【精品】小學(xué)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
達(dá)芬奇傾盡全力做了《蒙娜麗莎》一畫，不愧是大藝術(shù)家，竟然將一個(gè)女人畫得擁有這么多年的欽慕者，因?yàn)樗囊粋�(gè)微笑。今天她的欽慕者把她的笑放在放大鏡下、激光下……分析、研究，數(shù)字化的結(jié)果還是解釋不了她的迷人的笑容是怎么回事，不同程度的開心、憂慮、痛苦，讓這樣一個(gè)人成了“大眾情人”。其實(shí)復(fù)原的北京人頭蓋骨上，深凹的雙眼下一點(diǎn)點(diǎn)揚(yáng)起的弧度未必就比不上萬眾矚目的“蒙娜麗莎的微笑”，沒有那么多的顧慮和雜質(zhì)，那么單純、安靜，有人偏說那不算是微笑，可是最精密的計(jì)算也算不出哪一天人類的祖先長全了靈魂，長出了簡單的心而發(fā)笑呢。
當(dāng)他們鼓起勇氣從樹上下來，直起身子邁出第一步時(shí)，應(yīng)該臉露驚奇；當(dāng)另一只腳踏上大地，他們完成了從猿人到人的進(jìn)化，他們笑了，特別簡單。那角度揚(yáng)得剛剛好，配著千百萬年前的第一縷照耀在人類大地上的陽光，開始了人的生活。那時(shí)的生活特別簡單，甚至都不會(huì)“日出而作，日落而息”打獵然后一起吃食物，這就讓他們滿足了，就這么簡單地學(xué)會(huì)了笑。
遺傳真是神奇，可以復(fù)制樣貌、血型，也讓祖先把他們的笑傳給了下一代，并無限擴(kuò)展笑的定義：開心時(shí)候可以笑，傷心時(shí)候可以笑，人類越來越成熟，頭腦越來越發(fā)達(dá)，他們開始明白什么叫“喜怒哀樂”“禮義廉恥”，每天不再只是打獵，不再只為了生存奔波，而開始追逐生活�？稍絹碓絹矶嗟墓�(jié)目出現(xiàn)在身邊，人們開始手足無措，于是又學(xué)會(huì)了“孰輕孰重”，拋開一切只知前方的目標(biāo)，笑的遺傳因子竟越來越弱，人類開始不會(huì)笑了！
原來是這樣！人類不再會(huì)笑，所以迷戀蒙娜麗莎的陌生的表情，她美卻于人類不可及。于是人類要?jiǎng)佑靡磺惺侄稳W(xué)會(huì)。學(xué)笑，祖先們聞所未聞！人們不會(huì)笑，于是又催生了小品和相聲來相助人們抽動(dòng)一下僵硬的嘴角，所有的晚會(huì)、節(jié)目，演員們奮力表演，只為博君一笑�？蛇@就像麻醉劑，藥力一過，人們又是同一個(gè)表情。又千方百計(jì)地學(xué)笑，真辛苦！
人類心中裝了數(shù)不清的事物卻裝不下一個(gè)笑。清晨，太陽依然照在大地上，像希望，人們又可以迎著太陽重新出發(fā)；小鳥嘰嘰喳喳地叫，說明人類還能聽到出了車鳴之外的聲音；干凈的街道、綠化帶上的露水，應(yīng)試美好的一天，但行人大都面色沉重，低頭快走，眼睛追著行駛的汽車，塞著耳機(jī)聽著股市分析、隔絕了鳥鳴和自己的心聲，哪能笑！
無厘頭！自己都不會(huì)笑了還鼓足勁去研究別人的笑，當(dāng)又一項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)”出來的時(shí)候，你，會(huì)笑嗎？
今天，別想太多行嗎？現(xiàn)在，給我一個(gè)微笑好嗎？
小學(xué)作文 篇2
父愛如山，無聲卻沉重。
夜幕降臨，寒風(fēng)颯颯。我拖著疲憊的身子向家走去，想到今天晚上還要補(bǔ)課，我不禁放慢了腳步，盡量晚些回家�！翱禳c(diǎn)走，別慢慢吞吞的!忽然，一陣熟悉的聲音傳來，原來是早已等候多時(shí)的爸爸。
“爸，今天作業(yè)多，我能不能……”話還沒說完就被打斷了：“不行!來，先把藥吃了!”我噤聲，偏過頭去不理他。他急了，硬把我拽過來，卻不想弄疼了我，我生氣地大喊，爸爸愣住，我十分委屈地摔門而去。
9點(diǎn)，天已經(jīng)是黑得透徹，走的時(shí)候又沒帶手電筒，我只好一級(jí)級(jí)臺(tái)階摸索著下樓。忽然我看到好似有些光透上來，隱隱約約，卻也能照亮路，我加快了腳步，生怕這燈光消失。
飛快地跑下樓，可眼前的景象卻令我呆住了：我的父親，穿著單薄的睡衣站在樓洞口，為了讓我能看到光亮，他的手竟是一直高高地舉著的{高舉著電筒，向上照去。
要知道，今天晚下了半個(gè)小時(shí)的課，而夜晚的風(fēng)又那么的大，爸爸穿得那么少，還要舉著手那么長時(shí)間，是多么不容易啊!
我不禁濕了眼眶，低著頭走到爸爸面前。他不自然地笑了笑，同我一起走向車子。外面寒冷的天氣，讓我多少有些不舒服，我縮了縮脖子，爸爸看見，沒有多說什么，而是快步走向車子，將車門打開，讓我快點(diǎn)進(jìn)去。
車內(nèi)十分暖和，讓我又想起了爸爸在樓道里的樣子，心中猛然一酸。
回到家，吃藥時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上還有一份藥，問媽媽，才知道原來爸爸也生病了。我頓時(shí)急了，叫爸爸去醫(yī)院，可他卻說沒什么，叫我趕快去學(xué)習(xí)。我無語，轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間，一瞬間，我看見爸爸如釋重負(fù)的表情。
可是爸爸，當(dāng)我聽到那一聲聲壓低的咳嗽聲時(shí)，我的心中是多么難過自責(zé)!
父愛如山，為我阻擋所有風(fēng)雨，無聲而又沉重。
小學(xué)作文 篇3
夕陽落下，就意味著夜幕將要來臨。你可曾仔細(xì)地看過夜色嗎？如果看過，你一定會(huì)覺得太美，美得讓你感嘆，讓人無法忘記。
今日的夜空，沒有了月亮的陪襯和點(diǎn)綴，卻依然讓我留戀往返。只因?yàn)�，黑色的夜空是神秘的、無暇的。他比白色還純凈，因?yàn)樵诔錆M誘惑的大都市里，有許多欲望和虛榮。只有在晚上，它是寧靜的、安逸的。
記得很久有人給我說過；其實(shí)，很多人喜歡仰望天空，不是因?yàn)樗卸嗪每�、多玄幻。只是�?dāng)我們仰望天空時(shí)，天空是廣闊的。我們習(xí)慣把自己的欲望填充進(jìn)去，想得越多，填的越多。當(dāng)我低下頭時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還是空虛的。
如果生活中遇到挫折，我們是將自己的欲望填充進(jìn)去，還是轉(zhuǎn)身面對呢？這個(gè)答案是肯定的。當(dāng)?shù)厝顺錆M殺氣的追你時(shí)，你如果毅然決然地轉(zhuǎn)身面對。撿起自己的信心，他就會(huì)被你嚇傻，你就可以迅速?zèng)_上去，解決它。這就是“信心絕殺”。
所以，如果我們遇到困難，就去勇敢面對吧！放手一搏，但這信心勇敢的前進(jìn)！這個(gè)世界屬于我們！
小學(xué)作文 篇4
人們常說某人拾金不昧、替兄還債、勇救落水老人等等，這一類常歸類于心靈美；另一點(diǎn)人們常說某某某長得英俊、漂亮、玉樹臨風(fēng)等，這一類歸于人們的外表美，這也是一種美；雄壯的萬里長城、神秘而古老的金字塔、石頭的交響樂巴黎圣母院，這是一種人造美。而我覺得最神奇的還是自然之美。
自然之美包括地球上的所有的生命、地表跌宕起伏的高山峽谷、波瀾壯闊的江河湖海、清新美麗的山林田野，神秘莫測的宇宙空間等。
大自然的美造就了一切。如果沒有了大自然，那什么也不會(huì)發(fā)生，更不要說你坐在電腦前玩游戲、聊天等等。我們?nèi)祟愡B個(gè)影子都不會(huì)看到，更別說這些美麗的景色、動(dòng)物了。萬物之中每一個(gè)都被賦予特殊的本領(lǐng)、能力，這些在這個(gè)世界上獨(dú)具一格還賜予他們一些愿望。比如說，虎、豹是食肉動(dòng)物，大自然賜予了他們鋒利的爪子、牙齒以及強(qiáng)健身軀，而那些羚羊、鹿等被吃的食草動(dòng)物則賜予了他們敏捷矯健的軀體和敏銳的感官。他們之間通過相互幫助、影響、競爭，才不斷地進(jìn)化才有了我們今天所看到的、聽到的、聞到的一切的一切，甚至我們想不到的，都是大自然所造出來的美，使其豐富原本空洞、乏味的世界，讓它有了色彩，有了生機(jī)，有了活力。才有了我們今天所看到生物的美麗。
大自然不僅創(chuàng)造了生命更厲害的是以雷為斧、閃電為劍、水流為鋸、大風(fēng)為砂紙等等。一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)過上億年才刻畫出現(xiàn)在生活居住的地方。而且它的作用不僅這些，它還制作了許多奇山異石、高山峽谷等等。且成全了我們?nèi)祟愐曈X貪婪的享受。
而接受大自然饋贈(zèng)最多的還是我們?nèi)祟�，大自然賜予了我們發(fā)達(dá)的智慧，讓我們能做到地球其它任何一種生物都達(dá)不到的境界。讓我們?nèi)祟悗缀踔髟走@個(gè)世界。
偉大的自然、美麗的自然，萬物都是自然的結(jié)晶，讓我們享受無與倫比的美的享受。
小學(xué)作文 篇5
放學(xué)鈴響起，是校園里最熱鬧的時(shí)候。每天開飯時(shí)間如同打仗一般，或許更像非洲一帶的難民，久餓之后突然發(fā)現(xiàn)面包似的蜂擁而上，那陣勢像是要把食堂夷為平地。
那一天中午，我也卷到“搶飯”的人流中，擠在三號(hào)窗口排了隊(duì)。排在我前面的人不多，只有三位男生，負(fù)責(zé)打飯的那位女的，是以前未曾見過的陌生面孔。大概她平時(shí)享用的飯食是營養(yǎng)上乘，（所以）她長相肥碩，天生一副做廚子的好身段，算得上一則活廣告。
“一份炒肉片，一份米（飯）�！庇捎趧偛乓魂噴Z路飛奔，我大口大口地喘著粗氣，但仍然不失文雅地立在那里。
那位胖女人手上生著的五根香腸，靈巧得很，說話間已把飯菜推出了窗口。我接過來菜盤，無意間瞥見顯示器上被扣去了五元錢。（我）心神一怔，忙說：“不對，你多扣了——一份炒肉片，一份米（飯），一共兩塊，你多扣了三塊錢！”這陣子我腦袋瓜并沒有糊涂。
她放下手中的飯勺，一臉的嚴(yán)肅：“什么？我只扣了兩塊，是你看錯(cuò)了吧？”
“你多扣了錢，別人都看見了……”我也來了火氣。
圍在旁邊的很多人也在作證，排在后面的幾位同學(xué)都異口同聲地給予聲援：“確實(shí)扣了五塊……”
“就是沒多扣！去，去……快走，別在這兒耽擱事！”她晃了晃手中的勺子，似乎我再不走開，她就要給我的腦袋一個(gè)教訓(xùn)。她寬厚的嘴唇翹地很高，裸露著兩排緊繃的比薩斜塔似的黃牙；緊鎖著眉頭，不大的眼睛卻瞪的賊圓，像底氣十足的布什即刻就能掀翻薩達(dá)姆……
“……”我沒敢再出聲，并準(zhǔn)備離開。
“抓緊時(shí)間！……這，這里又怎么啦？”透過玻璃櫥壁，我看見一位頭戴白帽、腆著大肚、雙手倒背于身后的男子，朝她踱著正步走來。那一副當(dāng)官的架勢，我猜他大概就是廚師長吧。
“沒事！”胖女人咧著嘴，笑著朝那男子盡顯自己的平靜，那表情與剛才比較判若兩人。爾后，她轉(zhuǎn)身輕聲對我說：“明天你再來吃，不用再刷卡扣錢了。”她依舊瞇著眼笑，只不過嘴巴咧的不再那么大。在我看來，她笑里沒有多少善意，那副兇神相，令我感到一陣恐懼與不安。
第二天，我又?jǐn)D在了三號(hào)窗口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那個(gè)胖女人，心里還是沒有底，不知將會(huì)有什么“戰(zhàn)事”發(fā)生。等著吃飯的隊(duì)排得很長，十幾分鐘后，終于輪到了我。
“一份辣子雞，三個(gè)饅頭。昨天多扣了三塊，你說今天不用再刷卡......”我怯怯地講述著昨天沒有結(jié)束的故事，沒興致抬頭去看她。
“三塊錢，正好�！蹦桥峙苏f。
“不對，一份辣子雞兩塊，三個(gè)饅頭六毛，還剩四毛呢�！蔽姨ь^看見她正用眼瞪著我，像似又要發(fā)作。
“一個(gè)饅頭三毛，知道不？”她審訊似的�！靶『诎迳蠘�(biāo)價(jià)是一個(gè)饅頭兩毛，我知道。”我也干脆利索地答道。
“那價(jià)標(biāo)錯(cuò)了——知道不？”
“別的`窗口都賣兩毛，我知道�！蔽依碇睔鈮�。“什么，什么？！”我瞧見她的眼眶將要瞪破，發(fā)出的目光猶如射出的哩箭刺人心痛。兩腮因牙齒緊咬而脹出許多，著實(shí)讓人心里發(fā)怵，好像她又見到勢不兩立的仇人。
“……”我端起飯菜悄悄地走了。
小學(xué)作文 篇6
暑假里的某一天，我剛鍛煉完身體回家，突然感到饑餓難擋。哎喲，好像有無數(shù)的蟲子在攪動(dòng)著我的胃，好辛苦��！
我迅速飛奔到廚房，一把打開冰箱門，忙亂地把兩個(gè)肉包取出來。啊，現(xiàn)在的時(shí)間不是有我最喜歡的《國歌》那節(jié)目看嘛？我忽然想起什么事情一樣，急沖沖地把兩個(gè)肉包放進(jìn)蒸籠里，就撒開腳丫子跑進(jìn)客廳。
嗬，這集節(jié)目還真好看！過了許久，我都沉浸在節(jié)目中沒回過神來。
突然，我眼光接觸到桌面上的勺子，啊，我才記起：我在蒸肉包哩！
我猛地抬頭看看墻壁上的掛鐘。
過時(shí)啦！
“啊——”，我驚叫著沖向廚房，媽呀，肉包可能不能吃了，哎，都怪我忘記時(shí)間了，哎！
我急忙打開蒸籠，哎？包子倒是沒有糊呀！原來還能吃呀！哈哈哈哈！
我手也不洗，抓起一個(gè)就吃了起來。
咦，怎么是涼的？皮硬肉涼，怎么會(huì)這樣哩？我伸手大膽地摸了摸籠子，也是涼的？！是不是出了問題��？我看電源是插好呀，完全沒有差錯(cuò)！
當(dāng)我看到蒸籠的表上沒有記錄時(shí)，我才知道；哦，原來肉包根本沒有被蒸過！也就是說，我忘記了把開關(guān)打開了！
原來是這樣！我也太粗心了吧！
這天下午我就這么餓了肚子，到晚上，我才大吃一頓。我實(shí)在不敢把那兩個(gè)肉包再蒸一次，因?yàn)槲矣X得太丟臉了。
這次雖然沒有吃到肉包，但是我還是記住了一個(gè)硬道理：心急吃不了熱豆腐，粗心大意做不成事啊！
小學(xué)作文 篇7
從一年級(jí)入學(xué)時(shí)老師就教我們舉手發(fā)言，我是個(gè)內(nèi)向的女孩，從小我就不善言語。舉手發(fā)言是我進(jìn)入學(xué)校后第一個(gè)要克服的心結(jié)，但我總是克服不了。從此對“舉手發(fā)言”我總有著“五味”雜談。
直到最近老師在課堂上點(diǎn)名說了幾位同學(xué)關(guān)于舉手發(fā)言的問題，這讓我一一都對上和總結(jié)了，點(diǎn)到名的當(dāng)然包含著我，記得老師是這么說的：“小燕子你的手?jǐn)嗔藛�？怎么說到舉手發(fā)言，你的手總是舉不起來；小桃子你怎么啦，不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言嗎？怎么要求舉手發(fā)言回答問題總是蔫了呢，你們這些老不舉手發(fā)言的同學(xué)又不是不懂-------。
其實(shí)老師那里知道我們也想舉手發(fā)言啊，但到老師喊道現(xiàn)在開始舉手發(fā)言回答問題時(shí)，不知怎么的我們的手就是不聽使喚舉不起來，特別是生怕站起來會(huì)出丑嗎，也不知什么在作怪。每當(dāng)同學(xué)們回答完問題坐下后，我就覺得她們的成就，其實(shí)老師提的問題和同學(xué)們回答的問題，這些我們都懂，相信很多平時(shí)不愛舉手發(fā)言的同學(xué)和我有同感吧！。
記得有幾次課堂上舉手發(fā)言時(shí)我的心情，我記得很清楚有一次我鼓足勇氣舉起我的右手開始舉手發(fā)言，在很多舉手發(fā)言的同學(xué)中我的手卻始終比她們的手要低一點(diǎn)，但就這低一點(diǎn)我就是沒有勇氣把我的手升得比她們高，我心里在想我的手老師應(yīng)該能看到吧？我這回可是豁出去了，我舉手發(fā)言了吧？這回老師會(huì)點(diǎn)到我嗎？結(jié)果你也能猜到，老師肯定也沒看到我舉起的手。
偶爾有幾次舉手發(fā)了言，老師說我聲音太輕像蚊子叫，我也沒辦法，我平時(shí)說話聲音不低啊，就是在課堂上舉手發(fā)言我的手就是舉不起來，我的聲大不起來，好像進(jìn)入了聾啞學(xué)校。就是輪到老師點(diǎn)名發(fā)言，開始我希望老師點(diǎn)我的名讓我發(fā)言，但當(dāng)老師走到我跟前時(shí)我卻總是膽怯的低下了頭。
我想舉手發(fā)言但又膽怯，我想得到發(fā)言的成就但又顯得不自信，這就是我課堂舉手發(fā)言的心結(jié)和我的“校園五味”吧。
小學(xué)作文 篇8
戴望舒的《雨巷》形容的大約就是這種天氣吧？陰雨一直持續(xù)到整個(gè)下午，陰沉沉的天空如人憂郁發(fā)愁的表情，使黃昏和黑夜提前來臨。
我正郁悶的撐著傘在院子里摘丁香花。絲毫感覺不到愧疚，所謂"有花堪折直須折，莫待無花空折枝".可惜折花也不能使我的心情好上分毫。有行人走過院前的小道，不可理喻的瞥了我?guī)籽�，無聲的指責(zé)我的罪行。我只當(dāng)沒看見，甚至想把花枝也一并折下。
鄰家大我?guī)讱q的姐姐撐著傘緩緩走來，亭亭的漫步在雨中，仿佛她才是這城市中的主色調(diào)，而雨中的景色只是她的背景。而這時(shí)，我不禁想到了古人的一句詩"既含睇兮又宜笑，
子慕予兮善窈窕。"
她面帶微笑的，溫柔的碰了碰殘留的小花。然后對我說："你知道嗎？這花種是我無意間撒下的。"我怔了怔，停住動(dòng)作。像是一個(gè)強(qiáng)盜，罪惡感油然而生。
"沒事。我不是在怪你。"她的微笑依然停留，"我剛剛說，我是無意間撒下這種子的。我根本沒想過它會(huì)發(fā)芽生根，可是你看，他們現(xiàn)在生長的多好。"
我開始重新審視這些花。剛開始，它們在我眼中毫無美感可言。像是枯枝敗葉，注定要化為腐朽。而現(xiàn)在，眼前的花兒像是充滿了生命，即使他們逃不過枯萎的命運(yùn)，但還是想在生命的最后一刻展現(xiàn)自己的魅力。看著滿地的花瓣，我突然覺得恐慌。
它們最初也不過是被人無意撒下的種子，但他們卻能沖出層層厚土，在水分缺缺的土壤中獲得一點(diǎn)點(diǎn)的營養(yǎng)，在其他已長出芽的植被中堅(jiān)強(qiáng)的生存，只為了有一天能夠獲得充足的水分，得到太陽溫暖的照耀。她們?nèi)绱说膱?jiān)忍不拔，而一株花都有這樣的堅(jiān)持和毅力，我為什么不可以。
心中的污垢在這時(shí)被細(xì)雨洗刷的干凈，展現(xiàn)彩虹一般的絢麗。
我會(huì)記得這天，這雨，這人，這丁香花。和《雨巷》一起，埋在深深地記憶中。
小學(xué)作文 篇9
俗話說：春雨貴如油�？刹唬等�，天空飄起小雨，悄無聲息地滋潤著世間萬物。
3月12日是全國的植樹節(jié)，我這個(gè)小學(xué)生心里癢癢的，也跟著植起了樹，而且我還是第一次植樹哦！我立刻叫媽媽去商店買了一棵小樹苗回來，好讓我植樹。這是蘋果樹的樹苗，真不由得讓我幻想起它秋天碩果累累的樣子。
一大早，我便拉著媽媽到公園的一塊草地上植樹。陽那里地方寬敞，陽光也充裕，很適合種植植物。我和媽媽準(zhǔn)備好植樹的工具就“開工”了�！爸矘渲矘�，不就是挖個(gè)坑，把樹苗放下去，再施點(diǎn)肥不就完工了嗎，這可難不倒我這個(gè)初學(xué)者�！蔽倚睦锵胫�，便挽起兩只袖子，躍躍欲試。我努力的挖著，媽媽在一旁觀看，還一邊指導(dǎo)我。正當(dāng)我挖了一個(gè)小小的坑后，準(zhǔn)備把小樹苗放進(jìn)去的時(shí)候，媽媽阻止了我：“你挖這么小的坑，就把樹苗放下去，那樣的話小樹苗不僅很難生長，而且吸收不了營養(yǎng)，甚至?xí)菸摹！卑。皇前�，植樹也有那么多的學(xué)問，哎！為了我心愛的第一次植的小樹，我就聽從媽媽的指揮吧。于是我把坑挖了很大，足夠一個(gè)人站下去了，我就把小樹苗放下去，并用泥土實(shí)實(shí)的蓋住，好讓小樹苗吸收泥土的營養(yǎng)。植好樹后，我拿了一些肥料撒在小樹周圍的泥土里，再澆上一點(diǎn)水就完成了。我心里默念：小樹小樹，要快快長大啊，長得高大挺秀的。
回家后，我上網(wǎng)查了查植樹的好處，結(jié)果植樹的好處讓我驚嘆不已：植樹造林、退耕還林和生態(tài)重建是極為重要的。植樹造林可使水土得到保持，哪里植被覆蓋率低，哪里每逢雨季就會(huì)有大量泥沙流入河里，把田地毀壞，把河床填高，把入�？谟偃�，危害極大。要抑制水土流失，就必須植樹造林，因?yàn)闃淠居邢駱涔谀菢育嫶蟮母�，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被樹根不斷地吸收蓄存。�?jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林比無林地區(qū)多蓄水20噸左右。植樹造林對治理沙化耕地，控制水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災(zāi)害的損失，而且隨著經(jīng)濟(jì)林陸續(xù)進(jìn)入成熟期，產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)效益和間接經(jīng)濟(jì)效益巨大，還能提供大量的勞動(dòng)和就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。植樹的好處是多么的大呀！
這讓我想起了自己種種行為。比如用紙的時(shí)候，我總是不知道節(jié)約，反正也不貴，用完可以再買嘛。我這種行為無疑也是在砍伐樹木，加劇土地沙漠化的程度。樹林除每年提供1立方米木材外，還可提供許多工業(yè)原料，燃料，飼料，油料等等。如果世界上沒有樹林，地球上70%的淡水將白白流入大海，許多地區(qū)的風(fēng)速將增強(qiáng)60%~80%。潛移默化中，樹木幫了我們很多忙！
窗外，下起了蒙蒙細(xì)雨，我想，如果沒有樹木，這雨是否也不再有詩意。
【【精品】小學(xué)作文合集九篇】相關(guān)文章：
【精品】小學(xué)作文合集7篇03-08
【精品】動(dòng)物小學(xué)作文合集9篇04-23
【精品】小學(xué)環(huán)保作文合集8篇03-22
【精品】小學(xué)愛國作文合集8篇02-05
【精品】小學(xué)愛國作文合集6篇12-13
【精品】小學(xué)愛國作文合集7篇11-12
【精品】小學(xué)敘事作文合集6篇02-04
【精品】小學(xué)想象作文合集10篇01-27
【精品】小學(xué)想象作文合集8篇01-26
【精品】小學(xué)想象作文合集9篇01-26