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          音樂作文

          時(shí)間:2021-02-26 11:42:04 音樂 我要投稿

          【精選】音樂作文4篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼囊魳纷魑4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精選】音樂作文4篇

          音樂作文 篇1

            愛國不是一句簡簡單單的口號,因?yàn),對于中國人來說,愛國有著實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。中國,這么一個(gè)泱泱大國,有著燦爛的文化,也有著數(shù)不盡的人才,甚至可以說,中國有數(shù)不盡的超級人才。

            是的,在20xx年2月12日也就是農(nóng)歷大年初五,了不起的詞作家閻肅走了,整個(gè)音樂界甚至很多中國人難過了幾天,然而值得告慰我們的是:中國人總是一個(gè)后繼有人的國度,閻肅躺下去了,中國又站起來一個(gè)不亞于詞曲界的大腕———————那是一個(gè)可以和閻肅難分伯仲的人物,他的名字叫徐子淳。

            從《家在心里》到《中國美》,從《好中國》,到《每逢佳節(jié)倍思親》,從《中國之最》到《錦繡前程》,這些出自徐子淳筆下的歌曲,沒有一首不是十分優(yōu)秀的。這些歌曲,有的動聽優(yōu)美 ,有的大氣磅礴、氣吞山河,有的 委婉纖細(xì),有的深刻雋永。在我看來,這些歌曲個(gè)個(gè)是精品。我們不難發(fā)現(xiàn),這些歌曲就像北方人的性格————————真誠,耿直,他們直接親吻中國的土地,直接敲響愛國的鑼鼓,直接抒發(fā)炎黃子孫的自豪感和擔(dān)當(dāng),直接叩響華夏的大門。在我聽了以上這些歌曲之后,我腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)詞語,那就是:劃時(shí)代。是的,徐子淳寫的歌曲堪稱劃時(shí)代的。我覺得,徐子淳配得上劃時(shí)代這個(gè)詞語。我喜歡聽歌,對于許多詞作家和歌唱家算是有些了解,我知道李雙江和劉歡不光是優(yōu)秀的歌唱家,而且能夠?qū)懺~作曲。我知道,喬羽喬老爺和閻肅為中國的音樂界做出了很大的貢獻(xiàn),我知道傅庚辰和徐沛東對于音樂的貢獻(xiàn),我知道,要是論作詞,張藜 的《亞洲雄風(fēng)》、《籬笆墻的影子》、《苦樂年華》,也個(gè)個(gè)是 精品;瞿琮的《我愛你 中國》、《中國萬歲》、《吐魯番的葡萄熟了》無不十分優(yōu)秀;石順義的《說句心里話》、《父老鄉(xiāng)親》、《一二三四歌》、《黃河源頭》、《兵哥哥》、《白發(fā)親娘》, 至少讓整整一個(gè)時(shí)代記住了這個(gè)軍中詞人;屈塬的《天路》、《大地》、《呼喚》、《西部放歌》都也都讓人振聾發(fā)聵。還有詞作家付林,樊孝斌 也是非常優(yōu)秀的。可是,在我看來,這些人除了喬羽和閻肅,在作詞方面都不如新生代徐子淳。在我看來,隨著時(shí)代的變遷,競爭的越來越激烈,創(chuàng)作上數(shù)量多而且質(zhì)量高的詞作家越來越少。也難怪,就像姜昆的一句臺詞:“ 以前的春節(jié)晚會,李谷一她一個(gè)人唱 九首歌曲,現(xiàn)在是八個(gè)人唱一首歌! 在這樣人才輩出的時(shí)代,竟然能夠破天荒地出現(xiàn)一個(gè)了不起的音樂天才,出現(xiàn)了一個(gè)徐子淳,無疑是給這個(gè)時(shí)代的中國音樂界增添了一抹非常靚麗的色彩。也是全中國人的好事,是全國人的幸事。

            恩格斯曾經(jīng)有過如下一段講話:“一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn),該是很夠了。即使只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn),也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。“這是恩格斯對于馬克思的評價(jià),那么,用在徐子淳的身上,我們同樣可以說,徐子淳有以上這些歌曲已經(jīng)很了不起了,可是,最近的徐子淳,又寫出了一首讓十四億中國人蕩氣回腸的歌詞,那就是《人民必勝》。

            如果說音樂是沒有國界的話,那么,可以說,《人民必勝》不但能夠感動所有的中國人,他必將能感動世界上所有的人民。因?yàn)槭澜缛嗣穸紝儆谌嗣竦姆懂牎D軌蚋袆邮澜缛嗣竦,不要說是現(xiàn)在,在過去,在過去的很長一個(gè)歷史時(shí)期,又能夠又幾個(gè)人?

            徐子淳真的非常了不起。

          音樂作文 篇2

            大家都有自己的興趣愛好,我也不例外,我的愛好?一會兒你就知道?

            我是一個(gè)音樂迷,比如:做作業(yè)要聽音樂,吃飯要聽音樂,起床要聽音樂……整個(gè)人一天都在音樂的濃霧中。

            記得有一次,我去學(xué)小提琴,老師說:“這節(jié)課上四級的!蔽遗d奮不已,高興得一蹦三尺高,整節(jié)課我都專心致志的。這節(jié)課,學(xué)習(xí)了第五把位換把,還學(xué)了《g大調(diào)協(xié)奏曲》等練習(xí)曲,我特別喜歡其中一首西特寫的練習(xí)曲,節(jié)奏活潑、歡快、優(yōu)美。

            一回到家,就迫不及待地先拉這首曲子,我拉著、拉著就完全入了迷,第一次媽媽叫我說:“換練習(xí)本,拉下一曲了!”我沒有聽見繼續(xù)拉,又過了不知多久,媽媽走過來拍了拍我的肩膀說:“好了,已經(jīng)拉了幾十遍了,你不累嗎?”“哦!”我一看時(shí)間,這首曲子練了半個(gè)多小時(shí)了,于是,趕緊換成《鈴木》拉了起來。

            小提琴的聲音是那么的優(yōu)美、動聽:時(shí)而高,時(shí)而低;時(shí)而令人陶醉,時(shí)而令人憂傷。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌,聽著聽著,我仿佛變成了一只蝴蝶,在芳香四溢的空中翩翩起舞呢!

            我愛音樂!

          音樂作文 篇3

            聲音,可以發(fā)自自然,發(fā)自動物、人類或是發(fā)自城市的噪音。天籟般的聲音,能使人忘記一切的煩惱,或是能深深扣人心弦,潔凈人心的聲響。

            孔子曾經(jīng)聽了一首歌后“三月不知肉味”,我也曾經(jīng)有這樣的美好經(jīng)驗(yàn)。依稀記得,在小學(xué)五年級,我們學(xué)校校外教學(xué)來到了中山堂音樂廳,來欣賞一個(gè)知名的弦樂團(tuán)演奏的樂曲,當(dāng)他開始演奏知名的藍(lán)色狂想曲時(shí),我頓時(shí)全身緊繃,精神百倍,突然像喝了一罐紅牛一樣抖擻!那輕快的小提琴聲,夾雜著震耳欲聾的大鼓,以及各種樂器的演奏聲,宛如天籟,令我不敢相信的,是坐在我旁邊的女生竟然打著強(qiáng)而有力的鼾聲睡著了,太不可思議了。頓時(shí),我感到心靈解放,讓我感到無比的舒暢。

            聽完了音樂會,在回程的途中,那天籟般的音樂還在我耳邊徘徊;那種天籟,就這樣一股力量,能穿透人心,使人心平靜,也能冷卻人們的欲望,亦能讓我們空虛的心靈更加的充實(shí),但是許多人無法了解天籟真正的意義,也不知道天籟到底在哪里,其實(shí)天籟是無所不在,而各種聲音都可以成為人們心中的天籟,點(diǎn)綴了每個(gè)人的靈魂,滋潤了每個(gè)人的性靈。

            天籟,使每當(dāng)人們自暴自棄時(shí),聽到這天籟的聲音,可以使人振作,忘記挫折以及煩惱,感到無限的綻放;所以,讓我們用心傾聽這世界的聲音,不論是什么聲音,沒有不美麗動聽的,一切取決于我們的“心”。

          音樂作文 篇4

            徐行于熙來攘往的市街,人聲嘈雜隨污煙撲撲拍著我頰邊。載著砂石的卡車呼嘯而過,徒留一片霧濛蓋住我雙眸,覆住我蹦跳的心。駐足于十字路口,或許是那穿梭于車陣的蝴蝶、或許是腳邊煙蒂旁堅(jiān)韌的野草,倏地,我步入分叉的`小路,毫不猶豫。此時(shí),風(fēng)兒吹來的不是人潮味,是青草的鮮味;眼前不是都市塵囂,是如大明湖中,令人動容的景致。

            轉(zhuǎn)彎,似如此簡單,面對的即可是一番不同的風(fēng)味。然而,若心仍拘泥于過去的桎梏,又何能體會“柳暗花明又一村”的欣然?過往,每個(gè)不寧靜的靜寂夜晚,我伏在案前,和周公奮力作戰(zhàn)。屋外的路燈似鼓舞著我,其實(shí)已悄悄打著盹,一明一滅,更營造一個(gè)值得蜷在被窩的氛圍。但,我不能輸,榮譽(yù)心在我內(nèi)心燃燒,迫使我拉開厚重眼簾、挺起疲累身軀,鉆研著每字每句、鉆研著古人信手拈來的小品文。我深信,一字不漏背課文、探討詞彙的緣由、了解白紙黑字中的修辭,我便是贏 家,我便是首登上金字塔尖端的菁英!

            如此孜孜矻矻,雖枯燥、無味,然“背多分”的堅(jiān)信不曾在我心中逝去。直至那場音樂饗宴,我無意間闔上雙眼,忽見音符躍在我前面。黑暗中,我拋開禁錮住我 的課業(yè)繁重、掙脫生活壓力的枷鎖。霎時(shí),我的情緒竟隨旋律高潮迭起。我看見音樂家在曠野姿意奔跑、亦看見他伏身在地,拳頭重?fù)粲趬Χ,滲出汨汨鮮血。我已融入旋律中,內(nèi)心的浪不時(shí)觸及礁石,如此澎湃!睜開眼,我頓時(shí)明了,唯放下虛榮、任心奔放,使能獲得更多,瞥見最燦爛的彩虹!

            從此,每拾起書本。我看見的不再是工整的標(biāo)楷體文字,我能望入作者的心,進(jìn)入他的感情世界,讓我的情緒和其狂喜、悲慟產(chǎn)生共鳴。闔上課本,我相信,我的心添了些知識,我的人生,更有重量。

            那場音樂的洗禮,猶如擾攘中那翩翩飛舞的蝶兒、猶如危險(xiǎn)中堅(jiān)毅不屈的野草,帶領(lǐng)我的腳步、我的心遠(yuǎn)離那不該添入生命的累贅,領(lǐng)我轉(zhuǎn)彎、轉(zhuǎn)入截然不同的世界。我抬頭望向書柜,五柳先生向我招手,踩著雀躍的小碎步,與他,酣觴至天明……

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