實(shí)用的風(fēng)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)的作文 篇1
呼呼呼，一陣頑皮風(fēng)艱難地從窗縫里擠了進(jìn)來。他看我正在專注地寫作業(yè)就想和我玩。他在我耳邊鉆來鉆去的好想再和我玩捉迷藏。他見我不搭理他就拿起我的書翻了起來，我瞄了他一眼，他把書拿倒了!我還是不理他，他又鉆進(jìn)我的床單吹來吹去我的床單里又多了一個(gè)大皮球。
“叮叮�！薄趾臀业娘L(fēng)鈴?fù)媪似饋怼Ｋ峙艿轿业囊鹿窭锖闷娴囟⒅切┮路�，他輕輕地摸了一下，又摸了一下見沒有什么危險(xiǎn)就一溜煙鉆了進(jìn)去把我的衣服吹得鼓鼓的。頑皮的他又從外面吹來了一陣沙子吹進(jìn)了我的眼睛里。一會(huì)吹吹我的.頭發(fā)；一會(huì)圍著我繞圈；一會(huì)摸摸這；一會(huì)碰碰那。突然“砰”的一聲我的鋼筆水瓶“跳”到了地上，鋼筆水灑了一地。他一見大事不好了就溜了。等我拍桌子瞪眼睛時(shí)他早就跑了。這時(shí)我聞到了淡淡的花香，是他，是他把這淡淡的花香留給了我!
風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)呼呼地大喊，偶爾能聽到一聲又一聲讓人恐懼的哭泣聲——那是大樹被狂風(fēng)折磨的聲音。她坐在離門口最近的第一位，風(fēng)兒總是偷偷地從門縫里溜進(jìn)來，爬到她的脖子上、小腳邊，把她整個(gè)人都弄得抖動(dòng)。
下課了，同學(xué)們總是進(jìn)進(jìn)出出的，那本就有些破爛的大門也就被推開了。她本就穿得有些薄，現(xiàn)在手也凍得通紅通紅的，她真得有些受不了了。于是，她站了起來，走到了門口邊，用力把門關(guān)上。她回到座位上，感覺沒有那么冷了。但是，門又被推開了，那些學(xué)生進(jìn)來的進(jìn)來出去的出去，卻沒有一個(gè)人把門關(guān)上。她望著那些來來回回的小腳，心里有些發(fā)涼，為什么就沒有一個(gè)人能關(guān)一下門呢？這個(gè)世界真是冷漠�。∷龂@了一口氣，繼續(xù)忍受著寒冷。
突然有一個(gè)人跑來把門關(guān)上了，她一看發(fā)現(xiàn)是她小時(shí)候的玩伴，只見他把門關(guān)上后說：“冷死了”便跑開了。她心里有些感激，即使不是為了她，能把門關(guān)上也就足夠了。但是門又一次被推開了，進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生還是沒有關(guān)上門。許久，她那個(gè)玩伴也沒有再來關(guān)門。
上課了，她想去關(guān)門，但得等老師來了再關(guān)吧！今晚是英語老師守的自修課，只見英語老師走了進(jìn)來，他直接走到講臺(tái)上，但是門依然沒有被關(guān)上。她想著要去關(guān)門，但是英語老師的電話響了，他跑去門口邊接聽電話，她也就停住了，她想還是等英語老師聽完電話再說吧！
又過了許久，英語老師終于聽完電話了。于是，她急著跑去關(guān)門，卻聽到英語老師說：“別關(guān)，讓空氣流動(dòng)些�！彼汇�，嘆了一口氣，無奈地回到了座位上，繼續(xù)忍受著寒風(fēng)的折磨。
時(shí)間過得飛快，又下課了。那些學(xué)生又進(jìn)進(jìn)出出的`，卻沒有一個(gè)人關(guān)門。她的心有些累，望著那些走來走去的小腳，她想：“如果有人停下來該好啊！”
風(fēng)的作文 篇3
下午吃完晚飯后我總是習(xí)慣獨(dú)自一人到河邊去散散步，釋放一天的煩惱和疲憊。我喜歡在散步的時(shí)候有著夕陽的余輝照射，微風(fēng)的吹過。河面被微風(fēng)吹起一道道波紋，夕陽的余輝照射在上面出現(xiàn)了一條條閃爍著金黃色光芒的彩帶，河面上在有幾只雨燕飛過便宛如畫卷一般，著是我下午到河邊散步時(shí)最喜歡的景象了。心情此刻格外的舒暢，所有的煩惱和疲憊都隨風(fēng)而去了。
迎面吹來的微風(fēng)中帶有著一絲芳香，帶有一絲暖意。我喜歡夕陽下的微風(fēng)，身上撒著夕陽的余輝，臉上吹著微風(fēng)，我仿佛化做一只雨燕在風(fēng)中翱翔，去追尋風(fēng)的方向，去尋找風(fēng)的源頭“與風(fēng)共舞”。我時(shí)常會(huì)沉迷無其中，回過神來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺中已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。
下午到河邊散步的人很多，有熱戀中的青年男女，拄著拐棍慈眉善目的老人，其樂融融的一家三口……這個(gè)時(shí)候是這條河邊最熱鬧的時(shí)候了。一位中年婦女身邊帶這一個(gè)約七八歲的小男孩，男孩總是跑來跑去，一不小心摔了一交可他笑著爬了起來。婦女則很不高興，過去拍拍男孩衣服上的灰塵責(zé)罵他：“告訴你不要亂跑，你看換洗的衣服弄臟了，下次不帶你出來了。”男孩依然還是面帶笑容嘴里還不時(shí)的發(fā)出笑聲。微風(fēng)吹過他的臉盤像母親的手撫摩著他那稚嫩的小臉說：“好孩子你很勇敢，摔到了不僅不哭還爬了起來�！蔽覐呐赃呑吡诉^去身后依然是男孩歡快的笑聲。
下午散步的時(shí)候要是沒有微風(fēng)吹過我會(huì)覺的很失望，因?yàn)槿绻麤]有風(fēng)我總會(huì)覺的像是缺少了什么。我時(shí)常會(huì)想風(fēng)是從什么地方吹來的？將吹向何處？傳說中風(fēng)神有個(gè)可以吹出風(fēng)的口袋，難道風(fēng)真的是從風(fēng)神的口袋里吹出來的嗎？
我聽說微風(fēng)吹過的時(shí)候仔細(xì)用耳朵去聽，用心去感受風(fēng)便會(huì)告訴你想知道的一切。我雙手搭在河旁的欄桿上看著緩緩落下山去的`夕陽，微風(fēng)依然吹著。我豎起耳朵試著傾聽微風(fēng)吹過耳朵時(shí)的聲音，微風(fēng)吹過耳朵的時(shí)候發(fā)出呼呼聲。有過往行人的談話聲，孩子們的笑聲，我閉上眼睛仔細(xì)聽著，漸漸的著些聲音都聽不到了，只能聽見微風(fēng)吹過耳朵時(shí)的呼呼聲。慢慢的來呼呼聲也聽不到了，只能感覺到微風(fēng)從身旁吹過。將我的靈魂吹向天空，吹向希望之地，吹向夢(mèng)想之地。如果我是一張小船那希望是風(fēng)，夢(mèng)想是帆，只有希望的風(fēng)吹動(dòng)夢(mèng)想的帆我這張小船才能劃的更遠(yuǎn)，劃向未來。
我睜開眼睛時(shí)才發(fā)現(xiàn)夕陽早已落山，散步的人們也紛紛散去，我轉(zhuǎn)身往回走。河面依然被微風(fēng)吹起一道道波紋，只是沒有夕陽余輝的照射河面現(xiàn)在是翠綠色的，一只雨燕從頭頂飛過，那是風(fēng)的方向。
風(fēng)的作文 篇4
下課了，外語老師已經(jīng)走出了教室，而我心中的“怨氣”還沒有消散。因?yàn)樯险n時(shí)，我和同學(xué)說了幾句話，結(jié)果被老師狠狠地教訓(xùn)了一通。
“不就是上課說幾句話，而且是和課堂內(nèi)容有關(guān)的，為什么要這樣指責(zé)我……”我很不服氣，嘴里嘀咕著。
這時(shí)，不知是誰把窗打開了，那帶點(diǎn)倒春寒的冷風(fēng)刮在身上，讓我感覺到一小陣冰涼，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)：心情更糟了。
就這樣，一整天，我的心情都在這糟糕的心湖中浸泡著。
放學(xué)了，我理好書包，和同學(xué)結(jié)伴下樓。剛出校門，一陣風(fēng)吹來，在臉上掠過，我趕忙裹緊外套，感覺這風(fēng)也并不是十分寒冷，甚至有一縷春的氣息蘊(yùn)涵其中。
來到車站，竟看到了她——英語老師。我急忙走遠(yuǎn)，裝做沒看見。
樹葉不停地抖動(dòng)著，假模假樣發(fā)出呼呼的聲音，風(fēng)一陣又一陣地吹來。我看見不遠(yuǎn)處的她正整理著被風(fēng)吹亂了的.頭發(fā)，裙擺隨著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)著，而她的臉上流露出焦急的神態(tài)。
“她怎么了？罵過人還不爽么？”我有些疑惑。
車來了，我急忙跳上車。坐下后才發(fā)現(xiàn)她也上來了。她坐在不遠(yuǎn)處，靜靜地望著窗外，年輕秀氣的臉龐上顯露出焦灼。
“她不是乘這輛車的，為什么乘這部車？”我看著她。
不知為什么，她突地一轉(zhuǎn)頭，看見了我，于是站起身，坐到了我的旁邊�！癝orry！對(duì)不起！上課時(shí)我不該那樣說你！”
聽了她的話，我一時(shí)愣住了！
我十分吃驚，不知道該說些什么�！鞍。蠋�，我其實(shí)不該……”
還沒等我說完，她說道：“我母親住院了，所以今天老師心情不好，容易生氣，我……”
“老師，確實(shí)是我不對(duì)！”我答道……
車子快速地前行著，車窗開著，微風(fēng)輕輕吹來，吹拂在我們的臉上，也吹散了我和老師之間的本來就很薄的所謂“隔閡”。
老師在醫(yī)院那站下了車，跟我揮揮手，向我道別。
我獨(dú)自一人坐在車窗邊，陣陣輕風(fēng)吹過，似乎透著點(diǎn)春天的暖意，搖曳著老師的衣襟和身影。我釋然，頓時(shí)心情舒暢。
四月的風(fēng)，也許還是會(huì)有一點(diǎn)兒涼吧，但只要你用心體會(huì)，你就會(huì)感覺到那一絲的春意。
我喜歡這四月的風(fēng)！
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