【精選】馬的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的馬的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬的作文 篇1
瘦馬很瘦，天生的瘦。瘦得似一根細(xì)細(xì)的竹竿兒。他不高也不矮，貌不驚人，人群中總是很難發(fā)現(xiàn)他。
在班上，瘦馬的朋友并不多，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，也就一兩個，大概是因?yàn)樗麅?nèi)向的性格吧！下課時，他大多數(shù)時間都坐在自己的位置上，可能會看書，或盯著窗外發(fā)呆。
瘦馬的瘦，也許是他唯一的特點(diǎn)。用手在他身上摸著摸不到一塊多余的肉。因此，也有不少別的班的孩子特地來見識一下瘦馬的瘦。很多人看了，都不由得驚嘆一聲，真擔(dān)心一陣風(fēng)就把他吹走了。
但瘦馬十分健康，同學(xué)們從未見到他感冒生病的時候，更奇怪的是，他吃多少也不會胖。“你瘦成精了！”同學(xué)們都嘲笑他。誰都認(rèn)為瘦馬容易欺負(fù)，因?yàn)樗�，看著就十分弱小，也因�(yàn)樗麖牟环瘩g，只勾勾嘴角笑笑。
的時候，“瘦馬”這個名字在全校傳開了。偶然的一次回家途中，瘦馬意外地望見了自己的同學(xué)正被幾名初中的學(xué)生圍著，瘦馬走近了才看清楚，他們竟是來搶錢的。
瘦馬想都沒想，立即從后面過去，這瘦小的身子，剛好可以“神不知鬼不覺”地鉆進(jìn)去。面對這些人高馬大的初中生，瘦馬毫不畏懼，帶著同學(xué)，飛快地向草叢中跑去。初中生在后面找了半天，也未發(fā)現(xiàn)他們。很快的，瘦馬就把那同學(xué)解救了出來，“謝謝你！”那位同學(xué)感激地說�！斑@沒什么�！笔蓠R撓撓腦袋不好意思地說，“還好我們藏得隱蔽�！蓖瑢W(xué)這才發(fā)現(xiàn)，他被瘦馬那骨瘦如柴的手抓住的手臂，已經(jīng)紅了一圈。
可能是那位同學(xué)說的，這事一傳十，十傳百，瘦馬儼然成為大家口中的英雄。
此后，瘦馬的“英雄事跡”在大街小巷也逐漸傳開，人們都說這瘦小伙兒倍兒精神，倍兒勇敢。
瘦馬也因?yàn)樗氖�，更加開朗，更加自信。
馬的.作文 篇2
跑吧，跑吧，再跑一千里；跑吧，跑吧，爭取把血流光；跑吧，跑吧，撲倒在生命的頂點(diǎn)。
四周是一望無際的戈壁灘，此時似乎全被躥動著的火焰占據(jù)，只有奔跑，不停地奔跑，才會感到胸口有風(fēng)，才能穿過火焰的煉獄，那幾百里悶熱的浮塵，抵達(dá)那幻想中前所未聞的河流與草原。想著這般與世隔絕的景象，四蹄便像生了風(fēng)，比意識先行了一步，心卻早已到達(dá)了。堅(jiān)信著，只要跑，不停地跑，飛一般地跑，就一定能夠到達(dá)那片區(qū)域。
跑著跑著，汗珠一顆顆地從身上冒出，又從皮上滴落，汗珠滴落到砂礫上的一瞬間，就又咝咝地騰云飛舞地趕在了前頭。它急了，加快步伐朝前飛奔，嘴里還冒出一聲聲猙獰的嘶鳴。似乎隨時準(zhǔn)備將誰吞噬，身上的汗水在陽光的照耀下閃爍著，隨著身體的起伏而有規(guī)律性地跳動著，為它增添了幾條閃動的斑紋，煞是好看。
汗水流盡了，與血管相通的汗腺沉默地向內(nèi)部臟器求援，汗腺里于是涌動著血液，隨時準(zhǔn)備噴涌出來，自己都覺得疼，可是不能停，一停下來，就，就……汗血馬自己也不能說出個所以然來。只知道它現(xiàn)在除了向前飛奔，什么也不能做。霎時，渾身充滿著血液，從汗腺中噴涌出來便不可收拾，疼痛充斥著全身，從那一刻開始，它所經(jīng)過的地方，沒有一處不留下血霧，汗血馬覺得自己已經(jīng)有了一種騰血駕霧的快感，它的生命不停地自燃，汗血馬覺得自己幾乎已經(jīng)飛了起來。
血霧不再揮灑，疼痛不復(fù)存在，靠著那一副骨架，又飛著停留在這個世界上最后一秒。倒下，成了一朵，雪白的花。
馬的作文 篇3
在我六歲的時候，爸爸媽媽帶我去蕪湖的赭山公園玩。
忽然我看見一大群人擠在一塊空地上，我們也想過去湊湊熱鬧。走過去一看，原來是騎馬照相�。∧瞧椉t馬十分健壯，馬的兩只眼睛中間有一簇長長的白毛馬鬃分成七綹，好象棗紅色的絲織成的一樣，在馬的屁股上有一條蓬松的大尾巴，它的腳是月牙形的。
看見別人騎馬我心里很羨慕。爸爸看我很想騎馬的樣子，便同意讓我騎馬照張相。
我走到馬身邊，馬兒總在我身上聞來聞去，嚇得我直往后退。爸爸把我抱上馬背把韁繩給我拿著。這時馬一動不動，我把手中的的韁繩放下，一只手拉著馬的鬃毛一只手拉著自己的頭發(fā)比比看誰的長些。我發(fā)現(xiàn)它的毛比我的頭發(fā)長多了，我高聲喊著：“爸爸媽媽，它的頭發(fā)真長啊。”
“咔嚓”一聲，爸爸把這張相片照了下來。
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