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          成長的道路作文

          時間:2021-03-10 11:22:24 道路 我要投稿

          【精華】成長的道路作文3篇

            在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的成長的道路作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精華】成長的道路作文3篇

          成長的道路作文 篇1

            成長的道路上,是充滿曲折的;成長的道路上,是充滿坎坷的;成長的道路上,是充滿艱辛的;成長的道路上,是充滿困難的。在不知不覺之中,我們已經(jīng)度過了長達六年的小學的時光,而進入了一個新的學習環(huán)境——初中。

            到了初中以后,再也沒有小學那樣輕松?颇吭谠黾,學習壓力在變重,從只有四門的語、數(shù)、英、科,到了現(xiàn)在的語、數(shù)、英、政治、歷史、地理。從小學的慢節(jié)奏生活,到了現(xiàn)在的快節(jié)奏生活。都經(jīng)歷了很大的變化,但是在這種環(huán)境中,我們依然要好好學習,“逆水行舟,不進則退。”說的就是這個道理。

            還記得第一次月考,由于我認真復習,得了110分,有的同學很羨慕,而我也很驕傲,這使我的虛榮心暴增,以至于后來上課沒好好聽,我心想:這些題也太簡單了吧!老師不講我都會。而在這次月考后不久又迎來了一個期中考試,在考試前同學們都一絲不茍的復習,只有我不以為然。當期中考試的卷子發(fā)下來時,我傻眼了,因為出的題目我都不會,我最后也只得了80分。這大概就是上課不聽的結(jié)果吧,也算是給我的一個懲罰吧!

            如今又過了一年,我們大家都又長大了一歲,在成長的路上,我們是否應該更加努力?向著自己所定下的目標更加勇往直前的奮斗呢?對!又過了一年,我們要向著偉大的目標更加努力,更加勇往直前的奮斗,這樣才能取得成功。

            在成長的路上,就如同“逆水行舟,不進則退”,到了初中后我們應更努力地學習,在成長的道路上,會遇到許許多多的困難,但是無論是什么困難,都要相信自己能戰(zhàn)勝它。只有這樣我們才能在成長道路上走得更長,更穩(wěn),更遠。

          成長的道路作文 篇2

            在我成長的道路上十年彈指而過,鏡前一站,扎著羊角辮的小女孩不見了,原來她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛;可現(xiàn)在,一個個子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長的道路,它是曲曲折折、有過跌倒、經(jīng)歷過失敗;享受過成功的樂趣的,至今那一件事使我記憶猶新,因為是它讓我懂得了做人的基本職責。那時,我正在上小學三年級,媽媽為了提高我的寫作能力,于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課,走進一個寫著“初級作文班”,我進門就找了一個引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課,上課我認真聽講;下課認真完成老師布置的作業(yè);回家好好復習,那可真叫一個好呀!經(jīng)過我的出色表現(xiàn),也同時經(jīng)過老師大人的批準,她決定要我當作文班班長了。剛剛上任班長的職位,我就得意洋洋的目中無人了,還經(jīng)常不完成作業(yè),上課不遵守紀律,還不好好聽講。有一次,我在家家里只顧著玩了,忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課,老師檢查作業(yè),我怕老師批評,就撒了謊說沒帶,再課上,我心神不定,跳大神了。到了下課,老師說:“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀!”我有些竊喜,回家和媽媽偏籠了一會兒,媽媽一聽大發(fā)雷霆,就著我的耳朵說:“你知不知道呀!我從小就教育你,做人要誠實,如果你騙了別人,你就會失去別人對你的信任,這個你知道嗎?”我聽了恍然大悟,這才醒悟過來,我連忙寫好放在電腦桌上,最后,我寫了一句:老師,對不起,發(fā)生了這件事,你還會相信我嗎?對不起,我騙了您!我的成長道路有著酸、甜、苦、辣、咸,還像是調(diào)味盤。至今,我已經(jīng)升到提高班,我終生難忘做人的職責-——誠信!

          成長的道路作文 篇3

            近些年,各省市陸續(xù)刊登了以下的語段:

            案例一:XX年3月2日下午,包頭市東河區(qū)某中學兩名初中學生,在打掃衛(wèi)生時發(fā)生口角,雙方怒氣之下,開始廝打,一同學拿出削鉛筆的小刀,刺傷另一名同學身體三處有余,因天黑未能及時搶救,送至醫(yī)院時,搶救無效死亡。

            案例二:XX年3月7日傍晚5點,南京市公安局抓獲一起重大團伙盜竊案,該團伙有12名中學生組成,經(jīng)查實是一起中學生盜竊案,有6個犯罪嫌疑人年齡只有13歲。

            案例三:XX年1月20日凌晨,銀川市某中學上高三的王某伙同四人為上網(wǎng),于興慶區(qū)麗景街交警隊附近對路過一高二學生郭某拳打腳踢,導致該同學重傷致殘,四名學生只搶的5元現(xiàn)金逃逸。

            ………

            一個個駭人聽聞的`案例,禁令我們毛骨悚然,觸目驚心。一個個無法抵御的事實真像在我們身邊出現(xiàn)。經(jīng)調(diào)查表明,青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢,且一次比一次行為慘裂。由于構(gòu)成青少年犯罪的社會因素,家庭因素,心理因素等因素極多,導致青少年犯罪率不斷升高。

            青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念,二十犯罪學中及現(xiàn)實中經(jīng)常使用的概念?梢远x為年滿14歲至25周歲的人實施了危害社會,觸犯了法律依法受到制裁的行為,稱作青少年犯罪,F(xiàn)階段,我國貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內(nèi)容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的,而現(xiàn)在法成為限制青少年的自由實現(xiàn)安全的一道防火墻。

            貫徹法制教育,可以讓當代青少年明辨社會的是非曲直;認清法治社會的實質(zhì),知法而不為。換一句話說,給青少年的成長道路上灑滿陽光,讓灰暗和影陰遠去,用力青少年的成長路徑。調(diào)查顯示,大多數(shù)孩子在違法之后,對于自己所犯何事還云里霧里,待相關人員調(diào)查后追悔莫及。案例一中該同學只是一不小心犯下大錯,失手傷了同學釀成無法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法,不知守法,出于獵奇心理加入反罪團伙,想要抽身已騎虎難下,最終一條道走到黑,也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時的利益釀成不可挽回的災禍,在他們執(zhí)刀殺人,偷盜搶劫時,尚未成熟的心智也受到了嚴重的創(chuàng)傷,使自己的人生價值觀發(fā)生扭曲,一步步走向黑暗,最終給自己清白的人生灑上了污點,給家庭和社會帶來不幸。

            作為青少年,是家庭的希望和祖國的花朵,為了不讓這一切演變成悲劇,我們應該學好法制教育,做一名遵紀守法的中學生。我們的法制觀念和法律知識水平如何,對于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化關系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此,我們從小認真學習法律知識,才能沒有后顧之憂的接好社會主義的班,擔當建設祖國,重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時,用法去洗滌他們的頭腦,撥開頭上慘淡的濃云,讓陽光灑滿成長的大道。自覺地接受法律的洗禮,日日克己復法,遵守法律,在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個遵紀守法的公民。

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