【推薦】生命的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的生命的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
有人說人生是篇由絢麗而下跌的令人憫然的長門賦，有人說生活就是在廣漠的人海中重復(fù)著一代與一代之間毫無分別的乍起乍落的命運。的確，在燈紅酒綠，物欲橫流的現(xiàn)代生活中，我們往往為了無止境的欲望，碌碌終生，熙熙攘攘。而忘了停一停，給生命中的事物一份歡喜，一絲賞悅。
我們總是不停的向前看，向前追，就像一只想要咬緊自己尾巴的狗，一直較真，一直拼命，卻一直沮喪，還以為這輩子都得不到。其實人生中的幸福快樂，本身也是人生的一部分，從未遠(yuǎn)離�！叭擞肋h(yuǎn)不要和自己已經(jīng)得到的東西較勁。”于丹如是說。所以要學(xué)會放平心態(tài)，不時停下來，看看周圍的風(fēng)景，嗅嗅野花的幽香，感受春風(fēng)的和煦。為所擁有的歡喜，為生命的點滴恩眷歡喜，知足才能常樂。
我們的生命像電光火石一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，無論貧窮，還是富貴；是身處逆境還是風(fēng)平浪靜。我們當(dāng)如何來面對這一生呢？有人問佛：“什么是佛？”佛回答說：“無憂便是佛”。所以，人生最不該扔掉的就是歡樂，這才是生命最真實的意義。
雖然說“面對現(xiàn)實的困窘，再美的詩也會褪下顏色”。即使迫于現(xiàn)實，我們往往做不到無憂。但是只要對人與事拿得起放得下，不斤斤計較，淡然處之，看得“通透”便是“無憂”了。
莊子說“達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無以為，達(dá)命之情者，不務(wù)命之所無奈何�！边@是我最喜歡的一句莊子的名言。每次我讀它都會覺得是對自己當(dāng)下所作所想之事的考量，沒有價值，不必要的東西，何須追求？再者就是被莊子的曠達(dá)所感染了，人生哪來那么多不如意之事，即使不幸會讓你一個人遇到了，也當(dāng)學(xué)會安慰自己：還好，還在；還好，還有能力去改變現(xiàn)狀。哪怕一丁點也不能放棄。
凡有可樂之事即須樂，就像李白那樣深諳“浮生若夢”，“人生得意須盡歡”之道，快樂地“會桃花之芳園，序天倫之樂事”；就像蘇軾爽朗豁達(dá)，捧盞浮茶，看斜風(fēng)細(xì)雨中淡淡的煙霧與柳條勾勒出的一副山水畫，道一句“人間有味是清歡”；如李清照一般在庭院里打著秋千，薄汗?jié)B透輕衣，見著心上人來，害羞得急忙溜走，倚在門口，把花輕嗅，為那達(dá)達(dá)的馬蹄將緊掩的心扉敞開，即使來者不是歸人，也為過客凝眸一笑。
所以生活之處皆歡喜可言，就看你是否能為這些流泉、錦素將你的世界裝飾一新。
最喜歡伍爾芙說過的“讓我們記住走過的歲月，記住愛，記住時光�！狈叛壑�，遍地晴光燦爛。
生命的作文 篇2
在這個蔚藍(lán)地地球上，有許許多多的生命，它們勇敢、智慧、美麗、尊貴，我們要為這些生命送去最熱烈的掌聲。那么又有哪些生命值得我們學(xué)習(xí)呢？讓我給大家介紹一下吧。
貝殼，它們擁有薄殼結(jié)構(gòu)的花紋，這些花紋精致、形態(tài)各異。而這種薄殼結(jié)構(gòu)可以分散水的壓力，使貝殼更加堅硬。貝克不僅美麗，還很有趣，當(dāng)它們像旅游的時候，不需要游過去，直接貼在船底就能去全世界旅游啦！哈哈，這種方式很特別吧？
仙人掌很聰明，它們生活在沙漠里，很少下雨，它們把自己的葉子進(jìn)化成刺，這樣可以保持水份。仙人掌的莖上有許多氣孔，白天氣孔關(guān)閉，晚上氣孔開啟，減少水份流失。
再來說說大雁吧，在它們飛往南方過冬的時候，它們在天空中組成“人”字形或者“一”字形，因為這樣可以減少阻力。大雁還會把年幼和體弱的隊友排在隊伍的中間，這是為什么呢？因為把它們放在后面的話，它們很容易掉隊，放中間可以更好的照顧它們。它們真是一個溫暖又團結(jié)的大家庭。
讓我們?yōu)檫@些精彩的生命鼓掌！
生命的作文 篇3
我的成長歷程，就像是一條延伸遠(yuǎn)方的通道，在這條通道中，來來往往，好多人。但大多數(shù)是擦肩而過或被記憶所淡忘，但是這個人，是我的心靈中最重要的之一：
他，是一個平凡的的、年過六旬的老人。兒時的回憶中，時時刻刻都停留著他的身影：生命里學(xué)會的第一首唐詩，是他1個星期的杰作；生命里第一眼望見的人，是他殷切的目光；生命里第一次出去玩，是他的大手抱著我；生命里第一次咦咦呀呀唱歌，是唱給他聽……算起來，我們之間的故事，真的很多。
他，喜歡清新淡雅的生活。一個老院兒，一籬爬架，一杯濃茶，一席筆墨，一群促膝之友，足夠了……老院兒里，會種滿他喜歡的花草，他也會悉心的呵護(hù)它們、照料它們——他在退休前，可是個園藝師呢！爬架上，會縈繞許許多多的牽牛花，它們順著爬架一直向前，直到房檐上也有它們的身影；他，很喜歡品茶。名貴的、低廉的、苦澀的、甜膩的，他都嘗試過，而至今，品茶也是他生活的一大樂趣；書法，這恐怕是他業(yè)余時間最大的嗜好了。沒搬家的時候，他和姥姥的房子里是有一間很寬敞的屋子，并不是用來休息或者當(dāng)做客廳，那里，是他專屬進(jìn)入的“練字房”，依稀記得，那間屋子對于家人來說，有著神圣而不可侵犯的`威嚴(yán)，所以，日常生活中除了他，沒有多少人進(jìn)去幾次。但是，走在老遠(yuǎn)也能聞到濃濃的墨香；他的生活韻味，也是和人際交往成正比的。因為他隨和、風(fēng)趣的性格，好多老爺爺都喜歡和他在一起暢談，而他，也時常邀請大家去做客。
就是這樣一個可愛的人。一個和我共度了12年冬夏的人。
昨天，我去看望他了。他在醫(yī)院。
在前天，由于他身體有些不適，家人帶他去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)喉嚨中長了異物。就在那天上午，他動了一個小手術(shù)。
其實，一個小手術(shù)也沒有什么。我一直是這樣認(rèn)為的�？墒亲蛱�，我見到他的時候——真的很……震驚。印象中，那個老人一直是高大的、偉岸的，可是在醫(yī)院見到他的時候，眼睛里好像涌出了一團霧：那霧更讓我瞪大眼睛看著眼前這個他。我不想承認(rèn)，但我必須知道——他老了。他做了手術(shù)，像是老了好幾歲，背也不再是以前的直挺，反而多了幾分微駝；眼角不再是光滑如小孩子，而是多了幾個黑斑；手指也不再是那么迅速，伸起來時，還有一點顫抖——雖然這些，都不明顯，但是，我發(fā)現(xiàn)了！
看著他做了手術(shù)，因為喉嚨痛而有些緊皺的眉頭；看著他因為不能大量進(jìn)食而焦急的眼神，我又再一次證實了——他老了。他會下了手術(shù)臺有些糊涂，他會在醫(yī)院說一些不知所云、不搭前后的語句……那個背著我走過兒時的他，那個抱著我大汗淋漓卻說不累的他，那個可以陪我玩耍到天黑的他，哪兒去了?
是的。孩子終究會長大，我長大的同時，卻沒有發(fā)現(xiàn)——他也在慢慢變老。這是萬物都富有的基本能力，可是我……還是很討厭時間，將那個年輕的他帶走！
我親愛的姥爺、我最親的姥爺，現(xiàn)在的你，應(yīng)該在病床上，嚼著小姨喂給你的雞蛋湯吧；應(yīng)該在那間病室，看著姥姥為你忙前忙后吧……在醫(yī)院里會不會突然想起我呢？一定會吧，那么我要告訴您呦，我和校訊通的博友們在祝福您：
祝福您身體早日恢復(fù)健康！
那個在我生命中很重要的姥爺，一定要快快好起來呀！別忘了我們的約定：我們一家人還要一起關(guān)注世博會呢！
生命的作文 篇4
我一直以為世界上沒有什么特別感動的書,但幾個星期前我在書店買書,突然看見在書架左上角有一本陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》�？吹搅祟}目,我覺得很好奇,于是就讓爸爸給我買了這本書。
回到家我拿著新買的書走進(jìn)了書房,興致勃勃的看起了這本書。這本書的主角名叫盛欣怡,盛欣怡的事跡,深深的觸動了我,使我深受感動。
故事中,一位六年級的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良,有著一個幸福快樂的家庭。但是,她的媽媽突然得了不治之癥,如同一場飛來的噩夢,使她的生活甚至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中,雖然一直有著老師不斷的鼓勵,但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。而媽媽在生病期間卻對盛欣怡要求嚴(yán)格,殘酷甚至無情。但是媽媽最終還是離開了她,在媽媽臨走的前一天晚上她無意間在家里的電腦中看見了媽媽寫的日記,明白了媽媽為什么對她那么殘酷無情。而僅僅只有12歲的盛欣怡,過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書,我已經(jīng)淚流滿面了。我想:“這是一個多么偉大的母親啊!原來媽媽對盛欣怡這么狠心,其實并不是因為媽媽對她的愛有所消減,更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。而是媽媽拼盡生命終點的最后燃燒,是因為對欣怡最深最深的愛!任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好活下去!
我在一本書里看到了一句話:生命是有限的,而愛是無限的。天地下所有的父母哪有不愛自己孩子的呢?盛欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她。那我的媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的,而更多的是無微不至的。每一次安慰自己是愛,每一次鼓勵自己是愛,每一次微笑自己是愛,每一次批評自己也是愛。
生命的作文 篇5
最近，我們語文開展了生命教育的活動。在活動中，我記住了一段話：生命，對于每個個體而言，它是等值的，沒有尊卑貴賤之分，沒有優(yōu)劣輕重之別。換句話說，生命的價值不會因為出身、門第、信仰、學(xué)識、性別、年齡、親屬關(guān)系等等不同而有所差異。因為，生命是等值的。”這段話引起了我的深思。
我還聽到同學(xué)們講述的并引起討論的兩個故事：
第一個故事是：一男青年和未來丈母娘，未婚妻三人一同蕩舟湖上。忽然，一陣微風(fēng)吹來，湖面上泛起了陣陣漣漪。丈母娘觸景生情，突發(fā)奇想，問女婿：“這時假如船翻了，你打算先救誰呢？”對女婿來說，這真是一個兩難的選擇：先救未婚妻吧，誰能保證丈母娘不會因此一肚子不高興；先救丈母娘吧，沒準(zhǔn)哪一天未婚妻就鬧著性子跟你急。這個問題的最佳答案是：先救未來的母親�！拔磥淼哪赣H”在特定語境中既可指丈母娘，也可指未婚妻，可謂一語雙關(guān)，皆大歡喜。一個八歲的小女孩聽了這個故事，眨動著生動的眼睛，說：“這有什么好難的，先救離自己最近的�！�
這是來自純潔的內(nèi)心世界的回答：它在我心底引起的不止是感動，在小女孩的判斷中，不存在“誰更重要”的價值取向，亦不存在“現(xiàn)實后果”的心理障礙。較之“未來的母親”這一極富語言機智而實質(zhì)是回避的答案，這樣一種直接單純，別無旁念的思維方式，是不是更令人為之沉思為之動容呢？
另一個故事是：一只熱氣球上搭載著四個人：一個社會學(xué)家，一個經(jīng)濟學(xué)家，一個文學(xué)家，一個法國足球隊主教練。熱氣球升空后出了故障，無法承受四個人的重量，必須要拋下一個人，這時應(yīng)該拋下誰呢？所有人都陷入思索、爭執(zhí)和不斷的自我否定之中。最后聽到一個八歲的小女孩稚氣的聲音：拋下身體最胖的人。
同樣是八歲的小女孩簡單的、幼稚的判斷，雖然簡單，卻更接近理性；雖然幼稚，卻更接近生命真諦。
生命是等值的。不能說誰的生命值錢誰重要就先救誰，誰不重要就先舍棄誰。既然這樣，誰也不必輕視自己，誰也不必仰視別人。同時誰也沒有權(quán)力去有意無意地踐踏別人，輕視別人。
羅斯福曾說過：“除非你默許，否則沒有人能將你當(dāng)作是下等人�！彼圆徽撟约菏敲�、是丑、是聰明或是駑鈍，甚至殘疾，都應(yīng)當(dāng)珍惜自己。也許我們并不是最優(yōu)秀的，但是我們是獨一無二的存在。既然父母生育了我們，上天造就了我們，我們的生命就是一個奇跡，就有好好存在的理由。難道我們不能因此而自豪嗎？
認(rèn)識了這些，我感到輕松。雖然我長得胖嘟嘟的，我的臉蛋不漂亮。但我的生命同樣值錢。我不必自卑，不必看不起自己。是的，從今天起，我仰起頭走路了。多好!
生命是等值的。我們應(yīng)該仰視的是生命，每一個人的生命都很重要，都很珍貴，都值得仰視。
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