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關(guān)于木橋作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的木橋作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
木橋作文 篇1
風(fēng)呼呼地吹著，雷隆隆地響著，森林里小河嘩啦啦地流淌著，小河上的一座木橋被暴雨給弄壞了，小動物們都很傷心。
第二天，天氣晴朗，小動物們在河兩邊想到底該怎么造一座新的木橋，小動物們嘰嘰喳喳地吵著。這時小猴說：“最好請一些力氣很大的'人來造木橋，這樣可以造得快些�！毙“淄谜f：“我同意小猴的想法，快一些造完，也可以快一些跟朋友玩�！贝蠹彝饬�，然后，小猴請來了大象叔叔.牛叔叔.老虎大哥和獅子大王等其它一些身強力壯的動物。很快就開始造木橋了，牛用車子推來很多的木頭，大象用鼻子把木頭一根一根傳給老虎.獅子正在畫木橋的草圖，大家分工合作，相信很快就可以把橋造好的。到了傍晚，橋才造了一半，身強力壯的動物們都呼哧呼哧的喘著氣，它們都已經(jīng)非常累了，小猴讓它們先回去休息，明天再造另一半橋，動物們答應(yīng)了。
它們回家都睡得很香，第二天醒來后，個個都精神十足的，充滿了力量，吃完早飯后，它們又開始造木橋了，這次它們造得很快，沒過一會兒，就又造了一大半了，小動物們都夸它們造得可真快，真漂亮，到了中午的時候，動物們把橋造好了，只要裝扮一下就行了，裝扮好后，大家很開心，給造橋的動物們每人發(fā)了一個“建設(shè)獎”!
木橋作文 篇2
這個星期天，爸爸帶著我們?nèi)襾淼搅肃l(xiāng)下的外婆家，我很高興，因為外婆家的附近有一條小河，小河上有一座橋，每次來到了外婆家，我都會和弟弟來小河邊散步，或是釣魚。
今天我和弟弟來到了小河邊，我們放下了魚釣要釣魚，但是等了好久，魚還是沒有上鉤，我看一看橋下的水，好像看到了小魚在那邊游過來游過去，我自言自語的說：「那裡可能可以釣到比較多的'魚吧！」于是和弟弟一起到了橋下的河水邊，這裡不僅很涼快，而且魚也很容易上鉤，所以我們釣了很多魚。
我和弟弟正要收拾東西回去時，弟弟拉住我的衣服說：「哥哥，那裡還有蝦子呢！要不要捉呢？」我笑著對弟弟說：「我們今天已經(jīng)釣了很多魚了，我們下次再來捉好了�！够氐搅送馄偶�，我和弟弟就向爸爸、媽媽和外婆說：「你看我們今天釣了這么多魚！」爸爸說今天這么熱，你們怎么能釣到這么多魚呢？我和弟弟一起回答：「我們在橋下釣魚呀！」
吃晚飯時爸爸還一直說我和弟弟很聰明，我想有橋真是方便，人可以走在上面不用涉水過就可以到達對岸，釣魚時我也可以在橋的下面躲陽光，有橋還真的是很方便呢！
木橋作文 篇3
一天，天氣晴朗，萬里無云。小豬和小猴一起在碧綠的草地上玩跳繩。
小豬把跳繩的一頭系在一棵粗壯的.大樹上，小豬拉著跳繩另一頭用力地甩動，小猴在跳繩中間有節(jié)奏地跳動。這時，對岸的小兔看見了，也想跟它們一起玩。可是，一條河擋在小兔前面，小兔過不去，小豬看見了心想：小兔是不是也要過來和我們玩呀。小豬想著想著，突然，小豬想出了一個辦法，它對小猴說：“小兔好像是要過來玩，我們把旁邊的小木板拿來吧，讓小兔過來，我們一起玩�！毙『镔澩∝i的提議，立刻行動起來，他們右找找左找找。
小猴找到了一塊木板，可是太長了，小豬找到了一塊木板，可是太短了。
終于，小猴和小豬找到了一塊大小剛剛好的木板。它們把它放好，然后小兔樂壞了，開心地走了過來。
他們高高興興地玩起了跳皮筋。
木橋作文 篇4
用微顫的手把木橋放在臺秤上，可臺秤上刺眼的數(shù)字卻讓我失了信心，拿著那失敗的藝術(shù)品，垂頭喪氣地回到座位上。窗外傳來的清脆悅耳的鳥鳴聲，現(xiàn)在聽來卻也聒噪極了。那鳥語花香，晴空萬里，也無法使我提起興致，只是托著腮，冷冷地看。
那是一堂社會實踐課，也是它讓我明白了生活的態(tài)度。
“這次的工具很簡單，就是木棒、502膠水、美工刀和圖紙。記住，木棒的斜角要為45度�！崩蠋熢捯魟偮�，我便拿出了所有需要的東西，顧不上分類放好，迫不及待地開始了切割和拼接。
“這一塊放在這里，那一塊是這里。咦，怎么拼不上？沒關(guān)系，先搭著，等一下就會好的”“這部分拼彎了吧？圖紙上不是這么說的，這樣會影響后面的拼接”。同桌小聲提醒道。我一邊還欣賞著自己的“佳作”，一邊擺擺手，“沒事，這是獨特的美�！闭f著又將下一塊放好，準備切割……
“沒有下一步了……那么我完成了？”我不解地自言自語，可是這個長短不一又笨重厚實的'木橋，真的和老師臺上放的是一個圖紙做出來的成品嗎？再轉(zhuǎn)頭看看四周，一些同學(xué)完成的作品都比較標準，和老師的成品差不了多少，少數(shù)同學(xué)甚至可以說是更精致，更漂亮。
算了，先去老師那里測試一下吧。走到承重區(qū)，那不斷搖晃的身體，總算是住了嚴酷的考驗，使我懸得緊緊的心放下了些。接再來是重量，很遺憾，竟然比標準質(zhì)量超出了1/5。
無奈，回到座位上，絞盡腦汁的想如何減重。刮去掉一點膠水，將木料剪短，再重新粘上。在各種方法的“摧殘”后，它再次登上了臺秤，可是還是沒有通過。
不僅如此，它也幾乎扭曲了，甚至沒了橋的樣子。
再次坐回座位，心灰意冷，把“失敗品”丟在一邊，一個人發(fā)起呆來。
“你不管你的木橋了嗎？”同桌問。
“現(xiàn)在，我還管那個失敗品干嘛？”
“可就算失敗了，它也代表著你啊�！�
“我……”
突然，好像被同桌的話堵住了。是啊，無論怎樣，它都代表了我。它的失敗，是我沒有認真對待的責(zé)任。所以不到最后一刻，我都應(yīng)該盡力完成它。于是又投身進“改造”中。最終，雖然不是個好的作品，但也終于勉強通關(guān)，達成了能入目的小目標。
沙拉斯特說過，“每個人都是自己命運的建筑師�！鄙罹拖衲亲緲蛞粯�，它是否好看或精彩都取決于你對待它的態(tài)度。哪怕發(fā)現(xiàn)它不盡如人意，也絕不要放棄它，因為生活是不到最后一刻，絕不完成的，最大的建筑。
向著生活，要用最好的態(tài)度盡一個生活藝術(shù)家的責(zé)任…
木橋作文 篇5
"在一條小河上，有一座木橋和一座石橋。木橋上有精美的雕刻且被人們刷上了一層紅漆，非常漂亮，而石橋只有那常年陪伴它的青苔。
有一天，木橋正在從水面欣賞自己漂亮的身影。忽然，它看到了石橋的影子，便對石橋說：“石橋啊石橋，你說你為啥還要站在這兒呢？瞧你那破爛樣兒，還有臉在這待著？”石橋只是默默地閉上了眼睛，嘆了口氣，沒有說話。
木橋每天都在欣賞著自己，渾然不覺危險即將到來。
幾天后，天空中下起了暴雨，上游的水位迅速漲滿，洶涌的河水向下游急速沖去，所過之處一片狼藉。此時，木橋正抱怨這雨把它身上的紅漆沖掉了，突然聽見了巨大的聲音，木橋還在納悶?zāi)�，河水就把它沖垮了。而石橋紋絲不動，穩(wěn)穩(wěn)地立在河上。
第二天，河水退去了，石橋安然無恙，而木橋只剩下點點殘垣，昔日美麗的.橋身早已不見蹤跡。
木橋的確漂亮，但是這不能成為它炫耀的資本，而看似不起眼的石橋，卻能存在得更長久！"
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