關(guān)于戰(zhàn)爭的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
童年的篆刻，是“嚴(yán)禁和不可靠的化身”。對于我，篆刻是一種比玩彈珠更枯燥、比爬懸崖更危險(xiǎn)的游戲！刻刀，與萬惡的底石斗爭著，我只能向“青田廢石”發(fā)起挑戰(zhàn)。
故鄉(xiāng)與“石雕之都”青田相距甚近，大量刻石總要從青田進(jìn)口。那可是玉的產(chǎn)地。成萬噸的'礦石從深谷中開采出來，千挑萬揀之后，我，只能刻以廢石，可嘆之處是，其中的石疙瘩，未免過多。狠狠地挖下去，挑起，要不“咯噔”一下滑別處去，要不，撬上些石灰。
功課漸重，篆刻也漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)我再次面對青田廢石，已是大半年之后了。夏日的風(fēng)，熱：夏日的蟬，煩！我提起刀，懷著對諸般試卷、各類輔導(dǎo)材料的痛恨，鉚足了勁，硬戳下去。力既大了，又宣泄了力道，這一擊豈可不中？這一次戰(zhàn)爭，我全勝了：刀鋒下，一個(gè)石疙瘩被切為兩半。“青田廢石”的創(chuàng)傷，如此嚴(yán)重。
漸漸地，篆刻，也成為生活的一部分。每逢氣惱，便取廢石一塊。刀來刀往，我已能在石面上馳騁。與其說我在刻石，不如比作無情地殺死一切怨懟！青田廢石仍在與我戰(zhàn)斗，我亦無必勝把握。每一刀，傾瀉如流！銀光閃處，石灰飛飛落落。篆刻，比書法更狂放，比繪畫更野性。它，是武士的天地！
與青田廢石對抗著，心已趨于平靜。篆刻也成為一種精細(xì)的工作，修整著那些奔放而耿直的筆劃，與青田廢石的斗爭，是力的凝聚！從每一個(gè)圓潤的轉(zhuǎn)折，我感到人生的屈伸與曲直；從每一個(gè)剛硬的沖筆，我感到生命的勁道與頑強(qiáng)。這是戰(zhàn)爭，更是享受。
初中的某一日，我打開儲放廢石的箱子。再一次，學(xué)校的“低海拔、高氣壓”傷害了一個(gè)“弱小的孩子”。我終于發(fā)現(xiàn)，青田廢石，沒了；箱子，空了。
我愣在了那兒。
廢石，離開了我；我，離開了廢石。
我與青田廢石的戰(zhàn)爭結(jié)束了。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
小表弟家有一個(gè)新買的鬧鐘。小鬧鐘每天早晨叫表弟起床上學(xué)，小表弟可喜歡它了。
一天，表弟上學(xué)去了，屋子里靜悄悄的。突然，小鬧鐘里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。原來呀，鬧鐘里的三個(gè)指針兄弟在一起聊天，聊著聊著，他們覺得比一比誰的貢獻(xiàn)大，于是你爭我吵，誰都說自己的貢獻(xiàn)大。
秒鐘長得又細(xì)又長，它尖聲尖氣地說：“我跑得最快，每天得跑86400圈，我們?nèi)齻�(gè)里面，我最辛苦，當(dāng)然我的功勞最大。而且，哼，我長得又最漂亮，所以你們誰都比不過我�！�
分針聽了這一番話后，生氣極了。它不甘示弱地說：“我一天要跑1440圈，我跑一圈時(shí)，時(shí)針才走一個(gè)小時(shí)呢，它太懶了，我的.貢獻(xiàn)比它大。”
小小的時(shí)針長得又短又粗，它的膽量也最小。它小心奕奕地說：“人們看表時(shí)，總是先讀我是幾點(diǎn)，再看你們，沒有了我，你們也沒有什么用呀？”
分針和秒針立刻反駁它：“我們要是不走，你也休想走一步�！彼鼈兙瓦@樣一直在爭吵不休，誰也爭不出勝負(fù)。
第二天早上，小鬧鐘沒有準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)，表弟拿著鬧鐘去問賣鐘的叔叔為什么鬧鐘不走了。叔叔笑著告訴弟弟：“小鬧鐘里的指針吵架了，你喜歡那個(gè)指針呢？”小表弟認(rèn)真地說：“學(xué)校里的老師告訴我們，每個(gè)指針各有各的用處，少了誰都不行�！弊郎系男◆[鐘里的指針?biāo)坪趼牰诵”淼艿脑�，又開始工作了。它們還唱著歌：小朋友，早起床，上學(xué)校，莫遲到———————
戰(zhàn)爭的作文 篇3
讀書可以帶給我快樂，讀書可以讓我開闊視野增加閱歷，我覺得一本好書就像我的一個(gè)好朋友，老師也一直倡導(dǎo)我們要多讀書，甚至每天給我們規(guī)定了閱讀任務(wù)，慢慢的我變的非常愛看書。我不僅愛看一些優(yōu)秀的文學(xué)作品同時(shí)也喜歡看一些故事書甚至恐怖小說有時(shí)候也看。所以用“博覽群書”來形容我一點(diǎn)也不過分，但是由于我今年六年級了面臨著升學(xué)考試的巨大壓力，所以有時(shí)候光顧著看課外書連作業(yè)都忘記做了。于是我和爸爸之間經(jīng)常爆發(fā)“讀書戰(zhàn)”。
一次，我正在看小說《紅巖》，看的正起勁的時(shí)候，爸爸走過來了，劈頭就問:"作業(yè)寫完了么”?我小心翼翼的回答：“還沒寫完，我看一會書就寫作業(yè)了”。爸爸二話不說就把書收走了，然后冷冷的拋下一句：“先把作業(yè)寫完”。我只好拿出作業(yè)本，可是我眼睛盯著作業(yè)心里老想著：“蒲志高叛變了，敵人有沒有找到江姐呢。”所以等爸爸一走我立刻把《紅巖》拿出來，可是我害怕爸爸再次沖進(jìn)來，所以想出了一個(gè)點(diǎn)子，我把英語書包在《紅巖》的外面，這樣就可以看了。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，我正在津津有味的看《紅巖》，爸爸看我讀書很認(rèn)真，滿臉的陽光燦爛，可一會他可能感覺不對勁就悄悄的走了過來，發(fā)現(xiàn)我看的是《紅巖》，陽光燦爛的臉立刻變的陰云密布。爸爸對我大發(fā)雷霆，我心里忐忑不安，耷拉著頭。心里想這是欺騙啊。這場戰(zhàn)爭以爸爸終于說服我而結(jié)束。
當(dāng)然，爸爸也有被我“打敗”的時(shí)候，就拿前不久說吧，我迷上了《岳飛傳》，爸爸不讓我看這些打打殺殺的.書，就把我的《岳飛傳》給藏起來了，這可急壞了我這個(gè)小書蟲，怎么辦呢，爸爸藏得的東西我也找不到。突然，我想到了我每天摘抄的閱讀筆記正好是《岳飛傳》，于是我把摘抄筆記給爸爸看，爸爸認(rèn)真的的看了我的摘抄筆記，高興的說：“你做的筆記很不錯(cuò)，讀書就應(yīng)該這么讀，你以前一小時(shí)都能讀一本小說這樣有什么意義呢?除了知道了故事情節(jié)其他什么也沒學(xué)到，讀書不可以囫圇吞棗”。然后主動把《岳飛傳》還給了我，這場“戰(zhàn)爭”我勝利了。
通過我和爸爸之間的“讀書戰(zhàn)”，我明白了其實(shí)爸爸并不是反對我讀課外書，只是希望我讀書要適可而止，不能影響老師布置的作業(yè)，同時(shí)也希望我要學(xué)會讀書，讀一本書應(yīng)該要有收獲。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
1937年8月28日，陽光明媚，風(fēng)和日麗，有一個(gè)小男孩跟著他的爸爸媽媽去上海火車南站乘火車回老家，可他們沒有意識到危險(xiǎn)就在眼前。
火車來了，他們站在站臺前，忽然聽見“嗡嗡”的叫聲，抬頭一看，若干架日本轟炸機(jī)在頭頂盤旋，突然轟炸機(jī)扔下幾顆炸彈。頓時(shí)，火光沖天，濃煙滾滾，本來還熱熱鬧鬧的上�；疖嚹险�，頓時(shí)一片血肉橫飛，變成了廢墟。人們哭著、喊著、叫著、四處逃散。突然又有顆炸彈朝孩子飛下來，他的父母把孩子壓在自己的身子下，炸彈卻炸死了他的雙親……
過了一會兒，男孩醒來時(shí)，再也無法從周圍面目全非的尸體中找到自己的父母了。孩子可能已經(jīng)意識到他沒了親人，便號啕大哭。
是誰讓他失去親人？是戰(zhàn)爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰(zhàn)爭的憎恨，對戰(zhàn)爭發(fā)起者的.厭惡。
今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，讓我們一起行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，讓和平之花開滿全世界！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
家庭的“三八”戰(zhàn)役剛剛停火，剛喧囂的戰(zhàn)場雖已寧靜，但依然還能嗅到戰(zhàn)火彌漫時(shí)的火藥味。 我緊閉這房門，打開窗，細(xì)細(xì)聆聽大自然成歸落地時(shí)的凄涼，伏在窗口，真想讓這瑟瑟秋風(fēng)將我的煩惱吹散，哪怕是一點(diǎn)，一絲，一縷。而這門卻依舊阻攔不了他們進(jìn)攻的步伐，戰(zhàn)火在一次點(diǎn)燃，“嗡嗡”的炸彈接連起伏。心中剛平復(fù)下來的“火焰山”，又被這炸藥的星火再一次點(diǎn)燃�！盁┤�，煩人，太煩人了……”我大腦的所有資料刷的被清空了。這狂轟亂炸讓我心神不定，抓起一個(gè)我最愛的杯子，猛地摔在地上。但門外的攻勢更加猛烈了，似乎發(fā)起了總沖鋒，或就是接到了死命令�！鞍察o，安靜，我需要安靜……”我憤怒的將心中的小火山噴發(fā)了出來，不由緊握著雙拳，甩動右臂猛地向前擊打出了一拳。桌上的東西都打落了一地，響起了破碎的慰藉樂聲。我的心才慢慢又平復(fù)了下來，秋風(fēng)再一次迎在臉上，中間夾帶絲絲清香，這或許是因?yàn)槲覄偛诺?怒火才讓這清香消散了些吧，以致現(xiàn)在才聞到。門外這時(shí)也又安靜了下來……
我對母親的再三叮囑看作是最厭煩的事情，對父親的批評教育看作是最反感的事。你叫我往東，我一定往西，自己想做的事誰都別想讓我改變主意，一句話就是存心不讓父母順心，也不讓自己聽從大人的任何事任何話，心中一直有一句歌詞：大人們有什么了不起，滿十八歲又怎樣，我還能孩子多久……
心底一直藏著一只想要自由的小鳥，不要束縛的牢籠，只要那蔚藍(lán)廣闊的天空�，F(xiàn)在靜心的想想當(dāng)時(shí)是多么的傻，而且我也知道等父母鬢發(fā)已白時(shí)，自己一定會說愧疚的話，倒不如現(xiàn)在說完，那未說完的話。
打開房門看到滄桑而又熟悉地臉龐，空氣中的火藥味，被酸溜溜的氣味所取代。
家是港，母是灣，父則是向前的風(fēng)帆，不要讓戰(zhàn)火再一次紛飛，不要但知此事方恨晚。
愛，不要太晚！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
為了制止戰(zhàn)爭，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該出一份力，戰(zhàn)爭給我們帶來了：饑荒、恐懼、無家可歸、殘疾、死亡……全部都是一些不好的東西，傳遞的都是負(fù)能量，我們必須要制止戰(zhàn)爭。
制止戰(zhàn)爭，我想我們可以宣傳戰(zhàn)爭帶來的禍害和代價(jià)，可以向人們宣傳：制止戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是一個(gè)沒有用東西，一點(diǎn)價(jià)值都沒有，但它卻給我們帶來了：饑餓、恐懼、死亡、殘疾、無家可歸……第二次世界大戰(zhàn)，中國被日本侵略，十惡不赦、人面獸心的日本侵略者對中國國民進(jìn)行燒殺搶掠，毀人房屋、殺死人民，搶奪人民的值錢的寶物，如：家傳玉璽、祖?zhèn)黜?xiàng)鏈?zhǔn)裁吹�。先后有整�?0多個(gè)國家和地區(qū)參戰(zhàn)，20多人卷入戰(zhàn)爭風(fēng)暴，死亡了7000多萬人，極大的數(shù)字。因此而落下殘疾的人士也極多，經(jīng)濟(jì)損失了40000億美元，也就是制止戰(zhàn)爭，我想我們可以宣傳戰(zhàn)爭帶來的禍害和代價(jià)，可以向人們宣傳：制止戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是一個(gè)沒有用東西，一點(diǎn)價(jià)值都沒有，但它卻給我們帶來了：饑餓、恐懼、死亡、殘疾、無家可歸……第二次世界大戰(zhàn)，中國被日本侵略，十惡不赦、人面獸心的日本侵略者對中國國民進(jìn)行燒殺搶掠，毀人房屋、殺死人民，搶奪人民的值錢的寶物，如：家傳玉璽、祖?zhèn)黜?xiàng)鏈?zhǔn)裁吹�。先后有整�?0多個(gè)國家和地區(qū)參戰(zhàn)，20多人卷入戰(zhàn)爭風(fēng)暴，死亡了7000多萬人，極大的數(shù)字。因此而落下殘疾的人士也極多，經(jīng)濟(jì)損失了40000億美元，也就是2540520億人民幣，是極大的數(shù)字。我相信這要這么一宣傳，人們有一傳十十傳百，肯定可以制止戰(zhàn)爭，沒有人會肯遭受那么多種的災(zāi)難，也許有人會說：“戰(zhàn)爭不是可以去占領(lǐng)別人的領(lǐng)地，擴(kuò)大自己的勢力嗎？”雖然戰(zhàn)爭的確可以占取別人的土地，但是一次戰(zhàn)爭的死多少人呢？雙方都會死傷慘重，得到了別人的土地，但失去的東西比擁有的東西更多。
我們還可以做手抄報(bào)了宣傳，我們做兩份手抄報(bào)，一份畫和平時(shí)的情景：在那個(gè)裝有許多機(jī)動游戲的游樂場中，許多的孩子在盡情玩耍，有的玩摩天輪，有的玩碰碰車，有的玩滑滑梯，還有的玩海盜船……游戲品種很多，但有一點(diǎn)是相同的：孩子們很快樂。另外一份手抄報(bào)畫不和平時(shí)的情形：原本快樂玩耍的孩子們，被一顆突如其來的'導(dǎo)彈炸中了，原來那股歡樂氣息沒有，到處都是孩子們的哭聲；原本那些幾十層的高大的、雄偉的樓房也變成了一大堆廢墟。這兩份手抄報(bào)成了一個(gè)極其鮮明的對比，讓人們知道和平比戰(zhàn)爭好，人們就會果斷選擇和平，不要戰(zhàn)爭。
如果人人都可以懂得戰(zhàn)爭的代價(jià)，那樣就根本不會有戰(zhàn)爭了，連戰(zhàn)爭這一個(gè)詞語都可以廢除掉。
雖然從古至今都有戰(zhàn)爭，那些戰(zhàn)爭早已奪取了無數(shù)人的生命，就如特洛伊戰(zhàn)爭一樣，那一次的戰(zhàn)爭死傷極多，進(jìn)攻方直接屠城了，這一個(gè)城池的人都被殺光了，死了多少人啊？歷史固然不可改變，但是我們可以從現(xiàn)在開始制止戰(zhàn)爭，為現(xiàn)在的和平，未來的和平做鋪墊！
【戰(zhàn)爭的作文】相關(guān)文章：
戰(zhàn)爭的作文(精選)12-31
戰(zhàn)爭的作文08-27
戰(zhàn)爭的作文[精選]09-05
“戰(zhàn)爭”作文11-27
戰(zhàn)爭的作文08-27
[熱]戰(zhàn)爭的作文12-16
戰(zhàn)爭作文12-09
(精選)戰(zhàn)爭的孩子作文10-26