實用的戰(zhàn)爭的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
戰(zhàn)爭是無情的，戰(zhàn)爭是殘酷的。
戰(zhàn)爭會讓人失去生命，失去寶貴的身體部位。
給自己留下傷疤，我們討厭戰(zhàn)爭，
我們熱愛和平，維護和平，制止戰(zhàn)爭。
使自己的.生命更加長遠，活得快樂，幸福。
我們一起努力吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
放學(xué)回家一開門，我就發(fā)現(xiàn)我家來了一個“貴客”——一只剛剃完毛又瘦得可憐的貴賓狗，名叫豆豆。
它有著一雙毛茸茸的大耳朵，兩對瘦的'像一雙筷子般的細腿不住的打顫。也許是剛剃完毛的關(guān)系吧，使它看起來更加的尖嘴猴腮。
起初，我看他可憐，給了它一些面包和火腿腸吃。誰知它越吃越饞，竟然連狗糧都不吃了。后來聽別人說這種狗是不能給吃好吃的，不然讓它吃慣了“零食”就不吃“主食”了。于是，它又可憐巴巴地餓了兩天，這才餓得不行開吃狗糧了！
別看它這般瘦，腦子可機靈著呢！有一次，它將尿撒在房間里，被我媽揍了一頓。打這以后，它就是再想上廁所，也要等我們來開門，跑到外面去撒，再也不敢撒在房間里了！
我家還有一只小狗叫小虎。身材龐大的它年齡竟然比豆豆還小。一次，我把小虎從籠子里放了出來，這時豆豆也在外面玩耍。小虎見了豆豆，便馬上迎上去和豆豆一塊兒嬉戲�？蓻]玩多久，小虎就仗著自己身材龐大，一爪子將豆豆摁趴下了！這一下豆豆也火了，和小虎展開了一場“狗狗大戰(zhàn)”！
只見小虎又是一爪子拍下來，豆豆卻機敏地閃開了。反而以迅雷不及掩耳之勢沖上去，在小虎背上咬了一口。小虎吃痛跳開來。豆豆乘勝追擊，不料小虎半路轉(zhuǎn)身，又是一記爪子。毫無防備的豆豆結(jié)結(jié)實實地挨了這一爪。這下子，豆豆完全被激怒了，一下子撲到小虎的身上胡啃亂咬。我看小虎屁股上的毛都快被咬光了，急忙把它們倆分開。分開之后，豆豆還對小虎兇狠地吠叫，嘴里還含著一大團毛呢！怪不得大人們總是說“狗咬狗，一嘴毛”。今天我算是見識到了！
經(jīng)過這一場斗爭后小虎再也不敢輕易招惹豆豆了！可我還是希望，它們能和睦的、充滿友情地相處下去。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
大概記憶最深的就是大雨滂沱里狙擊手伏在搶上，一邊瞄準一邊做著禱告，然后開槍，槍槍見血。
我不知道為什么會記下這一個情節(jié)。也許是因為對神的禱告和奪去生命的子彈出現(xiàn)在同一個場景里——大雨滂沱，子彈紛飛。這是一個戰(zhàn)爭的場面，所以人們向神去乞求的不再是幸福，而是殺死敵人，為了取得勝利。
戰(zhàn)爭的信仰如此扭曲，作為和平時代的學(xué)生我無法可想。在戰(zhàn)爭里你永遠不知道對錯，硝煙模糊了方向，你只有往前，離家越來越遠。這也許是為什么中學(xué)老師成了上尉，在大西洋另一側(cè)的土地上揮手叫士兵沖鋒；這也許是為什么，握著翻譯的筆的手，最后端起仇恨的槍：他們身后只有血染紅的海水，別的什么也沒有了。
老實說，我不喜歡厄本的蛻變，盡管我明白這是膽小鬼向軍人的'蛻變。對我來說，這不是一個“英雄式”的改變，而意味著厄本的那一些不適時宜的善良，人道主義，他那一點真實的軟弱，貪生怕死，都被戰(zhàn)爭抹掉了。一個完整的人被戰(zhàn)爭抹掉了一部分，從此成為一個士兵，活在戰(zhàn)爭里的士兵。也許他會成為一個鐵血英雄，像米勒上尉那樣果敢的軍人，但對我來說，這樣遠遠沒有一個會怕死會軟弱會存有幻想的人好。因為那樣一個人是最接近我們的，他真實、鮮活而不像一個符號。
然而沒有用，在戰(zhàn)爭里這是不可能的，然而影片里所展現(xiàn)的是一群普通人在這場不可抵抗的戰(zhàn)事里所表現(xiàn)的信仰。米勒上尉嚴守命令，帶著士兵深入敵境；韋德軍醫(yī)在飛彈奪走傷員性命后嘶喊著為什么不讓我救他；狙擊手在炮彈來襲之際，第一反應(yīng)竟是讓隊友快跑。卡帕佐為救一個德國女孩負彈身亡，瑞恩最后選擇堅守橋頭，梅利西握著小刀哽咽，就連厄本，最后也端槍沖向敵人。
戰(zhàn)爭這個東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神，同時也放大了原本普通的東西，正因為在這樣一個殘酷的環(huán)境里，人們堅守著原本普通的精神，于是它們變得那么可貴，戰(zhàn)爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過硝煙，彌補內(nèi)心的殘損，最后送他們回到他們闊別的家園。
我們在槍彈中并肩而前，手中緊攥著信仰的十字架，我想我們總能回家的，畢竟上帝與我們同在。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫復(fù)習(xí)題，這時，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：
“你們倆給我站起來！”
小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學(xué)們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來。
“看什么看，就說你們倆呢，你們搞小動作，把我的.話當成了耳旁風(fēng)，這是課堂！”“王老師，我們倆沒”
“解釋什么？不要為自己的錯誤找理由，錯就是錯！”
小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時，王老師心想：“這個學(xué)生也太狂了，竟敢與我作對�！�
此時，同學(xué)們已被現(xiàn)在的場面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地撥了我一下，又“啪”地拍了一下桌子說：“你憑什么批評我，你冤枉好人。”
王老師一聽，火冒三丈，大聲說道：“你這個沒教養(yǎng)的學(xué)生，竟敢與我頂撞，你做錯了事，不但不承認，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學(xué)生啊，你”
這時，教室里從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭吵聲越來越大“鈴”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的沖突還沒有結(jié)束，愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門外擠著看這一難得的場面。此時，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵，做為這個班里的一員，我都感到臉紅�。�
這時，校長來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結(jié)局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事，我感到驚心動魄，我覺得小欣真不應(yīng)該這樣做。王老師批評她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會有這種結(jié)果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會化干戈為玉帛。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
大概因為我是家里的長子吧，面對比我小10歲的妹妹，“讓著她，她還小”是媽媽的口頭禪。
妹妹雖小卻古靈精怪，經(jīng)常惹得我火冒三丈。我嚇唬她，她便跑去媽媽那里告狀，有時，我吃個蘋果，看個電視，她也向媽媽打小報告，我經(jīng)常受到媽媽不分青紅皂白的數(shù)落。
我不止一次告訴媽媽，妹妹大了，不能太寵，老當小孩看會害了她，媽媽卻不以為然，一如既往地護著她。漸漸地，家里便出現(xiàn)了一些不和諧的音符，我與妹妹之間常常爆發(fā)戰(zhàn)爭，我想盡辦法找妹妹“麻煩”，妹妹找媽媽解圍，媽媽一次次地批評我，終于悲劇發(fā)生了。
那是一個陽光明媚的下午，我拿著一個白色的小刀在家里玩耍，不時的'發(fā)出聲音，妹妹好奇，黏著我也要玩，我知道她不會玩，也怕不安全，所以不給，她便哭著找媽媽，我怕挨批，我就跑出去玩了，把它丟在櫥柜上。
我回來的時候，我媽媽再也按奈不住，沖我發(fā)火了，說我嫉妒妹妹，故意把小刀放在那讓妹妹玩，說我太狠心，淚水模糊了我的雙眼，您怎能這樣說，她是我的親妹妹，我也不忍心傷害她。
過了許久，妹妹進來了怯怯地看著我，張著嘴艱難的叫著我：哥……
——妹妹，你會原諒哥嗎？
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