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關(guān)于習慣的作文(5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關(guān)于習慣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于習慣的作文1
讀了《養(yǎng)成好習慣》一文后，深受啟發(fā)，十分贊同。套用一句古語“行成于思，毀于隨”，改為：行成于好習慣，毀于隨意，也是貼切的。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”人生短暫，活過一次，時光不復返。伴隨我們經(jīng)歷人生大小事，嘗盡生活酸甜苦咸的，是自身的行為習慣。好的行為習慣，能夠成就我們的堅強意志，克服眼前多多少少的艱難困苦。
而形成良好的習慣，不在于坐著空想，孔子說：“思而不學則殆。”我們不止要在思想、言語上告誡自己必須形成好習慣，還更要在行為上不斷學習好習慣，做到言行一致，腳踏實地，才能成為實實在在的棟梁之才。
曾經(jīng)有一家公司，在招聘員工時，招來了許許多多的應聘者。但是眾多應聘者中，之前進去的人一個個都垂頭喪氣地走出董事長辦公室。他們并非能力上的不足，這些人大多是從名牌大學畢業(yè)，其中有的`人還有著豐富的工作經(jīng)驗。但是他們的面試并不成功。隨后輪到一個年輕人，剛剛大學畢業(yè)的模樣。旁人輕嘆了口氣，認為這樣的年輕人也會和之前的人一樣，并不會被錄取。年輕人輕敲了敲門，聽到一聲“進來”后打開門走進去，與董事長打了招呼，站著�！白掳伞！蹦贻p人坐了下來，遞上自己的簡歷……
最后，那位年輕人被錄取了。當他不解地問董事長為什么，董事長告訴他：“之前的那些人，不是魯莽地推開門，就是不打一聲招呼理所當然地坐下，他們有著高學歷和豐富的經(jīng)驗，卻沒有具備應有的素質(zhì)。”年輕人之所以被錄取，是因為他的禮貌素質(zhì)。這些小小的細節(jié)，也許是輕輕敲門，也許是耐心地等待對方的許可，都是從生活中一點一滴培養(yǎng)出來的。即使遇到如同面試那般緊張的環(huán)境，自身的習慣也不會改變，而會成為幫助自己成功的強有力的基石。
自身的修養(yǎng)，是十分重要的。自身的修養(yǎng)好了，會促進自己與他人的友好溝通。自身的修養(yǎng)，需要好習慣的維持。好習慣形成好修養(yǎng)，好習慣促進好修養(yǎng)。修養(yǎng)在日常生活中能很好地體現(xiàn)出來：
在地鐵上，一個男人不小心踩到了兩位女士的腳。其中一位女士大聲地罵罵咧咧起來，使那位男人十分難堪；另一位女士則微微一笑，說聲“沒關(guān)系”，便不再追究。同樣的情況，卻有不一樣的態(tài)度，這都是修養(yǎng)上的問題。如果養(yǎng)成了寬以待人的好習慣，那么便讓他人認為是一個懂得包容、關(guān)愛的人；如果養(yǎng)成了斤斤計較、得理不讓人的壞習慣，則會讓他人不想與之深交，漸漸地遠離。
“不學禮，無以立�！币陨纤f，都是在行為禮貌上的習慣；但在作息習慣上，好習慣與壞習慣會影響到人的身體。
許多人都聽說過，早起的鳥兒有蟲吃。若是晚起的鳥兒，它們將很難尋覓到食物，就要挨餓。那么在人類中，早起的習慣有什么益處呢？一日之計在于晨，早晨有一個好的精神面貌，會使接下來的一天中有良好的狀態(tài)。早起，可以做更多有意義的事，不必將時間浪費在無用的睡眠上。并且，早起，有利于健康。多睡，打亂生物種，有害無益！
所以，無論是行為禮貌上的好習慣，還是作息飲食上的好習慣，我們都必須養(yǎng)成。好習慣能塑造更好的自己，也需要自己不斷地塑造好習慣。每時每刻提醒自己：不忘養(yǎng)成好習慣！
關(guān)于習慣的作文2
星期五的下午，天陰沉沉的，萬里無云，我一走進學校，就看見低年級的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操場，走到教室才明白——原來學校是要辦一個“好習慣伴我行”的活動呀！我心里充滿了好奇和激動，好奇的是：看學校能辦出什么花樣來；激動的是：活動馬上就要開始了。
學校主席臺上有了許多的變化——“好習慣伴我行專題活動”這幾個字飄飄揚揚地掛在主席臺上方，看來這次的活動讓學校領(lǐng)導操了不少的心呢！
活動開始了，趙老師用輕盈的步伐向主席臺中央走來，對我們說：“好習慣是成就一個人未來的發(fā)展，所以我們一定要養(yǎng)成好習慣，我來為大家講講這方面的故事吧！有一個人去應聘一家汽車公司，許多人的學歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著臉皮去應聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個習慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天，他走進這家公司的董事長的辦公室，看見地上有紙，就習慣性地把那張廢紙撿了起來，董事長看見了，非常感動，對那個人說：“恭喜你，你被錄取了！”我們聽了，感到不可思議，就這么一個撿廢紙的小舉動就會被一個規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點做夢的感覺。接著，趙老師又為我們講了一個故事：“一個食品公司要和一個外國的公司簽合約，到了簽合約那一天，食品公司的老板覺得喉嚨有點不舒服，就咳了咳，隨地吐了口痰，外地派出去的簽約人看見了，對那個公司的老板說：“對不起，我們還是解約吧，因為我不相信您的衛(wèi)生質(zhì)量，一個老板連隨地吐痰這個壞習慣都敢做，您手下的人難道不是一樣嗎？”老板聽了，后悔極了！同學們，你們敢不敢到可惜？”“可惜。”我們大聲喊道。我心想：“真可惜啊，如果那家公司的老板養(yǎng)成了好習慣，不隨地吐痰就可以簽合約了�！苯又�，趙老師又為我們講了一件發(fā)生在我們學校的事情：“星期一下午大掃除，莫校長在三樓洗手池親自掃了一堆糞便，這都是不良習慣造成的，所以，養(yǎng)成好習慣是我們雙路小學最基本的原則！”我們聽了，既感到慚愧，又感到憤怒，慚愧的是：居然讓莫校長親自去掃那堆糞便；憤怒的是：是誰在三樓洗手池哪里拉的，有沒有道德啊！看來養(yǎng)成好習慣是非常重要的。
接下來輪到我們班表演的小品了。
胡代蕎扮演的是一個值周的'紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演沒有戴紅領(lǐng)巾的黃暢來了，胡代蕎攔住他，說：“你怎么沒有戴紅領(lǐng)巾啊？是幾班的，扣分！”黃暢聽了，非常著急，不假思索地說：“我是四年級四班的馮小剛，我馬上就戴，你別扣��！”于是，黃暢急急忙忙地從口袋里摸出紅領(lǐng)巾，戴在脖子上，胡代蕎說：“知錯能改還是好兒童�！�
谷佩洋扮演的也是一個值周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演亂扔垃圾的楊?來了，谷佩洋攔住了他，嚴厲地說：“你怎么能亂扔垃圾呢？快撿起來！”楊?聽了，不但沒有服從，而是作威作福的說：“這又不是我們班的工地，我憑什么要撿？”谷佩洋聽了，說：“你再不撿，我給你們班扣分�！睙o可奈何的楊?，只好撿了。
第二天，谷佩洋又來了。楊?還是沒有改掉上次亂扔垃圾的習慣，又扔了垃圾。谷佩洋發(fā)現(xiàn)了，就說：“你怎么又亂扔垃圾啊，快撿起來！”楊?這才恍然大悟，說：“哎呀，我忘了。”谷佩洋說：“這次可不行了，你必須穿上學校的綠馬褂，雖然是綠馬褂，但這綠馬褂也有是學校的清潔小衛(wèi)士的職責，如果你看見誰亂扔垃圾，就傳給誰……”
然后趙老師又抽其他同學來講講他們養(yǎng)成好習慣的故事……
這次活動讓我真正感受到了好習慣帶給我們的好處，真是受益匪淺��！
關(guān)于習慣的作文3
世間什么是雋永長存的呢？
是青春芳華嗎？
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。
是功名權(quán)力嗎？
“當年奢侈今何處，只見草蕭疏，水縈紆”。
真正長久的，是韻在骨子里的。比如，美好的習慣。習慣，是困窘之中的琴音一縷。
嚴幼韻，一位名門閨秀，是第一位將車子開進復旦大學的女學生，是位十足的大小姐，嫁與駐菲律賓總領(lǐng)事。日寇進犯，其夫因拒絕為日軍籌集物資被槍殺。戰(zhàn)火之中，她獨自照顧孩子，與其他領(lǐng)事夫人一起艱難謀生。困難之中，她沒有怨天尤人，而是志若磐堅，泰然自若地面對困境。沒了錦衣華服，她依舊彈著留下的鋼琴，優(yōu)雅從容地面對一切。再之后，儼然是萬分勵志的.發(fā)展——她成為美國一名外交官。在她百歲生日時，她穿著高跟鞋，在舞池里曼舞翩翩。當主持人問她是否覺得累，她溫婉一笑：“穿了一輩子高跟鞋，習慣了。”
習慣了優(yōu)雅從容地堅強行走，習慣了堅定頑強，習慣以一位大小姐心比金堅、沉靜內(nèi)斂的風格面對坎坷艱辛。是的，這是習慣。
習慣，在漫長的歲月里生長，在驚濤駭浪中顯揚，也在細枝末節(jié)中放散。
法國大革命時期，路易十六被推上斷頭臺。他的王后瑪麗王后也未能逃過此劫，成為階下囚。在被推上斷頭臺時，她不小心踩了劊子手的腳，下意識說了句：“對不起，我不是故意的。”
盡管瑪麗王后臭名昭著，是史上有名的“赤字夫人”，勾結(jié)他國，本死有余辜，但這下意識的表現(xiàn)，則完完全全表現(xiàn)了一個貴族公主完好的禮儀，表現(xiàn)了她優(yōu)雅尊貴的一面。
歷史功過，我們無法評判。但是，也許很多人會在提到抱歉時想起，曾有這樣一位公主，面對給自己行刑的劊子手認真地道歉。
習慣是一種禮教，有時習慣也是一種傳承。
習俗，往往是一種文明的瑰寶。中華文明燦爛奪目，也衍生出許多習俗。它是除夕夜闔家歡聚一堂，一團和氣；是寒食日，眾人舉懷悲思；是中秋佳節(jié)，賞月團圓；是端午時節(jié)，共懷先輩。這是所有人的習慣，是一個民族的習慣。它是一種大雅，體現(xiàn)著燦爛的文明，是一種剪不斷、抽不完的情思。它蘊藏著歷史風云，浮光掠影，人文精神，代表著一種韻在骨子里的品行。
美好的習慣，始于心動，而成于行動。
戰(zhàn)國時期，魏安厘王問孔斌：“誰是當今高士呢？”孔斌答：“人無完人，如果退而求其次，魯仲連是一個�！卑怖逋鯎u頭不止，說魯仲連勉強做自己不愿做的事，只是做樣子罷了，表里不一，并不坦誠，不算真正的君子。
這時，孔斌說：“作之不止，乃成君子�！�
其意大抵是，不停按君子之風去做，久而久之，也就成真正的君子。魯仲連無疑是一位君子。他將萬里君子之行始于足下，不管萬水千山，盡管跋涉艱難，依然不斷前行。只要是在行走，一定會留下深邃的印跡。于某一日，當那些原本艱難的點滴終會變成自己的一部分，其歡欣自不必說。
我們大多在生命之初，不是德才兼?zhèn)涞木�，光輝璀璨奪目，而是像沙礫一般平凡無奇。但是，我們有追求更高境界的權(quán)利，也有脫離平凡的能力。如果我們行于足下，前行不止，行君子之德，久而久之，定會成為真正的君子。
行走著，習慣是一份美好的行囊。世間的考驗很多，溝壑很多，波折很多，而一份美好的習慣會伴我們守得初心，勇往直前。若我們將不斷前行作為一種常態(tài)，集跬步為習慣，挽習慣常在，珍惜一路上的進步、歡欣，那么我們的生命一定會曲徑通幽、花香滿徑。
關(guān)于習慣的作文4
新的學期開始了，背上新書包。我的住宿生活重新開始了!
一踏進久違的校園，小鳥在枝頭上叫個不停，仿佛歡迎每一個到校學生。我蹦蹦跳跳地走在校園的路上，一會兒聞聞鮮花，一會兒摸摸樹葉。要知道上學期我的學習成績十分優(yōu)秀，還被評為“三好學生”，我現(xiàn)在感覺自己像一個驕傲的小公主。
上課鈴響了，郭老師帶著迷人的微笑走進教室，她懷里抱著我們的寒假作業(yè)，一月不見，她漂亮的許多。只見她把作業(yè)放在講臺上，環(huán)視了一遍所有的同學，用她那快樂的聲音對我們說：“同學們好，新的學期開始了，我希望大家繼續(xù)保持良好的學習習慣，從平時一點一滴做起�！蓖瑢W們交上來的作業(yè)，我已經(jīng)看過了，完成的比較好，不過在這里我要對孫晴同學提出批評，作業(yè)做得非常不好�？梢杂煤茉銇硇稳��！�
我一聽，心立刻擔到了嗓子眼，我知道，由于我們一家人要去海南玩，我提前四五天就將作業(yè)寫完了，回來后剛好過春節(jié)，先是逛廟會，后是串親戚，再后來就是看電視、玩電腦，根本沒認真過檢查作業(yè)，這回可糟了，沒想到郭老師那么認真，挨個查閱，這次被她抓了一個“現(xiàn)形”。
同學們這時也交頭接耳起來
“不可能吧，孫晴沒完成作業(yè)�！�
“看她平時那么驕傲，這回傻了吧�！薄�.
聽著同學們的議論,我真想找個地縫鉆進去.同學們的眼神像針扎一樣,刺得我難受極了,我偷偷抬起頭,郭老師向我投來逼人的眼光,那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴格的要求,又有熱烈的期望,我快速的低下頭,逃避著老師的目光。
也許,這與我平時的不良學習習慣密不可分,每次周未回家,我總是用最快的速度完成所有的作業(yè),把剩余的'時間用來看電視,玩電腦.沒辦法,自作自受。
一周的時間很快就過去了，郭老師讓我把作業(yè)帶回家重新做。
這對我來說是小菜一碟，回家后，我用極快的速度補完作業(yè)，早把“受傷的心”遺忘。也沒檢查，往書包里一塞，出去享受我的“自由生活”。
周六又是一個陽光明媚的好天氣，我像往常一樣躺在被窩里“享受生活”只見媽媽坐在床過拿著我的寒假作業(yè)，皺著眉，眉宇間形成了一個“川”字，嘴里不時的嘆息，并對爸爸說：“你看看，園園寫的作業(yè)，該寫得都沒寫，錯題還特別多。這孩子太不像話了。”
我一聽嚇得趕緊閉上眼，假裝睡覺。
可我的這點小聰明，沒逃出媽媽的“法眼”。
“圓圓起來還裝睡，看看你的作業(yè)。”
我起來一看，從第一頁到最后一頁都有錯，所有的錯題都被媽媽用鉛筆圈了起來，天哪，錯了那么多，像用“暉”字組詞沒寫，改錯別字，陶冶的冶字寫成了治病治字，近義詞寫成反義詞，讓我最痛心的平時我的強項，閱讀全文回答問題，如今不是落答就是答錯，這是我的作業(yè)嗎？連我都懷疑。我低下頭，不敢看媽媽，心想：“這回恐怕在劫難逃”。
媽媽并沒有像往常一樣對我“嚴加管教”，她拉住我的手語重心長的對我說：“你已經(jīng)長大了，你不是想考重點中學嗎？如果不養(yǎng)成良好的學習習慣，不從一點一滴做起，學習就會直線下降，你是爸爸媽媽的希望，我們都希望你改掉平時不認真的毛病�！�
又是學習習慣，為什么老師、父母都對我提出了同樣的期望。
“媽，我錯了，我會努力的�！�
媽媽笑了。
經(jīng)過這件事，我會在今后的學習中養(yǎng)成良好的學習習慣，在點滴中做回父母的乖乖女，老師眼中的好學生。
關(guān)于習慣的作文5
時間在一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好習慣，其中就有不懂就問這個習慣。
我在學習中一直有很多問題困擾著我，我就想盡辦法去解答它�？墒怯袝r我解答不出來，我必須要問別人。我本來還不敢問老師，只有問同學，有很多時候，同學的回答是錯的。我以前不知道問也可以問電腦和字典。一次，我從一本書看到一個詞語，我不理解那個詞語，于是我就翻閱了字典，結(jié)果字典明確的告訴了我答案。我想：我們生活都離不開問，有了問才會有更多的知識。不是有句名言叫：不知則問，不知則學，邊學邊問，才有學問。還有一句諺語叫：學問學問，要學要問；活到老，學到老，還有多少學不到。于是我便踏上了問這個艱辛的旅程。要知道，我不太喜歡問問題，養(yǎng)成這個習慣是很不容易的。
記得在一節(jié)自然課上，我有一個疑團：為什么獅子那么兇猛卻打不過一只老虎：我把這個問題左思右想可仍得不到答案。我想把這問題說出來，可又一想：有可能別的同學認為這個問題很幼稚會笑話我，我就沒面子了。于是我有把這個問題從喉嚨口咽了下去�？墒俏铱吹疥愑曦惡蜅蠲翮鞑煌５�'問問題，而且每當問后老師告訴了他們答案的時候，他們顯得特別開心。我鼓起勇氣舉起了手，老師叫了我，我便把我的問題說了出來，老師很明確的告訴了我答案，我心中的悶氣也小時得無影無蹤了。
問是打開成功之門的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問了才能解開你心中的疑團，才能豐富你的知識，提高你問的水平。
朋友！當你解不開心中的疑團時你問了嗎？如果沒問請你不妨問一問別人，也許你會有意外的驚喜喲！
時間在一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好習慣，其中就有不懂就問這個習慣。
我在學習中一直有很多問題困擾著我，我就想盡辦法去解答它�？墒怯袝r我解答不出來，我必須要問別人。我本來還不敢問老師，只有問同學，有很多時候，同學的回答是錯的。我以前不知道問也可以問電腦和字典。一次，我從一本書看到一個詞語，我不理解那個詞語，于是我就翻閱了字典，結(jié)果字典明確的告訴了我答案。我想：我們生活都離不開問，有了問才會有更多的知識。不是有句名言叫：不知則問，不知則學，邊學邊問，才有學問。還有一句諺語叫：學問學問，要學要問；活到老，學到老，還有多少學不到。于是我便踏上了問這個艱辛的旅程。要知道，我不太喜歡問問題，養(yǎng)成這個習慣是很不容易的。
記得在一節(jié)自然課上，我有一個疑團：為什么獅子那么兇猛卻打不過一只老虎：我把這個問題左思右想可仍得不到答案。我想把這問題說出來，可又一想：有可能別的同學認為這個問題很幼稚會笑話我，我就沒面子了。于是我有把這個問題從喉嚨口咽了下去�？墒俏铱吹疥愑曦惡蜅蠲翮鞑煌５膯枂栴}，而且每當問后老師告訴了他們答案的時候，他們顯得特別開心。我鼓起勇氣舉起了手，老師叫了我，我便把我的問題說了出來，老師很明確的告訴了我答案，我心中的悶氣也小時得無影無蹤了。
問是打開成功之門的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問了才能解開你心中的疑團，才能豐富你的知識，提高你問的水平。
朋友！當你解不開心中的疑團時你問了嗎？如果沒問請你不妨問一問別人，也許你會有意外的驚喜喲！
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