【精華】荷花的作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的荷花的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

荷花的作文 篇1

　　大家知道荷花有多美麗嗎？就讓我們走到北龍湖濕地公園來看看吧！

　　荷花的花瓣很有趣，上面尖尖的，中間胖胖的，下面還是尖尖的，這時(shí)我心里想：“如果能摘一朵的話，該多好��！”可是荷花它和別的花都不同，別的花可以摘到，可是荷花在池子里面摘不到，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。旁邊的老師說：“看，這荷葉不就是大者如盤、小者如錢嗎？”我一看，對(duì)呀，我怎么沒有想到呀！我興奮地對(duì)老師說：“老師，荷葉那么多，整個(gè)湖都綠了！”老師回了一句說道：“是啊�！苯又�，我又看到了荷梗。荷梗是筆直的，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣直直的`立在那里。再看荷花，也有不同，有的是全開的；有的是半開的；還有的是沒開的花骨朵。有一些荷花就像清高的少女一樣背對(duì)著著我們，這時(shí)讓我想起來了楊萬里寫的一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這一句詩。我還看到有一些小魚兒在荷葉下做迷藏呢，這不就是：“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮北”嗎？我還看到了一些粉橙粉橙的花，老師說那個(gè)也是荷花的一種，只是名字不同，粉橙色的花叫“睡蓮”。

　　荷全身都是寶：荷花可以觀賞；荷葉可以泡茶唱；藕可以吃；蓮子可以熬粥喝。蓮，花之君子者也。我和李白一樣喜愛荷花，我愛荷花，最愛荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神！

荷花的作文 篇2

　　荷花，在一些人眼中，只是一朵不起眼的花，但在我心中，荷花卻扮演著不同的角色，在我的家鄉(xiāng)，這座平凡的城市，荷花以“出淤泥而不染”賦予這座平凡的城市以不平凡的`美。

　　荷花，扎根水中�？耧L(fēng)暴雨襲來時(shí)，不斷的摧殘著萬物，荷花依然亭亭玉立，毫不懼怕。風(fēng)停了，雨止了，荷花又與小魚們嬉戲起來了，而那些陸地上的花花草草已經(jīng)被連根拔起，到處亂飛了，荷花依然那么美麗，清純。

　　荷花在我的心中，是一位亭亭玉立的仙女;是一位堅(jiān)強(qiáng)不摧的戰(zhàn)士;是一位純潔美麗的姑娘……

　　荷花啊!你的清純。堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)深深地烙在了我的心中，你的大方。美麗，已經(jīng)深深地感動(dòng)了我!

　　我希望我是一朵荷花，在微風(fēng)下翩翩，蜻蜓飛來，告訴我它清晨飛行的快樂;魚兒游來，告訴我昨夜的好夢(mèng)……

　　我愛荷花!愛你的大方與美麗!“采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水……”

荷花的作文 篇3

　　早上，太陽剛露出了半個(gè)臉蛋兒。我走在公園里的荷花水池邊，看見一只蜻蜓從水面上掠過，停在了一朵小花苞上。近處，一片片荷葉簇?fù)碓谝黄�，像一只巨大的綠盤子，又像一塊無瑕的翡翠，更像一個(gè)綠色的'天堂。有的荷花含苞待放，有的荷花只開了二三片花瓣兒，還有的荷花全部開花了。

　　碧綠的荷葉上，嫩黃的花蕊旁，閃亮著晶瑩的露珠。春風(fēng)吹來了。荷花隨著微風(fēng)翩翩起舞，我在涼亭里一眼望去，啊！荷花、荷葉、蜻蜓…… 這一切真像一幅美麗的圖畫�。�

荷花的作文 篇4

　　清晨，我到公園去玩兒，一進(jìn)門就聞到一陣清香，飄到了荷花池邊。

　　我在公園慢慢的走著，離荷花池越來越近，荷花從遠(yuǎn)處看起來像個(gè)大盤子，風(fēng)一吹，它就隨風(fēng)飄動(dòng)。蜻蜓在荷花上面飛來飛去，小魚兒在荷花下面游來游去，他們好像在唱一首悅耳動(dòng)聽的歌曲。垂柳的枝條往下垂著，似乎要碰到荷花與荷葉。小鳥從南方飛來，嘰嘰喳喳的，好像在說：“夏天來了�！�

　　我看著看著，忽然覺得自己的腳非常涼，原來我的腳變成了一朵荷花，散發(fā)著清香。許多小動(dòng)物來到了我的身旁，小魚兒跑到我的'腳下玩捉迷藏。小蟲子在我身上走動(dòng)，像是在跳舞，搞的我身上癢癢的，忽然，一條小鯉魚掠過我的頭頂，尾巴一搖一擺，身上的水珠滴在我的身上，清清爽爽非常舒服。

　　我的肚子“咕嚕�！币唤�，把我正在想的東西全打亂了。多么可愛多么誘人的荷花呀。

荷花的作文 篇5

　　今天，我獨(dú)自一人去觀賞荷塘，希望能看到美麗的荷花。

　　路上，我加快了腳步。不一會(huì)兒，就看到了遼闊的荷塘，燕子在天空飛舞，讓我應(yīng)接不暇。走著走著，就到了一個(gè)大荷塘附近了，我看到了一些大荷葉，像一個(gè)個(gè)碗，有像飛碟，更像蝴蝶。那一片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。有些荷花卷在一起，就像一個(gè)吸塵器在為荷塘打掃衛(wèi)生，又像一個(gè)長(zhǎng)矛在保護(hù)荷塘。我驚嘆道：“啊！好美麗，沒有見過這么美麗的荷花了！”真的很美，有些荷花上有露珠，風(fēng)一吹，露珠就會(huì)在荷葉上跳起瘋狂的舞。水珠兒就像珍珠一般。摸摸荷梗，長(zhǎng)了密密麻麻的刺，摸摸荷葉，有些粗糙。把荷梗折成兩段，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩段還由絲連著，正所謂藕斷絲連嗎！有些的顏色不一，有淡綠、翠綠、碧綠、墨綠、綠的難以形容。

　　這還不算最美的，更美的還是荷花。荷花有的很小，有的`才開了一半，有些已經(jīng)有花芯了，含苞欲放的荷花好象寶蓮燈的一般照遍這個(gè)池塘！有些很小的又像畫筆，一筆一畫的勾勒著這些美麗的景色。有些又像酒杯，倒?jié)M了一杯葡萄酒迎接我的到來。我還發(fā)現(xiàn)有些梗上有的有田螺的卵，卵是粉紅色的，像是紅色的瑪瑙。這時(shí)我仿佛也是荷花，在風(fēng)中翩翩起舞。我看見了蜜蜂，蜻蜓在天空飛舞。

　　我在下了荷花、荷葉，我要把春天帶到我家里，把春風(fēng)留在我的心中，把我的身影永遠(yuǎn)留在這片美麗的田野上。望著無邊無際的荷塘，我發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早了，該回家了，我一步三回頭的走了。

荷花的作文 篇6

　　我們學(xué)校有一汪美麗的荷花池。

　　荷花池四周有許許多多茂密的大樹。一到夏天，一棵棵大樹像一個(gè)個(gè)士兵，不管風(fēng)風(fēng)雨雨、烈日暴曬都勇敢地站著崗。荷花池中央有座跨鰲橋，橋長(zhǎng)約６米，寬２米，橋下有一個(gè)拱形的大橋洞，橋欄兩側(cè)雕刻著孔子教育學(xué)生的故事。池中的睡蓮，散發(fā)著清新淡雅的香味，一條條金魚快活地在睡蓮旁游來游去。池中還有兩個(gè)五顏六色的小噴泉，噴出的.水像一串串細(xì)長(zhǎng)的珠子。荷花池兩邊有一直延伸到中央的小曲橋，橋上擺放著一盆盆鮮花，那鮮花有紅的、白的、紫的，漂亮極了。

　　這就是我們學(xué)校美麗的荷花池。

荷花的作文 篇7

　　子曰：近朱者赤，近墨者黑�？桑�可它――荷花，卻毫不染半點(diǎn)淤泥。

　　不久前的暑假里，我曾去過西湖游覽一番。那里的風(fēng)景煞是迷人，我就像入了仙境。沉浸其中，甚是陶醉。

　　進(jìn)了西湖，首先映入眼簾的是那出淤泥而不染的荷花。他――荷花，雖說生在泥潭中，但它的顏色卻毫不遜色于其它的奇花異草。你可別以為他生在泥潭中，顏色就不美，雖然近朱者赤，近墨者黑，但也要看是什么。你看，荷花不是一個(gè)很好的典范嗎？

　　瞧！湖中，立著一個(gè)個(gè)亭亭玉立的“姑娘”。她們?cè)陲L(fēng)中扭動(dòng)著身軀，翩翩起舞，猶如一位舞者。聽，還響起了一陣陣“歌聲”。樂中起舞，不亦樂乎？讓人看了此情景，能不陶醉乎？

　　荷花又像一個(gè)嬌柔的小嫩娃�？瓷先�，紅紅的，嫩嫩的�；ǘ湟粋�(gè)個(gè)都合攏了，好象在害羞，真像個(gè)女娃娃。那樣子，真逗人，真可愛。

　　西湖啊，我終于知道你為什么能風(fēng)靡全國了，是因?yàn)槟隳遣粚こ５拿�，是因�(yàn)槟阌歇?dú)具一格的`風(fēng)味。

　　我想高歌一場(chǎng)，惟恐吵醒正在夢(mèng)境中沉醉的游客們；我想畫下這番風(fēng)景，惟恐畫不出荷花的那中清廉。

　　西湖啊西湖，你真的很美……直到現(xiàn)在，我仿佛還是沉醉在其中一般，它吸引著我——

　　轉(zhuǎn)念一想，如果人人都能像塘中的荷花一樣清廉，那人世間會(huì)是多么童真，無邪啊……

荷花的作文 篇8

　　在一個(gè)天氣不錯(cuò)的一天，我去恒譚公園去看荷花，因?yàn)槲覐膩頉]見過荷花，所以我又驚又喜。

　　到了那個(gè)地方，首先進(jìn)入眼簾的是那一望無際的荷葉，多的像“綠的海洋”。荷葉呈圓形，好像一個(gè)個(gè)又綠又圓的氣球；荷葉有的也露出一點(diǎn)兒嫩尖兒，好像有人來吃它似的，很害怕；有的已長(zhǎng)成“手掌”般大小，有的已成“大姑娘”，了全部華麗；有的已經(jīng)變成“老人”了，顏色沒有昔日的華麗，已全部灰了，華麗也無影無蹤。眾多荷葉擠在一起，好像在開會(huì)似的，議論紛紛，好像親密無間的好朋友，形影不離；不像在說悄悄話似的，不想讓別人聽見，所以彎下身子。荷葉上的露珠像晶瑩透亮的珍珠。這時(shí)風(fēng)吹來，荷葉就開始像是怕癢的“珍珠”撓癢癢。“珍珠”笑得嘴不合攏，直到風(fēng)停了為止。

　　荷葉觀察完了，我開始觀察荷花了，荷花真是千姿百態(tài)，五顏六色。荷花有的白得像一捧雪；有的紅得像一團(tuán)火；黃得像一堆金；粉得像嬌氣的小姑娘；有的含苞欲放，好像靦腆的小姑娘不敢把臉露出來；有的半開放著，像個(gè)小姑娘用紅潤(rùn)的手捧著臉；有的昂首怒放，把自己的美麗的.笑容，獻(xiàn)給人看。每個(gè)荷花都有自己的花蕊，有的是白的，有的是黃的……花蕊擠在一起好像在開會(huì)，議論紛紛。有的花瓣已經(jīng)落下，變成了蓮蓬，顏色綠綠的，顯得很年輕。蓮蓬圓得像皮球一樣。

　　一陣風(fēng)吹來，我仿佛忘記了自己是人，而是荷花，魚兒在我腳下游來游去。蜜蜂在為我采蜜，我感覺開心極了，在聯(lián)想中跳舞。

　　在我心中荷花是最美的，這一天是我最開心的一天。

荷花的作文 篇9

　　出淤泥而不染是什么花？荷花。荷花盛開時(shí)露出金黃的花蕊和嫩黃的水上蓮蓬。

　　荷花，白的似雪，粉的如霞，紅的如火。荷花百態(tài)，有的含苞待放，看上去，好像一個(gè)懷春少女的臉頰；有的才展開了三兩片，仿佛是一個(gè)可愛的小仙女坐在一只綠色的船上慢慢游著；有的花苞初綻，像是在向人敘述炎炎夏日的故事；有的已經(jīng)開放但低著頭，如一個(gè)少女低垂著頭不想讓人們看見她那嬌艷的臉蛋，又如默笙被以琛罵了慚愧不已；有的會(huì)舒展怒放，仿佛在和人談笑

　　荷花，是中國佛教四大名花之一。荷花是我們班的班花。荷花在夏日之中盛開。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。如果沒有綠葉，就不會(huì)有荷花的別樣紅。從古至今無人不贊頌荷花。如《小池》，如楊萬里的`《曉出凈慈寺送林子方》，如蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，如李商隱的《贈(zèng)荷花》

　　荷花沒有牡丹的嬌氣，沒有桃花的香氣迷人，沒有玫瑰的自私，沒有梅花的冷傲但她有著別人沒有的品質(zhì)潔身自好。

　　南飛的大雁，告訴我要團(tuán)結(jié)一致；長(zhǎng)壽花的種子，告訴我要永不言棄；成熟的麥穗，告訴我要謙虛不驕傲；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟這句格言，告訴我要勇往直前，永不放棄而荷花，是在告訴我要潔身自好。

　　我愛荷花，愛她那潔身自好的品質(zhì)。

荷花的作文 篇10

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！睆墓胖两�，有多少文人墨客被它清純淡雅折服。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹谖业募亦l(xiāng)就有一片荷花田。

　　遠(yuǎn)看，荷花亭亭玉立，像一片粉紅色的世界。微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷花田里綠浪翻滾，還夾著無數(shù)朵小花。

　　走近看，粗壯的根莖支撐著一朵朵小花。荷花婀娜多姿，花瓣一層比一層淺，到了最后幾乎變成純白�；ㄈ锵褚活w顆黃寶石點(diǎn)綴在小巧玲瓏的翅膀上。荷花有的是淡粉的，像小姑娘的面孔；有的是純白的，像遠(yuǎn)離人間煙火的仙女；還有的含苞待放，像小姑娘害羞地遮住了美麗的臉龐。蜻蜓立在上頭，好像在說“不要含羞了，快快展現(xiàn)你的美麗吧�！闭媸恰靶『刹怕都饧饨牵�早有蜻蜓立上頭�！焙苫ㄔ谖�風(fēng)中舞蹈，我陶醉其中化身荷花在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　可是，人們只知道荷花的容顏，何時(shí)記得那些無私奉獻(xiàn)的部分呢。荷葉為白鷺、魚兒、青蛙、人類提供了避暑的.去處，曬干后還可入藥。荷花謝后留下蓮子，蓮子可食用，蓮子心是清熱下火的良藥。荷花的根——蓮藕，可以做出美味的菜肴。但有多少人忽略了它們。我們?nèi)擞趾螄L不像荷花一樣，無私奉獻(xiàn)的默默付出�？赡芩麄儾黄鹧�，但只要有人需要幫助，他們就會(huì)不顧一切去幫助他。

　　荷花不僅給人們帶來了驚艷的容貌，還留給了人們一份寶貴的精神。我愛這片家鄉(xiāng)的荷花田。

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