生命的作文8篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的生命的作文8篇，歡迎大家分享。
生命的作文 篇1
水，一種讓人即熟悉又琢磨不透的東西，它給人以太多的驚訝與感嘆，它是神奇的東西。
水是那么的柔美，若在小溪邊用手輕輕地將它挽起，它沒有任何的抗拒，帶給你一陣清爽，一陣柔和，一陣愜意……當你沉浸在這一切中時，它卻悄悄的從你指縫中溜走了……當你全身燥熱難忍時，只須跳入它的懷抱，它將你包裹，消除你身上的燥悶，吸出你體內(nèi)的煩亂，讓你平靜……讓你舒展，讓你的心像它一樣柔和。
柔美的它卻不缺乏魄力。水時而靜，時而動。它可以順著河道，繞開巖石，它不惜改變自己的形狀。然而時間久了，河道會被沖開闊，巖石會被沖光滑，用它柔和的魄力，以柔克剛，它會用它柔和的魄力征服你。
世界萬物都需要水，我們?nèi)祟惛切枰�，它滲透我們的全部生活。沒有水，衣食住行我們都無法維持，水是這樣的平凡，讓所有的人都擁有但在平凡中它又那么的偉大。奔騰的江河，洶涌的海浪，它無拘無束，任何人也休想控制它。可人們好像知道得太晚，對水不加珍惜，不加保護，水越來越少了……為什么人人都知道離不開它，卻不珍惜它？為什么在別的星球找尋生物時要先找水，而在地球上的人們卻胡亂糟�！�
水也會發(fā)脾氣，海嘯，洪水，讓人無法抵擋。歷史上，大禹治水的成功也能證明水的力量。大禹不是阻擋它，而是順從地疏導，為它讓道，平息它的怒氣，展現(xiàn)它的柔美。原來它宏偉的身軀，可以征服一切。終于它也驚醒了人們，人們知道要想生存就要保護這生命的源泉――水。
水……在水身上可以找到人的一切美好的品質(zhì)，人的萬種風情。水可以堅硬，可以朦朧，可以隨和。它為了目標長途跋涉，它可以變?yōu)樵撇曙h向天空，也可以變?yōu)橛晁瓜虼蟮�。它沖刷了一切的丑陋，自己卻依然美麗。它可以遷就于人，但這是為了讓人有對生命的希望。它無私，他用自己給人以激勵，在逆境中堅強叫逆流而上，它寬宏大量讓泥土沉于水下，給人以鮮艷明亮。它可以在夏天滋潤大地，也可以在冬天為大地裹上銀裝。
水，永遠神奇而富有力量。它不僅讓人遐想，它還帶給人希望。
生命的作文 篇2
上帝創(chuàng)造牛的時候?qū)εＵf：“我給你60年的壽命，但你要為人類干很多活�！迸Ｕf：“我不想干很多活，所以，我只想活到35歲�！�
上帝創(chuàng)造猴子的時候，對猴說：“給你30年的壽命，但你要逗人類開心�！焙镎f：“我不想逗人類很久，所以，我只想活到15歲�！�
上帝創(chuàng)造狗的時候?qū)氛f：“我給你40年的壽命，但你一生要為人類看家�！惫氛f：“我不想被栓在繩子上，所以，我只想活到15歲�！�
上帝創(chuàng)造人類的時候?qū)θ苏f：“給你25歲的壽命，你的工作就是享受生活。”人類卻說：“你能把牛、狗、猴不要的生命都給我嗎？”上帝說：“可以�！彼裕祟悘�0—25歲活的是自己的生命，可以吃、喝、玩、樂。25—55歲是活牛的生命，所以要養(yǎng)家糊口。55—70歲是說的猴子的生命，所以就哄一哄小孩。70—85歲是活狗的生命，現(xiàn)在走不動了，就把自己家的院子看好。
所以，人的一生很短，要珍惜生命。
生命的作文 篇3
幾年前一個悶熱的下午，我獨自趴在窗前的書桌上，腦海中思緒萬千。
考場上接二連三的失利早已讓我心灰意冷，無論怎樣努力，總是免不了那不堪入目的分數(shù)，與老師的批評、家長的質(zhì)疑。漸漸地，便失去了為自己未來而奮斗的動力。面對這一切，我是多么得痛苦、絕望與無奈，卻又無能為力�；秀敝�，一聲悶雷將我拉回現(xiàn)實。抬頭，是一抹枯黃。
那是一盆早已奄奄一息的小雛菊。它陪伴著我度過了大半年，卻在這本該開花的季節(jié)里受了蟲災(zāi)，除去了蟲，它那勃勃的生機似乎也隨之而去。憐憫地為它澆水，我的思緒又開始混亂地在腦海中穿梭。啊，可憐的雛菊，命運待它是如此地不公，而我不也像它一樣嗎？縱使千百般地奮斗與努力，也難逃命中注定的失敗。想到這兒，不禁潸然淚下。
不知不覺中，又過了一周，我在生活與學業(yè)的困境泥潭中愈陷愈深，心中的念頭隱隱地勸我放棄最后的掙扎。帶著病痛與迷惘，我又一次轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的卻是幾點青綠色的枝葉與幾片潔白的花瓣！是雛菊，它開花了！充斥我內(nèi)心的是震驚狂喜，而后又將我引入深思。一個無血無肉的低等生物，竟能在命運的急流中逆流而上，綻放出如此淡雅卻又蘊含著戰(zhàn)勝命運的無比自豪的花朵，我又有什么理由去逃避眼前一時的困境呢？我又怎能用一時的努力無濟于事來論證自己命中注定是要失敗的呢？對比雛菊，我有著親人的支持，老師的引導與走出困境的無數(shù)種方法，又有什么理由要一生為失敗所困呢？
啊，如此高尚，勇敢美麗的雛菊，面對困境永不退縮，永不質(zhì)疑，她身上所顯現(xiàn)出的，除了那淡雅樸素的美，不還有生命的光彩嗎？而她所做的奮斗，不正是生命的意義與價值之體現(xiàn)嗎？
奮斗，讓生命富有價值與意義。唯有奮斗的人生，才能放射出生命的光彩！
生命的作文 篇4
那是一叢青翠的綠竹。
考試失意，絕望。望著廣闊的天空，卻在念，心中的那片天淡了，暗了。想想我愛的人，想想愛我的人，我的心也似乎碎了，似紙片般悄然落下，灑滿一地。
我倚在墻角沉思。為什么又失敗了？命運為什么要跟我一次一次地開玩笑？我的夢何時才能實現(xiàn)？一系列的問題充斥我的大腦。
想哭，卻沒有眼淚。
我的目光向四周掃著，留意起了那叢翠竹。
那是何等的茂盛與翠綠��！一道刺眼的綠光射進我的瞳孔，那是一種如火般的激情，一種似生命般的活力。我的心微微一顫。是的，這根翠竹深知自己微不足道，但它還是堅強地向人類展示它靚麗生動的一面，為世界增添了幾許綠意。
我的心胸頓時開朗：失敗一次兩次又算什么呢？人生沒有過不去的坎。從剛出生的第一聲啼哭開始，我們便知道奮斗開始了�？嚯y不斷過來，可我們依舊挺到了現(xiàn)在，依舊在苦中作樂，依舊將困苦當作磨難，我們都頑強地活著。
只要活著，生命便有不敗的資本；只要活著，幸福便有了壓箱的墊底；只要活著，希望便有了必燃的火種；只要活著，還怕什么艱難困苦！
生命也是綠色的，翠綠翠綠，綠得生機盎然，綠得活力迸發(fā)。綠色代表健康，代表活力，更代表著希望。磨難不過是人生之路上的一塊塊絆腳石，只要堅持斗爭，勇往直前，它反而會成為引領(lǐng)我們登上高峰的墊腳石。
翠竹——綠色——生命——希望。只要我們心胸開闊，堅忍不拔，就不怕風吹雨打。只要我們保持樂觀心態(tài)，保持平常心態(tài)，保持生命的綠色，就能戰(zhàn)勝一切艱難險阻！
生命的作文 篇5
——來自自由的呼喚，一種掙脫一切束縛，突破一切局限的力量！
陳勝、吳廣揭竿而起，高呼自由；馬丁路德金用生命夢想自由……然而，自由是要流血的，于是詩人寫下了——生命誠可貴，愛情價更高。若為自由顧，兩者皆可拋。
生命的意義不完全在于自由，但脫離了自由，生命將只是困束思想的牢籠。
有人說過相對自由這個概念。自由是必須在一定范圍內(nèi)的。法律上便是這么規(guī)定。這個相對自由伴隨著人的意識誕生到現(xiàn)在一直存在著。人類渴望自由，于是不惜一切爭取自由。當人類所獲取的自由能夠滿足于自身需求及社會的發(fā)展，自由的意識于外界的環(huán)境便達到一種短暫性的相對穩(wěn)定平衡狀態(tài)。這也就到了一個層次的相對自由�？擅苡肋h存在。人的發(fā)展導致的整個社會及社會整體意識的進步又讓人渴望得到更大的自由空間。于是便出現(xiàn)了變革。像一個朝代的變法和不同朝代因起義改革而導致的替換便是這種變革的產(chǎn)物。人民因通過這些變革而到達另一個相對自由的短暫平衡，繼續(xù)發(fā)展。這樣看來，自由便是在不斷膨脹的。而社會和意識的發(fā)展又會帶動下一次更大的自由而發(fā)動的變革，周而復(fù)始，永無終結(jié)。于某方面講自由便成了一個無法到達盡頭的深淵。
生命便因此走在一次又一此的相對自由的路上。便是一在種后之視今，亦猶今之視昔的悲涼感慨。
然而，另我們滿意的是我們有所前進，有所突破。那個永遠無法到達的渴望的盡頭成了我們奮進的目標，呼喚著我們掙脫束縛，突破局限，勇往直前。
爭取自由在成功之前叫做反叛，在成功之后叫做革命。而在輝煌于死亡之間，我們在為自由而流血！
慶幸的是這只是一個過程，一個另我們滿意的過程。而生命恰恰也是是一個過程。于是我們滿意生命過程中我們流過血。
生命的作文 篇6
晶瑩的雪花打在它脆弱的翅膀上，每一陣寒風吹來，它羽毛會有氣無力的豎一下，在銀白色的雪地里，它顯得那么脆弱，米白色的羽毛，已經(jīng)鑲上了一層薄薄的冰衣。它，是一只剛學會展翅高飛的鳥兒。
我靜靜地站在馬路一旁，看著奄奄一息的它，心也結(jié)了一層冰，我激動地動了動雙腿，想跑去抱起它，可又怕傷到它那脆弱的心。我一次又一次地看著它想抬起頭，極力把目光移向鳥巢，可又只能轉(zhuǎn)動那已不再有光澤的眼珠。
刺骨地寒風把我的心一次又一次的握碎，我看著那黃色的嘴已經(jīng)鑲上了一層銀白，米黃的羽毛變得沉重，不知我呆若木雞的站著有什么用，難道讓它那最后地一絲求生希望也被我白白地抹掉了嗎?可看著它那驚恐的眼神，仿佛在排斥我的樣子，我不得不再次放棄這膽大地舉動。
積雪越積越厚，寒風越吹越猛，我還是不顧一切地跑向弱小的它，輕輕地托起它那脆弱地身軀，就在這一刻，它的羽毛微微地顫動了一下，它就再也沒有動過。
我的心再次碎了，淚水像斷了線的珍珠似往下墜，一滴一滴地打在它已經(jīng)凍僵的身體上，我第一次這么近地看它，那下垂的眼晴是那么憂傷，長長的羽毛尖上還沾著一顆顆晶瑩的水珠。我看著它，開始抱怨自己，我真是膽大妄想啊，還想抓住它那最后一絲求生希望。
就在這時，小生命的羽毛竟然再一次豎了起來，它慢慢睜開了暗然失色的雙眼，輕輕地把羽毛上的水珠抖到了我手上，它看了看離它很近的鳥巢，小眼珠也恢復(fù)了活動，充滿了再次展翅高飛的希望，它輕輕撲打著雙翅，雙腳一蹦，飛了起來，就在快到時，它再一次失重，跌了下來，我快速跑去接它，讓它重新飛翔。
小家伙堅定的拍了拍雙翅，再次飛了起來，這次，它真的成功了!
我再一次呆呆地站著，淚水再次涌出。
這時，生命的歌聲奏響了……
生命的作文 篇7
德國哲學家雅斯貝斯說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
——題記
不知何時，打開了時間的照片冊，喚醒了我對兒時的向往，但只將無憂的歲月藏進記憶中，只是不希望自己忘記她。對別人她可能只是老師，但她對于我而言，卻是存在不同的意義。
二十出頭就開始任教的她，早已顯得有老教師的風范，對于我們來說，她對我們的愛，藏進了她上課時的神情和她對我們無私的關(guān)懷中。
她的課堂，生動精彩，每個學生都聽得津津有味，一點兒也不枯燥；她的課堂，讓每一個學生學得進去，學得開心。她敢于嘗試，經(jīng)常讓幾位班干部一起學著像她一樣上語文課，體驗做教師的樂趣與責任，促使我們更好地將課文學深、學好，我們開心就是她最大的動力。她教出來的學生，語文成績普遍的好過其他學科。
平時有同學不舒服的時候，她十分著急，會馬上帶學生去學校醫(yī)務(wù)室或通知學生家長帶孩子去醫(yī)院就診，著急的樣子就像我們的'母親。她把我們當作她的孩子，用愛守護著我們茁壯成長。她自己的孩子經(jīng)常說他媽媽對我們比對他好，心里滿是“嫉妒”。
爸媽很多次跟我說：“老師早已把你當作她自己的孩子了，對你早已不是喜歡，更多的是溺愛，很多賽事第一個想到的都是你�！蔽乙矝]有辜負她對我的信任，每次都能帶回很高的榮譽，在學校里，我的成績和才藝都名列前茅。
我們有時也惹她生氣，她也會責怪我們調(diào)皮、不聽話�？赡苁俏覀兡晟俨欢�，有時還會頂撞她，故意惹她生氣……但是后來轉(zhuǎn)念一想，她也是為了我們好。慢慢的成長、懂事起來，變成了她希望的樣子。當然，我們更多的還是喜歡她笑的樣子。
在�？�，她發(fā)表過一篇文章，從她這篇文章中，我能滿滿的感受到她對教師這份神圣的職業(yè)是那么地樂在其中�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”是她對自己的要求。我一直都相信她能在教師這條道路上越來越好，桃李滿天下。
我之前有一句話因膽怯沒有說給您聽，但現(xiàn)在我想說給您聽：“謝謝您！您教育了我如何做人、學習。我曾經(jīng)年少不懂事，希望您能原諒我，我的好老師，周老師！”
生命的作文 篇8
生命，是珍貴的，是獨一無二的，她給予每個人平等的機會。所有人都需要好好珍惜她，不僅珍惜自己的，也要珍惜他人的，不可做傷害自己、損害他人之事。
有這么一則新聞：全世界的中小學生，每天大約都有四五十位孩子，因為各種各樣的原因而失去寶貴的生命。這相當于每天都有一個班級的學生消失了�。∵@多么的觸目驚心，多么的慘不忍睹！孩子們本是祖國未來的希望，民族未來的棟梁，家庭未來的支柱，可在這么短暫的一天之中，這四五十位的孩子卻永遠永遠的離開了，只留下無數(shù)的淚水與傷悲……
是什么原因造成了每天如此眾多的人間悲劇呢？其實原因很簡單，也許我們每人都曾經(jīng)犯過——我們的熟視無睹，狂妄自大，粗心大意，不懂珍惜。夏天又將來臨了，在欣喜又將迎來夏日激情的同時，許多人又不免憂心忡忡了。因為一到夏天熱天氣的時候，常常有人特別是未成年人會到溪塘、河中、湖里等地方去游泳消暑。會水的還好，他們一般不會怎么著，可每年還是有“高手”不幸涉險，最終一些人一命嗚呼……而那些不會游泳卻又去玩水的呢？他們就真的很危險了，這可是在地雷上跳舞呀！每年由此上演的人間悲劇數(shù)不勝數(shù)�？h的電視臺，市的電視臺，省的電視臺，以及中央電視常常都會播出他們父母碎斷心腸，悲天慟地的場面�？蛇@又能怎么樣呢？不幸的人已遠走，在世的依然有人不能吸取教訓，在某年某月的某一天也許就是他登場了……
俗話說：“小心天下去得，大意寸步難行�！薄榜R虎失街亭，大意失荊州�！薄安痪硌澩炔贿^河，不摸底細不開腔�！边@些都告誡了我們謹慎的重要，在日常生活中耳熟能詳，如雷貫耳。可往往越是我們最知道的，我們就越最經(jīng)常忽略，最終災(zāi)難發(fā)生了。
生命與生命間不斷創(chuàng)造著生命的奇跡，生命與生命間不間歇的譜奏一首又一首美妙的樂章，生命與生命間相融中描繪出了一幅絢麗多彩的畫卷……生命是美麗的，可也脆弱，那些可憐可悲之人更有遺憾。
生命的美麗在于我們活著，每天可以呼吸新鮮的空氣，享受溫暖的陽光，把生命的奇跡一個又一個創(chuàng)造著；生命的脆弱在于我們有如一陣風，一滴雨，一不小心就會風吹雨散，無影無蹤……正是生命的脆弱，于是，不經(jīng)意間有人為自己的無知付出了生命的代價，正所謂“自作孽不可活”。結(jié)果我們沒能把生命奇跡延續(xù)，圓滿，留下無盡遺憾。
裴多菲說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋�！蔽艺J同中有己見。生命最可貴，她是基礎(chǔ)。沒有了生命，還談什么愛情呢？沒有了生命，以什么去爭取自由呢！在理吧？我的朋友……
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