我們的朋友作文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我們的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的朋友作文 篇1
在我以前住的小院子里，有一棵古老的榕樹，有了我們幾個小毛孩兒的到來，那棵老榕樹不再孤單，它仿佛一年四季都在笑。
春天，老榕樹的每一個枝頭都開始發(fā)芽，長出一片片又嫩又小的葉子，仿佛是一個個小孩從媽媽的肚皮里蹦出來的。這時，老榕樹在笑，因為它有這么多的子子孫孫了，難道還不高興嗎?
夏天，正是老榕樹枝繁葉茂的時候。每臨近黃昏里，院里的老婆婆老爺爺便帶著自己的小孫孫，孫女兒到老榕樹下乘涼。哼!這些小毛孩兒可閑不住，他們在爺爺奶奶不注意時一下子竄到樹上去，爺爺奶奶怎么喊也不下來。而他們呢，則在樹上左竄右跳，好像一只只身手敏捷的小猴兒。這是老榕樹在笑，因為有這么多“小猴兒”陪伴了，難道還不高興嗎?
秋天，老榕樹開始掉葉子了，不過，這景象也別有一翻滋味。一片片巴掌大的黃葉仿佛一只只自由自在的黃毛小鳥在飛舞。這時，老榕樹在笑，因為它脫掉了一身陳舊的大衣，難道還不高興嗎?
冬天，寒風吹得大家都不敢出門，因此，看門的爺爺為老榕樹穿上了“防寒服”。這時老榕樹在笑，因為還有人在關心它，難道還不高興嗎?
我愛榕樹，它不僅為我們保存著童年的美好回憶，還使我們的小院變得更加美了!
我們的朋友作文 篇2
書是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來知識，帶來快樂，那么我們就來談一談書。
我們小學階段的同學，應當讀一些中外名著，如《中國古典四大名著》、《簡愛》、《夏洛的網》等。另外，不要直接去閱讀原汁原味的古代名著，不然可能會發(fā)生語句不明白，導致影響閱讀的情況，我們應該閱讀少年版的古代名著。
一句名言說得好：書是人類最好的營養(yǎng)品。但是所有的書都是人類的營養(yǎng)品嗎？并不是這樣的�，F在一些破爛書正在風靡全國，比如《暴走漫畫》、《爆笑校園》等漫畫書。這些書中有許多不良情節(jié)，是一種傳遞負能量的破爛書，它會嚴重的傷害我們的身心，我們一定要讓這種破爛書從此在我們的校園中消失。
讀書時講究方法的：在閱讀的時候可以適當的在書上圈圈畫畫一些重要的知識點，以便讀完文章后做一些筆記。另外，讀到不懂的地方可以跳過本段，繼續(xù)向下讀，也許讀了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每個年齡段應該閱讀適應此階段的書。1-5歲的孩子可以看兒童繪本之類的圖書。6-8歲的孩子需要看一些標有漢語拼音的童話故事書。而9-14歲的小學生就要看古典名著之類的書了。如果9-14歲看童話書就太幼稚了。1-5看古典名著又不一定看得懂，所以，各年齡階段還是看合適自己的書好。
書，如同我們的朋友，時時刻刻陪伴在我們身邊，有了書，就有了快樂。
我們的朋友作文 篇3
人與動物，仿佛有著一條分界線。動物出自本能的躲避、反抗人類，人類則狠毒的捕捉并吃動物。甚至有些人還欺負動物，導致動物園中的慘案，而罪魁禍首便是人類自己。我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》后，才懂得人與動物之間的無盡友愛。
男主角尼爾斯是個頑皮搗蛋的孩子，他常常把大白鵝身上的毛拔光，還欺負森林中的小動物，有一天晚上，一個精靈被尼爾斯捉住了，精靈大叫饒命并許諾給尼爾斯一個銀幣，可是尼爾斯貪得無厭的想要金幣，結果被精靈變小。變小后的尼爾斯隨著公鵝踏上了旅行的征途。在路上，制服了狡猾的狐貍。經過重重難關之后，得知變大的方法，也懂得了要善待動物的道理。
現代社會和遠古時代的人都要進食，所以需要因此死去了很多動物，但是這也是弱肉強食的特點，可是人類在豬肉、雞肉、魚肉、鴨肉的舊花樣吃膩后，開始尋找新花樣：羊肉、狗肉、蛇肉、蛙肉、牛肉。不停地屠殺動物，假如全球一天要殺死一萬只青蛙，那一年就要殺死三百六十只青蛙。沒了青蛙，農田將成為害蟲的天下。在人類享受肉食的樂趣時，可曾想過那肚中生靈的感受？
另此之外，世界上的珍稀動物由于人們的捉捕和槍殺，平均每天有六十多種珍稀動物滅絕。前輩見過的動物，完備只能當做遺憾了。
動物園的動物，沒有一個是不傷心的，當骨肉分離的那一刻，足以讓他們永遠恨人類，恨人類限制了它們的自由，讓它們永遠只能呆在一個不足二十平方米的牢房里，直到死去。
動物也是我們的朋友，動物也想有自由，動物也想擁有尊嚴，動物也想開心過好每一天，把動物當做朋友吧！有了動物的存在，這個世界又會多出一絲生機勃勃！
我們的朋友作文 篇4
一說起讀書，那我可有話說了。一開始，我非常討厭讀書。別說讀了，一看見她我就煩，可那時候，媽媽和老師都逼我讀，在家時，每到晚上，睡覺前，媽媽都讓我讀半小時書再睡。在學校時，老師就讓我讀課文，讀不好就再讀，可能晚上還要加班讀，一直到讀好為止。有時我心里總是想，書真是個魔鬼，天天纏著我，真是陰魂不散吶。以后，只要是媽媽要我讀書，我總會找一些理由來回絕她，寧愿做練習題也不讀書。
直到有一次，媽媽給我買了本《感悟人生哲理枕邊書》，我一看到這名字，就非常好奇，就拿過來自己讀了起來。那里面全都是講名人是怎樣成功的。有時，我也會跟著書里的內容一會笑，一會哭，一會皺眉，有時感動得直落淚，就這樣，不知不覺我就讀了漫長的五個小時，一直到媽媽叫我去吃飯，我才依依不舍的把手中的書放下。
從那以后，我發(fā)現自己喜歡上讀書了，甚至愛上她了，我再也不感覺她是魔鬼纏身，反倒感覺她是一位美麗的仙女在我身邊默默的守護著我。
有一次，老師讓我們寫作文，我拿起筆開始寫，原來我一直都是理屈詞窮，但這次可不同了，我就像在揮動著神筆，就好像神仙在幫助我似的，這可真應了杜甫的一句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
書可真是我們的好朋友啊，而且是你永遠的朋友，也是你想去就去的故地，即便你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步伐。多么質樸無華的車騎，可是她裝載了人類靈魂的全部美麗。即使你現在非常討厭讀書，可我相信，總有一天，你會愛上書，而且永遠也離不開她。
我們的朋友作文 篇5
昊昊是我的表弟，雖然他比我小三歲，有些言行在我看來比較幼稚，但是，經過幾年寒暑假的相處，我覺得我們也是朋友。
今年暑假，我們倆要參加同一個游泳班。游泳教練不像以往那樣嚴格，我暗自竊喜：我自由泳時手的姿勢不標準，這個教練不會為難我了。不過作為姐姐，我對表弟怕水的特點還是非常了解的，我想一定要讓他克服這個大缺點，哪有學游泳的人怕水的！
第一天去游泳池，表弟像去年一樣只呆在淺水區(qū)，短距離地游一會兒，教練讓他到深水區(qū)去他聽而不聞，被教練要求得實在沒辦法了，只能像壁虎一樣，貼在淺水深水區(qū)的交界處，不動了。面對教練繼續(xù)要求去深水區(qū)的逼迫，表弟倒退到淺水區(qū)叫起來：“我不要去！我不要去！”
我游過去，直接把他拖到深水區(qū)中央，然后放手迅速游走。表弟掙扎著大叫“救命！救命！”可是沒有人來救他，他只能“撲通撲通”地游到岸邊，氣沖沖地對我叫道“老姐，你陷害我！”我游過去，繼續(xù)把他帶到深水區(qū)，像剛才一樣放手，讓他獨自留下游泳，反復幾次后，表弟終于能主動前往深水區(qū)，他不再害怕了。
不過，表弟也讓我在游泳手勢上有了很大的進步。不怎么嚴格的教練突然積極地教我自由泳的劃手動作，一直到我做到標準為止，在教練的監(jiān)督下，我不得不用新學的動作在水里實踐著，直到教練露出滿意的笑容。
休息時，教練游到我旁邊告訴我說：“一開始我沒注意到你的手勢不標準，是你表弟要求我讓你達標的。怎么樣，不難吧！”我驚訝地睜大了眼睛，在寬大的游泳池里尋找表弟單薄的身影，原來，他也用自己的方式關心我呢！
雖然我們是姐弟關系，但是，我們也是朋友��！
我們的朋友作文 篇6
朋友是什么？朋友是一杯淡淡的清茶；朋友是什么？朋友是一顆香甜的奶糖；朋友是什么？朋友是一汪清澈見底的清泉；朋友是什么？朋友是……偶然間，記憶中翻起一片片金黃的麥浪。
楊麗，你是我兒時的玩伴。想當年，你數學成績比我好，我英語成績比你好，咱倆成了優(yōu)勢互補。你家住在五樓，我家住在四樓。就在那個暑氣逼人的假期里，一陣電話鈴聲經過耳廓，再順著聽小骨，傳到腦部。我咀嚼著嘴里的飯粒，極不情愿地接起電話，電話那頭，傳來你的聲音：“我有幾道英語題不會做，你能過來教一下我嗎？謝謝。”我隨口說了句：“這么個大熱天，還是吃飯時間，你想讓我跑死�。 表樖謱㈦娫拻煜�。你家住在五樓，我家住在四樓。沿途路程不算，就有一百多個階梯，不是被熱死，就是被累死。我故作細嚼慢咽，想多拖延點時間，后來索性把這事給忘了。當陽光第二次直射我們的頭頂時，我被一連串的數學題卡住了。我拿起電話，撥打了那個熟悉的電話號碼，“楊麗，我有幾道數學題不會做，你能過來教一下我嗎？”還沒等我說完，你就將電話掛斷了。
我的心忐忑不安起來。昨天的此時，你請教我英語題目；而今天的此時，我有不會的數學題向你求助。我家住在五樓，我家住在四樓，火辣辣的太陽烘烤著大地。我知道，你是不會來的�！岸＿恕蔽掖蜷_門，你像一只落湯雞，矗立在門外。“數學題目在哪兒？我教你。”頓時，一股暖流涌向我心頭，融化了我心中那塊堅冰。楊麗，你是一縷陽光，溫暖我的心房；你是一股清泉，滋潤我的心田。我們永遠是朋友。
我們的朋友作文 篇7
我們是同學，我們都是女生，我們還是前后座，而更重要的，我們是朋友。我們沒有桃園三結義的海誓，也沒有“同生死，共患難”的山盟，我們只是很要好，很要好。我們無話不談，雖然沒有多少共同的愛好，但我們很談得來。
閑下來的時候，我倆會粘在一起討論些事情，比如，什么課聽起來會很感興趣；比如她為什么喜歡數學，而我喜歡的是語文；比如長大后想做的工作是什么，或者是講一些樂事；偶爾也會討論班上哪個男生嘴巴更閑，更討厭。天氣好的時候，我們會在操場上一圈一圈地走，看看校園里有什么樂事，就此評論一番，偶爾抬起頭來也會看到教學樓里的哪個班哪個窗口坐著哪幾位學生在評論著我倆……哦，人生不就是這樣，要么說說別人，要么被別人說說。
當然，也有碟子碰碗的時候，因某件事意見有分歧，而又相互不妥協(xié)，所以爭得……不說面紅耳赤也差不多了，兩個女生如果吵起來，那情形當然是不容樂觀的，可是吵完后三分鐘不到，我們又重歸于好了。我們的同桌“夸”我們倆是“變臉神猴”，結果得到我們倆的“親切問候”。
私下里，我們互相稱對方的外號，我叫她“胡蘿卜”，她叫我“糖皮兒”，我們感到這樣叫著很親密，有著不可言說的愉悅和相知的感覺。她家的菜我是常去吃，比如看電影或開運動會的日子，中午飯就省了，去她家吃就成了，因我去，她的媽媽會格外做點好吃的，讓我打打牙祭。
我們不需要太多的語言，因為我們之間有大大的默契，什么？你問我原因？哦，我們是朋友嘛！
我們的朋友作文 篇8
童年，是美好快樂的。童年的伙伴就使我明白了一個深刻的道理，至今還記憶猶新。
那是在我八歲的時候，我與朋友在樓下玩游戲，一直玩到下午五點才回家。在回家的路上，我摸摸口袋，發(fā)現里面裝的兩錢不翼而飛，就叫了一聲：“我丟了兩元錢�！比缓笠换仡^就把這件事給忘了，各自回家了。
當時是一個酷熱難耐的季節(jié)，大約在傍晚六點鐘的時候，門鈴響了。誰呀，這么晚，還有人找？我嘀咕著打開了門，咦，這不是肖肖嗎？他怎么來了，還滿頭大汗的�！霸趺戳�？”我問道。他從口袋中拿出了兩元錢。這不正上我下午丟的兩元錢嗎，我記起來了�！安痪褪莾稍X嗎？你干嗎要那么晚還跑出去找，丟了沒關系的�！�
他聽了，憨厚的一笑，撓撓頭說：“我們是朋友嗎！呵呵。”“我們是朋友�！边@五個字，我聽了心里不知道是什么滋味。送走他之后，我坐在沙發(fā)上沉思起來。忽然，我看見了這一幕：兩只小鳥站在窗臺上嬉戲，一只不小心滑了一跤，跌了下去，另一只小鳥看見了，連忙叫著飛下去幫忙，不一會兒就飛上了天空。
對呀！這也許就是朋友真正的含義吧！互相幫助，互相關心，互相愛護�！拔覀兪桥笥选边@幾個字不正包含著這種含義嗎？只要是朋友，就會攜手走向一片新的未來，我心中一片明亮，終于明白了朋友兩字之中的道理，從此以后，我也正是如此對待我的朋友，幫助他的。
四年后的今天，我依然沒有忘卻朋友兩字真正的含義，也正是因為這個深刻的道理，讓我去啟發(fā)別人，幫助別人。從此，我交到了很多要好的朋友。
我們的朋友作文 篇9
發(fā)小，是一個特殊的詞。也許發(fā)小沒有閨蜜親密，但是，發(fā)小帶來的溫暖與感動是獨一無二的。
幸運的是，我有兩個發(fā)小，我們還不會說話、不會走路的時候，我們就認識了。我們之間的友誼就和親姐妹一樣，我們曾經一起觀察過螞蟻，一起在花園里嬉戲，一起出去旅游……雖然我們現在不住在一起了，也不在同一所學校上學了，也有了各自的朋友圈，但我們會時常在一起聚會。不論多久沒見面，都會很親切。
進入初三，越來越忙，我們能聚在一起的機會越來越少了。趁著國慶假期，我們又聚在一起了。
爸爸說：“多年前，我們幾個坐在籃球架下討論孩子們上哪個幼兒園，沒過幾年就說要上哪個小學。現在，就要考慮高中的事了。時間真是過得快得很吶！”突然想起曾經在網上看過一個問題：你和你認識最久的朋友多少年了？我轉發(fā)并艾特了我的一個發(fā)小：十四年。她回復我：哇，真的好長時間��！是啊，不知不覺十四年了，聽起來很長，其實就是一眨眼，一起捉迷藏好像就在昨天。
爸爸和叔叔都說：“很少有人小時候一起玩，長大后還在一起。能成為朋友就是緣分。將來我們不在了，你們還像親姐妹一樣，彼此關心，彼此幫助�！蔽业难劭粲行┌l(fā)酸，也感到幸運，我們性格不相類似，也曾吵過架，互相發(fā)過脾氣……但我們從未分離。時間越久，越覺得發(fā)小之間情誼的特殊。
一起吃完飯，我們去旁邊的公園散步。好像一下子回到了小時候，大人們帶著我們，他們在后面聊天，我們在前面玩耍打鬧。
我們說好不分離，要一直一直在一起……
我們的朋友作文 篇10
水——我們的朋友
平達曾說過：“自然界的一切事物中，唯有水最珍貴�！笔前。俏覀兊呐笥�，沒有了水，就沒有了我們。讓我們一起與水做個好朋友吧！
水看見人們不節(jié)約用水，傷心地說：我對人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻，可人類總是濫用我。這樣既會導致水源的流失，又會嚴重影響生態(tài)環(huán)境。
在生活中，處處都要用到水。洗菜要用水，洗車要用水，洗澡要用水……，這往往會浪費很多水。其實，請把水龍頭開小一點，把廢水再次利用，這樣我們就能與水做好朋友了。比如：洗菜水可以澆花；洗澡水可以沖馬桶……這樣，不僅能節(jié)約用水，還對別的事物有好處呢！ 如果水能這樣一滴一滴的節(jié)約起來，雖然不是太多，但是全世界人民都這樣做，怎么會沒有水呢？
人們可知道，世界上有許多地方水都很少，有些人，因為喝不上水，而死去，他們說：“請他們喝酒，不如請他們喝水�！毕掠晏�，曾是他們最快樂的日子，他們可以用雨水洗澡，還能接水，以后用。他們把水當做奇珍異寶， 每次喝水都要去很遠的井里去挑，那井里的水比黃河水還渾濁，比海水還難喝。由此可見，他們是多么愛水啊！如果我們能節(jié)約用水，他們的生活難道會這樣嗎？
不節(jié)約用水，不但會導致水源的流失，還會影響生態(tài)環(huán)境。
有些工廠既不節(jié)約用水，還排放污水放到河流中，這樣，水不僅流失了，還會影響生態(tài)環(huán)境。小魚，小蝦因此沒有了家；小動物喝了可能會生��；有污水的河流流進大海，會影響大海……
既然不節(jié)約用水有這么多壞處，讓我們提出提出倡議：節(jié)約用水，保護環(huán)境和水做個好朋友吧！
我們的朋友作文 篇11
那是一個環(huán)境優(yōu)美的地方，有一個小池塘，周圍有許多枝繁葉茂的大樹，綠油油的草坪。池塘的水清澈見底，里面長著很多嫩綠的水藻，小魚在那里生活得很幸福。
每天當第一束陽光射到池塘時，小魚們就開始了一天的生活。他們在水里玩耍、游戲，我也經常光著腳丫在池塘邊逗那些小魚，每天都很開心，他們就像是我的好朋友。
有一天小魚們在池塘里自由自在地游玩時，池塘邊來了很多人，小魚們很奇怪，都爭先恐后地浮到水面上觀看。過了幾天，它們發(fā)現池塘邊蓋起了一間大房子，就好奇地問我：“小姐姐，那間大房子是干什么用的啊？”我對它們說：“他們要在這里蓋一間洗衣店，以后人們就不用自己洗衣服了，可省事了。”又過了些日子，小魚們正在水里高興地玩耍，突然有一股渾濁的臟水向它們迎面撲來，嚇得小魚落荒而逃，有的喊：“你在哪里？我找不到你了�！边�有的嚷道：“我怎么什么都看不見了！”我也急得大聲地喊：“小魚，你們別走，跟我一起玩兒啊！”小魚們一邊游向更遠的地方，一邊對我說：“小姐姐，我們實在受不了這種氣味，我們要找一個干凈的地方去生活，否則我們會死掉的。”聽了小魚的話，我很傷心，決心挽留住小魚們。我立即跑到洗衣店，把池塘里的情景告訴了人們，并且說：“如果再這樣下去，不僅小魚會離開我們，綠樹會離開我們，小草也會離開我們，清澈的池塘就會變成臭水溝，那么誰還愿意生活在這樣的地方呢？”他們聽了我的話決定搬遷這個洗衣店。
以后的日子里，我天天來池塘邊，我盼望小魚們早一點回到這里來，我也相信小魚們會回來的，因為我們是朋友。
我們的朋友作文 篇12
在人生的道路上，我們之間有濃厚的情誼，那便是友情。正因為你我有這份情誼，正因為我們是朋友，所以我會為你付出。
那天烈日當空，炙熱的陽光在跑道上。時不時有一陣微風吹過，鳥兒落在一顆枝繁葉茂的大樹上。綠油油的小草傳來一陣清香的氣息。正當大家一路走進操場時，不好的消息傳了過來：今天測試1000米。這時你一路向我走來，抱怨地說：“真是的，今天這么熱，跑半道上曬死怎么辦��？”我被他逗樂了，心想：有這么一個朋友，真好。今天幫幫他吧！
我們是朋友，總在遇到困難時去向對方傾訴。而另一方則會想辦法去幫助對方。
上課了，在跑之前我跟他說了跑步的各項要領，并告訴他只要堅持下來就成功了。“呯”的一聲槍響，他像一只脫韁的野馬一般沖出了起跑線。起初他跑得很輕松，漸漸地他顯得越來越吃力。我見不妙，大聲對他鼓勵道：“加油，堅持下來就是勝利，別放棄！”他回頭向我用力地點了點頭，咬了咬牙，握緊了拳頭，向前跑去。最后100米了！只見第二名已經要追上他了，我想：不行，我們是朋友，我得助他一臂之力，讓他享受到成功的喜悅！我趕緊跑到他身邊！“快！沖！用盡全力，堅持下去就勝利了！”你邁出你那雙腿，奮力地向前跑著。沖線！你如釋重負一般坐在了地上。你感激地望著我，對我說了一聲“謝謝”。我對他笑了笑，心想：幫助朋友，真好！
我們是朋友，每次當對方遇到困難時，都會盡全力去幫助。
我們是朋友，我們會向對方傾訴。我們是朋友，我們會盡全力去幫助對方。我們是朋友，幫助對方并不求回報。就因為我們是朋友，所以我們會去為對方付出！
我們的朋友作文 篇13
人生，路漫漫而修遠，這一路，我們要承擔很多，為自己為他人。總而言之，我們要幫助他人，為他人付出。
他，冷漠無趣。
他總是像個機器人一樣坐在教室的某個角落里。課間，大家說說笑笑，唯獨他木訥地坐在座位上發(fā)呆，沒幾個人能注意到他。而我和他卻這樣有緣分，分到了一個學習小組，我要幫助他改變自己。
于是，只要我有空閑的時間就抄一些詞性概念讓他背記，雖然起初他視而不見，甚至把我當做空氣一般，木偶似的走開了。但是，我并沒有放棄，我會用我好似一把火的熱情燃燒他那顆冰冷的心。就這樣，他去樓道、操場、體育館我都跟著他，他總有一天會和大家一起歡樂，我心里暗想著。畢竟，冰凍三尺非一日之寒。
沒錯，經過我日復一日地“跟隨”，終于等到了雨過天晴，風平浪靜的一天。那天，我又像往常一樣，跟著他，喊道：“你不能再這么頹廢下去了！我真的很為你擔心��！樂觀向上一點好不好？”說完這句話的我感覺此時空氣仿佛凝固了，莫名的感傷突然“襲擊”了我，沒想到冷酷的他竟會過去，太陽把他的雙眸照得泛著亮光，不，那是淚水！你嘴角清淺的弧度讓我樂不可支，我也沖他笑了笑，呆呆地站在哪兒，他慢慢地走到我身旁，淡淡地說了一句：“謝謝你�！薄安挥弥x，我們是朋友！”他又哭了起來，仿佛積壓了很久的委屈一如決堤的洪水一般全部涌了出來，我給了他紙巾，說道：“男子漢大丈夫，別哭了�！�
大哭一場后，他情緒改變了許多，以前那個冷漠的他變得活潑開朗了，我真的很欣慰。
朋友是互相幫助，有樂同享，有苦同當的人，我們是朋友！
我們的朋友作文 篇14
翻開日記，看著記錄的關于點點滴滴的你，才讓我再一次想起你，真的忘記你了嗎，這真的是我想要的嗎？
這一次并不是刻意的忘記，而是感覺有人替代了你，以前的我總是期待與你在QQ上碰面，然后一直聊，一直聊。而現在，我的期待卻不是你了，而是另一個人。真的是距離的問題嗎？讓我和你越來越遠了，甚至不曾想起你。
難道這就是現實，你慢慢走出我的心，而另一個人卻在不停地向我心中邁進。
自從分隔兩地，我們之間的聯系幾乎快要斷了，只有每個月末你公休才會在QQ上或短信上得到你的消息。我以為我可以忍受，可以等待�？墒亲詮脑赒Q上遇見他，和他聊天的時候，我才發(fā)現，我現在更想遇見的是他而不是你。是的，我放棄你了，對我來說也是一種解脫。一直分不清我對你的感情是愛情還是超越了愛情的友情，而那時一直相信是愛情的我，不想再堅持了，因為我累了。一直沒有結果的等待又何必要等呢。我知道你忘不了她，那就祝福你。
終于可以確定，原在我們心中都有一個位置是屬于彼此的，那時誰也替代不了的。你說，至今為止，我是你唯一一個可以說出心里話得人。我說，你也算是我的“唯一”了吧。是哭還是笑，就讓這種“唯一”永久的定格在這里吧。你說我們很像，所以才會有默契，才會一致的的將我們的關系僅僅定格在這里。是的，這樣就好。或許命中注定我們只能是“哥們”，是可以“說話”的朋友�；蛟S也只有這樣，我們之間才可以繼續(xù)走下去。感謝你陪我走了這么久，有你這樣的朋友，我真的很高興。
從今以后，在我心中，我們只是朋友。
我們的朋友作文 篇15
早上，我早早的起了床，洗漱完畢，草草吃了早飯，爸爸媽媽帶我去向往已久的濟南野生動物園游玩。
一路走過高速到達柳埠鎮(zhèn)，再經過九曲十八彎般的'盤山路，我們終于到了動物園，下了車，我迫不及待地跑向前買了票，一溜煙跑進園區(qū)，只見山雞和珍珠雞在門口扇動著翅膀，像是在歡迎我們。再往前走，就到了乘車區(qū)。因為人還沒有齊，所以我們先到步行區(qū)轉了一會。步行區(qū)里有海豹表演館，兩只可愛的海豹一見了我們，連忙向我們展現它的游泳本領，好幾種泳姿它都會呢！接著我們來到了鳥類世界，看見了金剛鸚鵡、鷯哥等許多鳥兒。它們的羽毛顏色鮮艷極了。成群的鴿子在地上覓食，十分悠然自得。
這時人員都到齊了，乘上車，我們先去了食草動物區(qū)�？匆娏肆缪�、牦牛、駱駝、犀牛、大象、長頸鹿、斑馬等數十種珍稀野生食草動物。它們時而趴到地上吃草，時而在路上散步、戲耍，并且一點也不怕人。我想:這里真可謂是動物的天堂。
來到了猛獸區(qū)，猛獸區(qū)是最令我感到驚險可怕的地方了。光獸中之王—老虎就有金虎、白虎、雪虎、孟加拉虎等。并且還是散養(yǎng)的呢！還有獅子、短跑冠軍獵豹以及狐貍和狼�？粗鼈冏杂勺栽诘鼗顒又�，我不免有點膽戰(zhàn)心驚。
乘完車，我們步行去了猴谷，只見一些活蹦亂跳的小猴子看見了人們，急忙跑過來迎接。小猴們有的伸出手來接人們給的桃子，有的爬上籠子頂，炫耀自己的能耐，有的則在鐵鏈上“蕩秋千”……顯得十分調皮。這時，我看見了一只特別小的猴子，它很大方地接過人們給的桃子，然后蹲坐到水池邊津津有味的吃了起來，可愛極了。這里的猴子還真是聰明��！
動物是我們的朋友，我們要愛護它們，給他們一個溫暖的家！
我們的朋友作文 篇16
大自然是生命的搖籃，是與人類相依相存的朋友，我們必須珍愛她，保護她，使她能永遠為人類提供美好的生存空間和發(fā)展的條件。
遼闊的海洋中蘊藏著極其豐富的天然資源，是人類的資源寶庫。在海水深度200米以內的大陸架，蘊藏的石油就超過1500億噸，占地球陸地已知總儲藏量的一半以上。現在爭相開采大陸架石油的熱潮已席卷世界。另據統(tǒng)計，海洋中的錳、鈷、銅等金屬的儲量比陸地豐富得多。所以，為了有效開發(fā)并利用海洋資源，我們必須加強對海洋環(huán)境的保護。
海洋也是人類食物的大倉庫。取之不盡，用之不竭的海洋生物，有史以來就是人類賴以生存的重要食物來源。許多海洋植物也是營養(yǎng)豐富的食物。為了讓我們人類的食物大倉庫不受污染與破壞，也需要我們做許多保護海洋環(huán)境的工作。
海洋中又蘊藏著巨大的動力資源。人類利用潮汐能、海浪、上下水層的溫差等來發(fā)電�，F在世界各國正面臨著傳統(tǒng)工業(yè)資源匱乏的危機，所以，大力研究開發(fā)海洋動力資源，就成為了一個國家未來發(fā)展勢力的競爭。
海洋就是慷慨地恩賜于人類的好朋友。所以，古今中外，有歷朝歷代的文人學士，總是喜歡歌頌大海。記得有這樣一句名言，叫做“海納百川，有容乃大�！闭f的就是要我們向大海學習，做一個胸懷博大的人，能容納萬物，施恩別人。
有時候我又想，海洋對人類是如此厚愛與無私，把所有的寶藏呈獻給人類。但是我們又為大海做過什么呢？為了表示對海洋這位無私的朋友的感謝與尊重，我們每個人都可以做出自己的貢獻，比如說，不濫殺濫捕魚苗，不亂扔工業(yè)肥料與生活垃圾，不隨便開挖海邊的沙子等。
讓海洋永遠保持活力，她的寧靜和她的美麗，是我們作為大自然的朋友應盡的責任。
我們的朋友作文 篇17
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！弊x書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長我們的知識。我說：“書也是我們的朋友�！�
自從上了五年級之后，我對書就有了一種深厚的感情。每到雙休日的時候，我就會纏著媽媽帶我去圖書館看書，媽媽也答應了我的要求，帶我來到了附近的圖書館。我一進圖書館就來到了看書的地方，一頭扎進了“書�！敝�。有一次，我和媽媽在圖書館看書，我本想借幾本書回家看，因為天已經很晚了，但媽媽讓我把借的書看完再走，我就一心一意地看書，專心致志到連其他人走過來都不知道，直到我看完了書，抬起頭才發(fā)現現在圖書館里除了工作人員，就只剩下我和媽媽了，我趕緊提醒媽媽，媽媽才帶著我離開圖書館。
我漸漸覺得去圖書館看書有點麻煩，便叫媽媽幫我把書借回來看。于是，媽媽就幫我借了好多書回家給我看，我也應我媽媽的心意，把借回來的書都看完，然后媽媽幫我拿去還書，再借書回來。有一次，我和媽媽各借書來看，我很快把書看完了就還了回去，而媽媽借的書沒有看完，超過了借書的時間，還書時還要罰款。所以借回來的書要抓緊看完，在規(guī)定時間內還書，做個有計劃的人。
博覽了那么多書，我就想“收藏”一些書在我家。我一有時間就往書店跑，把我喜歡的書都購買回來看，看完再收藏起來，漸漸地，我家里收藏的書越來越多了，曾經獲得學校評的“書香家庭”獎。我無聊時就找一些書看，有許多書都已經被我看了很多遍，我和書結下了天長地久的友誼。
書給了我無窮無盡的知識，讓我受益無盡。書是我們的朋友，一個必不可少的朋友。
我們的朋友作文 篇18
今年的秋季社會考察，我們去了上海野生動物園。在那里，我們看到了許多動物朋友，就讓我為你們講講吧！
我們首先乘車進入了車行區(qū)，近距離觀察了：老虎、獅子……當我們的車開進熊區(qū)，棕熊、黑熊一下子吸引住了我們的眼球，它們憨態(tài)可掬的模樣真實可愛極了。同學很少親眼看到熊，看見車子哪邊有熊，就湊過去，帶相機的同學更是拿起手上的相機留下一個個精彩的鏡頭。在我們即將離開熊區(qū)時，竟有幾只熊擋在車前，好像舍不得我嗎走呢！不過最后，它們還是讓道了。
接著我們來到步行區(qū)，邊走邊看，各種各樣的動物讓我們目不暇接。來到了“猩猩島”，同學們看到一塊牌子，牌子警告觀眾不要亂扔食物進島�？晌覀冞�是遺憾的看到島內的那只黑猩猩旁有不少水瓶與水果。黑猩猩一定是生氣了，它一直在島上來回踱步，這時，驚人的一幕出現了。黑猩猩突然拿起一只香蕉，向觀眾扔過來，砸到了同學的臉。在同學們的驚呼聲中，同學似乎明白了一個道理：要愛動物、珍惜動物，更要尊重動物。
下午我們有幸“參加”了“動物運動會”，真是精彩極了！瞧！我班顧順康同學有機會同大象一決高下：比賽射門。哈哈！猜猜看誰贏了？沒猜著吧！從來沒有踢過足球的小顧同學竟然踢進了兩個球、守住了兩球，我們全班興奮地為他歡呼。導游風趣的說，一定要讓徐根寶來收他這個徒弟……不管是能力還是運氣，歡聲笑語中，同學們被動物明星們精彩的表演征服了，熱烈的掌聲不斷，回程的路上大家還意猶未盡地聊著每一個精彩的鏡頭。
這次秋游讓同學們對動物們有了更多的了解，回家一定可以把觀察報告寫得滿滿！快樂的活動也讓同學們的友誼更加牢固，大家都期待著春天的到來，一起踏上小學階段最后一次春游！
我們的朋友作文 篇19
還記得有一節(jié)體育課，我坐在小草堆上，方妍紅著臉，從爭吵中退了出去，徑自走向扒著草根無所事事的我，然后在我旁邊坐了下來，半晌說不出話來，和我一起靜靜的看著無形的風，我打破了沉默，雖知道原委，卻問道：“怎么了？”方妍撥著草，紅著眼睛，安靜又掩飾不住難過：“周藝一直排斥我，說我自大，無論我要玩什么，她都不會帶我！”我啞然失聲：“你就一定要和她玩嗎？”“我只是希望融入這個班級，希望有一個知心朋友~”漸漸地，她沒聲了，我覺得方妍好像選錯了朋友，一邊憐憫，一邊嘆氣。她抬起頭來：“我覺得你是班上最適合做我朋友的人�！蔽殷@訝的抬起頭來：“為什么？”“因為你懂我。”她笑道。
我抬起頭，故作搞笑的說：“這還差不多！”后來她才破涕為笑。我的心也好受了一些，周藝起先作為受害者，我很對不起她，在沒有出發(fā)點便有了敵對，可后來她卻化做攻擊者而傷害別人，我覺得很不對，并且糾結，為什么她要這么做，排斥方妍？后來方妍告訴我，她想和我們幾個班長做朋友，想要變的出色，要不然天天和我們幾個班長在一起玩，別人就會覺得她是討好別人的角色，所以各個活動都要去試一試。我詫異極了，頓時感覺自己矮了一大截，方妍是一位全面發(fā)展的孩子，為了不讓我們看不起她，她想要做一完美的人。
而周藝則是用一種狹隘的方式看待別人，認為方妍愛出風頭，自大！我覺得好愚蠢，這是一種偏見，一種嫉妒，嫉妒別人比自己好！也許是對周藝的批評，也許是對我的諷刺，不過我相信方妍這種人，不需要她以前所謂的朋友也會快樂！我將手搭在她的肩上，沒有說話。
我們的朋友作文 篇20
今天，我去上英語課。課上到一多半時，老師給我們介紹了一位新朋友。它是一個玩具鱷魚，它有一排整齊的牙齒，這一排牙齒是可以按下去的。它要是喜歡你，你按下它的牙，它就不咬你，它要是不喜歡你，你按它的牙它就會立刻咬你，并且還有點疼呢！
老師介紹完這個新朋友后說：“我問你們幾個問題，誰回答對了，誰就可以按下一顆鱷魚的牙。鱷魚不咬你，就可以得到一分。但如果咬你了，就要扣掉一分�！甭犕昀蠋煹脑�，我們都有點害怕，害怕鱷魚不喜歡我們。老師提完幾個問題后，竟然說讓我們每人都按一次。無奈之下從Tom那里開始了這“驚心動魄”的“游戲”。
Tom按下了一顆鱷魚的牙，鱷魚沒咬他，他高興極了。他后面的幾個人見這么簡單，便放松了警惕，四個人全被咬了。逗得我們哈哈大笑。我可能有點幸災樂禍，我剛按下一顆鱷魚的牙，它就狠狠的咬了我。這一口，讓我丟了寶貴的一分呀，讓我恨透了這條鱷魚。到了最后該Bob了，他看那么多人都被咬了，害怕極了！他騙老師說，肚子疼要上廁所，老師沒同意。他沒辦法了，撫摸著鱷魚，用著詭異的聲音說：“小乖乖，你要聽話，千萬別咬我！”他剛說就按下一顆鱷魚的牙齒。鱷魚可能真的聽懂了Bob的話了，沒咬他。Bob樂得直拍手。正當他拍手時，鱷魚的嘴突然合住了，Bob目瞪口呆地看著鱷魚，嘴里說出了一連串的“My God！”看到這一幕我們全班笑得前仰后合。
“叮鈴鈴！”從教室外面?zhèn)鱽砹饲宕嗟拟徛�。我們在笑聲中結束了這節(jié)驚險、有趣的課！
我們的朋友作文 篇21
不知道為什么，人們總是認為父母和孩子根本不是屬于一個世界的人，可我和你，卻恰恰相反。
我們是最好的朋友，不是因為我的內心太成熟，而是因為你的內心世界太像小孩子了，甚至有時你的幼稚竟超過了年幼的我：你會傾聽并陪伴我表演“孫悟空三打白骨精”，雖然只有我的幾句磕磕巴巴、奶聲奶氣、甚至算不上句子的話，你也會認真做出回應，并與我玩的不亦樂乎！仔細回想，這真不像是一個為人母的所作所為。倒像是我最好的伙伴。
我們是最好的朋友，所以你與我無話不談。因為你為人直爽，身為語文老師的遇見問題也總是會一針見血地指出問題所在，所以喜歡你的人不少，討厭你的人也很多。但是，你的知心朋友卻早已去了北京、上海，于茫茫人�；鞛橐惑w……。正是如此，你會把工作、生活中的煩心事向我傾訴。而我，你最真誠稱職并且是你永遠的朋友的我，就會去寬慰你、開導你。此時此刻，我們仿佛身份互換，你是孩子，我是母親。
作為小孩子，我自然是會有一長串的事情與你分享，開心的、郁悶的、八卦的，諸如此類。而你，則也會把你年輕時的故事講于我聽，產生共鳴。將來，這些都會是我不可磨滅的回憶。
我喜歡與你一同坐在電影院的座位上，手捧金燦燦的爆米花。品嘗著爆米花甜膩膩的奶香味，看著精彩的《藍精靈》，和最好的朋友在一起，幸福感緊緊包圍著我。
記住，你永遠是我最好的朋友。我們總是會同時用一個詞來描述同一件事，可謂是“心有靈犀一點通”。我希望咱倆一直保持無話不談的朋友關系，更別忘了我們的心有靈犀。說實話，我真為自己有一個這樣開明的老媽感到慶幸！想必，許多羨慕的目光都投向我了吧！
我們的朋友作文 篇22
在我的成長中一直都有一個人陪伴著我一起成長，她就是我的好朋友。
好朋友與我是同年，只不過好朋友比我大幾個月。我的好朋友是一個很調皮開朗的女孩子，與好朋友在一起的時候，我總能被好朋友逗得哈哈大笑起來。
我最記得一件事，就是一天我與好朋友一起爬山。朋友的體力向來就比我好上不少，所以，雖然一開始我與朋友爬山的腳程一致，但是漸漸地我就落后于朋友了。當時，我氣喘吁吁的看著前面的朋友，我在心里算著，我是追不上朋友的腳步了。就在我放棄的想要休息一會的時候，卻不想前面的朋友居然往回走了來。
朋友也是滿頭大汗，朋友往回，一步步的朝著我走近。當朋友走到了我眼前的時候，朋友朝著毫無形象坐在地上的我說道：“我們是好朋友，我們要一起走�！�
說著，朋友朝著我伸出了手。而我在聽到朋友對我說的那句話的時候，我的心里早就已經涌上了一陣感動。我在心里默默的念著這句話，我們是好朋友。隨后，我也朝著朋友伸出手。那一次爬山的活動中，我與朋友是一起到達山頂的。
這件事已經過去很多年了，不過這一句“我們是好朋友，我們要一起走�！钡倪@句話，我一直都記在了心里。我與朋友是一起成長的，一路上，我們有過開心，也有過不和的吵鬧。但是，我們終是一起跨過了成長路上的一道道坎，我們之間的友誼一直延續(xù)至今，并且越來越深厚。我見證了朋友的成長，我的好朋友也見證了我的成長。
我們是好朋友，不管是從前，現在，還是未來，我們都是最好的朋友。我希望，我與朋友之間的友誼能夠一直保留。
我們的朋友作文 篇23
一次，我在班上闖了一個禍，在和葉子玩耍的時候，我不小心把講臺上的紅墨水打翻了，弄濕了老師的數學課本，她連忙拿來一個毛巾，把講桌弄干凈了，可是數學課本擦不干凈了。過了一會兒，上課了，老師看見白色的課本變成紅色課本。生氣的說“是誰弄的？站起來給我看看�！蔽液ε吕蠋煈土P我，不敢站起來，葉子只是默默的看著我�！拔矣憛捜鲋e的孩子了！”老師顯然生氣了。我猶豫著，慢吞吞的站起來�？蛇�沒等我上起來呢，葉子就站了起來，大聲說道：“對不起，老師，是我弄的�！薄澳惴噶隋e誤還不勇于承認錯誤。罰你抄數學書。”我看著她，她對我笑了。我的眼睛不覺的濕潤了，下課后，我坐在座位上她跑過來對我說，“你這個愛哭鬼，這么小的事還哭�！薄翱伞墒恰薄皼]什么可是的，我們是好朋友嘛，當然應該有難同當，有福同享嘍�！�
一天，她忘記帶美術作業(yè)了，美術老師說沒有帶作業(yè)的就要罰站。我把我的美術作業(yè)給了她，我被罰了站。下課后，她又來找我，我笑嘻嘻地對她說：“不是你說的嗎？我們是好朋友嘛！這是好朋友之間應該做的�！�
上體育課時，有幾個人沒有去上體育課。我也一樣，在教室里。體育老師走到教室門口，用他那大嗓門吼道：“是誰允許你們不上體育課的？快給我到操場來！”當時她因為去上廁所沒有被老師發(fā)現。來到操場后，老師叫我們圍著操場跑十圈。正當我罰跑的時候，她也跑過來，和我一起跑。我們異口同聲：“我們是好朋友嘛。”說完，我們大笑起來。
對呀，我們是最好最好的朋友！
我們的朋友作文 篇24
我相信每個人都會有個動物朋友，我的動物朋友是兩只小鵝，它們分別叫“圓圓”和“滾滾”。
這兩只小鵝是奶奶去農貿市場買回來的。奶奶說等這兩只小鵝長大了以后，可以幫我們看門。果然，和豐子愷先生說的一樣——“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，可以看守家門”。
這兩只小鵝的鵝毛是黃黑相間的，體型還很小，跟木瓜一般大。它們的嘴前面有點小紅，后面是黑色的，吃起東西一口一口的，有板有眼。它們的眼睛像黑寶石般，閃亮閃亮的，水汪汪的，玲瓏可愛。它們的小翅膀摸起來毛茸茸的，十分可愛。當它們張開翅膀后還有點像“釘釘”呢。它們的腳趾是連起來的，走起路來一搖一擺的，真可愛。
它們吃東西的時候可有趣了。每次我們?yōu)樗鼈兲硎硶r，它們總會躲得遠遠的。可過了一會兒，發(fā)現主人沒有什么惡意就會慢慢地走上前去吃它們的食物。它們先張開嘴，對著食物迅速地一啄，然后抬起頭拉長脖子一咽，再去吃第二口。它們那有板有眼的動作，真叫人發(fā)笑。要是他們兩個看上同一個食物，便會用嘴啄對方，一場激烈的戰(zhàn)爭便開始了，直到有一方退場。
這兩只小鵝的走路姿勢和玩耍時可有趣了。他們走路的時候把那雙小小的翅膀背在背上，就像教書先生把手放在后面一樣，然后大搖大擺地走起路來。沒走幾步就要把頭伸一伸，笑得我眼淚都流出來了。小鵝們特別喜歡玩水，我總會裝一大盆水，然后把他們放進去，他們就在里面你追我趕，撒著歡兒的玩耍；有時亂撲騰，有時甩著頭，有時扇動著翅膀，有意思極了。
這就是我的動物朋友，看著他們可愛的樣子，你想不想來我家看看呢？
我們的朋友作文 篇25
我家里新來了一只黃毛小狗，因為它是黃毛的，所以我給它取個名字叫小黃。我一有空就會找它玩。
它剛來時，爸爸把它安頓在一個有磚頭的角落。我們時常會惡搞它，比如它睡著時，我馬上撿起地上的小鞋子，從不遠的窗外輕輕丟出嚇得它嗷嗷叫。有時我倒水時，不小心將水倒了它頭上馬上把他弄得一臉問號。它經常跑進菜地里，但它什么也不敢做，只敢在菜地里曬太陽。我們總免不了擔心它把菜地里的菜踩壞了，每次見它進去都想辦法趕它出來，但它出來沒多久又回去了。
小黃有一身黃黃的茸毛，只是尾巴上的毛也還沒長得很密。它的眼睛像兩顆黑色的珍珠，圓溜溜的。它黑黑的鼻子常常冒著小汗珠。它嘴巴邊緣都是黑色的，好像被哪個調皮鬼用墨汁涂過一般黑。它的四只小短腿走起路來是那么笨拙，顯得它是那么可愛。耳朵總是向下耷拉著，沒事兒就在太陽下趴著。它有時也愛亂跑。頭常常撞到了墻壁上，撞疼了也不哭，馬上回頭又繼續(xù)跑。上次妹妹和它玩，被它追著到處跑。我叫妹妹不要跑，可妹妹卻偏要跑。結果，妹妹跑不過它，鞋子跑掉了，還差點摔倒了。幸虧奶奶回來得及時，才把小黃叫停，妹妹才幸免摔倒。
小黃非常膽小，除了到院子外面的菜地，它哪里也不敢去。我走一步它退一步，好像怕我吃了它。什么東西碰它，它就咬什么，也許這就是自我保護的意識吧。小黃吃飯時常常使我發(fā)笑。有一次，我給了它一個雞骨頭，它馬上狼吞虎咽地吃起來。吃完后，憑著熟悉的雞味道，發(fā)現了雞屎也用鼻子嗅一嗅，然后還舔了一口。那時我正在吃飯，差點把我笑噴了。小黃不吃瘦豬肉，但很愛吃肥豬肉。
小黃是我最喜歡的動物朋友，我非常愛它。
我們的朋友作文 篇26
我們的教室來了一位新朋友，這位新“朋友”有一張又寬又大特殊的“臉”，這臉會變，一會兒綠臉，一會白臉，我們稱之為“變臉朋友”。
它沒有眼睛，沒有嘴巴，沒有鼻子，也沒有耳朵，卻是我們學習的好伙伴。
它是上周末才來到我們這個班的，來的時候，把我們這個班弄得亂七八糟的，桌子和椅子都換了個新主人，桌子的臉上還有幾個臟兮兮的大腳印。
可是它卻有著神奇的本領，一下子把我們全班都震撼了。它來的第三天，我們全班都很好奇，總想去摸摸去弄弄，它就像一塊甜美的蛋糕一樣引誘著我們。他好大方：展開它那綠色的笑臉，敞開它寬大的胸懷，任我們在上面為所欲為。我們可以在上面畫畫，也可以在上面寫字，還可以在上面看電影呢。我也沒能抵住它的誘惑，走向前去，拿著粉筆在它的臉上畫了一只大花貓的臉。
那節(jié)是沈老師的課，老師說要給我們看電影，班里的同學都非常高興，沈老師從辦公室里拿來了一把鑰匙往它身上的鎖孔一插，鑰匙一轉，鎖開了，老師把它的身子輕輕一移，那家伙竟搖身一變，變了一張大白臉。如果不是上課，不是老師在場，我想全班同學都會和我一樣“哇”地叫出聲來，沒想到這朋友竟有如此功能�。∥也唤谛闹匈潎@道。
那白臉更神奇，功能可多了，數學課上，隨便可以拿出作圖工具，三角尺、量角器、圓規(guī)……這樣，老師不必捧著一大堆用具來上課了；語文課上，優(yōu)美句子、古詩隨時欣賞；音樂課上，居然可以在它身上請出一臺電子琴，還能在上面彈奏樂曲，空閑時，老師讓我們在它身上看電影……這不，現在老師讓我們在看《狼牙山五壯士》的電影呢。
我們的新“朋友”——電子白板成了我們學習生活的好伙伴。
我們的朋友作文 篇27
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成了一句話：愛我中華，愛我中華，愛我中華�！边@首宋祖英的《愛我中華》表達了我們所有中國人的心聲：民族團結。
記得我在一個課間，我和一個回族小男孩穆辰宇——他是我要好的朋友。他有著大大的眼睛，那炯炯有神的眼睛里總閃著純真的笑容，他還有一頭烏黑的短發(fā)，從第一次見到他直到現在仍然還是那樣短。我們倆互相學習、互相幫助、團結有愛，我們的友誼已持續(xù)了4年了。
記得有一次，那是一次語文小測驗，我打開鋼筆盒，在鋼筆盒里我翻來覆去的的找了好幾遍，卻仍然沒有見到鋼筆的蹤影。眼看著考試寶貴的時間一分一秒的過去，我還一個字都沒有寫，我急的是滿頭大汗。
這時的我同桌穆辰宇寫了一張紙問道：“你怎么不寫呢？”我的手沒閑著，邊在書包里翻著鋼筆邊回答道：“我沒帶鋼筆。”他一聽，立刻在筆袋中翻出一支已經快要沒墨的鋼筆來，我以為他要把這支筆給我用，可是他去毫不猶豫的把自己的好鋼筆交給我而把快沒墨的鋼鋼筆留給了自己。
把好鋼筆給了我那他怎么辦？我忙把鋼筆又還了回去，可他卻說：“沒事，你快寫吧，我已經快寫完了�！蔽业劳曛x后說緊時間開始寫了起來，同時一股溫暖涌上了我的心頭。
如果人與人之間，都用一顆真摯的心，用一種平和的心態(tài)去對待彼此。那么我想，世界上一定會充滿和平。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”奮進的號角已吹響，讓我們整裝待發(fā)，用最燦爛的笑去迎接明天的太陽。團結起來吧！五十六個民族手拉起手，共迎一個更加美好的明天！
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