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【熱門(mén)】兔子作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的兔子作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兔子作文 篇1
童年是什么？是一張白紙，無(wú)憂無(wú)慮，簡(jiǎn)單而透明。童年是什么？是淙淙流淌的小溪，清澈見(jiàn)底，一路歡笑。童年是什么？是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)兒，不是在記憶的水中跳躍……在童年，發(fā)生了一件令我開(kāi)心了兩三天的事情，至今讓我難忘。
小時(shí)候，我特別喜歡小兔子，原因是：我屬兔，兔子很可愛(ài)，很活潑。一天，我和隔壁家的小孩蔡佳潤(rùn)在我家門(mén)口玩，突然，我聽(tīng)到草叢里又動(dòng)靜，便悄悄地走過(guò)去，離草叢還有幾十厘米的時(shí)候，一只小兔子出現(xiàn)在我的眼前，那是一只潔白如雪的小兔子，兩個(gè)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)地豎起，像是聆聽(tīng)著大自然中溪流美妙清脆的歌聲。兩個(gè)紅通通的眼睛，像兩顆紅寶石。我很喜歡這只小兔子，想把它抱在懷里，但它卻跑到了另一個(gè)草叢。于是，我對(duì)佳潤(rùn)說(shuō)：“佳潤(rùn)，這里有只小兔子�！奔褲�(rùn)聽(tīng)了連忙跑過(guò)來(lái)和我一起找那只小兔子。東找找西找找，最后在柿子樹(shù)下的草叢里找到了它。我開(kāi)心地笑了，于是伸出手來(lái)，但它卻在場(chǎng)地上奔跑起來(lái)，那速度真是一個(gè)飛毛腿。它在前面跑，我們?cè)诤竺孀贰Ｎ乙贿吪芤贿呄耄阂鯓硬拍茏阶∷�？�?duì)了，攔住它�！凹褲�(rùn)，我們攔住它，把它逼到死角，讓它逃不了，我們?cè)僮阶∷��！薄班��！庇谑牵褲?rùn)把它逼到了一個(gè)死角，我用三塊木板攔住了它，輕輕地把它抱起來(lái)，起初，它在我的`懷里不安分地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，腳踢來(lái)踢去，我用手撫摸著它的頭，它漸漸安分下來(lái)了。
童年，是在回憶中最寶貴的時(shí)光，是最快樂(lè)的時(shí)光，在童年，我們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
兔子作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小兔，白白的毛令人羨慕，水靈靈的大眼睛圓溜溜的，可愛(ài)極了，嘴巴小小的，像一個(gè)小櫻桃。它叫“小白”。
雖然看它斯文，但是，你別這樣想，它可是個(gè)”雙面兔”它也有淘氣的一面，不如就說(shuō)說(shuō)它和”小黑”玩耍的”精彩花絮”吧。
“小黑”是一只小黑兔，是我家”小白”的好朋友，也是好鄰居。
有一次，”小黑”又來(lái)我們家”拜訪”了，一進(jìn)來(lái)，立刻跑去找它的好朋友”小白”了。今天它們玩的是小球，你別小看這個(gè)小球啊，它可是它們倆的好寶貝呢！你看，它們又在玩的津津有味了。就在這時(shí)候，”小白”突然咬住了小球，”小黑”看見(jiàn)了，立刻也咬住了小球，”小白”爭(zhēng)不來(lái)了，就放開(kāi)了，然后，不假思索的咬住了”小黑”的毛，”小黑”立刻放小下了球，”小白”就立刻放走了”小黑”然后又去玩它的小球了。
你看，是吧，“小白”也很淘氣，你們終于知道了”小白”的“廬山真面目”了吧，哈哈，你還喜不喜歡“小白”呢？不過(guò)我一定相信，你們一定還是喜歡“小白”的！
我最喜歡的還是一只“小兔”，我給它起名叫“乖乖”。
它大約有一個(gè)書(shū)包那么大。身上大部分都是藍(lán)色的.絨毛，也有些白色的絨毛摻雜進(jìn)去，藍(lán)白相間，顯得美麗素雅。乖乖的頭上豎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵。一對(duì)黑而亮的大眼睛，炯炯有神。一個(gè)棕色的圓鼻子頭很硬。鼻子的下面那張三瓣嘴，挺逗人的。乖乖的四肢很短，所以它只好坐著，不能站著。為了讓它更好看，我把它打扮了一番，在它的胸前戴了一朵大紅花，在它的頭上系了一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)。
我特別喜歡這只小兔子，因?yàn)樽詮挠辛怂�，我每天的生活變得豐富多彩了。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，它總是乖乖地看著我。我就貼著它的耳朵說(shuō)一陣子悄悄話，頓時(shí)心里就覺(jué)得舒暢多了，每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，都要摟著它，有它那毛乎乎的身子為我取暖，我才能睡一個(gè)好覺(jué)，做一個(gè)好夢(mèng)。
這只小兔已經(jīng)陪伴我兩年多了，我和它早已成為了形影不離的好朋友。
兔子作文 篇3
這里說(shuō)的兔子，絕不是我們飼養(yǎng)的兔子，而是我的一個(gè)同學(xué)。她是一個(gè)愛(ài)蹦愛(ài)跳，一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，為什么叫她兔子呢？這里面還有一段故事呢！
5年級(jí)時(shí)，我有幸作為她的同桌。剛一打量同桌的她，就發(fā)現(xiàn)她的.臉型酷似兔子的臉型。雖然不是三板嘴，但那雙大大的眼睛也經(jīng)常是紅紅的，走路也連蹦帶跳，完全沒(méi)有其他女孩子的那種文靜，怎么看怎么不像一個(gè)淑女！于是，從那以后，我就稱她為“兔子”了。
她愛(ài)哭，也愛(ài)笑，是一個(gè)感情豐富的女孩。當(dāng)遇到好笑的事情，她會(huì)哈哈大笑，全然不顧身旁的人流露出的驚訝的神情；當(dāng)遇到考試不及格或者丟了什么東西的時(shí)候，“兔子”會(huì)捂起臉，揮灑起淚珠，一會(huì)兒功夫，眼睛就紅紅的，看起來(lái)更像一只兔子。
“兔子”人緣不錯(cuò)因?yàn)樗蠓�，不吝嗇，�?jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃“串子”。當(dāng)你有困難時(shí)，“兔子”會(huì)幫助你；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，“兔子”會(huì)分享你的快樂(lè)；當(dāng)你悲傷時(shí)，“兔子”也會(huì)分擔(dān)你的痛苦�！巴米印笨偸呛痛蠹艺f(shuō)說(shuō)笑笑，與大家打成一片。
“兔子”常常會(huì)干出一些意想不到的事情。期末考試結(jié)束了，大家都準(zhǔn)備回家好好地“度假”，誰(shuí)知“兔子”卻說(shuō)，她要去打工，利用假期的時(shí)間，鍛煉一下自己，體驗(yàn)一下父母掙錢(qián)的辛苦。我們都認(rèn)為她只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，誰(shuí)知開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我們看到她那“健康”的膚色時(shí)，下巴都快脫臼了。她一邊說(shuō)：“在假期里，我終于體驗(yàn)到了父母賺錢(qián)的辛苦，我從此再也不會(huì)亂花錢(qián)了！”(“兔子”以前有亂花錢(qián)的習(xí)慣）一邊揮灑著淚珠，眼睛也紅紅的。
這就是她——一只不同尋常的“兔子”！
……
兔子作文 篇4
“l(fā)eft，left，right，right，go，turn around， go go go……”別以為這是在做英語(yǔ)廣播體操，告訴你吧，這是我們?cè)谔巴米游琛蹦兀∥铱墒穷I(lǐng)頭的“大兔子”，仰著頭，得意極了！跳了一會(huì)，林老師大聲說(shuō)：“現(xiàn)在自由練習(xí)！”這下可熱鬧了，同學(xué)們洋相百出，有的像只企鵝，搖搖擺擺的'，有的像只調(diào)皮的小青蛙，在地上不停地跳，還有的一不小心摔倒在地上，惹得同學(xué)們發(fā)出一陣陣哄笑……只有我挺像兔子的，只是我這只兔子太胖了，總是跳不遠(yuǎn)，有人問(wèn)我：“你不累嗎？先歇一會(huì)吧！”我抹了抹頭上的汗，說(shuō)：“謝謝，我不累�！�
練完之后，林老師把我們叫到一起，整好隊(duì)，又“手忙腳亂”地跳了起來(lái)。幾次之后，大家也都練熟了，舞姿優(yōu)美了，林老師看了，不禁向我們投來(lái)贊許的目光，就連男生也融入了這個(gè)快樂(lè)的氛圍中，跟著女生傻乎乎地跳起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地回到了教室，而干干凈凈的中心廣場(chǎng)，久久回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
兔子作文 篇5
“今天又會(huì)有什么好玩的呢？”這句話都成了同學(xué)們每節(jié)課的“必備用語(yǔ)”，一下樓，大家就會(huì)互相詢問(wèn)起來(lái)。我的心里也很好奇：今天喬老師又會(huì)教我們什么新鮮玩意兒呢？一定是非常好玩的吧！
跑完操后，老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“正好趁一年級(jí)的小朋友們放著跳舞的音樂(lè)，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。這支舞叫做‘兔子舞’。”
向?qū)γ嬉豢�，還真有一群一年級(jí)的小朋友在跳著所謂的“兔子舞”，不過(guò)看他們的姿勢(shì)，怎么看怎么搞笑，怎么看怎么幼稚。一聽(tīng)這句話，同學(xué)們都笑彎了腰，有的還夸張地躺在地上哈哈大笑起來(lái)�？吹酵瑢W(xué)們笑彎腰的樣子，老師也笑了笑，隨即把我們叫起來(lái)，整好隊(duì)，讓大家自己想想“兔子舞”怎么跳合適些。
聽(tīng)到喬老師的話，同學(xué)們立刻紛紛嘗試起來(lái)：有的看著一年級(jí)的小孩子照貓畫(huà)虎地跳，有的比著兔子的手勢(shì)跳來(lái)跳去，有的學(xué)著兔子“吱吱”地叫，還有的興高采烈地談?wù)撨@支舞的話題。大家都忙得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，喬老師拍拍手，示意大家安靜下來(lái)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們跟我學(xué)一學(xué)基本動(dòng)作。”
音樂(lè)放開(kāi)后，我們就跟著喬老師的.節(jié)奏，伴著可愛(ài)的音樂(lè)，“手忙腳亂”地跳著。幾次以后，大家也都練熟了，舞姿越來(lái)越優(yōu)美了。喬老師看了，不禁向我們投來(lái)贊許的目光。
自由練習(xí)時(shí)，有女同學(xué)還拿著毽子跳呢！就連男生也融入了這快樂(lè)的氛圍中，跟著女生傻乎乎地跳起來(lái)。
火紅的太陽(yáng)慢慢地移下了山 ，而鮮紅的塑膠跑道上，久久回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)......
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