氣沖沖”這個(gè)詞語(yǔ)，聽(tīng)了劉志鵬的話熊老師真的怒氣沖沖了，他沖著厚厚的記事本打了一拳。熊老師的力氣舉世聞名，所以這一拳可讓玻璃糟了殃，一下子全碎了……就在大家目瞪口呆地看著熊老師的時(shí)侯，熊老師臉色一變又心平氣和地講起課來(lái)……

　　��！熊老師真是一個(gè)百變天王��！

　　難忘的老師作文450字 篇64

　　人人都說(shuō)，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。

　　記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著并親切地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)�！被丶液螅�在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項(xiàng)作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因?yàn)樵谟變簣@里沒(méi)有這樣的作業(yè)，而且面對(duì)的是一張張新面孔，可是很親切！

　　還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因?yàn)槲覀兊难莩�，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來(lái)看我們的表演，剛來(lái)，還沒(méi)擦掉汗，就連忙鼓勵(lì)我們，千叮嚀萬(wàn)囑咐，直到我們邊演完，您又來(lái)恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當(dāng)時(shí)我們看見(jiàn)您神情專(zhuān)注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您激勵(lì)我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當(dāng)時(shí)演出順利結(jié)束時(shí)，您為我們高興時(shí)，我們多么開(kāi)心嗎？您寧可自己的事還沒(méi)做完，也要來(lái)看我們的表演，謝謝您，陳老師！

　　您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現(xiàn)在，就要豐收了，在著豐收里，也要將新的種子重新撒下了。

　　難忘的老師作文450字 篇65

　　教師一個(gè)很普通的職業(yè)，但是我卻從心里敬佩著他，他就像一節(jié)蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。我的班主任吳老師也是，他就像我人生中的一堆火，照亮了我前面長(zhǎng)長(zhǎng)的路。

　　吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，高大的身體頂著一顆裝著知識(shí)的頭。吳老師讓我懂得更多的道理和知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了有學(xué)問(wèn)的少年。

　　我身上有許多毛病，老師一個(gè)接一個(gè)的幫我改掉了。記得有一次，老師將我單獨(dú)叫了過(guò)來(lái)，我的心緊張得跳著，老師皺著眉頭，給我看我的作業(yè)，唉，太馬虎，平時(shí)的作業(yè)上到處是錯(cuò)別字，老師又拍了拍我的頭，給了我一個(gè)微笑，讓我無(wú)聲的知道了加油，以后要細(xì)心。從那時(shí)起我便減少錯(cuò)別字。

　　還記得老師經(jīng)常說(shuō)那句話“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶，要么苦一會(huì)后甜，要么永遠(yuǎn)苦”。一句句刻人心田的字語(yǔ)讓我從中體會(huì)到老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和做人的人生道理。

　　老師，是因?yàn)橛辛四�，才讓每個(gè)人的生命更加精彩；老師，是因?yàn)橛辛四�，才讓�?guó)家的未來(lái)更加美好！

　　難忘的老師作文450字 篇66

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的時(shí)光就已經(jīng)接近末尾了，一道六年級(jí)曾有無(wú)數(shù)個(gè)教過(guò)我知識(shí)的老師，有嚴(yán)厲的；有和藹的；有幽默的；老師是夜間之路的明燈，指引過(guò)多少迷路的學(xué)生，老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，老師一職是神圣的，如果沒(méi)有老師那祖國(guó)的棟梁可謂是少之又少,每個(gè)人都有自己最敬佩的老師,我最敬佩的老師是吳老師

　　吳老師是一位的年紀(jì)很大，臉上有一絲絲皺紋，長(zhǎng)了一絲絲白發(fā),盡管吳老師是教過(guò)我年紀(jì)最大的老師但我仍然經(jīng)常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發(fā)火。吳老師講課很專(zhuān)心，上課時(shí)，他總是口若懸河，滔滔不絕的演講不是還會(huì)手腳并用手舞足蹈，為我們朗讀時(shí)他總是繪聲繪色，一直讀到滿(mǎn)面通紅為止。

　　吳老師上課的時(shí)侯我總是會(huì)與同桌說(shuō)話惹老師生氣，吳老師總是會(huì)讓我站一會(huì)兒，有一次是在臨近考試的時(shí)候我和同桌吵架，老師叫我們站起來(lái)帶我們站起來(lái)仍然爭(zhēng)吵，老師無(wú)奈的說(shuō)有什么是下課說(shuō)，我們也不好意思在吵了。

　　老師總能讓人敬佩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住每一位老師的。

　　難忘的老師作文450字 篇67

　　光陰似箭，歲月如梭，我不知不覺(jué)就已經(jīng)踏上了五年級(jí)的臺(tái)階，迎來(lái)我們新的班主任——杜老師。

　　杜老師戴粉紅色眼鏡，披一頭有些淡黃色的頭發(fā)，微笑時(shí)會(huì)露出一排潔白的牙齒，讓人印象極為深刻。

　　杜老師很平易近人。她總是面帶微笑，哪位同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上了，老師就和他談?wù)勑�，老師和我們就像好朋友一樣。她也從�?lái)不擺老師架子，細(xì)心地為我們解答問(wèn)題。一些上課注意力不集中的同學(xué)，再也不怕學(xué)習(xí)上的困難了。杜老師不僅平易近人，還使我們真正做課堂的主人。

　　上五年級(jí)后，杜老師很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。第一節(jié)課老師教我們?cè)鯓幼x書(shū)，并講解預(yù)習(xí)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)。從此，我們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)一篇課文，自主學(xué)習(xí)能力大幅度提高。老師把課后問(wèn)題交給我們，讓我們小組討論，然后總結(jié)各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。每個(gè)同學(xué)的回答，她都能給予肯定并耐心地指導(dǎo)，這使我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心。杜老師說(shuō)，閱讀與理解題沒(méi)有固定答案，全憑你自己思考與感悟，根本不需死記硬背。所以我們學(xué)起語(yǔ)文感覺(jué)輕松多了。

　　杜老師，您就像一顆最閃亮的啟明星，永遠(yuǎn)閃耀在我記憶的天空中。

　　難忘的老師作文450字 篇68

　　教我學(xué)知識(shí)的老師有很多，多得像天上的星星；像天上的白云；像樹(shù)上的樹(shù)葉；還像沙漠里德沙子，數(shù)也數(shù)不清。但是有一位老師令我最難忘，她就是我們的張老師——一個(gè)溫柔的女老師。

　　她很注重我們的學(xué)習(xí)，要是有人犯了錯(cuò)，她就會(huì)耐心地讓他改正；要是有人受到老師的表?yè)P(yáng)，張老師也會(huì)替我們感到高興。

　　記得有一次，我考試的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有帶筆，急得像熱鍋上螞蟻的我，到處問(wèn)人借筆。張老師看到了，以為我在抄別人的試卷。就問(wèn)我：“你在干什么？”“借筆�！蔽乙晃逡皇�地回答。老師知道后，毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間，就像在黑暗中看到了一絲光明一樣，我的心情激動(dòng)極了。我暗暗地想：我一定要考高分，要不然，怎么對(duì)得起我們的張老師呢？

　　過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)。我看了看試卷上的分?jǐn)?shù)。什么？才82分，我失望極了。張老師看到我，走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，爭(zhēng)取下次再努力，不要灰心！”張老師的這句話，就像一個(gè)“創(chuàng)可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心：張老師，我答應(yīng)你。今后上課我一定認(rèn)真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作。

　　這就是張老師，一個(gè)溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師！

　　難忘的老師作文450字 篇69

　　在我上五年級(jí)時(shí)，吳老師來(lái)到了我們班，她有著非常高超的畫(huà)畫(huà)技術(shù)，也有很多好點(diǎn)子。

　　在一次畫(huà)畫(huà)比賽中，我正在構(gòu)思，但怎么也想不出來(lái)，題目是《你眼中的時(shí)間》。我想“時(shí)間又不是東西，不能直接畫(huà)出來(lái)。它當(dāng)然不是鬧鐘，對(duì)了，又像飛機(jī)又像蝸牛！那怎么畫(huà)呢？哎……”這時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)：“時(shí)間既不是東西又不是生物，我們是不是可以用怪物來(lái)形容呢？”真是一個(gè)好主意！就像一根針捅破了氣球表面，我的思維就像氫氣一樣被放了出來(lái)。

　　還有一次我創(chuàng)作一幅作品，需要用鉛筆勾勒出一粒粒細(xì)小的石子裝在一個(gè)巨大的玻璃缸里，我有點(diǎn)泄氣，抱怨道：“這么多石子，要畫(huà)到猴年馬月呀！”吳老師聽(tīng)到了走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人在做某一件事特別認(rèn)真時(shí)，他就成功了一半；當(dāng)他做這件事特別有耐心，他又成功了四分之一；當(dāng)他對(duì)做這件事特別有信心，那他又成功了四分之一。加起來(lái)，就是一！”

　　這句話經(jīng)常會(huì)在我耳邊圍繞。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，就想起這句話；每當(dāng)我走神時(shí)，也會(huì)想起這句話；每當(dāng)我失去信心時(shí)，我想到的，還是這句話。

　　吳老師一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，不僅是因?yàn)樗��?huà)畫(huà)好，點(diǎn)子多，還因?yàn)樗�很�?huì)鼓勵(lì)人。我很幸運(yùn)遇到了這樣的老師。

　　難忘的老師作文450字 篇70

　　光陰似箭，日月如梭，我們從一年級(jí)時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在能背誦幾百字的文章也不在話下，我們長(zhǎng)大了，但老師卻老了，臉上的皺紋被時(shí)間碾壓出了一道道痕跡，頭上的黑發(fā)被白發(fā)代替了。令人印象最深的，也是我最難忘的老師——教科學(xué)的金老師。

　　記得五年級(jí)剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里上學(xué)時(shí)，我的科學(xué)成績(jī)不是那么理想，但是來(lái)到了新學(xué)校，成績(jī)便如同坐火箭一般飛越了。

　　記得在五年級(jí)期末時(shí)，我的成績(jī)被金老師講課的繪聲繪色和她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度提高了。期末大考時(shí)從原來(lái)的70多分一下提高到了90多分，這20多分的提升！正當(dāng)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)去老師那兒查成績(jī)時(shí)——當(dāng)然我已經(jīng)知道我的成績(jī)了。慢悠悠地走到老師那兒，看了看我的成績(jī)，然后便馬上走了，正當(dāng)要走進(jìn)，老師拉住了我，讓我聽(tīng)了聽(tīng)她小時(shí)候的故事——她說(shuō)，她小時(shí)候和我一樣，也不善于說(shuō)話，但是，金老師成為了老師，知道了說(shuō)話的意義，也明白了人說(shuō)話的本能，更理解了作為一個(gè)老師與學(xué)生交流的方式。在此之前，從未有一位老師單獨(dú)和我分享她（他）小時(shí)候的故事，當(dāng)時(shí)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)間，如同流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，如同雨水，被蒸發(fā)了，但金老師，卻如同一場(chǎng)流星雨，深深地印在我的心中。

　　難忘的老師作文450字 篇71

　　說(shuō)起來(lái)，我小學(xué)的第一位老師，是一位中年女老師，個(gè)子不高，說(shuō)話聲音又尖又細(xì)，講課怎么樣，時(shí)間太久，好像也記不起來(lái)了。

　　不過(guò)，這位白老師，卻讓我終身難忘。他很年輕，樣貌放到現(xiàn)在也是不輸那些明星的，個(gè)子也很高，給人的感覺(jué)很陽(yáng)光，很青春。關(guān)鍵是他一來(lái)，班里就有了圖書(shū)角，我們也開(kāi)始了訂閱書(shū)報(bào)刊物，從書(shū)里開(kāi)始了解外面的世界。他講課也很有意思，總是生動(dòng)有趣，寫(xiě)的字也很好看。我對(duì)他的印象，就是無(wú)論他還是他講課，都是很好。

　　他似乎不僅喜歡看文章，也喜歡寫(xiě)，雖然我并沒(méi)有接觸過(guò)他寫(xiě)的，但是他這種愛(ài)好卻深深地影響了我，初中，高中，我總是省下吃飯的錢(qián)，就為到縣城的郵局那里買(mǎi)一本散文詩(shī)，或者小故事，讀很多遍。

　　后來(lái)，白老師自己創(chuàng)辦了學(xué)校，后來(lái)，白老師的學(xué)校倒閉，據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)有一段時(shí)間活的很是拮據(jù)。不過(guò)前年，中年的我見(jiàn)到他的時(shí)候，感覺(jué)他還是神采奕奕的，也許他已經(jīng)走出生活的沼澤，有了自己新的方向和征程吧，無(wú)論如何，我祝福他。

　　難忘的老師作文450字 篇72

　　教過(guò)我的有很多很多，但是讓我記憶最深刻的是王。她長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴說(shuō)出的話總是那么好聽(tīng)，她就是我幼兒園的王老師。

　　我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發(fā)生在那一年。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)的就是你最喜歡的小動(dòng)物”老師簡(jiǎn)單地講解完了，我們開(kāi)始寫(xiě)起了。突然，有個(gè)問(wèn)：“老師，的兔字怎么寫(xiě)？”王老師并沒(méi)有直接告訴那位答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)，誰(shuí)能教我？”我心里想：老師連“兔”字都不會(huì)寫(xiě)。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說(shuō)：“請(qǐng)你在黑板上給我寫(xiě)�！蔽业靡庋笱蟮刈叩搅撕诎暹�，寫(xiě)上“兔”這個(gè)字，老師表?yè)P(yáng)我，我又高高興興地回到了自己的座位。

　　放學(xué)了，老師微笑地說(shuō)：“上午，有一位同學(xué)教了我一個(gè)字，我又多會(huì)寫(xiě)了一個(gè)字，是誰(shuí)呀？請(qǐng)舉手！”我驕傲地舉起了手，老師看著我真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你！”那三個(gè)字是世界上最好聽(tīng)的聲音，我樂(lè)滋滋地回家了。

　　然而后來(lái)她走了，去教低年級(jí)了，但我還是想念她，她給了當(dāng)時(shí)年幼的我多少信心，多少快樂(lè)！我喜歡王老師，你呢？

　　難忘的老師作文450字 篇73

　　在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，我認(rèn)識(shí)了一位叫董思敏的，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，我和董發(fā)生了許許多多的小故事。

　　那天，上英語(yǔ)課了，我嚇的五雷轟頂，你知道為什么嗎？是因?yàn)槲覜](méi)做家庭聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)，我也只好去上課了，聽(tīng)寫(xiě)了，我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個(gè)單詞mouse，我寫(xiě)完了，心里想也不難嘛？所以心里的大石頭就輕了一半，第二個(gè)單詞computer，呀！完了！不知道！我猶如熱鍋上的，突然，我想出了一壞主意，我同桌可是一個(gè)才華橫溢的人，每次聽(tīng)寫(xiě)十有八九都是滿(mǎn)分的，所以我瞄了一眼，哈！知道了，我心里樂(lè)滋滋的，第四個(gè)、第五個(gè)……我都是瞄了他的本子。其實(shí)，我早知道老師看到我在抄了，可老師批改的聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)不但沒(méi)有給我打零分還說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò)，我心里砰砰直跳，下課我決定和老師說(shuō)說(shuō)這件事，我和老師說(shuō)了我上課抄同桌的事，老師摸摸我的頭說(shuō)“誠(chéng)實(shí)就好”。

　　我感謝董老師，我抄別人沒(méi)在課堂上點(diǎn)名批評(píng)我，我內(nèi)心感到百般溫暖，也就是這樣讓我永遠(yuǎn)忘不了這件事和董老師。

　　難忘的老師作文450字 篇74

　　您是一位辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。您一絲不茍地工作，是我們茁壯的成長(zhǎng)……

　　在五年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師都換了，英語(yǔ)老師成了我們的班主任。那時(shí)她大學(xué)剛畢業(yè)，有很多的東西都不知道，在上課時(shí)還有好多的同學(xué)在講話。但是過(guò)了一個(gè)月，大家都“打成”了一片。

　　最讓我難忘的是她上的課，她的課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；她的課堂并不枯燥無(wú)味；她的課堂并不無(wú)聊。在上課時(shí)，她總會(huì)將一些小游戲帶到課堂上，使你覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的，很有趣的；她總會(huì)把一些英語(yǔ)重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。

　　經(jīng)過(guò)了幾次的英語(yǔ)考試，她覺(jué)得我們的英語(yǔ)成績(jī)并不是很好，就絞盡腦汁給我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)—————跳蚤市場(chǎng)來(lái)幫助我們提高英語(yǔ)水平，督促我們上課積極發(fā)言回家并認(rèn)真聽(tīng)讀。

　　在上課時(shí)她是我們的老師，在下課時(shí)她是我們的伙伴，問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是面帶微笑，耐心解答我們提出的問(wèn)題，時(shí)常還會(huì)跟我們開(kāi)玩笑愛(ài)呢！她還很關(guān)心我們，只要有同學(xué)生病，回來(lái)時(shí)都不忘問(wèn)上一句“你好點(diǎn)了嗎？”……

　　您是太陽(yáng)，那我們就是小草，在您的照耀下茁壯成長(zhǎng)；您是天空，那我們就是雛鷹，在您的胸懷中翱翔……

　　難忘的老師作文450字 篇75

　　從一年級(jí)到六年級(jí)我們班換了不少英語(yǔ)老師，但是，在三年級(jí)時(shí)是孫瑤老師教我們英語(yǔ)。

　　以前英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是枯燥無(wú)趣的，但，上她的英語(yǔ)課，英語(yǔ)成了一種樂(lè)趣。是她把我們班的同學(xué)帶進(jìn)了英語(yǔ)的世界。

　　在開(kāi)學(xué)時(shí)，上英語(yǔ)課我總是不認(rèn)真聽(tīng)講。但，一天老師叫我發(fā)言（讀課文）我流利地讀下每一個(gè)字詞，老師見(jiàn)了，淡淡的一笑，說(shuō)：“一二年級(jí)的英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你努力補(bǔ)習(xí)功課，你一定是一名優(yōu)秀的好學(xué)生，成績(jī)一定也會(huì)上來(lái)的！”從那以后，我永遠(yuǎn)的記住了她的話...

　　還記得，每當(dāng)上她的課，我的眼睛就不由地盯著她手中那一本粘貼，那小小的粘貼是那么的可愛(ài)漂亮。所以我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，是：每節(jié)課必須得到一個(gè)以上的粘貼。從那以后，在課堂上總是能看到我積極發(fā)言、努力思考的情景。在家里努力補(bǔ)習(xí)功課。那時(shí)候書(shū)上的每一個(gè)粘貼都是那么的珍貴，喜愛(ài)...

　　從那以后，我覺(jué)得上英語(yǔ)課不是那么枯燥無(wú)趣的，每一節(jié)英語(yǔ)課都是那么的有趣好玩。英語(yǔ)成了樂(lè)趣，使我越來(lái)越愛(ài)上了英語(yǔ)課，更愛(ài)上了英語(yǔ)老師。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那淡淡的微笑，永遠(yuǎn)忘不了她的那句話，永遠(yuǎn)忘不了那手中一本粘貼...

　　她使我難忘！

　　難忘的老師作文450字 篇76

　　剛開(kāi)學(xué)，到學(xué)校來(lái)第一個(gè)迎接我的是您——聶老師。從一年級(jí)到二年級(jí)時(shí)，我們的班主任您——聶老師。每當(dāng)上她的課，同學(xué)們的注意力都非常集中，大家都被她精湛的教學(xué)所吸引。她講的課條理清楚，通俗易懂，效果顯著。他講完課，總能節(jié)省下一些時(shí)間讓大家做練習(xí)，做作業(yè)，并對(duì)作業(yè)題里的難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。可見(jiàn)課前她花費(fèi)了不少心血，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。而更可貴的是她的因人施教的方法。那就是對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)加發(fā)比較難的"加餐"題。這是另外出的題目，寫(xiě)在小小的一張紙上，讓這些同學(xué)在交一般作業(yè)時(shí)一并上交給老師批改，從而使這批學(xué)習(xí)好的同學(xué)能更上一層樓，并帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，以形成你追我趕，先進(jìn)帶后進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些超前的學(xué)習(xí)好的尖子學(xué)習(xí)勁頭被鼓起來(lái)了，學(xué)習(xí)差的同學(xué)，因?yàn)橐话阈缘念}目難度不大，都還吃得消，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心，能很好地完成作業(yè)，并向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，迎頭趕上。這樣，好的同學(xué)超前拔尖，差的同學(xué)勇往直追，產(chǎn)生了良性循環(huán)。

　　她就是一平凡但又偉大的老師。

　　她的對(duì)工作一絲不茍的精神，使我難忘！

　　難忘的老師作文450字 篇77

　　從一年級(jí)到二年級(jí)我們的班主任聶老師因擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以語(yǔ)文教的不是很好。為了我們的語(yǔ)文，校長(zhǎng)決定夏老師來(lái)教我們。從那以后，是夏老師把我們班的同學(xué)帶進(jìn)了語(yǔ)文的海洋。是她對(duì)工作的鞠躬盡瘁與對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使我從幼稚的兒童變?yōu)榻裉斐墒斓奈摇?/p>

　　她總是用她的血，去備課；用她的肉，去練習(xí)...她就是用血肉去為我們講課的。她總是以微笑面對(duì)我們，以溫柔面對(duì)我們，以快樂(lè)面對(duì)我們...上她的課，總是為冷淡的教室增添幾份生機(jī)與活力。

　　她寫(xiě)得一手好字，工整，娟秀，介于歐、柳之間。記得是第一堂課，她帶了一塊有米字格的小黑板，往大黑板上一掛，上面是一黑板粉筆工楷的生字，真正是一絲不茍，筆筆精到，漂亮之極。我一下子就折服了。她要求學(xué)生課后把每個(gè)生字抄寫(xiě)一行，必須用方格本，不能有一筆潦草。吃晚飯下午的前15分鐘是“寫(xiě)字”課，練習(xí)鋼筆字。是在她的帶領(lǐng)下我的字有了很大的進(jìn)步。

　　她愿意讀書(shū)，是在她的帶領(lǐng)下我認(rèn)識(shí)了許多字；是在她的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了讀書(shū)；是在她的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，寫(xiě)作成了我生命中不可缺少的一項(xiàng)...

　　她的對(duì)工作的鞠躬盡瘁與對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度精神，使我難忘！

　　難忘的老師作文450字 篇78

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了不少老師，這些老師有的寬容大量，有的幽默風(fēng)趣，有的……其中，我最喜歡的就是教一二年級(jí)的魯老師。

　　魯老師雖然五十多歲了，但昔日的美麗依然存在。小嘴巴，大眼睛，高鼻子上還架著一副老花鏡，油亮的黑發(fā)中點(diǎn)綴著幾縷白發(fā)。

　　魯老師一向很敬業(yè)。記得有一次，我的語(yǔ)文書(shū)落在學(xué)校里，于是急匆匆地趕到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我感到很奇怪，現(xiàn)在，應(yīng)該沒(méi)人了，就算王強(qiáng)還沒(méi)走那也不可能。想著想著我就到了辦公室，伸頭一看，魯老師還在給王強(qiáng)補(bǔ)課。我的敬佩之情油然而生。

　　魯老師不僅敬業(yè)，還很愛(ài)學(xué)生。班上不少同學(xué)都覺(jué)得她像奶奶一樣慈祥。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)不在身邊，大冬天的不僅早飯沒(méi)吃，還沒(méi)穿棉襖。過(guò)不了多久，他就后悔了。寒冷和饑餓一齊向他襲來(lái)。魯老師見(jiàn)狀，一下課，就把他帶到辦公室，先給他幾片面包和熱牛奶，又翻箱倒柜地找來(lái)一件大棉襖給他穿上。

　　這就是魯老師，一個(gè)既敬業(yè)又愛(ài)生的好老師。

　　難忘的老師作文450字 篇79

　　雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可我總是會(huì)不由地想起教我五年級(jí)語(yǔ)文的薛老師。

　　薛老師50多歲了，和藹可親，講課也十分生動(dòng)，我們都十分喜歡他。

　　有一次，我和薛源正在操場(chǎng)上玩耍，一不小心，我將薛源一推，他立即就摔倒了，頭上的血止不住地往外流。我嚇得眼淚也不爭(zhēng)氣地從眼角滑落下來(lái)。其他的同學(xué)見(jiàn)狀，連忙去辦公室找薛老師。

　　聽(tīng)到消息，薛老師一路小跑過(guò)來(lái)，他立即將薛源送到薛北村的衛(wèi)生所。從衛(wèi)生所回來(lái)后，我被“請(qǐng)進(jìn)”了辦公室。我原以為他會(huì)大發(fā)雷霆，便低著頭，靜靜地等待暴風(fēng)雨的降臨。可是我想錯(cuò)了，老師并沒(méi)有懲罰我，而是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陸凡啊，我知道你是無(wú)意的，但這樣做是很危險(xiǎn)的，以后一定要注意��！”聽(tīng)了老師的這一番話后，我才知道小推小拉的危險(xiǎn)性。于是我向薛老師保證，以后絕不會(huì)再發(fā)生這樣的事情。

　　還有一次，我生病了，沒(méi)能來(lái)上課。當(dāng)我來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)缺下很多課了，我很苦惱。就在這時(shí)，薛老師來(lái)了，他特地花了幾個(gè)大課間的時(shí)間為我補(bǔ)課。薛老師累得汗流浹背，可他卻毫不在意，終于幫我把落下的課補(bǔ)齊了。

　　你們想知道我的老師叫什么名字嗎？他就是善解人意、關(guān)愛(ài)學(xué)生的薛學(xué)根老師。他對(duì)我的恩情讓我難以忘懷。

　　難忘的老師作文450字 篇80

　　有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師，她就是——杜老師。

　　個(gè)子不高的杜老師有著圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的時(shí)候都快瞇成一條縫了。長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一甩一甩的，可漂亮了！但可惜的是，她只教了我一個(gè)學(xué)年的，后來(lái)就去高年級(jí)了。

　　杜老師不但關(guān)心學(xué)生，而且對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。

　　記得有一次上課的時(shí)候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習(xí)題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來(lái)。杜老師看見(jiàn)我在吐，就趕緊跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)院？”除了問(wèn)候，她還叫別人拿紙巾來(lái)，我心里一陣溫暖。本想說(shuō)：“沒(méi)事的�！钡�還沒(méi)說(shuō)出口，老師就把班主任請(qǐng)來(lái)把我安頓好。

　　杜老師每次上課時(shí)，都會(huì)手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解�？上攵�知，那是多么負(fù)責(zé)任�。∷�以呢，我每次都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，生怕少聽(tīng)一個(gè)字。

　　我無(wú)比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　難忘的老師作文450字 篇81

　　從小到大，我接觸過(guò)的教師已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù)，給我印象最深刻的，就是李春麗教師。

　　李春麗教師上任我們班已有二年之久，其貌不揚(yáng)，在人群里不是能很快的找出，可是平凡的教師有不平凡的教學(xué)方法。

　　每次上課她不合其他教師一樣，她的問(wèn)題總是那么多，讓我們的大腦有了鍛煉的機(jī)會(huì)�？墒俏覀儼啾緛�(lái)就沉默寡言，她提出的問(wèn)題基本上是沒(méi)有人舉手的，問(wèn)題不是難，而是我們膽小如鼠。以前的教師在應(yīng)對(duì)這種情景的時(shí)候早就愣在講臺(tái)上，尷尬死了，蛋她卻沒(méi)有這樣的反應(yīng)，而是使出她的殺手锏：“會(huì)的舉手，不會(huì)的舉手，兩樣都沒(méi)有舉的站起來(lái)!”頓時(shí)教師里死一般的沉默，連一根針掉下來(lái)的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)，待教師在問(wèn)的時(shí)候，聽(tīng)雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師，這時(shí)候都直接公布答案了，免得下不了臺(tái)，而她卻不一樣，屬于我們的問(wèn)題我們自我要解答，在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，教師才會(huì)給我們一點(diǎn)線索，讓我們“柳暗花明又一村”。

　　教師就是一向蠟燭，他燃燒了自我，給我們指明了前進(jìn)的方向，我們長(zhǎng)大了有出息了，可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘慕處煛?/p>

　　難忘的老師作文450字 篇82

　　從小到大，教過(guò)我的教師有很多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，可有一位教師卻很難忘記，他就是我上五年級(jí)時(shí)，教我數(shù)學(xué)的王教師。

　　他高高的個(gè)子，身材不胖不瘦，最好看的要數(shù)他的眼睛了：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。

　　王教師上課很趣味，經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數(shù)學(xué)小游戲。在游戲中，我們邊學(xué)邊玩，簡(jiǎn)便歡樂(lè)中學(xué)會(huì)了知識(shí)。

　　有一次，我們學(xué)習(xí)“方向與路線”，我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做游戲，首先找出五位同學(xué)站在座位上，正好圍成一個(gè)正方形，中間還有一個(gè)點(diǎn)，然后再讓同學(xué)到講臺(tái)上，按教師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠(yuǎn)。結(jié)果，同學(xué)的興趣很高，在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線”的資料。

　　我們喜歡上王教師的數(shù)學(xué)課。課下，王教師會(huì)像小孩子一樣和我們一齊玩耍。

　　王教師還是一位公正的教師，他從來(lái)不會(huì)偏向?qū)W習(xí)好的或是當(dāng)班干部的同學(xué)。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，都會(huì)受到應(yīng)有的“懲罰”。

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。我升入了初一，王教師早已不再教我，可他趣味的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

　　彭偉同學(xué)代表全校師生感激您對(duì)我們的付出，感激你的辛勤勞動(dòng)!

　　難忘的老師作文450字 篇83

　　我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事，印象最深的還是教師。教師一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!我最好的教師是我的啟蒙教師——吳壽勇教師。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向是20幾分。吳教師一向再用不一樣的方法鼓勵(lì)我。并且和學(xué)生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時(shí)候還把吳教師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。

　　記得有一次快到單元測(cè)試的時(shí)候了吳教師對(duì)我們說(shuō)：“這一次得到100分的有獎(jiǎng)勵(lì)�！比�班立刻歡躍起來(lái)。有些人在說(shuō)自我能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槲艺J(rèn)為我不可能考100分，吳教師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功他媽?zhuān)�你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時(shí)你花兩小時(shí)。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識(shí)再補(bǔ)回來(lái)，這樣不光這次能夠考滿(mǎn)分連期末考試也能夠考滿(mǎn)分。”

　　最終下次的單元測(cè)試我考了100分。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿(mǎn)了成功的喜悅了�！按蠹疫�不掌聲鼓勵(lì)”吳教師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。

　　難忘的老師作文450字 篇84

　　在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長(zhǎng)處，但我最崇拜，最敬仰的是牛教師。

　　雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人之道。

　　就不用說(shuō)別的，就拿班隊(duì)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，別的教師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂(lè)，而我的教師是讓我們?cè)趭蕵?lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　我的教師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛(ài)鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自我，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績(jī)，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最終再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯(cuò)誤百出，可自從牛麗琴教師接手以來(lái)，便把我的小毛病修剪得差不多啦!

　　不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，便只會(huì)懲罰，我的班主任卻不一樣，我對(duì)我的教師在這一點(diǎn)上，給予高度的評(píng)價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位教師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。

　　這就是我們的好教師，一位和藹可親、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住：她以往是我的教師。

　　難忘的老師作文450字 篇85

　　我最難忘的教師是劉教師，教師他常常教我寫(xiě)字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今日沒(méi)有忘記他。

　　記得有一次，劉教師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最終無(wú)名指和尾指墊底，我一拿起來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉教師說(shuō)：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛(ài)的小貓》中的小貓，它一出生就離開(kāi)了媽媽?zhuān)�它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。

　　他不但教我握筆，還叫我寫(xiě)一個(gè)“作”字，我寫(xiě)好了。劉教師耐心地教我寫(xiě)字的筆順，寫(xiě)完了，給教師看，教師說(shuō)：“不錯(cuò)，我們來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫(xiě)《春曉》，我寫(xiě)好題目，過(guò)了一會(huì)兒，我把詩(shī)句都寫(xiě)好了。教師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉教師又教我怎樣才寫(xiě)得美。經(jīng)過(guò)教師的耐心教育，我的.字逐漸有了提高。劉教師高興的說(shuō)：“你再寫(xiě)一次�！蔽野言�(shī)寫(xiě)完之后，給劉教師打分，我得了98分，教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽(tīng)了教師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。

　　劉教師是我最好的教師，也是我最難忘的一位教師。

　　難忘的老師作文450字 篇86

　　我把教師贊為獨(dú)一無(wú)二的金鑰匙，僅有這把鑰匙才能幫忙我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；我把教師看成春天的雨水，澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把教師當(dāng)做一只永不熄滅的蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了我們學(xué)習(xí)的腳步。

　　兩年來(lái)，有好多教師都帶我去過(guò)知識(shí)的海洋，可我最喜歡的教師還是兩年前教我的黃教師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃教師是我們的班主任。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她每一天都笑容滿(mǎn)面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，被黃教師發(fā)現(xiàn)了，黃教師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃教師只是告訴我，下次要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再開(kāi)小差了，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃教師的話。從此以后，我認(rèn)真聽(tīng)講，提高很大。在黃教師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。

　　此刻，她離開(kāi)我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她�。〉�她和藹的面孔和親切的話語(yǔ)卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。��！我最敬愛(ài)的黃教師��！我們整個(gè)四班，都在等待著那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前。

　　難忘的老師作文450字 篇87

　　想必，每個(gè)人的心中都有一個(gè)最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個(gè)在小學(xué)的時(shí)候教了我四年的老師，但是因?yàn)槟撤N原因，她在五年級(jí)的時(shí)候不能教我們了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里就在想：老師為什么不教我們啦？老師要走了嗎？我的成績(jī)會(huì)倒退吧。老師不在了，就像我背后那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾不在了。

　　為什么說(shuō)老師是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾呢？我記得有一次下雨天，其他的同學(xué)都被接走了，只剩下我和老師在教室里。我看到其他同學(xué)都一個(gè)接著一個(gè)的被家長(zhǎng)接走了，都要哭出來(lái)了。我要哭出來(lái)了，不是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接我，而是我看見(jiàn)老師比我還著急，我是被感動(dòng)的哭啦。

　　有時(shí)候老師布置作業(yè)很多，我會(huì)背地里埋怨老師，但是一看到老師關(guān)心我們，瞬間所有的埋怨通通都消失啦，這可能就是老師的一種魔力吧。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼五年就過(guò)去了，我也成為小大人了，老師也不再教我們了。我還有一句話想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你不用再擔(dān)心我了，您一定要照顧好自己，保重身體，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁之才！”

　　難忘的老師作文450字 篇88

　　體質(zhì)本來(lái)很虛弱的我常會(huì)胃痛，所以血管基本上看不到，醫(yī)生給我扎了6次都沒(méi)有扎對(duì) 地方，我哭得哇哇大叫, 甚至跑了出去。最后，醫(yī)生一氣之下直接把針管找了出去不再給我診病了，不知怎的，這病居然自己好了， 現(xiàn)在想起來(lái)還是哭笑不得。最后，我義生龍活虎地上學(xué)了。

　　過(guò)了大概兩天吧，我獨(dú)自一人走在馬路上，忽然聽(tīng)到前面幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的話，因?yàn)殡x得不是很近，所以聽(tīng)的不是太清楚，模模糊糊中只聽(tīng)到了“”放假一天”的消息。僅僅是聽(tīng)到了這些，我就欣喜不已，蹦蹦跳跳的回到家里把這些話講給父母聽(tīng)。是那一天上午都在家里玩耍，一直到中午才知道還在上學(xué)，于是我便被風(fēng)風(fēng)火火的送走了……

　　到了班內(nèi)，班里的同學(xué)詫異的看著我，我瞬間原地爆炸，臉變得紅彤彤的。張老師愣了一會(huì)，就立馬明白過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“是不是又發(fā)燒了？已經(jīng)退燒了嗎？過(guò)來(lái)吧，回到自己的座位上。”聽(tīng)到了這些話，我的心似乎被什么東西占據(jù)著，一股暖洋洋的的氣流從身體里傳出……

　　老師，我感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，您就像是園丁，呵護(hù)我們這些花朵；你就像是黑夜中的一盞明燈，在我們困惑不已時(shí)，引導(dǎo)我們走向過(guò)光明……老師，謝謝您！

　　難忘的老師作文450字 篇89

　　在即將畢業(yè)上五年級(jí)的前夕，我懷著緊張的心情去了公告欄，想看看我是不是和朋友在一個(gè)班，新來(lái)的班主任是誰(shuí)。我在布告欄上反復(fù)找我的名字，終于在五年一班的學(xué)生名單上找到了。我立刻抬頭看了看班主任的專(zhuān)欄，在后面清清楚楚地寫(xiě)著：林秋梅，時(shí)間到了，我的背就像扛著一塊叫做壓力的大石頭，壓著。

　　邱梅老師在學(xué)校是出了名的嚴(yán)格，在校外是有名的體育專(zhuān)家，對(duì)我這個(gè)體育一直超級(jí)差的人來(lái)說(shuō)是地獄的入口。開(kāi)學(xué)后，事情真的沒(méi)有我想象的那么順利。不僅每天早上要跑五次操場(chǎng)，邱梅老師也很有效率！一切都需要快速、努力、準(zhǔn)確！但是我也發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，我瘦了很多，工作越來(lái)越有效率，所以我挺開(kāi)心的。

　　時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我要升六年級(jí)了。但就在這時(shí)，班里突然出現(xiàn)一個(gè)謠言，聽(tīng)說(shuō)邱梅老師要調(diào)走了！聽(tīng)到這個(gè)消息，一些學(xué)生低聲抽泣，一些學(xué)生失去理智，放聲大哭。最后，邱梅告訴我們，老師想幫助更多的學(xué)生，選擇離開(kāi)你。的確，邱梅老師經(jīng)常告訴我們的一句話是，幫助別人是幸福的基礎(chǔ)，但一開(kāi)始，大家當(dāng)然接受不了這個(gè)事實(shí)，但我們最終還是決定幫助邱梅老師實(shí)現(xiàn)她的愿望，有人笑著含淚送她走了。

　　難忘的老師作文450字 篇90

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過(guò)許多老師，在小學(xué)的六年來(lái)，我有最好的朋友，當(dāng)然，也有最好的老師。

　　讓我最難忘的老師是我們?nèi)�年�?jí)到六年級(jí)的英語(yǔ)老師——高峰老師。高老師她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，小小的鼻子搭配著伶牙俐齒的嘴巴。她說(shuō)話很有趣，我們都特別歡迎她。記得有一次，上完英語(yǔ)課后，高老師讓大家寫(xiě)一寫(xiě)單詞，我趁著這個(gè)天大地大的好機(jī)會(huì)，想要考一考高老師的“眼力”如何，能不能看出點(diǎn)門(mén)道。于是，我說(shuō)干就干，我故意挑選課本中一兩個(gè)單詞，把它們其中一個(gè)字母刪除掉，又另挑選幾個(gè)單詞，在首字母前面或后面“畫(huà)蛇添足”。本來(lái)我以為自己可以瞞天過(guò)海，騙過(guò)高老師那雙銳利的“鷹眼”，但是事實(shí)證明我想錯(cuò)了：我把本子交到高老師手中批改完后，上面立刻多了幾個(gè)紅圈圈和問(wèn)號(hào)！唉，沒(méi)想到我最終還是失敗了，而高老師便耐心地教我改正錯(cuò)誤，使我對(duì)她感激不盡！

　　老師就像一位辛勤的園丁，每天都給我們汲取營(yíng)養(yǎng)，傳授知識(shí)。那循循善誘的教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。我永遠(yuǎn)也忘不了我所見(jiàn)到過(guò)的每一位老師！

　　難忘的老師作文450字 篇91

　　我最難忘的老師姓蔡，是一個(gè)聰明絕頂?shù)哪腥�。雖是班主任，但也兼著體育老師。他擅長(zhǎng)唱歌、跳舞，還會(huì)打籃球。他教了我兩年半的體育。

　　他作為我們的班主任，隨時(shí)把戒尺帶在身邊，并在早自習(xí)和晚自修時(shí)，時(shí)不時(shí)悄悄地趴在窗戶(hù)上偷看我們，一發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，就掏出戒尺，直接來(lái)到那個(gè)同學(xué)的身后，隨手就是一戒尺。那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，遭到這樣的偷襲，都嚇得魂都飛了。

　　他作為體育老師，會(huì)帶著男生踢足球，帶著女生打排球，還不時(shí)搞場(chǎng)小比賽。只不過(guò)在我們班，總是女生勝，男生負(fù)，體育老師總是嘆息：你們呀，真是陰盛陽(yáng)衰!

　　我曾經(jīng)和老師結(jié)伴去鬼屋玩。記得剛進(jìn)去時(shí)，一個(gè)惡鬼直接沖出來(lái)嚇唬人。老師一見(jiàn)，直接掏出了藏在身后的板磚，一板磚下去，那惡鬼頭破血流。我們接著闖關(guān)，一路上碰到不少這樣的惡鬼，都被老師一板磚輕松解決了。但到出口時(shí)，突然跑出了一大群惡鬼，害得老師一陣手忙腳亂，連自己穿的拖鞋也用上了。最后，惡鬼是被消滅了，但老師也因?yàn)榕獕牧说谰撸�賠償了一萬(wàn)多塊損失費(fèi)。

　　老師就是這樣一個(gè)人，在我心中，他是一個(gè)沖動(dòng)而又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的老師。

　　難忘的老師作文450字 篇92

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，教過(guò)我的老師有很多，但最令我難忘的老師就是在我上一年級(jí)時(shí)候的王老師。王老師有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋王老師的眼睛很大而且炯炯有神，特別是上課的時(shí)候，我們做任何小動(dòng)作都躲不過(guò)她那雙慧眼。

　　王老師上課的時(shí)候，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先叫我們獨(dú)立思考，如果我們實(shí)在不會(huì)，她才跟我們講解。我知道她是培養(yǎng)我們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

　　記得有一次，老師把 其中考試試卷發(fā)下來(lái)以后，同學(xué)們紛紛投來(lái)異樣的目光。我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去，淚水模糊了我的眼睛。我竟然考了個(gè)不及格——58分，心里難過(guò)極了�！斑@點(diǎn)挫折算什么……”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭，看見(jiàn)您那柔和的目光里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，充滿(mǎn)了期待，似乎在說(shuō)：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會(huì)成功的。”我終于振作起來(lái)。后來(lái)，在王老師的幫助下，我的成績(jī)有了很大的提高。

　　老師，您用辛勤的汗水哺育了我們！老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，老師，我最想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”

　　難忘的老師作文450字 篇93

　　她，中等身材，明亮的大眼睛。和藹的目光看著我們時(shí)讓人感到十分親切，她是誰(shuí)？她是我最敬愛(ài)的班主任——吳老師。

　　吳老師是我最喜歡的老師，也是我最難忘的老師。

　　她，知識(shí)淵博，做事認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真批改作業(yè)和試卷、認(rèn)真對(duì)待班主任工作。她做事井井有條，講課風(fēng)趣有吸引力，聽(tīng)吳老師的課，我總是聚精會(huì)神的。

　　她，象母親一樣關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生。例如有人生病了，她總是問(wèn)寒問(wèn)暖，叮嚀他要好好休息，要注意身體，別太累了，要多喝開(kāi)水。有一次學(xué)�；@球比賽，劉侃不小心摔了一跤，受了傷，不能繼續(xù)比賽了，吳老師怕他難受，讓我們鼓勵(lì)和安慰他，對(duì)他說(shuō)：“這次比賽你出了不少力，不然我班也拿不到冠軍�！�

　　她，象朋友一樣和我們相處。在操場(chǎng)上、在體鍛的隊(duì)伍里、在春游時(shí)總能看到我們的吳老師和大家玩在一起，有說(shuō)有笑，這時(shí)她就象我們的大姐姐，好萌好可愛(ài)。

　　吳老師為我們付出了很多很多，我們不僅是師生也是朋友。吳老師的愛(ài)如太陽(yáng)般的溫暖，像春風(fēng)般的和煦，似清泉般的甘甜。吳老師用自己的魅力感染了我，用自己的激情點(diǎn)燃了我，用自己的的知識(shí)灌溉了我，我為擁有您這一位好老師而自豪，您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好榜樣，您是我最難忘的老師。

　　難忘的老師作文450字 篇94

　　我相信，有很多人會(huì)問(wèn)，是什么老師會(huì)令我難忘呢？那就得從我一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那天我剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)聽(tīng)說(shuō)老師來(lái)了，我們就坐在座位上等著。過(guò)了幾分鐘，一位漂亮的老師來(lái)到講臺(tái)上，這是第一次見(jiàn)面，她就給我留下了深刻的印象。

　　她姓范，我們大家都叫她范老師。她非常美，長(zhǎng)有漂亮的身材，有一張圓乎乎的臉，一雙明亮的眼睛非常有神，看上去充滿(mǎn)智慧。

　　她給我們介紹完自己后，便開(kāi)始給我們上課。范老師先是在黑板上寫(xiě)了“樹(shù)”和“樹(shù)葉”幾個(gè)字。我們大家都很疑惑，她說(shuō)“大家都知道，“樹(shù)葉”是長(zhǎng)在樹(shù)上的，而“樹(shù)本身就是吸收地里的營(yíng)養(yǎng)后長(zhǎng)出樹(shù)葉�，F(xiàn)在大家要學(xué)的是“樹(shù)”。因?yàn)橹�識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，知識(shí)就像是養(yǎng)分，不能靠老師教的。你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法，也就是懂得吸收地里的養(yǎng)分。所以在之后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中，你們不能僅僅滿(mǎn)足于老師給的養(yǎng)分，即某個(gè)問(wèn)題的正確答案，更重要的是掌握學(xué)習(xí)方法，自己去獲取更多的養(yǎng)分……”范老師的諄諄教導(dǎo)使我們茅塞頓開(kāi)。

　　上半學(xué)期結(jié)束，在范老師的教導(dǎo)下，我和同學(xué)在各方面都取得了很好的基礎(chǔ)。同學(xué)們非常敬愛(ài)范老師，愛(ài)她這獨(dú)特的教導(dǎo)方法。

　　難忘的老師作文450字 篇95

　　時(shí)間的指針一圈一圈的額、畫(huà)弧，記憶也被一層一層裹上厚厚的羅裙

　　而二年，一個(gè)局限。二年前我剛進(jìn)入南海，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，被人譽(yù)為“白色監(jiān)獄”的南海，我也去了，其實(shí)事實(shí)并不像別人說(shuō)的那么恐怖，老師們也不是那么兇神惡煞。事實(shí)每個(gè)老師的動(dòng)作都很快，從不拖泥帶水。

　　從進(jìn)入初二開(kāi)始，任課老師除了班主任和副班主任，其他的任課教師都換了，所以相比較之下班主任的印象在我們心里比較深。她一直陪伴我們走過(guò)了兩年，也是為這個(gè)班付出很多的老師。剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槲覀兪切律�，難免有些地方會(huì)出問(wèn)題，所以她上夜自習(xí)的時(shí)候會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)看我們，監(jiān)督我們。過(guò)了一段時(shí)間，彼此之間互相信任，老師才慢慢的放松了對(duì)我們的監(jiān)察。

　　班主任是教英語(yǔ)的，加上不是本地人，普通話難免有些不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)她說(shuō)的話引得我們哄堂大笑。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們，無(wú)論是學(xué)生或班干部。當(dāng)我們有些地方做的好的時(shí)候，她也不會(huì)吝嗇一句表?yè)P(yáng)，她是一個(gè)善于把感情色彩流露出來(lái)的老師，要笑就開(kāi)心的笑，難受就痛快的哭。我們難受是她也難受，我們開(kāi)心時(shí)她也開(kāi)心。

　　這就是那個(gè)令我們難忘的老師。

　　難忘的老師作文450字 篇96

　　小時(shí)候常說(shuō)到，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，他們身上都是蠟燭般的精神，燃燒自己，照耀他人。

　　確實(shí)古代就有非常多的千古佳句，來(lái)贊美老師的崇高和美好。教過(guò)我的老師也有許多，但令我印刻最深刻的就是您了——江老師。

　　在我心里，江老師像一位慈祥的媽媽。一次體育課上，我不小心摔了一跤，這時(shí)我的腿上感到了陣陣火辣辣的感覺(jué)，眼淚也不斷地流了出來(lái)。一看，流血了!這下我哭得更猛了。同學(xué)見(jiàn)了連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師剛幫我涂好藥，忽然傳來(lái)急促的跑步聲，那會(huì)是誰(shuí)？怎么腳步聲這么熟悉？我不由得朝門(mén)口望去，原來(lái)是江老師。俞老師進(jìn)來(lái)時(shí)口里喘著粗氣，焦急地問(wèn)：“怎么樣？要不要緊呀？”然后走到我的身邊，蹲下來(lái)，小心翼翼地把我的褲腳往上卷。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)只是輕傷時(shí)。舒了口氣自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好，只是擦破點(diǎn)小皮�！庇终f(shuō)：“孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)了，只是擦破點(diǎn)小皮，怎么能把你哭成那樣呢？”她迅速地抽了幾張餐巾紙，輕輕地幫我擦干了眼淚。聽(tīng)俞老師這么一說(shuō)，我不好意思的笑了。

　　這就是我最難忘的老師，我將永遠(yuǎn)記住您的教誨。

　　難忘的老師作文450字 篇97

　　我永遠(yuǎn)忘不了二零零八年五月十二日十四時(shí)二十八分。那時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)真正的唐老師。

　　“隆，隆！”教室突然發(fā)出沉悶的聲響�！敖ㄖ�工地的聲音真煩人！”一個(gè)同學(xué)抱怨著說(shuō)。當(dāng)他們相互倒苦水時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)頭：天花板上的吊燈在輕微的晃動(dòng)，窗戶(hù)也在咔咔地響�！笆堑卣�！”我大叫一聲。話音剛落，教學(xué)樓就劇烈地?fù)u晃起來(lái)。同學(xué)們的書(shū)，筆，文具袋等都被這股強(qiáng)大的力量甩出。

　　“快躲在桌子底下！” 同學(xué)們都躲在了桌下，只有唐老師還站在講臺(tái)上。又是一陣劇烈的搖晃，唐老師差點(diǎn)摔倒。有些同學(xué)都哭了起來(lái)�！翱炫埽　碧评蠋熕宦暳逊蔚慕兄��！稗Z”的一聲，不出幾秒，我們?nèi)�都跑出去了。等跑到樓下，才想起，還有一個(gè)可敬的唐老師在樓上�！疤评蠋煟�你可千萬(wàn)別出什么事呀�？煜聛�(lái)吧!”過(guò)了一會(huì)兒，唐老師來(lái)了，她看見(jiàn)有些同學(xué)哭，就急忙跑過(guò)來(lái)安慰。其實(shí)，她的身體在微微發(fā)抖，比我們還害怕呢！

　　這次的事件，讓我看清了一個(gè)真正的唐老師，一個(gè)不在災(zāi)難降臨時(shí)低頭的老師！

　　難忘的老師作文450字 篇98

　　在五年來(lái)的小學(xué)生涯中，我最難忘的老師是寇老師。

　　我們班的衛(wèi)生不太干凈，每周都得不到流動(dòng)紅旗。有一回，我們班的衛(wèi)生下滑到了年級(jí)最后一名，我們也的確很不認(rèn)真�？芾蠋焻s沒(méi)有發(fā)火和批評(píng)我們，只是很耐心地教了我們掃地、拖地，我們也十分認(rèn)真地實(shí)踐起來(lái)。那周，我們終于得到了流動(dòng)紅旗！它時(shí)刻提醒著我們：衛(wèi)生，一定要打掃干凈！

　　又有一次，我們排隊(duì)出操�？芾蠋熂�(xì)心地發(fā)現(xiàn)，我們的隊(duì)列排得很亂。我們先出了操，回班的隊(duì)列也較亂，有同學(xué)三三兩兩的聊天說(shuō)笑，有同學(xué)在樓梯間追跑打鬧，很沒(méi)規(guī)矩。老師一回班就給我們強(qiáng)調(diào)路隊(duì)問(wèn)題，還花了一節(jié)課時(shí)間調(diào)整路隊(duì)，要求快、靜、齊，我班的路隊(duì)得到了很大改善，我們都很感謝寇老師。

　　我在寇老師那里學(xué)習(xí)了三年，與寇老師接下了很深的師生感情。雖然現(xiàn)在不常與老師見(jiàn)面了，的每一句話，都深深的刻在了我的心中�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您用淳淳的教誨、深深地激勵(lì)，把我們的心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)希望的翅膀。五年來(lái)，教過(guò)我的老師有許多，但我最感謝的是寇老師。我永遠(yuǎn)也忘不了寇老師

　　難忘的老師作文450字 篇99

　　我把老師贊為獨(dú)一無(wú)二的金鑰匙，只有這把鑰匙才能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；我把老師看成春天的雨水，澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把老師當(dāng)做一只永不熄滅的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們學(xué)習(xí)的腳步。

　　兩年來(lái)，有好多老師都帶我去過(guò)知識(shí)的海洋，可我最喜歡的老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃老師是我們的班主任。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她每天都笑容滿(mǎn)面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再開(kāi)小差了，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃老師的話。從此以后，我認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。

　　現(xiàn)在，她離開(kāi)我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她�。〉�她和藹的面孔和親切的話語(yǔ)卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。��！我最敬愛(ài)的黃老師��！我們整個(gè)四班，都在等待著那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前。

　　難忘的老師作文450字 篇100

　　當(dāng)過(guò)學(xué)生的都有自己的老師。每當(dāng)別人談起老師，我就立即回憶起自己小學(xué)三年級(jí)的李老師。

　　記得我那年上小學(xué)三年級(jí)，是班上唯一喜歡逃學(xué)的學(xué)生，每次逃學(xué)不是挨媽媽的罵，就是挨爸爸的打。弄得我沒(méi)有一個(gè)愉快的日子。一天下午要考數(shù)學(xué)，恰好我的這門(mén)課不好，我想?yún)⒓涌荚嚕�考不及格回家要挨�?xùn)，逃學(xué)回家還是要挨訓(xùn)，考不好還要掉面子，只好不考，于是我就背著書(shū)包到街上玩去。

　　同學(xué)放學(xué)了，我也背著書(shū)包同他們一起回家。我剛把書(shū)包放好，李老師就到我家了，看見(jiàn)他來(lái)，我的心就跳起來(lái)，心想一場(chǎng)大禍將要降臨到我的頭上。李老師進(jìn)門(mén)后，像大哥哥一樣幫我擦掉了我頭上的汗，并細(xì)心地詢(xún)問(wèn)我逃學(xué)原困，我只好詳細(xì)真實(shí)地告訴了他。他還沒(méi)有等我爸爸媽媽回來(lái)就離開(kāi)了。此時(shí)，我望著他的背影作一個(gè)“阿彌陀佛”的手勢(shì)，還好今天爸爸媽媽沒(méi)有追究我上學(xué)這一關(guān)，總算躲過(guò)一頓打。第二天到學(xué)校后，我用感激目光望他，也許他已經(jīng)了解我的心思。

　　從那以后，他天天利用中午時(shí)候給我補(bǔ)數(shù)學(xué)課，并規(guī)勸今后不要再逃學(xué)了，慢慢地我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，也改掉了逃學(xué)的壞習(xí)慣。

　　難忘的老師作文450字 篇101

　　升上五年級(jí)前夕，由于要重新編班，我?guī)е�緊張不安的心情到公布欄前，看看我是否與好友同班、新的班主任老師是誰(shuí)，我在布告欄上反復(fù)尋找我的名字，最后終于在五年一班的學(xué)生名單上找到，我立刻抬頭看班主任欄處，在后方清楚的寫(xiě)著：林秋美，頓時(shí)間，我的背上像背著一塊名叫“壓力”的大石頭似的，壓得我無(wú)法喘息。

　　秋美老師在校是出了名的嚴(yán)格，在校外是出了名的體育專(zhuān)師，這對(duì)于體育成績(jī)一向超爛的我來(lái)說(shuō)根本是地獄的入口。開(kāi)學(xué)后，事情果真不出我所料，不但每天早上都要跑五圈操場(chǎng)，秋美老師還非常講求效率！每件事都要我們做的快、狠、準(zhǔn)！但是我也發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期下來(lái)，我瘦了不少，做事也越來(lái)越有效率，所以我還滿(mǎn)開(kāi)心的。

　　光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我竟要升上六年級(jí)了，但是這時(shí)，班上突然出現(xiàn)了一個(gè)傳聞，“聽(tīng)說(shuō)秋美老師要被調(diào)走了！”聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)低聲啜泣，有的同學(xué)失去理智大哭起來(lái)，最后秋美老師告訴我們：“老師想幫助更多同學(xué)，才選擇離開(kāi)你們�！钡拇_，秋美老師最常告訴我們的一句話就是，“助人為快樂(lè)之本”但一開(kāi)始，大家當(dāng)然無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，但我們最后決定幫助秋美老師達(dá)成心愿，有人用微笑、有人用淚水，送走了秋美老師。

　　難忘的老師作文450字 篇102

　　我最難忘的老師一年一度的教師節(jié)又悄然來(lái)到，在這個(gè)日子里，我更加想念我曾經(jīng)的班主任——張曉燕老師。日月如梭，光陰似箭，她離開(kāi)我們班已經(jīng)有一年的光景了。雖然她只是換教別的班級(jí)，和我們?nèi)匀辉谕�一所學(xué)校，可是我和她見(jiàn)面的機(jī)會(huì)并不是很多。張曉燕老師是我從懵懂到認(rèn)知路上的第一個(gè)啟蒙良師。

　　在入學(xué)以后，我性格的弱點(diǎn)越來(lái)越突出，一點(diǎn)也不柔和，給學(xué)習(xí)的路上增添了一些障礙，這種境況使得家人很頭疼。媽媽也很替我擔(dān)憂，但對(duì)我的這種表現(xiàn)，每每都顯得束手無(wú)策，無(wú)奈之下，媽媽決定求得老師的幫助。老師沒(méi)有找我談過(guò)這件事。可是我發(fā)現(xiàn)老師注視我的目光越來(lái)越多了，每當(dāng)我有情緒的時(shí)候，她好像早就知道似的，一雙目光，威嚴(yán)中透露著親切，我的情緒也隨之變得平和了。久而久之，心情一好，我覺(jué)得身邊的一切都變得好美呀！路邊的草長(zhǎng)得是那么郁郁蔥蔥，花兒開(kāi)得那么絢麗多彩，同學(xué)們是那么的活潑可愛(ài)，老師是那么和藹可親！

　　在這個(gè)教師節(jié)， 我不由得更加想念張老師了，她親切又威嚴(yán)的目光，經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)，每當(dāng)我不淡定的時(shí)候，這雙目光就好像鞭策著、指導(dǎo)著我，前進(jìn)。張老師，謝謝您！

　　難忘的老師作文450字 篇103

　　現(xiàn)在教我語(yǔ)文的班主任曾老師是一個(gè)百變公主。

　　曾老師長(zhǎng)得美若天仙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄在腦后，圓圓的臉上有一雙橢圓形的大眼睛，高挺的鼻子，紅紅的嘴唇。曾老師的性格就像一個(gè)溫度計(jì)，當(dāng)有人沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候，曾老師就火冒三丈，滿(mǎn)腔怒火，溫度降到了冰點(diǎn)。如果全班都寫(xiě)好了作業(yè)，老師就會(huì)很開(kāi)心，溫度就像煮沸的開(kāi)水。

　　曾老師對(duì)我們很好，但是非常嚴(yán)格。曾老師看你上課的時(shí)候表現(xiàn)好，就會(huì)在黑板上加星星，每星期一就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，我看到的獎(jiǎng)勵(lì)就有水槍、本子、鉆戒、鋼筆等等。如果你是一個(gè)好學(xué)生或是班干部，要是你沒(méi)有完成作業(yè)。那你不止撤掉班干部還會(huì)被修理得很慘很慘，所以一定要認(rèn)真完成作業(yè)，特別是組長(zhǎng)和班干部。曾老師開(kāi)心的時(shí)候像一只平靜的小貓咪，生氣的時(shí)候像一只怒吼的獅子，所以千萬(wàn)別招惹曾老師。

　　曾老師有時(shí)也會(huì)笑，比如有人寫(xiě)的作業(yè)很搞笑，老師就會(huì)笑一下，但不會(huì)笑得很厲害，有時(shí)還會(huì)被一些同學(xué)說(shuō)的笑話逗笑。我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，曾老師也會(huì)開(kāi)心一笑，滿(mǎn)臉歡喜，就像一個(gè)得到糖果的小孩子，歡欣雀躍

　　這就是我心中最難忘的好老師，你們有嗎？

　　難忘的老師作文450字 篇104

　　我來(lái)給大家出一個(gè)題目：9月10日是什么節(jié)日？沒(méi)錯(cuò)！就是教師節(jié)，是一個(gè)教育我們知識(shí)道理的老師的節(jié)日。這篇作文就是我要獻(xiàn)給我心目中最難忘的老師——李老師的教師節(jié)禮物。

　　我們的李老師身材很高挑，擁有令人羨慕的雪白皮膚，巴掌大的瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她很愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)，那雙明亮的大眼睛就會(huì)彎成月芽橋，可好看了！

　　李老師不但漂亮，而且她的教學(xué)方式也是我們很喜歡的，她能認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。

　　記得有一次，李老師在上課時(shí)，她說(shuō)：“跟我讀：嘩，嘩，嘩（huá）�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的不對(duì)，我就查了字典，發(fā)現(xiàn)有兩種讀音，一種叫“huā”、另一種叫“huá”，而意思完全符合“huā”字，我馬上舉了手，說(shuō)：“李老師字典上是讀“huā”�！蔽冶隳闷鹱值浣o李老師看，李老師說(shuō)：“我錯(cuò)了。”

　　這就是我們的好老師——李老師，人美心也美，在這個(gè)偉大的節(jié)日里，我要給在鄉(xiāng)下支教的李老師送上最誠(chéng)摯的祝福：老師，您辛苦了！

　　難忘的老師作文450字 篇105

　　世界上最辛苦、最累、最讓人難以忘懷的人就是啟蒙老師。是他們，不要回報(bào)地在我們幼稚的心靈里播下美好的種子，讓我們從一個(gè)字也不懂開(kāi)始，教導(dǎo)我們認(rèn)字，學(xué)拼音，教導(dǎo)我們從小要愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　時(shí)間是短暫的，它不停地向前奔流著，從不為任何一個(gè)人而停留。6年，兩千多個(gè)日子，本以為是一個(gè)極為漫長(zhǎng)的時(shí)間，可它卻漸漸消失，就要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，我的一只腳已經(jīng)踏入青春的大門(mén)。我之所以有今天的成績(jī)，我真的很感激我的啟蒙老師們，是他們?cè)谖彝�稚的心靈里留下最深刻的教育。

　　幾年來(lái)，老師所做的一切同學(xué)們都看在眼里：當(dāng)哪個(gè)同學(xué)因?yàn)樯�病或者是其他原因落課時(shí)，她會(huì)毫不猶豫得用課余時(shí)間為他補(bǔ)課，當(dāng)哪個(gè)同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)她會(huì)耐心得講解，當(dāng)哪個(gè)同學(xué)生病時(shí)，她會(huì)帶著禮物去看望……

　　我就要離開(kāi)母校，我會(huì)時(shí)常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師。是她，把知識(shí)傳授給我，讓我踏上人生的第一步；光明似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相處了四五年了，我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)我的母校離開(kāi)我的啟蒙老師了，我非常舍不得我的老師和同學(xué)們。

　　老師你就象一個(gè)澆花人，把知識(shí)輸送給我們這祖國(guó)的小花蕾，讓我們美麗的開(kāi)放。

　　難忘的老師作文450字 篇106

　　在眾多學(xué)科中，最讓我苦惱的就是英語(yǔ)。每個(gè)英語(yǔ)單詞我都記不住，這幾乎讓我喪失了對(duì)英語(yǔ)的興趣。我多么羨慕能說(shuō)一口流利英語(yǔ)的同學(xué)，流利的英語(yǔ)就像是一首悅耳的歌，而我？就是那一堂課――我的英語(yǔ)老師耿老師改變了我的路標(biāo)，令我不再畏懼英語(yǔ)。

　　那堂課上，耿老師“破天荒”地讓我讀英語(yǔ)單詞。我心中一驚，不知道該怎么辦。結(jié)結(jié)巴巴地讀了下來(lái)【有許多讀錯(cuò)的】。我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，做好了挨批的心里準(zhǔn)備。而耿老師，卻不厭其煩地給我一一指出錯(cuò)誤，微笑的說(shuō)：“Verygood！”這句簡(jiǎn)單的“Verygood”，使我英語(yǔ)的“巡洋艦”動(dòng)了起來(lái)。

　　我想，我不是懦弱的，更不是膽怯的，我要用自己的實(shí)力，讓老師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)我說(shuō)：“Verygood！”在后來(lái)的日子里，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)英語(yǔ)。聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，在因特網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，下載英語(yǔ)軟件。當(dāng)想起那句“Verygood”時(shí)，我學(xué)習(xí)的勁頭更大了。

　　經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于在一天，我流利地讀下了英語(yǔ)單詞，再次聽(tīng)到了熟悉的聲音“Verygood！”

　　在學(xué)海生涯中，是耿老師喚醒了英語(yǔ)啞巴的我。她，是我最難忘的老師。

　　難忘的老師作文450字 篇107

　　我們班蘇老師的眼睛起初看沒(méi)什么特別，但仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，蘇老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！

　　有一次，正上英語(yǔ)課，突然有一個(gè)老師把蘇老師叫了出去。我們一看老師走了，頓時(shí)就開(kāi)了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話、玩的玩，如果你只聽(tīng)不看，還以為到了菜市場(chǎng)呢。這時(shí)候蘇老師進(jìn)來(lái)了，她的目光掃過(guò)我們每一個(gè)人，好像在說(shuō)：“老師剛出去一下，你們?cè)趺茨苓@樣呢？”同學(xué)們趕緊打起十二分精神認(rèn)真聽(tīng)課，希望老師別生氣。

　　還有一次，蘇老師在課上提了個(gè)問(wèn)題，我一聽(tīng)，剛好會(huì)，就舉起了手�！摆w逸澤”，蘇老師把我叫來(lái)起來(lái)，可是我一站起來(lái)，嘴巴像被封住了半個(gè)似的，聲音怎么也放不大。我當(dāng)時(shí)好緊張，怎么辦呀？這時(shí)蘇老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“放輕松，大聲說(shuō)，你能行！”我看到老師的目光，聲音一下子放開(kāi)了，流利地回答了問(wèn)題。說(shuō)完后，蘇老師又投來(lái)了贊許的目光，她邊笑邊說(shuō)：“真棒！”大家“啪啪”地為我鼓起掌來(lái)，我心里美滋滋地坐下了。

　　蘇老師的目光不管是嚴(yán)厲還是贊許，都讓我牢記心中。

　　難忘的老師作文450字 篇108

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浶�時(shí)候的事，有些已經(jīng)忘了，唯獨(dú)我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那么的清晰，使我難以忘懷。

　　她很年輕，細(xì)細(xì)彎彎的長(zhǎng)眉，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什么都知道，她就是我的班主任——陸老師。

　　我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她的笑容和藹可親的。她就像園丁一樣無(wú)微不至地關(guān)心著，愛(ài)護(hù)著我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書(shū)，寫(xiě)字。她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就算是最差的學(xué)生，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)表?yè)P(yáng)他，從來(lái)不偏心。

　　陸老師對(duì)我們，就像對(duì)朋友一樣。有一次語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)陸老師的眼睛里充滿(mǎn)了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺(jué)的吧，是在為我們批改作業(yè)，還是在認(rèn)真?zhèn)湔n呢？我正想著，陸老師愛(ài)撫地摸摸我的頭，輕聲說(shuō)：“要專(zhuān)心聽(tīng)講哦！”

　　陸老師就像勤勞的園丁沐浴著我們這祖國(guó)的花朵，但是我們這些調(diào)皮的小花朵給陸老師帶來(lái)了許許多多的麻煩。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　難忘的老師作文450字 篇109

　　在每個(gè)人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。

　　單老師是我剛上小學(xué)時(shí)的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個(gè)自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自我感覺(jué)良好。可是在我說(shuō)完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯(cuò)了這道題，在我想改正這個(gè)問(wèn)題時(shí)，引來(lái)了班里的轟堂大笑，老師說(shuō)：“李子豪雖然算錯(cuò)了這道題，但李子豪想改正，聽(tīng)他講�！庇谑俏腋恼�了這道題，老師照舊給了我獎(jiǎng)勵(lì)。

　　單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂(lè)的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到數(shù)學(xué)，使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛(ài)好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。

　　在數(shù)學(xué)課上，只要有進(jìn)步，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)賞。一次考試后，我拿著一個(gè)小本子回到家里，我媽媽問(wèn)：“這個(gè)小本子是從哪里來(lái)的？”我就自豪地說(shuō)：“這個(gè)小本子是單老師給我的，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)好，所以單老師才給我的�！�

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。現(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但我對(duì)單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存。

　　難忘的老師作文450字 篇110

　　我們將要離開(kāi)我們的母校，心中悠然產(chǎn)生了對(duì)老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師！

　　記得最后一次教師節(jié)，我們都很重視，自發(fā)的選了一首關(guān)于老師辛苦的教學(xué)生活的歌。偷偷的排練，想給您一個(gè)驚喜。您進(jìn)班以前，由我和幾名同學(xué)從門(mén)外當(dāng)“哨兵”，見(jiàn)您來(lái)了，馬上告訴大家，把門(mén)反鎖，我們幾個(gè)留下來(lái)攔著您，給班里的同學(xué)們爭(zhēng)取時(shí)間。推推搡搡間，您還是擠了進(jìn)去。我們幾個(gè)快速回到了座位上，一起齊唱歌曲，您震驚極了，接著是欣慰，驚喜……我們?cè)介L(zhǎng)越帶勁：“夜晚路過(guò)您的窗前，屋里的燈光徹夜明亮……”沒(méi)等我們唱完，表達(dá)我們對(duì)您的感激之情，您就哽咽著跑了出去，身后響起了一片：“魏老師，別走，我們還沒(méi)有唱完呢！……”……還有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，輪到您跑步了，您跑的那么急，那么拼命，為了班級(jí)的榮譽(yù)，奮力拼搏！我們最后是年級(jí)里的“第一名”，雖然我們的名次不怎么好，但沒(méi)關(guān)系，您在我們心中永遠(yuǎn)是第一名！

　　老師的愛(ài)，如春雨，滋潤(rùn)著我們的心；如陽(yáng)光，照射著我們，您像園丁一樣，不辭辛苦的培育著我們！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

　　難忘的老師作文450字 篇111

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚，挺直的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，能吐出驚人的語(yǔ)句。她就是我那和藹可親的班主任——李芬老師。

　　李老師既嚴(yán)厲又溫柔。有次我們上課，一道題難住了我們，老師看著我們，班里鴉雀無(wú)聲。李老師看一個(gè)人都不會(huì)，她生氣了，她大聲地說(shuō)出答案，并瞪了我們一眼。下課了，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，幾分鐘前的那件事已煙消云散，現(xiàn)在她與我們跳格子，扔沙包，像個(gè)孩子似的東闖闖，西闖闖，眼前的李老師變成了天真爛漫的溫柔老師。 還有一次，我們?cè)谏蠈?xiě)字課，李老師在下面看著我們寫(xiě)。我們坐姿不端正，幼小的身體像蝸牛一樣蜷縮再殼里�？衫罾蠋熡脺嘏�的手將我們的坐姿糾正。然后將不好寫(xiě)的字寫(xiě)在黑板上，接著在教室了巡回檢查寫(xiě)字情況，教室里不時(shí)響起李老師那清脆爽朗的聲音�！澳恪蔽姨�起頭，只見(jiàn)老師打量著我的字。好？不好？我心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下�！安诲e(cuò)。”老師露出了微笑。 我不知道李老師有沒(méi)有為我們忙到深夜，但我相信，老師一定把我們當(dāng)成孩子一樣關(guān)愛(ài)。

　　何為神圣，唯有老師！

　　難忘的老師作文450字 篇112

　　曾經(jīng)有過(guò)一位老師。她教會(huì)了我寫(xiě)作文，教會(huì)了我書(shū)中的知識(shí)海洋，還教會(huì)了我許多做人的道理。她就是——吳幕.

　　吳幕在我們心中留下了美好的印象。她并不是一個(gè)愛(ài)休課，愛(ài)留堂的人。她留堂時(shí)也是很有理由的，會(huì)使我們這些籃球迷的急性子放松下來(lái)認(rèn)真的聽(tīng)著她留堂的原因。就像在大樹(shù)下傾聽(tīng)這大樹(shù)的心聲。聽(tīng)完便無(wú)憂無(wú)慮的走下樓梯，走向操場(chǎng)，跟著小伙伴們一起開(kāi)心的玩耍著......

　　吳幕老師在我們做錯(cuò)事時(shí)不會(huì)說(shuō)狠狠的教訓(xùn)我們，而是用許多道理來(lái)向我們講述。記得在我五年級(jí)的時(shí)候，我與六年級(jí)打了起來(lái)。后來(lái)渾身血淋淋的被老師叫去，老師看了看我身上的傷口說(shuō)：“你知道李小龍的功夫有多厲害嗎？你知道他怎么被謀殺的嗎......”聽(tīng)著老師的一句句話，我為我與別人打架而感到慚愧。但由這件事情我漸漸明白了人生道理。

　　我時(shí)常對(duì)她懷著深深的感激之情。是她，把知識(shí)傳授給了我，讓我踏上人生的第一步。是她，在我童稚的心靈里播下美好的種子。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們分開(kāi)了，但我仍忘不了我的老師——吳幕。

　　難忘的老師作文450字 篇113

　　在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。 王老師是個(gè)作文狂，每次寫(xiě)作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦！

　　當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)作文只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，想蒙混過(guò)關(guān)。 沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫(xiě)。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長(zhǎng)了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫(xiě)作文，成績(jī)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但成績(jī)提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！

　　難忘的老師作文450字 篇114

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，值得難忘的老師很多，但其中最難忘的是我的中學(xué)老師---耿老師。

　　他是我初一的語(yǔ)文老師，雖然只給我?guī)Я艘荒甑恼Z(yǔ)文課，但是這一年是我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了濃厚的興趣，也提高了我的語(yǔ)文成績(jī)。

　　耿老師留給我的深刻印象是因?yàn)樗�在教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生等一系列工作中有著許多與眾不同的地方。他喜歡唱歌、跳舞，每星期的班會(huì)都會(huì)讓他搞的紅紅火火，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，使得每個(gè)學(xué)生都能從他的音樂(lè)中感受到青少年的活躍，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教育學(xué)生方面，他有許多好點(diǎn)子，記得有一回期中考試，他想從中選拔一名語(yǔ)文課代表，我們認(rèn)為一定是我們班的第一名，結(jié)果呢？他不是選擇最優(yōu)秀的那名同學(xué)，而是選擇了我們班那名調(diào)皮搗蛋還不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，同學(xué)們都很納悶，不理解，但老師說(shuō)了一句話，期末考試他一定是我們班的第一名，最后預(yù)言是真的。

　　在和耿老師相處的這一年，我們班同學(xué)都變的活潑、開(kāi)朗，他待我們好比他自己的朋友。難忘啊!耿老師，所有譜滿(mǎn)師生情深的快樂(lè)時(shí)光。

　　難忘的老師作文450字 篇115

　　我的素描老師姓周，叫周崇國(guó)，今年47歲。他從事美術(shù)教育已有20多年了。

　　周老師不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，加上滿(mǎn)臉的胡須，使人感覺(jué)他很?chē)?yán)厲，其實(shí)并不是這樣的。

　　周老師對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)，也特別認(rèn)真。記得暑假里我剛?cè)�學(xué)素描時(shí)，心里特別緊張，導(dǎo)致老師講的課是什么內(nèi)容都不知道。直到后來(lái)，老師讓我們自己作畫(huà)時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他看到我在那里不知所措時(shí)，便走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地說(shuō)道：“是不是還沒(méi)聽(tīng)懂��？來(lái)，老師再講給你聽(tīng)一遍。”接著，他又娓娓動(dòng)聽(tīng)地把剛才講的內(nèi)容給我講了一遍，他還告訴我該如何抓筆，如何打線條，如何給畫(huà)好的物體上色……我那時(shí)感動(dòng)得都不知怎么回報(bào)他才好。從那以后，我的素描就特別認(rèn)真。周老師，是您，讓我擁有了今天的成績(jī)，我要深深地感謝您。

　　周老師的眼睛雖然很小，但卻充滿(mǎn)了靈氣。當(dāng)你因?yàn)楫?huà)畫(huà)得不好而灰心喪氣時(shí)，他會(huì)送來(lái)鼓勵(lì)的目光；當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)投來(lái)欣喜的目光；當(dāng)你有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲?xí)r，他會(huì)投來(lái)批評(píng)的目光……

　　一日為師，終身為父。周老師，您對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘。

　　難忘的老師作文450字 篇116

　　在我的腦海里，一件件事一個(gè)個(gè)人就像一幅幅彩色的照片。隨著時(shí)間的流失，那些“彩色的照片”也慢慢褪色了，但永不褪色的那張“照片”,會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在我眼前，那就是我的啟蒙老師——王老師。

　　記得有一年冬天，我轉(zhuǎn)到阿克蘇陽(yáng)光幼兒園上學(xué)前班。那天，我剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就哈哈大笑。我膽怯地抬眼一看，又趕快低下了頭，原來(lái)同學(xué)們都穿著漂亮的羽絨服、棉衣……而我，是從團(tuán)場(chǎng)來(lái)的，身上穿著媽媽給我做的花棉襖，腳上穿著媽媽給我做的黑棉鞋。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們小聲地說(shuō)著笑著，我心里害怕極了，我畏畏縮縮地坐在教室后面的一個(gè)空位上。終于等到下課了，同學(xué)們沖出教室盡情的玩耍，我只得坐在教室里看著門(mén)外。這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不玩？”老師話音剛落，我就哭了，委屈地說(shuō)：“他們都笑我……不跟我玩……”老師聽(tīng)后拉著我說(shuō)：“走！”就帶我到門(mén)口玩。同學(xué)們看見(jiàn)后，都非常羨慕地湊過(guò)來(lái)了，老師說(shuō)：“大家都是好朋友，來(lái)！一起玩吧！”同學(xué)們紛紛說(shuō)：“我們錯(cuò)了……我們錯(cuò)了……”我們大家就一起玩著玩著，高興極了。

　　王老師——我的啟蒙老師，讓我難以忘懷。

　　難忘的老師作文450字 篇117

　　自幼兒園到現(xiàn)在，任教我的老師有很多，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但是有一位老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，他就是——徐老師。

　　徐老師，個(gè)子不怎么高，但是人卻長(zhǎng)得很有精神。炯炯有神的大眼睛，滿(mǎn)臉的絡(luò)腮胡子，說(shuō)起話來(lái)超級(jí)搞笑。但是對(duì)于批改我們的作業(yè)來(lái)說(shuō)，徐老師可是一點(diǎn)都不含糊。有一次，我們班一位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有做，備徐老師狠狠批評(píng)了一頓，只見(jiàn)他眉頭一皺，眼睛一瞪，嚴(yán)厲的眼神盯著那個(gè)同學(xué)，那同學(xué)眼淚唰的一下掉落了下來(lái)，這就是徐老師的第一個(gè)比啥技能。第二個(gè)技能能就是掃眼記。只要你上課開(kāi)小差，他的目光掃到你，就知道你有沒(méi)有聽(tīng)講，你在想啥。

　　但是徐老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)確很有耐心，工作也很認(rèn)真，如果同學(xué)的題目做錯(cuò)了，他會(huì)一步一步地講給那個(gè)同學(xué)聽(tīng)，直到理解為止。每一次去他辦公室，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他在認(rèn)真的背書(shū)，每一次都會(huì)發(fā)現(xiàn)他第一個(gè)來(lái)到班級(jí)，查看每天的班級(jí)記載和午間值日情況。

　　唉！這么好的老師今年卻不教我們了，但是他的一言一行我已經(jīng)記在腦海里，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)��?bào)答他。謝謝你，徐老師。

　　難忘的老師作文450字 篇118

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，她印象中最深刻最難忘的人是二年級(jí)的語(yǔ)文老師——洪老師。他有四十多歲，個(gè)子很高，四方臉，看人的時(shí)候總帶著和藹可親的眼神。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，他在學(xué)校常常引人注目。

　　他平時(shí)說(shuō)話總是笑瞇瞇的，眼角擠出幾絲皺紋，他講課風(fēng)趣幽默，連批評(píng)人都那么風(fēng)趣。

　　一次他正在講課，偶爾發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在調(diào)皮，便用這同學(xué)的名字調(diào)侃道：“林男金，夜里鉗泥鰍兩三斤�！倍旱萌�班同學(xué)哈哈大笑。還有一次，他發(fā)現(xiàn)有人在笑，便問(wèn)：“某某某，你為什么這么開(kāi)心？路上撿到黃金了嗎？”他總是能調(diào)起課堂的氣氛，從來(lái)不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)他的課，所以他教出來(lái)的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都很好。

　　我媽媽讀四年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)同村的女孩說(shuō)，洪老師生病住院了——心臟病。媽媽當(dāng)時(shí)想，為什么上天那么不公平，多么好的老師啊，怎么會(huì)患上這種��？難怪后來(lái)很少看到他，教書(shū)的是他兒媳婦。

　　媽媽讀到五年級(jí)的時(shí)候，不幸的消息傳來(lái)了，洪老師去世了。媽媽的心情很沉重，希望他在天堂生活得很快樂(lè)，再也沒(méi)有痛苦。

　　直到現(xiàn)在，洪老師那極富親和力的笑容，深深地印在媽媽的腦海里，難以忘懷。

　　難忘的老師作文450字 篇119

　　時(shí)光如流水，一去不往返。許多人或物早已都忘的差不多了．可讓我記憶猶新始終不能忘記的是老師的那雙眼睛。

　　老師的眼睛是敏銳的，是嚴(yán)厲的，又是鼓勵(lì)的。

　　老師的眼睛是敏銳的。那次，由于我不小心，把飯打的太多了，吃不完了，可學(xué)校規(guī)定吃多少打多少，千萬(wàn)不能丟了也不能剩下。否則，以后這個(gè)班就不給早點(diǎn)了。沒(méi)辦法，我決定要偷偷倒掉，下課了，同學(xué)們都不在，我飛快的從桌子里取出饅頭，丟進(jìn)垃圾桶，用垃圾遮起來(lái)了，可您卻在丟垃圾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)被拋棄的饅頭。

　　老師的眼睛是嚴(yán)厲的。那次，我上課的時(shí)候不專(zhuān)心，你在上面講課，而我則和我的同桌打鬧，說(shuō)話還做小動(dòng)作，影響前后左右的同學(xué)。突然，我感覺(jué)一股寒氣襲來(lái)，我抬起頭，正對(duì)上你那雙嚴(yán)厲的眼睛，我不由得身體一哆嗦，立刻認(rèn)真聽(tīng)課。

　　老師的眼睛是鼓勵(lì)的。那次，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，大家都不會(huì)，老師的目光在我們每個(gè)人的身上來(lái)回打量。最終，老師的目光停在了我的身上，老師說(shuō)讓我回答，我緊張得都結(jié)巴了。你向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我不知怎的，竟不結(jié)巴了，而且回答得很好，你帶頭給我鼓掌。

　　難忘你的眼晴，每當(dāng)我又犯錯(cuò)誤的時(shí)候，那雙眼睛便浮現(xiàn)在我的腦海……鼓勵(lì)著我，提醒著我。

　　難忘的老師作文450字 篇120

　　王老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師，您給我們留下了難以磨滅的印像．我們永遠(yuǎn)忘不了您．

　　那是在您剛教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是說(shuō)錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們．只要敢于回答問(wèn)題就是好的．”這時(shí)您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光．啊！這目光只有慈母才有呀！

　　您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在這兒表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來(lái)．

　　在您教我們的第二個(gè)學(xué)期，有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開(kāi)著，便問(wèn)他為什么敞著懷，他說(shuō)是扣子掉了．下課后，您從辦公桌的抽屜里掏出了針和線，一針一針地縫好了那位同學(xué)衣服上所有的扣子．您不知為多少同學(xué)縫過(guò)扣子��！

　　您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的革命事業(yè)接班人．您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭辛苦，培育了小花．

　　我忘不了您，親愛(ài)的王老師！

　　難忘的老師作文450字 篇121

　　我們?nèi)�班的語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)都很不錯(cuò)，這都是語(yǔ)文老師沈老師的教導(dǎo)，才會(huì)這樣。她從一年級(jí)一直到現(xiàn)在五年級(jí)都在教我班語(yǔ)文、做班主任。我覺(jué)得在眾多的老師里，沈老師與我們是最熟的。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就培養(yǎng)我們的語(yǔ)文能力，，不停地想著好點(diǎn)子。這，都為了我們好！

　　從她想出許多“金點(diǎn)子”里，讓我最最難忘的事就是“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”：

　　在上上學(xué)期的第一節(jié)三號(hào)綜合課上，沈老師大聲地宣布：“從以后的綜3課起，家長(zhǎng)將會(huì)走進(jìn)課堂，來(lái)給我們上課！”我們同學(xué)聽(tīng)后都很好奇：什么？家長(zhǎng)能為我們上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課？但在上了幾節(jié)課后，我們同學(xué)明白了——家長(zhǎng)各自拿出“絕活”和本領(lǐng)，有的教我們打兵乓，有的教我們包餛飩，還有的教我們做“個(gè)性化圣誕圈”。同學(xué)們“玩”得笑眉顏開(kāi)，好不開(kāi)心！

　　老師還在每節(jié)語(yǔ)文課前讀一個(gè)故事，每天早讀時(shí)背一句《增廣賢文》，作為以后寫(xiě)作與說(shuō)話等的題材。她還一直推薦好書(shū)，如：《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年（上、下）》……

　　沈老師為了正確地教導(dǎo)我們，費(fèi)盡了心血。她春風(fēng)化雨般地教給了我們知識(shí)。她千辛萬(wàn)苦、日夜操勞，那難忘的教誨可能奠定了我們終身的生命基礎(chǔ)。

　　難忘的老師作文450字 篇122

　　在小學(xué)，我最難忘的是易老師。

　　她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，體形微胖，看上去卻落落大方。

　　易老師不僅性格溫和，而且，還是一個(gè)對(duì)工作盡心盡責(zé)的人。

　　有一次，我早早的來(lái)到學(xué)校，等待著第一節(jié)語(yǔ)文課上課。上課了，我們的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，我感到很納悶。

　　第二節(jié)的上課鈴響起后，我就盯著教室的門(mén)，期盼易老師出現(xiàn)�？墒�，四班的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。她說(shuō)：“你們的易老師受傷了，今天由我代她上課。”

　　我懷著煎熬的心情上完了第二節(jié)課。后來(lái)我們才知道，易老師被一輛自行車(chē)給撞傷腳了。

　　第二天，就在我擔(dān)心易老師受傷重不重的時(shí)候，易老師拄著拐杖進(jìn)了教室。頓時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲和慰問(wèn)聲。大家都被感動(dòng)了，也高興極了。個(gè)個(gè)都專(zhuān)注的聽(tīng)課，積極的發(fā)言。

　　下課后，同學(xué)們都朝易老師圍了過(guò)去。易老師說(shuō)：“同學(xué)們這節(jié)課上的真不錯(cuò)，我的傷會(huì)好的，同學(xué)們不用擔(dān)心什么，照常上課就好了。”

　　易老師忠于職守的精神使我感動(dòng)。雖然這件事過(guò)去蠻久了，但是，易老師的敬業(yè)精神永遠(yuǎn)給我感動(dòng)，永遠(yuǎn)給我力量。

　　難忘的老師作文450字 篇123

　　我的童年比較曲折，由于爸爸媽媽的工作一直調(diào)動(dòng)，我也跟著他們換了幾個(gè)地方。

　　我記得最清楚的是在祁縣藝術(shù)幼兒園上中班時(shí)候的權(quán)老師，權(quán)老師長(zhǎng)得和媽媽有點(diǎn)像。那時(shí)候爸爸在部隊(duì)服役，我是媽媽一個(gè)人帶大的，可媽媽也因?yàn)楣ぷ鞯脑�因調(diào)到了高平市，我和爺爺奶奶只能呆在祁縣老家上藝術(shù)幼兒園，由于想媽媽?zhuān)�我�?jīng)常上午坐在教室的一個(gè)角落里哭鼻子，這時(shí)候權(quán)老師總是笑咪咪的抱起我，哄我開(kāi)心。

　　有一天，我坐在老師腿上哭著說(shuō)：“爸爸在部隊(duì)，媽媽在高平，小朋友不跟我玩，爺爺奶奶不喜歡我，唉，活著真沒(méi)意思...”權(quán)老師聽(tīng)后，流著淚給我媽媽打電話，讓媽媽無(wú)論如何也要回來(lái)一下。第二天我媽媽便回來(lái)了，和權(quán)老師在幼兒園聊了很久。

　　在我的記憶里，在幼兒園每當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候權(quán)老師總是會(huì)抱著我，給我講很多好聽(tīng)的故事，像媽媽一樣，耐心地給我講道理，鼓勵(lì)我和小朋友一起玩。

　　第二學(xué)期媽媽便把我?guī)У礁咂绞�，雖然在媽媽身邊了，我總是會(huì)想起權(quán)老師，權(quán)老師陪我渡過(guò)了媽媽不在家的日子，是我一生難忘的日子。

　　我相念權(quán)老師，每每想起她我都倍感親切，再回祁縣我一定去看看權(quán)老師，感謝她陪我度過(guò)了那段難忘的時(shí)光！

　　難忘的老師作文450字 篇124

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。老師，您就是我們心中的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　在我讀五年級(jí)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不小心把剛燒開(kāi)的水倒在了我的腳上。使我大哭了幾聲，唐老師便兩步并作一步地急忙跑過(guò)來(lái)，“燕，你現(xiàn)在怎樣！”唐老師親切的問(wèn)著，唐老師：“我的腳……”，說(shuō)完我便暈了過(guò)去。唐老師便二話不說(shuō)抱著我往中醫(yī)院走去了，唐老師跑呀跑就到了醫(yī)院。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，唐老師和同學(xué)們圍在我身邊，有拿著補(bǔ)血口服液，有拿著水果……。唐老師的眼睛里流出焦急、關(guān)切的目光。一股暖流涌上我的心頭，便使我不在害怕這醫(yī)院，從那時(shí)起我便懂得了關(guān)心別人。

　　記得在三年級(jí)時(shí)，我作文水平可以說(shuō)是全班倒數(shù)第一，唐老師為了讓我作文水平提高，便在星期六、星期天幫我補(bǔ)習(xí)，使我的閱讀水平馬上提高了上去，而我卻把她休息的時(shí)間給占了。

　　唐老師是您讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，唐老師我謝謝您！

　　難忘的老師作文450字 篇125

　　在我度過(guò)的小學(xué)四年時(shí)光里，令我印象深刻的是張中娥張老師。張老師的身材中等，個(gè)子不高，黑黑的頭發(fā)，發(fā)梢卷卷的，皮膚不黑。最有特色的是張老師那一雙炯炯有神的大眼睛。為什么說(shuō)最有特點(diǎn)的是眼睛呢？因?yàn)閺埨蠋熋看紊险n時(shí)，只要一看正在開(kāi)小差的同學(xué)，那開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì)時(shí)不時(shí)的感覺(jué)張老師正在對(duì)她說(shuō)：“不要玩了，要好好學(xué)習(xí)�！蹦俏煌瑢W(xué)就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始聽(tīng)課了。

　　張老師有她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，別的老師在月考前一天都會(huì)非常嚴(yán)厲的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，或者布置大量作業(yè)，讓同學(xué)們回家去做，但是張老師不同，她會(huì)專(zhuān)門(mén)挑選一節(jié)課給同學(xué)們緩解壓力，或者會(huì)給我們說(shuō)一些開(kāi)心的事情。他不會(huì)讓我們每人有一張不自信的臉，而是希望我們每人有一張充滿(mǎn)自信的笑臉，對(duì)明天的考試有十足的把握，這是張老師獨(dú)特的風(fēng)格。

　　可有一次，張老師非常生氣，那是因?yàn)槲覀儼嘁呀?jīng)連續(xù)好幾個(gè)星期沒(méi)有得到“文明班級(jí)”了。從那以后，張老師就好像變了一個(gè)人似的，變得不再會(huì)笑，不再會(huì)給我們減壓的張老師了。雖然張老師有時(shí)變了，但是我還要感謝張老師的教誨之恩。

　　這就是令我難忘的張老師！

　　難忘的老師作文450字 篇126

　　還記得我六歲那年，正在讀幼兒園的大班。

　　這是一個(gè)平凡的日子，我正背著書(shū)包，高高興興地去幼兒園見(jiàn)我最喜愛(ài)的老師——王老師。王老師有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，她扎著一條馬尾辮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，而且臉上總是掛著淡淡的微笑。

　　到了下午，我忽然不舒服，感覺(jué)暈乎乎的。果不其然，不一會(huì)兒“嘩啦”一聲，滿(mǎn)地都是我的嘔吐物。同學(xué)們趕緊跑到一邊，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。王老師見(jiàn)狀，馬上拿來(lái)簸箕，頂著難聞的氣味把我的嘔吐物掃干凈，又拿來(lái)拖把把地上拖干凈。接著摸了一下我的額頭，才得知我發(fā)燒了。她急忙給我的媽媽打電話，然后讓別的老師給其他同學(xué)繼續(xù)上課。

　　王老師抱著我坐在木馬上，想辦法讓我的癥狀緩解，并時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“怎么樣？有沒(méi)有好一點(diǎn)？”為了不讓老師擔(dān)心，每次我都回答：“好一點(diǎn)了�！边@時(shí)，王老師臉上露出了淡淡的微笑，不過(guò)那是暫時(shí)的，她的臉上大多時(shí)候還是寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮。直到媽媽把我接走的時(shí)候，我回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)王老師揮了揮手，失去已久的淡淡的微笑又回來(lái)了。

　　我忘不了王老師，更忘不了她那淡淡的微笑。

　　難忘的老師作文450字 篇127

　　像悠悠東去的流水，時(shí)間已流逝了十個(gè)春秋，它流過(guò)了我絢麗的童年，帶走我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的夏老師。夏老師是位好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引著我們，使我們大飽口福地吮吸知識(shí)的甘露，在夏老師的細(xì)心教導(dǎo)之下，我們盡情地在知識(shí)的王國(guó)里暢游。

　　夏老師有著一雙烏黑光亮的大眼睛，一只小巧的嘴巴嵌在瓜子形的臉上，淺褐色的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾辮，整個(gè)人顯得神采奕奕。

　　夏專(zhuān)老師是我們?nèi)�班的好朋友，課間時(shí)，我們經(jīng)常一起聊天，講講笑話，談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)的話題，大家有說(shuō)有笑。記得有一次下課的時(shí)候，夏老師居然帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩踩影子的游戲，就在我們議論紛紛的時(shí)候，夏老師說(shuō)：“因?yàn)槲覀冃�時(shí)候的玩具很少，所以我們經(jīng)常玩一些像丟手絹和踩影子之類(lèi)的小游戲�！苯又�，夏老師便和我們一起玩起了踩影子的游戲。大家玩得不亦樂(lè)乎。雖然不一會(huì)兒游戲就結(jié)束了，但是我們的笑聲卻傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)``````我心想：以前，老師都是很?chē)?yán)肅的站在講臺(tái)上看著我們，從來(lái)沒(méi)有一位老師能融入我們之中，和我們一起游戲。

　　夏老師真是我最難忘、最敬佩的好老師、好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。

　　難忘的老師作文450字 篇128

　　在六年的小學(xué)生活中，給我留下印象最深的老師是張學(xué)紅老師。雖然他已經(jīng)下崗了，但是我永遠(yuǎn)忘不了他，忘不了他那慈祥的面龐，忘不了他那幽默的話語(yǔ)，忘不了他那給我們上課的神情。

　　張老師上課的方式獨(dú)特，只要聽(tīng)過(guò)他的課的同學(xué)都知道張老師是個(gè)很幽默的人。只要是張老師在上課，教室里就傳出一陣又一陣笑聲，如果有人來(lái)參觀，還以為我們?cè)谧鲇螒蚰兀?/p>

　　也許你會(huì)想，這班學(xué)生怎么這樣，這像課堂嗎？但是，在同學(xué)們眼里，這堂課是多么有意思呀！

　　雖然，張老師下崗了，但是，在同學(xué)們心中卻總有張老師那崇高的地位。

　　張老師體弱，多病。但是他從不向校長(zhǎng)請(qǐng)一天假，他怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。老師從不批評(píng)哪一位同學(xué)，即使生氣了也只是給同學(xué)們講一些道理罷了。

　　張老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那雙眼睛里有一股神奇的力量，常常鼓舞著我，激勵(lì)著我。從那一雙眼睛中流露出一股溫和的光，還飽含著期望。

　　是的，張老師是個(gè)非常平凡的人，他關(guān)心我們的成長(zhǎng)，促使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)向上。我忘不了張老師，他的身影永遠(yuǎn)在我心中。

　　難忘的老師作文450字 篇129

　　我最難忘的老師是上三年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師，她性格開(kāi)朗，幽默，同學(xué)們都很喜歡她，我也不例外。我們親切地叫她韓老師。

　　韓老師長(zhǎng)得高高的，標(biāo)準(zhǔn)身材，不胖不瘦。一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話，時(shí)刻提醒我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講。她一笑，露出一對(duì)小酒窩。

　　記得有一次，韓老師教我們玩一個(gè)游戲，叫“雞蛋碰碰碰“。

　　游戲規(guī)則是：和別人玩石頭，剪刀，布，如果誰(shuí)贏了，就升一級(jí)，輸了還是原來(lái)的等級(jí)。然后再和同等級(jí)的同學(xué)玩石頭，剪刀，布進(jìn)行升級(jí)。這個(gè)游戲是由雞蛋進(jìn)化成人。第一級(jí)是雞蛋，第二級(jí)是小雞，第三級(jí)是大猩猩，第四級(jí)是人。

　　游戲開(kāi)始了，我的運(yùn)氣真好，連玩四次全贏了，我由雞進(jìn)化成人了。于是我懷著幸運(yùn)的心情回到座位上，看著其他同學(xué)的進(jìn)化過(guò)程。

　　游戲結(jié)束了，孟翔宇還是大猩猩，最可笑的是史文佳，因?yàn)橹钡阶詈笏�仍然是個(gè)雞蛋，同學(xué)們面對(duì)著他倆哈哈大笑。

　　韓老師只教我們一年的科學(xué)課，每次上科學(xué)課，同學(xué)們都是在輕松，愉快的氛圍中度過(guò)的。

　　難忘的老師作文450字 篇130

　　光陰似箭，我小學(xué)即將畢業(yè)了。六年級(jí)的小學(xué)生活，有很多難忘的事；忘不了，我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上一起吶喊加油；忘不了，我們結(jié)下的師生情誼。最難忘的，就是班主任郭增強(qiáng)老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　郭老師，您還記得嗎？一年級(jí)的時(shí)候，我膽子小，上課時(shí)不太敢舉手回答問(wèn)題。有一次上語(yǔ)文課，您突然叫我回答問(wèn)題，我心里很緊張，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了答案，您馬上大聲說(shuō)：“回答正確！如果能流利地說(shuō)就更好了�！闭f(shuō)完，您微笑著看我，示意我再說(shuō)一次。在您鼓勵(lì)的目光下，我重新流利地說(shuō)了一次。您笑著點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好！請(qǐng)坐下！”我高興的坐下，心里感到無(wú)比輕松。

　　下課后，你把我叫到教室外的走廊一角，小聲問(wèn)我：“義璐，你知道答案，為什么不舉手呢？”我說(shuō)：“我怕答錯(cuò)�！甭�(tīng)了我的話，您摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“不要怕，你舉手了，老師就知道你動(dòng)腦筋了。如果你答錯(cuò)了，老師也可以糾正啊。”從此我上課總是積極舉手發(fā)言。

　　郭老師，您的鼓勵(lì)，成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　如今，我們就要分別了。郭老師，我想告訴您：您的鼓勵(lì)，將使我受益終生。謝謝您，老師！再見(jiàn)了，老師！我講帶著美好的記憶，去書(shū)寫(xiě)新的篇章！

　　難忘的老師作文450字 篇131

　　我心中最難忘的老師，說(shuō)到這個(gè)，我第一個(gè)想到的就是高老師，那個(gè)高高的年紀(jì)稍有點(diǎn)大的體育老師。為什么是高老師呢？接下來(lái)，我就為大家慢慢地說(shuō)一說(shuō)吧！

　　有一次，二年級(jí)的時(shí)候，剛吃完午飯，第一節(jié)課是體育課，鈴聲響了，高老師走進(jìn)教室，剛進(jìn)門(mén)，就用洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)“排隊(duì)！”同學(xué)們立刻走出教室，排好了整齊的隊(duì)伍來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——學(xué)校操場(chǎng)。

　　這節(jié)是體育課，老師在教完了活動(dòng)項(xiàng)目和要求后，讓我們自主選擇活動(dòng)器材，高老師拿來(lái)了羽毛球拍和跳繩的繩子，叫我們活動(dòng)。我選了跳繩，只有兩位男同學(xué)選擇了拍羽毛球。我們玩得都很開(kāi)心，過(guò)了一會(huì)兒，突然張金的羽毛球拍拍到了我手臂，那時(shí)，我非常的痛，眼淚一下子就像瀑布一樣嘩嘩的流了下來(lái)，幾位同學(xué)扶我進(jìn)教室坐了一會(huì)兒。后來(lái)，高老師知道后看見(jiàn)我在哭，就和一位同學(xué)來(lái)安慰我，還和那一位同學(xué)講了一個(gè)笑話給我聽(tīng)，讓我笑。就笑了，。那時(shí)候，我一聽(tīng)真的笑了，手臂上的痛也不覺(jué)得那么痛了，好多了。同學(xué)們看見(jiàn)我笑了，又開(kāi)開(kāi)心心的活動(dòng)了。

　　雖然這是件很小的事，但我很感激高老師，讓我忘記一時(shí)的傷痛，所以我心中最難忘的老師就是高老師，你們呢？

　　難忘的老師作文450字 篇132

　　說(shuō)起的個(gè)令我最難忘的老師，那無(wú)疑是四年級(jí)時(shí)帶我們的盛老師。

　　一米七左右的身高，九十斤左右的體重、第一次見(jiàn)到盛老師時(shí)，她扎著高高的馬尾，穿著白T配牛仔褲，老師簡(jiǎn)單地介留了一下自己，第二節(jié)課就開(kāi)始講課了。

　　老師首先講的是課文詞語(yǔ)，隨后便領(lǐng)我們串了一遍生字。那節(jié)課我聽(tīng)的格外認(rèn)真，首所未有的認(rèn)真。

　　從那以后，每次上課我都打起十二分的精神，所有科目每當(dāng)上課我也會(huì)積極回答問(wèn)題，和老師互動(dòng)，老師也漸漸注意到了我。

　　然后就是語(yǔ)文排長(zhǎng)，課代表，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)......

　　語(yǔ)文老師講課時(shí)從不會(huì)因?yàn)槟衬衬硨W(xué)習(xí)差，就放棄你他，盛老師那溫柔的語(yǔ)氣，細(xì)致的進(jìn)解，使我永生難以忘懷。

　　老師同時(shí)也是獎(jiǎng)罰分明的。

　　盛老師是不會(huì)把負(fù)面情緒帶給學(xué)生的。

　　盛去師的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)不完的。

　　期末考試因?yàn)樽约旱拇中拇笠鈱?dǎo)致才考了87分，但盛老師您放心，在陳老師的帶領(lǐng)下，我會(huì)完全改掉粗心！盛老師這次的期考試成績(jī)一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！

　　難忘的老師作文450字 篇133

　　有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是——王老師。

　　她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。

　　王老師很像我們的母親。有一次，我們班的在玩耍中不小心摔破了手，劉凱雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是傷口多庝呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭。” 劉凱立刻破涕為笑。

　　王老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。

　　我們的老師特別愛(ài)笑，就算是批評(píng)學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。

　　瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。

　　難忘的老師作文450字 篇134

　　忘不了張老師那和藹的面容；忘不了張老師那有趣動(dòng)聽(tīng)的講課；忘不了張老師那暖人肺腑的安慰......

　　記得那是在清明節(jié)前后掃烈士墓碑的那天。全校所有的師生都去掃墓了，只有我們一年級(jí)沒(méi)去。本來(lái)熱熱鬧鬧的校園變得沉寂。同學(xué)們多不免感到失望和嫉妒，有的同學(xué)還鬧起了脾氣，不肯安靜聽(tīng)課。

　　“孩子們，我給你們講幾個(gè)故事吧！”張老師這是的一句充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)的話讓我們頓時(shí)安靜下來(lái)�！昂�！”同學(xué)們一口同聲的回答道。

　　“在以前啊，有許多的日本鬼子欺負(fù)我們的同胞，他們啊......"同學(xué)們都像在聽(tīng)媽媽講故事一樣聽(tīng)著�？粗鴱埨蠋煹哪�，大家都被她那時(shí)的害怕而害怕，被她那時(shí)的高興而高興；大家都聽(tīng)著張老師時(shí)而小聲時(shí)而激動(dòng)得講著故事情節(jié)。大家都仿佛被張老師帶到了另一個(gè)抗日的時(shí)代一樣......

　　這天上午，大家并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)去掃墓而不愉快，反而十分的高興。因?yàn)�，大家都感受到了張老師�?duì)我們的關(guān)愛(ài)。大家心里都充滿(mǎn)了對(duì)張老師的感激與喜愛(ài)。

　　……

　　難忘的老師作文450字 篇135

　　在六年的小學(xué)生涯里，我永遠(yuǎn)也忘不了那位親切的謝老師。因?yàn)樗�永遠(yuǎn)都是那么美麗，那么親切......

　　有一次，學(xué)校舉行朗讀比賽，老師便選上了我。第二天，老師便把演講稿給了我。我拿到稿子后，便回了教室，認(rèn)真的看了一遍。老師在當(dāng)天下午便把我叫到辦公室說(shuō)要念給她聽(tīng)。可我由于緊張，讀的跟唱歌沒(méi)倆樣，還結(jié)結(jié)巴巴。我本以為老師會(huì)罵我一頓，可出乎我意料的是，老師卻用親切的話語(yǔ)說(shuō)：“怎么了？別緊張，來(lái)，再來(lái)一遍，你一定會(huì)讀好的！”說(shuō)著，投來(lái)了一絲絲鼓勵(lì)的目光。；老師的舉動(dòng)如春雨般滋潤(rùn)了我小小的心田，我試著讀了起來(lái)。讀完后，我向老師投來(lái)一絲渴望的目光：怎么樣？我讀的好不好？老師似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“嗯，讀得不錯(cuò)，加油！你一定會(huì)更好的!老師還有事，我們明天再練，加油!”再放學(xué)路上，“你讀的不錯(cuò)”這句話久久在我心中回蕩。不久之后，便比賽了。我在老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，取得了第三名的好成績(jī)。

　　在這五年里，謝老師一直如我的母親一般，培養(yǎng)我，教育我，呵護(hù)我，讓我從一個(gè)懵懂的女孩，變成了一個(gè)肚里有墨水的學(xué)生，我見(jiàn)永遠(yuǎn)感謝您！

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