精選戰(zhàn)爭的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
馬上期末考試了，老媽不讓我看課外書了，可我是一只“小書蟲”啊，怎能離開課外書呢？一沒有書，我就心魂不定，上課無法認(rèn)真聽講，作業(yè)不能認(rèn)真完成。因為這樣，我還慘遭老師的批評，所以我決定：我要搶回讀書權(quán)。
但在老媽的強(qiáng)壓下，我只能用自己的方法維護(hù)我的讀書權(quán)。比如：上衛(wèi)生間時，我要帶著一本書去，但其實我不是真的要上衛(wèi)生間，而是想看書了。但我會見好就收，因為媽媽知道我不會上太久。
周末大家都午睡了，我不睡，所以媽媽安排我刷題。沒人監(jiān)督，這么大好的機(jī)會我怎會錯過呢！所以我拿出課外書開始看，因為怕被發(fā)現(xiàn)，我還拿教輔書擋著。等時間差不多了，就開始刷題。老媽醒了，我的題目寫完了，書也看爽了。真是個兩全其美的辦法！
晚上，媽媽叫我睡覺了，我便乖乖上床了�？晌伊袅藗�心眼，在枕頭下藏了一本書。因為和奶奶睡，等到奶奶睡著了，我就打開事先準(zhǔn)備好的.手電筒，津津有味地讀起來。但我又怕奶奶醒過來，所以一直豎著耳朵。直到12點，我悄悄地把書送到客廳。嘿嘿，奶奶居然沒發(fā)現(xiàn)。不過，這個法子也有點小瑕疵，就是晚上看書看得晚了，第二天就會有點困，看來這個方法只能偶爾用用了。
為了讀課外書，我真是絞盡腦汁，想出了各種辦法�！懊曰暧洝�、“障眼法”、“聲東擊西”。讓人開心的是我的妙招一直沒被發(fā)現(xiàn)，我愉快地度過了我的期末復(fù)習(xí)。
與老媽斗，真是其樂無窮啊。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
我告訴你一個秘密:我們班的男生女生素來不和。天天在教室里東吵西吵，沒完沒了。想聽嗎？讓我給你細(xì)細(xì)講講。
一個中午，天空就像昨晚丟了玩具的小孩子，到現(xiàn)在依然板著臉，還發(fā)了脾氣，下起了牛毛般的小雨。在這美好的中午，蘊含著一起重大事件—— 四（3）班男女吵架。
一名男生先發(fā)制人，一招“旋風(fēng)腿”把女生嚇得目瞪口呆。為首的女生也不賴，說了幾句：
“你們男生知不知道“女士優(yōu)先，男士靠邊。”這句嗎？”
為首的男生火冒三丈，怒氣沖天，指著對方的額頭說：“你們這些“癩蛤蟆”蠻不講理，欺負(fù)“神圣的使者”，你們這些“癩蛤蟆”該當(dāng)何罪？”
為首女生先“送給”我們一拳，狡辯著：“你們這些下三濫，居然把自己比作“神圣的使者”，欠揍��？”
第一輪拉下序幕，第二輪繼續(xù)廝殺。
全場女生排山倒海的“殺”向男生，只見為首女生拳打腳踢�？粗猩芷郏嗟�.男生加入行列。頓時唾沫橫飛，唇槍舌劍，一招招“葵花點穴手”、“霹靂旋風(fēng)腿”、“金剛鐵頭功”等絕招大顯身手。教室被搗成了一鍋粥，在“粥”里隱隱約約聽到了幾句話：
“我們打敗男生，讓須眉知道巾幗的厲害!”
“以為我們男生不發(fā)火，就當(dāng)我們是hello kelly貓�！�
“沖啊！殺啊！打倒男生！”
“我們絕不做灰太狼，誓死捍衛(wèi)男生權(quán)利！”
“我們是心的代表者，男生的毀滅者！”
正當(dāng)雙方鏖戰(zhàn)正酣，不料老師駕到，“戰(zhàn)爭”就這樣瞬間平息，戛然而止。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
因為高年級的需求，媽媽給我買了一本作文選。讓我寫作文時，當(dāng)做范文作為模仿。 可我不這么認(rèn)為，我覺得無論是什么書，都會給我?guī)順啡ぁ?/p>
于是，一有空我就打開作文選，好像和小作者談話，談了一個又一個。媽媽做過來給我送點心，她看見我在看書很開心，仔細(xì)一看看作文選，就臉色驟變，跟我說:“趙純佳，你愛看書我很高興，但看作文選就是浪費時間，它會給你帶來什么技巧？”“可是它可以告訴我別人的生活經(jīng)歷！”我激動的說�！拔也还苁钦l的生活經(jīng)歷，你都不需要管。只要管好你的學(xué)習(xí)就好了！”媽媽一邊說一邊把書搶了過去。 第二天，我大顯身手的機(jī)會到了。習(xí)題是這樣的：書就是……也是……。我心里就像狗熊找到了蜜似的高興。因為昨天我看過類似的.詩歌，對此我映象深刻，因為我本人是比較喜歡看書的。習(xí)題做完后上交，老師把他們發(fā)送到校園網(wǎng)上，別提我有多高興。
回到家，看見媽媽對我刮目相看的眼神，我自豪的笑了。這本作文選讓我“戰(zhàn)勝”了媽媽！ 書就是一位學(xué)識淵博的老師，可以帶給你像海洋一樣大的知識。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
時間是一柄利劍，將過去和未來相隔；時間是一場冬雪，掩埋一切無知的痕跡；時間是一簾幽風(fēng)，滑過記憶的長河；時間是一點星光，在又不在，抓也抓不住。
在這個世界上，有誰能逃脫和時間的戰(zhàn)爭，又有多少人在生命的盡頭悔恨嘆息時間太狠？但我不怕，時間，我傲然應(yīng)戰(zhàn)！
第一回合河?xùn)|獅吼VS幻影移形
時間如瘋狂追捕食物的獅子，朝我嘶吼狂叫，愈奔愈烈。在它窮追不舍的逼迫下，我越走越快，幻影移形。
這便是我剛剛開始明白爭奪榮譽(yù)時的狀態(tài)。我想做的事太多，而時間太少，我改如何把一分鐘掰成兩分鐘用？時間張著血盆大口在我身后，我似乎能感動它的鼻息噴出熾熱的氣息。我怕，怕入獅口，怕時間不夠，怕來不及，于是我努力地，不，是拼命地奔跑。等到到達(dá)一個安全的港灣，回首時，卻驀然發(fā)現(xiàn)自己錯過了太多。我在早餐后拎上書包抓著面包摔門而出時，看不見父母黯然而又心疼的眼神；我在放學(xué)后收拾好東西匆忙向同桌道別時，看不見他們迷茫而又不懈的神色；我在路上腳下生風(fēng)穿過緩緩而動的人流時，看不見被我不小心撞到胳膊的人憤怒的表情……
時間，這一回合，我輸了。你走得太快，我便走得太快，不知錯過多少親情、友情和風(fēng)景。
第二回合分身之術(shù)VS靜觀其變
時間似鏡子組成的迷宮，讓我頭暈?zāi)垦�，不知哪一條是正確的路，我七拐八拐，還是決定停下來休憩。
不記得是哪個假期，我數(shù)著日歷上幾十個格子，開心地手舞足蹈——真好，時間這么多，真好。曾被我視作海綿里的水的時間，一下子變成了大海一般，時間，你分身了？時間你放慢了腳步，我又何必疾行競走？輕松的生活，Action！于是，早晨睡到日上三竿，早飯午飯合并，沒事就寫寫作業(yè)，打打電玩，小日子過得那叫一個悠閑。在開學(xué)來臨的前幾個星期，我寫下寒假作業(yè)的最后一筆，得意地向你挑眉，時間，這次我可沒輸！可是當(dāng)我無意間瞥見書柜中塵封的好幾套名著，突然沒了笑意——假期就是用來寫作業(yè)的？當(dāng)我訝然看到媽媽穿梭在洗衣機(jī)前和晾衣架邊，我的心沉了一截——假期就是用來玩樂的？我默默走進(jìn)廚房，圍上圍裙，準(zhǔn)備今天的晚餐；夜晚的燈光下，我鉆進(jìn)被窩靜靜閱讀。
時間，這一回，我們打了平手。你走得不快，是我醒悟得太晚，但好歹沒有用傻玩兒將你浪費。
第三回合步步緊逼VS正面出擊
時間是一個沙漏的形狀，細(xì)沙在流，時間在漏。我只能擔(dān)憂地數(shù)著它一點點減少嗎？既然應(yīng)戰(zhàn)，就不能退縮，以我十四年的生命，時間，我想你宣戰(zhàn)。
從每一個現(xiàn)在開始，時時刻刻問問自己，有沒有利用好每一分每一秒；從下一個未來起步，讓自己活得更有意義。不論是停下腳步抬頭望一望美麗的晚霞，還是向前奔跑抱一抱流動的空氣，是在朋友身邊多待幾秒，還是在早晨醒來時賴床的慵懶片刻，其實都是對時間的'珍惜呢。
時間，這一回合，我會贏。
莎士比亞說，不管饕餮的時間怎樣吞噬一切，我們要在一息尚存的時候努力，使時間的鐮刀不能傷害我們。
我不愿時間消逝，我不想青春白流，我不要一生光陰只剩下一副空皮囊，我更不會為了追趕時間的腳步而忽視身邊的風(fēng)景！
我與時間的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，沒有誰穩(wěn)操勝券。但是我愿意放手一搏，盡力一戰(zhàn)！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
大概記憶最深的就是大雨滂沱里狙擊手伏在搶上，一邊瞄準(zhǔn)一邊做著禱告，然后開槍，槍槍見血。
我不知道為什么會記下這一個情節(jié)。也許是因為對神的禱告和奪去生命的子彈出現(xiàn)在同一個場景里——大雨滂沱，子彈紛飛。這是一個戰(zhàn)爭的場面，所以人們向神去乞求的不再是幸福，而是殺死敵人，為了取得勝利。
戰(zhàn)爭的信仰如此扭曲，作為和平時代的學(xué)生我無法可想。在戰(zhàn)爭里你永遠(yuǎn)不知道對錯，硝煙模糊了方向，你只有往前，離家越來越遠(yuǎn)。這也許是為什么中學(xué)老師成了上尉，在大西洋另一側(cè)的土地上揮手叫士兵沖鋒；這也許是為什么，握著翻譯的筆的手，最后端起仇恨的槍：他們身后只有血染紅的海水，別的什么也沒有了。
老實說，我不喜歡厄本的蛻變，盡管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對我來說，這不是一個“英雄式”的改變，而意味著厄本的那一些不適時宜的善良，人道主義，他那一點真實的軟弱，貪生怕死，都被戰(zhàn)爭抹掉了。一個完整的人被戰(zhàn)爭抹掉了一部分，從此成為一個士兵，活在戰(zhàn)爭里的士兵。也許他會成為一個鐵血英雄，像米勒上尉那樣果敢的軍人，但對我來說，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一個會怕死會軟弱會存有幻想的'人好。因為那樣一個人是最接近我們的，他真實、鮮活而不像一個符號。
然而沒有用，在戰(zhàn)爭里這是不可能的，然而影片里所展現(xiàn)的是一群普通人在這場不可抵抗的戰(zhàn)事里所表現(xiàn)的信仰。米勒上尉嚴(yán)守命令，帶著士兵深入敵境；韋德軍醫(yī)在飛彈奪走傷員性命后嘶喊著為什么不讓我救他；狙擊手在炮彈來襲之際，第一反應(yīng)竟是讓隊友快跑�？ㄅ磷魹榫纫粋�德國女孩負(fù)彈身亡，瑞恩最后選擇堅守橋頭，梅利西握著小刀哽咽，就連厄本，最后也端槍沖向敵人。
戰(zhàn)爭這個東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神，同時也放大了原本普通的東西，正因為在這樣一個殘酷的環(huán)境里，人們堅守著原本普通的精神，于是它們變得那么可貴，戰(zhàn)爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過硝煙，彌補(bǔ)內(nèi)心的殘損，最后送他們回到他們闊別的家園。
我們在槍彈中并肩而前，手中緊攥著信仰的十字架，我想我們總能回家的，畢竟上帝與我們同在。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。″我們迎來一場有趣的拔草活動。
上課鈴聲響了，袁老師走進(jìn)來說：同學(xué)們，因為草坪上的營養(yǎng)都被雜草吸收掉了，所以學(xué)校發(fā)動同學(xué)去拔草。袁老師話未說完，我們已經(jīng)高興得一蹦三尺高。
老師帶領(lǐng)我們走向操場，給我們安排好了位置，我們就開始動工啦！我發(fā)現(xiàn)草坪上的草又矮又瘦，而旁邊的雜草展開全身悠閑地躺在那里，好像在說：哼，你休想搶走我的地盤�！迩浦瑢W(xué)們個個埋頭苦干，一把把地把雜草給拔出來。我也不甘示弱地干起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了一根像麥穗一樣顏色的雜草，我把雜草的頭發(fā)一擰，抓它的根部輕輕往上一提，抖一抖它身上的泥土，它就離開了大地媽媽的懷抱。
正當(dāng)我干得起勁的時候，我發(fā)現(xiàn)了一根很粗很粗的根，就去用力拔，我都已經(jīng)使出了吃奶的勁也沒拔出來。于是我挖呀挖，費了九牛二虎之力，最后終于把它給挖出來了。我稱這叫人參。于是大聲叫道大家加把勁，多挖幾條人參。于是一大堆的.人參都出了泥土。
最后同學(xué)們都向雜草群一扔，便回到了教室。我還沒完呢，打算在最后做個沖鋒。我猛地干了起來，一下子又弄了個小山包，我的心里總算滿意了。這次勞動讓我體會到了勞動的累和開心。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
甄不虛其實既虛又假，十足一個騙子。一般的騙子只騙別人，他連自己也騙，所以在騙子里頭，算得上正宗。騙人委實不好，被騙更是不妙，自己騙自己也不是什么光宗耀祖的'事，所以我無情地揭發(fā)了他。
濟(jì)世堂，這是我揭下甄不虛畫皮的地方。十二月十七，未時，堂內(nèi)有兩人，一個躬腰，一個躺著。躬腰的是他，躺著的是我，我叫米無田。那日，他作勢往我腿肚子上敷藥。那里的血肉，一派模糊。之前須清創(chuàng)，一清清出一寸白骨。痛上加驚，我連連滾落黃豆大的冷汗，差些虛脫。見狀，他又騙我，說：“扶鋤，稍安勿燥稍忍片刻，這就妥當(dāng)了�！�
這個片刻，連清創(chuàng)加敷藥，至少三刻。孰可忍不可忍我終于忍于可忍，脫口而出：“甄不虛，你是騙子！”他聽了一楞，忘了手上還沾有我的血，捋了捋山羊胡搖頭晃腦道：“稍許早了，稍許早了�！毖韵轮�，深表遺憾。在他的棺蓋板沒有合上之前，最好不要對其一生行跡，作出如此精典評判，否則，不合時宜。
果不出我所料，甄不虛不肯承認(rèn)是騙子。事實上，騙子也從不認(rèn)為自己是騙子。而我因一度受其蠱惑，慘遭了幾番荼毒。緣此，我決定進(jìn)一步揭發(fā)其本來面目。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
絕大多數(shù)人都認(rèn)為戰(zhàn)爭象征著罪惡，會影響到當(dāng)事雙方的和平，可有時兩個人之間的戰(zhàn)爭卻會帶來意想不到的結(jié)果。 落葉像一張張被撕爛的紙幣，如蝴蝶般在空中飛舞著，最后以優(yōu)美的姿態(tài)飄落在地上，讓冷寂的街道變成了“紙幣”的海洋。而在這個滿地“紙幣”的秋天里，一場戰(zhàn)爭正如海嘯般向我襲來。 “叮鈴鈴”一陣急促的放學(xué)鈴聲響起，此時同學(xué)們的臉上立刻充滿了歡樂的笑容，一個個歡快地走出校門，當(dāng)然，我也不例外�？闪钗蚁氩坏降氖牵@只是厄運來臨的前奏。
命運，真是一個讓人難以琢磨的小孩，非要讓我品嘗到先甜后苦的'滋味。剛放學(xué)，我就被同伴攔著，莫名其妙的就開始了臟話“脫口秀”，聽到后，我頓時怒火中燒，隨即開始反擊，一場激烈的“戰(zhàn)爭”就此展開。 經(jīng)過一番艱難的拉鋸戰(zhàn)后，我們雙方都覺得沒有意思，便悻悻地各自回到了自己的家里�；氐郊液�，我心情難以平靜，仔細(xì)地把這件事前前后后回想了一番，總覺的不值得。于是，下定決心同他和好。也許是心有靈犀，第二天到了學(xué)校后，我們相互道了歉，從此我們兩個竟然成為了最要好的朋友。 國與國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭是可恥的，不知已傷害了多少人的性命，而我和朋友之間的這次“戰(zhàn)爭”卻是那么可貴，它不僅使我學(xué)會了寬容，更讓我們的友誼更加穩(wěn)固起來。
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