與音樂相伴的日子作文（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的與音樂相伴的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
與音樂相伴的日子作文 篇1
音樂是我生命中不可缺少的一部分，我最想做的一件事就是學(xué)習(xí)音樂。
從記事起，爺爺經(jīng)常把我摟在懷里給我唱戲聽，所以我從小就喜歡音樂。
爺爺喜歡拉京胡，奶奶不會唱，所以他就教我唱，我學(xué)得也很快，沒多久我就可以在家人面前演唱了。媽媽也因此發(fā)現(xiàn)了我有音樂的天分。
小學(xué)三年級時，媽媽無意間的一句話，把我領(lǐng)上了音樂之路。媽媽說：“領(lǐng)你
學(xué)二胡去吧？”“好啊，好��！”我有些好奇地說。
終于，不久后的一天，我懷著興奮的心情走進了一個陌生的地方，找一個位置坐下，四周都是陌生的面孔�！艾F(xiàn)在開始上課，”老師說，“第一次課，同學(xué)們先互相自我介紹一下……”很快第一堂就結(jié)束了，老師布置了作業(yè)，我和媽媽愉快地回家了。
回到家，我早已把練二胡的事拋在腦后，媽媽就在一旁不斷地叨叨，最后我我只好乖乖地去練。可是每次晚飯后看到樓下的小伙伴在盡情地玩耍時，我都會感到委屈：為什么他們可以無憂無慮地玩耍？為什么我要悶在這里練二胡？要不就算了吧，出去玩玩再說吧。在這樣的不情愿中，我拉出的曲子可想而知。媽媽似乎聽出了我的心思，語重心長地對我說：“兒子，既然已經(jīng)選擇就不能放棄，犧牲一點玩耍的時間算得了什么？當(dāng)有一天你實現(xiàn)了自己的夢想時，就會覺得一切付出都是值得的。”
于是，在媽媽的“軟硬兼施”下，我漸漸安下心來練習(xí)了。令我沒想到的是，當(dāng)我靜下心來練習(xí)的時候，突然發(fā)現(xiàn)原來拉二胡竟然這么有趣。那一刻，我的內(nèi)心無比的快樂，因為我終于戰(zhàn)勝了自己，有了前行的信心和勇氣。以后的日子里，我越來越喜歡練二胡了。經(jīng)過五年的不懈努力，我最終拿到了十級證書。
要想懂音樂，光會拉二胡不行啊，還得會點別的。所以我又開始學(xué)聲樂和鋼琴了。
學(xué)聲樂當(dāng)然是件快樂的事兒，因為它不像二胡那樣需要每天反復(fù)練習(xí)。我在老師所教的學(xué)生里創(chuàng)了一個記錄，那就是我是唯一一個上了六節(jié)課就過了七級的學(xué)生。成績下來的時候，老師說：“小子，行啊，有點音樂天分啊�！崩蠋熯@句話，讓我心里美滋滋的。先天的音樂天分固然起了一定作用，但我自己知道，每天晚上和周末的苦練，才是取得好成績的關(guān)鍵。
音樂不只給我的生活帶來了樂趣，同時也讓我有機會在學(xué)校的一些活動中嶄露頭腳。音樂給我的生活帶來了無限美好，我會一直練下去，讓音樂因為我的參與而多一份精彩。
與音樂相伴的日子作文 篇2
當(dāng)書桌上的臺燈亮起的時候，夾雜著雨音的白噪音便開始緩緩邁入你的耳膜。
有閨蜜問過我為什么喜歡純音樂，我說那也許是定心劑吧。無論是哪種風(fēng)格的純音樂，是小橋流水，或是電閃雷鳴；是雨聲瀝瀝，或是柔聲細語，它們的作者也許并不知名，但卻賦予了單調(diào)的節(jié)奏與無比的溫柔。事情做不好時會放起純音樂。哪一首歌聽得順耳就走起單曲循環(huán)，聽久了也會哼起簡單的調(diào)調(diào)。有音樂伴隨著——特別是那種安靜的曲子——感覺生活就很透明，很純粹，在陽光下就會閃閃發(fā)光。
很多時候我會用鋼琴彈奏自己喜歡的曲目，自彈自唱，如《日出山》《清明上河圖》等。有時候我也會幼稚地去彈《蠟筆小新》里面古靈精怪的伴奏。我會用鋼琴來愉悅自己，它不是我的加分項，而是我生活中的可愛的朋友。
音樂其實哪能只是表面上的“音樂”呢？正是因為音樂無處不在，所以它才能伴隨著我每分每秒。風(fēng)與樹葉的摩擦聲、雨滴與青石板的碰撞聲、書頁從一面翻起又從另一面落下的聲音、筆尖與紙張的擁抱聲。這些也都是安靜美好的音樂，它們也予以我陪伴。
多美好呢？總之仿佛是漫天烏云中透出一抹陽光。有音樂相伴大概就是這般美好吧！
與音樂相伴的日子作文 篇3
當(dāng)我傷心時，他總陪我一起哭泣；當(dāng)我煩躁時，他總是幫我穩(wěn)定情緒；當(dāng)我飽嘗壓力之苦，他總會設(shè)法讓我放松心情；當(dāng)我無聊難耐時，他總會讓我快樂無窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。
小學(xué)二年級時，某一天早晨，一群長得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學(xué)長姐，來到了我們的教室。學(xué)長姐用那些奇怪的東西開始表演時，那些樂器所演奏出來的樂音忽而高亢、忽而低沉，那動人心弦的聲音，讓我有股感人之深，動心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見了“他”，也愛上了“他”。
慢慢的，我開始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習(xí)。剛開始十分簡單，但并非一切都十分順利，隨著我的進步，所要練習(xí)得曲調(diào)愈來愈困難、技巧愈來愈復(fù)雜。我每天努力持續(xù)的練習(xí)，甚至再找時間努力的加練，但還是無法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時，有了朋友的鼓勵和陪伴、家人的認同和支持以及師長的勉勵和教誨，使我又有繼續(xù)堅持下去的動力，因此我更加努力的拼命練習(xí)，終于，我嘗到了成功甜美的果實，那種快樂就像是血液，流經(jīng)了整個身體，而讓我燃起了對他的熱情！
生動而活潑的音樂，讓我充滿了樂趣；優(yōu)美而自然的樂，使我放松心情；細膩而婉轉(zhuǎn)的音樂，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂，陪我一起哭泣。
音樂，是我在人生中，偶然遇見的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開啟了我對音樂的認識，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)砹藷o窮的快樂！
與音樂相伴的日子作文 篇4
我從小心中就有一個夢想，夢想成為一名歌星，是那種是實力加偶像派的。我之所以熱愛這個職業(yè)是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌！對于我來說，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來自于它的范圍廣，歌曲種類多。除此之外，對于我來說歌曲還是一瓶“調(diào)味劑”。下面我就一一來告訴你“調(diào)味劑”的作用所在。在生活中，我們難免會和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時候，我們卻總是為此事愧疚萬分，有時甚至?xí)那牧飨卵蹨I……這時，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來想去，我覺得王箏的《好孩子》是最好不過的選擇了。
處于青春期的我們，總是會有些叛逆心理，與父母相處的時間段里，總會有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現(xiàn)裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過后，自己趕緊向父母道歉并獻丑一曲《聽媽媽的話》，也許你會發(fā)現(xiàn)此時的父母的臉上會有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會，比如：他（她）懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他（她）獻出一首至上勵合的《棉花糖》，也許他（她）會彈指一笑，不過最重要的還是你具體行動加深思。
以上就是我從音樂中感受到的或自己理解的音樂故事背景。不過與其說“感受”不如說“告訴”對！的確是音樂告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節(jié)，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……所以我說：音樂的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調(diào)味劑”。
我愛音樂！
與音樂相伴的日子作文 篇5
說起音樂，我和它真的沒有太大的緣分，因為我所有的課余時間都用在補習(xí)文化課上。每天穿梭于各個補習(xí)班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對音樂的熱愛。
我對音樂的熱愛是因為我喜歡聽歌，盡管我不太會唱，但我喜歡聽《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節(jié)奏歡快，氣勢磅礴。我發(fā)現(xiàn)不僅我喜歡，別的同學(xué)也喜歡，經(jīng)常聽到同學(xué)們在旁邊唱著一些不知名字的歌曲。
除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。
隨著年齡的漸漸長大，音樂也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂里的感覺。所以我把課余時間都用來聽歌，每當(dāng)我把全身心都沉浸在音樂里時，我會覺得自己好像變成了一個跳動的音符，與音樂融為一體。音樂，鍛煉了我的記憶力，使我的聽覺變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。
隨著年齡的增長，年級的升高，學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏變快、變緊張，聽聽音樂唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。學(xué)習(xí)累了，我就會走進音樂的王國，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當(dāng)我接受一番音樂的洗禮，戀戀不舍地走出它的大門時，我的心情會變得輕松而愉悅。
音樂，使我在繁忙的學(xué)習(xí)中保持充沛的精力，去面對一張張考卷、一道道試題。從我與音樂正式結(jié)緣的那天起，這幾年來我已不能沒有它。倘若沒有音樂，我的生活會變得無味無趣，音樂已成為我生活中最親密的朋友。
不知不覺中，音樂已陪伴我走過小學(xué)四年。在今后的日子里，我與它仍會彼此相戀，永不相負。
與音樂相伴的日子作文 篇6
音樂是一門藝術(shù)，它不僅給人一種美的享受，還能催人奮發(fā)。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄是，聽聽音樂，一切煩惱就會煙消云散了。不知怎么了，從小我對音樂就有一種特別的感覺，仿佛它就像我的一位摯友，懂我、教我……
小時候我不愛睡覺，媽媽一邊抱著我，一邊唱歌，我才能進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。有時，媽媽在哼唱，我就吵著鬧著要學(xué)，接著屋里就會回蕩起母女二重唱。那時候，媽媽就是我的音樂老師。
音樂似乎對我有沒魔力，慢慢長大了，我還是不折不扣的喜歡它，也了解到各種音樂的不同。我的阿姨是音樂教師，他有一架鋼琴，她在談的時候每個音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由每一條“小溪”匯成的“大海�！庇袝r候“水波平靜”、有時候“波濤洶涌”，間或透出些藍色的夢想來，順著靈魂最敏感的地方流了出去。
以前我們家的大院里有兩株葡萄，葡萄藤爬上屋頂，葉子密密的。雨天的時候，待在屋里坐在窗臺上打開窗戶聽雨點叭兒叭兒，很有韻味的打在葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷的一干二凈，蠻有點雨打芭蕉的味道。然而鋼琴的聲音又是悲而不傷的，主題里總有向前的執(zhí)著。
漸漸地，聽了不少流行歌曲，就覺得一切音樂都是傷感的。它不像色彩，而是永遠流動著，如無法固定、無法把握的似水年華，使人倍覺存在的一切的可貴和它們消逝的無奈，感覺了它的流逝，我就珍惜它來了。于是又會吵媽媽，接著屋里又回蕩起母女二重唱……
我真的感覺到音樂是我的摯友，懂我、教我……我愛音樂。
與音樂相伴的日子作文 篇7
音樂那跳動的音符和動人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調(diào)，讓人由不得自己。
每當(dāng)指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個個美妙的聲音就傳進我的耳朵。在二年級時，我愛上了音樂，愛上了古箏。
古箏剛進“新家”時，我便玩似地撥弄起來。漸漸地，那時的撥弄成了現(xiàn)在的演奏——現(xiàn)在的我即將要考古箏八級了。
當(dāng)我戴上指甲觸摸到古箏時，我就下定決心——我一定要好好練習(xí)，將來做一個音樂家；當(dāng)我會演奏第一首曲子時，我的嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績”；現(xiàn)在演奏出的曲子得到了大家的認可，我堅信——我一定能夠成為一個音樂家！
每天至少“貢獻”出一個小時的時間留給我的摯愛——古箏。一個小時，看似很漫長吧？頂多溫習(xí)所有學(xué)過的曲子一到兩遍。有時我真恨不得把所有的時間都給古箏。
只要有付出就有回報，記得那一次我懷著無比緊張來到了考級的地點，心里就像揣了一窩小兔子。見身旁考級的人越來越少，心里有種不祥的預(yù)感——快要輪到我了。到了考級教室，盯著旁邊的考級“同行”，心里越來越緊張。忽然，評委叫出我的大名，我一個激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關(guān)開始演奏起來。
我演奏的是《山丹丹花開紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點松懈。
終于，考級在我的緊張中“順利”結(jié)束了。我得到了考級證書——還有一張額外的“優(yōu)秀證書”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。
在音樂的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅持不懈的精神……音樂，我愛你沒商量！
與音樂相伴的日子作文 篇8
每當(dāng)打開收音機，我便會調(diào)到音樂欄目，在音樂里，感情的流露總是那么真實，我愛音樂，每當(dāng)聽到音樂，那時的我就是最快樂的，最幸福的。
我喜歡感人的音樂�？�，那就是我沉迷音樂的樣子，我蹺著二郎腿，瞇著眼睛，輕輕地擺動著身體和頭部，一只手拿著MP4，一只手握著耳機，時而笑，時而還會抽泣幾聲，那是因為我完全和音樂融合成一體了，感人的畫面仿佛就在我眼前：一位年輕婦女穿著破舊的衣服，雙手拉著兩個小女孩，背上還背著一個小男孩，他們流浪在街頭，不停地跟人們乞討……媽媽每次見我一會哭一會笑，便會跟爸爸說：“我們的女兒可真是多愁善感，富有靈性��！”那時的我別提有多得意自豪了呢！
比起感人的音樂，我還是更喜歡聽搖滾音樂。記得有一次，我們一家三口要出門，正當(dāng)我走到門口時，奶奶房間傳來了一曲令人激動的搖滾樂曲。我二話沒說，立刻換好鞋子，推開房門，這一舉動著實讓奶奶嚇了一大跳，爸爸媽媽也緊跟著追了上來。我跟著電視里的音樂節(jié)奏，一會兒伸伸手，一會兒踢踢腳，一會兒轉(zhuǎn)個圈，還不時跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦樂乎！直到音樂結(jié)束，我才做了個完美的收尾動作。這時的我緩過神來，朝奶奶吐了吐舌頭，“灰溜溜”的被爸媽給帶了出去。
我喜歡音樂，自然也就喜歡唱歌。每次跟爸媽在外吃完晚飯，我就會纏著大人們?nèi)コɡ璒K。一到唱歌的地方，大人們忙著說話聊天，而我就會一個人搶著話筒又唱又跳的，自我感覺不要太好哦。時間很快過去了，我卻是那么的依依不舍。當(dāng)然在學(xué)校的音樂課上，我也是一位名副其實的積極分子，總是能把自己的優(yōu)美歌聲帶給老師和同學(xué)。
最后，讓我再熱烈歡呼一下：“I love music!”
與音樂相伴的日子作文 篇9
不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆，我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友—喜歡聽音樂!
小時候，音樂是什么東西呀?不知道!上學(xué)了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次。那時候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴，從學(xué)前班到六年級一共大概是16個班級上音樂課都要用它。有時候，兩個、三個班級會同時競爭，當(dāng)然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了。那時，不管什么課，上課鈴聲一響，整個校園里只能聽到各個班級卿卿喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲，這是學(xué)校的要求。這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續(xù)!難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家，什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱得有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發(fā)揮了它的功能!
音樂課，老師就教我簡譜上的7個數(shù)字8個音符，其他的我什么也不會!后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏地踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句:這就是我兒時的音樂課。兒時的音樂，我沒有特別的留戀!
音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞:很精粹!音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節(jié)拍:很柔情!音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律:很浪漫!我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂，我傷感了，我向它投訴;我孤寂了，我有它牽絆;我時尚了，我擁有它;我快樂了，我和它一起分享!
與音樂相伴的日子作文 篇10
在這世界上，每一個人都是獨一無二的，因此，每一個人都會有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬人矚目的舞臺上如百靈鳥般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕松松地背上行囊領(lǐng)略各種各樣的異國風(fēng)情。而我與他們不同，我只有一個愛好：我的愛好僅僅是在陽光明媚的午后，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。
我從小酷愛音樂，我時常陶醉于輕音樂的清新脫俗與搖滾樂強烈的節(jié)奏之中。在我煩躁的時候，美妙的音樂總能給我?guī)砗眯那椤Ｒ苍S你們只是對我嘲諷地一笑：哼！音樂到底是怎么迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來聽罷了。是的，音樂是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍的大海仿佛就在眼前，微風(fēng)襲過，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發(fā)出清脆的聲音，我想，這便是最純凈的音樂了吧。
睜開了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂果真像大海一樣，純潔，無一絲瑕疵�！钡拇_，音樂在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿著雪白的荷葉裙，純真地笑著，邁著優(yōu)雅的步伐向我們走來，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上······
一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來，優(yōu)美的旋律伴隨著陣陣茶香在屋子里環(huán)繞著，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂。
午后和煦的陽光透過窗戶柔柔地照進來，調(diào)皮的音符歡快地圍繞著陽光跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，像是一個個芭蕾舞演員，悅耳的音樂聲灑遍了我身邊的每一個角落······
與音樂相伴的日子作文 篇11
說實話，我的生活中常常伴隨著一些音樂，就連我寫這篇作文時也在聽著音樂，我常常想：生活中如果沒有了音樂，那還能算生活嗎？
在我撐不下去的時候，總有一些音樂伴隨著我，比如在看一部電視劇的時候，過了好久總會忘記一些內(nèi)容，但卻總能記住它的音樂。從小到大不知看了多少電視，又忘了多少，但我依舊能記住它們的主題曲，每次想起它們，總能想起看這部片子時的快樂。
提到音樂，我又會想起一些歌手。我這個人比較宅的。不過呢，一個人在家的時候總愛聽一些音樂。聽久了，便漸漸形成了一種愛好，一種生活習(xí)慣了。于是也就有了自己喜歡的歌手（人就是這樣的，總會有些類型的），回想起來，我喜歡的一個歌手（樂隊），是花兒樂隊。他們的歌呢，給我的感受是活潑的（略微有點發(fā)瘋），快樂的，能讓我感受到無窮的活力。
接下來是至上勵合，五個人的組合，我最先聽過他們的歌是《降臨》，幾年前，我曾聽過這首歌，感覺唱的非常不錯。歌詞寫得很不錯，配樂也做得很好，最近又聽了他們唱的《齊天大圣》，是他們第一張專輯的主打歌曲，非常不錯的，就是覺得歌詞寫得太囂張了，但唱的還是很不錯的，唱出的氣勢很好。
最后就是JJ林俊杰，我記得第一次聽他的歌時，名字是《豆?jié){油條》和《小酒窩》。（都是第六張專輯《JJ陸》上的）但真正讓我喜歡上他的是《我還想她》（也是《JJ陸》上的），聽了一遍就愛不釋手了。從中我聽到了一種無盡的悲傷與難過。音樂人在其中投入的感情非常之濃厚，令聽眾喜愛。后來我喜歡的林俊杰的歌有太多太多，就不去一一列舉了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，音樂已是我的生命中的一部分了，我不能離開音樂。
與音樂相伴的日子作文 篇12
我是一個很愛聽音樂的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時地哼出幾首我最愛聽的歌，洗澡時也情不自禁地哼幾首美妙、動人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽，但我還是喜歡聽最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動作》、S。H。E。的《花都開好了》……
可是我這個“聽歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽歌，要聽就聽兒童歌。聽后我失望極了。
記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽音樂，就開了。媽媽聽到后，嚴厲地對我說：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽這些歌，如果讀書有這些態(tài)度，我就開心了”我聽后，憤怒地說：
“為什么別人可以，我就不可以？”“沒為什么�！眿寢専o情地對我說。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開音樂文件夾聽。雖然，這樣不誠實，但我真的很喜歡聽音樂。
一次，使我又可以再次聽我喜歡的音樂了，可又遭到反對。
那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書桌上，我心花怒放地說：“這下，又可以自由自在地像小鳥一樣聽音樂，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說：“我給你，是給你聽英語的，而不是給你聽那些什么愛情歌�！蔽衣犃嘶鹈叭傻仨斄艘痪洌骸奥犚魳罚梢詼p輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎？”“就是不行，要是再聽我把電腦買了�！眿寢寚绤柕膶ξ艺f。
盡管媽媽十分嚴厲，但我一個星期不聽就會坐立不安，所以只好背著媽媽，偷聽我最愛的歌，美妙的旋律不貝游業(yè)畝？
朵出入，那美妙的境界，真是一種沒的享受。
與音樂相伴的日子作文 篇13
我從小心中就有一個夢想，夢想成為一名歌星，是那種是實力加偶像派的。我之所以熱愛這個職業(yè)是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌！
對于我來說，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來自于它的范圍廣，歌曲種類多。
除此之外，對于我來說歌曲還是一瓶“調(diào)味劑”。下面我就一一來告訴你“調(diào)味劑”的作用所在。
在生活中，我們難免會和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時候，我們卻總是為此事愧疚萬分，有時甚至?xí)那牧飨卵蹨I……這時，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來想去，我覺得王箏的《好孩子》是最好不過的選擇了。
處于青春期的我們，總是會有些叛逆心理，與父母相處的時間段里，總會有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現(xiàn)裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過后，自己趕緊向父母道歉并獻丑一曲《聽媽媽的話》，也許你會發(fā)現(xiàn)此時的父母的臉上會有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會，比如：他懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他獻出一首至上勵合的《棉花糖》，也許他會彈指一笑，不過最重要的還是你具體行動加深思。
以上就是我從音樂中感受到的或自己理解的音樂故事背景。不過與其說“感受”不如說“告訴”對！的確是音樂告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節(jié)，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……
所以我說：音樂的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調(diào)味劑”。
我愛音樂！
與音樂相伴的日子作文 篇14
生活就像一張白紙，平淡而無奇。我那無數(shù)個興趣愛好卻讓這張白紙變成了一幅美妙絕倫的畫。在這么多的愛好當(dāng)中，要問我最喜歡的是什么？我可以毫不猶豫地回答：聽音樂！
據(jù)說，人多聽一些優(yōu)美動聽的音樂可以長壽，最少也會活到100歲。那么我是從什么時候開始喜歡音樂的呢？這還得從頭說起。
還記得我五歲的一天，和媽媽一起去逛超市。當(dāng)時，夏日炎炎，我臉上滾燙滾燙的，心情十分煩燥。但一走進超市，一陣優(yōu)美的樂曲緩緩流進我的耳朵里，我頓時從夏天的不愉快中解脫過來。恍覺自己的心像開了一扇門，十分舒暢。這首曲子，越來越激揚，使我的心一顫一顫的。從此，我便愛上了音樂。
有時候，一時半會兒聽不見音樂的旋律，我就會很焦急、很煩燥。只要聽見了那像泉水一樣的音樂，之前的不開心都會化作一縷青煙，緩緩飄走了。
有時候，我會偷偷地拿走媽媽的手機，躡手躡腳地躲進房間，輕輕鎖上門，放起了音樂。那音樂似春風(fēng)、像流水，我沉醉了，到了一個只有音樂的世界，誰也拉不出來。我恍覺自己也變成了一個有棱有角的小音符，也跟著樂曲一起流淌。
有時候，尤其是在我寫家庭作業(yè)的時候，會隨手按下了樂曲，在音樂的陪伴下，我寫作業(yè)的效率提高了，至少是自己以前的一倍、兩倍。
媽媽看我這么癡迷音樂，也發(fā)現(xiàn)音樂給我?guī)砹四蟮囊嫣�，便給我買了一個小巧的隨身聽。這樣，我可以隨時隨地地聽聽歌，那種開心簡直不知用什么詞來形容！
我愛音樂，音樂使我快樂！我是一個無敵的音樂迷！
與音樂相伴的日子作文 篇15
在初一第一個學(xué)期的第一節(jié)音樂課時，我第一次見到了他雖然有班主任的簡單介紹，說他是一個幽默的人，但眼見為實，不看看我們怎么知道是不是？他終于來了，當(dāng)我第一次見到他時，說實話印象并不是很好，他長得并不高，還有點發(fā)福，更要命的是他來上課竟然穿拖鞋！他站上講臺的第一句話是：＂大家好，我是你們新的音樂老師，我姓秦，你們可以叫我老秦。＂從第一節(jié)課開始我改變了對他的第一印象。
老秦上課十分特別，他不像其他老師那樣單調(diào)的教書本上歌，而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲里面的一些知識，他教的輕松，我們學(xué)的也快，有時講到動情處還會手舞足蹈起來。例如在教我們唱那首beyond的《光輝歲月》時，他聽著聽著就激動起來，順手抄過一把掃把當(dāng)做吉他自顧自的彈唱起來引的我們哄堂大笑。
老秦的經(jīng)歷很特別，雖然他平時不會輕易的提起，但從他的只言片語中我們隱隱約約知道一些……在一次教我們合唱時他放出一個視頻，視頻里的應(yīng)該是一個大合唱有大約有五六十人吧，老秦自豪的指著一個人說：“這個人就是我�！蔽覀円矝]怎么留意就當(dāng)他是在吹牛。在教我們《平凡之路》時，他說了一句話讓我感到很奇怪，他說：＂這首歌你們現(xiàn)在聽不出什么感覺，等你們大了就會明白這首歌可以勾起人的回憶，就像我，我參加過國際合唱，上過央視舞臺，但現(xiàn)在，我只想平凡的活著。＂我總覺得老秦不平凡，就去問了一些老師，原來老秦真的參加過國際合唱，上過央視，但是為了照顧母親才到這里來的。我對老秦的印象又加深了許多。
轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，我進人九年級，音樂課也只有課程表上有，實際上是不上的，但有時在學(xué)校時見到老秦時，我還是會恭敬叫一聲：“老秦好！”
與音樂相伴的日子作文 篇16
音樂既美妙又神奇，美好的音樂帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂，喜歡聽歌，享受歌曲帶給我的快樂。
勁爆的歌讓人一聽到就振奮起來，全身在的細胞都被調(diào)動，立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心，讓你在心煩意亂的時候冷靜下來，在生氣或焦燥的時候不妨聽一曲舒緩的歌曲，讓自己靜下來。而歡快的童歌總能讓你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鳥、貝殼，一切好的事物在腦中展露無遺。也有悲調(diào)的情歌，讓人聽了不禁潸然淚下，感嘆著命運無�！�
一首歌曲的背后總會有一段故事，或許這些故事很平凡，但總是會帶著笑與淚。要是聽一首歌聽進去的話，你會發(fā)現(xiàn)歌詞不僅僅是一句詞，而是一段傾訴，這樣伴著背景音樂，流露到人的心坎里。
總有那么一首歌，會讓你覺得唱出了你說不出口的心聲；總會有那么一首歌，讓你單曲循環(huán)；總有那么一首歌，你開心了聽，無聊了聽，難過了聽。它伴著你過過一段又一段的旅程，見證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌，那么其它歌曲在你眼里都會默然失色。這是歌曲的魅力，也是聽歌的樂趣。
歌曲可以讓你心情愉悅，也可以讓你放松身心，更多的是，它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大，或許可以試試“音樂療法”，音樂的樂趣，需要用心聆聽，這樣音樂之聲，才會時時縈繞在你耳邊。
當(dāng)然，好聽的歌曲也應(yīng)該與朋友分享，在閑暇之時，與朋友聚到一起，吃點兒點心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增進友誼，朋友要是認為好聽，自然也會去下載。這樣，看著她們聽著喜歡，自己心中自然很高興。
讓我們一起愛上聽歌，尋找屬于自己的那首歌！
與音樂相伴的日子作文 篇17
我想象著，在光彩奪目的舞臺上，在萬人面前，用鼓點傾泄著心中的'激動，傾聽雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓，并不是媽媽要求的，是我自愿學(xué)的。從小，我就對音樂很感興趣，經(jīng)常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調(diào)的音樂，把自己喜歡的玩具當(dāng)大鼓打。幼兒園中班時，媽媽給我報過一個葫蘆絲班。課上久了，我發(fā)現(xiàn)自己的手指不算很靈活，用葫蘆絲老師的話說：太過僵硬。我不喜歡葫蘆絲，也沒有學(xué)葫蘆絲的天賦。我想學(xué)一種夠大方、夠帥氣、更有節(jié)奏感的樂器。
好長一段時間，我都應(yīng)付著“打卡”上葫蘆絲課。我曾經(jīng)多次向媽媽提出不想繼續(xù)學(xué)葫蘆絲，但她希望我有一技之長，逼著我堅持下去。直到有一天，我在電視上看見樂團里豪放的架子鼓手，頓時產(chǎn)生了強烈興趣。哇，打架子鼓可真酷！我也要學(xué)。
媽媽很支持我的新想法，于是給我報了架子鼓學(xué)習(xí)班。這一學(xué)，我就再也停不下來了。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了。這三年的學(xué)鼓生涯，我以不可思議的速度接連拿下了三級、五級和七、八級證書。已經(jīng)長大的我，明白了媽媽的良苦用心。而我，也有了自己的夢想：我喜愛音樂，喜愛架子鼓，以后要當(dāng)一名鼓手——搖滾鼓手，還要當(dāng)作曲家。我要為人們譜寫、演奏架子鼓曲，用我的熱情感染他們。
要成為一個好鼓手和作曲家，首先得錘煉自己，提升自己的音樂素養(yǎng)。為了實現(xiàn)夢想，我要更專心學(xué)好架子鼓，不能半途而廢。除此之外，我還應(yīng)當(dāng)積極參加各種比賽，鍛煉音樂方面的能力。
雖然我現(xiàn)在還小，樂理知識不全面，基本功也算不上很扎實。但我相信，只要我為夢想努力奮斗，我的音樂夢終會沖破阻礙，長成一棵大樹。
與音樂相伴的日子作文 篇18
在學(xué)校的樂團里進行著新年晚會排練的我，時常會因著自己與音樂的緣分而走神，想到自己的出生，想到自己學(xué)古箏的這些年，也想到自己的夢想。
聽我的媽媽說，我的出生都是因為音樂的緣故。媽媽說她生我的那一天把她給折磨透了，生了差不多十個小時都沒有順利生出來，最后站在旁邊的爸爸放上媽媽在家常聽的古箏曲子，沒幾分鐘，我響亮的哭聲便劃破了產(chǎn)房的緊張氣氛，出生了。爸爸則說我的哭聲像極了古箏的聲音，響亮、清脆，一出聲就知道我和音樂是有緣的。學(xué)古箏的這些年，我有很多很多時候都想要放棄學(xué)古箏，不是因為自己不喜歡古箏，而是因為每天的練習(xí)對一個還是孩子的我來說，真的太苦太累了，再喜歡古箏的人，每天如此重復(fù)著練習(xí)，都是會感到枯燥乏味、想要放棄的。但每次我都沒有放棄成功，因為媽媽不準(zhǔn)我放棄。媽媽會在我想要放棄的時候，重復(fù)我出生的故事，告訴我關(guān)于我和音樂的緣分，還說不是“我選了古箏”，是“古箏選了我”這樣的話。沒辦法，我就在媽媽說的這些緣分里繼續(xù)堅持著對古箏的學(xué)習(xí)，堅持著在每年學(xué)校的晚會上都表演一下古箏的彈奏。雖說練琴是苦的，但我卻還是非常喜歡古箏，甚至于自己的夢想也是以后要去專門的樂團和其他音樂表演者做和音樂有關(guān)的工作，好像我對自己未來的想象里，古箏還是我最親密的朋友，我還是古箏陪伴下演奏者，沒有其他的版本。
每次在自己對音樂與我的回憶中回過神來時，我都會更加認真去彈奏自己手中的曲子，想到既然是音樂選擇了我，那我就好好的完成我的使命，從一而終的對待我與音樂的緣分，譜寫一首我和音樂有緣的曲子。
與音樂相伴的日子作文 篇19
“你就是我的小星星，掛在那天上放光明……”這不，我又在聽著音樂，連媽媽的叫聲都沒聽見，直到那只時常伴隨我的耳機突然離開我的耳朵，我才生氣地回了頭，看見媽媽生氣的臉，我急忙變了臉色：“母親大人，有何吩咐？”“誰允許你邊寫作業(yè)邊聽歌的？這還怎么思考問題啊？”“我……我放松心情……才……才能思考……思考問題啊！”我蒼白無力地辯解，可是我知道這對于我那嚴格的媽媽是沒有用的，她二話不說便拿過我的手機和耳機走出了我房間。沒了音樂，我只好一邊寫著作業(yè)一邊哼著旋律。
每一次出游，音樂是我的必帶“飲料”，少了音樂可不行。音樂就像我的心靈醫(yī)生，它會陪著我開心，陪著我難過，陪著我思考，陪著我入夢……
記得我十二歲那年，出了一個綜藝節(jié)目《開門大吉》，那些跟我同樣熱愛音樂的人紛紛去參加，我?guī)缀趺恳黄诠?jié)目都看，看著他們開心地闖過每一關(guān)，開啟每一扇門，里面我沒聽過的音樂我總會把歌名記下，過后去慢慢地傾聽。我雖然只是一位觀眾，但卻也樂在其中，他們猜對了，我便歡呼雀躍，猜錯了，我不勉也有些漠然傷神。
音樂，聽著聽著，我也漸漸有了屬于自己的一首勵志歌——《憨人》這是由臺灣的組合“五月天”演唱的一首閩南歌，歌詞里有一句話，我印象頗為深刻：我不是頭腦空空，我不是一只米蟲……后面是什么呢？哎呀，只記得大慨一些，唉！得再去聽一聽！
難過憂傷時，我選擇了《陰天》的陪伴，開心愉快時，我選擇了《離開地球表面》襯托；學(xué)習(xí)遇到困難時，當(dāng)然是選擇《憨人》一勵志啦！
與音樂相伴的日子作文 篇20
音樂——心靈的藝術(shù)
“聽我心里的音樂，你不知道我心里的感覺。一個樂隊只能奏出我在一分鐘內(nèi)希望寫出的音樂�！�
——題記
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會將它發(fā)揚光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什么音樂背景，什么思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué)，正式開了音樂課，我才對音樂有了進一步的了解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時，還會去想一下當(dāng)時的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂是最美妙的。
當(dāng)然，隨著時間的推移，我也認識了不少著名的音樂家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之后，我才恍然明白自己的音樂天地是多么狹窄，而那些大音樂家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會存在這樣的差異呢？是兒時的音樂基礎(chǔ)不好嗎？是自己的音樂細胞不發(fā)達嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒錯，就是它：音樂——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿⻊?chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛。可見，音樂是心靈的藝術(shù)！
我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都要美……”
與音樂相伴的日子作文 篇21
打開音樂盒，循環(huán)播放自己下載的各種樂曲，讓心靈的火花與悠揚的旋律碰撞。此刻，縈繞于耳畔的不只是動聽悅耳，更有千金難買的愜意與沉靜。
喜歡音樂，是因為作詞家總是能捕捉熟悉的靈感，將深情、期盼甚至樂與悲都能以幾句文字傳達；喜歡音樂，是因為作曲家總能自然的以高低音符串聯(lián)，用不同的樂器和聲，譜寫成一曲曲或激昂歡快，或舒緩低沉的旋律；喜歡音樂，是因為歌手將詞與曲完美演繹。的確，詞、曲、歌手的完美配合，才是經(jīng)典之作。
一首歌，就是一個故事。細細聆聽，似乎已走進故事中，成為其中的一個角色，為之慨嘆�；蛑苯踊蚝畹母柙~將現(xiàn)實與夢想拉近，細細美味，總有生活的味道、人生的真諦。時常會被一句歌詞所感動，瞬間記下來，珍藏于心間。時常會被跌宕起伏的旋律所吸引，偶爾隨之哼唱。這或許就是音樂的高明之處吧，猶如涓涓細流，心被牽動，被征服，滌凈塵世的喧囂，獨守一方安寧！
沒有音樂的陪伴，人生會因此而孤單。當(dāng)熟悉的旋律響起，小小的音符將往事閃現(xiàn)，回首中頓感絲絲溫暖，那一幕幕不再是往昔的見證，更是走過的人生足跡。雖然時而模糊，但都是真切的，難以忘卻的。音樂是一面鏡子，足以審視自己，審視人生，思索未來在何方。迷茫時，不妨選幾曲，或許會走出困擾，走向光明。音樂是一劑良藥，可撫平內(nèi)心的憂傷，當(dāng)眼淚順著臉頰流下，苦痛也會隨著音樂在擴散。音樂可安眠，雙目合閉，你的心會隨著音樂驅(qū)除煩躁與疲憊，而換來平靜。音樂也是一種力量，可勵志，從中汲取奮斗的源泉，開啟成功的航標(biāo)……
我愛音樂，因為音樂是一場視覺盛宴，是難得的心靈洗禮。享受音樂，也會創(chuàng)造幸福與快樂的音符。
與音樂相伴的日子作文 篇22
它是無形的，卻為人們帶來無限感觸。 ——題記
從呀呀學(xué)語的那一刻起，音樂就伴隨著我長大。直到現(xiàn)在，音樂依舊圍繞在我的身邊�！靶⊙嘧樱┗ㄒ�，年年春天來這里……”遠處的幼兒園里總能聽到小孩子們歡快的歌聲。小時候，我總是愿意趴在姥姥的腿上，淘氣地讓姥姥給我唱這些兒歌。輕快的旋律，簡單的歌詞，都令那個幼小、單純的我念念不忘。不管什么人在身邊，我總能毫不害羞地唱起這些歌。
那時候的我，對音樂并不了解，只是認為兒歌是一種有趣的游戲罷了。小學(xué)的時間有足足6年，在這六年的時間里，我對音樂的感受發(fā)生了翻天覆地的變化。起初，我接觸了古典音樂和世界名曲，也了解到了許多著名的音樂家。音樂課上，我總是聽得聚精會神，甚至想把老師說的每一個字都印在心中。電腦里的歌曲數(shù)量總是令人驚訝。漸漸的，我接觸了流行音樂，身邊的人陶醉在其中。我同樣擁有自己喜愛的、獨特的音樂，把歌曲拷貝到自己的mp3，愛不釋手地拿著。聽音樂，哼唱歌曲在無形之中成為了我生活不可分割的一部分。
上了初中，我更加喜愛流行音樂了。與同學(xué)在一起，總是愿意問問他們聽了什么好歌，或者是一堆女生湊在一起做歌詞接龍游戲。甚至在心情不好時，用唱歌或是聽歌的方式來宣泄自己的心情；在孤獨、害怕時用歌曲鼓勵自己堅持，為自己指引方向。喜愛流行音樂的我積攢起自己的零花錢，買了我所喜愛的歌手的CD，把它們當(dāng)做寶貝一般珍藏起來。在閑暇時拿出來聽聽，欣賞著音樂的無與倫比的美。
我的音樂之旅平凡但卻精彩，樸實但不普通。我將更加努力地行走在我的音樂旅程上，勇敢，堅強。
與音樂相伴的日子作文 篇23
音樂即是生活，生活猶如音樂。五線譜奏出了一首首美妙的音樂，于是便有了我們多姿多彩的生活。
音樂如此美妙，七根琴弦的音調(diào)從高到低，過度如此自然。我喜歡低調(diào)的孤獨與寧靜，我喜歡高音的激情與高亢。而當(dāng)我唯獨鐘愛激情，只撥弄高音時，我產(chǎn)生了厭惡與煩躁，當(dāng)我轉(zhuǎn)而只撥低音時，卻又沉悶的不能呼吸。真是獨弦難成曲呀！單調(diào)的生活又怎能煥發(fā)出光彩！
學(xué)習(xí)、生活、緊張、娛樂、欣喜，悲哀等等共同組成了我們豐富的生活，所以我們很快樂，生活也就有了格調(diào)，千萬不要偏愛這其中的一種，就算圣人也會厭倦這樣的生活。
七根琴弦，七種音調(diào)，七種音域組成了完美無缺的音樂天地。不要把琴弦調(diào)的太松，松松垮垮的琴弦不容易振動，怎能發(fā)出聲響。正如懶散的人一樣，精神萎靡，又何談生活會有意義？也不要把琴弦繃得太緊，太緊的琴弦很容易撥斷，一組殘缺的琴弦又怎能奏出完美的樂章？過度緊張的生活又怎能不勞累的垮掉？琴弦要調(diào)的松緊適宜，正如我們的生活也要張弛有度，玩要玩的痛快，學(xué)要學(xué)的精彩！
痛苦悲傷的時候，我們喜歡聽低調(diào)緩慢的曲子，如同找到知音，互訴衷腸，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。高興時喜歡聽歡快，明朗的曲子，累了最好聽聽放松的曲子，而無聊時最好聽聽激昂的曲子。不同的心情我們愛聽不同風(fēng)格的音樂，我們的心情也就隨之有了情調(diào)。不同的時間做我們該做的事，生活才會輕松而有目標(biāo)，有條不紊，富有節(jié)奏感。
我愛生活，生活中我品嘗到了喜怒哀樂，自信與堅強。
我愛音樂，在音樂的海洋里，我學(xué)會了隨音符的高低翩翩起舞，自由翱翔！
曲周職教中心高一:高恒杰
與音樂相伴的日子作文 篇24
查老師是我們的音樂老師，很滑稽，我為他起了個外號——“搞笑渣”。
查老師的樣子就很搞笑。長長的腦袋襯托出他高大的身子；小小的眼睛，就像兩個小豆芽，看起來呆頭呆腦的。他時時敞開的嘴角，似乎天上的月亮一般親切。在他那超瘦的身子上，我真想“畫”上幾筆，把它擴大成胖子。
查老師實在太搞笑了，用爺爺?shù)脑捳f，就是打著燈籠都找不著的，不信就讓我來講給你聽吧！
這“搞笑渣”的外號可不是憑空吹的。記得星期三的上午，唯一一節(jié)音樂課終于來襲了。上課時，同學(xué)們清脆悅耳的歌聲使窗外的柳樹搖擺著自己的身軀，小鳥也伴著我們的節(jié)奏唱起歌來，而剛從遠方飛來的小蝴蝶則在空中翩翩起舞……時間一晃而過，歌聲便停止了。這時查老師問我們：“你們覺得自己唱高聲部好聽還是低聲部好聽，高聲部的先起立�！闭f完同學(xué)們并沒有動靜，只顧著東張西望。而查老師就給我們表演了一個坐在椅子上的樣子，邊做邊說：“唉呦，你看看別人站起來了你們也跟著站�！蓖瑢W(xué)們看到張老師這個呆頭呆腦的樣子，開懷大笑。這就是查老師逗人的方法之一——表演節(jié)目。
除了表演節(jié)目，查老師還有一種方法能逗同學(xué)們開心。記得那是星期二的下午，同學(xué)們來到教室一個個都無精打采的。查老師一臉嚴肅地看著我們問：“你們是不是沒有興趣來聽我這個呆瓜的課�。恳灰屇銈冞@些烏鴉上來講課�。俊甭犃诉@話，同學(xué)們有的拍手大叫，有的捧腹大笑，還有的……不管怎么說，同學(xué)們都在笑，而且還搞得整個教室都是同學(xué)們的歡聲笑語，充滿了一種喜氣洋洋、快樂的氣氛。
查老師的音樂課不僅讓我們在知識的海洋中遨翔，還帶給了我們永恒的快樂。
怎么樣？我的查老師夠不夠搞笑？
與音樂相伴的日子作文 篇25
每當(dāng)看見電視上那些音樂演員展示他們的才華時，我就下定決心：以后，我一定要成為一名出色的音樂家。
從那以后，我每天都堅持練習(xí)。放學(xué)回到家，我一寫完作業(yè)就開始練。老師說過我基本功不扎實，所以我要練習(xí)得更賣力。
有一次，快到音樂考試的時候了，我的心一直在不停地“噗噗噗”跳動。老師見我有所進步，就給我選了一首節(jié)拍比較難掌握的曲子，我就更緊張了。
記得那是一個下雨天，我去老師那里問問題，順便讓老師聽聽我練的怎么樣。
“你一定，一定不要緊張，你這首曲子節(jié)拍掌握得很好，如果你緊張了，這幾天的努力就白費了。你一定要記住，那些有音樂夢想的人站在舞臺上都是充滿自信的。他們站在舞臺上有手抖的嗎？有嘴抖的嗎？如果你站在臺上發(fā)抖，那就不配做個真正合格的音樂人！”
回到家，我顧不上休息就開始練習(xí)。這次，我練了三個小時。媽媽在旁邊一直催：“哎呀！你先別練了，吃飯了，趕緊吃飯了�！薄凹渭危∧阆葎e練了！吃飯了！趕緊吃飯了！”
“媽，您放心，我明天一定是最棒的！”
“好好好！快吃飯去，快吃飯去。”
第二天，我滿懷自信地奔赴考場。馬上就要輪到我上場了，我深呼一口氣，不住地給自己打氣：“我是最棒的，我是最棒的！”我想起老師的那句“你這首曲子節(jié)拍掌握得很好”，心里頓時輕松了很多。對，我一定會成功的！
到我了，我挺起胸來，自信地走上舞臺，靜靜地坐好，手撫琴弦，一串串美妙的音樂從我的指間流淌出來，飄向考試的老師，我看到評委老師漏出了難得的笑容。
過了一周，媽媽高興地對我說：“寶貝，你通過了！你通過了！”我開心地跳了起來，我太開心了。我想，只要我不懈地努力，未來的我一定會成為一名出色的音樂家。
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