【精選】奉獻作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的奉獻作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻作文 篇1

　　學(xué)校里的圖書館書讀了一本又一本，潛移默化的不是情緒而是心情。

　　深受書中的情節(jié)影響：時而悲時而樂 那些感觸常被感動的似一道道過往的風(fēng)景。

　　把腦袋冷凍下會不會不用想那么多？

　　我以為冬天早就到了，可秋天還在、一直都在，未曾離去。

　　鏡子永遠也照不出真實的自己，倘若你不用心

　　人生如戲如夢如電影、故事什么東東也罷，不管發(fā)生了什么，都要堅強的繼續(xù)。

　　生命深不深刻，在于自己去塑造；生活美不美好，在于怎么去活。

　　我一直以為日子很簡單：困，就去睡覺

　　找不到人靠就借樹來抱一抱。

　　成長，是一首永遠唱不盡的歌。

　　偶爾看到身邊親近的人，就會不經(jīng)意想用相機把它咔嚓下來的沖動，希望把她那刻的動作、表情存儲在永恒的記憶里

　　也有那么一瞬間，抬起頭跟對面同學(xué)目光相接，于是彼此就微微相似笑而不語 這些的，那些的畫面給我的感覺真好！

奉獻作文 篇2

　　我是一滴淚，一滴普通而又珍貴的淚。我很渺小，又很偉大……

　　當(dāng)我仰望天空時，我渴望自由。我渴望自由，像小鳥一樣，觸碰湛藍湛藍的天空，像瓢蟲一樣，吸收純凈，甘甜的露珠，可我無法做到，因為我是一滴淚。

　　我的主人是個堅強的女孩兒，她很少哭泣，可是有一次她哭了，哭得是那么傷心，我觸碰到了她的臉頰。

　　一切，都要從課堂上說起。

　　在一節(jié)品社課上，老師講到了父母，讓他們想一想自己的父母，她突然想到了她的父母，每天都送她上學(xué)，接她放學(xué)，可卻還和父母鬧脾氣：“早上叫我那么晚，放學(xué)也接我那么晚，就只剩我一個人。”可當(dāng)時的她卻不知道，她的父母只想讓她睡個好覺。下午，她的父母只想多賺點錢，讓她過上好的日子，她一切都不懂�？墒乾F(xiàn)在，她懂了，她強忍著不讓淚水流下來，可最終還是沒有忍住，她哭了，她真的哭了，這是我頭一回看見她哭，啊，��！不好了，我要掉下來了，終于，我落在了她的臉頰上，觸摸到了她的臉頰。就像花兒一樣香香的。我第一次發(fā)現(xiàn)自己是多么偉大，因為我可以為人類發(fā)泄許多感情，感動的，傷心的，生氣的，只要我落下了，她們也就會開心許多。我，一顆晶瑩剔透的淚珠，我很純潔，想法當(dāng)然會更純潔，因為現(xiàn)在，我只希望，我的主人，能夠因為我，而快樂起來。現(xiàn)在我也不追求什么自由了，我只希望，我的主人，能夠快快樂樂地生活下去。

　　很快地，我落地了，我的一生也該結(jié)束了，所以，我要與我的主人，我的朋友說一聲再見了。

　　我消失了，再無法重生，但我的這一生很快樂，因為，她笑了……

奉獻作文 篇3

　　有一種美德叫微笑，有一種善良叫寬容，但是，在莘莘學(xué)子的心中，更深刻的是，有一種付出叫奉獻。方尺講臺，白色粉筆揮灑的是你們?nèi)绺璧那啻海瑲q月逝去，卻將希望的精彩期待于我們身上，自己卻甘愿默默付出，讓我親切而深情的呼喚你：老師啊，偉大的奉獻者！

　　遇見。

　　初秋的葉子悄然滑落，在這金黃色的季節(jié)里，我第一次遇見美麗的你，你從容的跟我們講解著即將開始的精彩動人的`初中生活，手中整齊的書本和那上揚的嘴角，如此迷人，留給我們最初的印象，是你的和藹寬容。課堂上，你關(guān)注我們的學(xué)習(xí)；課堂外，你關(guān)注我們的生活。讓我們這些離家住校的孩子感受到你母親般的親切和溫暖！無意間，你便悄悄闖進我們的心扉，我們都很喜歡你并樂于接受你，腦海中的畫面定格，我最美麗的老師，最親愛的你。

　　又是秋天。

　　轉(zhuǎn)眼間已過去兩年的光陰，回首，是你信任的眼神、親切的叮囑，伴我一路走來，無論陰晴風(fēng)雨，你總是伴在我左右，但是你越來越嚴(yán)格，生活中，要求我們打磨細(xì)節(jié)、做陽光少年；學(xué)習(xí)中，要求我們精益求精，做勤奮學(xué)子。我知道，嚴(yán)師出高徒，這是對我們負(fù)責(zé)，我們是您的希望，所以，我們便心悅誠服地讓您成為我們的領(lǐng)路人，不知有多少個夜晚，辦公室里忙碌而疲憊的身影讓我們心疼，但是，您卻總是微笑著說：“同學(xué)們才辛苦�！�

　　如果，下個秋天。

　　下個秋季我們將會別離，歲月見證了我們的成長，但是也讓你們老去，您總是送走一批又一批的人才，自己卻堅守?zé)o怨。無論我們離開你有多遠，回過頭，依然是你信任的眼神，你殷切的希望，您說，您是我們生命中的過客，無須留戀，您說，您為自己能成為一名教師而感到幸運和光榮……到那時，或許，我只能讓淚水模糊我的世界，卻不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言來贊美您的偉大。

　　孩子終將遠行，當(dāng)您和我們這些各奔前程的身影揮手告別的時候，我會用最真心的聲音說：“老師，謝謝您，在我生命里，有一個偉大的巨人，那就是您！”

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