精選規(guī)則作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的規(guī)則作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
規(guī)則作文 篇1
犎松就是一個(gè)考場，每個(gè)人都在考場規(guī)則里進(jìn)進(jìn)出出，或浮或沉。
我在那個(gè)閉塞的縣城里生活了30年。此前，我一直近乎苛刻地要求自己，帶著孿生女兒風(fēng)里來、雨里去，對工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫懈怠，但我樂此不彼，從小到大，我接受的都是那種秉正不阿，想得到多少就必須付出多少的傳統(tǒng)教育，我似乎看到了自己的未來。直到那次考試結(jié)果的公布，幾乎擊垮了我單純的信念和樂觀的生活態(tài)度。在一次全市性的科局級領(lǐng)導(dǎo)干部公開競聘中，經(jīng)過幾輪淘汰之后，我在我報(bào)考的那個(gè)職位中獨(dú)占鰲頭。我信心十足地等待著發(fā)榜。
然而，我等來了一句俗語：戀人結(jié)婚了，新娘不是我。我深信，一定是我各方面條件不夠理想。我一如既往地騎著單車帶著女兒風(fēng)雨兼程�？墒�，一個(gè)月后，在群眾的輿論聲中，我卻被“超指數(shù)”配備到了我所競聘的那個(gè)崗位。
這失而復(fù)得、畫蛇添足的“喜訊”讓我如坐針氈。此刻，我卻無論如何也想不通了，難道僅僅一個(gè)月，我就實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，達(dá)到了可以啟用的程度？我無法理解：公開、公平、公正這六個(gè)字的考場規(guī)則，也無法忍受同場競技轉(zhuǎn)而屈居人下的鬧劇，那是對我人性的污辱和蔑視。
恰巧，上級機(jī)關(guān)再次征調(diào)我去市里。以前不肯背景離鄉(xiāng)，漂泊游蕩，所以回絕過好心的調(diào)動。但上級機(jī)關(guān)在機(jī)構(gòu)改革中還給我保留了一個(gè)編制，對比之下，我才知道什么是知遇之恩。換個(gè)環(huán)境，換種心情，換個(gè)活法吧，我不顧家人的再三阻隔，義無反顧地走了。
新環(huán)境讓我目不暇接，賞心悅目，可總是心有戚戚焉，為付諸東流的事業(yè)，為那一份平淡恬然的生活……因?yàn)樾枰獣簳r(shí)兩地通勤，我不得不“拋家棄子”，那份辛苦和酸澀更讓我把一切都?xì)w咎于那次考試，在心靈深處結(jié)成了一個(gè)怨恨的結(jié)。
解開結(jié)是在半年以后，一次意外的邂逅。
初冬，婆母帶著兩個(gè)孩子到市里幫我選購房子，反程時(shí)，我把她們送到大客站。客車前，兩個(gè)孩子不約而同地哭了起來，先是偎在我懷里不肯上車，后是摟大腿，拽胳膊，苦苦哀求：媽媽，跟我們回家吧，求求你，回家吧，晚上還摟我們睡覺，媽……風(fēng)中的糾纏聲嗚嗚咽咽，撕心裂肺。婆母早已躲到車廂后偷偷抹眼淚，我一陣心酸，淚隨風(fēng)涌……
車即將起程時(shí)，我跳到車門口，就在我低頭想親吻女兒告別時(shí)，視線卻定格在斜前方。一個(gè)頭帶藍(lán)色呢子帽、茶色寬邊眼鏡的人領(lǐng)著一個(gè)14、5歲的男孩坐在那兒，我的心一下子揪得緊緊的。我一輩子都無法忘記那獨(dú)具特色的容貌：長臉、禿頂、八字眉、三角眼、老陰天的表情。這張主宰了我的命運(yùn)，考驗(yàn)了我的人生觀、價(jià)值觀，讓我飽受離別之苦，舍棄一番事業(yè)的臉，是那樣讓我刻骨銘心，永世難忘。
這是我們那次公開競聘的主審官，因巨額財(cái)產(chǎn)來源不明緩刑在家。今天大概是領(lǐng)著兒子到市內(nèi)購物，以為市內(nèi)熟人相對少些，不會引起別人的注意。沒想到，我們卻“狹路相逢”。
畢竟當(dāng)過我的領(lǐng)導(dǎo)，就在眼神對視的瞬間，我懦懦著想寒暄一下。他卻迅速低下了頭，麻利地從衣兜里掏出一個(gè)大口罩帶在了臉上，又壓了壓眼鏡，整張臉只露出了短短的八字眉。然后他費(fèi)勁兒地抬起上眼皮，在眼鏡和口罩之間窄窄的縫隙中乜斜了我一眼，側(cè)過頭對他的兒子低語了幾句，兩顆腦袋就都瞬間沉到椅背兒后面，無聲無息了。
他一定想起了讓我難以釋懷的那場競聘，低下頭，埋藏他的愧疚。
就在心靈與心靈短暫碰撞的那一瞬間，我放棄了我的種種恩怨。那匆匆躲避我目光逡巡的鏡頭象蒙太奇一樣深刻、刺激而強(qiáng)烈。曾經(jīng)多么顯赫榮耀，為了那點(diǎn)身外之物，在打擊了別人的同時(shí)，也葬送了自己，得不償失。人生的考場里，一樣的考場規(guī)則，我失去過，卻擁有了坦蕩，他得到過，卻再也無法挺直腰桿兒，連后人都承受著巨大的心理壓力。上蒼在安排命運(yùn)時(shí)很公平：有一得必有一失。
其實(shí)，我倒很感激他，沒有那次折磨，我怎么也下不了進(jìn)城的決心，才發(fā)現(xiàn)，世界好大，好精采。而我也在經(jīng)歷中成熟了自己，把生活的感悟沉淀成了成長的財(cái)富，再有多大的風(fēng)浪，也能撐得起舵了。
規(guī)則作文 篇2
幽谷，我的所愛。我最喜歡在無人的季節(jié)，獨(dú)自踏上這無人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng)。也不為追求'踏雪尋梅'的浪漫抑或'獨(dú)釣寒江雪'的超脫。只因想走出那個(gè)由人類以自我為中心制定的規(guī)則，在自然之靈中得以陶冶，找回那迷失在都市混亂之中的真我。
靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映著夕陽一抹淡淡的余輝。坐在潭邊大石上，竟發(fā)現(xiàn)魚兒一群群聚攏過來，自在地向我擺尾致意。我驚異了，驀然想到釣魚池中的魚兒，它們不是生命，只是玩偶，它們具備決定命運(yùn)的權(quán)力。而潭中的游魚，平靜而無憂地生活，它們并非得到神靈的護(hù)佑，而只是生活在自然的最平常的規(guī)則中...
癡癡想著，竟至于傷感，看見水中映出我真情流露的面龐與淚攏的又眸，我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄。自然的規(guī)則中，萬物本是互相融合、互相感動的。我們可以感動周圍的人與事，而周圍的山川草木、蟲魚飛鳥亦可感動我們，而達(dá)到'獨(dú)愴然而涕下'的.境界。而出了這幽谷，步入天天面對的社會，在人類的規(guī)則下，男人要觥籌交錯地寒暄，女人要極盡嫵媚地微笑，每個(gè)人活的刻板、生硬，原本因力圖完美而導(dǎo)致喪失本色的人類，再也無法感知自然的清純與生活的細(xì)膩甜美。
對著曠野，對著深潭，感受著自然的撫慰，回到這正常的規(guī)則中，我才覺得生活原來可以如此清新而灑脫。對蒼天訴說我心中的壓抑，而蒼天卻許我一個(gè)會心的微笑并告訴我：'放下那些自私的規(guī)則，或許，您會發(fā)現(xiàn)自然的規(guī)則同樣適于你們?nèi)祟悺?是啊，人類從出生之日起便覺得自己是世界的寵兒，可以完全不守規(guī)則，任意改造社會。誠然，這種心理造就了一個(gè)所謂文明世界，然而隨著歷史的步步推移，自我的固定作法漸成了人類自創(chuàng)的規(guī)則，這個(gè)規(guī)則有益于發(fā)展的內(nèi)容固然不少，但自私的成份也漸漸筑起了人類與自然的一道屏壁，阻斷了主宰世間的規(guī)律與我們規(guī)則的互通，于是這自創(chuàng)的規(guī)則逐漸淪為唯心與扭曲，致使很多人迷失了本性。
或許，人們該反思下了，或者像我一樣走規(guī)則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私與狹隘。找回那些原本也適于我門的自然規(guī)律。
是的，自然母親廣博而寬客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聰明的孩子，走出自定的小規(guī)則，回歸，和諧而美好地譜寫真實(shí)的文明而滿載的生活...
規(guī)則作文 篇3
周國平在《各自的朝圣路》中指出：“自認(rèn)為具有'圣人'品格的民眾用人情的幌子去踐踏看似冷酷的規(guī)則�！�
近人情固然重要，但這并不意味著一味退讓或是無視規(guī)則。
規(guī)則是一種秩序；是于公眾的一種公平；更是維系社會，將群體的既有資源安排至最佳的維度�？v然千年之前的孔子駕著木車，將禮樂仁和傳遍春秋大地，人情之禮便深扎于國人內(nèi)心，凡事以寬容或是人情盡然處理，過猶不及，這無論是對當(dāng)事人本身或是受害者都不公平。
當(dāng)當(dāng)事人因人情之禮得到逃脫甚至被憐愛，大部分人內(nèi)心可能壓根不會有感激或是懊悔，取而代之的可能是一種僥幸和喜悅，然后這群“寵兒”便一再去探求這種人情之理的底線。久而久之，旁觀者逐漸也會加入他們的隊(duì)伍，這僅僅只會導(dǎo)致惡性循環(huán)的發(fā)生。再說了，僧多粥少，人情哪里給得過來？
缺乏規(guī)則約束的群體，有幾個(gè)能在歷史的長河中留下屬于自己的一頁？
從更深的角度去看，輕視規(guī)則實(shí)則導(dǎo)致了人們的過度寬容。這種妥協(xié)性的特點(diǎn)無疑是國人的劣根性之一，多一事不如少一事成了他們奉行的黃金準(zhǔn)則。這無疑都是怯弱的，退縮的，不作為的行為，只會假借人情的名義去規(guī)定自己內(nèi)心的準(zhǔn)則。擅定之人越多，堅(jiān)硬的黏土之墻最終只會變成盤中散沙，隨風(fēng)飄蕩，飛向自認(rèn)為美好的彼岸，不過只是變成一群輸?shù)眠B自己都不曾意識到的人罷了。
規(guī)則仿佛是火，猛烈而使人煎熬；人情便是水，給予人們順滑的觸感和心靈的慰藉。但是水也會將你淹沒，使你默無聲息，喪失活力。
社會中的個(gè)體猶如沙漠中的行人，水必然不可少，但在邪惡與危險(xiǎn)縱橫的黑夜，是火將你在萬千劫難中挽救，讓你安然度過。
所以人情并不與規(guī)則相悖，相反，兩者缺一不可。我們在遵守強(qiáng)有力的規(guī)則時(shí)，只要是不過分的人情，是可以協(xié)助我們?nèi)〉酶玫男Ч模虼藨?yīng)該重規(guī)則，輔人情。
人情是規(guī)則下的人情，規(guī)則是有人情的規(guī)則。當(dāng)兩者相輔相融，其樂融融還會遠(yuǎn)嗎？
規(guī)則作文 篇4
俗話說的好："沒有規(guī)矩，不成方圓。"守規(guī)則是人們生活的基本道德，規(guī)則也無處不在……
一天，媽媽帶我來到超市買東西，超市里好不熱鬧呀！來往的顧客摩肩接踵，各式各樣的商品琳瑯滿目。讓售貨員應(yīng)接不暇。這正是夏天，我們買完東西后，媽媽見我滿頭大汗，馬上買了一根冰棍給我，我舔了舔瞬間覺得好涼快。我吃完后把棍丟在了路邊的垃圾桶，里只聽見“當(dāng)”的一聲棍掉了下來，我看見了，也沒去撿，只是回轉(zhuǎn)身去追媽媽了：“姐姐，姐姐！”后面?zhèn)鱽砹艘粋�(gè)五六歲小男孩的聲音。我回頭看了一下，沒在意，他看我回轉(zhuǎn)身，伸出胖乎乎的小手，指了指地上雪糕棍，我還是沒理他，繼續(xù)追媽媽去了。小男孩喊了一聲：“大姐姐，你不乖。老師說了要遵守規(guī)則。不能隨便亂丟垃圾。如果人人都向你這樣的話，世界豈不是亂了規(guī)則�！闭f完后，我轉(zhuǎn)過身走到垃圾桶，把地上雪糕棍丟進(jìn)了垃圾桶里小弟弟見我把雪糕棍丟進(jìn)了垃圾桶說："這樣才對�！闭f完就走了�？粗艿艿纳碛�，心里有點(diǎn)不好意思。“沒有規(guī)則，不成方圓�！币�(guī)則在生活中的角角落落，為了使生活更加美好和諧，我們一定要遵守規(guī)則。
規(guī)則作文 篇5
規(guī)則是什么？字典上說：規(guī)則是法則，法規(guī)。大人們說：規(guī)則是你必須要遵守的東西。而同學(xué)們卻深奧地說：規(guī)則是一座天秤，一邊是誘惑，一邊是真理，就看你往哪邊加法碼�？墒�，我一直不明白規(guī)則的真正意義，也沒有自己的理解。但有一件事，使我理解了規(guī)則。
那段時(shí)間特別流行借書卡，我們班差不多人手一個(gè)。我當(dāng)然也不例外，經(jīng)常和同學(xué)們相約去閱覽室借書。一次，我正在一座座書架間漫游，突然間眼前一亮一本《格列佛游記》！雖說家里已經(jīng)有一本了，但那是簡版，這本可是原版的！我像如獲至寶似地抱著它回家了。
在臺燈的照射下，我細(xì)細(xì)地品讀著一個(gè)個(gè)美麗而有趣的文字，我真得看見了格列佛與小人國的激戰(zhàn)格列佛被送給大人國的國王當(dāng)寵物等奇異的旅程。我看完了一遍又看一遍，到還書的日子，我已經(jīng)看了四遍，但還是意猶未盡。不知怎么的，我腦子里閃過一個(gè)念頭阿姨問我還了書沒，我就說沒借吧！
我來到閱覽室，阿姨照常問：你上次借的書還了沒有？上次沒借。這短短的一句話，我結(jié)結(jié)巴巴地吐了出來，我的嘴和我的耳根火辣辣的，臉頰和額頭一陣陣地發(fā)熱，心撲騰騰、撲騰騰地跳著，似乎要跳出我的胸口！
好吧，你還要借別的書嗎？不不借了。說罷，我慌張地跑了。
從那以后，我就沒再去過閱覽室，每當(dāng)同學(xué)們邀請我一起去看書時(shí)，我都推辭；在家里，我就像老鼠躲著貓一樣躲著那本書，害怕看見它。
可是，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們漸漸地不再像以前一樣熱情地邀我一起去借書，而且，我很少能找到機(jī)會與同學(xué)們聊天了！
一次，老師告訴大家，明天就要去閱覽室看書了！我的心不正常地快速跳動著，回到家，我故作鎮(zhèn)定地告訴自己：別想那本書了，會忘的。可越想忘記越忘記不了，腦子里閃現(xiàn)著書的影子。第二天上午，我下定決心，要徹底地?cái)[脫這本累贅！
開始看書了，我取出書包里的《格列佛游記》，悄悄地放在中外名著書架上
現(xiàn)在，我有了對規(guī)則自己的理解：規(guī)則就是道德閱覽室中可供選擇的一本好書，另一本壞書當(dāng)然就是誘惑！
規(guī)則作文 篇6
沒有堤壩的圍堵，洶涌的黃河就會恣意泛濫；沒有鐵軌的限制，奔馳的列車就會車毀人亡；沒有規(guī)則的約束，紛繁的世界就會雜亂無章。規(guī)則，一個(gè)人人熟悉的字眼，體現(xiàn)出公平的制約，是和道德相輔相成的。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度，更是一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格。隨著當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會文明的進(jìn)步，規(guī)則的力量越來越明顯，個(gè)別地方的考試就曾以中國加入WTO為背景，涉及到規(guī)則的相關(guān)話題，彰顯出極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義以及對社會、對人生的觀照。在20xx年，高考命題者有可能會關(guān)注“規(guī)則”這一熱點(diǎn)問題,因此應(yīng)引起我們的重視。 【經(jīng)典素材】 規(guī)則不是天生的 1904年，美國圣路易斯堡舉行了奧運(yùn)會。比賽正常進(jìn)行著，但在進(jìn)行撐竿跳比賽時(shí)，卻發(fā)生了意外。日本運(yùn)動員佐間代富士在跳高時(shí)，他從容不迫地慢慢走進(jìn)沙坑，把手中的撐竿用力插到沙子里，把一端搭在高處的橫梁上，固定好后，他順著竿子往上爬，一直爬到最高處，然后越過橫梁后，從另一邊順著竿子滑下來。所有人看得目瞪口呆：怎么會有這樣的撐竿比賽方法？全場噓聲一片。裁判們十分犯難。因?yàn)榘凑毡荣愐?guī)則，日本選手并沒有違反規(guī)則，只不過他投機(jī)取巧了而已。經(jīng)過裁判組的討論，結(jié)果還是取消了他的成績。日本選手據(jù)理力爭，認(rèn)為自己并沒有違反規(guī)則，他可以這樣做。于是裁判補(bǔ)充了撐竿比賽的規(guī)則，要求運(yùn)動員必須先有一段助跑過程。日本選手在第二次試跳時(shí)，有了助跑動作。但跑到沙灘附近，他又抓住撐竿，順著竿子往上爬。這一次他又取得了好成績，這讓裁判莫名其妙，又不得不承認(rèn)他鉆了規(guī)則的漏洞。于是，裁判組再次召開緊急會議，確定了撐竿比賽要有助跑，并且不能交替使用雙手的動作。這項(xiàng)規(guī)則確定下來之后，一直延用到現(xiàn)在。有人說，每一項(xiàng)規(guī)則的誕生，背后總是站著那些可笑或者可恨的人。許多規(guī)則并不是天生的，往往是與之作對的人的產(chǎn)物。這則近乎笑話的軼聞，讓人感到那位日本選手的精明和狡猾，但換一種角度去看，如果沒有那位日本選手，肯定還會有其他人來破壞。規(guī)則在不斷地打破中臻于成熟。 讓校規(guī)看守哈佛 當(dāng)年，哈佛牧師立遺囑時(shí)，把自己的一塊地皮和20本古書，贈給當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)院。哈佛大學(xué)一直把牧師的這批書籍珍藏在哈佛樓里的一個(gè)圖書館內(nèi)，并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀，不能帶出館外。1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，他在經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，終于作出一個(gè)勇敢的選擇。原來在大火發(fā)生之前，他違反圖書館規(guī)定，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出了館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。災(zāi)難過后，這本書成了稀世珍本。該學(xué)生懷著不安的心敲開校長辦公室的門，說明情況后鄭重地將書還給了學(xué)校。校長先是表示感謝，并對他的勇氣和誠實(shí)予以褒獎，然后就把他開除出校。賞罰分明，一點(diǎn)也不拖泥帶水。對此，很多人表示不解，但是校長不作解釋，只是重申了哈佛的理念：讓校
規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效�！白屝Ｒ�(guī)看守哈佛”的理念，也許是哈佛作為一所私立大學(xué)卻創(chuàng)造無限輝煌而享譽(yù)全球的原因之一。規(guī)則是對所有人的，規(guī)則高于一切、大于一切，即使校長不想開除這個(gè)學(xué)生都不可能，因?yàn)樾Ｒ?guī)有規(guī)定，所以這位校長沒有網(wǎng)開一面，沒有下不為例，這是對規(guī)則的敬畏，也是對規(guī)則面前人人平等的最好詮釋。 一口抽水井 深山里有一個(gè)村子，村子很閉塞，在沒有外人到來之前，村里人一直過著貧窮而安寧的生活。有一天，村里開進(jìn)來一支勘探隊(duì)，村里人這才知道村子外面的世界更精彩。于是村里人開始向往村外的生活，不斷有人試著沿勘探隊(duì)指出的方向走出村子�？墒呛芏嗳酥型颈阃肆嘶貋恚�?yàn)橐^群山走過草原，還要穿過一片寸草不生的戈壁才能走到令他們向往的地方，勞頓和饑渴使他們根本沒有可能走完全程。于是，山民們在中途打了一眼抽水井，并且修了一間驛站，供人們解渴、休息。由于水層太低，抽水井很容易干涸，每次使用時(shí)需要少量的水才能把地下水引上來。后來，有人想出一個(gè)辦法，
規(guī)則作文 篇7
如今，時(shí)代已經(jīng)與時(shí)俱進(jìn)了，可是那些教師的水準(zhǔn)卻在逐漸降低。
那些學(xué)校里的教師，哪一個(gè)沒有昧著良心做事？那些學(xué)校里的差生也能變成區(qū)優(yōu)干、市優(yōu)干、省優(yōu)干？那些差生能當(dāng)上班干部？這些全部都是通過那些所謂老師的“特殊”渠道獲取來的，那些用錢來收買老師的學(xué)生，有哪一個(gè)是真的有能力當(dāng)任幫干部的？我就是一個(gè)活生生的例子：
我在讀小學(xué)六年級，在這最后一次的評選中，由于評選全是由老師全權(quán)操控的所以，我不知收了多大的委屈！
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)并不是很好的同學(xué)，有的時(shí)候還結(jié)巴，他這次半期數(shù)學(xué)只考了65，英語考了78·5，語文考了86，老師還給他一個(gè)區(qū)優(yōu)干，我只落了個(gè)區(qū)優(yōu)少，我這次語文考了88，數(shù)學(xué)考了99，英語考了97·5。上次我把很明顯的態(tài)度擺在語文老師面前，還哭得稀里嘩啦，老師給我的答復(fù)卻是：人家這是最后一次機(jī)會了，你讓一下他嘛，區(qū)優(yōu)干和區(qū)優(yōu)少是沒有區(qū)別的。
區(qū)優(yōu)少可以抵學(xué)費(fèi)8000，區(qū)優(yōu)少可以抵學(xué)費(fèi)800，一個(gè)0的差距是多么大的啊，我不明白為什么上天對我這么的不公，我在班上做了那么多的事，卻沒有人在意我的存在，明是我的功勞，老師卻問都不問就說這是我們班班長做的，那我這副班長當(dāng)了有什么意義。
我在這警告那些人：別以為搶走的是你的東西，你奪走的是一個(gè)好學(xué)生的尊嚴(yán)！��！
我也告訴那些老師們：錢不是萬能的，我眼睛擦干凈了，你只要身為一個(gè)老師，就應(yīng)該對所有的學(xué)生都持有公平、公正的態(tài)度，不要做一個(gè)讓我們這些小學(xué)生都鄙視的人��！
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