五年級的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發(fā)都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當(dāng)?shù)暮冒。?/p>
陳老師的眼睛是火眼金睛，誰上課做了小動作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧！
看到陳老那白頭發(fā)，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業(yè)，陳老師看著那作業(yè)本上漂亮的字，會意的笑了，當(dāng)然也有些人字寫的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負(fù)有心人，我們班有好多的同學(xué)寫的字比上學(xué)期寫的好多了，這也多虧了陳老師呀！
我們也很尊敬陳老師，教師節(jié)的前一天英語老師教我們用英語對陳老師說：“祝老師節(jié)日快樂”。同學(xué)門異口同聲的說好，到了放學(xué)陳老師來了，起初有些同學(xué)不好意思，但最后還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會意的笑了。
這就是我的老師。不，說錯了，這是我們大家的老師，一個令我們尊敬的老師，一個值得我們學(xué)習(xí)的好老師。聽到這里，你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧！
五年級的作文 篇2
小時候，我一直住在外婆家。外婆家有一個小園子，她可是一個“種花迷”，園子里種滿了各種各樣的花：有蘭花、金銀花、牡丹花、茉莉花……這些美麗的花吸引了許多小生靈：蜜蜂穿梭在花叢中采蜜；蝴蝶飛舞在花瓣下捉迷藏；綠螞蚱從這個花盆跳到另一個花盆……這些小生靈可愛極了！那時，我每天大部分的時光都在這個園子里度過。
記得有一年夏天，外婆讓我?guī)退o花兒澆水。我心里別提有多高興了，并向外婆保證，我一定能做得令她滿意。說著我便提起沉甸甸的灑水壺，大搖大擺地向院子里走去，有條不紊地澆著花。可是，澆了一會兒，我看見一朵蘭花上停著一只美麗的黃蝴蝶。我就對它動了“邪”心，想把它抓起來，裝入透明的盒子里逗他玩。我把水壺里的水往上一灑，水珠如雨點般落下來，然后把水壺扔在了一邊，開始“捕蝶”。我小心翼翼地走上前去，伸出雙手，打算合攏時，蝴蝶卻溜出了我的手掌心。我連忙去追，這只黃色的小東西竟飛出了圍墻，我一溜煙兒似的跑出門外，馬上看到了小東西的身影——停在圍墻邊的小樹的枝頭上。我便抱住細(xì)溜溜的樹干，使勁地?fù)u起來，搖了一會兒，抬頭一看，竟不見那黃蝴蝶的蹤跡，它似斷了線的風(fēng)箏——遠(yuǎn)走高飛了！我只好垂頭喪氣地回到園子里，沒過一會兒，又興致勃勃地干起了澆花的活兒……
這件有趣的事常常浮現(xiàn)在我的腦海中，現(xiàn)在回想起來又覺得有些可笑，現(xiàn)在我不會再去做這樣的傻事。然而，我是多么懷念童年住在外婆家的那些花兒和小生靈啊……
五年級的作文 篇3
做人應(yīng)該懂得感激，胸懷感激之心，生活會更快樂、幸福。在生活中，往往一件舉手之勞的小事都可能讓你感激他一生。
記得在我學(xué)騎自行車的時候，每次摔倒，總有一雙寬厚的大手扶我起來并說：“沒關(guān)系，起來再練，堅持練就一定會成功！”他就是我的爸爸。在爸爸不斷的鼓勵下，我反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會了騎自行車。從那以后，那句話就總是回響在我的耳邊，雖然那句話是那么平常，但它卻如刀刻般的印在我的心中，以后無論學(xué)什么遇到什么困難，我的心中總會想起那句話，十分感激爸爸。
有一次，我騎自行車摔破了皮，爸爸見了便著急地問：“沒事吧，怎么樣��？疼不疼��？”聽了這話，雖然很疼，但是這話仿佛給了我力量，我強忍著疼痛說：“爸爸，我沒事�！卑职致犃诉@話才松了一口氣，但是爸爸卻并沒有完全放心，而是立刻帶著我去醫(yī)院看醫(yī)生，直到給傷口清洗消毒了，爸爸這才放心了。在醫(yī)院時，看著爸爸忙來跑去的身影，我真真切切地感受到爸爸對我的愛和呵護，雖然他不善言辭，但對我的愛卻是十分濃。
爸爸，您如同人生的路燈，照亮我前進(jìn)的道路。您如同冬日的太陽，給我送來溫暖的陽光。爸爸，我感激您！
五年級的作文 篇4
一提起秋天，人們除了想起那一片火紅的楓葉，也一定能想起我們——十里飄香的桂花吧！
我除了有桂花這個名字之外，還有些小名哩！有巖桂、木犀、九里香、金栗。我的兄弟姐妹也很多，有金桂、銀桂、丹桂、月桂等。人們都知道我們桂花不開花時，跟別的大樹沒什么區(qū)別，但只要一開花，那可就漂亮極了。我們開花是一簇簇的，三個一群，五個一伙，高興地露出笑臉。人們總是贊美我們的花香：不像茉莉花的香氣那么濃郁，讓人感到很刺鼻；也不像蘭花那么淡，幾乎都沒了味似的。我們桂花的香氣芬芳迷人，沁人心脾。還有詩人寫了一首詩句贊美我們：“桂子月中落，天香云外飄。”那香氣雖不能說有幾里外遠(yuǎn)，但至少能讓一所學(xué)校，一個小區(qū)，一個村子……都浸泡在我們的香氣里。
但我最自豪的并不是我的光鮮亮麗的外貌和我那迷人的香氣，而是我那無人能比的用途。
我們的用途可大哩！比如：桂花曬成干后呀，可以沖茶喝，你可別小看茶，桂花茶還有清香提神的功效。桂花曬干后，放進(jìn)密封的瓶子里，還能作為食品香料。桂花還可以做成美味的桂花糕。除了能做成以上這些東西外，還能釀成桂花酒。釀出來的桂花酒晶瑩明澈，芳香醇厚。有舒筋活血、增加熱量、解除疲勞等功效。
怎么樣？我們桂花厲害吧！
五年級的作文 篇5
當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時候，我看見了一個鮮紅刺眼的數(shù)字‘‘88”分，我不由得吃了一驚。我考試一般都在90分以上，而這次，我……我感覺左右兩邊的同學(xué)正在嘲笑我，不時地向我這邊瞄，好像在說：``哈————！原來學(xué)習(xí)委員也考得這么差呀！”，我用鉛筆盒把那刺眼的分?jǐn)?shù)擋了起來，怕被人看見。終于，難熬的一節(jié)課過去了。
下課了，原本愛玩愛講話的我，坐在了位子上一動不動，呆若木雞。我想，到時候，在家里，怎么樣逃過奶奶的打呢？（因為一般我考的很好，如果奶奶看見我考得這么差會``批”死我的，還會打我。）于是我慢慢的把卷子放到了書包最隱蔽的地方————書報的一個帶有拉鏈的小包包里，又開始呆如木雞起來……。
放學(xué)了，我背上了書包，快速地跑了，我再也不想讓同學(xué)嘲笑我了。走在大街上，灰色的馬路像是病了一樣，臉上沒有一絲顏色，白色的斑馬線讓人覺得刺眼，那彎著腰的大樹，似乎馬上就會砸到我，路邊的雜草拿著又細(xì)又長的刀仿佛要插進(jìn)我的心。
到了家，那也就是最難熬的時候，我等大人不在的時候做賊似的把試卷拿出來，那個``88”分像是四個大口，想把我吞進(jìn)去，更像是要拿兩個絲帶勒死我。
我馬上把卷子訂正完，并且快速地塞進(jìn)書包里，拿出其他作業(yè)做了起來。其實腦子里都是關(guān)于考試的事情，所以我的筆老是不聽使喚，要不就是寫錯了，要不就是筆掉了。
寫完了，我洗了后想睡覺，可遲遲不也能入睡，唉——，怎么辦呢？是告訴奶奶等著挨批呢，還是不告訴呢？就這樣，我迷迷糊糊地睡著了……
第二天，放學(xué)后，我回到了家，奶奶已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我得異常舉動，二話不說就搜我書包，可是什么也沒有發(fā)現(xiàn)， 因為試卷我留在了學(xué)校。
奶奶就放棄了追問我的念頭，可是我的內(nèi)心卻一直不停地追問著自己，到底怎么辦？
五年級的作文 篇6
在和睦的春光下，生活著一群天真可愛的孩子們，但是他們有的卻不能像我們這樣做游戲，也不能在課堂上發(fā)言，更不能活蹦亂跳的盡享童年的快樂時光。沒錯，他們是一群殘疾人，一群可憐的殘疾人。不！不能這樣說他們，這樣說是對他們身心的傷害，我們不能去過度的可憐他們，因為，人，只要還有生命，只要心臟還在不知疲倦地跳動，血液中就會流淌著一種自尊心，一種偉大的自尊心！
在那繁華的城市的街頭，時不時的.會看到一位位疲憊不堪的身影，在那城市的大街小巷又常常會看到許多因殘疾而導(dǎo)致的麻煩。
但是，我要說的最重要的地方還不是這里。
雖然他們身體有殘疾，但是，絕大多數(shù)人卻身有殘而志不殘，他們努力拼出自己生活的天地，卻還是受到了無數(shù)人的欺壓，這究竟是為什么？
我夢想，所有殘疾人不再受到社會那冷冷的白眼！
我夢想，所有殘疾人不再受到那刺耳的唾罵！
我夢想！政府拿出自身的一小部分時間，號召全民幫助殘疾人！
最后，我夢想，所有殘疾人不再失魂落魄、悲觀厭世，而是變得奮發(fā)向上，自強不息。
五年級的作文 篇7
我心目中的好老師，就是我們的班主任吳老師。她的個子高高的，身材很苗條，眼睛是雙眼皮，長得又大又亮，炯炯有神，高高的鼻梁，圓圓的嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，非常漂亮。
吳老師教我們語文，總是一筆一劃地教我們寫生字，寫得可漂亮了。她精心培養(yǎng)我們，教導(dǎo)我們，一點一滴地傳授給我們知識。她時常鼓勵著我們。每當(dāng)我考到一百分的時候，她就會鼓勵和表揚我，還讓同學(xué)們一起用掌聲來激勵我。就這樣慢慢地，她使我對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理。她是我人生中第一個好老師。
有一次，下課的時候，我被一位同學(xué)不小心撞倒了，摔在地上。我的下巴被摔破了，鮮血直流，痛得我眼淚都快流出來了。吳老師見了，一邊拿紙巾給我擦，一邊打車送我去醫(yī)院。我們來到了醫(yī)院，醫(yī)生準(zhǔn)備給我縫扎傷口。我躺在那里，心里感到非常害怕，嚇得我直發(fā)抖�？闯鰜砦液芎ε�，吳老師就用手拉著我的胳膊親切地對我說：“尹宇豪你是個男子漢，不要怕，勇敢一點，沒事的，打上麻醉就不痛了。”
我看著老師慈祥的面孔，眼里充滿了關(guān)懷和疼愛。老師看我的眼神就像媽媽一樣，讓我感到特別的溫暖。她讓我緊張的心情平靜了許多。然后我就閉著眼睛，咬著牙，忍著痛，終于讓醫(yī)生幫我縫扎好了傷口。我不幸摔壞了下巴，卻很幸運地遇上了一位好老師，得到了她很多的幫助和關(guān)心！
五年級的作文 篇8
柳樹剛吐出新葉，爸爸就出門打工了。他去的地方很遙遠(yuǎn)，每次見他都是在夢里。
當(dāng)我看到別的同學(xué)牽著爸爸的手在街頭漫步時，受到委屈想找個人傾訴時，遇到難題無法解答時，一個人孤獨無助時……我就特別思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸。
風(fēng)和日麗的早晨，花兒向我招手，鳥兒在枝頭嘶鳴，仿佛在向我傳遞什么好消息�！鞍职只貋砹�！爸爸回來了！”我激動的熱淚盈眶，箭一樣撲向爸爸。好久都沒見到爸爸了，都快認(rèn)不出他了。爸爸用他那粗糙的大手撫摸著我的額頭和藹可親的說：“爸爸好想你呀！看，我給你帶了什么？”爸爸打開行李箱，邊拿邊說：“女兒，這是給你買的手表，你不是一直想要嗎？看喜不喜歡？”我開心壞了，這可是我夢寐以求的手表呀！我欣喜若狂地說：“謝謝老爸，你能回來我就已經(jīng)特別滿足了，這就是給女兒最好的禮物�！卑职肿哌^來拉著我的小手安詳?shù)卣f：“從小到大，老爸都沒給你買過什么像樣的禮物，這一走就是大半年，委屈女兒了�！薄皼]有，女兒不委屈，女兒慶幸有你這樣的好爸爸！”我開心地說道。我和爸爸就這樣坐在屋檐下談天、說笑。
忽然，叮鈴鈴……一陣急促的鬧鈴響起。我頓時醒悟過來，原來是場夢��！“哎呀！都怪你這破鬧鈴，美夢都被你打攪了�！蔽覞M腔怒火地說�？粗蓍芟陆�(jīng)常和爸爸一起坐的凳子，我陷入了深深地思念中“老爸，你啥時候回家��？”
父愛如山。無論爸爸走的多遠(yuǎn)，他的愛都會永遠(yuǎn)陪伴著我。老爸，女兒等你回家。
五年級的作文 篇9
友誼是個最容易重視又最容易忽視的。友誼又是一朵含苞欲放的小花蕾，正迫不及待地開花。這件事發(fā)生的時間就在上學(xué)期，友誼之花，開了。
記得那一次，體育課上課時，老師讓我們跑跳跨過障礙。輪到我了，我滿懷期待沖出去，跳過障礙物時，我跳過去了，可是我腳一彎，哭坐在了地上，后面的同學(xué)喊“快呀！快呀！”我叫著說：“我的腳扭傷了”。同學(xué)看見了就停下來說：“別哭，加油，看看，還能動不？”我呻吟：“好——疼呀——動不了呀！”體育老師過來了，把我扶到醫(yī)務(wù)室處理了一下，幾個同學(xué)問：“好點了嗎？我們扶你到教室吧！”我激動地說：“好”。不一會兒下課了，女同學(xué)們趕緊來到我身邊。鄭喻升說：“我來背你吧！”我說：“不用吧，你扶一下就行了�！编嵱魃f：“不不，還是我背吧，要不我叫孔祥雯幾個來抬著你的腳，這樣也舒服，好嗎？”接著，我們上樓梯了�？矗车谋�，撐提撐，抬得抬，直到了三樓金老師出來把我背到教室，她們還依然問“你疼不疼呀！”我強擠出一點笑容說：“你看，好了許多！”可她們說個不停，問個不停。我朦朦朧朧的淚水像薄薄的霧，讓我想哭又不想哭。雖然這只是一句簡短的問候，卻包含著暖暖的友誼。這友誼雖然很細(xì)小，但很真貴，每一句問候都讓我激動不已。
你們看，友誼之花開了。
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