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          六年級(jí)作文

          時(shí)間:2021-03-08 09:59:26 六年級(jí)作文 我要投稿

          【必備】六年級(jí)作文合集八篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【必備】六年級(jí)作文合集八篇

          六年級(jí)作文 篇1

            去年暑假,我閑著沒事,望著窗外一棵棵綠得發(fā)亮的樹木,聽著“知了,知了”的一聲聲悅耳動(dòng)聽的蟬鳴,好奇心驅(qū)使著我,蟬為什么會(huì)不停地唱歌呢?我去問爸爸,爸爸笑著說“我只看見蟬在叫的時(shí)候,肚子一鼓一鼓的,而且蟬翼隨著肚子的節(jié)奏在扇動(dòng),至于為什么會(huì)唱歌,我也不明白!睅е@個(gè)不解之謎,我冥思苦想著。

            蟬靠什么發(fā)出聲音呢?為了揭開這個(gè)秘密,我常常躲在樹下悄悄地觀察。在觀察中發(fā)現(xiàn)蟬鳴叫時(shí),總是喜歡“抬頭”、“挺胸”、“翅尾”。這又是為什么呢?

            實(shí)在安奈不住我的好奇心,一天,我想了個(gè)法兒捉到了一只蟬,進(jìn)行了仔細(xì)觀察和研究。我先摘掉了蟬的大翅膀,把它放到地上,它在地上拼命地?fù)浯蛑,清脆地叫著,看來它并不是從大翅膀里發(fā)出的聲音。我又折斷了蟬的嘴,可它仍然使勁地叫著,我想也不是從它嘴里發(fā)出聲音的。蟬究竟是靠什么發(fā)音的呢?經(jīng)過反復(fù)觀察,我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是,我發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)各有一片魚鱗似的硬殼,像鉗甲一樣,里面有一對(duì)透明薄膜。蟬鳴時(shí),薄殼來回地顫動(dòng),我用手輕輕一捏這個(gè)地方,蟬就叫了,我不停地捏,蟬就不停地發(fā)出那震耳欲聾地叫聲,我想:這片薄膜應(yīng)該就是它的發(fā)聲器吧!我把薄膜刺破,然后再捏了一下,它再也不叫了。真奇怪!

            后來,我查閱了資料。在雄蟬的腹部?jī)蓚?cè)各生著兩付天然的“樂器”,腹部的小孔穴上方有一塊薄薄的蓋片,里面有像鼓皮似的發(fā)音膜,這是雄蟬特有的“響板”,也是雄蟬的發(fā)聲器,發(fā)音膜內(nèi)部肌肉收縮振動(dòng),蟬就會(huì)發(fā)出聲音。蟬沒有侯部,也沒有聲帶,是不可能唱歌的。它之所以能發(fā)出聲音全靠腹部的“樂器”。雌蟬沒有“響板”,就不會(huì)發(fā)出聲音,所以人們叫它“啞巴”蟬。

            這時(shí),我才明白,蟬叫的時(shí)候,為什么老愛“抬頭”、“挺胸”、“翹尾”了。原來,蟬先生不會(huì)“唱歌”,它只是在演奏“樂器”而已。

            我在科學(xué)的園地里摘到了一朵小花,在知識(shí)的海洋里捕到了一條小小魚。啊,生活中到處都有科學(xué),只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能找到它。

            我們身邊的事物中蘊(yùn)涵著許許多多的科學(xué),等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。本文的小作者為了能解到蟬為什么會(huì)唱歌而特意捉來一只雄蟬進(jìn)行仔細(xì)觀察研究,查閱資料,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蟬悅耳地叫聲來源它的腹部“樂器”。描寫細(xì)致真實(shí),語(yǔ)言流暢,生動(dòng)形象。小作者求知探索,細(xì)心觀察確實(shí)可貴。

          六年級(jí)作文 篇2

            “寶寶,看看這是什么?”媽媽一手拿著鮮艷的小鈴鐺“丁丁當(dāng)當(dāng)”地?fù)u晃著,一手拿著小勺子,小心翼翼地將中藥喂進(jìn)了小病人的口中……再哭再鬧的孩子一到醫(yī)務(wù)室,媽媽總有辦法,讓孩子乖乖地打針吃藥。雖然媽媽開的是一所村醫(yī)務(wù)室,但對(duì)兒童門診有一手絕活?粗鴫ι弦幻婷驽\旗,看著一個(gè)個(gè)病人欣然而去,我暗暗下決心,長(zhǎng)大后我一定要做媽媽一樣的醫(yī)生,開一家別具一格的診所。

            ……

            “欣欣兒童診所”幾個(gè)粉紅色的霓虹燈字在一幢別墅式小院上空閃爍,這粉紅色的字中不光有我名字中的一個(gè)字,還暗示小病人能欣然而歸。院子里一年四季花香四溢,花叢中還點(diǎn)綴著孩子們喜歡的小動(dòng)物雕像,院子中還散落著一些孩子們喜歡玩的秋千,滑梯……粉紅的字,美麗的花,可愛的小動(dòng)物,有趣的玩具,讓小朋友們一踏進(jìn)診所,仿佛不是來到醫(yī)院,而是兒童樂園,感覺是那么親切,那么溫馨。

            小朋友們看病時(shí)最怕看到穿白大褂的醫(yī)生。但我的診所卻大不一樣,一進(jìn)門診室,你就能看到一位面帶微笑、和藹可親的故事阿姨,她的任務(wù)就是根據(jù)不同特點(diǎn)的小朋友,親切地和小朋友交流,和風(fēng)細(xì)雨地給小朋友講故事。不知不覺中,在故事阿姨的引領(lǐng)下,小病人還陶醉在美妙的故事中,而醫(yī)生已經(jīng)給小病人診斷好了,完全沒有了看病的恐懼感。

            在另一間等候室,家長(zhǎng)們也不急不躁地等候著,因?yàn)樗麄円灿惺虑榭梢宰,瞧,電視上正在播放近期孩子們(nèi)菀讉魅镜募膊。t(yī)生們正在指導(dǎo)他們?nèi)绾卧鰪?qiáng)孩子們的抵抗力,如何預(yù)防和減少疾病的復(fù)發(fā)。等候室里還張貼著不少宣傳畫,還有讓家長(zhǎng)可以閱讀的孩子健康成長(zhǎng)的資料。這里真是家長(zhǎng)增長(zhǎng)育兒知識(shí)的寶庫(kù)!

            原本鬼哭狼嚎的打針、掛點(diǎn)滴的注射室,在我的診所卻那么安靜。當(dāng)你一踏進(jìn)注射室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像來到了太空,因?yàn)檫@個(gè)房間的布置完全用了能讓人安靜的`海藍(lán)色和檸檬色, 四周墻上的“湖泊”水平如鏡,點(diǎn)綴著檸檬色的小魚兒,它們仿佛在一張大床上休息;天花板上的藍(lán)天上點(diǎn)綴著檸檬色的星星,它們仿佛眨著眼睛提醒小朋友們安靜地休息。小病人在故事阿姨娓娓的故事中漸漸入睡了。在沉沉的睡眠中,藥物發(fā)生了無窮的作用,一覺醒來,小朋友們個(gè)個(gè)臉蛋紅紅的,所有的病痛都到九霄云外去了……

            我的理想很美吧,我相信通過自己的努力,“欣欣”兒童診所一定會(huì)在我手中誕生。

          六年級(jí)作文 篇3

            初冬,萬物都靜了。但是,聽,那冬天的風(fēng)呼呼地吹過落葉,響起一陣陣“嘩嘩”聲;聽,操場(chǎng)上,孩子們的歡聲笑語(yǔ),隱隱約約傳進(jìn)我們家里。白天,人們踩著黃葉,你是否聽見了什么?夜晚,當(dāng)你望見煙花,你是否又聽見了什么?冬天,也不是那么寂靜,那么憂傷的。

            當(dāng)你看到銀杏葉已經(jīng)全部落光時(shí),你是否搖過頭、嘆過氣?我不會(huì),我知道它在為明年春天做準(zhǔn)備,用落葉的方式期待春天。

            你有沒有發(fā)現(xiàn),合歡長(zhǎng)新葉子了?它們?cè)诙彀l(fā)芽,慢慢地期待著春天。它們知道,冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

            你是否覺得冬天很冷,人們都縮頭縮腦的,一點(diǎn)也沒意思?我可不會(huì)這么想。聽,“答答答”“答答答”,這是什么身影?這是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的叔叔,在小區(qū)里飛快地跳繩。“咔嚓”“咔嚓”,這又是什么聲音?一位“拍客”從我身邊走過,我才知道了這聲音的來歷。冬天里,人們依然熱愛著生活。

            你有沒有仔細(xì)觀察過初冬?毛毛蟲在樹枝上睡覺,落葉飄過你的頭頂,小鳥尖叫著從天空掠過,桂花樹結(jié)了果,松鼠出來找東西吃……真的,冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

            對(duì)呀,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

          六年級(jí)作文 篇4

            水牛博士發(fā)明了一種神奇的“分身藥水”,只要喝一小口,然后說聲“巴拉巴拉”,它能使人有兩個(gè)身體。對(duì)虛體說出要干的事,它就會(huì)去執(zhí)行,你就可以萬事大吉了。因此,好多動(dòng)物都想得到它,可是除了博士誰也進(jìn)不去博士家。

            一天早上,博士一起床就去看他的“寶貝”。天哪,怎么不見了?博士頓時(shí)驚呆了。過了好一會(huì)兒,才清醒過來。水牛博士馬上撥打了110,說:“是黑貓?zhí)介L(zhǎng)嗎?你快過來一趟,我的‘寶貝’分身藥水不見了!”

            幾分鐘后,警車來了。一到水牛博士家,黑貓?zhí)介L(zhǎng)就馬上帶領(lǐng)小熊、青蛙等封鎖現(xiàn)場(chǎng),搜查證據(jù),開始破案?墒敲α税胩,一丁點(diǎn)兒線索都沒找到。

            黑貓?zhí)介L(zhǎng)仔細(xì)的觀察了房間的構(gòu)造,想了想,說:“快點(diǎn)把小老鼠甜甜給我?guī)У浆F(xiàn)場(chǎng)來!笔昼娭,甜甜站到了黑貓?zhí)介L(zhǎng)面前,顯得有些不自然。

            黑貓?zhí)介L(zhǎng)雙手抱胸說:“小老鼠甜甜,你可知道水牛博士的分身藥水哪兒去了?”甜甜吞吞吐吐的說:“我,我怎么知道,我又沒偷!焙谪?zhí)介L(zhǎng)看甜甜不說實(shí)話,就嚇唬甜甜,說:“你還想狡辯嗎?我們可是找到了證據(jù)的。若你還不承認(rèn),我就立馬把你押回警局慢慢審問!碧鹛鹇牭胶,立馬慌了神,連忙說:“不要抓我到警局去,我承認(rèn)這些是我做的,請(qǐng)你饒了我吧?晌疫@么做也是迫不得已的啊!老師布置太多作業(yè),爸爸媽媽要我上四個(gè)補(bǔ)習(xí)班,晚上還要聽英語(yǔ)記單詞……我實(shí)在是忙不過來呀!”

            原來是這樣!疤鹛,你這樣做是不對(duì)的,但你的遭遇我們很同情!焙谪?zhí)介L(zhǎng)說,“那這次就原諒你吧!”

            甜甜聽了后,一個(gè)勁地說過謝謝。

          六年級(jí)作文 篇5

            哥哥——頭上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一雙大大的耳朵,還有一張能說會(huì)道的嘴。

            我在上一年級(jí)的時(shí)候,哥哥已經(jīng)上高三了,他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊以撋隙昙?jí)時(shí),哥哥考上了名牌大學(xué),我和爸爸、大伯送他的時(shí)候,看到他們的學(xué)校很壯觀,我就想:將來一定要考上比哥哥的學(xué)校更好的大學(xué)。從此我就認(rèn)真學(xué)習(xí),在放假期間,哥哥給家人來信說他在學(xué)校辦了一個(gè)散打院,目的是為了讓同學(xué)們強(qiáng)身健體,不受別人的傷害。我聽過以后,更羨慕哥哥了。

            現(xiàn)在,哥哥已經(jīng)找到了工作,是人家公司雇用他們學(xué)校的學(xué)生哥哥和他的同學(xué)一起去了,但是時(shí)間久了,哥哥憑著自己能說會(huì)道的嘴和一雙勤快的手被領(lǐng)導(dǎo)看中了,把他調(diào)到了辦公室,其他和哥哥一起來的人都被留在了車間,哥哥出行什么的,全都免費(fèi)。哥哥買任何東西,都是公司出錢。

            前幾天哥哥回來了,他請(qǐng)我們吃飯,給我們說他不想在那里干了,因?yàn)楣倦x家太遠(yuǎn)了。正說著,他的老板就打來了電話,是讓哥哥去公司的,我們聽得出來,是他的老板怕他不去了。

            在回家的路上,我們說說笑笑,一直到了家里。

            哥哥,我為你喝彩!

          六年級(jí)作文 篇6

            昨天媽媽買了一個(gè)蛋糕機(jī),到現(xiàn)在連包裝都還沒有拆開呢!它引起了我的好奇心,所以今天我一定要好好的琢磨琢磨它。

            我先把包裝打開,里面有一個(gè)大大的“烏龜殼”那就是蛋糕機(jī)了!把“烏龜殼”打開里面是一個(gè)個(gè)做蛋糕的容器。當(dāng)然還有打蛋器、蛋方蛋清分離器和最重要的說明書了。

            二話不說,說干就干,我先打開了說明書。

            “嗯,做什么蛋糕好呢?做椰奶蛋糕好呢,還是香蕉蛋糕好,或是……?”經(jīng)過我的一翻生思熟慮后還是決定做蜂蜜蛋糕。

            做蜂蜜蛋糕要使用的食材有——30克蜂蜜、2個(gè)雞蛋、50克白糖、130克自發(fā)粉、10至15克的色拉油、10克煉奶和一些牛奶。我將這些食材都準(zhǔn)備完畢以后就開始做蛋糕了。

            首先把雞蛋打入盆中,然后加入白糖和牛奶、蜂蜜、煉奶把它們一起攪拌成乳沫狀。因?yàn)槲疫是新手上任所以還不太會(huì)攪拌,總是手忙腳亂。然后將自發(fā)粉和色拉油放入盆中繼續(xù)攪拌。

            接著,打開機(jī)器,先預(yù)熱三分鐘,然后把攪拌好的材料倒入蛋糕機(jī)中的容器里,蓋上蓋子,等上3至5分鐘就可以使用。

            等待是痛苦的,但是我只要一想到過一會(huì)兒就可以吃到美味的自做蛋糕,就不會(huì)痛苦。

          六年級(jí)作文 篇7

            秋雨寒潮冰涼,而春雨下起活潑、涼爽。萬物復(fù)蘇,使春雨連連。今兒的天氣明朗,綠草正努力生長(zhǎng)幼芽,剎那間昏天黑地、烏云密布,好多的云彌漫在一堆,恰似天地開辟,天空里云越積越多形似一個(gè)大蓋子。

            “咔!、轟!轟!、嘩!”,閃電,打雷隨著雨水向大地一擁而上,雨水落地濺起每一個(gè)小水泡。“嘩!——,嘩!——”。雨下大了,閃電和雷聲還不示弱也大了起,大雨如注使綠草縮了頭,鮮花彎下腰。大的像上天的孩子哭一樣的,雨滴越來越大,可雷聲和閃電慢慢變小,難道雷公電母輸給了雨神了嗎?

            大家越來越少,轎車也三三兩兩。小學(xué)作文雨也漸漸停稀,云隨一條閃電被打散了,美麗而紅紅的晨陽(yáng)出來溫暖普照著地面,綠草如大力士從地低傳出來;花朵昂起了頭;大樹變得更綠了;大家從家里出來,來迎受雨后的新氣息。這是美麗,是人贊美的春雨!

          六年級(jí)作文 篇8

            外面,下著小雪,風(fēng)呼呼的刮著。那是多么美麗,那是多么寒冷。蒲公英,已經(jīng)飛到了他方;花信風(fēng),默默的等待著雪停……。。但在門外的我,卻是這么不堪,甚至沒有勇氣打開門;沒有勇氣面對(duì)辛勞的家長(zhǎng)!

            他們是我倚靠的堅(jiān)韌后盾,他們是教育我的嘮叨家長(zhǎng),他們是為了我而拼搏的勇士。但這一次,我懂了,真正地懂得了,他們?yōu)楹螄Z叨?為何教育我?為何不停歇的拼搏?這是一場(chǎng)考試,一場(chǎng)月考,他的成績(jī)是反映著我們近期時(shí)間所學(xué)的知識(shí)?荚嚽埃獠涣伺R時(shí)抱佛腳。奶奶等待著我寫完作業(yè),然后幫我復(fù)習(xí),幫我背誦新學(xué)的古詩(shī)文。卷子上密密麻麻的字,有時(shí)連我都看不清楚,奶奶怎能看清?奶奶戴著老花鏡,幾乎都要把卷子貼在臉上了,才看清楚,硬著頭皮幫我背完了一

            在一旁的爺爺,因?yàn)樾奶畚覐?fù)習(xí)到太晚,會(huì)很餓,所以準(zhǔn)備了許多水果。而媽媽會(huì)在一邊抱著電腦幫我打印并整理錯(cuò)題。晚上的時(shí)間是那么短暫,一眨眼,考試那天就到了。

            考試那天早晨,家人都早早起床,送我著即將迎接考試的戰(zhàn)士。他們笑吟吟的把我送出家,等來的卻是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。但爺爺奶奶還像以前一樣關(guān)心著我,疼愛著我,媽媽也沒有批評(píng)我,只是在安慰我。他們仿佛認(rèn)為這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”從來沒有來到一樣。

            他們沒有多說什么,但我卻更加懂得了家人的用心。他們堅(jiān)持著,努力著。而我卻因?yàn)檫@個(gè)而哭泣,而掉淚?這一次,我沒有這樣,我要比家人更強(qiáng)大,更堅(jiān)強(qiáng),成為他們的保護(hù)膜。

            這一次,讓我們耐性等待著暴風(fēng)雨過后的彩虹,這一次,我真正懂得了,家人的嘮叨與責(zé)罵都是為我好,我想這一次,我應(yīng)該努力千倍,萬倍去報(bào)答他們!

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