書(shū)，我的良師益友
書(shū)，我的良師益友1
書(shū)是我的良師，教會(huì)我知識(shí)；書(shū)也是我的好友，陪伴我一起成長(zhǎng)。書(shū)讀人，會(huì)越來(lái)越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越來(lái)越活。書(shū)的用途成千上萬(wàn)：傳播知識(shí)，交流信息，移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，表達(dá)靈感。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)不能走馬觀花，要慢慢體會(huì)字里行間的奧秘。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)在我有空的時(shí)候就會(huì)來(lái)陪伴我。在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《100個(gè)經(jīng)典童話故事》、《古詩(shī)300首》等，稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸的嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)四年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且我也不再滿(mǎn)足于那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》......我的書(shū)很多，在我的房間里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不饒的精神打動(dòng)了我，讀《三年級(jí)作文》，使我知道了作文中的知識(shí)。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”平常我利用課外時(shí)間多讀一些課外書(shū)，這樣會(huì)使我的作文寫(xiě)的更好，語(yǔ)言能力也能提高。也收集了許多成語(yǔ)，好詞好句我也會(huì)劃起來(lái)。有時(shí)也會(huì)讀給爸爸媽媽聽(tīng)，跟他們一起分享。書(shū)，是我良師益友。讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，我的良師益友2
初一，那時(shí)嶄新的你，沉默的我你，自從你到我的手里來(lái)，整天躺在課桌，我，時(shí)而不時(shí)地翻開(kāi)你，當(dāng)我高興時(shí)，我看著你，你也很快樂(lè)，當(dāng)我傷心時(shí)，我看著你，你也很難過(guò)；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我看著你，你也感到很自豪，就這樣，我們度過(guò)了初一。
初二，那時(shí)歡快的你，活潑的我。你，在我思想里跳躍，給了我一個(gè)不尋常的啟示，我，在你啟示下搭建了夢(mèng)想的舞臺(tái)，我在這里歌唱，你在哪里為我鼓掌；我在這里奔跑，你在這里為我加油；我在這里為我夢(mèng)想拼搏，你在哪里為我指導(dǎo)方向。你給我插上夢(mèng)想翅膀，讓我飛向遠(yuǎn)方。就這樣，我們度過(guò)了初二。我的益友。初三，那時(shí)蒼老時(shí)你，飽受風(fēng)霜的我。
你，陪伴了我快三年了，你一值為我付出了很多，讓你蒼老了很多，我，經(jīng)過(guò)了種種困難，但在你的幫助下，我克服了困難，并有了良好的習(xí)慣，你讓我成為一個(gè)真正的男子漢。現(xiàn)在，這時(shí)傷心的你，痛苦的我。
面臨著畢業(yè)，我也許不在升學(xué)，將要和你分開(kāi)，回憶我們?cè)诮?jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們?cè)谝黄饡r(shí)的開(kāi)開(kāi)心心，非常懷念，我又看著你，你也看著我，我的眼睛里激起了淚花，也許是對(duì)我們過(guò)去的戀戀不舍，我的益友。我不想和你分開(kāi)，不是你的外貌吸引了我，而是你給我的那一份溫暖，那份鼓勵(lì)，那一份回憶，我的益友！我的親人！我的生命！
書(shū)，我的良師益友3
人的一生都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。而指導(dǎo)人上進(jìn)的莫過(guò)于良師益友。我的良師益友就是書(shū)籍。
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我博覽群書(shū)，攝取大量的知識(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)籍更重要的作用則是修身養(yǎng)性，靜心傾聽(tīng)。
書(shū)籍帶我走進(jìn)歷史之門(mén)，感受漫漫光陰的流逝，體驗(yàn)遠(yuǎn)古之風(fēng)，欣賞山川之美。煩躁之余書(shū)籍就帶我走走入歷史，感受鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返的美景。仰望絕巘，隱約見(jiàn)到幾棵怪柏，瀑布飛漱其間，真的是清榮峻茂，良多趣味。
又見(jiàn)項(xiàng)羽怒立烏江江邊，手持長(zhǎng)劍，不肯過(guò)江東。其英勇氣概讓我想到上下五千載的許多兩袖清風(fēng)的大臣，正直勇猛的武將。他們?yōu)榱司葒?guó)不惜赴死沙場(chǎng)、不怕昏君庸成他們的眼里只有一個(gè)詞保家衛(wèi)國(guó)。
看到李白醉酒于船，杜甫長(zhǎng)嘆于草廬，白居易度晚年之地，陶淵明隱居桃花源我感嘆時(shí)光的滄桑，社會(huì)的變革。一個(gè)年代的結(jié)束，是另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。
開(kāi)元盛世，太康之治，康乾盛世，盛世不斷。
書(shū)籍教導(dǎo)我做人告訴我人生的道理。告訴我們修身，齊家，治國(guó)，平天下，誠(chéng)信為本的道理。通過(guò)實(shí)踐告訴我們交友的原則。
書(shū)籍如一盞明燈一樣照亮了身處黑暗的人們，書(shū)籍如一袋精神食糧給饑渴之人一個(gè)豐盛的午餐。書(shū)籍就如我的人生導(dǎo)師、我的終身益友帶領(lǐng)著我，在我即將走錯(cuò)路時(shí)抓住我，在我即將跌入懸崖是拉住我，引領(lǐng)我在光明大陸之上。
書(shū)籍一個(gè)親切的名字，他將和我走在一起，永遠(yuǎn)的陪伴著我。
書(shū)籍我的良師益友。
書(shū)，我的良師益友4
有人說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)在我們的生活中起著很大的作用，豐富我們的課余生活，是我們的精神糧食。
書(shū)是我生活中不可缺少的部分。我喜歡看一些科幻類(lèi)的書(shū)籍，了解世界上各種懸疑的事件，就是因?yàn)檫@個(gè)，大大地增強(qiáng)了我的好奇心，增強(qiáng)了我對(duì)新事物的好奇心，使我面對(duì)數(shù)學(xué)難題時(shí)，更表現(xiàn)出一種鉆的精神。
除了喜歡這類(lèi)書(shū)籍外，我還喜歡看一些作文，一些好文章，特別是一些表述親情，贊頌世間美好感情的文章，這常常能使我淚流滿(mǎn)面。還有一些有趣的，描寫(xiě)生動(dòng)形象的故事我也愛(ài)看。
看書(shū)，不僅能豐富知識(shí)，還能緩解自身情緒，記得有一次，我因?yàn)楣室獯蛩榱藸敔數(shù)难坨R，媽媽揍了我一頓，我又傷心又氣憤，于是便自己把門(mén)反鎖著坐在床上看著那本注意版的《史記故事》。里面什么《四面楚歌》、《鴻門(mén)宴》、《孟嘗君識(shí)人》......看得我津津有味，特別是其中的那一集《忠義的聶氏姐弟》，講了一個(gè)孝順而勇敢、守信的弟弟，一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的姐姐-----一個(gè)勇士，一個(gè)烈女......越看越想往下看�？赐炅诉@一本書(shū)，我全然忘記之前的不愉快，然后高興地走了出來(lái)。
書(shū)真是我的良師益友�。∷蓉S富了我們的課余時(shí)間，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。我愛(ài)你-----書(shū)！
書(shū)，我的良師益友5
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時(shí)光，感受古往今來(lái)歷史的滄桑。任時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月蹉跎，我都不愿與你分離。因?yàn)�，你是我的良師益友�?/p>
傷感時(shí)，你我攜手邁入歷史之門(mén)，去領(lǐng)略吳均筆下“奇山異水，天下獨(dú)絕�！钡母淮航�，任小船飄蕩，隨意東西。山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂，領(lǐng)悟自然帶來(lái)的一份禪意。沿著悠遠(yuǎn)的河流，追溯古人的腳步，我們一起來(lái)到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕，來(lái)回味屈原《離騷》中的詩(shī)句綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。江風(fēng)怒號(hào)，只見(jiàn)一人昂首立在江畔，遠(yuǎn)方的樹(shù)林颯颯作響，打亂了詩(shī)人的思緒，這憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，天地可鑒!時(shí)空又將我們帶到盛唐時(shí)代。驚嘆于唐人的豪邁，無(wú)限的智慧。我看到李白乘風(fēng)破浪，舞劍痛飲;我看到杜甫淚沾衣襟，感時(shí)傷懷，遙望故鄉(xiāng)。你讓我領(lǐng)略，回味，驚嘆古人。忘卻傷感，搶回自信，你是我的良師。
欣喜時(shí)，你便帶我走進(jìn)偉人的心靈，感受其中深邃的思索，晝夜的思忖，縱貫世界的情思。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為自己的追求而活，為自己的理想而活，為人類(lèi)的幸福而活，你與我同喜，同悲，同哀，同樂(lè)，你是我的益友。
夜深之時(shí)，共賞一輪彎月。月圓之時(shí)，共品一盞清茶。你是我的老師、朋友，我與你相處每一次都有新的收獲，新的啟迪，書(shū)————我的良師益友。
書(shū)，我的良師益友6
書(shū)像一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)心靈的智慧之門(mén)；書(shū)像一杯美酒，讓我們回味無(wú)窮……書(shū)，我的良師益友。
從小到大，我讀過(guò)許許多多的好書(shū)。在眾多書(shū)中，對(duì)我影響最深的一本書(shū)是《綠山墻的安妮》。這本書(shū)教會(huì)我很多道理。
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮年幼喪母，不久，父親也離開(kāi)了人世。幾經(jīng)周折，最后被一對(duì)住在綠山墻的兄妹收養(yǎng)。
這本書(shū)是我精神上的支柱。四年級(jí)期末考試，我數(shù)學(xué)才考了85分，對(duì)于成績(jī)一直名列前茅的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)紅色的數(shù)字一會(huì)兒左、一會(huì)兒右地在我眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，扎得我的眼睛睜不開(kāi)。我覺(jué)得自己像從高處跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，這種失敗是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
我一個(gè)人徑直走到書(shū)房，隨手拿起了那本書(shū)。讀完后我恍然大悟，和書(shū)中的安妮相比，這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書(shū)中的安妮樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難，而我，只是因?yàn)橐淮问【鸵艞墕幔看鸢甘牵翰�！我再次拿起那張�(jiān)嚲�，覺(jué)得那個(gè)數(shù)字也不再那么刺眼。
這本書(shū)教會(huì)我很多道理，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難和挫折，但我們不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)，盡自己最大的努力做好，還可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，努力奮斗，這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，讓我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，給了我一筆巨大的財(cái)富。
書(shū)，我的'良師益友。
書(shū)，我的良師益友7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我漫游在書(shū)的海洋里，如癡如醉。在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
我讀過(guò)高爾基的三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這三部曲寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基是一位完全自學(xué)成材的作家。他只上過(guò)兩年小學(xué)，在艱難困苦的環(huán)境中，憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神，最終成為一名世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)巨人。這三部曲讓我懂得了：今天的美好生活來(lái)之不易,應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
我還讀過(guò)蒙哥馬利的《綠山墻的安妮 》。 這本書(shū)講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書(shū)又讓我懂得了：從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，不能退縮。
我還讀過(guò)大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命·到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂(yōu)患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。讓我明白了今天的生活來(lái)之不易，要懂得珍惜。
我喜歡書(shū)，我更喜歡讀書(shū)。
書(shū)，我的良師益友8
喜歡享受縱橫于你文字中喜悅，喜歡邂逅與你相似的情節(jié)中生命最美的過(guò)程，喜歡你經(jīng)歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過(guò)你附著微塵的封面，氤氳著未干的縷縷墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，這便是你—我的良師益友。
風(fēng)起，你冷黃的紙頁(yè)被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的。風(fēng)輕輕依靠在你身上任發(fā)絲凌亂，任耳邊你掀起的紙頁(yè)響起，我似乎聽(tīng)到姑蘇城外的不巧鐘聲，或者沙場(chǎng)上兵戎相見(jiàn)的馬蹄陣陣。
姑蘇城外，寒山寺傳來(lái)不巧鐘聲，夜聲慢慢，星斗寂寥，原來(lái)訪著是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的意志風(fēng)發(fā)，可他敗了終是敗了！高中的人那么多，金色的榜學(xué)那么長(zhǎng)，唯獨(dú)擠不下容不下他的名字，寒讀數(shù)十載，苦讀有心，無(wú)心開(kāi)花，遠(yuǎn)處縹緲的燈火在風(fēng)中搖曳，灼灼光亮，卻點(diǎn)不亮他心頭的傷；點(diǎn)不暖這秋日的寒，點(diǎn)不斷這落榜的愁？一介布衣，庸庸碌碌彼此生。此時(shí)，寒山寺里，姑蘇城外響起夜半鐘聲，這憂(yōu)愁的鐘聲，絲絲縷縷飄過(guò)歷史的長(zhǎng)河，跨過(guò)時(shí)間長(zhǎng)流，飛躍千年躍進(jìn)我的耳中。品讀著這憂(yōu)愁長(zhǎng)嘆和千年不巧的鐘聲。
沙場(chǎng)上，軍營(yíng)里傳來(lái)馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。大漠茫茫，落日渾圓。今夜注定無(wú)眠，注定只勝不敗！霎時(shí)，軍營(yíng)號(hào)角傳遍人馬蹄聲起，廝東聲落，馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東，東，東，即便今日他辛棄疾血染疆場(chǎng)只要?jiǎng)倮�，便不足惜！但現(xiàn)實(shí)都是馮唐老去，李廣不封而英雄已是白發(fā)老翁，壯志未酬，我不禁欽佩這一腔愛(ài)國(guó)血。欽佩這錚錚鐵骨。
你就是我的良師益友。你讓我知道：“我與歷史，恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬(wàn)水越過(guò)此時(shí)間洪流�！陛p掩你的紙頁(yè)，心中久不平靜！
書(shū)，我的良師益友9
聞一多有一句名言，叫做“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通�！边@句話的意思是，一個(gè)人可以不用老師就能弄懂一件事，但絕不可能在沒(méi)有書(shū)的情況下去弄懂一件事，對(duì)于我而言，書(shū)就像我的好朋友，一天不與它見(jiàn)面，就會(huì)感覺(jué)失去了好多。
當(dāng)我參加比賽失敗時(shí)，回到家里垂頭喪氣，無(wú)精打采地翻開(kāi)《意林》勵(lì)志館，突然感覺(jué)“不經(jīng)風(fēng)雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個(gè)大字浮現(xiàn)在我眼前，我的斗志立刻被激發(fā)起來(lái)了，不就是失敗了一次嗎？愛(ài)迪生發(fā)明燈泡反復(fù)實(shí)驗(yàn)了有上千次才成功呢！于是，我又重打精神，重返“戰(zhàn)場(chǎng)”。
每當(dāng)去書(shū)店，我都會(huì)購(gòu)回一大堆“寶貝”，有世界文學(xué)名著、智慧書(shū)屋等�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞的殘疾人，而她對(duì)這個(gè)世界更多的是感恩，最后竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。法國(guó)名作家雨果的《巴黎圣母院》用對(duì)比的手法寫(xiě)了一群性格鮮明的人物形象，人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》寫(xiě)了一位姑娘——夏洛蒂的奮斗史，經(jīng)過(guò)自己的努力，最后得到了幸福生活——————
這些書(shū)的閱讀，得益于我小時(shí)的很多啟蒙讀物，如《格林童話》、《安徒生童話》等里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，鮮明的人物形象，對(duì)我影響很深，陪伴我走過(guò)我的童年時(shí)代，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，隨著知識(shí)的增加，閱讀量的加大，慢慢喜歡上了名著，有時(shí)偶爾還看一下《名偵探柯南》過(guò)一把“偵探”癮！
書(shū)，它陪伴我走過(guò)了11年，它不僅教會(huì)我識(shí)字，教會(huì)我做人，而且教我在逆境中堅(jiān)持，教我在生活中學(xué)會(huì)感恩，它一直是我的良師益友！
書(shū)，我的良師益友10
剛?cè)雽W(xué)，老師說(shuō)：“一本好書(shū)就是一把鑰匙”。后來(lái)，三年級(jí)的語(yǔ)文老師告訴我：“一本好書(shū)就是一盞明燈，它能照亮了我們前進(jìn)的道路。”而今，我漸漸明白：一本好書(shū)也是一位良師，它告訴了我們?cè)S多做人的道理。
我剛讀一年級(jí)時(shí)，就迷上了童話書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)，在童話世界里，盡情遨游，感受這書(shū)的奇特，仿佛自己也成了書(shū)中的一員，和他們談話，跟隨著他們一起去探險(xiǎn)。等我再大些，這些童話書(shū)已滿(mǎn)足不了我讀書(shū)的欲望，我開(kāi)始讀起名著來(lái)，如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等，我總能隨著故事里的情節(jié)，一會(huì)兒淚落如珠，一會(huì)兒又破涕為笑。就說(shuō)讀《西游記》吧，每當(dāng)我讀到唐僧被抓時(shí)，就會(huì)心驚膽戰(zhàn)，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當(dāng)我讀到唐僧被孫悟空解救出來(lái)時(shí)，不禁長(zhǎng)吁一口氣，心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干；但當(dāng)我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí)，我的心就會(huì)揪成一團(tuán)，暗暗責(zé)怪唐僧是非不分。我就這樣隨著故事里情節(jié)的發(fā)展沉醉其中，不能自拔。
隨著年級(jí)的增高，我看的書(shū)也越來(lái)越多，范圍也越來(lái)越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)時(shí)，我的煩惱會(huì)丟得一干二凈，感到渾身輕松。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。
在這么多年來(lái)，一直是書(shū)伴隨著我走到了現(xiàn)在，書(shū)已成為了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我為之陶醉，深深的沉迷于其中。書(shū)，真是我的良師益友！
書(shū)，我的良師益友11
書(shū)有很多種類(lèi)，書(shū)有很多作用，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以使我們變得智慧......，書(shū)既是我的朋友，也是我的老師，此生我有書(shū)，結(jié)下了不解之緣。
我和書(shū)的相識(shí)在幼兒園，不過(guò)那也是初見(jiàn)，我真正認(rèn)識(shí)書(shū)的時(shí)候是五年級(jí)。小的時(shí)候，還不懂什么是書(shū)，一拿到書(shū)就隨便看一下，接著就......睡著了。反正那時(shí)的我跟書(shū)沒(méi)有什么交集，書(shū)不犯我，我不犯書(shū)。直到一本書(shū)的出現(xiàn)，讓我為書(shū)著迷。有一天，下午同桌拿了本<<西游記>>來(lái)學(xué)校看，我那時(shí)特別無(wú)聊，便隨手捧起那本書(shū)來(lái)看了，可這一次我竟沒(méi)有，睡著，卻越看越精神，里面的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，漸漸的，我喜歡上了看書(shū)，每天放學(xué)回家，我都是自己一個(gè)人，在房間里看書(shū)，到了吃飯的點(diǎn)，才依依不舍，放下書(shū)。不僅如此，書(shū)對(duì)我的幫助很大，我的作文和課外閱讀水平提高了不少。書(shū)就像我的老師一樣，不斷的給我傳授知識(shí)，書(shū)也像我的朋友，在我孤獨(dú)時(shí)，給我，快樂(lè)，在我失敗時(shí)，給我希望 ，在我難過(guò)時(shí)，給我安慰。
書(shū)，它好像有魔力，使人漸漸的喜歡上它�，F(xiàn)在我才明白一個(gè)道理，其實(shí)，書(shū)只要你認(rèn)真的去“品嘗”，你會(huì)感受到書(shū)中的味道是多么的奇妙，只要你抓住里面的生動(dòng)情節(jié)，你還怕你不會(huì)愛(ài)上看書(shū)？書(shū)，是我們的良師益友，不過(guò)也要適當(dāng)?shù)目磿?shū)，要保護(hù)眼睛，不要得了書(shū)呆子這個(gè)外號(hào)喔！
書(shū)，我的良師益友12
書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，它雖然看似普通，可它蘊(yùn)蓄無(wú)窮無(wú)盡的真理。
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及，古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識(shí)豐富的書(shū)，飽含著無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇，它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。
我們應(yīng)怎樣讀書(shū)來(lái)獲得知識(shí)呢？“冰凍三尺，非一日寒�！闭缍鸥λf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情�？鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖；魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，最終成為了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不少人條件優(yōu)越，卻白白浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”；有些人花錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū)，只作擺設(shè)，從不閱讀，最終一無(wú)所獲；還有少數(shù)人雖讀了書(shū)，卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū)，結(jié)果受到不良影響，甚至走上了犯罪之路�？磥�(lái)，我們要讀書(shū)，而且還必須有選擇地讀書(shū)，要懂得取其精華，去其糟粕。
為了充分利用時(shí)間，提高效率，有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)則要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”；讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身感受寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅有助于加深對(duì)書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。
古話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！迸笥�，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！
書(shū)，我的良師益友13
一位哲人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，真是因?yàn)橛辛藭?shū)，我的課余時(shí)間才有了歡樂(lè)，我才學(xué)到了更多知識(shí)。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡艺J(rèn)為“書(shū)中自有樂(lè)千萬(wàn)�！弊詮陌輹�(shū)為師，與書(shū)為友，我的生活便絢麗多彩。
我愛(ài)書(shū)，我的臥室里，到處都是書(shū)，床上，書(shū)桌上全都堆滿(mǎn)了書(shū)。我的房間像“狗窩”，亂得不忍直視，但書(shū)卻被弄得整整齊齊，沒(méi)有一本書(shū)卷折，像新的一樣。我的口號(hào)是：寧可負(fù)天下之物品，也不可負(fù)書(shū)也。
那年夏天，當(dāng)時(shí)我只有七歲，很淘氣，喜歡與鄰居家的孩子一起玩水，媽媽不準(zhǔn)我去。但我仍是偷偷的去玩，一天媽媽給了我一本連環(huán)，里面有圖，有字，我迫不及待地打開(kāi)了它，上面的字很多我不認(rèn)識(shí)，于是用拼音拼，可是我的拼音只認(rèn)得我，我不認(rèn)得它。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力，我把那本連環(huán)畫(huà)讀完了，那本書(shū)成了我第一位老師。從此我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了文學(xué)，更是愛(ài)上了寫(xiě)作，多么神奇的經(jīng)歷�。�
后來(lái)，書(shū)在我的生活中就一直亦師亦友，給了我無(wú)數(shù)快樂(lè)。讀《三國(guó)演義》，我感受到了劉關(guān)張的豪義之樂(lè)；讀《紅樓夢(mèng)》，我感受到了賈寶玉與林妹妹的愛(ài)情之樂(lè)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)之樂(lè)；讀《平凡的世界》，我感到了孫少平一家的興旺之樂(lè)、樂(lè)、樂(lè)在書(shū)中。
人們說(shuō)，書(shū)是開(kāi)心果，是人生伴侶。的確，有書(shū)為伴，怎能不快樂(lè)？
書(shū)，我的良師益友14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本書(shū)，就是一個(gè)小小的階梯，拾級(jí)而上，就總有到達(dá)頂峰的一天。我們只有也只能在書(shū)中才能了解到我們所不知道的東西，而這些東西，將會(huì)伴隨我們一生一世。
一本書(shū)，就像一顆挺拔的小樹(shù)。也許，小樹(shù)搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，小樹(shù)伸展的樹(shù)枝給我們的不只是綠蔭；也許，小樹(shù)美麗的樹(shù)葉給我們的不只是喜悅；也許，小樹(shù)含苞待放的花蕾給我們的不只是希望······在書(shū)的世界里，我們流連忘返，沉醉的不知?dú)w路。
在那些書(shū)中，總有一些故事感動(dòng)我們的心靈；總有一些智慧啟發(fā)我們的思想；總有一些親情溫暖我們的心房；總有一些哲理讓我們終身受益，讓我們信心百倍，勇往直前！
而童年，被無(wú)數(shù)人眷戀，被無(wú)數(shù)文人和藝術(shù)大師深情歌頌的美妙童年，又怎能缺少書(shū)的陪伴呢？我們這個(gè)年齡正是智力的黃金期，我們應(yīng)該抓住生活中的分分秒秒，多讀書(shū)。有些書(shū)，等你錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在，就可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。等你上了初中，高中，甚至是大學(xué)，繁瑣的學(xué)業(yè)會(huì)使你支不開(kāi)身，到了那時(shí)候，就算是你想看，恐怕也來(lái)不及了吧。
不要問(wèn)我，未來(lái)會(huì)怎樣？我的夢(mèng)想在哪里？書(shū)，就是一輪小小的太陽(yáng)，陽(yáng)光灑下來(lái)，就總會(huì)有溫暖和收獲；書(shū)，就是一股清泉，讓在沙漠上行走的人們感受到心靈上的滋潤(rùn)；書(shū)，就是一碗心靈雞湯，讓淋了雨的人們得到溫暖！
書(shū)，是我的良師益友，它會(huì)為你的生活添一絲光彩，為你的心靈增添活力！
書(shū)，我的良師益友15
小時(shí)候，我只知道玩，卻不知道讀書(shū)，更不知道書(shū)里藏著無(wú)窮的奧秘。媽媽每天逼我讀書(shū)，我心里特不愿意。直到有一天，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)了一本與我平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片一模一樣的書(shū)，我才有了讀書(shū)的欲望。
我手捧著自己喜歡的童話書(shū)，靜靜地坐在沙發(fā)上，津津有味地看起來(lái)。一坐就是半天。媽媽見(jiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)，像撿了寶似的滿(mǎn)臉喜色。于是她又給我買(mǎi)了幾本和動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容一樣的好書(shū)，我越看越喜歡�，F(xiàn)在想想，這也許就是我開(kāi)始喜歡讀書(shū)的初衷吧！
漸漸地我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)一年級(jí)。這時(shí)的我比同齡的小朋友知識(shí)豐富了不少。課堂上，老師每次提問(wèn)，我總會(huì)第一個(gè)舉起小手，發(fā)言熱烈，豐富的語(yǔ)言，常常博得同學(xué)們的陣陣掌聲。我嘗到了讀書(shū)的甜頭，于是，我更喜歡讀書(shū)了。
一年又一年，好書(shū)在我手中不知翻閱了多少本。今年我上四年級(jí)了，讀書(shū)，豐厚了我的課外知識(shí)；讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。于是，我的作文成了同學(xué)們搶讀的美文，還經(jīng)常在舟山晚報(bào)上刊登呢！一次又一次讀書(shū)帶來(lái)的收獲，一個(gè)又一個(gè)讀書(shū)換來(lái)的快樂(lè)，讓我真真正正愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)，成了我成長(zhǎng)的伙伴，前進(jìn)道路上的良師。讀書(shū)，讓我知道了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我收獲著讀書(shū)的快樂(lè)與滿(mǎn)足。我感謝書(shū)，更感謝讓我愛(ài)上書(shū)的媽媽?zhuān)兄x帶給我無(wú)聲鼓勵(lì)的老師和同學(xué)。
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